三、熱學(xué)專題04溫度和物態(tài)變化1．（2025·云南·中考真題）【科技與生活】高鐵作為現(xiàn)代化軌道交通建設(shè)的重大成果，已成為一張中國(guó)遞給世界的“亮麗名片”。后高鐵時(shí)代，中國(guó)應(yīng)如何繼續(xù)領(lǐng)跑世界？未來(lái)交通——高溫超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)將給出答案。高溫超導(dǎo)體（）相對(duì)低溫超導(dǎo)體（）能在相對(duì)更高溫區(qū)下工作。應(yīng)用高溫超導(dǎo)磁懸浮技術(shù)把車(chē)輪改為懸浮裝置，可制造如圖所示的高溫超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)。在高溫超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)研究中，我國(guó)應(yīng)用先進(jìn)的高溫超導(dǎo)釘扎磁懸浮技術(shù)，利用無(wú)形的磁場(chǎng)將列車(chē)上的超導(dǎo)材料牢牢“釘”在軌道上方。這源于超導(dǎo)材料自身的磁通釘扎特性，如圖甲所示，下方永磁軌道產(chǎn)生的磁力線能穿透高溫超導(dǎo)體，并被釘扎中心“抓”住。這使得高溫超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)具備了自穩(wěn)定、自懸浮、自導(dǎo)向的優(yōu)異特性。如圖乙所示，高溫超導(dǎo)體上方放置的液氮用于冷卻，使得列車(chē)運(yùn)行僅依靠液氮冷卻超導(dǎo)體，成本極低。磁懸浮技術(shù)雖然消除了傳統(tǒng)列車(chē)的機(jī)械摩擦阻力，但仍存在制約其速度提升的因素，當(dāng)列車(chē)時(shí)速超過(guò)400千米時(shí)，空氣阻力將占列車(chē)運(yùn)行總阻力的80%以上。那么如何降低空氣阻力呢？基于真空管道的磁懸浮列車(chē)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，真空管道的引入大大降低了列車(chē)運(yùn)行時(shí)的空氣阻力。目前，我國(guó)高溫超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)關(guān)鍵技術(shù)已取得重大突破，可以使列車(chē)時(shí)速實(shí)現(xiàn)1000千米以上。我們期待不久的將來(lái)能乘坐這樣的列車(chē)馳騁在祖國(guó)的大地上。(1)應(yīng)用高溫超導(dǎo)磁懸浮技術(shù)，能將列車(chē)上的超導(dǎo)材料牢牢“釘”在軌道上方。(2)基于的磁懸浮列車(chē)技術(shù)可以降低列車(chē)運(yùn)行時(shí)的空氣阻力。(3)昆明到北京約3000km，若乘坐速度為1000km/h的高溫超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)需要h。(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析列車(chē)運(yùn)行依靠液氮冷卻超導(dǎo)體成本極低的原因：?！敬鸢浮?1)釘扎(2)真空管道(3)3(4)見(jiàn)解析【知識(shí)點(diǎn)】計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度、減小摩擦的方法及生活中的實(shí)例、生活中的汽、液化現(xiàn)象、超導(dǎo)材料的應(yīng)用【詳解】（1）我國(guó)應(yīng)用先進(jìn)的高溫超導(dǎo)釘扎磁懸浮技術(shù)，利用無(wú)形的磁場(chǎng)將列車(chē)上的超導(dǎo)材料牢牢“釘”在軌道上方，這源于超導(dǎo)材料自身的磁通釘扎特性。（2）列車(chē)時(shí)速超過(guò)400千米時(shí)，空氣阻力將占列車(chē)運(yùn)行總阻力的80%以上，基于真空管道的磁懸浮列車(chē)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，真空管道的引入大大降低了列車(chē)運(yùn)行時(shí)的空氣阻力。（3）昆明到北京約3000km，若乘坐速度為1000km/h的高溫超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)需要的時(shí)間（4）液氮冷卻超導(dǎo)體成本極低的原因主要是：空氣中氮?dú)獾暮考s為78%，來(lái)源廣泛；液氮的制取相對(duì)簡(jiǎn)單，通過(guò)對(duì)空氣進(jìn)行低溫液化然后分離即可得到；液氮的沸點(diǎn)約為-196°C，在常壓下就能保持低溫狀態(tài)，儲(chǔ)存和使用相對(duì)方便，所以成本較低。一．溫度和溫度計(jì)2．（2024·云南·中考真題）下列與一名中學(xué)生有關(guān)的物理量中，最符合實(shí)際的是（）A．體溫約為25℃ B．質(zhì)量約為50kgC．身高約為160m D．心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為10s【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)的長(zhǎng)度及估測(cè)、常見(jiàn)物體的溫度、時(shí)間的估測(cè)、常見(jiàn)物體的質(zhì)量及質(zhì)量估算【詳解】A．中學(xué)生的正常體溫約為37℃，故A不符合題意；B．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，成年人的質(zhì)量稍大，約為70kg，故B符合題意；C．中學(xué)生的身高約為160cm，故C不符合題意；D．一分鐘心臟大約跳75次，所以心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.8s，故D不符合題意。故選B。二．熔化和凝固3．（2024·云南·中考真題）民間藝人制作“糖畫(huà)”時(shí)，把糖塊加熱成糖漿，這屬于物態(tài)變化中的現(xiàn)象；熬制糖漿的過(guò)程是通過(guò)的方式改變糖的內(nèi)能。【答案】熔化熱傳遞【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞改變物體的內(nèi)能、熔化的概念及現(xiàn)象【詳解】[1]將糖塊加熱成糖漿，糖由固態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，這個(gè)過(guò)程稱為熔化。[2]熬制糖漿時(shí)，糖吸收熱量，溫度升高，所以是通過(guò)熱傳遞的方式改變糖的內(nèi)能。4．（2022·云南·中考真題）如圖甲是小亮設(shè)計(jì)的能做“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的裝置。（1）是小亮設(shè)計(jì)的能做“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和小亮利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中存在兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出一處并說(shuō)明原因：；（2）改正錯(cuò)誤后重新實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄溫度計(jì)A的示數(shù)，作出如圖乙所示的圖像。通過(guò)圖乙分析可知冰是（選填“晶體”或“非晶體”）；（3）圖乙中，t1~t2階段試管中的物質(zhì)處于狀態(tài)，此過(guò)程中溫度不變，內(nèi)能；（4）觀察并記錄溫度計(jì)B的示數(shù)，繪制出圖丙的圖像，根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為℃，說(shuō)明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（5）觀察到燒杯中的水已沸騰，且A、B兩溫度計(jì)示數(shù)相同，此時(shí)試管中的水沸騰（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）?！敬鸢浮緽溫度計(jì)的感溫泡碰到了容器底（或A溫度計(jì)的感溫泡沒(méi)有埋沒(méi)在碎冰塊中）晶體固液共存增大95小于不會(huì)【知識(shí)點(diǎn)】探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律、探究固體熔化時(shí)實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序、熔化和凝固的圖像、沸騰的條件、沸點(diǎn)【詳解】（1）[1]根據(jù)溫度計(jì)的使用方法，由甲圖可知，存在的錯(cuò)誤是：一是B溫度計(jì)的感溫泡碰到了容器底；要測(cè)碎冰塊的溫度，將A溫度計(jì)的感溫泡埋沒(méi)在碎冰塊中，所以第二個(gè)錯(cuò)誤是A溫度計(jì)的感溫泡沒(méi)有埋沒(méi)在碎冰塊中。（2）[2]通過(guò)圖乙可知,冰t1~t2階段，冰吸收熱量，溫度保持不變，符合晶體熔化特點(diǎn)，所以冰是晶體。（3）[3][4]由乙圖可知，t1~t2階段冰處于熔化過(guò)程中，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，此過(guò)程吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增大。（4）[5][6]由丙圖圖像可知，水升高到95℃就不再升高，說(shuō)明水已經(jīng)沸騰了，所以水的沸點(diǎn)為95℃；由于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，并且沸點(diǎn)隨氣壓的升高而升高，而此時(shí)水的沸點(diǎn)為95℃，小于100℃，說(shuō)明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（5）[7]燒杯中的水已沸騰，且A、B兩溫度計(jì)示數(shù)相同，說(shuō)明試管和燒杯中水溫度相同，不存在溫度差，所以試管中的水不能從燒杯中吸收熱量，所以試管中的水不會(huì)沸騰。三．汽化和液化5．（2025·云南·中考真題）云南是旅游勝地，關(guān)于圖中的自然景觀，下列說(shuō)法正確的是（

