題型一完形填空

類別一語法型完形填空

Cloze1

DearDad,

I'mwritingthisemailbecauseIwanttoaskyoutostopsmoking.Sinceyouareverybusyas

]artworkei;wedon'thavethecliancetotalkaboutitfacetoface.

Smokingisoneofthemostharmful2tobothhealthandrelationships.I'vealsolearnedthat

itcancausemanyillnesses.Doyouknowthatthousandsofpeopledie3smokingeveryyearin

China?4terribleitis!Idon'twantyoutobeoneof5.

WhenMumtellsyoutosmokeoutside,youthinkshe'sjustbeingmean.Well,Idon'tthinkshe

6_.Notmanypeoplelikethesmellofsmokeintheirhouseorontheirclothes,andMumdoesn'tlike

it7.What'smore,manypeoplewanttoknow8moreandmorepeoplewhodon'tsmoke

arefallingill.Thedoctorsaysit9bysecond-handsmoke,whichcouldmakeMumandmeill

too.

Iknowthatitisverydifficulttostopsmoking,butyoumusttry.Pleaseseethedoctorandaskhim

forhelp.Wewilldoanythingwecan10you.Pleasedon'tsmoke!

"urlovingdaughter,

Mary

()1.A.aB.anC.the

()2.A.habitsB.habitC.habit's

()3.A.downB.fromC.off

()4.A.WhatB.HowaC.How

()5.A.themB.theyC.their

()6.A.beB.isC.was

()7.A.tooB.alsoC.either

()8.A.whyB.thatC.how

1

()9.A.causedB.iscausedC.hascaused

()10.A.helpingB.helpedC.tohelp

Cloze1

【主旨大意】本文是一封女兒寫給父親的郵件，郵件中女兒希望父親能夠戒煙，并說明了吸煙

的危害，包括對(duì)健康和人際關(guān)系的負(fù)面影響，以及二手煙對(duì)家人的潛在威脅。

1.B【解析】考查冠詞的用法，a一個(gè)，用于輔音音素開頭的單詞前；an一個(gè)，用于元音音素

開頭的單詞前；the這個(gè),那個(gè)，表示特指。根據(jù)“artworker”可知,此處表示泛指，且art是以

元音音素開頭的單詞，應(yīng)用an。故選B。

2.A【解析】考查名詞復(fù)數(shù)形式。habits習(xí)慣，復(fù)數(shù)形式；habil習(xí)慣，單數(shù)形式；habit's習(xí)慣

的，名詞所有格形式。根據(jù)“oneofihemoslharmful...”可知，此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式，表示，最

有害的習(xí)慣之一”。故選A。

3.B【解析】考查介詞的固定搭配。down向下：from從：off離開。根據(jù)“die…smoking”可知，

此處考查固定短語diefix)m,表示“死于(某種原因，常用于描述由外部或間接誘因引發(fā)的死

亡)故選B。

4.C【解析】考查感嘆句結(jié)構(gòu)。What多么，引導(dǎo)感嘆句時(shí)，修飾名詞；Howa錯(cuò)誤用法；How

多么，引導(dǎo)感嘆句時(shí)，修飾形容詞或副詞。根據(jù)“...terribleitis!”可知，此處考查感嘆句結(jié)構(gòu)“How+

形容詞+主語+謂語！:故選C。

5.A【解析】考查人稱代詞的用法。them他們，賓格；they他們，主格；their他們的，形容詞

性物主代詞。根據(jù)“Idon、wantyoutobeoneof..”可知，此處應(yīng)用人稱代詞賓格形式作介詞of

的賓語。故選A。

6?B【解析】考杳系動(dòng)詞的用法。根據(jù)前句內(nèi)容“youthinkshe，sjustbeingmean”可知，此處表示

一般現(xiàn)在時(shí)。故選B。

7.C【解析】考查副詞的用法。too也，用于肯定句句末；also也，一般用于肯定句句中或句首；

either也，用于否定句句末。根憲‘*Notmanypeoplelikethesmellofsmokeintheirhouseorontheir

ckrhes,andMumdoesn'tlikeit...”可知，此處表示否定語境下的“也”,應(yīng)用either。故選C。

8?A【解析】考查賓語從句連接詞。why為什么；that引導(dǎo)賓語從句時(shí)無意義；how如何。根

據(jù)“manypeoplewanttoknow.,moreandmorepeoplewhodon'tsmokearefallingill”可知，此處表

示很多人想知道不吸煙的人生病的原因，應(yīng)用why引導(dǎo)賓語從句。故選A。

9.B【解析】考查動(dòng)詞的語態(tài)和時(shí)態(tài)。caused引起，過去式；iscaused被引起，一般現(xiàn)在時(shí)的

