2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中物理人教版九年級(jí)期中必刷常考題之兩種電荷

一,選擇題（共8小題）

1.（2025?桓臺(tái)縣一模）西晉時(shí)期張華撰寫的《博物志》記載：“今人梳頭、脫著衣時(shí)，有隨梳（梳子與頭

發(fā)摩擦后相互吸引）、解結(jié)（頭發(fā)“炸開”）有光者，亦有咤聲。''下列分析正確的是（）

A.“有光、有咤聲''是摩擦?xí)r創(chuàng)造了電荷

B.“隨梳”主要是帶電體能吸引輕小物體

C.“解結(jié)”是頭發(fā)帶上同種電荷相互排斥的結(jié)果

D.若頭發(fā)帶正電，則其原子核束縛電子的能力比梳子強(qiáng)

2.（2025?長(zhǎng)春二模）下列微觀粒子中帶正電的是（）

A.分子B.原子C.原子核D.電子

3.（2025?漳州一模）博物館里有些古書非常陳舊，直接翻動(dòng)它容易使書頁(yè)破損。有人提出，通過給書帶電，

可使書逐頁(yè)分開。如圖所示，現(xiàn)有以下四種力法，能使書逐頁(yè)分開的是（）

A.讓書每頁(yè)帶上同種電荷

B.讓書每頁(yè)帶上異種電荷

C.只能讓書每頁(yè)帶上正電荷

D.只讓書封面和封底帶異種電荷

4.（2025?焦作二模）小明在參觀科技館中的“靜電碰碰球”時(shí)，他轉(zhuǎn)動(dòng)手柄使玻璃罩中間的大金屬球帶上正

電，周圍不帶電的小金屬球碰上大金屬球后會(huì)被彈開，如圖所示，下列分析正確的是（）

A.人在轉(zhuǎn)動(dòng)手柄的過程中創(chuàng)造了電荷

B.大金屬球帶正電是因?yàn)樗玫搅穗娮?/p>

C.小金屬球不帶電是因?yàn)樗鼉?nèi)部沒有電荷

D.小金屬球被彈開是因?yàn)橥N電荷相互排斥

5.（2025春?旬邑縣期末）南北朝陶弘景的《名醫(yī)別錄》中有記載：“琥珀，唯以手心摩熱者拾芥為真?！?/p>

這是古人利用靜電現(xiàn)象辨別琥珀真假的經(jīng)典描述。下列屬于應(yīng)用靜電的是（）

A.防靜電手環(huán)B.油罐車底部拖鐵鏈

C.靜電復(fù)印D.避雷針

6.（2025?海淀區(qū)二模）通常情況下，下列物質(zhì)屬于導(dǎo)體的是（）

A.橡膠B.陶瓷C.塑料D.金屬

7.（2025?朔州三模）如圖所示，小杜同學(xué)用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金

