Unit2Agreenlife

第1課時(shí)Getready&Startup學(xué)習(xí)任務(wù)單

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

學(xué)習(xí)聚焦

1.通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并記憶與綠色生活相關(guān)的核心詞匯；理解核心句型的語(yǔ)

義和用法；清晰把握“ThreeRs”的含義，熟知will與begoingto在環(huán)保

語(yǔ)境中的表意區(qū)別。（學(xué)習(xí)理解）

2.能在模擬環(huán)保場(chǎng)景（如家庭物品再利用討論、校園環(huán)保行動(dòng)交流）中，正

學(xué)習(xí)目標(biāo)

確運(yùn)用核心詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話、描述。（應(yīng)用實(shí)踐）

3.能結(jié)合生活實(shí)際，自主設(shè)計(jì)環(huán)保創(chuàng)意方案，并用英語(yǔ)闡述設(shè)計(jì)思路與環(huán)保

價(jià)值；在小組環(huán)保宣傳活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)創(chuàng)作并展示簡(jiǎn)短英文海

報(bào)、標(biāo)語(yǔ)。（遷移創(chuàng)新）

waste,plastic,reduce,reuse,recycle,secret,throw,tablecloth,useful,neighbour,

核心詞匯

Yours,chessboard,carton,each

物品處置建議：Don'tthrowitaway.Takeit.

核心句型用途詢問(wèn)與回應(yīng)：Whatfor?Ifsasecretfornow.

環(huán)保倡導(dǎo)：Lefsbekindtothebirds....canhelpalot!

溫故知新

英譯漢

grain肉

milk蔬菜

fruits____________

Youshouldeatcarrots.They'regoodforyoureyes.

你不應(yīng)該吃太多糖。

Howoftendoyoudrinkmilk?

魚對(duì)心臟有好處。

Weshouldhaveenoughfruitseveryday.

課堂練習(xí)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】看視頻，選擇正確的選項(xiàng)。

Q:What'sthesongabout?

Weneedtoprotect.

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】聽音頻，回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)文本。

WhatdoesAmy'smumwanttothrowaway?

WhatdoesAmydo?

WhatdoesAmysay?

WhatdoesMumsay?

WhatdoesDarning'sgrandpawant

tothrowaway?

WhatdoesDarningdo?

WhatdoesDarningsay?

WhatdoesSam'sdadwanttothrowaway?

WhatdoesSamdo?

WhatdoesSamsay?

WhatdoesLingling'sgrandmawanttothrowaway?

WhatdoesLinglingdo?

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】閱讀文本，回答問(wèn)題。

Whatthingsdothechildrenuse?

Whyarethehousesuseful?

Doyoulikethechildren'sidea?Why?

【學(xué)習(xí)任務(wù)四】完成練習(xí)題。

一、漢譯英。

廢棄物塑料制的

減少重復(fù)使用

回收利用秘密

扔桌布

有益的鄰人

你真摯的__________國(guó)際象棋棋盤__________

塑料盒每個(gè)，每一

二、翻譯句子。

別扔掉那個(gè)盒子。

拿走這些金屬罐。

你能用它做什么？

讓我們對(duì)鳥兒友善些。

三、適當(dāng)形式填空。

Please(notthrow)theoldT-shirtaway.Wecanreuseit.

Lefs(be)kindtotheenvironmentand(recycle)morethings.

Amy(want)toreusethedress.She(make)abirdhousewithit.

(notgive)theplasticbagstotherubbishbindirectly.Wecanrecyclethem.

■一上自我評(píng)價(jià)

Icanusewordsandexpressionsabouta□□□□□□

greenlife.

Icanusetheimperativetotalkabout□□□□□□

howtoliveagreenlife.

IcanexplainthemeaningofthreeRs.□□□□□□

參考答案

溫故知新

英譯漢

谷物；meat

牛奶；vegetables

水果

Youshouldeatspinach.They'regoodforyourblood.（不例）

Youshouldn'teattoomuchsugar.