2

被動(dòng)語態(tài)；hascaused已經(jīng)引起，現(xiàn)在完成時(shí)。根據(jù)''Thedoctorsaysit...bysecond-handsmoke”

可知，此處表示被動(dòng)關(guān)系，且主句為一般現(xiàn)在時(shí)，從句也應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，所以此處應(yīng)用一般

現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故選B。

10.C【解析】考查非謂語動(dòng)詞。helping幫助，動(dòng)名詞；helped幫助，過去式；lohelp幫助，動(dòng)

詞不定式。根據(jù)，"Wewilldoanythingwecan...you”可知，此處應(yīng)用動(dòng)詞不定式作目的狀語，表

示“為了幫助你”。故選C。

Cloze2

Sammieisa17-year-oldgirlfromAmerica.Herparentsplantbeansandcornontheirform

everyyear,]shehasknownfarniingverywellsinceshewasachild.

In2020,Sammieworkedasavolunteer(志愿者)at2foodbank.Shefbiuidthatthere

wereveryfewfreshvegetablesinthefooddonated(捐贈(zèng))byothers.Sheaskedherparents3

theycouldstartagardenonpartoftheir自rm."Iwanttoprovidenewly-pickedvegetables4

peopleinneed/shesaid.Herparentsagreedtoherrequest(請(qǐng)求).

Sammiedecidedtoplant15differentkindsofvegetablesonabout2,000squaremetersofland.

Thesevegetablesincludedcarrots,tomatoes,greenbeansandsoon.Itwasnoteasy5them

Duringthehotsummer,shehadtowaterhervegetablesbyhandfor6adayortheymightdry

out.Besides,thewildphnts7everyday.

Sammiehasbeengrowingvegetablesin8gardenandshehadherfirstharvest(4攵

獲)(weighingabout18kilograms)in2022.Sofar,she9awaymorethan3,000kilogramsof

vegetables.Sheplanstomakehergarden1()in2025.“Iwanttohelpfeedmorepeople,“said

thegirl."Helpingothersmakesmehappy!,,

()l.A.becauseB.ifC.butD.so

()2.A.aB.anC.thcD./

()3.A.thatB.whichC.whoD.if

()4.A.aboutB.fbrC.withD.from

()5.A.sendB.tosendC.growD.togrow

3

)6.A.twohourB.twohoursC.two-hourD.two-hours

()7.A.arecheckedB.checkC.checkedD.werechecked

()8.A.sheB.herC.hersD.herself

()9.A.givesB.gaveC.hasgivenD.isgiving

()10.A.bigB.biggerC.biggestD.thebiggest

Cloze2

【主旨大意】本文是一篇記敘文。講述了來自美國(guó)的17歲女孩Sammie,因父母在農(nóng)場(chǎng)種植農(nóng)

作物從小了解農(nóng)事。她在食品銀行做志愿者時(shí)發(fā)現(xiàn)人們捐贈(zèng)的食物中新鮮蔬菜很少，于是在自

家農(nóng)場(chǎng)開辟菜園種植蔬菜幫助有需要的人，她享受幫助他人帶來的快樂并計(jì)劃擴(kuò)大菜園規(guī)模。

1.D【解析】考查連詞的用法。because因?yàn)?；if如果；but但是；so所以。根據(jù)“HerparentspMnl

beansandcornontheirformeveryyeai;]shehasknownfarmingverywellsinceshewasa

chid”可知，前半句說她父母每年在農(nóng)場(chǎng)種植豆類和玉米，后半句說她從小就很了解農(nóng)事，前

后是因果關(guān)系，后半句是結(jié)果，所以用so。故選D。

2.A【解析】考查冠詞的用法。a一個(gè)，用于輔音音素開頭的單詞前；an一個(gè)，用于元音音素

開頭的單詞前；the這個(gè)，那個(gè)，表示特指；/零冠詞。此處表示“一個(gè)食品銀行”，是泛指，且

fbod是以輔音音素開頭的單詞，應(yīng)用a。故選A。

3.D【解析】考查賓語從句連接詞。that引導(dǎo)賓語從句時(shí)無意義；which哪一個(gè)；who誰；if是

否。根據(jù)'Sheaskedherparents3theycouldstartagardenonpartoftheirfhrm.”可矢口，她問

父母是否能在農(nóng)場(chǎng)的一部分（土地）上開辟一個(gè)菜園，此處應(yīng)用if引導(dǎo)賓語從句，表示“是否

故選Do

4.B【解析】考查介詞的固定搭配。about關(guān)于；for為了；with和..一起；from從。providesth.

