廣西壯族自治區(qū)賀州市八步區(qū)四年級上學(xué)期語文第一單元“自然之美”詞語分類（聲音、形態(tài)）積累一、聲音類詞語積累（一）自然現(xiàn)象的聲音錢塘江大潮的壯闊之聲在《觀潮》一課中，作者用“隆隆的響聲，好像悶雷滾動”描繪潮水初至?xí)r的沉雄，這“悶雷滾動”不僅寫出聲音的低沉，更暗含著力量的積蓄。隨著潮水逼近，“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”，“山崩地裂”四字以夸張的筆法，將潮水撞擊堤岸的巨響推向極致，仿佛能聽見巖石崩裂、土層震顫的混響。潮頭過后，余波仍“風(fēng)號浪吼”，“號”字賦予風(fēng)聲以人的嘶吼，與浪濤的咆哮交織成雄渾的交響，久久回蕩在江面之上。月夜環(huán)境的細微聲響《走月亮》里，溪水“流著山草和野花的香味”，也流著“細細的”聲響，這聲音輕得像絲線在風(fēng)中顫動。卵石間的小水塘“抱著一個月亮”，水面偶爾泛起漣漪，發(fā)出“滴答”的輕響，與遠處“秋蟲唱著”的鳴叫聲相和。當阿媽牽著“我”走過村道時，“稻穗兒搖晃”發(fā)出“沙沙”的摩擦聲，混著“果子的甜香”，構(gòu)成月夜鄉(xiāng)村最溫柔的催眠曲。詩歌中的自然聲韻《秋晚的江上》以“歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去”開篇，翅膀掠過江面時帶起“撲棱棱”的振翅聲，尾音被晚風(fēng)拉長，與“斜陽”一同沉入西山?！痘ㄅ８琛防?，花?！霸诓莸乩镒?，壓扁了剪秋羅，草葉摩擦發(fā)出“窸窣”的輕響；“在草地里眠”時，鼻息“呼哧呼哧”，與“白云霸占了半個天”的靜謐形成有趣的對比。（二）人文活動的聲音觀潮人群的“人聲鼎沸”，是千萬人驚嘆的匯聚，“沸騰”二字讓人仿佛看見岸邊揮舞的手臂與漲潮的聲浪一同起伏?！蹲咴铝痢分?，阿媽洗衣裳時木棒捶打衣物的“啪啪”聲，與“我”用樹葉做小船時“嘩啦嘩啦”的水聲，是人與自然最和諧的對話。這些聲音不喧賓奪主，卻讓自然之美更添生活氣息。二、形態(tài)類詞語積累（一）動態(tài)之美潮水的形態(tài)變幻《觀潮》堪稱形態(tài)描寫的典范：潮來前，江面“風(fēng)平浪靜”，“水天相接”處僅見一條細線；潮來時，“那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面”，“橫貫”二字寫出潮水鋪展的壯闊；再近時，“白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”，“水墻”的比喻讓無形的潮水有了棱角分明的質(zhì)感；最終“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”，“齊頭并進”的陣列感與“浩浩蕩蕩”的氣勢，將動態(tài)美推向高潮。自然景物的靈動姿態(tài)《走月亮》中的溪水“細細的”，卻能“流著月光”，水波蕩漾時，月光便在水面“閃閃爍爍”，像撒了一把碎銀。卵石“灰白色”，“布滿河床”，有的圓如鵝卵，有的扁似玉盤，“坑坑洼洼”的表面記錄著水流的打磨。秋蟲在草叢中“唱著”，翅膀“撲閃撲閃”，與稻穗的“沉甸甸”、果林的“笑彎了腰”共同構(gòu)成動態(tài)的豐收圖。