）A．圖甲中元陽(yáng)梯田的霧的形成是汽化現(xiàn)象B．圖乙中梅里雪山的雪的形成是凝華現(xiàn)象C．圖丙中騰沖溫泉上方的“白氣”的形成是升華現(xiàn)象D．圖丁中西雙版納雨林的露珠的形成是液化現(xiàn)象【答案】BD【知識(shí)點(diǎn)】生活中的汽、液化現(xiàn)象、生活中的升、凝華現(xiàn)象【詳解】A．霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，不是汽化現(xiàn)象（汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)），故A錯(cuò)誤；B．雪是高空中的水蒸氣遇冷直接變成固態(tài)的冰晶，是凝華現(xiàn)象，故B正確；C．溫泉上方的“白氣”是溫泉水汽化產(chǎn)生的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，不是升華現(xiàn)象（升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)），故C錯(cuò)誤；D．露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故D正確。故選BD。6．（2023·云南·中考真題）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。下列說(shuō)法不正確的是（）A．同窗三年的同學(xué)閉上眼睛也能知道說(shuō)話的人是誰(shuí)，是因?yàn)槁曇舻捻懚炔煌珺．塑料尺在頭發(fā)上摩擦后能吸引小紙屑，是因?yàn)槟Σ吝^(guò)的塑料尺帶了電荷C．戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片“起霧”是因?yàn)樗魵庖夯疍．用核桃鉗能輕松地夾開(kāi)堅(jiān)硬的核桃，說(shuō)明核桃鉗是省力杠桿【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】帶電體可以吸引輕小物體、區(qū)分音調(diào)、響度與音色、生活中常見(jiàn)的杠桿模型、杠桿的分類、液化的概念和現(xiàn)象【詳解】A．同窗三年的同學(xué)閉上眼睛也能知道說(shuō)話的人是誰(shuí)，是因?yàn)槁曇舻囊羯煌蔄錯(cuò)誤，符合題意；B．帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。塑料尺在頭發(fā)上摩擦后能吸引小紙屑，是因?yàn)槟Σ吝^(guò)的塑料尺帶了電荷，故B正確，不符合題意；C．戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片的溫度低于室內(nèi)，室內(nèi)的水蒸氣在鏡片上液化，所以鏡片“起霧”是因?yàn)樗魵庖夯蔆正確，不符合題意；D．用核桃鉗能輕松地夾開(kāi)堅(jiān)硬的核桃時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，所以核桃鉗是省力杠桿，故D正確，不符合題意。故選A。7．（2025·云南·中考真題）云南咖啡香氣馥郁，一杯咖啡的制作要經(jīng)過(guò)生豆翻炒、石磨研磨、加水煮沸的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（

）A．咖啡豆研磨成粉，質(zhì)量變大 B．聞到咖啡香味是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．咖啡粉加水煮沸是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能 D．咖啡沸騰過(guò)程中，液體溫度持續(xù)升高【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】擴(kuò)散現(xiàn)象、熱傳遞改變物體的內(nèi)能、質(zhì)量的概念及特性、沸騰的條件、沸點(diǎn)【詳解】A．咖啡豆研磨成粉，質(zhì)量不變。研磨只是物理變化，質(zhì)量不會(huì)增加或減少，故A錯(cuò)誤；B．咖啡香氣的擴(kuò)散是由于分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，即擴(kuò)散現(xiàn)象，故B正確；C．咖啡粉加水煮沸是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能，不是做功，故C錯(cuò)誤；D．液體沸騰時(shí)持續(xù)吸熱但溫度保持在沸點(diǎn)不變，不會(huì)持續(xù)升高，故D錯(cuò)誤。故選B。四．升華和凝華8．（2021·云南·中考真題）民間俗語(yǔ)“霜降有霜，米谷滿倉(cāng)”，霜的形成屬于過(guò)程（填物態(tài)變化名稱）。如圖所示，用相同的酒精燈分別對(duì)質(zhì)量、初溫均相同的煤油和蓖麻油加熱相同時(shí)間，觀察到蓖麻油比煤油的溫度變化大，說(shuō)明的比熱容更大?！敬鸢浮磕A煤油【知識(shí)點(diǎn)】比熱容的概念、單位和物理意義、升華與凝華的概念和現(xiàn)象【詳解】[1]霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面。[2]用相同的酒精燈分別對(duì)質(zhì)量、初溫均相同的煤油和蓖麻油加熱相同時(shí)間，吸收的熱量相同，蓖麻油比煤油的溫度變化大，說(shuō)明煤油比熱容大。9．（2025·云南昆明·三模）完成探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。下列判斷中正確的是（）A．甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)使用的物質(zhì)是晶體，丙組使用的物質(zhì)是非晶體B．同一晶體的凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)不相同C．甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組使用的是相同的物質(zhì)D．丙組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每段時(shí)間溫度的變化相同【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律、熔化和凝固的圖像【詳解】A．甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)使用的物質(zhì)有固定的熔點(diǎn)，是晶體，丙沒(méi)有固定的熔點(diǎn)是非晶體，故A正確；B．同種晶體熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，故B錯(cuò)誤；C．同種晶體熔點(diǎn)相同，由圖可知，甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中使用的物質(zhì)熔點(diǎn)明顯不同，甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組使用的晶體不同，故C錯(cuò)誤；D．由圖丙可知，時(shí)間與溫度圖像不是正比例圖像，每段相同的時(shí)間溫度的變化不相同，故D錯(cuò)誤。故選A。10．（2025·云南昆明·三模）下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）A．一個(gè)籃球的直徑約為B．一個(gè)籃球的質(zhì)量約C．醫(yī)生建議用溫水服藥，這里的溫水溫度約70℃D．教室里的電風(fēng)扇工作時(shí)的電流約2A【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)的長(zhǎng)度及估測(cè)、常見(jiàn)用電器的電流、常見(jiàn)物體的溫度、常見(jiàn)物體的質(zhì)量及質(zhì)量估算【詳解】A．一個(gè)籃球的直徑約為，故A不符合題意；B．一個(gè)籃球接近兩個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量，約為，故B符合題意；C．醫(yī)生建議用溫水服藥，這里的溫水接近人的體溫，溫度約40℃，故C不符合題意；D．教室里的電風(fēng)扇工作時(shí)的電流約0.3A，故D不符合題意。故選B。11．（2025·云南昆明·三模）冬天，佩戴眼鏡的人從室外進(jìn)入室內(nèi)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)白霧，下列現(xiàn)象與“白霧”成因相同的是（）A．