第14課《唐詩五首》分層作業(yè)

目錄

夯基達標................................................................1

培優(yōu)促能...............................................................2

核心素養(yǎng)...............................................................4

挑戰(zhàn)真題...............................................................7

夯基達標

一、選擇題

1.下列關(guān)于王維詩歌風格的說法正確的是（）

A.豪放飄逸B.詩中有畫C.沉郁頓挫D.通俗易懂

2.《黃鶴樓》的體裁是（）

A.七言律詩B.七言絕句C.古體詩D.樂府詩

3.朗讀“兒處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”時，應(yīng)重讀的兩個詞語是（）

A.幾處B.早鶯C.爭D.啄

4.朗讀“相顧無相識，長歌懷采撇"時，應(yīng)重讀的詞語是（）

A.相顧B.無相識C.長歌D.懷采薇

5.朗讀《黃鶴樓》全詩整體應(yīng)保持的基調(diào)是（）

A.歡快熱烈B.蒼涼惆悵C.憤怒激昂D.輕松愉悅

6.朗讀《錢塘湖春行》全詩整體應(yīng)保持的基調(diào)是（）

A.悲傷憂愁B.歡快欣喜C.憤怒激昂D.蒼涼孤寂

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二、填空題

7.填空。

（1）《使至塞上》是唐代詩人的作品。他與合稱"王孟"，是唐代詩派的代表人物。

（2）《渡荊門送別》是唐代______主義詩人所作，他被稱為""

（3）白居易是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，字樂天，晚年號,人稱“”,他的詩收錄在《：

里。

三、名句名篇默寫

8.根據(jù)語意，寫出相關(guān)的句子。

（1）《野望》中寫在“薄暮”中詩人所見景物的詩句是

（2）崔潁在黃鶴樓上遠眺，見到了草木明麗之景，抒發(fā)了

'______________________?_________________________"的漂泊異鄉(xiāng)的傷感和思念故鄉(xiāng)的情懷。

（3）王維在《使至塞上》一詩中，用寫景來交代行蹤，用比喻來暗示內(nèi)心抑郁、飄零之感的語句是

（4）王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是

（5）《渡荊門送別》中，描寫渡過荊門進入楚地的壯闊景色的句子是

（6）白居易《錢塘湖春行》中，"_____________________,______________________”描繪了一幅花兒漸放,

草兒初長的早春花草圖。

培優(yōu)促能

四、綜合性學習

9.班級準備開展以“走進古詩詞”為主題的綜合性學習活動，請你參加。

【詞牌對猜】

⑴小語同學想朗誦下面這首詞，請你結(jié)合學過的詞的知識，猜猜這首詞的詞牌名。

小貼士：

同學們常見的詞牌名有“卜算子”"浣溪沙""如夢令〃"相見歡"等O

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道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風情味，曾記，曾記，人在武陵微醉。

【歌曲溯源】

⑵下面這兩首歌曲的歌詞是分別依據(jù)兩首詩歌創(chuàng)作的，請你任選其中一首歌曲，寫山它依據(jù)的詩歌題目。

A.歌曲《煙花三月》中有鐵詞“牽住你的手相別在黃鶴樓，流濤萬里長江水送你下?lián)P州……煙花三

月是折不斷的柳，夢里江南是喝不完的酒。等到那孤帆遠影碧空盡，才知道思念總比那西湖瘦”。

B.歌曲《濤聲依舊》中有歆詞“帶走一盞漁火，讓它溫映我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓

橋……月落鳥啼總是千年的風霜，濤聲依舊不見當初的夜晚”。

【詩集命名】

⑶下面鏈接材料中的詩句是小文同學搜集的，請你據(jù)此幫他給這個詩集命名，并簡要說明命名原因。

鏈接材料：

桃之天天，灼灼其華。一一《詩經(jīng)?周南?桃天》

唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。一一李白《勞勞亭》

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。一一林逋《山園小梅》（其一）

縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。一一王安石《北陂杏花》

【名句展覽】

⑷班級要制作“詩詞中的文人風骨”主題板報，請你結(jié)合所學知識，選擇一句最適合張貼在板報上的詩句并

說明理由。

A.空山新雨后，天氣晚來秋。一一王維《山居秋暝》

B.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。一一崔潁《黃鶴樓》

C.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。一一王安石《登飛來峰》

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方笑一是第二季、第三季《中國詩詞大會》海選面試的評審，他告訴記者，大多數(shù)選秀節(jié)目參賽選手

