T/CNEAXXXX—XXXX核電工程班組建設(shè)評(píng)價(jià)指南范圍本文件所稱的核電工程，是指以核能生產(chǎn)電力的發(fā)電設(shè)施及其附屬設(shè)施的建設(shè)工程。本文件適用于核電工程的新建、改建、擴(kuò)建、拆除活動(dòng)中班組的建設(shè)管理和評(píng)價(jià)，其他工程建設(shè)中的班組建設(shè)管理和評(píng)價(jià)可參考使用。規(guī)范性引用文件下列文件對(duì)本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件GB/T33000-2016企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范NB/T10096-2018電力建設(shè)工程施工安全管理導(dǎo)則NB/T20405-2017核電建設(shè)項(xiàng)目工程總承包管理規(guī)范術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。班組workingteam核電工程參建單位中最小的管理單元，是其內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。核安全文化nuclearsafetyculture存在于組織和個(gè)人中的行為特性和態(tài)度的總和。它建立一種超出一切之上的觀念，即核電廠的安全問題由于它的重要性要保證得到應(yīng)有的重視。[來源：NB/T20405-2017]參建單位contractors直接參與工程項(xiàng)目建設(shè)并對(duì)工程項(xiàng)目承擔(dān)特定法律責(zé)任的單位，主要包括電力建設(shè)工程的建設(shè)、工程總承包、勘察設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位。本指南中專指施工單位。[來源：NB/T10096-2018]安全風(fēng)險(xiǎn)risk;hazard發(fā)生危險(xiǎn)事件或有害暴露的可能性，與隨之引發(fā)的人身傷害、健康損害或財(cái)產(chǎn)損失的嚴(yán)重性的組合。[來源：GB/T33000-2016]總則參建單位應(yīng)遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以全員安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心，以風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理體系為基礎(chǔ)，通過班組安全管理水平的不斷提升促進(jìn)核電工程的安全建設(shè)。核電工程班組建設(shè)管理和評(píng)價(jià)工作應(yīng)有統(tǒng)一的組織和管理，一般由班組所屬單位組織具體實(shí)施，上游管理單位（如總承包方）進(jìn)行指導(dǎo)。評(píng)價(jià)程序班組建設(shè)和管理班組建設(shè)和管理包括基礎(chǔ)建設(shè)、培訓(xùn)和授權(quán)、內(nèi)務(wù)管理、現(xiàn)場(chǎng)管控、績(jī)效評(píng)價(jià)、創(chuàng)新與持續(xù)改進(jìn)，班組建設(shè)和管理核心內(nèi)容具體詳見附錄A。核電工程參建單位應(yīng)依據(jù)本指南建立統(tǒng)一的組織體系、程序制度，配置合適的資源，組織開展班組建設(shè)和管理。班組評(píng)價(jià)類型班組評(píng)價(jià)包括班組所屬單位開展的自評(píng)和上游管理單位開展的評(píng)價(jià)兩部分，評(píng)價(jià)內(nèi)容均使用附錄B。班組所屬單位開展的自評(píng)指的是由班組所屬單位每季度開展一次，對(duì)評(píng)價(jià)得分大于或等于80分的班組，推選參加上游管理單位開展的評(píng)價(jià)。上游管理單位開展的評(píng)價(jià)指的是班組所屬單位上游管理單位對(duì)推選的班組每季度開展一次的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)規(guī)則評(píng)價(jià)包括材料審查、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證等形式，由班組和所屬單位按照責(zé)任分工提供材料和配合評(píng)價(jià)，參照附錄B進(jìn)行判定和計(jì)分。評(píng)價(jià)應(yīng)由專人組織和實(shí)施，宜組建評(píng)價(jià)組開展評(píng)價(jià)。班組存在下述一票否決項(xiàng)時(shí)，直接取消參評(píng)資格。核電工程參建單位可根據(jù)工程實(shí)際情況建立一票否決清單。評(píng)價(jià)周期內(nèi)發(fā)生責(zé)任范圍內(nèi)安全與質(zhì)量事件或事故。評(píng)價(jià)周期內(nèi)違反“紅線”要求受到處罰。評(píng)價(jià)周期內(nèi)發(fā)生違反“兩個(gè)零容忍”（弄虛作假零容忍、違規(guī)操作零容忍）的問題。