2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中歷史統(tǒng)編版八年級(jí)期中必刷?？碱}之帝制復(fù)辟

與軍閥割據(jù)

一.選擇題（共18小題）

1.（2024秋?瀘縣校級(jí)期末）如圖為漫畫《辭舊迎新》，以人們歡慶元旦、辭舊迎新為主題，表現(xiàn)手法別具

一格，以國旗的變遷來說明政權(quán)的更替。由此可判斷出漫畫的主題最有可能是（）

漫畫：辭舊迎新（錢病鶴）

A.1911年武昌起義的爆發(fā)

B.1912年中華民國臨時(shí)政府的成立

C.1912年宣統(tǒng)帝下詔退位

D.1914年《中華民國約法》的頒布

2.（2024秋?綠園區(qū)期末）如圖是1912年8月13日《民權(quán)畫報(bào)》上刊登的一幅諷刺漫畫，畫中有一只猿

猴手持五色旗，在地球上繞圈子跑動(dòng)。該漫畫（）

A.揭示了清朝統(tǒng)治的沒落

B.諷刺了袁世凱復(fù)辟帝制

C.描繪了生物進(jìn)化論內(nèi)涵

D.反映了當(dāng)時(shí)政治轉(zhuǎn)型艱難

3.（2025?歷城區(qū)校級(jí)三模）中華美國五年十二月二十六日，北洋政府的大總統(tǒng)黎元洪發(fā)布一則命令：任命

蔡元培為北京大學(xué)校長。中華民國五年是公元（）

A.1915年B.1916年C.1917年D.1918年

4.（2024秋?南京期末）下圖為1916年《申報(bào)》上刊登的《竊國賊》戲劇廣告，轟動(dòng)一時(shí)。該劇主要影射

的時(shí)事是（）

主做正鄙）演粕

,晟&Si品晶盤顯盤四晶熱用

JBWMJE演準(zhǔn)夜六卜二汨三；

一

ySV?用二②孝噂必避我期

A.“二次革命”的失敗B.袁世凱倒行逆施

C.護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利D.北洋軍閥的割據(jù)

5.（2025?海陵區(qū)一模）如圖是一幅名為《望“風(fēng)”而起》的漫畫，它描繪了1911年的中國時(shí)局。畫面中的“風(fēng)”

-J——

南樂D.武昌

6.（2025?南召縣二模）1916年《新聞報(bào)》刊發(fā)了一則漫畫《愿人人以此自繩》（如圖）。漫畫中，一群人

被一大根繩索約束在一起，而繩索勾勒出“約”字樣，用以指代《中華民國臨時(shí)約法》。對(duì)此解讀正確的

是（）

A.各階層認(rèn)可《臨時(shí)約法》

B.軍閥紛爭(zhēng)受到法律約束

C.民眾渴望維護(hù)民主政治

D.民國初年法律體系完備

7.（2025?開州區(qū)模擬）某班同學(xué)梳理了20世紀(jì)初的重大事件，這些事件反映了這一時(shí)期（）

1912年清帝退位，清朝統(tǒng)治結(jié)束

1913年袁世凱鎮(zhèn)壓二次革命，下令解散國民黨和國會(huì)

1914年袁世凱解散國會(huì)，修改總統(tǒng)任期，總統(tǒng)可指定繼

承人

1915年護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，不少省份宣布獨(dú)立

A.軍閥混戰(zhàn)社會(huì)動(dòng)蕩

B.政治秩序重建的艱巨

C.內(nèi)閣制度趨于成熟

D.資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳

8.（2025春?玉溪期末）1911年朱德隨滇軍參加推翻清朝的革命……1915年朱德升為團(tuán)長,被派往四川跟

袁世凱的軍隊(duì)作戰(zhàn)，獲得了勝利。朱德去四川討伐袁世凱的事件是（）

A.戊戌變法B.護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)D.二次革命

9.（2024秋?廬江縣期末）某同學(xué)搜集了以卜研究材料，據(jù)此可以判斷他的研究主題是（）

?令破壞責(zé)任內(nèi)閣制，武力鎮(zhèn)壓國民黨

?鎮(zhèn)壓二次革命，解散國會(huì)