屬箔張開，在這個(gè)過程中（）

A.驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互吸引

B.玻璃棒帶正電荷，驗(yàn)電器帶負(fù)電荷

C.正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器

D.玻璃棒對(duì)電子的束縛能力比絲綢弱

8.（2025?獲嘉縣校級(jí)模擬）如圖是常見物質(zhì)的原子核耐電子的束縛本領(lǐng)強(qiáng)弱的排序圖。用餐巾紙摩擦塑料

吸管A,然后將吸管水平放在支架上，用絲綢摩擦玻璃棒B后，把玻璃棒B放在吸管A一端附近，下

列峰說法正確的是（）

玻璃棒羊毛衫絲綢木塊

A.A帶負(fù)電，A、B相互吸引

B.A帶正電，A、B相互排斥

C.B帶負(fù)電，A、B相互吸引

D.B帶正電，A、B相互排斥

二多選題（共3小題）

（多選）9.（2025?鐵西區(qū)校級(jí)模擬）驗(yàn)電器A、B原本均不帶電，如圖所示，先用絲綢摩擦過的玻璃棒接

觸驗(yàn)電器A,A的金屬箔張開；再用金屬棒同時(shí)接觸驗(yàn)電器A、B的金屬球，發(fā)現(xiàn)A的金屬箔張角變小,

B的金屬箔張開，下列說法中正確的是（）==

A.連接的瞬間，金屬棒中電子的定向移動(dòng)方向是由A到B

B.連接的瞬間，金屬棒中瞬間電流的方向是由A到B

C.絲綢摩擦玻璃棒的過程中，電了?由玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢

D.驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥

（多選）10.（2025?興城市一模）如圖，把一根塑料繩一端抓緊，從另一端撕開成許多細(xì)絲，用干燥的手

從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了。下列說法正確的是（）

A.塑料細(xì)絲屬于導(dǎo)體

B.塑料細(xì)絲與干燥的手摩擦創(chuàng)造了電荷

C.塑料細(xì)絲張開的原因與驗(yàn)電器的工作原理相同

D.塑料細(xì)絲帶電的實(shí)質(zhì)，是電荷在物體間的轉(zhuǎn)移

（多選）II.（2025?長(zhǎng)沙一模）靜電復(fù)印技術(shù)己經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示的是利用身邊的素材來

簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖。用毛皮快速摩擦整張橡膠板，用干燥的手指在橡膠板上寫一個(gè)“大”

字，將橡膠板平放，在上面均勻地撒上一層干木屑，再將橡膠板緩慢豎起，隨著橡膠板上干木屑的滑落，

一個(gè)"大''字就像膠板上顯現(xiàn)出來，下列說法中正確的是（）

搭地線

15.（2025?了?洲縣模擬）如圖所示，老師在課堂上做了“靜電章魚”實(shí)驗(yàn)。用丁燥的毛巾多次摩擦PVC管和

塑料絲做成的“章魚”，將“章魚”往上拋，再將PVC管放在“章魚”下方，“章魚”就可以在空中漂浮，這是

因?yàn)镻VC管和“章魚”帶上了（選填“同種”或“異種‘‘）電荷而互相:選填“排斥”

或“吸引”）造成的。兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起，說明分子間存在o

16.（2025?無(wú)錫一模）金陵金箔，也稱為南京金箔，是中國(guó)傳統(tǒng)手工技藝之一，被譽(yù)為“中華一絕”。金箔

輕薄柔軟，不能用手直接拿取。如圖所示的金箔鋪貼過程，工匠手持毛刷在紙墊來回掃過，再將毛刷靠

近工作臺(tái)上的金箔時(shí)，可將金箔吸起來。毛刷與紙墊摩擦后，由于電子而帶負(fù)電（選填“得

至小或“失去”）；由于帶電物體能夠輕小物體，故毛刷可將金箔吸起來。

工作臺(tái)工作臺(tái)

17.（2025?甘肅）有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，A、B靠近時(shí)相互排斥，B、C靠近時(shí)相互吸引。上述現(xiàn)象