星空的夢幻形態(tài)《繁星》以“密密麻麻”形容星空的稠密，“半明半昧”寫出星光的朦朧，仿佛隔著一層薄紗；“搖搖欲墜”則賦予星星以動態(tài)，它們“懸在深藍色的天空”，像隨時會墜入人間的寶石。作者躺在艙面上，仰望星空時，“船在動，星也在動”，這種相對運動讓靜態(tài)的星空有了流動感，仿佛整個宇宙都在輕輕搖晃。（二）靜態(tài)之美月夜的靜謐輪廓《走月亮》里，“月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……”月光如銀紗般覆蓋萬物，點蒼山的“高”、大青樹的“蒼”、大道的“直”，都在月色中顯露出清晰的輪廓，像一幅黑白分明的水墨畫。小水塘“抱”著月亮，水面平靜如鏡，將月亮的“圓”與“亮”完美復(fù)制，連岸邊的野花也“一動不動”，仿佛怕驚擾了這份靜謐。自然景物的色彩與質(zhì)感《觀潮》中，潮來前的江面“風(fēng)平浪靜”，“水天相接”處是“淡藍色”的，與天空的“湛藍”融為一體；潮頭則是“白色”的，與深色的江水形成強烈對比?！肚锿淼慕稀防?，“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”，夕陽的余暉為蘆葦鍍上胭脂色，“紅顏”的比喻讓靜態(tài)的植物有了嬌羞的情態(tài)?！痘ㄅ８琛分械牟莸亍熬G”得發(fā)亮，剪秋羅“紅”得似火，花牛的“黑白”斑紋在色彩碰撞中格外醒目。三、詞語運用與拓展（一）聲音與形態(tài)的交融描寫在自然景物中，聲音與形態(tài)往往相伴相生。如《觀潮》中“悶雷滾動”的聲音對應(yīng)“一條白線”的形態(tài)，“山崩地裂”的巨響伴隨“白色戰(zhàn)馬”的奔騰；《走月亮》里“秋蟲唱著”的聲音與“稻穗搖晃”的形態(tài)同步，“溪水潺潺”的聲響與“月光閃爍”的形態(tài)交織。我們在寫作時，也可以模仿這種寫法，比如描寫“春雨”：“沙沙沙”的雨聲（聲音）中，“千萬條銀絲”（形態(tài)）從天空垂落，“打在玻璃上”發(fā)出“噼啪”聲（聲音），水珠“順著窗欞蜿蜒而下”（形態(tài)），畫出彎彎曲曲的線條。（二）從課文到生活的遷移賀州市八步區(qū)地處桂東，自然風(fēng)光秀麗，我們可以將課文中的詞語遷移到對本地景物的描寫中。比如描寫姑婆山的瀑布：“遠遠聽見‘嘩嘩’的水聲（聲音），走近一看，水流從‘陡峭’的山崖上‘奔涌而下’（形態(tài)），撞擊在巖石上，‘水花四濺’（形態(tài)），發(fā)出‘震耳欲聾’的轟鳴（聲音），像千萬匹脫韁的野馬‘浩浩蕩蕩’地沖向深潭（形態(tài)）?！泵鑼懠亦l(xiāng)的稻田：“秋風(fēng)拂過，稻穗‘沙沙’作響（聲音），‘金燦燦’的稻浪‘此起彼伏’（形態(tài)），沉甸甸的谷粒把稻稈壓得‘彎了腰’（形態(tài)），偶爾有幾只麻雀‘嘰嘰喳喳’地從稻田間掠過（聲音），為這幅豐收圖添了幾分靈動。”（三）近義詞與反義詞積累近義詞辨析“人聲鼎沸”與“熙熙攘攘”：前者側(cè)重聲音喧鬧，后者側(cè)重人多擁擠?！叭綦[若現(xiàn)”與“隱隱約約”：前者強調(diào)時有時無，后者強調(diào)模糊不清?！昂坪剖幨帯迸c“波瀾壯闊”：前者側(cè)重氣勢恢宏，后者側(cè)重場面宏大。反義詞配對風(fēng)平浪靜—波濤洶涌人聲鼎沸—鴉雀無聲浩浩蕩蕩—零零星星半明半昧—一清二楚通過這些詞