?廢除《中華民國臨時(shí)約法》，頒布《中華民國約法》

?改中華民國為中華帝國，恢復(fù)帝制

A.袁世凱逐步走向?qū)Ｖ篇?dú)裁

B.北洋政府投靠帝國主義

C.袁世凱逼迫宣統(tǒng)退位結(jié)束帝制

D.北洋軍閥的分裂與割據(jù)

10.（2024秋?楊陵區(qū)期末）如圖是“中華民國六年”的“袁大頭”貨幣。此貨幣流通時(shí)（)

而陸軍增加92萬多人，軍費(fèi)增加5000多萬元。材料反映的是（）

A.天京事變的影響

B.軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的后果

C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

D.蔣介石獨(dú)裁統(tǒng)治的后果

15.（2024秋?雅安期末）二十世紀(jì)20年代，魯迅在《南腔北調(diào)集V自選集〉自序》中寫道：“見過辛亥革

命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟，看來看去，就看的懷疑起來，于是失望、頹唐得很了?！?/p>

這可以用來說明近代中國（）

A.民眾政治參與熱情高漲

B.選擇君主專制制度符合國情

C.掀起了思想解放潮流

D.探索民主共和道路艱難曲折

16.（2024秋?江安縣期末）以下兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)反映的主題是（〕

名稱領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)果

二次革命孫中山、黃興等很快被袁世凱鎮(zhèn)壓下去

護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)蔡銬、李烈鈞、唐繼堯等袁世凱被迫取消帝制，在絕

望中死去

A.袁世凱破壞了責(zé)任內(nèi)閣制

B.袁世凱復(fù)辟帝制

C.革命派與北洋軍閥的斗爭(zhēng)

D.工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

17.（2024秋?平邑縣期末）孫中山在一篇宣言中寫道：“萬戶涕淚，一人冠冕，其心尚有，共和，二字存耶？

既忘共和，即稱民賊……暫死戮此民賊，以拯吾民。”其中“一人”是指（）

A.張勛B.光緒帝C.孫中山D.袁世凱

18.（2024秋?惠陽區(qū)期末）孫中III回國之初，雖然宣稱：“革命之FI的不達(dá)，無議和之可言”，但是他在就

任大總統(tǒng)時(shí)只能承認(rèn)議和的事實(shí)。1月2日他致電袁世凱說：“文不忍南北戰(zhàn)爭(zhēng)，生靈涂炭，故于議和

之事，并不反對(duì)?！辈牧象w現(xiàn)了（）

A.辛亥革命推翻君主專制

B.袁世凱主張建立民主共和國

C.列強(qiáng)武裝干涉中國革命

D.資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中歷史統(tǒng)編版八年級(jí)期中必刷?？碱}之帝制復(fù)辟

與軍閥割據(jù)

參考答案與試題解析

一.選擇題（共18小題）

題號(hào)I234567891011

答案BDBBDCBBADB

題號(hào)12131415161718

答案DCBDCDD

一.選擇題（共18小題）

1.（2024秋?瀘縣校級(jí)期末）如圖為漫畫《辭舊迎新》，以人們歡慶元旦、辭舊迎新為主題，表現(xiàn)于法別具

一格，以國旗的變遷來說明政權(quán)的更替。由此可判斷出漫畫的主題最有可能是（）

漫畫：辭舊迎新（錢病鶴）

A.1911年武昌起義的爆發(fā)

B.1912年中華民國臨時(shí)政府的成立

C.1912年宣統(tǒng)帝下詔退位

D.1914年《中華民國約法》的頒布

【分析】本題主要考查了中華民國的成立，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】1911年武昌起義的爆發(fā)時(shí)，新的政權(quán)尚未建立，與材料以國旗的變遷來說明政權(quán)的更替的信

息不符，排除A項(xiàng)；

根據(jù)“漫畫中黃龍正從國旗上飛走，取代它的是一面星星圍繞太陽的旗幟”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“龍”代表

封建王朝，"龍''飛走說明君主專制滅亡，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干“旗幟”中的圖案代表共和體制，所以