fbrsb.為某人提供某物。故選B。

5.D【解析】考查非謂語動(dòng)詞。send發(fā)送；tosend發(fā)送，動(dòng)詞不定式；grow種植；togrow種

植，動(dòng)詞不定式。根據(jù)“Ilwasnoteasy5them”可知，此處應(yīng)用動(dòng)詞不定式作真正的主語，

it是形式主語，且結(jié)合前文說種植蔬菜，所以用togrow,故選D。

6.B【解析】考查時(shí)間表達(dá)。twohour錯(cuò)誤形式；twohours兩個(gè)小時(shí)；two-hour兩個(gè)小時(shí)的，

相當(dāng)于形容詞；two-hours錯(cuò)誤形式。根據(jù)“Duringthehotsummer,shehadtowaterhervegetables

byhandfor6adapHT知，此處表示"兩個(gè)小時(shí)”，應(yīng)用twohourso故選B。

7.D【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。根據(jù)前文可知文章整體時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，且％hewild

4

plants”和“check”之間是動(dòng)賓關(guān)系，表示野草被檢查，所以應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)were

checkedo故選D。

8.B【解析】考查物主代詞的用法。she她，主格；her姐的，形容詞性物主代詞；hee她的，

名詞性物主代詞；herself她自己，反身代詞。根據(jù)'Sammiehasbeengrowingvegetablesin_8

garden”可知，此處修飾名詞garden,應(yīng)用形容詞性物主代詞her。故選B。

9.C【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。gives給，第三人稱單數(shù)；gave給，過去式；hasgiven已經(jīng)給，

現(xiàn)在完成時(shí)；isgiving正在給，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“So面?”可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，表示到

目前為止她已經(jīng)捐贈(zèng)了超過3000公斤的蔬菜。故選C。

10.B【解析】考查形容詞的比較級(jí)。big大的；bigge「更大的，比較級(jí)；biggest最大的，最高

級(jí)（需加定冠詞the）；thebiggest最大的，最高級(jí)。根據(jù)后文“Iwanttohelp能edmorepeople”

可知，她想幫助養(yǎng)活更多的人，所以計(jì)劃讓她的菜園在2025年規(guī)模變得更大，此處有和現(xiàn)在

作比較的含義，應(yīng)用比較級(jí)bigger。故選

Cloze3

MybestfriendPaulandIwereexcitedaboutgoingtotheparkiiithemorning.Tlierewasanew

tower（塔）inthepark.PaulandIracedtothetop]thetower."Iwon.I'mthefirstone,^^I

shouted.Whilewe2happily;Isawsomethingonthetower."Look,Paul.Awatch3here

byacarelessperson.Itbelongstomenow!”

Paullookedalittleworried."Jim,you4keepthatwatch,^^hesaid.<4Ybushouldreturnit.”

Iasked,“Haven'tyoueverheardthesaying'Whoeverfindsitkeepsit,andtheloserweeps'?I

fouiidit,soitis5

uYbucandowliateveryouwant,Jim,6youknowit'swrongtokeepit,vPaulsaid.Then

headded,'"Wheneverthereareproblemslikethisatschool,yoifretheonewhohelpssolvethem

Nowyou7foiltotakeyourownadvice.”

Paulwasright.Icouldn'tkeepthewatchbecauseitwasn'tmine.Thepersonwhobstitwould

besad.Iclearedmythroatandsaid,“Itliinkthatyouarcright!”

'Tmgladthatyoudecidedtodotherightthing,“saidPaul.

Intheafternoon,wewalkedaroundthepark8theownerofthewatch.Soonwesawa

boyandhismomlookingforsomething.Helookedhopeless,andhecriedoutwithjoywhenwe

5

askedhim

9.“s!”hesaid.