零下幾十度的冬天，舀一勺開(kāi)水灑向空中立刻變成雪花落下來(lái)B．炎熱、潮濕的夏天，汽車(chē)開(kāi)啟空調(diào)后，車(chē)窗玻璃外側(cè)出現(xiàn)水滴C．雨后，玻璃窗上的水一段時(shí)間后不見(jiàn)了D．深秋早晨，戶外草坪上的霜【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】生活中的汽、液化現(xiàn)象、生活中的升、凝華現(xiàn)象【詳解】冬天，佩戴眼鏡的人從室外進(jìn)入室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)白霧，這是因?yàn)槭覂?nèi)溫暖的水蒸氣遇到冷的鏡片液化形成小水珠。A．零下幾十度的冬天，舀一勺開(kāi)水灑向空中立刻變成雪花落下來(lái)，這是水先汽化后凝華的過(guò)程，故A不符合題意；B．炎熱、潮濕的夏天，汽車(chē)開(kāi)啟空調(diào)后，車(chē)窗玻璃外側(cè)出現(xiàn)水滴，是因?yàn)檐?chē)外溫暖的水蒸氣遇到冷的車(chē)窗玻璃液化形成的，與鏡片上出現(xiàn)白霧的成因相同，故B符合題意；C．雨后，玻璃窗上的水一段時(shí)間后不見(jiàn)了，是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生了汽化現(xiàn)象，故C不符合題意；D．深秋早晨，戶外草坪上的霜，是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，故D不符合題意。故選B。12．（2025·云南昆明·三模）下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）A．一個(gè)籃球的直徑約為25mm B．一個(gè)籃球的質(zhì)量約500gC．醫(yī)生建議用溫水服藥，這里的溫水的溫度約 D．教室里的電風(fēng)扇工作時(shí)的電流約2A【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)的長(zhǎng)度及估測(cè)、常見(jiàn)物體的質(zhì)量及質(zhì)量估算、常見(jiàn)用電器的電流、常見(jiàn)物體的溫度【詳解】A．一個(gè)籃球的直徑約為25cm=250mm，故A不符合題意；B．通常生活中常見(jiàn)籃球質(zhì)量約500g。這是基于日常經(jīng)驗(yàn)及與熟悉物體質(zhì)量對(duì)比得出，比如一瓶常見(jiàn)500mL礦泉水質(zhì)量約500g，籃球質(zhì)量與之相近。故B符合題意；C．醫(yī)生建議用溫水服藥，溫水的溫度約37℃-40℃，80℃太高了，會(huì)燙傷，故C不符合題意；D．教室里的電風(fēng)扇工作時(shí)的電流約0.2A-0.5A，2A太大了，故D不符合題意。故選B。13．（2025·云南昆明·三模）冬天，佩戴眼鏡的人從室外進(jìn)入室內(nèi)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)白霧，下列現(xiàn)象與“白霧”成因相同的是（）A．零下幾十度的冬天，舀一勺開(kāi)水灑向空中立刻變成雪花落下來(lái)B．炎熱、潮濕的夏天，汽車(chē)開(kāi)啟空調(diào)后，車(chē)窗玻璃外側(cè)出現(xiàn)水滴C．雨后，玻璃窗上的水一段時(shí)間后不見(jiàn)了D．深秋早晨，戶外草坪上的霜【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】生活中的汽、液化現(xiàn)象、生活中的升、凝華現(xiàn)象【詳解】冬天，佩戴眼鏡的人從室外進(jìn)入室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)白霧，這是因?yàn)槭覂?nèi)溫暖的水蒸氣遇到冷的鏡片液化形成小水珠。A．零下幾十度的冬天，舀一勺開(kāi)水灑向空中立刻變成雪花落下來(lái)，這是水先汽化后凝華的過(guò)程，故A不符合題意；B．炎熱、潮濕的夏天，汽車(chē)開(kāi)啟空調(diào)后，車(chē)窗玻璃外側(cè)出現(xiàn)水滴，是因?yàn)檐?chē)外溫暖的水蒸氣遇到冷的車(chē)窗玻璃液化形成的，與鏡片上出現(xiàn)白霧的成因相同，故B符合題意；C．雨后，玻璃窗上的水一段時(shí)間后不見(jiàn)了，是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生了汽化現(xiàn)象，故C不符合題意；D．深秋早晨，戶外草坪上的霜，是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，故D不符合題意。故選B。14．（2025·云南昆明·三模）下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）A．一個(gè)籃球的直徑約為25mm B．一個(gè)籃球的質(zhì)量約500gC．醫(yī)生建議用溫水服藥，這里的溫水的溫度約80℃ D．教室里的電風(fēng)扇工作時(shí)的電流約2A【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)物體的質(zhì)量及質(zhì)量估算、常見(jiàn)的長(zhǎng)度及估測(cè)、常見(jiàn)用電器的電流、常見(jiàn)物體的溫度【詳解】A．標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際男籃比賽用球的直徑是24.6cm=246mm，故A不符合題意；B．一個(gè)籃球的質(zhì)量大約是1斤，1斤等于500g，一個(gè)籃球的質(zhì)量約500g，故B符合題意；C．人的體溫約37℃，溫水的溫度應(yīng)略大于人的體溫，約為40℃，故C不符合題意；D．教室里的電風(fēng)扇的電功率約70W，工作時(shí)的電流故D不符合題意。故選B。15．（2025·云南昆明·三模）古詩(shī)詞是我國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，是古人抒發(fā)情感的一種表達(dá)方式，下列古詩(shī)詞中涉及的物態(tài)變化解釋正確的是（）A．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，“露”的形成是汽化現(xiàn)象B．“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”，“冰”的形成過(guò)程需要吸熱C．“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，“霜”是水蒸氣遇冷放熱凝華形成的D．“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”，詩(shī)中描繪的景象涉及的物態(tài)變化只有汽化【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】生活中的升、凝華現(xiàn)象、熔化與凝固的吸放熱、生活中的汽、液化現(xiàn)象【詳解】A．露是空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠，故A錯(cuò)誤；B．冰是由水凝固形成的，凝固放熱，故B錯(cuò)誤；C．霜是空氣中水蒸氣遇冷放熱凝華成的小冰晶，故C正確；D．云是空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠，故D錯(cuò)誤。故選C。16．（2025·云南昆明·三模）2025年1月17日，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭，成功將巴基斯坦衛(wèi)星發(fā)射升空，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。下圖是火箭發(fā)射時(shí)的情景，關(guān)于該過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（

）A．在發(fā)射衛(wèi)星的過(guò)程中，以衛(wèi)星為參照物，發(fā)射中心大樓是靜止的B．當(dāng)火箭的火焰噴到發(fā)射臺(tái)底部的水池中，水會(huì)瞬間汽化，汽化會(huì)放出熱量C．衛(wèi)星加速升空過(guò)程中，機(jī)械能的總量增加D．載人飛船在太空中沒(méi)有慣性【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】慣性的概念、物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中各種機(jī)械能的變化情況、生活中的汽、液化現(xiàn)象、不同參照物下描述運(yùn)動(dòng)【詳解】A．在發(fā)射衛(wèi)星的過(guò)程中，以衛(wèi)星為參照物，發(fā)射中心大樓與衛(wèi)星的相對(duì)位置發(fā)生了變化，所以發(fā)射中心大樓是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)火箭的火焰噴到發(fā)射臺(tái)底部的水池中，水會(huì)瞬間汽化，水汽化時(shí)，會(huì)吸收熱量，故B錯(cuò)誤；C．衛(wèi)星加速升空過(guò)程中，高度增加，重力勢(shì)能增加，速度增加，動(dòng)能增加，則衛(wèi)星的機(jī)械能的總量增加，故C正確；D．慣性是物體固有的屬性，在任何情況下都有，所以載人飛船在太空中也有慣性，故D錯(cuò)誤。故選C。17．