PAGEPAGE1院政發(fā)〔2008〕20號銅仁學(xué)院關(guān)于成立教學(xué)專家督導(dǎo)組的通知各系、各部門：為了加強教學(xué)管理，加大教學(xué)工作檢查、評價、指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，經(jīng)學(xué)院研究決定，成立教學(xué)專家督導(dǎo)組。具體人員名單如下：組長：牧邦喆（原銅仁師專校長，副教授）理科組長：趙明世（原銅仁師專副校長，副教授）文科組長：雷德林（原銅仁師專副校長，副教授）成員：楊晞（原銅仁師專副校長，副教授）謝元炳（原銅仁師專紀(jì)委書記，副教授）宋聚祥（原銅仁師專英語系主任，副教授）任明剛（原銅仁師專教務(wù)處處長，副教授）彭茂楠（原銅仁師專物理系主任，副教授）龍棣堂（原銅仁師專數(shù)學(xué)系主任，副教授）孫煥臻（原銅仁師專政史系主任，教授）曾傳軒（原銅仁師專中文系主任，副教授）安國輝（原銅仁師專工會主席，副教授）全洪發(fā)（原銅仁師?？蒲刑幐碧庨L，副教授）樂政霓（原銅仁師專中文系教師，副教授）何愛蓮（原銅仁師專中文系教師，特級教師）申松祥（原銅仁師專數(shù)學(xué)系教師，副教授）廖正儀（原銅仁師專數(shù)學(xué)系教師，副教授）沈百川（原銅仁師專生化系教師，副教授）附件一:銅仁學(xué)院教學(xué)專家督導(dǎo)組工作細則附件二:銅仁學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價表二○○八年九月十六日主題詞：高校成立教學(xué)督導(dǎo)組通知 銅仁學(xué)院辦公室2008年9月16日印發(fā)共印50份附件一：銅仁學(xué)院教學(xué)專家督導(dǎo)組工作細則第一章總則第一條為進一步強化教學(xué)管理，及時掌握教學(xué)動態(tài)，健全教學(xué)信息反饋機制，構(gòu)建我院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實保障教學(xué)質(zhì)量，特制定本工作細則。第二條教學(xué)督導(dǎo)是指利用一定的科學(xué)方法和技術(shù)手段，遵循教學(xué)和教學(xué)管理的客觀規(guī)律，依據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)和教學(xué)管理活動進行監(jiān)督、檢查、分析、評定和價值判斷，并通過價值判斷及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)和教學(xué)管理工作中的優(yōu)點和不足，通過發(fā)現(xiàn)亮點、推廣典型等手段，引導(dǎo)、促進教學(xué)和教學(xué)管理工作的發(fā)展。第三條教學(xué)督導(dǎo)是教育管理系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié)，能全面、及時地反映學(xué)院教學(xué)和管理系統(tǒng)運行狀態(tài)的信息，為學(xué)院規(guī)劃、協(xié)調(diào)、控制教學(xué)和教學(xué)管理各方面的工作提供服務(wù)。第二章組織機構(gòu)第四條我院教學(xué)專家督導(dǎo)組是在院長和分管教學(xué)副院長領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助教務(wù)處和有關(guān)職能部門對全院的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理和教學(xué)秩序進行檢查、指導(dǎo)、督促的工作小組。第五條學(xué)院實行院、部系兩級督導(dǎo)制度。其成員實行聘任制，聘期一般為三年。院級教學(xué)專家督導(dǎo)組負責(zé)各部系督導(dǎo)組工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。院、各部系兩級督導(dǎo)組應(yīng)保持經(jīng)常聯(lián)系、互通信息，必要時可聯(lián)合組織各種形式的督導(dǎo)活動。