一個(gè)項(xiàng)目得到分?jǐn)?shù)，需要同時(shí)滿足：已經(jīng)確認(rèn)存在，并且運(yùn)行至少3個(gè)月；至少90%符合運(yùn)行要求；否則，該項(xiàng)目不得分。評(píng)價(jià)結(jié)果上游管理單位開展的評(píng)價(jià)結(jié)果分為三個(gè)等級(jí)，等級(jí)有效期為一個(gè)季度。示范班組：評(píng)價(jià)得分大于或等于90分；優(yōu)秀班組：評(píng)價(jià)得分大于或等于80分且小于90分；達(dá)標(biāo)班組：評(píng)價(jià)得分大于或等于60分且小于80分。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，上游管理單位對(duì)班組開展持續(xù)性評(píng)價(jià)。持續(xù)性評(píng)價(jià)針對(duì)班組長(zhǎng)開展，分為三個(gè)等級(jí)。班組連續(xù)4個(gè)季度評(píng)價(jià)連續(xù)取得大于或等于80分的班組，其班組長(zhǎng)評(píng)為優(yōu)秀班組長(zhǎng)；班組連續(xù)8個(gè)季度評(píng)價(jià)取得大于或等于80分，同時(shí)連續(xù)8個(gè)季度評(píng)價(jià)中至少2次取得大于或等于90分的班組，其班組長(zhǎng)評(píng)為金牌班組長(zhǎng)；班組連續(xù)12個(gè)季度評(píng)價(jià)取得大于或等于80分，同時(shí)連續(xù)12個(gè)季度評(píng)價(jià)中至少5次取得大于或等于90分的班組，其班組長(zhǎng)評(píng)為功勛班組長(zhǎng)。

（規(guī)范性）

核電工程班組建設(shè)和管理的核心內(nèi)容基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施建設(shè)班組所屬單位應(yīng)為班組提供活動(dòng)場(chǎng)所和基本設(shè)施，包括班組辦公場(chǎng)所、桌椅、箱柜、飲水設(shè)施、工機(jī)具及物品存放架、辦公文具等，滿足班組日?；顒?dòng)及工作需要。班組活動(dòng)場(chǎng)所應(yīng)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)部設(shè)施按照6S標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。組織建設(shè)班組注冊(cè)班組應(yīng)按照“班組長(zhǎng)姓名+班組工種+序號(hào)”的規(guī)則命名并建立臺(tái)賬；班組注冊(cè)后方可開展作業(yè)活動(dòng)。班組成員數(shù)量不宜多于30人且不少于5人；對(duì)于既有班組，新員工數(shù)量比例不宜超過20%。班組組織機(jī)構(gòu)班組的組織機(jī)構(gòu)一般包括班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、專/兼職安全員、輪值安全員、臨時(shí)作業(yè)負(fù)責(zé)人（作業(yè)組長(zhǎng)）等，崗位工作職責(zé)及責(zé)任分工明確。組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工應(yīng)懸掛或張貼在班組活動(dòng)場(chǎng)所。班組建設(shè)推進(jìn)者和指導(dǎo)者班組建設(shè)實(shí)施推進(jìn)幫扶指導(dǎo)機(jī)制，設(shè)立班組建設(shè)推進(jìn)者和指導(dǎo)者。班組建設(shè)推進(jìn)者由班組所屬單位管理人員擔(dān)任；班組建設(shè)指導(dǎo)者由上游管理單位管理人員擔(dān)任。班組建設(shè)推進(jìn)者主要工作內(nèi)容：每周至少參加一次班前會(huì)；組織制定專項(xiàng)提升方案，并組織落實(shí)，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤總結(jié)；每月至少參加一次班組活動(dòng)；每名推進(jìn)者所負(fù)責(zé)的班組不宜多于3個(gè)。班組建設(shè)指導(dǎo)者主要工作內(nèi)容：經(jīng)常深入班組，參加班組活動(dòng)，與班組成員溝通交流，了解班組工作和生活；對(duì)班組建設(shè)管理提出合理化建議，協(xié)調(diào)推動(dòng)解決班組遇到的困難。制度建設(shè)班組所屬單位應(yīng)統(tǒng)一制定班組各項(xiàng)管理制度及操作規(guī)程，班組負(fù)責(zé)實(shí)施，班組亦可根據(jù)班組自身建設(shè)需要補(bǔ)充建立本班組的具體管理制度。班組管理制度包括但不限于：全員安全生產(chǎn)責(zé)任制、崗位責(zé)任制、培訓(xùn)授權(quán)上崗制度、質(zhì)量管理制度、班組臺(tái)賬管理制度、班前班后會(huì)議制度、班組學(xué)習(xí)制度、6S管理制度、交接班制度、工器具管理制度、班組安全/質(zhì)量檢查制度、班組安全/質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度等。