是它們可能帶有電荷導(dǎo)致的，其中小球可能不帶電；毛皮摩擦過的橡膠棒會(huì)帶上電荷，橡膠

棒是（選填“導(dǎo)體”“半導(dǎo)體”或“絕緣體

18.（2025?唐河縣一模）如圖所示，是裝有靜電除塵紙的拖把，拖地時(shí)除塵紙與地板摩擦后帶電，具有

的性質(zhì)，可以輕松地將灰塵和頭發(fā)清掃干凈。若摩擦過程中電子從地面轉(zhuǎn)移到除塵紙，則摩擦后除塵紙

帶電。

四,簡(jiǎn)答題（共1小題）

19.（2025?船營(yíng)區(qū)一模）在掃帚上套i個(gè)干燥的塑料袋，用其清掃地板，可以輕松地將地板上的毛發(fā)吸走。

請(qǐng)解釋其中的道理。

20252026學(xué)年上學(xué)期初中物理人教版（2024）九年級(jí)期中必刷?？碱}之

兩種電荷

參考答案與試題解析

一,選擇題（共8小題）

題號(hào)12345678

答案CCADCDDA

二.多選題（共3小題）

題號(hào)91011

答案BCDCDAC

一.選擇題（共8小題）

I.（2025?桓臺(tái)縣一模）西晉時(shí)期張華撰寫的《博物志》記載：“今人梳頭、脫著衣時(shí)，有隨梳（梳子與頭

發(fā)摩擦后相互吸引）、解結(jié)（頭發(fā)“炸開”）有光者，亦有咤聲。''下列分析正確的是（）

A.“有光、有咤聲”是摩擦?xí)r創(chuàng)造了電荷

B.“隨梳”主要是帶電體能吸引輕小物體

c.??解結(jié)”是頭發(fā)帶上同種電荷相互排斥的結(jié)果

D.若頭發(fā)帶止電，則其原子核束縛電子的能力比梳子強(qiáng)

【分析】（1）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，得電子的物質(zhì)帶負(fù)電，失去電子的物質(zhì)帶正電；

（2）同種電荷互相排斥，異和電荷互相吸引。

【解答】解：A、摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，并非創(chuàng)造了電荷，故A錯(cuò)誤；

B、梳子與頭發(fā)摩擦后，梳了?與頭發(fā)帶等量異種電荷，“隨梳”說明異種電荷互相吸引，故B錯(cuò)誤；

C、“解結(jié)”是指頭發(fā)“炸開”，這是頭發(fā)帶上同種電荷相互排斥的結(jié)果，故C正確；

D、若頭發(fā)帶正電，即頭發(fā)失去電子，說明其原子核束縛電子的能力比梳子弱，故D錯(cuò)誤,

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考杳了摩擦起電的實(shí)質(zhì)、物體帶電現(xiàn)象以及電荷間的相互作用規(guī)律等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。

2.（2025?長(zhǎng)春二模）下列微觀粒子中帶正電的是（）

A.分子B.原子C.原子核D.電子

【分析】原子由原子核與電子組成，電子帶負(fù)電，原子核帶正電。

【解答】解：A、分子不帶電，故A錯(cuò)誤；

B、原子由原子核和電子組成.，原子核帶正電，電子帶負(fù)電，故原子不帶電，故B錯(cuò)誤；

C、帶正電的粒子是原子核，故C正確；

D、電子帶負(fù)電，故D錯(cuò)誤。

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了粒子的帶電情況，屬于基礎(chǔ)題。

3.（2025?漳州一模）博物館里有些古書非常陳舊，直接翻動(dòng)它容易使書頁(yè)破損。有人提出，通過給書帶電,

可使書逐頁(yè)分開。如圖所示，現(xiàn)有以下四種方法，能使書逐頁(yè)分開的是（）

A.讓書每頁(yè)帶上同種電荷

B.讓書每頁(yè)帶上異種電荷

C.只能讓書每頁(yè)帶上正電荷

D.只讓書封面和封底帶異種電荷

【分析】電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引.

【解答】解：通過給書帶電，使書一頁(yè)頁(yè)分開來，根據(jù)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引知識(shí)可知,

可以給書帶上同種電荷，每頁(yè)書之間因互相排斥而分開，故A正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電荷間的相互作用規(guī)律，屬于基礎(chǔ)題。

4.（2025?焦作二模）小明在參觀科技館中的“靜電碰碰球”時(shí)，他轉(zhuǎn)動(dòng)手柄使玻璃罩中間的大金屬球帶上正

電，周圍不帶電的小金屬球碰上大金屬球后會(huì)被彈開，如圖所示，下列分析正確的是（）

A.人在轉(zhuǎn)動(dòng)手柄的過程中創(chuàng)造了電荷

B.大金屬球帶正電是因?yàn)樗玫搅穗娮?/p>

C.小金屬球不帶電是因?yàn)樗鼉?nèi)部沒有電荷

D.小金屬球被彈開是因?yàn)橥N電荷相互排斥

【分析】（I）摩擦起電的過程中并沒有創(chuàng)造電荷，只是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體；