水平每況愈下，可報名《中國詩詞大會》的選手，水平卻一屆比一屆高，一些選手水平高到令專家都震驚。

比如第三季決賽“詩詞接龍”環(huán)節(jié)中，12歲的上海小朋友錢子昂用五代蜀后主王衍的《碎妝詞》“這

邊走，那邊走，只是尋花柳”，破解了第三季亞軍彭敏的“必殺技”“后不見來者”，贏得專家們一片掌

聲。

據(jù)方笑一的了解,熟記詩詞并不是所有選手的“帝子功”.不少人爰看了節(jié)目之后，才被激發(fā)起對古

詩詞的興趣，再經(jīng)過一段時間的努力，也能在比賽中取得不錯的成績。

“詩詞之所以能在當下形成熱潮，主要原因是，這種短小精練的文本，相較于其他的文學樣式，更符

合現(xiàn)代人利用碎片時間進行閱讀的習慣。”

方笑一舉了剛剛拿下第三季《中國詩詞大會》總冠軍的雷海為的例子，他認為，這位外賣小哥1000

多首的詩詞儲備。正是充分利用了工作間隙中大量的碎片時間。

豐富的人生閱歷，也會加深對詩詞的理解與記憶。

方英一告訴記者：“其實，古詩一直在我們的身邊，它所表達的真摯情感，所蘊含的人生體臉，與你

的心，你的人生，你的世界，息息相通?！?/p>

他個人比較喜歡的出題方向，就是將詩詞與人們的生活相聯(lián)系。他舉了一道自己梃喜歡的題目：宋代

朱敦儒《朝中措》詞中“湯餅如絲”中的“湯餅”，是今天哪種面食的前身？A.湯面；B.湯包：C.湯圓。

方笑一說，這道題的思考方式有很多，有知識儲備的人可能會知道，湯餅類似于今天的湯面，還會想

到魏明帝請何晏吃熱湯餅的典故。假如不知道的話，從后面“如絲”的形容里可以推斷出所描述的食物形

狀是細長的，就能得出湯面的答案。

“我們總說中華文化博大精深，天文地理、飲食醫(yī)藥，而奇詞正是打開中華文化這座寶庫的鑰匙?！?/p>

方笑一說。

［專家支招］

想要成為“詩詞達人”，你要學會下面幾招。

第^一招：圖。

相比文字、圖像更有助于加深記憶。明朝時，就出過《唐詩畫話》。在讀到一些描寫景致的詩句時，

可以去網(wǎng)上搜搜圖片，就算不能三原詩句中的意境，但能在腦海里形成場景，幫助你記憶。

第二招：唱。

很多人都有課文記不住，但歌詞卻忘不掉的體驗，這就是音樂旋律的功勞。詩詞本身就有格律，誦讀

時朗朗上口，如果配上旋律，更能進一步加深記憶。

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第三招：用。

古人的詩詞不是憑空寫的，都是有情境的，我們也不妨在合適的情境下，在朋友圈甩一兩句古詩表達

時下的感受。比如天冷下雪想喝酒，可以“晚來天欲雪，能飲一杯無"，有情有趣，心有靈犀的朋友自會來

點個贊。

教孩子背詩，可以將詩帶入到現(xiàn)實情境中。比如出去玩看見色彩繽紛的小鳥，就可以背背“兩個黃

礴鳴翠柳，一行白鷺上青天”C讓孩子在這個過程中有愉悅感C

第四招:腦補。

如果說前三招是加深記憶的輔助之法，那么最后這招是成為詩詞達人的根本，那就是讀。讀是有技巧

的，可以大開腦洞，展開想象——比如跟隨王維去“行到水窮處，坐看云起時”，看他看過的風景，走他

走過的路，眼前是山澗涓涓細流，坐下抬頭看到遠處的云蒸霞蔚。這些只屬于你想象的畫面，會成為誦讀

詩詞時最好的伴侶。

11.下列對材料內(nèi)容表述有誤的一項是（）

A.豐富的人生閱歷，會加深我們對詩詞的理解與記憶，從而能熟練掌握。

B.《中國詩詞大會》在全國掀起了一陣重讀古詩詞的熱潮，其原因在于可以激發(fā)起對古詩詞的興趣，在

比賽中取得好成績。

C.占詩詞所蘊含的人生體驗，與讀者的心，讀者的人生，讀者的世界，息息相通。

D.古人的詩詞不是憑空寫的，都是有情境的，結(jié)合情境的觀察，可以加深記憶。

12.結(jié)合【專家支招】部分內(nèi)容說說下面古詩適合哪種方法記憶，并闡述理由。

【甲】使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢寒，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