（2025·云南昆明·二模）2025年4月24日，如圖搭載神舟二十號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙二十運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，這次F遙二十運(yùn)載火箭成功升空，不僅實(shí)現(xiàn)了技術(shù)的飛躍，更是一代代航天人接力奮斗的縮影。下列說(shuō)法正確的是（）A．火箭用液氫做燃料是因?yàn)橐簹涞臒嶂递^小B．火箭發(fā)射時(shí)周?chē)a(chǎn)生的“白氣”是汽化現(xiàn)象C．火箭升空的過(guò)程中，以火箭為參照物飛船是靜止的D．火箭加速升空的過(guò)程中，飛船的機(jī)械能不變【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】不同參照物下描述運(yùn)動(dòng)、物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中各種機(jī)械能的變化情況、生活中的汽、液化現(xiàn)象、熱值的概念、單位和物理意義【詳解】A．火箭常利用液氫作燃料，是因?yàn)橐簹涞臒嶂荡螅嗤|(zhì)量的液氫和其它燃料相比，完全燃燒時(shí)可以放出更多熱量，故A錯(cuò)誤；B．火箭發(fā)射時(shí)周?chē)a(chǎn)生的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的，是液化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C．火箭升空的過(guò)程中，以火箭為參照物，飛船與火箭的位置不變，則飛船是靜止的，故C正確；D．火箭加速升空過(guò)程中，飛船的質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大，高度增大，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大，機(jī)械能不守恒，故D錯(cuò)誤。故選C。18．（2025·云南·三模）如圖所示，下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)表述正確的是（）A．如甲圖，試管中的水在升溫過(guò)程中是通過(guò)做功的方式增加內(nèi)能的B．如乙圖，兩塊表面光滑的鉛塊緊壓后，下方可掛起重物；說(shuō)明分子間有引力C．如丙圖，燃?xì)馔苿?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能D．如丁圖，水沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度升高【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】分子間作用力的現(xiàn)象、沸騰的現(xiàn)象及特征、熱傳遞改變物體的內(nèi)能、熱機(jī)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化【詳解】A．甲圖，試管中的水在加熱過(guò)程中，火焰的熱量傳遞給水，使水的內(nèi)能增加，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B．分子間存在引力和斥力，乙圖，兩塊表面光滑的鉛塊緊壓后能掛起重物，說(shuō)明分子間存在引力，使得鉛塊不易分開(kāi)，故B正確；C．丙圖，燃?xì)馔苿?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，是燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能，而不是活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能，故C錯(cuò)誤；D．丁圖，水在沸騰過(guò)程中雖然持續(xù)吸熱，但溫度保持不變，這是液體沸騰的特點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。故選B。19．（2025·云南·三模）如圖所示，關(guān)于物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖甲：冰棍“冒”出的“白氣”向上飄，“白氣”是冰棍汽化成的水蒸氣B．圖乙：昆蟲(chóng)和植物上的露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴C．圖丙：易拉罐底部的白霜，是空氣中的小水滴遇到低溫的易拉罐凝固成的小冰珠D．圖?。簢?guó)家級(jí)非遺“打鐵花”，液態(tài)鐵在四散飛濺的過(guò)程中發(fā)出耀眼的光芒，最后變成固態(tài)鐵。此過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是熔化【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】生活中的汽、液化現(xiàn)象、生活中的升、凝華現(xiàn)象、凝固的概念及現(xiàn)象【詳解】A．圖甲：冰棍“冒”出的“白氣”向上飄，“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，故A錯(cuò)誤；B．物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化，圖乙：昆蟲(chóng)和植物上的露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，液化放熱，故B正確；C．圖丙：易拉罐底部的白霜，是空氣中的水蒸氣遇到低溫的易拉罐凝華形成的小冰晶，故C錯(cuò)誤；D．圖丁：國(guó)家級(jí)非遺“打鐵花”，液態(tài)鐵在四散飛濺的過(guò)程中發(fā)出耀眼的光芒，最后變成固態(tài)鐵。此過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是凝固，故D錯(cuò)誤。故選B。20．（2025·云南·三模）下列物理量的描述，最接近實(shí)際的是（）A．成年人步行的速度約為4km/hB．一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgC．生活中不高于220V的電壓對(duì)人體都是安全的D．人體感覺(jué)最舒適的環(huán)境溫度約為37℃【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)物體的速度及速度的估測(cè)、生活中一些常見(jiàn)的電壓、常見(jiàn)物體的溫度、常見(jiàn)物體的質(zhì)量及質(zhì)量估算【詳解】A．成年人步行的速度約為，約合4km/h，故A符合題意；B．一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故B不符合題意；C．人體安全電壓是不高于36V，故C不符合題意；D．人體感覺(jué)最舒適的環(huán)境溫度約為25℃，故D不符合題意。故選A。21．（2025·云南昆明·三模）如圖所示四幅圖選自中國(guó)古代科技著作《天工開(kāi)物》。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．“場(chǎng)中打稻”中通過(guò)摔打的方法能將稻粒從稻稈上打落下來(lái)，是因?yàn)榈玖Ｊ艿綉T性的作用B．“趕稻及菽”中牛拉石碾的同時(shí)，石碾也拉牛C．“透火焙干”中把濕紙貼在墻上是為了減慢蒸發(fā)D．利用桔棒向上打水時(shí)，可以省功【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素、機(jī)械效率的定義、生活中的慣性現(xiàn)象、力作用的相互性【詳解】A．“場(chǎng)中打稻”中通過(guò)摔打的方法能將稻粒從稻稈上打落下來(lái)，是因?yàn)榈玖＞哂袘T性，故A錯(cuò)誤；B．“趕稻及菽”中牛拉石碾的同時(shí)，由于力的作用是相互的，石碾也拉牛，故B正確；C．“透火焙干”中把濕紙貼在墻上，是為了通過(guò)增高水分的溫度來(lái)加快蒸發(fā)，故C錯(cuò)誤；D．使用任何機(jī)械都不能省功，利用桔棒向上打水時(shí)，不可以省功，故D錯(cuò)誤。故選B。22．（2025·云南昆明·三模）如圖所示四幅圖選自中國(guó)古代科技著作《天工開(kāi)物》。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．“場(chǎng)中打稻”中通過(guò)摔打的方法能將稻粒從稻稈上打落下來(lái)，是因?yàn)榈玖Ｊ艿綉T性的作用B．“趕稻及菽”中牛拉石碾的同時(shí)，石碾也拉牛C．“透火焙干”中把濕紙貼在墻上是為了減慢蒸發(fā)D．利用桔棒向上打水時(shí)，可以省功【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】力作用的相互性、慣性的概念、機(jī)械效率的定義、探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素【詳解】A．打稻時(shí)稻粒和稻稈一起向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)径捰龅秸系K物停止運(yùn)動(dòng)，稻粒由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從稻稈上打落下來(lái)，但慣性不是力，不能說(shuō)“受到慣性的作用”，故A錯(cuò)誤；B．力的作用是相互的，牛拉石碾的同時(shí)，石碾也拉牛，故B正確；C．