各部系督導(dǎo)組要主動配合院督導(dǎo)組在本單位開展教學(xué)督導(dǎo)工作。第六條院級教學(xué)專家督導(dǎo)組由教務(wù)處和各部系從離退休或在職的教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高、學(xué)術(shù)造詣深的教授、副教授、高年資教師及教學(xué)管理人員中擇優(yōu)推薦，由院長選聘。第七條各部系教學(xué)專家督導(dǎo)組由各部系負責(zé)人擔(dān)任組長，成員從本單位離退休和任職教師中選聘，并負責(zé)管理工作。具體工作辦法由各部系依據(jù)本細則擬定。本細則所提督導(dǎo)組即院級教學(xué)專家督導(dǎo)組。第八條院級教學(xué)專家督導(dǎo)組實行組長負責(zé)制，根據(jù)教學(xué)工作實際情況，每個組設(shè)組長1人，副組長若干人，成員若干名。第三章工作原則與基本任務(wù)第九條工作原則（一）導(dǎo)向性原則：督導(dǎo)工作樹立的評價標(biāo)準(zhǔn)能對教學(xué)和教學(xué)管理的改革和發(fā)展起到正確的導(dǎo)向作用。（二）科學(xué)性原則：督導(dǎo)工作應(yīng)遵循督導(dǎo)對象本身的客觀規(guī)律，能科學(xué)地反映出督導(dǎo)對象的特點、主要因素及內(nèi)在聯(lián)系。（三）客觀性原則：督導(dǎo)工作應(yīng)深入教學(xué)和教學(xué)管理工作，實事求是地反映出教學(xué)和管理工作的情況；做出的評價應(yīng)客觀、公正、準(zhǔn)確、有效，指出不足，提出建設(shè)性建議，真正做到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教學(xué)質(zhì)量。（四）可測性原則：教學(xué)督導(dǎo)的評價指標(biāo)應(yīng)堅持定性評價與定量評價相結(jié)合，對各項指標(biāo)的量值、標(biāo)度和權(quán)重應(yīng)有明確而適當(dāng)?shù)囊?guī)定，便于采集數(shù)據(jù)資料，便于檢查、測量和結(jié)果評定。（五）簡易性原則：督導(dǎo)方案的設(shè)計應(yīng)盡可能簡單易行，避免繁瑣或追求全面。第十條基本任務(wù)（一）對學(xué)院教學(xué)工作開展調(diào)研、檢查與指導(dǎo)，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門提出書面（或口頭）的建議意見，以作為決策參考。（二）對教風(fēng)進行檢查與測評，著重對教師的教書育人情況開展全程監(jiān)控，并提供監(jiān)控的書面材料。（三）對學(xué)風(fēng)進行檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋，并提出表揚與批評的具體建議。（四）配合教務(wù)處科學(xué)、嚴密、認真、公正地做好課堂教學(xué)質(zhì)量測評工作，對教師的具體教學(xué)過程進行檢查，包括聽課，評課，檢查教師的備課情況，作業(yè)布置及批改情況，考試命題及閱卷情況，平時成績記錄及綜合成績評定情況，畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯及成績評定情況等。（五）對考試進行巡視、檢查，協(xié)助搞好考試工作，并對考試試卷和考試結(jié)果進行分析評估。（六）開展課程建設(shè)與評估工作檢查。（七）開展對各學(xué)科教研活動的檢查、指導(dǎo)和督促工作。（八）檢查各類見習(xí)、實習(xí)的進行情況，對部分教學(xué)基地進行工作檢查和指導(dǎo)。（九）及時進行教與學(xué)的情況溝通與反饋，做到上情下達、下情上傳，做好參謀工作。（十）完成學(xué)院及教務(wù)處安排的其他工作。第四章工作辦法第十一條督導(dǎo)工作的一般方法（一）借助日常例行的教學(xué)和教學(xué)管理工作程序，收集數(shù)據(jù)資料，或從已有的統(tǒng)計結(jié)果中提取所需信息，進行分析、評價。（二）問卷調(diào)查法。