【乙】

子衿

青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思，縱我不往，子寧不來？

挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！

13.《中國詩詞大會》出題專家方笑一，喜歡將詩詞與人們的生活聯(lián)系起來，于是《中國詩詞大會》的題目

帶有濃烈的生活氣息，如“名園競擷絳紗苞，蜜漬瓊膚甘且滑。北游京洛墮紅塵，智籠白曬稱最珍。”這首出

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自蘇轍筆下的詩歌，描寫的是一種什么水果？你是從哪里看出來的？

挑戰(zhàn)真題

七、詩歌鑒賞

（2025?云南?中考真題）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

【甲】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

【乙】

渡劑門送別

李白

渡遠荊門外，來從是國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海格。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

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14.對甲詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.詩句中無“望〃字，但全詩圍繞“望〃展開，結(jié)尾處的“覽”為虛寫，展現(xiàn)想象之景。

B.”齊魯青未了”中的“未了”為“不盡〃之意，表明泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。

C.“陰陽割昏曉〃中“割〃字生動地寫出了泰山參天盤立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。

D."決眥入歸鳥〃運用夸張手法寫歸林的鳥張大眼睛凝望泰山，正面寫出泰山的雄偉壯麗。

15.這兩首詩都是詩人青年時期的作品.但表達的情感有所不同,請簡要分析.

（2024?黑龍江大慶?中考真題）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候崎，都護在燕然。

16.下列對這首詩的理解和分析不氐觸的一項是（）

A.本詩是一首邊塞詩，內(nèi)容為詩人出使邊塞途中的所見所感?！叭稀ㄖ高吘车貐^(qū)，也泛指北方長城內(nèi)

外。

B.首聯(lián)點題，交代地點及事由。“單車”表明輕車簡從，寫出了詩人行程中內(nèi)心的失意情緒，這種情緒

貫穿全詩。

C.頷聯(lián)運用比喻手法，寫自己好像“征蓬”一樣隨風飄轉(zhuǎn)出關(guān)塞，又恰似“歸雁”一般進入胡天，即景生

情，以景物自比。

D.尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事，故事似乎還要延續(xù)下去，但詩歌卻于此戛然而止，給人留卜.回

味的余地。

17.王維的詩歌具有“詩中有畫”的特點，請結(jié)合頸聯(lián)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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第14課《唐詩五首》分層作業(yè)

目錄

夯基達標................................................................1

培優(yōu)促能...............................................................4

核心素養(yǎng)...............................................................7

挑戰(zhàn)真題...............................................................11

夯基達標

一、選擇題

1.下列關(guān)于王維詩歌風格的說法正確的是（）

A.豪放飄逸B.詩中有畫C.沉郁頓挫D.通俗易懂

【答案】B

【詳解】本題考查文學常識。

王維的詩歌擅長描繪山水田園景色，意境優(yōu)美，富有畫面感，蘇軾以“詩中有畫，畫中有詩〃評價其詩畫，所

以王維詩歌風格是詩中有畫，豪放飄逸是李白風格，沉郁頓挫是杜甫風格，通俗易懂是白居易風格。

故選Bo

2.《黃鶴樓》的體裁是（）

A.七言律詩B.七言絕句C.古體詩D.樂府詩

【答案】A

【詳解】本題考查詩歌體裁。

《黃鶴樓》是唐代詩人崔穎創(chuàng)作的七言律詩，收錄于《全唐詩》。該詩以武昌黃鶴山傳說開篇，借仙人乘鶴

典故引出黃鶴樓時空變幻之景，繼而描繪晴川漢陽樹、芳草鸚榭洲等實景，最終以日暮煙波中的鄉(xiāng)愁作結(jié)。

形式上，符合七言八句、尾字押韻的律詩框架。尾字"樓""悠""洲""愁”韻母相同，屬于七言律詩。

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故選Ac

3.朗讀“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”時，應(yīng)重讀的兩個詞語是（）

A.幾處B.早鶯C.爭D.啄

【答案】CD

【詳解】本題考查朗讀設(shè)計。

在朗讀“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥〃時.對重音的選擇要結(jié)合詩句表意與情感.”爭〃字呈現(xiàn)出早鶯爭