“透火焙干”中把濕紙貼在墻上是為了通過(guò)升高溫度加快蒸發(fā)，故C錯(cuò)誤；D．任何機(jī)械都不可避免地做額外功，不能省功，故D錯(cuò)誤。故選B。23．（2025·云南楚雄·三模）家住昆明的小徐同學(xué)在爸爸指導(dǎo)下，走進(jìn)廚房進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，他發(fā)現(xiàn)廚房里涉及到很多物理知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（）A．排骨湯盛出后不容易涼，是因?yàn)闇械臒崃慷郆．冷凍室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固態(tài)C．在排骨的“解凍”過(guò)程中，排骨中的冰吸熱熔化成水D．普通湯鍋里的排骨湯煮沸后繼續(xù)加熱，湯的溫度不會(huì)高于100攝氏度【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系、熔化的概念及現(xiàn)象、沸騰的條件、沸點(diǎn)、生活中的汽、液化現(xiàn)象【詳解】A．排骨湯盛出后，湯不容易涼，是因?yàn)闇谋砻嬗幸粚佑?，使水蒸發(fā)的慢，而蒸發(fā)吸熱，能使湯降溫，熱量是過(guò)程量，不能說(shuō)含有，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．凝華是指物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，霜的形成屬于凝華現(xiàn)象，是水蒸氣凝華形成的小冰晶，“白霜”是固態(tài)，故B正確，不符合題意；C．熔化是指物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，解凍過(guò)程屬于熔化，熔化過(guò)程吸熱，故C正確，不符合題意；D．液體沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)，吸收熱量，液體沸騰過(guò)程中吸熱溫度不變，排骨湯煮沸后繼續(xù)加熱，湯的溫度不會(huì)高于100攝氏度，故D正確，不符合題意。故選A。24．（2025·云南昆明·三模）如圖是北京時(shí)間2025年4月27日23時(shí)54分。我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功將天鏈二號(hào)05星發(fā)射升空的情形。該衛(wèi)星是我國(guó)第二代地球同步軌道數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星，主要用于為飛船、空間站等載人航天器提供數(shù)據(jù)中繼和測(cè)控服務(wù)。以下說(shuō)法正確的是（）A．在該衛(wèi)星加速升空過(guò)程中，它的動(dòng)能和勢(shì)能都在增加B．該衛(wèi)星進(jìn)入軌道正常運(yùn)行后相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)的C．發(fā)射場(chǎng)周?chē)罅康摹鞍讱狻笔撬蟮乃魵釪．該衛(wèi)星為其他載人航天器提供數(shù)據(jù)中繼和測(cè)控服務(wù)是通過(guò)電磁波傳輸信息的【答案】AD【知識(shí)點(diǎn)】物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中各種機(jī)械能的變化情況、電磁波的應(yīng)用、生活中的汽、液化現(xiàn)象、不同參照物下描述運(yùn)動(dòng)【詳解】A．在衛(wèi)星加速升空過(guò)程中，其質(zhì)量不變，速度增大，所以動(dòng)能增加；高度升高，所以勢(shì)能增加，故A正確；B．該衛(wèi)星進(jìn)入軌道正常運(yùn)行后是地球同步軌道數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星，相對(duì)地球的位置不變，是靜止的，故B錯(cuò)誤；C．發(fā)射場(chǎng)周?chē)罅康摹鞍讱狻笔撬魵庥隼湟夯纬傻男∷椋魵馐强床坏降?，故C錯(cuò)誤；D．衛(wèi)星為其他載人航天器提供數(shù)據(jù)中繼和測(cè)控服務(wù)是通過(guò)電磁波傳輸信息的，因?yàn)殡姶挪茉谡婵罩袀鞑?，故D正確。故選AD。25．（2025·云南昆明·三模）如圖是北京時(shí)間2025年4月27日23時(shí)54分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功將天鏈二號(hào)05星發(fā)射升空的情形。該衛(wèi)星是我國(guó)第二代地球同步軌道數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星，主要用于為飛船、空間站等載人航天器提供數(shù)據(jù)中繼和測(cè)控服務(wù)。以下說(shuō)法正確的是（）A．在該衛(wèi)星加速升空過(guò)程中，它的動(dòng)能和勢(shì)能都在增加B．該衛(wèi)星進(jìn)入軌道正常運(yùn)行后相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)的C．發(fā)射場(chǎng)周?chē)罅康摹鞍讱狻笔撬蟮乃魵釪．該衛(wèi)星為其他載人航天器提供數(shù)據(jù)中繼和測(cè)控服務(wù)是通過(guò)電磁波傳輸信息的【答案】AD【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性、物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中各種機(jī)械能的變化情況、電磁波的應(yīng)用、生活中的汽、液化現(xiàn)象【詳解】A．在衛(wèi)星加速升空過(guò)程中，其質(zhì)量不變，速度增大，所以動(dòng)能增加；高度升高，所以勢(shì)能增加，故A正確；B．該衛(wèi)星進(jìn)入軌道正常運(yùn)行后是地球同步軌道數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星，相對(duì)地球的位置不變，是靜止的，故B錯(cuò)誤；C．發(fā)射場(chǎng)周?chē)罅康摹鞍讱狻笔撬魵庥隼湟夯纬傻男∷?，水蒸氣是看不到的，故C錯(cuò)誤；D．衛(wèi)星為其他載人航天器提供數(shù)據(jù)中繼和測(cè)控服務(wù)是通過(guò)電磁波傳輸信息的，因?yàn)殡姶挪茉谡婵罩袀鞑?，故D正確。故選AD。26．（2025·云南昆明·三模）初中各學(xué)科之間有著密切的聯(lián)系，化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)中也有物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用，如圖所示中說(shuō)法中正確的是（）A．圖甲中蒸餾水的制備利用了水的汽化及水蒸氣的液化B．圖乙中溶液變紅色，溶液不變色，說(shuō)明石蕊分子不運(yùn)動(dòng)C．圖丙中吸氣時(shí)胸腔容積擴(kuò)大肺部擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓變小，外界氣體被吸入D．圖丁中海陸風(fēng)形成的原因之一是海水的比熱容比砂石小【答案】AC【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)、生活中的比熱容問(wèn)題、生活中的汽、液化現(xiàn)象、用生活中的現(xiàn)象證明大氣壓強(qiáng)的存在【詳解】A．甲圖中，水變成水蒸氣是汽化過(guò)程，水蒸氣變成水是液化過(guò)程，故A正確；B．一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，石蕊分子也是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；C．圖丙中，吸氣時(shí)胸腔容積擴(kuò)大肺部擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓變小，外界氣體在大氣壓的作用下被吸入，故C正確；D．海陸風(fēng)形成的原因之一是海水的比熱容比砂石大，相同質(zhì)量的海水和砂石，白天吸收相同的熱量時(shí)，海水溫度上升得慢，陸地吸熱后溫度上升得快，陸地周?chē)臒峥諝馍仙L(fēng)從海洋吹向陸地，形成海陸風(fēng)，故D錯(cuò)誤。故選AC。27．（2025·云南昆明·三模）初中各學(xué)科之間有著密切的聯(lián)系，化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)中也有物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用，如圖所示中說(shuō)法中正確的是（）A．圖甲中蒸餾水的制備利用了水的汽化及水蒸氣的液化B．圖乙中a溶液變紅色，b溶液不變色，說(shuō)明石蕊分子不運(yùn)動(dòng)C．圖丙中吸氣時(shí)胸腔容積擴(kuò)大肺部擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓變小，外界氣體被吸入D．圖丁中海陸風(fēng)形成的原因之一是海水的比熱容比砂石小【答案】AC【知識(shí)點(diǎn)】生活中的汽、液化現(xiàn)象、大氣壓的應(yīng)用、水的比熱容特點(diǎn)及應(yīng)用、分子的熱運(yùn)動(dòng)【詳解】A．甲圖中，制備蒸餾水時(shí)，水變成水蒸氣是汽化過(guò)程，水蒸氣變成水是液化過(guò)程，故A正確；B．一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．圖丙中，吸氣時(shí)胸腔容積擴(kuò)大肺部擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓變小，外界氣體在大氣壓的作用下被吸入，故C正確；D．丁圖中，海陸風(fēng)形成的原因之一是海水的比熱容比砂石大，白天，海水的溫度變化量較小，海水上方的空氣溫度較低，陸地上方的空氣溫度較高，陸地上方的空氣更多地往空中移動(dòng)，從而形成海陸風(fēng)，從海洋吹向陸地，故D錯(cuò)誤。故選AC。28．（2025·云南楚雄·二模）根據(jù)圖像特點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出解釋是一種重要的科學(xué)探究能力，下列對(duì)如圖所示圖像的描述錯(cuò)誤的是（