IwasgladIgavethewatchbacktotheboy.Imade10promisetomyselftoalwaystryto

dorightthings.ThatiswhatIhavet>eendoing!

()l.A.inB.onC.atD.of

()2.A.playB.playedC.areplayingD.wereplaying

()3.A.leavesB.leftC.wasleftD.isleft

()4.A.nevercanB.canneverC.evercanD.canever

()5.A.IB.meC.myD.mine

()6.A.orB.butC.andD.so

()7.A.hurriedlyB.hurriedC.completelyD.coniplete

()8.A.serveB.toserveC.findD.tofind

()9.A.whywasthewatchhisB.whythewatchwashis

C.ifwasthewatchhisD.ifthewatchwashis

()10.A.aB.anC.theD./

Cloze3

【主旨大意】本文是一篇記敘文。講述了，我”和朋友Paul在公園塔上發(fā)現(xiàn)一塊手表，‘我"想據(jù)

為己有，Paul卻認(rèn)為應(yīng)該歸還失土，最終，我”聽從Paul的建議，歸還手表并決心以后總是做

正確的事。

LD【解析】考查介詞的用法。in在……里面；on在……上面;at在（小地點(diǎn)等）；of-……的。

thetopof在...的頂部。故選D。

2.D【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)'"Whilewe2happily,Isawsomethingonthetower."可

知，while引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，強(qiáng)調(diào)主句和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，saw是過去式，所以此處從

句應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)，表示“當(dāng)我們正開心玩耍的時(shí)候其結(jié)構(gòu)是was/were+現(xiàn)在分詞，主語

是we,所以用wereplayingo故選Do

3.C【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。根據(jù)"Awatch3herebyacarelessperson.”可知，手

表是被一個(gè)粗心的人落下的，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，且事情發(fā)生在過去，所以用一般過去時(shí)的被動(dòng)語

態(tài)，其結(jié)構(gòu)是was/were+過去分詞，主語是Awatch,所以用wasleft。故選C。

4.B【解析】考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。never從不；ever曾經(jīng)。根據(jù)"Paullookedalittleworried.'Jim,

6

you4keepthatwatch/hesaid.4Ybushouldreturnit/“可知，Paul認(rèn)為'我"不應(yīng)該保留這塊

手表，can表示“能夠，可以"，never應(yīng)放在can之后，表示絲色不可以”。故選B。

5.D【解析】考查物主代詞的用法。I我，主格；me我，賓格；my我的，形容詞性物主代詞；

mine我的，名詞性物主代詞。根據(jù)"Ifoundit,soitis5可知,此處表示'這塊手表是我的”,

應(yīng)用名詞性物主代詞mine,相當(dāng)于mywatcho故選D。

6.B【解析】考查連詞的用法cor或者；but但是；and和；so所以。根據(jù)“Ybucandowhatever

youwant,Jim,6youknowit'swrongtokeepit”可知，前半句說“你可以做你想做的任何

事”，后半句說“你知道保留它是不對(duì)的“，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用but。故選B。

7.C【解析】考查詞性及詞義辨析。hurriedly匆忙地，副詞；hurried匆忙的，形容詞；completely

完全地，副詞；complele完全的，形容詞。根據(jù)地owyou7failtotakeyourownadvice.

可知，此處需要一個(gè)副詞修飾動(dòng)詞fail,表示“完全沒有采納你自己的建議”，所以用completely。

故選C。

8.D【解析】考查非謂語動(dòng)詞。serve服務(wù);toserve服務(wù),動(dòng)詞不定式;find找到；tofind找到，

動(dòng)詞不定式。根據(jù)'Intheafternoon,wewalkedaroundthepark8theownerofthewatch.“可

知，此處應(yīng)用動(dòng)詞不定式作目的狀語，表示“為了找到手表的主人”。故選D。

9.D【解析】考查賓語從句的語序。賓語從句要用陳述句語序，即，璉接詞+主語+謂語+其他”。

A選項(xiàng)，Whywasthewatchhis”和C選項(xiàng)“ifwasthewatchhis”語序錯(cuò)誤；根據(jù)語境可知，此處是

在問“這塊手表是否是他的”，應(yīng)用if引導(dǎo)賓語從句。故選D。

10.A【解析】考查冠詞的用法。a一個(gè)，用于輔音音素開頭的單詞前；an一個(gè)，用于元音音素

開頭的單詞前；the這個(gè)，那個(gè)，表示特指；/零冠詞。根據(jù)"Imade10promisetomyselfto

alwaystrytodorightthings.”可知，此處表示“許下一個(gè)承諾”，是泛指，且promise是以輔音音

素開頭的單詞，應(yīng)用a。故選A。

Cloze4

"GrowingaGreenFuture“givesprimaryschoolstudentshands-onexperiencesingrowingand

harvesting"攵獲）fruitandvegetables.YoungstudentsinaschoolintheeasternpartoftheUS_

]aboutfarming,cookingandotherthingsnow.