搶問陽暖樹的動態(tài)與活力，重讀能突出其歡快競爭的畫面；"啄”字精準描繪新燕啄泥筑巢的動作，重讀可凸

顯春口生機。"幾處”是數(shù)量詞起鋪墊作用，“早鶯〃是描寫對象，相比之下，”爭〃和"啄”在展現(xiàn)春景活力、傳

遞詩句靈動韻味上更關(guān)鍵，所以應(yīng)重讀"爭”"啄〃。

故選CD。

4.朗讀“相顧無相識，長歌懷采薇'時，應(yīng)重讀的詞語是（）

A.相顧B.無相識C.長歌D.懷采薇

【答案】B

【詳解】本題考查詩歌朗讀。

詩句意思：彼此對視卻沒有一個是相識的人，我只好放聲高歌，追懷古代采薇而食的隱士。“無相識〃直接點

出詩人與他人之間“互不認識、無人理解〃的核心困境，是全詩情感的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折一一此前的蕭瑟秋景、他人的

歸家之樂，最終都落腳于詩人的孤獨感，這?短語是詩人內(nèi)心孤寂的集中體現(xiàn)，必須重讀以突出這種無人

相知的悵惘；

故選Bo

5.朗讀《黃鶴樓》全詩整體應(yīng)保持的基調(diào)是（）

A.歡快熱烈B.蒼涼惆悵C.憤怒激昂D.輕松愉悅

【答案】B

【詳解】本題考查詩歌朗讀。

全語通過黃鶴樓的傳說和江景描寫，傳達出對時光流逝和故鄉(xiāng)思念的愁緒，蒼涼惆悵的基調(diào)能準確體現(xiàn)詩

歌的情感氛圍。

故選Bo

6.朗讀《錢塘湖春行》全詩整體應(yīng)保持的基調(diào)是（）

A.悲傷憂愁B.歡快欣喜C.憤怒激昂D.蒼涼孤寂

【答案】B

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【詳解】本題考查詩歌情感把握。

《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的詩作。此詩描繪杭州西湖早春明媚風光，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅

和對西湖風景的喜愛，更表達了作者對于自然之美的熱愛之情。歡快欣喜的基調(diào)能準確傳達這種情感。

故選Bo

二、填空題

7.填空。

（1）《使至塞上》是唐代詩人的作品。他與合稱"王孟"，是唐代詩派的代表人物。

（2）《渡荊門送別》是唐代______主義詩人所作，他被稱為""

（3）白居易是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，字樂天，晚年號‘人稱“”,他的詩收錄在《》

里。

【答案】（1）王維孟浩然山水田園（2）浪漫李白詩仙（3）香山

居士詩魔白氏長慶集

【詳解】考查文學常識的理解。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書

中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。（1）王維，

唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。他與孟浩然合稱“王孟”，是唐代山水田園詩派的代表人物。（2）

李白，字太白，號青蓮居士，又號"謫仙人"。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱

為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜"區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。（3）白居易（772

年一846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邦，生于河南新鄭。

是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元向〃，與劉禹

錫并稱“劉白〃。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔〃和"詩王〃之稱。官至翰林學士、

左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山.有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》

《賣炭翁》《琵琶行》等。

三、名句名篇默寫

8.根據(jù)語意，寫出相關(guān)的句子。

（1）《野望》中寫在“薄暮”中詩人所見景物的詩句是

（2）崔穎在黃鶴樓上遠眺，見到了草木明麗之景，抒發(fā)了

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'?_________________________"的漂泊異鄉(xiāng)的傷感和思念故鄉(xiāng)的情懷。