）A．溫度和壓強(qiáng)一定時(shí)，某物質(zhì)的密度與其體積的關(guān)系B．晶體的熔化過(guò)程持續(xù)了6分鐘C．電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端電壓與通過(guò)導(dǎo)體電流的關(guān)系D．燃料的熱值與燃料體積的關(guān)系【答案】CD【知識(shí)點(diǎn)】熱值的概念、單位和物理意義、熔化和凝固的圖像、探究電流與電壓的關(guān)系、密度的概念、定義式及單位【詳解】A．溫度和壓強(qiáng)一定時(shí)，某物質(zhì)的密度與其體積無(wú)關(guān)，故此時(shí)物質(zhì)的密度不隨體積的改變而改變，其密度與體積的圖像是一條平行于橫坐標(biāo)的直線，故A正確，不符合題意；B．由圖得，晶體第6min開(kāi)始熔化，第12min熔化剛好結(jié)束，則晶體的熔化過(guò)程持續(xù)了故B正確，不符合題意；C．電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比，圖像應(yīng)為過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．燃料的熱值是燃料的一種特性，與燃料體積無(wú)關(guān)，則燃料的熱值與體積的關(guān)系圖像為平行于橫坐標(biāo)的直線，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選CD。29．（2025·云南昆明·一模）某同學(xué)加熱碎冰，記錄并繪制了其溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．由圖像可知，冰是晶體B．BC段溫度不變，內(nèi)能不變C．由圖像可知，冰的比熱容比水的大D．該地氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓【答案】AD【知識(shí)點(diǎn)】不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)、熱傳遞改變物體的內(nèi)能、沸騰的條件、沸點(diǎn)、熔化和凝固的圖像【詳解】A．冰熔化時(shí)溫度保持0℃不變、說(shuō)明冰有熔點(diǎn)，冰是晶體，故A正確；B．BC段是冰的熔化過(guò)程，物質(zhì)吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度保持不變，故B錯(cuò)誤；C．由圖像可知，BC段冰在熔化前后，升溫的快慢不同，這是因?yàn)槿刍昂蟮谋葻崛莶煌?，吸收相同熱量CD段溫度變化小，比熱容大，即冰的比熱容比水小，故C錯(cuò)誤；D．液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，液體的沸點(diǎn)越高。由圖像可知，水的沸點(diǎn)是94℃，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，則該地氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故D正確。故選AD。30．（2025·云南昆明·一模）小明做了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易熱機(jī)，用酒精燈加熱使易拉罐內(nèi)的水沸騰后，蒸汽吹動(dòng)小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)。加熱過(guò)程中忽略罐內(nèi)氣壓的變化，則下列說(shuō)法正確的是（）A．罐內(nèi)水的內(nèi)能是通過(guò)做功方式改變的B．扇葉周?chē)摹鞍讱狻笔撬魵庖夯纬傻腃．熱機(jī)工作過(guò)程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．加熱過(guò)程中酒精的熱值變大【答案】BC【知識(shí)點(diǎn)】熱值的概念、單位和物理意義、熱機(jī)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化、熱傳遞改變物體的內(nèi)能、液化的概念和現(xiàn)象【詳解】A．用酒精燈給易拉罐內(nèi)的水加熱是通過(guò)熱傳遞的方式增大其內(nèi)能的，故A錯(cuò)誤；B．扇葉周?chē)摹鞍讱狻笔且桌迌?nèi)噴出的水蒸氣在空氣中遇冷液化形成的小液滴，故B正確；C．該熱機(jī)工作過(guò)程中高溫高壓的水蒸氣推動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為小風(fēng)扇的機(jī)械能，故C正確；D．熱值是燃料的特性，與燃料的質(zhì)量、燃燒放出的熱量以及燃燒情況等無(wú)關(guān)，所以加熱過(guò)程中酒精的熱值不變，故D錯(cuò)誤。故選BC。31．（2025·云南昆明·三模）春天，玉龍雪山山頂依然白雪皚皚，而山下溝壑已是涓涓細(xì)流充滿了生機(jī)，溪流是高山上的雪發(fā)生了所致；攀登雪山時(shí)，不宜高聲喊叫，否則可能會(huì)引發(fā)雪崩，說(shuō)明聲音具有。【答案】熔化能量【知識(shí)點(diǎn)】熔化的概念及現(xiàn)象、聲與能量【詳解】[1]物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化，溪流是高山上的雪由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，發(fā)生熔化現(xiàn)象。[2]聲音可以傳遞信息，聲音能夠傳遞能量，雪山地區(qū)大聲呼喊可能會(huì)引發(fā)雪崩，屬于聲音傳遞能量。32．（2025·云南昆明·三模）《天工開(kāi)物》記載了古代鑄造銅幣的工藝：銅塊加熱至液態(tài)后倒入模具內(nèi)冷卻（填物態(tài)變化）成錢(qián)幣，此過(guò)程中，銅的內(nèi)能通過(guò)的方式減少?！敬鸢浮磕虩醾鬟f【知識(shí)點(diǎn)】凝固的概念及現(xiàn)象、熱傳遞改變物體的內(nèi)能【詳解】[1]錢(qián)幣是固態(tài)，銅加熱至液態(tài)后倒入模具內(nèi)，冷卻凝成錢(qián)幣；冷卻過(guò)程銅金屬由液態(tài)變成固態(tài)，是凝固過(guò)程。[2]此過(guò)程中，銅向外放出熱量，溫度降低，它的內(nèi)能通過(guò)熱傳遞的方式減少。33．（2025·云南昆明·三模）《天工開(kāi)物》記載了古代鑄造銅幣的工藝：銅塊加熱至液態(tài)后倒入模具內(nèi)冷卻（填物態(tài)變化）成錢(qián)幣，此過(guò)程中，銅的內(nèi)能通過(guò)的方式減少?！敬鸢浮磕虩醾鬟f【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞改變物體的內(nèi)能、凝固的概念及現(xiàn)象【詳解】[1]錢(qián)幣是固態(tài)，銅加熱至液態(tài)后倒入模具內(nèi)，冷卻凝成錢(qián)幣；冷卻過(guò)程銅金屬由液態(tài)變成固態(tài)，是凝固過(guò)程。[2]冷卻過(guò)程中，銅向外放出熱量，溫度降低，它的內(nèi)能通過(guò)熱傳遞的方式減少。34．（2025·云南昆明·一模）早在公元前1650年，我國(guó)勞動(dòng)人民就掌握了青銅器鑄造技術(shù)。如圖所示，用石杓舀出銅液倒入陶范中待其冷卻成固態(tài)，這是（填物態(tài)變化）現(xiàn)象，銅的溫度降低，是通過(guò)的方式改變其內(nèi)能。【答案】凝固熱傳遞【知識(shí)點(diǎn)】凝固的概念及現(xiàn)象、熱傳遞改變物體的內(nèi)能【詳解】[1]銅液變成固態(tài)銅的過(guò)程是物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，這是凝固現(xiàn)象。[2]銅液凝固過(guò)程中放出熱量，周?chē)蜏氐奈矬w吸收銅液放出的熱量，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變其內(nèi)能。35．（2025·云南大理·二模）夏天在賣(mài)海鮮產(chǎn)品的攤位上，經(jīng)?？吹綌傊鲗⒈鶋K放在新鮮的海產(chǎn)品上面用于保鮮，這主要是因?yàn)楸冢ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）過(guò)程中要熱量?！敬鸢浮咳刍铡局R(shí)點(diǎn)】熔化和凝固的應(yīng)用【詳解】[1][2]物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，熔化過(guò)程中吸收熱量。