“Wehavealotof2inourcity,“BrianWhite,theheadmasterofaprimaryschool,

explainedinarecentinterview.'So,weareable3knowledgeaboutfarmingtoour

7

classrooms.”

Sincetheprojectbegan,studentshavelearnedhowtoplantfruitandvegetables.4the

helpofpeoplefromallwalksoflife,theschoolhashadtheabilitytobuilditssmallfarmsand

kitchenslaler.Sostudentsandteacherscangethealthymeals5thanbefore.

Theprojecthasrunfbrabouttwoyears.Briansaysthatthisprojecttotallycatches6

attentionnow.Atthesametime,teachersaredoingtheirpartsbybringingfarminglessonstothe

classroomsinorderthatstudentscanuse7they'velearned.

“GrowingaGreenFuture“hasachievedgreatdevelopment.Manycreativethoughtsin

education8,likefarmingclasses,cookingclassesandthefruitmarketatthisschool.Andallof

9providestudentswithinterestinglearningexperiences.

10projectmakesschoolli佗moreinterestingandhelpful.Thefunexperiencestheyhave

in“GrowingaGreenFuture“arelikeseeds(木巾子)plantedibrafutuiewithmoregreen,healthyand

goodthingslorkids.

()l.A.aredreamingB.weredreamingC.aretalkingD.weretalking

()2.A.farmB.parkC.farmsD.parks

()3.A.acceptingB.toacceptC.bringingD.tobring

()4.A.InB.WithC.ForD.At

()5.A.carcfiillyB.morccarefullyC.easilyD.morceasily

()6.A.studentB.student'sC.studentsD.students'

()7.A.howB.whatC.whereD.that

()8.A.encourageB.encouragedC.areencouragedD.wiDbeencouraged

()9.A.theyB.themC.theirD.theirs

()10.A.AB.An<C.TheD./

Cloze4

【主旨大意】本文是一篇說明文。主要介紹了一個(gè)叫“發(fā)展綠色未來”的項(xiàng)目，該項(xiàng)目為學(xué)生提

供了種植和收獲水果、蔬菜的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也給學(xué)生們教授了農(nóng)業(yè)、廚藝等知識(shí)。旨在引導(dǎo)

學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造性思維。

1.C【解析】考查動(dòng)詞詞義與時(shí)態(tài)混合辨析。dream夢(mèng)到；talk談?wù)?。根?jù)第二段第一句可知,

此處指談?wù)?。根?jù)時(shí)間提示詞、ow”可知，此處時(shí)態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。故選C。

8

2.C【解析】考查名詞詞義與單復(fù)數(shù)形式混合辨析。色rm農(nóng)場(chǎng)，park公園。根據(jù)第二段第二句

可知，此處指農(nóng)場(chǎng)；且根據(jù)空前的“abtoF可知，此處應(yīng)用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。故選C。

3.D【解析】考查動(dòng)詞詞義與非謂語形式混合辨析。accept接受;bring帶來。beabletodosth.

能夠做某事，為固定用法，排除A、C項(xiàng)；根據(jù)語境可知，此處指將有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識(shí)引進(jìn)我們

的課堂。故選D。

4.B【解析】考查介詞的固定搭配。此處考查固定短語“withthehelpof”，意為“在……的幫

助下故選B。

5.D【解析】考查副詞詞義與比較等級(jí)混合辨析。carefully細(xì)心地；easily容易地。根據(jù)空后的

“thanbefbre”可知，此處需要用比較級(jí)形式。結(jié)合句意可知，此處指“更容易地''獲得健康的膳

食。故選D。

6.D【解析】考查名詞所有格形式。根據(jù)語境可知，此史表示“學(xué)生們的注意”，此處應(yīng)用名詞

所有格形式：且此處表示泛指，應(yīng)用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的所有格。故選D。