班組應(yīng)對(duì)適用的管理制度、操作規(guī)程開展常態(tài)化學(xué)習(xí)，熟知相關(guān)內(nèi)容。人員管理參建單位應(yīng)根據(jù)法規(guī)、行業(yè)規(guī)范要求以及崗位需求明確具體的人員年齡、身體狀況、健康指標(biāo)等，特種作業(yè)人員身體狀況崗位應(yīng)滿足適應(yīng)性評(píng)價(jià)滿足要求。對(duì)新員工應(yīng)進(jìn)行必要的入場(chǎng)審查并進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，滿足要求后方可編入相應(yīng)班組。新員工應(yīng)采取“師帶徒”或“老帶新”等措施，定期總結(jié)指導(dǎo)，形成記錄。員工應(yīng)簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書、崗位責(zé)任書以及安全承諾書，班組所屬單位應(yīng)建立相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制。班組所屬單位應(yīng)為員工繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等，并與員工簽訂正規(guī)勞動(dòng)合同。授權(quán)和培訓(xùn)管理參建單位應(yīng)根據(jù)法規(guī)、行業(yè)規(guī)范要求以及崗位需求在培訓(xùn)、授權(quán)方面制定統(tǒng)一的規(guī)章制度。班組長(zhǎng)注冊(cè)授權(quán)從準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核、授權(quán)、注冊(cè)五個(gè)方面開展：準(zhǔn)入：擬任注冊(cè)班組長(zhǎng)的基本資格要求包括：健康狀況、學(xué)歷、專業(yè)技能、作業(yè)崗位工作年限、組織協(xié)調(diào)能力、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力、安全防護(hù)知識(shí)水平等。培訓(xùn)：對(duì)擬任班組長(zhǎng)進(jìn)行的培訓(xùn)應(yīng)包括班組管理、作業(yè)安全分析等安全基本知識(shí)培訓(xùn)和技能實(shí)操培訓(xùn)兩部分，并滿足法規(guī)對(duì)課時(shí)的要求；班組長(zhǎng)應(yīng)參加班組所屬單位的日常培訓(xùn)、定期培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)技能；班組長(zhǎng)每年應(yīng)參加一次復(fù)訓(xùn)?？己耍和瓿上嚓P(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目后，應(yīng)對(duì)擬任班組長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)的筆試、實(shí)操考核評(píng)估，考核成績(jī)應(yīng)達(dá)到90分及以上（滿分100分）。授權(quán)：考試合格的班組長(zhǎng)方可予以授權(quán)，由上游管理單位簽發(fā)授權(quán)證書。在班組長(zhǎng)授權(quán)期（一般宜3年）滿一個(gè)月內(nèi)須完成延續(xù)授權(quán)（年度復(fù)訓(xùn)及考核），未完成延續(xù)授權(quán)者取消班組長(zhǎng)資質(zhì)。班組所屬單位各工種（業(yè)務(wù)領(lǐng)域）授權(quán)班組長(zhǎng)與實(shí)際班組數(shù)量的比例不宜少于1.5：1。注冊(cè)：取得班組長(zhǎng)授權(quán)后由班組所屬單位根據(jù)工作需要任命其為相應(yīng)班組的班組長(zhǎng)，并完成相應(yīng)班組的注冊(cè)或變更注冊(cè)。員工培訓(xùn)教育宜從如下方面開展：班組所屬單位應(yīng)根據(jù)本單位作業(yè)特點(diǎn)及各班組工種分布，有針對(duì)性的建立班組教育培訓(xùn)矩陣，編制、下發(fā)班組教育培訓(xùn)計(jì)劃和教材，切實(shí)提高班組教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性、全面性。班組所屬單位應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)，保證其具備滿足崗位要求的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章制度、操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能和方法，了解事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置措施；未經(jīng)安全教育培訓(xùn)合格的人員，不應(yīng)上崗作業(yè)。??