“辭舊迎新”指的是1912年中華民國臨時(shí)政府的成立，B項(xiàng)正確；

中華民國臨時(shí)政府的成立時(shí)，清政府尚未宣布退位，但新的玫權(quán)已經(jīng)建排除C項(xiàng)；

1914年《中華民國約法》的頒布時(shí)清政府已經(jīng)退位，已經(jīng)建立J'北洋政府，與“旗幟”中的圖案代表共

和體制的信息不符，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記中華民國的成立。

2.（2024秋?綠園區(qū)期末）如圖是1912年8月13日《民權(quán)畫報(bào)》上刊登的一幅諷刺漫畫，畫中有一只猿

猴手持五色旅，在地球上繞圈子跑動(dòng)。該漫畫（）

A.揭示了清朝統(tǒng)治的沒落

B.諷刺了袁世凱復(fù)辟帝制

C.描繪了生物進(jìn)化論內(nèi)涵

D.反映了當(dāng)時(shí)政治轉(zhuǎn)型艱難

【分析】本題主要考查袁世凱竊取辛亥革命果實(shí)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

【解答】題干時(shí)間是1912年8月13日，此時(shí)中華民國己經(jīng)建立，清王朝統(tǒng)治在1912年2月12日清帝

退位時(shí)結(jié)束。畫面內(nèi)容是一只猿猴手持五色旗（五色旗是中華民國初期的國旗）在共和地球上繞圈子跑

動(dòng)，猿猴通常在漫畫中帶有諷刺意味，諷刺了當(dāng)時(shí)打著共和旗號(hào)卻并非真正實(shí)行共和的現(xiàn)更，反映出從

專制到共和的政治轉(zhuǎn)型艱難，表面上是共和，但實(shí)際情況復(fù)雜，D項(xiàng)正確；清朝統(tǒng)治在1912年2月12

日清帝退位時(shí)已結(jié)束，1912年8月這幅漫畫不是揭示清朝統(tǒng)治沒落，A項(xiàng)錯(cuò)誤；袁世凱復(fù)辟帝制是1915

■1916年，與題干1912年時(shí)間不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤：畫面內(nèi)容與生物進(jìn)化論內(nèi)涵亳無關(guān)聯(lián)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查袁世凱窈取辛亥革命果實(shí)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能

力。

3.（2025?歷城區(qū)校級(jí)三模）中華美國五年十二月二十六日，北洋政府的大總統(tǒng)黎元洪發(fā)布一則命令：任命

蔡元培為北京大學(xué)校長。中華民國五年是公元（）

A.1915年B.1916年C.1917年D.1918年

【分析】本題主要考查了公元紀(jì)年與中華民國紀(jì)年的換算方法，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】結(jié)合所學(xué)可知，中華民國是公元1912年1月1日成立的。這一年為中華民國元年。所以民國

年代=公元年代-1912+1,也就是民國年代=公元年代-1911。中華民國五年應(yīng)為1911+5=1916,即

1916年，故B項(xiàng)正確；1915年是中華民國四年，1917年是中華民國六年，1923年是中華民國十二年，

排除ACD項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記公元紀(jì)年與中華民國紀(jì)年的

換算方法。

4.（2024秋?南京期末）下圖為1916年《申報(bào)》上刊登的《竊國賊》戲劇廣告，轟動(dòng)一時(shí)。該劇主要影射

的時(shí)事是（）

:晟晶屏I品掠盤顯盤舒C品

電曲效再演準(zhǔn)夜六I?二溝三：

A.“二次革命”的失敗B.袁世凱倒行逆施

C.護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利D.北洋軍閥的割據(jù)

【分析】本題考查袁世凱復(fù)辟及北洋政府的黑暗統(tǒng)治，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信

息即可得山答案。

【解答】A.“二次革命”失敗是在1913年，與題干時(shí)間不符，排除。

B.據(jù)題干“1916年《申報(bào)》上刊登的《竊國賊》戲劇廣告，轟動(dòng)一時(shí)“，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1916年

處于袁世凱復(fù)辟帝制時(shí)期，袁世凱倒行逆施，妄圖稱帝，被人們稱為“竊國賊”，符合題意。

C.護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是在1916年，但題干主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)袁世凱倒行逆施行為的影射，而非護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)的

勝利結(jié)果，排除.