7.B【解析】考查賓語從句引導(dǎo)詞。how如何；what什么；where哪里；that那個(gè)（賓語從句中

無意義）。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處缺少賓語從句引導(dǎo)詞作learned的賓語，表示學(xué)到的東西。

故選B。

8.C【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，主語，“@11丫creativethoughts”和謂語

“encourage”之間存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)。且描述這個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)在發(fā)生的事情，應(yīng)

用一般現(xiàn)在時(shí)。故選C。

9.B【解析】考查代詞的形式辨析。根據(jù)空前有介詞of可知，此處需用人稱代詞的賓格形式，

代指上文提到的“種植課、廚藝課等”。故選B。

10.C【解析】考杳冠詞的用法。此處特指文中提到的“發(fā)展綠色未來”項(xiàng)目，應(yīng)用定冠詞the。

故選C。

Cloze5

【外文素材改編自twinkl】

MaloricBkickmanisanEnglishwriter.She]lotsofstoriesforchildrenandadults（成人）

everyyear.Shelikedvisitinglibrariesandeiijoyedreadingwhenshewasyoung.

Whenshefirststartedwritingstories,Mabriesent2topublishinghouses（出版社）.

However,nobodyagreedtopublishherstories.Maloriereceivedeighty-twolettersfrompeoplewho

9

saidtheydidn'twant3herstoriesintobooks.Shenevergaveup,eventhoughshe4so

manytimes.Malorieknewhowimportantitwasforchildrentoreadshortstories.Thesestories

could5helpchildrentoseethingsfromanotherperson'spointofview.Shewantedtoshare

herstorieswithmorechildren.Anditwas6goalthatpushedhertokeepwriting.Sheihought

sheneededtohaveatryatherbooks.Finally,herfirsttextwasmadeintoabookin1990.

Sofar,she7over70books.Shebecamemorepopularthanbefore.Andsomeofher

workshaveevenbeenadapted(改編)forTVplays.

Maloriesays,“Ifyouwanttobeawriter,youshould8bydoinglotsofreading.When

youreadmoreandmore,thenextstep9tostartwritingmoreandmore.Themostimportant

thingistonevergiveup.”

I10mybesttobecomeapersonlikeher.IhopethatwhenIlacedifficultiesinthefuture,

Icanovercomethemandkeepfightingformydream.

()1.A.writesB.wroteC.haswrittenD.iswriting

()2.A.themB.theyC.theirD.themselves

()3.A.makeB.makingC.tomakeD.made

()4.A.isreftisedB.wasreftisedC.reftisedD.reftises

()5.A.greatB.greatlyC.greatnessD.greater

()6.A./B.anC.thcD.a

()7.A.createsB.hascreatedC.willcreate□.created

()8.A.startB.startingC.tostartD.started

()9.A.beB.wasC.isD.has

()10.A.willtryB.hastriedC.triedD.try

Cloze5

【主旨人意】本文是一篇說明文。主要介紹了英國(guó)作家馬洛里?布萊克曼的寫作經(jīng)歷。她從小

喜歡閱讀，起初投稿多次被拒，但她沒有放棄，最終取得成功，她還分享了成為作家的經(jīng)驗(yàn)，

作者也希望能成為像她一樣的人。

LA【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)"everyyear”可知，此句時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，表示經(jīng)常發(fā)生的

動(dòng)作。主語She是第三人稱單數(shù)，所以動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式writes。4SheJfotsof

storiesforchildrenandadults（成人）everyyear.”句意為“她每年都為兒童和成人寫很多故事”。故

10

選A。

2.A【解析】考查人稱代詞的用法。根據(jù)“Whenshefirststartedwritingstories,Maloriesent_2_

topublishinghouses（出版社）.”可知，此處需要一個(gè)代詞來指代前面的stories,作sent的賓語，

要用賓格形式。Ihem是they的賓格形式，符合要求。句意為“當(dāng)她剛開始寫故事時(shí)，馬洛里把

它們寄給了出版社”。故選A。

3.C【解析】考查非謂語動(dòng)詞。wanttodosth.為固定用法，表示“想做某事”。根據(jù)“Maloriereceived

eighty-twolettersfrompeoplewhosaidtheydidn'twant3herstoriesintobooks.“可知，止匕處

表示“不想把她的故事做成書”，要用tomake。句意為“馬洛里收到了82個(gè)人的信，信上說他

們不想把她的故事做成書故選C。

4.B【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。根據(jù)"eventhoughshe4somanytimes”以及前文可知，