你多久喝一次牛奶？

Fishisgoodfortheheart.

我們每天應(yīng)該吃足夠的水果。

課堂練習(xí)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】看視頻，選擇正確的選項(xiàng)。

Q:What'sthesongabout?

Weneedtoprotectenvironment.

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】聽音頻，回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)文本。

WhatdoesAmy'smumwanttothrowaway?

ShewantstothrowawayAmy'sdress.

WhatdoesAmydo?

Shekeepsthedress.

WhatdoesAmysay?WhatdoesMumsay?

Don'tthrowitaway.Takeit.

WhatdoesDaming'sgrandpawanttothrowaway?

Hewantstothrowawaythecans.

WhatdoesDarningdo?

Hekeepsthecans.

WhatdoesDarningsay?

Givethosecanstome.

WhatdoesSam'sdadwanttothrowaway?

Hewantstothrowawaythebox.

WhatdoesSamdo?

Hekeepsthebox.

WhatdoesSamsay?

Don'tthrowawaythatbox.

WhatdoesLingling'sgrandmawanttothrowaway?

Shewantstothrowawaytheoldshirt.

WhatdoesLinglingdo?

Shekeepstheoldtablecloth.

WhatdoesLinglingsay?

Givethatoldtableclothtome.

Whatdothechildrenmake?

Thechildrenmakehousesforbirds.

Whatcanthehousesdo?

Thehousescankeepbirdswarm.

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】閱讀文本，回答問(wèn)題。

Whatthingsdothechildrenuse?

Theyuseanolddress,somecans,abox,andanoldshirt.

Whyarethehousesuseful?

Becausetheygivehomestobirds,andtheycankeepthebirdswarm.

Doyoulikethechildren'sidea?Why?

Yes,Ido.

Becausetheyuseoldthingstomaketheearthgreener.Theyalsohelpanimals.

【學(xué)習(xí)任務(wù)四】完成練習(xí)題。

一、漢譯英。

waste；plastic

reduce；reuse

recycle；secret

throw；tablecloth

useful；neighbour

yourssincerely；chessboard

plasticbox；each

二、翻譯句子。

Don'tthrowawaythatbox.

Takethesecans.

Whatcanyoumakewithit?

Let'sbekindtobirds.

三、適當(dāng)形式填空。

don'tthrow

be；recycle

wants；willmake/isgoingtomake

Don'tgive

Unit2Agreenlife

第2課時(shí)Speedup&Fuelup學(xué)習(xí)任務(wù)單

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

學(xué)習(xí)聚焦

1.通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

掌握回收相關(guān)核心詞匯，能聽懂關(guān)于塑料回收、環(huán)保影響的聽力材料，讀懂

回收說(shuō)明（如牛奶盒、塑料瓶回收步驟）和chanto（學(xué)習(xí)理解）

2.能運(yùn)用核心詞匯和句型描述回收步驟（如"Recyclemilkboxesin3

steps:..."）o能通過(guò)對(duì)話、填空等形式交流減少塑料浪費(fèi)的方法。（應(yīng)用

學(xué)習(xí)目標(biāo)

實(shí)踐）

3.設(shè)計(jì)個(gè)性化回收計(jì)劃（如班級(jí)塑料瓶回收活動(dòng)），用英語(yǔ)撰寫步驟和標(biāo)

語(yǔ)。聯(lián)系生活提出跨學(xué)科環(huán)保建議，反思塑料對(duì)環(huán)境的長(zhǎng)期影響。（遷移創(chuàng)

新）

mean,over,thousand,metal,turninto,as,newspaper,flat,beginning,start,seat,

核心詞匯

land

環(huán)保建議：Wecan...toreduceplasticwaste./Don'tuse...

核心句型

影響表達(dá)：Plasticmakeslifeeasy,butit'sbad....