分一般調(diào)查法和抽樣調(diào)查法，發(fā)放專門設(shè)計的調(diào)查表、調(diào)查問卷，進行普遍調(diào)查或抽樣調(diào)查。（三）設(shè)計量化的測評表、考核表，進行各種類型的測評、考核。（四）個別訪談或小組座談，與學(xué)生、教師、教學(xué)管理人員、技術(shù)人員、主管領(lǐng)導(dǎo)進行個別訪談，或召開不同類型的座談會，廣泛聽取意見和反映。（五）聽課，對課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)效果進行評議。（六）實地考察，檢查材料、實物、文件等。（七）專家組評議。組織專項督導(dǎo)專家組，針對某一督導(dǎo)對象，設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)，進行評議。（八）在常規(guī)督導(dǎo)工作和專項督導(dǎo)工作中，可根據(jù)督導(dǎo)工作的實際需要，選擇不同的工作方法或幾種方法的組合。第十二條工作內(nèi)容（一）常規(guī)工作1．課堂教學(xué)質(zhì)量評價（1）方式：聽課。（2）范圍：包括理論課、實驗課、社科類、體育類、外語類、藝術(shù)類等課程。（3）依據(jù)：銅仁學(xué)院各類課堂教學(xué)質(zhì)量評價表。（4）工作辦法：由教務(wù)處教育研究室安排聽課計劃，隨機抽取被聽課教師，原則上每周四次，聽課周期為三年，聽課范圍覆蓋所有專任教師。2．三期教學(xué)檢查（1）方式：巡視與抽查。（2）范圍：全院教學(xué)運行、各部門建設(shè)情況。（3）依據(jù)：銅仁學(xué)院“三期”教學(xué)檢查制度。（4）工作辦法：期初、期中、期末由教務(wù)處提出檢查方案，檢查教學(xué)總體運行效果，抽查教研室。3．考試巡查認真對各類考試進行巡視，特別是開學(xué)初的重考及國家級考試。巡視中，著重查看監(jiān)考和考試規(guī)則的執(zhí)行和遵守情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時反映糾正。（二）非常規(guī)工作及專項督導(dǎo)1．方式：不定期檢查。2．工作辦法（1）教學(xué)督導(dǎo)活動可采取聽課、評課、現(xiàn)場考察實驗、實習(xí)，參加教研活動，組織觀摩教學(xué)，參加教學(xué)會議（工作例會，任務(wù)布置會，檢查匯報會）以及走訪、調(diào)查、座談、查閱材料、個別交談的多種方式進行，同時對教師的教學(xué)大綱、教案、教材、批改作業(yè)、答疑等教學(xué)基本資料不定期進行抽查。（2）對教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件，包括教學(xué)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、實驗實習(xí)條件、圖書資料、教學(xué)環(huán)境等進行實地考察，提出建議與意見，及時反饋給有關(guān)部門，追蹤督察。（3）對學(xué)校的教學(xué)工作決策、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、制度建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、招生就業(yè)等環(huán)節(jié)進行專項督導(dǎo)調(diào)研，提供有價值的信息、意見和建議。第十三條工作制度（一）每周召開一次由教學(xué)專家督導(dǎo)組成員、教務(wù)處工作人員、被評教師參加的工作會議，進行意見反饋、研討交流或組織學(xué)習(xí)。（二）課堂教學(xué)優(yōu)秀教師評選，每學(xué)期期末綜合督導(dǎo)評價（30%）、同行評價或領(lǐng)導(dǎo)評價（30%）、學(xué)生評價（40%）的評分及評價意見，評出本學(xué)期課堂教學(xué)優(yōu)秀教師。（三）教學(xué)專家督導(dǎo)組應(yīng)做好聽課記錄、檢查記錄、會議記錄、評分表的存檔工作。作為教學(xué)檔案，以備查閱。（四）每學(xué)期期末撰寫本學(xué)