這里說的是過去她多次被拒絕，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)涪態(tài)，其結(jié)構(gòu)是was/were+過去分詞。

主語she是第三人稱單數(shù)，所以用wa*reared。句意為“盡管她被拒絕了很多次”。故選

5.B【解析】考查詞性及詞義辨析。根據(jù)“Thesestoriescould3helpchildrentoseethingsfrom

anolherperson'spointofview.”可知，此處需要一個(gè)副詞來修飾動(dòng)詞help,表示“極大地幫助”。

greatly是副詞，意為“極大地”，符合題意。great是形容詞；greatness是名詞；greater是比較

級(jí)。句意為“這些故事能極大地幫助孩子們從別人的角度看待事物”。故選B。

6.C【解析】考查冠詞的用法。根據(jù)“Anditwas6goalthatpushedhertokeepwriting.“可知，

這里的goal是特指前面提至ij的“想和更多孩子分享故事”這個(gè)目標(biāo)，應(yīng)用定冠詞the。句意為“正

是這個(gè)目標(biāo)推動(dòng)她繼續(xù)寫作故選C。

7.B【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)S。魚尸可知，此句時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，表示過去發(fā)生的動(dòng)

作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。其結(jié)構(gòu)是have/has+過去分詞。主語she是第三人稱單數(shù)，所以

用hascreated。句意為“到目前為止，她己經(jīng)創(chuàng)作了70多本書”。故選B。

8.A［解析］考查動(dòng)詞的用法。should是情態(tài)動(dòng)詞，后面接動(dòng)詞原形。根據(jù)“Ifyouwanttobeawriter,

youshould8bydoinglotsofreading.”可知，此處應(yīng)用starto句意為“如果你想成為一名作

家，你應(yīng)該從大量閱讀開始”。故選A。

9.C【解析】考查系動(dòng)詞的用法。根據(jù)'thenextstep9tostartwritingmoreandmore”可知，

這里說的是一般事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。主語thenextstep是單數(shù)，所以系動(dòng)詞用瓦句意為“下

一步就是開始越來越多地寫作”。故選C。

10.A【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)“I10mybesttobecomeapersonlikeher.”以及后文可知，

li

作者是打算盡最大努力成為像她一樣的人，動(dòng)作還未發(fā)生，應(yīng)用一般將來時(shí)，其結(jié)構(gòu)是will+

動(dòng)詞原形。所以用willtryo句意為“我將盡我最大的努力成為像她一樣的人”。故選A。

12

類別二語境型完形填空

Cloze1(2024天津)

Someartistsareoftennotfamousduringtheirlifetime.VincentvanGogh(梵高)wassuchan

artist.Peopledidnotpaymuchattentiontohis1Hebegantothinkhewasnotaverygood

painter.Buthedidnotgiveuppainting.Hewasso2inwhathewaspaintingthathedidnot

wanttostop.Hewouldeven3toeat!

4,hispaintingsweredark.Heusedpencilsorcharcoalsticks(炭條)tomakethem.Thenhe

5colour.Heusedlotsofbrownanddarkgreen.

Later,VincentmovedtoFrance.Hewantedtolearnfromtheartistswho6there.They

weretryingnew7ofpainting.InFrance,Vincentbeganusingbrightcolours.Heusedoil

paints(油畫顏料)tocreatehisart.Hepaintedboththecountrysideandpeople.He8painted

selPportraits(自畫像).Hecreatedmorethan20portraitsofhimself!

Vincentconpletedmorethan2,000paintingsinhislife.9peopledidnotbuyhis

paintingsduringhislifetime,hispaintingssellforalotofmoneytoday.Peoplethinkhispaintings

aremasterpieces(杰作).Forexanple,thepaintingSunflowersisvery1()allovertheworld.