溫故知新

漢譯英

廢棄物塑料制的

減少重復(fù)使用

回收利用秘密

扔桌布

有益的鄰人

你真摯的——_______國(guó)際象棋棋盤__________

塑料盒每個(gè)，每一

課堂練習(xí)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】看圖片，猜測(cè)并回答問(wèn)題。

Whatdoyouseeinthepictures?

Whatdoyouthinkthislessonisabout?

Ithinkthislessonisabout.

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】閱讀文本，回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)文本。

Whatistheletterabout?

Ifsabout.

Whowrotethisletter?

wrotethisletter.

□StudentsfromClass502

□StudentsfromClass504

Howmanyboxesofmilkdothestudentsuseeveryyear?

Theyusemilkboxeseveryyear.

Whatcanmilkboxesturninto?

canturnintothingslike.

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】閱讀文本，填寫句子。

Hellokids,

Doyouknowwecanhelpmakeourearthcleaner?Onegreatwayisrecyclingplasticbottles.Its

easyandfun!Here'showtodoit:

1.(takeoff,caps)

2.(wash)

3.(recyclingbox)

【學(xué)習(xí)任務(wù)四】觀察圖片，回答問(wèn)題。

Whatcanyouseeinthepicture?

Icansee.

Whatdoesthefishsay?

Thefishsaysifsforthelandandsea.

□bad

□good

【學(xué)習(xí)任務(wù)五】閱讀歌謠，回答問(wèn)題。

Whyshouldwecutdownplasticuse?

Becauseifsfor.Wewantto.

Howdowecutdownplasticuse?

___________againand

【學(xué)習(xí)任務(wù)六】聽音頻，填空。

1Weshouldbringourtotheshop.

Don'tplastic.

2Plasticmakesourlife,butitis.

3Wecanalsobringourown.

4Weshouldalltheearth.

【學(xué)習(xí)任務(wù)七】完成練習(xí)題。

一、漢譯英。

表示的思思________超過(guò)__________

一千金屬

變成作為

報(bào)紙平的

開始，開端，起點(diǎn)______—開始__________

（椅子等的）座部_______—陸地__________

一次性使用的

二、句子翻譯。

回收一個(gè)牛奶盒很簡(jiǎn)單，只需三步。

打開牛奶盒，用水清洗它。

塑料讓你我的生活更便捷，但對(duì)陸地和海洋有害。

我們應(yīng)該帶我們自己的飯盒去學(xué)校。

重復(fù)利用物品，不要亂扔!

三、用適當(dāng)形式填空。

Itisimportant(protect)ourplanet.

(wash)theplasticbottlebeforerecycling.

Wecan(reduce)wastebyreusingbags.

Followthese(step)torecyclepaper.

Don'tusesingle-useplastics.They(be)badfornature.

自我評(píng)價(jià)

Icanusewordsandexpressionsabouta□□□□□□

greenlife.

Icanusetheimperativetotalkabout□□□□□□

howtoliveagreenlife.

IcanexplainthemeaningofthreeRs.□口口□□□

參考答案

溫故知新

漢譯英

waste；plastic

reduce；reuse

recycle；secret

throw；tablecloth

useful；neighbour

yourssincerely；chessboard

plasticbox；each

課堂練習(xí)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】看圖片，猜測(cè)并回答問(wèn)題。

Iseemilkboxes.

Ithinkthislessonisaboutrecycling.

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】閱讀文本，回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)文本。

Ifsaboutrecyclingmilkboxes.

Whowrotethisletter?

StudentsfromClass502wrotethisletter.

Howmanyboxesofmilkdothestudentsuseeveryyear?

Theyuseover150,000milkboxeseveryyear.

Whatcanmilkboxesturninto?

Milkboxescanturnintothingslikenewspapers,bottlesandcans.

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】閱讀文本，填寫句子。

l.Takeoffthecaps.

2.Washtheplasticbottleswithwater.

3.Washtheplasticbottleswithwater.