（3）王維在《使至塞上》一詩中，用寫景來交代行蹤，用比喻來暗示內(nèi)心抑郁、飄零之感的語句是

（4）王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是

（5）《渡荊門送別》中,描寫渡過荊門進入楚地的壯闊景色的句子是

（6）白居易《錢塘湖春行》中，",”描繪了一幅花兒漸放,

草兒初長的早春花草圖。

【答案】樹樹皆秋色山山唯落暉牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

煙波江上使人愁征蓬出漢塞歸雁入胡天大漠孤煙直長河落日圓山隨平野盡

江人大荒流乩花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄

【詳解】“唯、暉、驅(qū)、犢、禽、暮、蓬、雁、圓、漸、蹄”是易錯字，注意正確書寫。

培優(yōu)促能

四、綜合性學習

9.班級準備開展以“走進古詩詞”為主題的綜合性學習活動，請你參加。

【詞牌對猜】

⑴小語同學想朗誦下面這首詞，請你結(jié)合學過的詞的知識，猜猜這首詞的詞牌名。

小貼士：

同學們常見的詞牌名有"卜算子""浣溪沙""如夢令〃"相見歡"等。

道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風情味，曾記，曾記，人在武陵微解。

【歌曲溯源】

（2）下面這兩首歌曲的歌詞是分別依據(jù)兩首詩歌創(chuàng)作的，請你任選其中一首歌曲，寫出它依據(jù)的詩歌題H。

A.歌曲《煙花三月》中有歆詞“牽住你的手相別在黃鶴樓，波濤萬里長江水送你下?lián)P州……煙花三

月是折不斷的柳，夢里江南是喝不完的酒。等到那孤帆遠影碧空盡，才知道思念總比那西沏瘦”。

B.歌畫《濤聲依舊》中有歌詞“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓

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橋……月落鳥啼總是千年的風霜，濤聲依舊不見當初的夜晚”。

【詩集命名】

⑶下面鏈接材料中的詩句是小文同學搜集的，請你據(jù)此幫他給這個詩集命名，并簡要說明命名原因。

鏈接材料：

桃之夭夭，灼灼其華。一一《詩經(jīng)?周南?桃天》

唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城C—一李白《勞勞亭》

疏彩橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。一一林逋《山園小梅》（其一）

縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。一一王安石《北陂杏花》

【名句展覽】

⑷班級要制作"詩詞中的文人風骨”主題板報，請你結(jié)合所學知識，選擇一句最適合張貼在板報上的詩句并

說明理由。

A.空山新雨后，天氣晚來秋。一一王維《山居秋暝》

B.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。一一崔顆《黃鶴樓》

C.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。一一王安石《登飛來峰》

【答案】⑴如夢令

⑵《煙花三月》依據(jù)李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》而創(chuàng)作；《濤聲依舊》依據(jù)張繼的《楓橋夜泊》而創(chuàng)

作。

⑶示例：《花間集》

⑷不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。理由：“浮云”象征世俗的阻礙，"最高層”暗指高潔的志向，展現(xiàn)了王

安石的政治抱負和堅定品格。該句直接體現(xiàn)了文人“不懼外物干擾、堅守理想〃的風骨，與“文人風骨?”主題高

度契合。

【詳解】（1）本題考查文學常識。

解答這道題，可以根據(jù)語文判斷：“道是梨花不是“出自宋代嚴蕊的《如夢令?道是梨花不是》；詞中重復(fù)短句

“曾記，曾記”是《如夢令》的典型句式，如李清照"知否？知否？；且全詞共33字，押仄韻，符合《如夢令》

單調(diào)小令的格式。最后，“武陵”化用陶淵明《桃花源記》，暗指桃花，與詞中“白白”"紅紅"的桃花顏色呼應(yīng)。

（2）本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)A歌曲“牽住你的手相別在黃鶴樓，波濤萬里長江水送你下?lián)P州……煙花三月是折不斷的柳，夢里江南是

喝不完的酒。等到那孤帆遠影碧空盡，才知道思念總比那西湖瘦”中“黃鶴樓”“送你下?lián)P州''"煙花三月〃“孤帆

遠影碧空盡"可知，《煙花三月》依據(jù)李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，原詩為：故人西辭黃鶴樓，煙花三

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月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；

根據(jù)“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊……月落烏啼總是千年的風霜,

濤聲依舊不見當初的夜晚"中的"楓橋邊”"月落烏啼''等詞可知，《濤聲依舊》依據(jù)張繼的《楓橋夜泊》，原詩

為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

(3)本題考查理解詩句擬寫標題。

結(jié)合鏈接材料中所選詩句可知，四句詩均以花卉為核心意象.①句與桃花有關(guān).②句與牡丹花有關(guān).③句

與梅花有關(guān)，④句與杏花有關(guān)，故詩集命應(yīng)與花有關(guān)。

示例：《百花齊放》《共賞花開》《百花詩韻》《花間集》等。

(4)本題考杳詩詞內(nèi)容理解。

文人風骨的核心：通常指文人不畏權(quán)勢、堅守節(jié)操的精神品質(zhì)，如屈原的“路漫漫其修遠兮”、李白的“安能

摧眉折腰事權(quán)貴〃等。

①該句意思是新雨過后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。寫雨后山中秋景，由于這里人跡罕至，

自然不知山中有人來了?！翱丈健▋勺贮c出此處有如世外桃源，山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，