新員工上崗前應(yīng)經(jīng)過入場(chǎng)培訓(xùn)及三級(jí)安全教育培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容應(yīng)符合國(guó)家和行業(yè)的有關(guān)規(guī)定。??不同專業(yè)人員、特種作業(yè)人員等在取得相應(yīng)資質(zhì)后進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開展作業(yè)前應(yīng)完成專項(xiàng)授權(quán)，如高處作業(yè)授權(quán)、受限空間作業(yè)授權(quán)等。在新技術(shù)、新工藝、新流程、新裝備、新材料投入使用前，應(yīng)對(duì)有關(guān)員工進(jìn)行專門的教育培訓(xùn)，確保其具備相應(yīng)的安全操作、事故預(yù)防和應(yīng)急處置能力。??內(nèi)部調(diào)整工作崗位或離崗后重新上崗時(shí)，應(yīng)重新進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。?入場(chǎng)培訓(xùn)、專項(xiàng)授權(quán)培訓(xùn)宜“考培分離”，即上游管理單位負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定培訓(xùn)教材、統(tǒng)一組織考試，班組所屬單位負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)。班組應(yīng)組織定期開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括應(yīng)急預(yù)案、安全操作規(guī)程、規(guī)章制度、質(zhì)量、工藝、經(jīng)驗(yàn)反饋、安全文化等，培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)留有記錄。班組管理班前會(huì)班組應(yīng)每天召開班前會(huì)，并應(yīng)形成班前會(huì)記錄。班前會(huì)應(yīng)包括“三交”“三查”：“三交”包括交當(dāng)天任務(wù)、交作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、交控制措施；“三查”包括查禁令/紅線/經(jīng)驗(yàn)反饋，查身體/精神狀態(tài)，查工器具及勞動(dòng)防護(hù)用品（參建單位可根據(jù)工程實(shí)際建立禁令、紅線和經(jīng)驗(yàn)反饋清單等）?！叭弧敝饕獌?nèi)容包括：當(dāng)天任務(wù)，即交代作業(yè)區(qū)域、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)小組負(fù)責(zé)人以及所需作業(yè)許可及辦理流程等；作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，即交代現(xiàn)場(chǎng)存在事故風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)環(huán)節(jié)、部位、工序以及質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)等；控制措施，即在總結(jié)昨天不足的基礎(chǔ)上交代今天的安全控制措施和質(zhì)量控制措施。“三查”主要內(nèi)容包括：禁令/紅線/經(jīng)驗(yàn)反饋，即班組長(zhǎng)每天抽查工人關(guān)于禁令、紅線或近期開展的事件反饋的掌握情況；身體/精神狀態(tài)，即檢查身體/精神狀態(tài)是否良好，詢問班組成員身體是否存在不適情況（可采取血壓監(jiān)測(cè)、平衡木測(cè)試、酒精檢測(cè)等）；工器具及勞動(dòng)防護(hù)用品，即班組長(zhǎng)組織對(duì)需使用的工器具以及成員著裝進(jìn)行檢查，通過工前熱身操和互查等方式對(duì)個(gè)人勞保防護(hù)用品進(jìn)行檢查。班后會(huì)班組每日作業(yè)結(jié)束后應(yīng)召開班后會(huì)。班后會(huì)以總結(jié)評(píng)價(jià)方式開展，對(duì)當(dāng)班安全、質(zhì)量工作進(jìn)行分析和總結(jié)，肯定成績(jī)，指出問題，提出整改處理意見，主要內(nèi)容應(yīng)包括：小結(jié)當(dāng)天作業(yè)任務(wù)完成情況和作業(yè)安全情況；對(duì)認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)程、表現(xiàn)突出的班組人員進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)違章班組人員視情節(jié)輕重和造成的后果大小，提出批評(píng)教育或處罰；對(duì)下一個(gè)工作日工作從任務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、方案與措施、材料與工器具、人員組織等方面提前預(yù)計(jì)劃和安排，使班組成員對(duì)下一工作日的重點(diǎn)任務(wù)、安全要求早明白、早準(zhǔn)備；提出改進(jìn)意見和防范措施，形成總結(jié)和改進(jìn)記錄。