第四單元

自然界的水課題2

水的組成任務(wù)一：古人眼中的水中國(guó)古代——五行說金、木、水、火、土古希臘人——四元素說水、火、土、氣水的組成揭秘活動(dòng)1科學(xué)家眼中的水請(qǐng)同學(xué)們研讀資料(見表1),并整理出科學(xué)家從哪些角度來證明水組成科學(xué)家科學(xué)史料證據(jù)

普利斯特里

普利斯特里拿了個(gè)“空”瓶子，迅速把一根點(diǎn)著的蠟燭移近瓶子，“啪”的一聲瓶口吐出了長(zhǎng)長(zhǎng)的火舌，但立刻又熄滅了……原來在瓶子里早已裝滿無色的“可燃空氣”(氫氣和空氣)瓶子里還有一位神秘的“客人”。終于有一天普里斯特里發(fā)現(xiàn)瓶壁上有不少水珠。

證據(jù)1

卡文

迪許

卡文迪許用不同比例的可燃空氣和空氣混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)斷定生成的液體是水。在氧元素被確認(rèn)后卡文迪許用純氧代替空氣從而確認(rèn)2體積的“可燃?xì)狻迸c1體積的氧氣恰好化合成水。當(dāng)時(shí)虔誠(chéng)的“燃素學(xué)說”信徒們還始終認(rèn)為水是一種元素，沒有做出正確的解釋。

證據(jù)2

拉瓦錫

拉瓦錫做水的化合和分解實(shí)驗(yàn)。他將15格令的易燃空氣(H?)和120格令的生命空氣(O?)一起燃燒燃燒產(chǎn)物精確稱量為135格令的水；再將135格令的水通過一根燒紅的槍管，又得到原質(zhì)量的H?和O?。

證據(jù)3三位科學(xué)家證明水的證據(jù)是什么？任務(wù)二：發(fā)現(xiàn)水自學(xué)氫氣性質(zhì)(閱讀教材p91與觀看視頻)并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氫氣是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣的小。1.物理性質(zhì)排水法向下排空氣法氫氣是世界上已知的密度最小的氣體任務(wù)二：發(fā)現(xiàn)水自學(xué)氫氣性質(zhì)(閱讀教材p91與觀看視頻)并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2.化學(xué)性質(zhì)氫氣具有可燃性，燃燒時(shí)火焰呈

，不純的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生

，因此點(diǎn)燃前必須_____.

淡藍(lán)色驗(yàn)純爆炸如何檢驗(yàn)氫氣的純度？發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純；聲音很小則表明氫氣較純現(xiàn)象和結(jié)論：任務(wù)三：檢驗(yàn)水氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰燒杯內(nèi)壁有水霧放出大量熱實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氣+氧氣水點(diǎn)燃化合反應(yīng)為什么我們看到的是黃色火焰?因?yàn)椴Ａ?dǎo)管中含有鈉元素，燃燒時(shí)呈黃色，把原來的藍(lán)色掩蓋了，所以看到的是黃色火焰任務(wù)四：電解水

在電解器玻璃管中加滿水，接通直流電源，觀察并記錄玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象探究

水中可加入少量硫酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液，以增強(qiáng)導(dǎo)電性現(xiàn)象與電源正極相連的玻璃管內(nèi)與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)比較兩個(gè)玻璃管內(nèi)現(xiàn)象的差異正極端收集到的氣體體積較少負(fù)極端收集到的氣體體積較多，正、負(fù)極氣體體積比為1:2液面下降，一段時(shí)間后收集到氣體液面快速下降，一段時(shí)間后收集到氣體任務(wù)四：電解水問：試管中的氣體可能是氫氣和氧氣，如何檢驗(yàn)?木條燃燒更旺氣體能燃燒且火焰呈淡藍(lán)色產(chǎn)物為氧氣產(chǎn)物為氫氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論水氧氣+氫氣通電分解反應(yīng)思考

理論上與正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積比應(yīng)是1:2，但在實(shí)驗(yàn)操作中兩試管匯集的氣體體積比往往小于1:2。這是為什么？

可能有部分氧氣與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)，使氧氣的體積偏少；

氧氣在水中的溶解能力比氫氣要稍大一些已知?dú)錃馐怯?/p>

元素組成的。氧氣是由

元素組成的。根據(jù)

可以說明水是由

和

組成的?；瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變氫小結(jié)氫氣燃燒氫氣+氧氣

水點(diǎn)燃水的電解水氧氣+氫氣通電氧氫元素

氧元素任務(wù)五：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物、氧化物水通電氫氣＋

氧氣(H2O)(H2)(O2)化合物單質(zhì)單質(zhì)化合物組成中含有不同種元素的純凈物由同種元素組成的純凈物化合物大鹿化學(xué)單質(zhì)例如：二氧化碳(CO2)、氧化鐵(Fe2O3)、高錳酸鉀(KMnO4)等例如：氫氣(H2)、氧氣(O2)、氮?dú)?N2)、鐵(Fe)、和碳(C)等任務(wù)五：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物、氧化物CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、CO、SO2……，大家發(fā)現(xiàn)這些物質(zhì)的組成有什么特點(diǎn)？氧化物由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物非氧化物思考由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物嗎？含有氧元素的純凈物是氧化物，對(duì)嗎？錯(cuò)由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣(O2)和臭氧(O3)組成的混合物錯(cuò)由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣(O2)和氫氣(H2)組成的混合物錯(cuò)氧化物只能含有兩種元素，如KMnO4含有氧元素，是含氧化合物，但不是氧化物對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類A氧氣B二氧化碳D空氣C液氮E礦泉水H氫氧化鈉G鐵I碳酸鉀J氦氣物質(zhì)混合物純凈物A、B、C、G、H、I、JD、E隨堂訓(xùn)練1.水是生命之源。如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法正確的是()

A.該實(shí)驗(yàn)可用于研究水的組成

B.正極所連的電極上產(chǎn)生的是氫氣

C.b中產(chǎn)生的氣體可支持燃燒

D.實(shí)驗(yàn)過程中漏斗內(nèi)液面高度不變2.下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（

）A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒AD隨堂訓(xùn)練3.下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是（

）A.水銀、雨水、水

B.稀有氣體、高錳酸鉀、二氧化硫C.氮?dú)?、空氣、?/p>

D.硫磺、氧化鎂、二氧化碳

4.下列有關(guān)水的說法中，正確的是()

A.水由氫氣和氧氣組成