【學(xué)習(xí)任務(wù)四】觀察圖片，回答問(wèn)題。

Whatcanyouseeinthepicture?

Icanseefishandsomeplasticthings.

Whatdoesthefishsay?

Thefishsaysifsbadforthelandandsea.

【學(xué)習(xí)任務(wù)五】閱讀歌謠，回答問(wèn)題。

Whyshouldwecutdownplasticuse?

Becauseit'sbadforthelandandsea.Wewanttokeeptheworldgreen.

Howdowecutdownplasticuse?

Usethingsagainanddon'tthrowthemaway.

【學(xué)習(xí)任務(wù)六】聽音頻，填空。

1.Weshouldbringourownbagtotheshop.Don'tusetoomuchplastic.

2.Plasticmakesourlifeeasy,butitisbadfortheearth.

3.Wecanalsobringourownwaterbottles.

4.Weshouldalltakecareoftheearth.

【學(xué)習(xí)任務(wù)七】完成練習(xí)題。

一、漢譯英

mean；over；thousand；metal；turninto；as；newspaper；flat；beginning；start；seat；

land；single-use

二、句子翻譯

l.Itiseasytorecycleamilkboxinjustthreesteps.

2.Openthemilkboxandwashitwithwater.

3.Plasticmakeslifeeasyforyouandme.Butit'sbadforthelandandsea.

4.Weshouldbringourownlunchboxes.

5.Usethingsagain一don'tthrowthemaway.

三、用適當(dāng)形式填空

1.toprotect2.Wash

3.reduce

4.steps

5.are

Unit2Agreenlife

第3課時(shí)Hititbig&Wrapup學(xué)習(xí)任務(wù)單

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

學(xué)習(xí)聚焦

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀、拼寫核心詞匯，理解其含義并掌握用法。

能正確理解核心句型，懂關(guān)于綠色校園計(jì)劃、地球日的文本內(nèi)容，提取關(guān)

鍵信息。（學(xué)習(xí)理解）

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能在模擬綠色校園討論、地球日交流等情境中，正確運(yùn)用核心詞匯和句

型，描述環(huán)保行動(dòng)，完成“綠色校園計(jì)劃”相關(guān)的海報(bào)制作、班級(jí)匯報(bào)等

任務(wù)。（應(yīng)用實(shí)踐）

思自身日常行為對(duì)環(huán)境的影響，主動(dòng)提出并踐行新的環(huán)保舉措，增強(qiáng)環(huán)保意

核心詞匯reduce,useful,single-use,waste,poster,EarthDay

“Please/Don't..."環(huán)保倡議Pleasebringyourownwaterbottles.

核心句型Don'tusetoomuchplastic.

溫故知新

漢譯英

海報(bào)__________

平的__________

起點(diǎn)__________

開始__________

座部__________

陸地_________

一次性使用的_____________

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】閱讀文本，猜測(cè)并回答問(wèn)題。

WhenisEarthDay?

Whydowehavethisday?

Whatdopeopledoonthisday?

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】漢譯英。

減少____________________

再使用___________________

回收利用_________________

塑料制的_________________

一次性使用的_____________

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】句子翻譯。

使用舊紙張來(lái)做手工。

請(qǐng)帶你自己的水杯。

地球日活動(dòng)在每年4月22號(hào)。

不要使用太多塑料。

【學(xué)習(xí)任務(wù)四】根據(jù)提示填空。

Toliveagreenerlife,wecan（自帶水杯）toschool.

Let's（用舊紙張）forarthomework.

Weshould（用食物殘?jiān)ゝorplantsinthegarden.

Indailylife,wecan（重復(fù)利用購(gòu)物袋）insteadofusingplasticbags.

Tosavewater,weoughtto（用洗菜水）towaterflowers.

.一股自我評(píng)價(jià)

Icanusewordsandexpressionsabouta□口口□□□

greenlife.

Icanusetheimperativetotalkabout□口口□□□

howtolivea