作業(yè)安全分析班組作業(yè)前須進(jìn)行作業(yè)安全分析，在作業(yè)開始前完成作業(yè)安全分析交底會(huì)：作業(yè)安全分析由一組人員進(jìn)行分析，組成人員為班組所屬單位技術(shù)員（牽頭組織）、作業(yè)區(qū)域安全管理人員、作業(yè)負(fù)責(zé)人，必要時(shí)可以邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的作業(yè)人員參加分析；技術(shù)員主持作業(yè)安全分析交底會(huì)，將作業(yè)安全分析分析結(jié)果與所有作業(yè)人員進(jìn)行溝通和交流，并明確控制措施執(zhí)行人員；所有參會(huì)人員均需在作業(yè)安全分析交底會(huì)簽字表上簽字。作業(yè)實(shí)施過程中，作業(yè)人員應(yīng)嚴(yán)格按照作業(yè)安全分析落實(shí)控制措施：作業(yè)過程中若有人員變更，技術(shù)員需對(duì)變更人員重新進(jìn)行作業(yè)安全分析交底，參加交底人員需在簽字表上簽字；作業(yè)過程中若作業(yè)內(nèi)容（如作業(yè)對(duì)象、作業(yè)方法改變）、環(huán)境（如天氣變化、周圍環(huán)境變化）、工藝（如工藝增加、工藝改變）等發(fā)生變更，技術(shù)員需重新組織作業(yè)安全分析分析，以便控制變更后可能帶來的新風(fēng)險(xiǎn)；當(dāng)作業(yè)持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)時(shí)，技術(shù)員應(yīng)每隔30天重新組織召開一次作業(yè)安全分析交底會(huì)。作業(yè)安全分析表和作業(yè)安全分析交底會(huì)簽字表在作業(yè)期間應(yīng)放置在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。隱患排查班組應(yīng)組織建立各崗位隱患排查清單，各崗位按照本崗位隱患排查清單清單開展隱患排查工作；輪值安全員對(duì)每天檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并向班組成員通報(bào)應(yīng)急管理班組應(yīng)組織本班組適用的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行經(jīng)常性學(xué)習(xí)，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)處置方案進(jìn)行定期演練，演練的頻次和內(nèi)容應(yīng)符合規(guī)范要求。管理臺(tái)賬和記錄班組所屬單位應(yīng)本著為班組減負(fù)的原則，統(tǒng)一制定實(shí)用、簡(jiǎn)潔、表單化的班組建設(shè)臺(tái)帳模版，并進(jìn)行分級(jí)管理、動(dòng)態(tài)維護(hù)、信息共享。一般由班組管理的臺(tái)帳包括：班組人員基本信息及考核記錄、工器具臺(tái)帳、班組作業(yè)安全分析記錄、班前班后會(huì)記錄、班組安全活動(dòng)記錄、班組日常培訓(xùn)記錄、班組日常安全檢查記錄、班組日志、機(jī)械設(shè)備運(yùn)行保養(yǎng)記錄等。一般由班組所在單位相關(guān)部門管理、班組共享的臺(tái)帳包括：特種作業(yè)/特種設(shè)備作業(yè)人員臺(tái)帳、安全隱患排查及整改臺(tái)帳、人員行為臺(tái)賬、應(yīng)急預(yù)案、機(jī)械設(shè)備檔案、技術(shù)文件、質(zhì)量文件等。職業(yè)健康班組所屬單位應(yīng)注重員工健康管理，健全健康服務(wù)保障，宜在工程現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置健康驛站，配備必要的醫(yī)療設(shè)施，提升員工健康知識(shí)的普及和教育，針對(duì)健康重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)關(guān)注人群建立一人一檔，做好定期監(jiān)測(cè)。班組所屬單位應(yīng)定期（一般每月至少一次）就環(huán)境職業(yè)健康危害因素監(jiān)測(cè)結(jié)果告知班組，班組成員應(yīng)清楚作業(yè)區(qū)內(nèi)職業(yè)健康危害因素情況。班組所屬單位應(yīng)為從事接觸職業(yè)病危害因素的人員實(shí)施職業(yè)健康監(jiān)護(hù)，包括上崗前檢查、在崗檢查、離崗時(shí)檢查以及應(yīng)急職業(yè)健康檢查等，并建立職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。班組可視化管理班組應(yīng)對(duì)人員、設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)所、作業(yè)地點(diǎn)等開展可視化管理。