空氣之清新，景色之美妙，可以想見。側(cè)重山水田園的閑適，體現(xiàn)隱逸情懷，但未直接表現(xiàn)風骨。

②該句意思是黃鶴一去再也沒有回來，干百年來只看見白云悠悠。江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯

宏麗闊大，受此景象的感染，詩人的心境漸漸開朗，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感。不符合“詩

詞中的文人風骨”。

③該句意思是不怕層層浮云遮擋我遠望的視線，是因為如今我站在最高層。詩人登上飛來峰的高處，不畏

懼那些像浮云一樣的困難和阻礙，因為自己站在了高處，有著高瞻遠矚的視野和堅定的信念，這體現(xiàn)了詩

人對實現(xiàn)自己政治理想的執(zhí)著，不被困難所嚇倒。王安石作為改革家，此句既是寫景，更隱喻其改革決心,

是“風骨”的典范表達。

五、語言表達

10.下面這幅書畫作品是小語為王維的《使至塞上》配的插圖，請你說說圖中兩句詩描繪了一幅怎樣的畫

面。

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【答案】示例：廣闊無垠的大漠中，一柱烽煙直直地升騰而起，一輪落口掛在天邊，一條壯麗的大河橫臥

在地平線上，河水在落日的余暉中閃爍著金光?？臻煹拇竽?、孤零零的烽煙與大河，使人倍感孤單。

【詳解】本題考查內(nèi)容理解和意境畫面描繪。

《使至塞_1_》是唐代詩人王維奉的赴邊疆慰問將士途中創(chuàng)作的記行詩，記述出使塞_L的旅程以及旅程中所

見的塞外風光。首聯(lián)交待此行目的和到達地點，詩緣何而作；頷聯(lián)包含多重意縊，借蓬草自況，寫飄零之

感；頸聯(lián)描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象施渾；尾聯(lián)虛寫戰(zhàn)爭已取得勝利，流露出對

都護的贊嘆。此詩既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及

在大漠的雄渾景色中情感得到黛陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。

結(jié)合圖片內(nèi)容，在這寬闊到無邊無際的大漠之上，一股孤獨的炊煙直直地升騰而起，像是?個沉默的信號,

穿透那寂靜而深邃的天空。與此同時，?條壯麗的大河橫臥在地平線上，河水在落日的余暉中閃爍著金光,

仿佛一條金色的絲帶鑲嵌在這片大漠之中。落日的圓盤低垂在天際，它的光芒柔和而溫暖，給這片孤寂的

大漠帶來了一抹淡淡的哀愁。那孤零零的炊煙，那映照著落日余暉的大河，以及那廣袤無垠的大漠，共同

構(gòu)成了一幅既壯麗又略顯孤寂的畫面，使人在這宏大的自然景象中，感受到人的渺小與孤單。

根據(jù)以上描述分析作答即可。

核心素養(yǎng)

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀以下非文學作品，完成下面小題。

關(guān)于“詩詞大會”的報道閱讀

［新聞報道］

最近，杭州與詩詞的緣分不淺。一周前，杭州外賣小哥雷海為獲得了第三季《中國詩詞k會》的總卷

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軍；而昨天，華東師范大學教授、《中國詩詞大會》出題專家之一的方笑一，帶著他的新書《中華經(jīng)典詩詞