冰塊有較低的溫度和熔點(diǎn)，且冰由固態(tài)熔化成液態(tài)水的過(guò)程中要吸收熱量，從而達(dá)到保鮮的目的。36．（2025·云南昆明·模擬預(yù)測(cè)）如圖為電熱水壺?zé)畷r(shí)的場(chǎng)景，小明發(fā)現(xiàn)冬天燒水時(shí)能看到更多的“熱氣”和水面上方水壺內(nèi)壁上更多的水珠。(1)“熱氣”和水壺內(nèi)壁上的水珠是熱的水蒸氣（填一種物態(tài)變化）形成的。根據(jù)上述情況下小明觀察到的現(xiàn)象可以提出的問(wèn)題是：。(2)小明先將常溫的玻璃板放到壺口合適的位置，后將玻璃板用電吹風(fēng)的熱風(fēng)加熱后放到同樣的位置，兩次放置相同的時(shí)間，如果觀察到兩次玻璃板上，則說(shuō)明?！敬鸢浮?1)液化見(jiàn)解析(2)見(jiàn)解析見(jiàn)解析【知識(shí)點(diǎn)】生活中的汽、液化現(xiàn)象【詳解】（1）[1]“熱氣”和水壺內(nèi)壁上的水珠是熱的水蒸氣遇冷變成液體的小水珠，屬于液化現(xiàn)象。[2]由于冬天和其他季節(jié)相比，環(huán)境溫度不同，看到的“熱氣”和水珠數(shù)量有差異，由此可提出問(wèn)題是環(huán)境溫度對(duì)水蒸氣液化的快慢和液化的程度有影響嗎？（2）[1][2]實(shí)驗(yàn)中兩次玻璃板的溫度不同，觀察玻璃板上出現(xiàn)小水珠的數(shù)量多少不同，分析得出結(jié)論是環(huán)境溫度對(duì)水蒸氣液化的快慢和液化的程度有影響，反之則無(wú)影響。37．（2025·云南昆明·三模）小明的媽媽對(duì)他的學(xué)習(xí)關(guān)懷備至，每天都要將小明的保溫杯灌上開(kāi)水。小明在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，保溫杯中的水在灌滿和不灌滿時(shí)，水溫似乎不一樣，他猜想保溫杯的保溫效果可能與水的多少有關(guān)系。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，幫助小明驗(yàn)證保溫杯的保溫效果與保溫杯中的水的多少是否有關(guān)。(1)已經(jīng)提供的器材有：兩個(gè)同樣的保溫杯、開(kāi)水，還必須要有的器材是；(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①將其中一個(gè)保溫杯灌滿開(kāi)水，另一個(gè)，擰好蓋子。擱置同樣的時(shí)間后；②如果水溫說(shuō)明保溫效果與保溫杯中的水多少有關(guān)?！敬鸢浮?1)溫度計(jì)(2)灌部分開(kāi)水測(cè)量水溫不相等【知識(shí)點(diǎn)】不同材料的保溫性能【詳解】（1）要探究保溫杯的保溫效果可能與水的多少的關(guān)系，需要用溫度計(jì)記錄水溫隨時(shí)間的變化。（2）[1][2][3]探究保溫杯的保溫效果可能與水的多少的關(guān)系，只需要改變水的質(zhì)量，所以將其中一個(gè)保溫杯灌滿開(kāi)水，另一個(gè)灌部分開(kāi)水，擰好蓋子。擱置同樣的時(shí)間后用溫度計(jì)測(cè)量水溫。若水溫不相等，說(shuō)明保溫效果與保溫杯中的水的多少有關(guān)。若水溫相等，說(shuō)明保溫效果與保溫杯中的水的多少無(wú)關(guān)。38．（2025·云南昆明·三模）小敏在“探究水沸騰前后溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。(1)他組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示，裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，糾正方法是。(2)如圖b所示，水沸騰前燒杯中的氣泡在上升過(guò)程中逐漸減小，原因是；如圖c所示，水沸騰后燒杯中的氣泡在上升過(guò)程中逐漸增大，原因是。(3)小敏記錄的水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，為了減少沸騰前的加熱時(shí)間，可以采取的辦法是（答一種即可）。時(shí)間/min01234567溫度/℃9092949698989898【答案】(1)將溫度計(jì)向上向右移動(dòng)少許(2)氣泡上升過(guò)程中遇冷液化上升過(guò)程中氣泡受到水的壓強(qiáng)減小，體積增大(3)減少水的質(zhì)量（提高水的初溫或加大酒精燈的火力）【知識(shí)點(diǎn)】探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)【詳解】（1）使用溫度計(jì)時(shí)要避免溫度計(jì)接觸到容器壁和容器底部，因而要將溫度計(jì)向上向右移動(dòng)少許。（2）[1]沸騰前，氣泡中的水蒸氣上升時(shí)遇到上方較冷的水，重新液化，因而氣泡變小。[2]沸騰后，杯中水溫度保持不變，因而氣泡上升過(guò)程中，沸騰產(chǎn)生的水蒸氣不斷進(jìn)入氣泡，因而氣泡體積變大。（3）為了減少沸騰前的加熱時(shí)間，可以用減少水的質(zhì)量，提高水的初溫，給杯子加蓋，加大酒精燈火力等方法。39．（2025·云南昆明·三模）小敏在“探究水沸騰前后溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。(1)他組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示，裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，糾正方法是。(2)如圖b所示，水沸騰前燒杯中的氣泡在上升過(guò)程中逐漸減小，原因是；如圖c所示，水沸騰后燒杯中的氣泡在上升過(guò)程中逐漸增大，原因是。(3)小敏記錄的水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，為了減少沸騰前的加熱時(shí)間，可以采取的辦法是（答一種即可）。時(shí)間/min01234567溫度/℃9092949698989898【答案】(1)將溫度計(jì)向上向右移動(dòng)少許(2)氣泡上升過(guò)程中遇冷液化上升過(guò)程中氣泡受到水的壓強(qiáng)減小，體積增大(3)減少水的質(zhì)量（提高水的初溫或加大酒精燈的火力）【知識(shí)點(diǎn)】探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)【詳解】（1）從圖a可以看出，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底和容器壁，這是錯(cuò)誤的。正確的做法應(yīng)該是調(diào)整溫度計(jì)的位置，使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，但不能碰到容器底或容器壁，所以糾正方法是將溫度計(jì)向上向右移動(dòng)少許。（2）[1]圖b是水在沸騰前，下層水溫高于上層水溫，所以氣泡上升過(guò)程中，氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠，使得氣泡體積變小。[2]圖a是水沸騰時(shí)，整個(gè)容器內(nèi)水溫相同，氣泡上升過(guò)程中，氣泡受到水的壓強(qiáng)減小，體積增大。（3）為了減少沸騰前的加熱時(shí)間，可以提高水的初溫或減少水的質(zhì)量以縮短加熱到沸點(diǎn)的時(shí)間，也可以加大酒精燈的火力，讓液體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收更多的熱量以縮短加熱時(shí)間。40．（2025·云南昆明·三模）如圖所示，在“探究水沸騰過(guò)程中溫度變化的規(guī)律”時(shí)，兩個(gè)小組用兩套完全相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)在放置酒精燈時(shí)，（選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）點(diǎn)燃酒精燈。(2)圖乙中是水沸騰時(shí)的情況。(3)小紅和小明根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水溫隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，由圖像可知，水在沸騰過(guò)程中溫度變化的特點(diǎn)是：。兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中水的質(zhì)量大小關(guān)系是m小紅m小明。（選填“大于”“小于”或“等于”）【答案】(1)應(yīng)該(2)A(3)吸收熱量，溫度保持不變等于【知識(shí)點(diǎn)】探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)【詳解】（1）在放置酒精燈時(shí)，應(yīng)該點(diǎn)燃酒精燈，根據(jù)酒精燈火焰外焰的高度確定鐵圈的位置。（2）水沸騰前，燒杯下面的水先汽化成水蒸氣，密度較小的水蒸氣氣泡要上升，溫度較高的水蒸氣升到上面遇到低溫的水又液化為水，所以氣泡越來(lái)越小。水沸騰時(shí)，燒杯上下的水溫都達(dá)到了沸點(diǎn)，氣泡在上升過(guò)程中，不斷有水汽化成新的水蒸氣，所以氣泡越來(lái)越大。所以乙圖中A的情形是水沸騰時(shí)的情形。（3）[1]由圖像溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系可知，水在沸騰過(guò)程中溫度變化的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度保持不變。