D.北洋軍閥的割據(jù)在題干中沒有直接體現(xiàn)，排除。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】記憶袁世凱復(fù)辟及北洋政府的黑暗統(tǒng)治相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。

5.（2025?海陵區(qū)一模）如圖是一幅名為《望“風(fēng)”而起》的漫畫，它描繪了1911年的中國時(shí)局。畫面中的“風(fēng)”

來自（)

A.北京B.上海C.南京D.武昌

【分析】本題考查辛亥革命，知道1911年在武昌發(fā)生了辛亥革命。

【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1911年在武昌發(fā)生了辛亥革命，故D正確；ABC均不符合題意，排除。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查辛亥革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

6.（2025?南召縣二模）1916年《新聞報(bào)》刊發(fā)了一則漫畫《愿人人以此自繩》（如圖）。漫畫中，一群人

被一大根繩索約束在一起，而繩索勾勒出“約”字樣，用以指代《中華民國的時(shí)約法》。對(duì)此解讀正確的

是（）

A.各階層認(rèn)可《臨時(shí)約法》

B.軍閥紛爭(zhēng)受到法律約束

C.民眾渴望維護(hù)民主政治

D.民國初年法律體系完備

【分析】本題主要考查《中華民國臨時(shí)約法》，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

【解答】根據(jù)材料“漫畫中，一群人被一大根繩索約束在一起，而繩索勾勒出約字樣，用以指代《中華

民國臨時(shí)約法》?！翱芍?，在漫畫中，可以看到一群人中有軍閥、資產(chǎn)階級(jí)、學(xué)者等，人們希望這些人都

在《中華民國臨時(shí)約法》的約束之下，說明民眾渴望維護(hù)民主政治，C項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，各

階層認(rèn)可《臨時(shí)約法》，說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)：結(jié)合所學(xué)知以可知，軍閥紛爭(zhēng)受到法律約束，不符

合史實(shí)，排除B項(xiàng)；民國初年法律體系并不完備，排除D項(xiàng)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查《中華民國臨時(shí)約法》，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決網(wǎng)題的能力。

7.（2025?開州區(qū)模擬）某班同學(xué)梳理了20世紀(jì)初的重大事件，這些事件反映了這一時(shí)期（）

1912年清帝退位，清朝統(tǒng)治結(jié)束

1913年袁世凱鎮(zhèn)壓二次革命，下令解散國民黨和國會(huì)

1914年袁世凱解散國會(huì)，核改總統(tǒng)任期，總統(tǒng)可指定繼

承人

1915年護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，不少省份宣布獨(dú)立

A.軍閥混戰(zhàn)社會(huì)動(dòng)蕩

B.政治秩序重建的艱巨

C.內(nèi)閣制度趨于成熟

D.資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳

【分析】本題考查袁世凱復(fù)辟及北洋政府的黑暗統(tǒng)治、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)

知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。

【解答】A.材料中二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)都是革命黨人為維護(hù)民主共和而同袁世凱進(jìn)行的斗爭(zhēng)，與軍閥混

戰(zhàn)無關(guān)，排除。

B.材料反映的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命黨人為維護(hù)民主共和而與袁世凱的倒行逆施進(jìn)行的斗爭(zhēng)，反映的是政

治秩序重建的艱巨性，符合題意。

C.材料并未涉及內(nèi)閣制度，且袁世凱改內(nèi)閣制為總統(tǒng)制，排除。

D.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)革命派與袁世凱倒行逆施的斗爭(zhēng)并不是資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部的矛盾，排除。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】記憶袁世凱復(fù)辟及北洋政府的黑暗統(tǒng)治、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活

應(yīng)答。

8.（2025春?玉溪期末）1911年朱德隨滇軍參加推翻清朝的革命……1915年朱德升為團(tuán)長，被派往四川跟

袁世凱的軍隊(duì)作戰(zhàn)，獲得了勝利。朱德去四川討伐袁世凱的事件是（）

A.戊戌變法B.護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)D.二次革命

【分析】本題主要考查朱德去四川討伐袁世凱的事件——護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1915年，袁世凱復(fù)辟。袁世凱的復(fù)辟帝制活動(dòng)，令舉國嘩然。孫中山發(fā)

表《討袁檄文》，號(hào)召愛國豪杰共同奮起，維護(hù)共和制度。1915年底，蔡銬、李烈鈞領(lǐng)導(dǎo)的護(hù)國軍北上

討袁，護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。朱德參與討伐袁世凱的軍事行動(dòng)，符合“1915年”“討伐袁世凱”，B項(xiàng)正確；戊戌