班組長(zhǎng)、兼職安全員、新員工、特殊工種等可采用袖標(biāo)/肩章、反光背心、安全帽帽貼等形式開展可視化管理。作業(yè)活動(dòng)場(chǎng)所、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備設(shè)施等可設(shè)置班組信息牌等進(jìn)行可視化管理。班組活動(dòng)與文化建設(shè)班組所屬單位應(yīng)組織開展黨建進(jìn)班組等活動(dòng)，增強(qiáng)黨建工作穿透力。班組所屬單位應(yīng)組織班組通過多種形式開展核安全文化建設(shè)。班組應(yīng)定期開展安全/質(zhì)量管理活動(dòng)，如改善提案、合理化建議等，提升安全質(zhì)量管理能力。班組應(yīng)定期（一般每季度至少一次）召開安全/質(zhì)量工作總結(jié)會(huì)議，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的安全質(zhì)量工作進(jìn)行總結(jié)，形成記錄并持續(xù)跟蹤。班組應(yīng)定期召開思想交流/座談會(huì)。作業(yè)管理作業(yè)前先決條件檢查作業(yè)前先決條件檢查的主要內(nèi)容包括：技術(shù)文件、作業(yè)許可、作業(yè)交底、作業(yè)安全分析；人員授權(quán)、特種作業(yè)/特種設(shè)備作業(yè)人員資格；設(shè)備設(shè)施及工器具、勞動(dòng)防護(hù)用品、安全與應(yīng)急設(shè)施；現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)控制措施落實(shí)情況。作業(yè)過程管理作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書或方案進(jìn)行，同時(shí)開展作業(yè)過程的監(jiān)督，主要內(nèi)容包括：作業(yè)活動(dòng)是否按照方案執(zhí)行；作業(yè)過程中的風(fēng)險(xiǎn)管控措施是否落實(shí)到位；作業(yè)人員勞動(dòng)防護(hù)用品是否使用規(guī)范；人員行為是否安全規(guī)范；作業(yè)環(huán)境安全狀況是否發(fā)生變化；設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行狀態(tài)是否正常；工作中質(zhì)量管控是否滿足要求。作業(yè)后檢查確認(rèn)作業(yè)后檢查確認(rèn)的主要內(nèi)容包括：對(duì)工作人員進(jìn)行核對(duì)與清點(diǎn)；對(duì)工器具與材料進(jìn)行核對(duì)與清點(diǎn)；因工作需要臨時(shí)拆除的圍欄、孔洞蓋板等安全防護(hù)設(shè)施是否恢復(fù)安全狀態(tài)；收工前確認(rèn)電源、水源、氣源等是否處于安全狀態(tài)；因工作產(chǎn)生的廢棄物等是否清理；工作現(xiàn)場(chǎng)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)是否得到有效管控?？?jī)效管理班組所屬單位應(yīng)建立績(jī)效管理相關(guān)的規(guī)章制度，組織班組定期開展績(jī)效考核工作，并根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲和激勵(lì)。班組根據(jù)績(jī)效管理規(guī)章制度，結(jié)合員工的任務(wù)完成情況、安全和質(zhì)量績(jī)效、遵章守紀(jì)情況，通過在班組內(nèi)部評(píng)選安全之星、崗位標(biāo)兵等方式等對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核，考核過程應(yīng)有記錄，考核結(jié)果應(yīng)適當(dāng)公示。班組所屬單位應(yīng)參照本指南開展內(nèi)部班組評(píng)比，對(duì)先進(jìn)班組進(jìn)行激勵(lì)并推選參加上游管理單位開展的評(píng)價(jià)。改進(jìn)與創(chuàng)新班組所屬單位可通過數(shù)字化、信息化手段，探索建立統(tǒng)一的班組管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息共享，提高管理效率和水平。大力推進(jìn)科技興安，鼓勵(lì)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)裝備，實(shí)現(xiàn)機(jī)械化減人，自動(dòng)化、智能化換人，提升班組本質(zhì)化安全管理水平。倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，生產(chǎn)過程中鼓勵(lì)通過改進(jìn)技術(shù)與管理實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源、節(jié)約用地、節(jié)約用水、節(jié)約材料和環(huán)境保護(hù)。班組應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理方法，突出行業(yè)特點(diǎn)和時(shí)代特色，開展QC小組、“五小”（小發(fā)明、小改造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議）創(chuàng)新等活動(dòng)，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。班組所屬單位應(yīng)定期組織開展班組建設(shè)工作的總結(jié)，持續(xù)改進(jìn)和提升班組建設(shè)管理水平。