2000首》來到杭州，與讀者分享如何成為一名詩詞達人。

昨天的現(xiàn)場很是熱鬧，互動環(huán)節(jié)甚至一度出現(xiàn)搶話筒的場面，講座結(jié)束時，方笑一被媽媽們團團圍住，

詢問如何教小朋友背詩。

《中國詩詞大會》在全國掀起了一陣重讀古詩詞的熱潮，第二季中的武亦姝，第三季中的雷海為，都

爰太熱的選手C

［記者采訪］

方笑一是第二季、第三季《中國詩詞大會》海選面試的評審，他告訴記者，大多數(shù)選秀節(jié)目參簍選手

水平每況愈下，可報名《中國詩詞大會》的選手，水平卻一屆比一屆高，一些選手水平高到令專家都震驚。

比如第三季決賽“詩詞接龍”環(huán)節(jié)中，12歲的上海小朋友錢子昂用五代蜀后主王衍的《醉妝詞》“這

邊走，那邊走，只是尋花柳”，破解了第三季亞軍彭敏的“必殺技”“后不見來者”，贏得專家們一片掌

聲。

據(jù)方笑一的了解，熟記詩詞并不是所有選手的“童子功”，不少人是看了節(jié)目之后，才被激發(fā)起對古

詩詞的興趣，再經(jīng)過一段時間的努力，也能在比賽中取得不錯的成績。

“詩詞之所以能在當下形成熱潮，主要原因是，這種短小精練的文本，相較于其他的文學樣式，更符

合現(xiàn)代人利用碎片時間進行閱讀的習慣?！?/p>

方笑一舉了剛剛拿下第三季《中國詩詞大會》總冠軍的雷海為的例子，他認為，這位外賣小哥1000

多首的詩詞儲備。正是充分利用了工作間隙中大量的碎片時間。

豐富的人生閱歷，也會加深對詩詞的理解與記憶。

方英一告訴記者：“其實，古詩一直在我們的身邊，它所表達的真摯情感，所蘊含的人生體臉，與你

的心，你的人生，你的世界，息息相通?！?/p>

他個人比較喜歡的出題方向，就是將詩詞與人們的生活相聯(lián)系。他舉了一道自己挺喜歡的題目：宋代

朱敦儒《朝中措》詞中“湯餅如絲”中的“湯餅”，是今天哪種面食的前身？A.湯面；B.湯包；0.湯圓。

方笑一說，這道題的思考方式有很多，有知識儲備的人可輪會知道，湯餅類似于今天的湯面，還會想

到魏明帝請何晏吃熱湯餅的典故。假如不知道的話，從后面“如絲”的形容里可以推斷出所描述的食物形

狀是細長的，就能得出湯面的答案。

“我們總說中華文化博大精深，天文地理、飲食醫(yī)藥，而詩詞正是打開中華文化這座寶庫的鑰匙?！?/p>

方第一說。

［專家支招］

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想要成為“詩詞達人”，你要學會下面幾招。

第一招：圖。

相比文字、圖像更有助于加深記憶。明朝時，就出過《唐詩畫譜》。在讀到一些描寫景致的詩句時，

可以去網(wǎng)上搜搜圖片，就算不能運原詩句中的意境，但能在腦海里形成場景，幫助你記憶。

第二招：唱。

很多人都有課文記不住，但歌詞卻忘不掉的體驗，這就是音樂旋律的功勞c詩詞本身就有格律，誦讀

時朗朗上口，如果配上旋律，更能進一步加深記憶。

第三招：用。

古人的詩詞不是憑空寫的，都是有情境的，我們也不妨在合適的情境下，在朋友圈甩一兩句古詩表達

時下的感受。比如天冷下雪想喝酒，可以“晚來天欲雪，能飲一杯無"，有情有趣，心有靈犀的朋友自會來

點個贊。

教孩子背詩，可以將詩帶入到現(xiàn)實情境中。比如出去玩才見色彩繽紛的小鳥，就可以背背“兩個強

鵡鳴翠柳，一行白鷺上青天”。讓孩子在這個過程中有愉悅感。

第四招：腦補。

如果說前三招是加深記憶的輔助之法，那么最后這招是成為詩詞達人的根本，那就是讀。讀是有技巧

的，可以大開腦洞，展開想象——比如跟隨王維去“行到水窮處，坐看云起時”，看他看過的風景，走他

走過的路，眼前是山澗涓涓細流，坐下抬頭看到遠處的云蒸霞蔚。這些只屬于你想象的畫面，會成為誦讀

詩詞時最好的伴侶。

11.下列對材料內(nèi)容表述有誤的一項是（）

A.豐富的人生閱歷，會加深我們對詩詞的理解與記憶，從而能熟練掌握。

B.《中國詩詞大會》在全國掀起了一陣重讀古詩詞的熱潮，其原因在于可以激發(fā)起對古詩詞的興趣，在

比賽中取得好成績。

C.古詩詞所蘊含的人生體驗，與讀者的心，讀者的人生，讀者的世界，息息相通。

D.古人的詩詞不是憑空寫的，都是有情境的，結(jié)合情境的觀察，可以加深記憶。

12.結(jié)合【專家支招】部分內(nèi)容說說卜面占詩適合哪種方法記憶，并闡述理由。

【甲】使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢寒，歸雁入胡大。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候崎，都護在燕然。