[2]影響水沸騰前的加熱時(shí)間的因素有水的質(zhì)量和水的初溫，兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)初溫不同，沸騰前兩圖像平行，所以燒杯中水的質(zhì)量大小關(guān)系是m小紅等于m小明。41．（2025·云南德宏·一模）小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開(kāi)放在陽(yáng)光下或通風(fēng)處晾曬。結(jié)合物理課上學(xué)過(guò)的知識(shí)，他提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)？”的問(wèn)題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)；為了驗(yàn)證自己的猜想，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：(1)通過(guò)圖甲的對(duì)比，可以驗(yàn)證猜想。通過(guò)圖乙的對(duì)比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中主要應(yīng)用的物理研究方法是。(2)為了探究“液體蒸發(fā)快慢與液體種類是否有關(guān)”，小明繼續(xù)在兩個(gè)相同的圓柱形容器中分別裝入等質(zhì)量的酒精和水，在相同的環(huán)境下放置一段時(shí)間后，酒精消失了，水剩余較多，由此現(xiàn)象可以得出：?！敬鸢浮?1)②溫度控制變量法(2)液體蒸發(fā)的快慢與液體種類有關(guān)【知識(shí)點(diǎn)】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素【詳解】（1）[1]通過(guò)圖甲的對(duì)比，可以看出水的溫度、表面上方空氣的流動(dòng)速度都相同，只有水的表面積不同，所以可驗(yàn)證猜想②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)。[2]乙圖中，將其中一滴水加熱，改變了水的溫度，而水的表面積和水上方的空氣流速一定，通過(guò)圖乙的對(duì)比，可以得出蒸發(fā)快慢和液體溫度的關(guān)系。[3]在探究一個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，采用的是控制變量法。（2）等質(zhì)量的酒精和水，在相同的環(huán)境下放置一段時(shí)間后，甲中酒精消失了，乙中剩余較多水，其他條件相同，液體種類不同，蒸發(fā)快慢不同。42．（2025·云南楚雄·二模）街邊的鹵肉飄香，引起了小明的興趣，他猜想鹵肉的湯料沸點(diǎn)比普通的清水要高一些是因?yàn)闇现杏宣}分。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。（1）小明找來(lái)鐵架臺(tái)、燒杯、溫度計(jì)、清水、鹽等組裝了如圖所示的兩組裝置；（2）小明點(diǎn)燃酒精燈后，接下來(lái)需要進(jìn)行的操作是：；（3）如果，則說(shuō)明小明的猜想是正確的?！敬鸢浮恳?jiàn)解析見(jiàn)解析【知識(shí)點(diǎn)】探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)、沸騰的條件、沸點(diǎn)【詳解】（2）[1]探究鹵肉的湯料沸點(diǎn)和普通的清水的沸點(diǎn)關(guān)系，應(yīng)該記錄鹵肉的湯料沸點(diǎn)和普通的清水的沸點(diǎn)，所以點(diǎn)燃酒精燈后待水和鹽水都沸騰時(shí)讀取各自溫度計(jì)的示數(shù)。（3）[2]如果沸騰時(shí)鹽水中的溫度計(jì)示數(shù)高于清水中溫度計(jì)示數(shù)，說(shuō)明小明的猜想是正確的。43．（2025·云南楚雄·二模）小明發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在更多同學(xué)都穿著“輕薄羽絨服”（俗稱“輕羽”），那么“輕羽”和傳統(tǒng)的棉服相比，哪個(gè)保暖性能更好呢?他決定進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較一下，他找來(lái)規(guī)格相同、大小合適的紙箱（兩個(gè)），大小和厚度一樣的薄羽絨服和薄棉服，規(guī)格相同的生理鹽水瓶（兩個(gè)），溫度計(jì)和熱水。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）用相同的方法把薄羽絨服和薄棉服填滿兩個(gè)規(guī)格相同的紙箱；（2）接下來(lái)的操作是：。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)后分別讀出兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)變化；（3）比較兩溫度計(jì)的示數(shù)變化，如果，則說(shuō)明羽絨服的保暖性能更好。【答案】見(jiàn)解析見(jiàn)解析【知識(shí)點(diǎn)】不同材料的保溫性能【詳解】[1][2]根據(jù)控制變量法將灌滿相同溫度熱水且插有溫度計(jì)的兩個(gè)生理鹽水瓶埋在兩個(gè)紙箱中間相同的位置，裝羽絨服的紙箱中的溫度計(jì)的示數(shù)變化小，則說(shuō)明羽絨服的保暖性能更好。44．（2025·云南楚雄·三模）小西和同學(xué)們利用如圖甲所示的裝置，做“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。(1)將裝有適量碎冰的試管放入裝有水的燒杯中加熱，目的是；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小西繪制了冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示，在第4min時(shí)處于（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)；(2)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，小西利用燒杯中的水繼續(xù)做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，為，由此判斷該地區(qū)的大氣壓（選填“高于”“等于”或“低于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；(3)在將水加熱至沸騰的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，下列措施中，可以縮短加熱時(shí)間的是____________。A．減少燒杯中水的質(zhì)量 B．用“小火”加熱【答案】(1)受熱均勻固液共存(2)低于(3)A【知識(shí)點(diǎn)】探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律【詳解】（1）[1]在“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將裝有適量碎冰的試管放入裝有水的燒杯中加熱，這種加熱方式叫做水浴法加熱。水浴法加熱的優(yōu)點(diǎn)是能使被加熱的物質(zhì)受熱均勻，同時(shí)也能使物質(zhì)緩慢升溫，便于觀察物質(zhì)在熔化過(guò)程中的溫度變化規(guī)律。[2]由圖乙可知，冰在熔化過(guò)程中溫度保持0℃不變，說(shuō)明冰的熔點(diǎn)是0℃。從圖像中可以看出，冰從第2min開(kāi)始熔化，到第6min熔化結(jié)束，在第2min到第6min這段時(shí)間內(nèi)，冰處于固液共存狀態(tài)。第4min處于第2min到第6min這段時(shí)間內(nèi)，所以第4min時(shí)冰處于固液共存態(tài)。（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為93℃，即水的沸點(diǎn)是93℃。在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，且液體的沸點(diǎn)隨氣壓的升高而升高，隨氣壓的降低而降低。因?yàn)?3℃<100℃，所以該地區(qū)的大氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）在將水加熱至沸騰的過(guò)程中，加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因可能是水的質(zhì)量過(guò)多、水的初溫過(guò)低、酒精燈的火焰太小等。

水的質(zhì)量越少，加熱到沸騰所需要吸收的熱量就越少，在相同的加熱條件下，加熱時(shí)間就會(huì)縮短，所以該措施可以縮短加熱時(shí)間。用“小火”加熱會(huì)使水吸收熱量的速度變慢，加熱時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)，所以該措施不能縮短加熱時(shí)間。故選A。45．（2025·云南大理·二模）聚氨酯泡沫板和巖棉板是常見(jiàn)的保溫材料，創(chuàng)新小組為比較聚氨酯泡沫板和巖棉板的保溫性能，準(zhǔn)備了兩個(gè)相同透明玻璃杯、熱水、溫度計(jì)、計(jì)時(shí)器等材料進(jìn)行探究。用等厚的兩種板材做成相同的兩個(gè)帶蓋子的盒子。(1)在兩個(gè)玻璃杯中裝入等量熱水，插入溫度計(jì)，分