（2）失去電子的物體因缺少電子而帶正電；

（3）物體不帶電的原因是因?yàn)槠鋬?nèi)部正負(fù)電荷相互抵消，對(duì)外不顯電性；

（4）同種電荷相互排斥。

【解答】解：A.摩擦起電的過程中并沒有創(chuàng)造電荷，摩擦起電的實(shí)質(zhì)中電子的轉(zhuǎn)移，電子從一個(gè)物體

轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，故A錯(cuò)誤；

B.大金屬球的原子核的核外電子轉(zhuǎn)移到了其他物體上，大金屬球由于缺少電子而帶正電，故B錯(cuò)誤；

C.小金屬球不帶電是因?yàn)樾〗饘偾虻脑雍酥械恼姾膳c原子核外電子所帶的負(fù)電荷相互抵消，其內(nèi)

部存在電子，故C錯(cuò)誤；

D.小金屬球碰上大金屬球后會(huì)帶上正電荷，由于同種電荷相互排斥，所以小金屬球會(huì)被彈開，故D正

確。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查摩擦起電的實(shí)質(zhì)和電荷間的相互作用規(guī)律，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，難度不大。

5.（2025春?旬邑縣期末）南北朝陶弘景的《名醫(yī)別錄》中有記載：“琥珀，唯以手心摩熱者拾芥為真.“

這是古人利用靜電現(xiàn)象辨別琥珀真假的經(jīng)典描述。下列屬于應(yīng)用靜電的是（）

A.防靜電手環(huán)B.油罐車底部拖鐵鏈

C.靜電復(fù)印D.避雷針

【分析1靜電在生活中可以利用，但也要防止其危害，通常指因不同物體之間相互摩擦而產(chǎn)生的在物體

表面所帶的正負(fù)電荷。

【解答】解：A、防靜電手環(huán)用于消除人體積累的靜電，防匕靜電對(duì)電子設(shè)缶的損害，屬r靜電防護(hù)的

應(yīng)用，故A錯(cuò)誤；

B、油^車底部拖鐵鏈用于將車體與地面導(dǎo)通，防止靜電積聚引發(fā)火災(zāi)或爆炸，屬于靜電防護(hù)的應(yīng)用，

故B錯(cuò)誤；

C、靜電復(fù)印技術(shù)利用靜電原理將圖像或文字轉(zhuǎn)移到紙張上，是靜電在辦公設(shè)備中的典型應(yīng)用，故C正

確；

D、避雷針通過引導(dǎo)雷電電流到地面，防止建筑物遭受雷擊，屬于靜電防護(hù)的應(yīng)用，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是靜電現(xiàn)象的應(yīng)用與防止靜電危害的區(qū)分。

6.（2025?海淀區(qū)二模）通常情況下，下列物質(zhì)屬于導(dǎo)體的是（）

A.橡膠B.陶密C.塑料D.金屬

【分析】容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金

屬、酸堿鹽的溶液等。常見的絕緣體有陶瓷、塑料、玻璃、橡狡、油等；導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對(duì)的界限。

【解答】解：A、橡膠不易導(dǎo)也，屬于絕緣體，故A錯(cuò)誤；

B、陶瓷不易導(dǎo)電，屬于絕緣體，故B錯(cuò)誤；

C、塑料不易導(dǎo)電，屬于絕緣體，故C錯(cuò)誤；

D、金屬易導(dǎo)電,屬于導(dǎo)體，故D正確。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了導(dǎo)體與絕緣體的概念以及生活中常見的實(shí)例；生活中哪些物體為導(dǎo)體，哪些物體為

絕緣體，屬于識(shí)記的內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單。

7.（2025?朔州三模）如圖所示，小杜同學(xué)用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金

屬箔張開，在這個(gè)過程中（）

A.驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互吸引

B.玻璃棒帶正電荷，驗(yàn)電器帶負(fù)電荷

C.正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器

D.玻璃棒對(duì)電子的束縛能力比絲綢弱

【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

（2）絲綢摩擦過的玻璃棒帶E電；

（3）電荷轉(zhuǎn)移是電子的移動(dòng)；

（4）根據(jù)電子轉(zhuǎn)移方向分析。

【解答】解：A.驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥，并非相互吸引，故A不符合題意；

B.用絲綢摩擦過的玻璃棒失去電子帶正電，當(dāng)它接觸驗(yàn)電器金屬球時(shí)，驗(yàn)電器也帶上正電荷，并非帶

負(fù)電荷，故B不符合題意；

C.電荷轉(zhuǎn)移是電子的移動(dòng)，是驗(yàn)電器上的一部分電子（負(fù)電荷）轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，正電荷不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)