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【乙】

子衿

青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思，縱我不往，子寧不來？

挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！

13.《中國詩詞大會》出題專家方笑一,喜歡將詩詞與人們的?；盥?lián)系起來,干是《中國詩詞大會》的題目

帶有濃烈的生活氣息，如“名園競擷絳紗包，蜜漬瓊膚甘且滑。北游京洛墮紅塵，箸籠白曬稱最珍?！边@首出

自蘇轍筆下的詩歌，描寫的是一種什么水果？你是從哪里看出來的？

【答案】11.B12.甲詩適合畫圖法，甲詩中描寫的是塞外自然風光，詩中有畫，畫中有詩，畫面感強,

能給人留下深刻回憶；

乙詩適合吟唱，乙詩中的詩句句子短小，富有音樂韻律，誦讀朗朗_L口，吟唱便于記憶。13.荔枝。

結(jié)合詩中的“蜜汁”、"瓊膚〃、"紅仝”可看出。

【分析】1L本題考查文章內(nèi)容理解。

B.由第七段“詩詞之所以能在當下形成熱潮，主要原因是，這種短小精練的文本，相較于其他的文學樣式，

更符合現(xiàn)代人利用碎片時間進行閱讀的習慣"可知，"可以激發(fā)起對占詩詞的興趣，在比賽中取得好成績"并

非《中國詩詞大會》掀起全國重讀古詩詞熱潮的原因，所以本項有誤：

故選Bo

12.本題考查詩歌風格與結(jié)構(gòu)的品析。

甲詩是王維的作品，王維的作品風格：繪聲繪影，有寫意傳神、形神兼?zhèn)渲?。“詩中有畫，畫中有詩”是?/p>

們對王維詩歌的評價，王維以清新淡遠、自然脫俗的風格，創(chuàng)造出了一種〃詩畫結(jié)合〃、“詩中有禪”的意境，

在詩壇豎起了一面不倒的旗幟?！妒怪寥稀肪褪瞧錁酥拘缘淖髌罚@首詩歌描繪的是塞外大漠的奇特自然

風光，敘事精煉簡潔，且畫面奇麗壯觀，能夠給人留下深刻印象。所以根據(jù)“詩詞與畫面結(jié)合”這一特征，選

用畫圖法更為適合。

乙詩是出自于《詩經(jīng)》的作品，在結(jié)構(gòu)上有重章疊句的特點，這種回環(huán)復(fù)沓的手法可以加強抒情的效果。

詩句以四言為節(jié)，此詩根據(jù)表達的需要，句意構(gòu)造很是靈活多變，語言特色十分準確、優(yōu)美、富于形象性,

更富于音樂美。讀來清晰明快，瑯瑯上口。所以適合傾情吟誦。

13.本題考查詩歌知識的理解。

這首詩歌的含義為：名園爭相采摘絳紗包，甜蜜的汁水和精美的皮肉又甜又滑。向北游覽京洛墮入紅塵，

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用箸籠盛著的荔枝干可稱最珍貴。"白曬”是荔枝曝曬成果干的方法，也指干荔枝：晚唐詩人杜牧的詩作《過

華清宮三首?其一》曾有詩云：“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！边@里的意思是：當楊貴妃看見“一-騎紅

塵”奔馳而至，知是供口腹享受的荔枝到了，故欣然而“笑所以“紅塵”也就成了對“荔枝”的代稱。結(jié)合“蜜

漬”、“瓊膚〃、“紅塵〃可看出這里描述的水果為荔枝。

挑戰(zhàn)真題

七、詩歌鑒賞

（2025?云南?中考真題）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

【甲】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未7。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

【乙】

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從荒國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

14.對甲詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.詩句中無“望〃字，但全詩圍繞“望〃展開，結(jié)尾處的“覽”為虛寫，展現(xiàn)想象之景。

B.”齊魯青未了〃中的“未了〃為"不盡"之意，表明泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。

C."陰陽割昏曉〃中“割〃字生動地寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。

D."決眥入歸鳥〃運用夸張手法寫歸林的鳥張大眼睛凝望泰山，正面寫出泰山的雄偉壯麗。

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15.這兩首詩都是詩人青年時期的作品，但表達的情感有所不同，請簡要分析。

【答案】14.D15.《望岳》：抒發(fā)豪邁進取的抱負。尾聯(lián)“會當凌絕頂，一覽眾山小''直抒胸臆，表達青

年杜甫對功業(yè)理想的向往與攀登人生頂峰的決心?！抖汕G門送別》：流露對故鄉(xiāng)的眷戀。尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，

萬里送行舟”以擬人手法寫故鄉(xiāng)水送別行舟，含蓄傳達李白遠游時對故土的深情依戀。

【導(dǎo)語】這兩首盛唐佳作展現(xiàn)了李材青年時期的壯闊胸