()1.A.tripsB.paintingsC.vilkigesD.music

()2.A.wrongB.luckyC.interestedD.tired

()3.A.forgetB.startC.hopeD.agree

()4.A.AtlastB.OnceagainC.AtleastD.Atfirst

()5.A.helpedB.addedC.missedD.guessed

()6.A.workedB.sangC.dancedD.cooked

()7.A.factsB.storiesC.waysD.rcports

()8.A.neverB.hardlyC.perhapsD.also

()9.A.BeforeB.ThoughC.IfD.When

()10.A.humorousB.politeC.famousD.quict

Cloze1

【主旨大意】本文是一篇記敘文。主要講述了文森特?梵高作為畫家的藝術(shù)生涯。

LB【解析】考查名詞詞義辨析。trips旅行：paintings面作：villages村莊:music音樂。根據(jù)

13

下句“Hebegantothinkhewasnotaverygoodpainler.”可知，此處表示人們沒1?1■太多關(guān)注他的畫

作。故選B。

2.C【解析】考查形容詞詞義辨析。wrong錯(cuò)誤的；lucky幸運(yùn)的；interested感興趣的；tired疲

勞的。根據(jù)空后的“hedidnotwanltostop”可知，此處表示他對(duì)所畫的事物是如此感興趣。故選

Co

3.A【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。fbrget忘記；start開始：hope希望；agree同意。根據(jù)句意可

知，此處表示忘記吃飯。故選A。

4.D【解析】考杳介詞短語和副詞短語辨析。Atlast最終；Onceagain再次；Atleast至少；Atfirst

起初。根據(jù)下文，Then...Later...”可知，此處表示最初。故選D。

5.B【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。helped幫助；added添加；missed思念；guessed猜想。根據(jù)

上句“Heusedpencilsorcharcoalsticks（炭條）tomakethem.”和下句"Heusedlotsofbrownand

darkgreen.”可知，此處表示他增添顏色。故選B。

6.A【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。worked工作；sang歌唱；danced跳舞；cooked烹飪。根據(jù)句

意可知，此處表示在那里工作的藝術(shù)家們。故選A。

7.C【解析】考查名詞詞義辨析。粒cts事實(shí)；stories故事；ways方式；reports報(bào)告。根據(jù)下文

中的“Heusedoilpaints（油畫顏料）tocreatehisart."可知，此處表示他們正在嘗試新的繪畫方式。

故選C。

8.D【解析】考查副詞詞義辨析。never從不；hardly兒乎不；perhaps或許；also也。根據(jù)下句

“Hecreatedmorethan20portraitsofhimselP”可知，此處表示他也畫自畫像。故選D。

9.B【解析】考查連詞詞義辨析。Befbre在……之前；Though盡管；If如果；When當(dāng)……時(shí)。

根據(jù)前后分句句意可知，此處表示讓步關(guān)系。故選B。

10.C【解析】考查形容詞詞義辨析。humorous幽默的；polite禮貌的；iamous著名的；quiet

安靜的。根據(jù)上句“Peoplethinkhispaintingsaremasterpieces（杰作）可知，此處表示在全世界很

有名。故選C。

Cloze2（2024濱州）

“Dad,canyouseetheceremony?”

t4Yes,Isee讓!”saidthelatherwith1

Agirlisshoulderingherfathersothathecanwatchthenationalflag-raisingceremonyat

14

TiananmenSquareinBeijing,China.Theheartwarmingacthas2thousandsofpeople.

ThegirlandherfathercomefromLuoyang,HenanProvince.Thefatheroncesaidthathe

wishedtowatchthenationalflag-raisingcereinonyatTiananmenSquaresomeday.Thedaughter

keptthisinmind.Nowshehashelpedher75-year-oklfather3hiswish,lbmakeherfather

seemore4,Baigeshoulderedhim.Thiswasjustlikeherfathercarriedheronhisshoulders

whenshewasakid.

5,thegirlandherfatherdonothaveabloodrelationship.Morethan20yearsago,Zhang

Shuangqifoundanabandoned(被遺棄的)babygirlbesidetheroad.Hetookherhomeandnamed

herZhangBaige.

“Myfather^familywasnotrichandtobringmeupactuallyaddedtohisburdens(負(fù)擔(dān)),“said

Baige."Hetookonseveraljobstomakealiving,suchas6wastesandbuildinghouses.^^

Whenshe7,sheworkedveryhardasawaitressandacashier(收銀員).gshehad

herowncompanyinGuangzhou,sheandherfatherlivedabetterlife.

lbspendmoretimewithherfather,Baigedecidedtodosomething.Sheboughtacartotakeher

fathertovisitlotsofcitiesaroundChina.

'Myfatherisgettingolderandolder.Ishouldbuilda9bodyandmindsothatIcanhe