移，故C不符合題意：

D.在絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒失去電子帶正電，絲綢得到電子帶負(fù)電荷，這表明玻璃棒對(duì)電子的束

縛能力比絲綢弱容易失去電子，故D符合題意。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查摩擦起電的實(shí)質(zhì)與驗(yàn)電器的原理，屬于中檔題。

8.（2025?獲嘉縣校級(jí)模擬）如圖是常見物質(zhì)的原子核對(duì)電子的束縛本領(lǐng)強(qiáng)弱的排序圖。用餐巾紙摩擦塑料

吸管A,然后將吸管水平放在支架上，用絲綢摩擦玻璃棒B后，把玻璃棒B放在吸管A一端附近，下

A.A帶負(fù)電，A、B相互吸引

B.A帶正電，A、B相互排斥

C.B帶負(fù)電，A、B相互吸引

D.B帶正電，A、B相互排斥

【分析】摩擦起電實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，其中原子核束縛電子能力強(qiáng)的原子得到電子帶負(fù)電：原子核束縛

電子能力弱的原子失去電子帶正電；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】解：因?yàn)椴徒砑埵`電子的能力比塑料管束縛電子的能力弱，因此用餐巾紙摩擦塑料吸管A

時(shí)，吸管A得到電子帶負(fù)電；絲綢束縛電子的能力比玻璃棒束縛電子的能力強(qiáng)，因此用絲綢摩擦玻璃

棒B后，玻璃棒B帶正電。

同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，因此A、B相互吸引。

故選；Ao

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了摩擦起電的實(shí)質(zhì)、電荷間的相互作用規(guī)律，比較簡(jiǎn)單，屬基礎(chǔ)題。

二.多選題（共3小題）

（多選）9.（2025?鐵西區(qū)校級(jí)模擬）驗(yàn)電器A、B原本均不帶電，如圖所示，先用絲綢摩擦過的玻璃棒接

觸驗(yàn)電器A,A的金屬箔張開；再用金屬棒同時(shí)接觸驗(yàn)電器A、B的金屬球，發(fā)現(xiàn)A的金屬箔張角變小，

B的金屬箔張開，下列說法中正確的是（

A.連接的瞬間，金屬棒中電子的定向移動(dòng)方向是由A到B

B.連接的瞬間，金屬棒中瞬間電流的方向是由A到B

C.絲綢摩擦玻璃棒的過程中，電子由玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢

D.驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥

【分析】正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?；電子定向移?dòng)的方向與電流方向相反；用絲綢摩擦過的

玻璃棒，玻璃棒帶了正電，是由于在摩擦過程中電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，電子由絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒；驗(yàn)電器的

原理是同種電荷相互排斥

【解答】解：AB.用絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒帶了正電，先用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器A,

A的金屬箔張開，A帶正電，再用金屬棒同時(shí)接觸驗(yàn)電器A、B的金屬球，連接的瞬間，金屬棒中電子

的定向移動(dòng)方向是由B到A,電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反，金屬棒中瞬間電流的方向是由A

到B,故A錯(cuò)誤，B正確；

C.絲綢摩擦玻璃棒的過程中，波璃棒失去電子而帶正電，絲綢得到電子而帶負(fù)電，所以電子由玻璃棒轉(zhuǎn)

移到絲綢，故C正確：

D.驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥，故D正確。

故選：BCDa

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電流的方向、摩擦起電的本質(zhì)，驗(yàn)電器的工作原理，此題有一定綜合性，難度較大。

（多選）10.（2025?興城市一模）如圖，把一根塑料繩一端抓緊，從另一端撕開成許多細(xì)絲，用干燥的手

從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了。下列說法正確的是（）

A.塑料細(xì)絲屬于導(dǎo)體

B.塑料細(xì)絲與干燥的手摩擦創(chuàng)造了電荷

C.塑料細(xì)絲張開的原因與驗(yàn)電器的工作原理相同

D.塑料細(xì)絲帶電的實(shí)質(zhì)，是電荷在物體間的轉(zhuǎn)移

【分析】導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體，導(dǎo)體中有大量能夠自由移動(dòng)的電荷；

絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體，絕緣體中幾乎沒有能自由移動(dòng)的電荷；

摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電；

電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】解：A.塑料細(xì)絲因摩擦帶電，但仍然是絕緣體，不是導(dǎo)體，故A錯(cuò)誤；

B.摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電子的轉(zhuǎn)移，失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電，故B錯(cuò)誤；

C.用干燥的手從上向下捋幾下塑料絲，塑料絲會(huì)因帶了同種電荷互相排斥而散開，和驗(yàn)電器的工作原

理相同，故C正確：

D.塑料細(xì)絲帶電的實(shí)質(zhì)是電子在物體間的轉(zhuǎn)移，即電荷在物體間的轉(zhuǎn)移，故D止確。

故選：CDo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正負(fù)電荷的規(guī)定和摩擦起電的實(shí)質(zhì)，電荷間的相互作用規(guī)律。屬于基礎(chǔ)題。

（多選）11.（2025?長(zhǎng)沙一模）靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示的是利用身邊的素材來

簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖。用毛皮快速摩擦整張橡膠板，用干燥的手指在橡膠板上寫一個(gè)“大”

字，將橡膠板平放，在上面均勻地撒上一層干木屑，再將橡膠板緩慢豎起，隨著橡膠板上干木屑的滑落，

一個(gè)"大''字就像膠板上顯現(xiàn)出來，下列說法中正確的是（）

A.摩擦后橡膠板帶上負(fù)電

B.通過摩擦創(chuàng)造r電荷

c.因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體，在橡膠板上寫“大”字時(shí)能將"大''字部分的電荷導(dǎo)走

D.其他部分的千木屑被吸引是因?yàn)橥N電荷相互吸引

【分析】（1）摩擦起電時(shí)，得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電；

（2）摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，使正負(fù)電荷分開;

（3）人體容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；

（4）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】解：A、摩擦后橡膠板得到了電子，帶上負(fù)電，故A正確；

B、通過摩擦發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造了電荷，故B借誤；

C、在橡膠板上寫“大”字時(shí)，因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體，能將“大”字部分的電荷導(dǎo)走，故C正確：

D、其他部分的丁木屑被吸引是因?yàn)楫惙N電荷相互吸引，故D錯(cuò)誤。

故選：ACo

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了摩擦起電的實(shí)質(zhì)、導(dǎo)體、電荷間的相互作用規(guī)律，難度不大，屬基礎(chǔ)題目。

三,填空題（共7小題）

12.（2025春?臨渭區(qū)期末）“金陵金箔”輕薄柔軟，堪稱“中華一絕”。金箔的正確拿取方法是：手持羽毛輕

輕掃過紙墊，羽毛與紙墊摩擦，羽毛和紙墊帶上了異種（選填“同種”或“異種”）電荷，如圖甲所

示；再將羽毛靠近工作臺(tái)上方的金箔，由于帶電體能夠吸引輕小物體,羽毛即可將金箔吸?。ㄈ?/p>

圖乙所示）。如圖丙、丁是自制的簡(jiǎn)易驗(yàn)電器，其中?。ㄟx填“丙”或“丁”）的工作原理和上述原因

【分析1同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。

帶電體可以吸引輕小物體。

驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的原理來工作的。

【解答】解：手持羽毛輕輕掃過紙墊，羽毛與紙墊摩擦發(fā)生摩流起電現(xiàn)象，羽毛和紙墊帶上了異種電荷。

羽毛帶了電，靠近金箔，由于帶電體能夠吸引輕小物體，故羽毛即可將金箔吸住。

丙的原理是同種電荷相互排斥，丁的原理是帶電體能夠吸引輕小物體，則丁的工作原理與甲乙的原因相

同。

故答案為：異種；吸引輕小物體；丁。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是電荷間的相互作用規(guī)律；知道帶電體的性質(zhì)和驗(yàn)電器的基本原理。