（規(guī)范性）

核電工程班組建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)類目評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)一票否決項(xiàng)事故事件評(píng)價(jià)周期內(nèi)發(fā)生責(zé)任范圍內(nèi)的安全、質(zhì)量事件。取消評(píng)價(jià)資格。紅線評(píng)價(jià)周期內(nèi)違反“紅線”要求受到處罰。取消評(píng)價(jià)資格。兩個(gè)零容忍評(píng)價(jià)周期內(nèi)發(fā)生違反“兩個(gè)零容忍”（弄虛作假零容忍、違規(guī)操作零容忍）的問題。取消評(píng)價(jià)資格。1．基礎(chǔ)建設(shè)（30分）設(shè)施建設(shè)（8分）班組應(yīng)有活動(dòng)場(chǎng)所并配置基本設(shè)施，有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，滿足日?；顒?dòng)及工作需要。班組無活動(dòng)場(chǎng)所，扣2分；未配置基本設(shè)施，扣2分；無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，扣2分；不能滿足日?；顒?dòng)及工作需要，扣2分。組織建設(shè)（8分）班組按要求進(jìn)行了注冊(cè)，建立了組織機(jī)構(gòu)，明確了各崗位職責(zé)，設(shè)置了推進(jìn)者和指導(dǎo)者。班組未按要求注冊(cè)，扣2分；未按要求建立組織機(jī)構(gòu)，扣2分；未明確崗位職責(zé)，扣2分；未設(shè)置推進(jìn)者和指導(dǎo)者，扣1分；制度建設(shè)（6分）班組按要求建立了必需的各項(xiàng)管理制度，并對(duì)適用的管理制度開展了學(xué)習(xí)。必需的管理制度不健全，每缺一項(xiàng)扣2分；未對(duì)適用的管理制度開展學(xué)習(xí)，扣2分。人員管理（8分）員工身體狀況及資格滿足要求，對(duì)員工開展了必要的培訓(xùn)教育，對(duì)新員工開展了專門的管理，簽訂了正式合同以及安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書，繳納了必要的保險(xiǎn)等。員工身體狀況及資格不滿足要求，扣2分；未對(duì)員工開展必要的培訓(xùn)教育，扣2分；未對(duì)新員工進(jìn)行專門管理，扣1分；未和員工簽訂正式合同，扣2分；未簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書等，扣1分；未對(duì)員工繳納必要的保險(xiǎn)，扣1分。2.授權(quán)和培訓(xùn)（15分）班組長(zhǎng)注冊(cè)授權(quán)（8分）班組長(zhǎng)注冊(cè)授權(quán)按照準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核、授權(quán)、注冊(cè)五個(gè)部分開展，班組長(zhǎng)基本資格滿足要求，培訓(xùn)課時(shí)和頻次滿足要求，考核過程及結(jié)果滿足要求，授權(quán)和延期滿足要求，注冊(cè)滿足要求。未注冊(cè)不得分；注冊(cè)流程不規(guī)范，每處不合格項(xiàng)扣1-2分。員工培訓(xùn)教育（7分）員工培訓(xùn)教育從三級(jí)安全教育、專業(yè)授權(quán)、定期培訓(xùn)、崗位調(diào)整培訓(xùn)等方面開展，制定培訓(xùn)教材、考培分離，內(nèi)容、頻次、課時(shí)等滿足要求。員工培訓(xùn)教育開展不規(guī)范，每處不合格項(xiàng)扣1-2分。3.班組管理（30分）班前會(huì)（5分）班前會(huì)按照流程開展，包括三交三查，并規(guī)范記錄。未召開班前會(huì)不得分；每處不合格項(xiàng)扣1分。班后會(huì)（3分）班后會(huì)按照流程開展，并規(guī)范記錄。未召開班后會(huì)不得分；每處不合格項(xiàng)扣1分。作業(yè)安全分析（5分）作業(yè)安全分析按流程開展和交底，并規(guī)范記錄。未開展作業(yè)安全分析不得分；每處不合格項(xiàng)扣1分；隱患排查（3分）建立崗位隱患排查清單，對(duì)照清單開展排查，存在的隱患向班組成員通報(bào)。無崗位隱患排查清單扣1分；未對(duì)照清單開展排查扣1分；未向班組成