變法發(fā)生在1898年，時(shí)間上不符合題意，排除A項(xiàng)；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1926年，時(shí)間上不符合題意，

排除C項(xiàng)；二次革命發(fā)生在是1913年，時(shí)間上不符合題意，排除D項(xiàng)。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。

9.（2024秋?廬江縣期末）某同學(xué)搜集了以下研究材料，據(jù)此可以判斷他的研究主題是（）

?令破壞責(zé)任內(nèi)閣制，武力鎮(zhèn)壓國民黨

?鎮(zhèn)壓二次革命，解散國會(huì)

?廢除《中華民國臨時(shí)約法》，頒布《中華民國約法》

?改中華民國為中華帝國，恢復(fù)帝制

A.袁世凱逐步走向?qū)Ｖ篇?dú)裁

B.北洋政府投靠帝國主義

C.袁世凱逼迫宣統(tǒng)退位結(jié)束帝制

D.北洋軍閥的分裂與割據(jù)

【分析】本題主要考查北洋軍閥的知識(shí)點(diǎn)。題干關(guān)鍵信息“令破壞責(zé)任內(nèi)閣制，武力鎮(zhèn)壓國民黨"鎮(zhèn)壓

二次革命，解散國會(huì)”“廢除《中華民國臨時(shí)約法》，頒布《中華民國約法》”“改中華民國為中華帝國，

恢復(fù)帝制”。

【解答】1912年中華民國成立，為了建立獨(dú)裁統(tǒng)治，袁世凱一再破壞責(zé)任內(nèi)閣制，肆意踐踏辛亥革命

的成果。1913年，宋教仁改組國民黨，北上組閣的宋教仁在上?；疖囌居龃躺硗觯圃炝恕八谓倘拾浮?，

孫中山和黃興等號(hào)召南方各省起來討伐袁世凱，發(fā)動(dòng)了“二次革命由于國民黨力量渙散，二次革命很

快被鎮(zhèn)壓。鎮(zhèn)壓二次革命后，1913年10月，袁世凱強(qiáng)迫國會(huì)選舉他為正式大總統(tǒng)；1913年11月4日，

袁世凱解散國民黨，國會(huì)運(yùn)作陷入癱瘓，1914年1月，袁世凱解散國會(huì)，廢除《中華民國臨時(shí)約法》,

甚至公然復(fù)辟帝制。袁世凱修改總統(tǒng)選舉法，可以無限制連任，1914年袁世凱頒布《中華民國約法》。

據(jù)題干關(guān)鍵信息“令破壞責(zé)任內(nèi)閣制，武力鎮(zhèn)壓國民黨”“鎮(zhèn)壓二次革命，解散國會(huì)”“廢除《中華民國臨

時(shí)約法》，頒布《中華民國約法》”“改中華民國為中華帝國，恢復(fù)帝制”可知，他的研究主題是袁世凱逐

步走向?qū)Ｖ篇?dú)裁；A符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)能力，注意掌握北洋軍閥黑暗統(tǒng)治的相關(guān)知識(shí)。

10.（2024秋?楊陵區(qū)期末）如圖是“中華民國六年”的“袁大頭”貨幣。此貨幣流通時(shí)（)

A.南京臨時(shí)政府成立B.宋教仁遭刺殺身亡

C.護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)烽火驟起D.軍閥割據(jù)社會(huì)動(dòng)蕩

【分析】本題考查了袁世凱復(fù)辟及北洋政府的黑暗統(tǒng)治，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】結(jié)合所學(xué)可知，1912年為民國元年，因此民國六年為1912+6-1=1917年，結(jié)合所學(xué)可知，

1917年前后，中國正處于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，各地軍閥割據(jù)，社會(huì)動(dòng)蕩不安，D正確；南京臨時(shí)政府

成立于1912年，即中華民國元年，早于題目中的時(shí)間，排除A；1913年3月20日，國會(huì)開會(huì)前夕，

國民黨代理理事長宋教仁被殺，早于題目中的時(shí)間，排除B;護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1915年，排除C。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

