青年友誼圓舞曲核心素養(yǎng)目標(biāo)（一）審美感知體味圓舞曲的獨特拍點與藝術(shù)魅力，體會歌曲歡快活潑的情感，豐富學(xué)生的審美體驗。培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞力。（二）藝術(shù)表現(xiàn)能夠掌握三拍子的節(jié)拍時值，用自然圓潤的聲音富有感情地準(zhǔn)確演唱歌曲，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力。（三）創(chuàng)意實踐能將身體律動融入歌曲，用小樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和音樂實踐能力。（四）文化理解通過學(xué)唱和表現(xiàn)歌曲，激發(fā)學(xué)生熱愛和平、珍惜青春和友誼、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的精神。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)演唱《青年友誼圓舞曲》，能用正確的演唱姿勢，飽滿圓潤的聲音進(jìn)行演唱。2.了解圓舞曲概念，風(fēng)格、三拍子的指揮圖示和C自然大調(diào)的基礎(chǔ)樂理知識。3.感受歌曲所表現(xiàn)的青年人熱愛和平、珍惜友誼團(tuán)結(jié)發(fā)展。感受青春與友誼友誼是點綴青春的最美的花朵！01圓舞曲探秘02又叫華爾茲，是奧地利的一種民間舞曲，18世紀(jì)后葉用于社交舞會，19世紀(jì)開始流行于西歐各國它采用四三拍，強(qiáng)調(diào)第一拍上的重音，旋律流暢，節(jié)奏明顯，伴奏中每小節(jié)僅用一個和弦，由于舞蹈時需由兩人成對旋轉(zhuǎn)，因而被稱為圓舞曲。圓舞曲根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫成的樂器樂曲或聲樂曲為舞曲。舞曲一般根據(jù)節(jié)拍或

特性節(jié)奏區(qū)分為：三拍子舞曲（圓舞曲）二拍子舞曲（波爾卡）四拍子舞曲（探戈）這首歌曲是江山作詞，天戈作曲。C大調(diào)歌曲，四三拍子。創(chuàng)作于1955年，當(dāng)時國泰民安，群眾安居樂業(yè)，人民情緒很安康，這首歌曲是為參加波蘭舉行的世界青年聯(lián)歡會創(chuàng)作的。歌曲三段歌詞是按照友誼、和平、團(tuán)結(jié)寫的。當(dāng)時提倡團(tuán)結(jié)青年人，提倡和平反對戰(zhàn)爭。歌曲簡介青年友誼圓舞曲創(chuàng)作年份1955年詞作者江山曲作者天戈創(chuàng)作起因為參加第五屆“世界青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)”的征歌活動而作聯(lián)歡節(jié)地點波蘭歌曲主題和平、友誼、團(tuán)結(jié)創(chuàng)作背景○

×

×∣○×

×∣

○×

×∣

○×

×∣強(qiáng)

弱

弱

強(qiáng)

弱

弱

強(qiáng)

弱

弱

強(qiáng)

弱

弱●

○

○

●

○

○

●

○

○

●

○

○

三拍子節(jié)奏特點學(xué)唱歌曲

感知歌曲復(fù)習(xí)節(jié)拍

四三拍定義：以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍。其強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱規(guī)律強(qiáng)、弱、弱，用圖示表示為●(強(qiáng))○(弱）弱○（弱）03C大調(diào)音階學(xué)習(xí)演唱跟伴奏演唱歌曲跟聆聽欣賞目標(biāo)檢測融入