13.（2025?薊州區(qū)校級(jí)模擬）絲綢摩擦過的玻璃棒帶止電（選填“正電”、“負(fù)電”或“不帶電”）；將其

接驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔張開，驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥<

【分析】（1）摩擦起電是電子的轉(zhuǎn)移，失去電子帶正電，得到電子帶負(fù)電。人們規(guī)定，用絲綢摩擦過的

玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電；

（2）電荷規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】解:

玻璃棒在與絲綢摩擦的過程中失去電子而帶正電；

驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥，當(dāng)把帶正電荷的玻璃棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸后，電荷會(huì)通過

金屬球、金屬桿傳到金屬箔上，金屬箔帶上同種電荷，同種電荷相互排斥，所以金屬箔張開。

故答案為：正電；同種電荷相互排斥。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了摩擦起電的實(shí)質(zhì)及電荷間的作用規(guī)律，屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單。

14.（2024秋?嘉峪關(guān)校級(jí)期末）飛機(jī)上的著地輪一般都裝有如圖所示的搭地線，這是為了及時(shí)把飛機(jī)在飛

行過程中與空氣發(fā)生摩擦而帶上的電荷轉(zhuǎn)移給大地，以免造成危險(xiǎn)。還有些飛機(jī)不裝搭地線，而

是采用了一種特殊的橡膠輪胎，這種特殊橡膠一定是導(dǎo)體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。摩擦起電

時(shí)，束縛核外電子能力弱的一方會(huì)失去電子從而帶正（選填“正”或“負(fù)”）電。

【分析】根據(jù)摩擦起電實(shí)質(zhì)分析；容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。

【解答】解：飛機(jī)在飛行過程中與空氣發(fā)生摩擦，電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移而使飛機(jī)帶上電荷，為了避免發(fā)生放電

現(xiàn)象，應(yīng)將飛機(jī)帶的電荷轉(zhuǎn)移給大地，所以應(yīng)用搭地線或?qū)щ娤鹉z做輪胎，這種特殊橡膠容易導(dǎo)電，是

導(dǎo)體；

摩擦起電時(shí)，電子會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)移，束縛核外電子能力弱的一方會(huì)失去電子從而帶正電，束縛核外電子能力

強(qiáng)的一方會(huì)得到電子從而帶負(fù)電。

故答案為：電荷：導(dǎo)體；正。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了摩擦起電的實(shí)質(zhì)、導(dǎo)體絕緣體的概念，屬于基礎(chǔ)題目。

15.（2025?子洲縣模擬）如圖所示，老師在課堂上做了“靜電章魚”實(shí)驗(yàn)。用干燥的毛巾多次摩擦PVC管和

塑料絲做成的“章魚”，將“章魚”往上拋，再將PVC管放在“章魚”下方.，“章魚”就可以在空中漂浮，這是

因?yàn)镻VC管和嶂魚”帶上了同種（選填“同種”或“異種”）電荷而互相排斥:選填“排斥”

或"吸引''）造成的。兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起，說明分子間存在引力。

【分析】（1）電荷間相互作用規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引；

（2）分子間存在著相互作用的引力和斥力。

【解答】解：（1）（2）用T燥的毛巾多次摩擦PVC管和塑料絲，PVC管和塑料絲帶上同種電荷；將“章

魚”往上拋，再將PVC管放在“章魚”下方，“章魚”就可以在空中漂浮，這是因?yàn)镻VC管和“章魚”帶上

了同種電荷，同種電荷相排斥;

（3）分子間存在著相互作用的引力和斥力。兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起，說明分子間存

在相互作用的引力。

故答案為：同種；排斥；引力。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查電荷間相互作用、分子間存在相互作用的引力和斥力，難度不大

16.（2025?無(wú)錫一模）金陵金箔，也稱為南京金箔，是中國(guó)傳統(tǒng)手工技藝之一，被譽(yù)為“中華一絕”。金箔

輕薄柔軟，不能用手直接拿取,如圖所示的金箔鋪貼過程，工匠手持毛刷在紙墊來回掃過，再將毛刷靠