11.（2024秋?沈丘縣期末）孫中山當(dāng)選臨時(shí)大總統(tǒng)后，在致各省都督電中稱“今FI代表選舉，乃認(rèn)文為公

仆”。此外他發(fā)布通令，要求官員為民服務(wù)，盡責(zé)無特權(quán)。這體現(xiàn)了（）

A.三權(quán)分立的原則B.主權(quán)在民的理念

C.封建制度的結(jié)束D.民族觀念的進(jìn)步

【分析】本題考資了中華民國的建立，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】孫中山的言論“認(rèn)文為公仆''和通令中要求官員為民服務(wù)，都體現(xiàn)了政府權(quán)力來源于人民，政府

官員應(yīng)服務(wù)于人民的觀念。這與主權(quán)在民的理念相吻合，即國家的最高權(quán)力屬于人民，B正確；三權(quán)分

立的原則這個(gè)選項(xiàng)涉及的是政府權(quán)力的分配，即立法、行政、司法三權(quán)分立。題目中并未提及與此相關(guān)

的信息、，排除A；題目中并未提及封建制度的終結(jié)，而是強(qiáng)調(diào)了官員的服務(wù)態(tài)度和權(quán)力來源，排除C：

雖然孫中山是民族革命的領(lǐng)袖，但題H中的信息并未直接體現(xiàn)民族觀念的進(jìn)步，而是側(cè)重于政治理念和

服務(wù)態(tài)度，排除D。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

12.（2025春?錦州期末）中國近代史是一部不斷探求救國救民的歷史。如果以“追尋共和足跡”為主題出一

期板報(bào)，下列內(nèi)容中可用素材正確的是（）

A.1851年1月，洪秀全在廣西金田村發(fā)動(dòng)武裝起義

B.從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派先后創(chuàng)辦了一批近代軍事二業(yè)

C.1901年清政府改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前

D.1912年3月，孫中山頒布《中華民國臨時(shí)約法》

【分析】本題主要考查民主共和、孫中山頒布的《中華民國臨時(shí)約法》，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)

鍵。

【解答】“1912年3月，孫中山頒布《中華民國臨時(shí)約法》“這一素材生動(dòng)體現(xiàn)了中國人民推翻君主專

制、建立民主共和國的努力，是“追尋共和足跡”的典型代表。在板報(bào)設(shè)計(jì)中，可以圍繞《中華民國臨時(shí)

約法》的內(nèi)容、意義及歷史背景展開，突出其對(duì)共和制度的奠基作用，D項(xiàng)正確；“1851年1月，洪秀

全在廣西金田村發(fā)動(dòng)武裝起義”是太平天國運(yùn)動(dòng)的開始，太平天國運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)農(nóng)民起義，建立了“太平天

國”，但洪秀全自稱天王，實(shí)行封建君主專制，并非追求共和制度，排除A項(xiàng)；“從19世紀(jì)60年代起，

洋務(wù)派先后創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)”描述的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，旨在引進(jìn)西方技術(shù)，以“自強(qiáng)求富”，但本質(zhì)

是維護(hù)清朝封建統(tǒng)治，未觸及君主專制制度，更沒有共和元素，排除B項(xiàng)；“1901年清政府改總理衙門

為外務(wù)部，班列六部之前“是清末新政的一部分，在八國聯(lián)軍侵華后，清政府進(jìn)行的行政改革旨在改善

外交管理。但改革僅限于機(jī)構(gòu)調(diào)整，并未改變君主專制本質(zhì)，也不涉及共和追求，排除C項(xiàng)。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記民主共和、孫中山頒布

的《中華民國臨時(shí)約法》的相關(guān)史實(shí)。

13.（2025?南沙區(qū)一模）孫中山曾說過：誰做一個(gè)總統(tǒng)并不重要，重要的是建立一個(gè)制度。制約的不僅是

袁世凱，而是清除兩千年來封建專制之余毒，非一朝一夕所能為，懇請(qǐng)諸位同志勿執(zhí)著于一職一位的得

失，而應(yīng)致力于創(chuàng)立深入人心的用法律捍衛(wèi)之革命制度。為此孫中山主持制定了（）

A.《天朝田畝制度》B.《資政新篇》

C.《中華民國臨時(shí)約法》D.《中華民國約法》

【分析】本題主要考查的是《中華民國臨時(shí)約法》，解答本題的關(guān)鍵是對(duì)材料信息的獲取、理解和所學(xué)

知識(shí)的把握。

【解答】《中華民國臨時(shí)約法》是辛亥革命后，由南京臨時(shí)政府頒布的具有憲法性質(zhì)的文件。它規(guī)定了

中華民國的基本政治制度和人民的權(quán)利義務(wù)，體現(xiàn)了孫中山所倡導(dǎo)的通過法律捍衛(wèi)革命制度的思想，C

正確；《天朝田畝制度》是太平天國時(shí)期的土地制度方案，與孫中山及其時(shí)代不符，排除A；《資政新篇》

同樣是太平天國時(shí)期的改革方案，與孫中山無關(guān)，排除B；《中華民國約法》是袁世凱為復(fù)辟帝制而炮

制的憲法性文件，與孫中山的初衷相悖，排除D。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是《中華民國臨時(shí)約法》，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

14.（2024秋?泊頭市期末）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1914?1918年間,全國耕地減少2600多萬畝,農(nóng)戶減少1500多萬戶,

而陸軍增加92萬多人，軍費(fèi)增加5000多萬元。材料反映的是（）

A.天京事變的影響

B.軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的后果

C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

D.蔣介石獨(dú)裁統(tǒng)治的后果

【分析】本題考查軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的后果。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】據(jù)圖表和所學(xué)可知，1916年袁世凱死后，北洋軍閥分裂，以馮國璋和曹銀為首的直系軍閥，

控制若江蘇、江西、湖北等省：以段祺瑞為首的院系軍閥掌握著北京政府，并控制若安徽、浙江、山東、

福建等??；奉系軍閥張作森盤踞在東北。題干內(nèi)容反映了1914-1918年中國的社會(huì)狀況，故造成這種

狀況的最主:要原因應(yīng)該是軍閥割據(jù)時(shí)期戰(zhàn)事不斷、軍閥割據(jù)局面對(duì)經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重破壞、軍閥割據(jù)局面給

人民帶來深重災(zāi)難，B符合題意；ACD與材料無關(guān)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握北洋軍閥黑暗統(tǒng)治的相關(guān)知識(shí)。

15.（2024秋?雅安期末）二十世紀(jì)20年代，魯迅在《南腔北調(diào)集V自選集〉白序》中寫道；“見過辛亥革

命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟，看來看去，就看的懷疑起來，于是失望、頹唐得很了?！?/p>

這可以用來說明近代中國（）

A.民眾政治參與熱情高漲

B.選擇君主專制制度符合國情

C.掀起了思想解放潮流

D.探索民主共和道路艱難曲折

【分析】本題考查近代民主共和道路的探索，識(shí)記近代民主共和道路的探索相關(guān)知識(shí)。

【解答】A.材料體現(xiàn)不出民眾參政，故排除A。

B.辛亥革命推翻了君主專制，故排除B。

C.材料體現(xiàn)不出掀起了思想解放潮流，故排除Co

D.結(jié)合材料”見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟，看來看去，就看的懷疑起來，

于是失望、頹唐得很了''并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，民國建立后，社會(huì)秩序仍然很混亂，表明探索民主共和道路

艱難曲折，故D正確。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，熟記近代民主共和道路的探索相關(guān)知識(shí)。

16.（2024秋?江安縣期末）以下兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)反映的主題是（）

名稱領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)果

二次革命孫中山、黃興等很快被袁世凱鎮(zhèn)壓下去

護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)蔡銬、李烈鈞、唐繼堯等袁世凱被迫取消帝制，在絕

望中死去

A.袁世凱破壞了責(zé)任內(nèi)閣制

B.袁世凱復(fù)辟帝制

C.革命派與北洋軍閥的斗爭(zhēng)

D.工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

【分析】本題考查北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治。知道袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治和復(fù)辟帝制的史實(shí)；了解北洋軍閥混戰(zhàn)的

黑暗局面。

【解答】由題干材料可知，反映的是革命派與北洋軍閥的斗爭(zhēng)。1913年夏，袁世凱罷免江西、廣東、

安徽三省國民黨都督，派兵南下。同年，江西都督李烈鈞，在湖口誓師討袁，宣布獨(dú)立。孫中山和黃興

等號(hào)召南方各省起來反袁，發(fā)動(dòng)“二次革命”。1915年底，李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨(dú)立，組織護(hù)國

軍北上討袁，護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。1916年3月，袁世凱在眾叛親離之下被迫宣布取消帝制。6月，袁世凱在

絕望中死去，護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)