初中地理中圖版七年級上冊第三章第二節(jié)氣溫和降水第3課時公開課一等獎創(chuàng)新教案《氣溫和降水》教學(xué)方案

教學(xué)目標(biāo)

1.知道降水的概念和主要形式。

2.運(yùn)用視頻、地圖等資料分析歸納我國降水季節(jié)變化的規(guī)律和我國年降水量空間分布的規(guī)律。

3.學(xué)會繪制和閱讀各月降水量柱狀圖。

重點(diǎn)難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.知道我國降水季節(jié)變化的規(guī)律。

2.學(xué)會繪制某地各月降水量柱狀圖。

3.知道我國年降水量空間分布的規(guī)律。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.能夠大致分析我國降水的季節(jié)分配和空間分布規(guī)律的原因。

2.知道我國年降水量最多和最少的地方，并能分析其原因。

第3課時

教學(xué)過程

【課程引入】

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)并掌握了我國冬季和夏季南北氣溫的差異及特點(diǎn)，還有溫度帶的劃分與分布。這節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究我國降水的變化及特點(diǎn)。

（板書）第三章復(fù)雜多樣的自然環(huán)境第二節(jié)氣溫和降水

三、降水的變化

1.降水的概念和主要形式

觀看視頻，閱讀教材74頁閱讀材料，思考：

1.什么是降水？降水的形式有哪些呢？

2.降水一般存在著哪些變化？

生：（可能的答案）1.降水：從大氣中降落到地面的固態(tài)或液態(tài)的水，統(tǒng)稱為降水。

降水的形式主要有：雨、雪、雹、霧等。

2.降水一般存在著時間變化和空間變化。

教師展示降水的主要形式——雨、雪、霜、雹、霧的圖片資料。

（板書）2.降水量的測定

閱讀教材74頁閱讀材料，思考：

1.人們用什么來測量降水量？

2.如何是降雪或冰雹，如何測量其降水量？

3.日降水量和月降水量是如何得到的？

生：（可能的答案）1.測量工具：雨量器、量杯。

2.如果降水形式是降雪或冰雹，則要將雪或冰雹融化成水后再測量。

3.日降水量測量方法：將一日內(nèi)各次降水量相加，就可得到該日的降水量值。

月降水量的測量方法：將一個月內(nèi)各日降水量相加，得到的就是該月的降水量值。

（板書）3.降水量的時間變化

閱讀教材74頁閱讀材料，思考：一個地方一年內(nèi)降水的季節(jié)變化用什么來表示？

一個地方一年內(nèi)降水的季節(jié)變化通常用各月降水量柱狀圖來表示。

【能力提升】繪制各月降水量柱狀圖。

下表為某地的各降水量。完成下列任務(wù)。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制該地各月降水量柱狀圖。

月份123456

月降水量（毫米）11176109544416

月份789101112

月降水量（毫米）34336293103

教師邊演示邊講解，引導(dǎo)學(xué)生歸納并總結(jié)繪制降水量柱狀圖的一般步驟：

（1）繪出橫坐標(biāo)，把它平均分成12段，分別表示1～12月，標(biāo)出月份。

（2）繪出縱坐標(biāo)，右側(cè)縱坐標(biāo)表示降水量。根據(jù)最大和最小降水量的數(shù)值，確定縱坐標(biāo)的取值范圍為0～200毫米，以25毫米為單位刻度平分縱坐標(biāo)。

（3）在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置，逐月標(biāo)出降水量的高度，畫出各月降水量柱畫狀圖。

教師播放視頻資料《氣溫變化曲線和降水量柱狀圖的繪制》，結(jié)合上節(jié)課所學(xué)習(xí)的氣溫年變化曲線圖的繪制，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪制氣溫年變化曲線和月降水量柱狀圖的一般方法和步驟。

學(xué)生進(jìn)行活動探究1：我國降水的季節(jié)變化規(guī)律。

完成教材P75“活動"。讀圖，回答下列問題：

1.說出北京、武漢、廣州三地哪幾個月降水最多，哪幾個月降水最少。

2.說出北京、武漢、廣州三地降水較多的月份。

3.試著總結(jié)三地降水季節(jié)變化的共同規(guī)律。

生：（可能的答案）1.三地降水最多的月份：北京7月，武漢6月，廣州5月。

三地降水最少的月份：均為12月份。

2.降水較多的月份：北京為7、8月，武漢為3～8月，廣州為4～9月。

3.降水季節(jié)變化的共同規(guī)律：季節(jié)分配很不均勻，降水主要集中在夏季，冬季降水最少。并且越往北雨季越短，降水集中程度越高。

學(xué)生進(jìn)行活動探究2：我國降水季節(jié)分配特點(diǎn)的利弊。

我國各地降水量的季節(jié)分配很不均勻，大部分地區(qū)特別是東部地區(qū)降水主要集中于夏季，冬季降水較少。觀看視頻《中國降水季節(jié)變化的原因》，小組討論，試說出這種降水特點(diǎn)的有利和不利影響。

生：（可能的答案）有利影響：我國東部大部分地區(qū)夏季受夏季風(fēng)的影響，降水集中而豐富，因此高溫期與多雨期一致（即夏季高溫多雨，雨熱同期），這對農(nóng)作物的生長十分有利。

不利影響：由于夏季風(fēng)主要形成于夏季，而春季降水較少，我國許多地區(qū)特別是我國華北地區(qū)春旱嚴(yán)重；夏季時降水過于集中，且多暴雨，降水強(qiáng)度大，又易引發(fā)澇災(zāi)。

學(xué)生進(jìn)行活動探究3：我國年降水量的空間分布規(guī)律。

完成教材P75“活動”。讀圖，回答下列問題：分別說出廣州、武漢、蘭州、烏魯木齊四城市的年降水量范圍。

生：（可能的答案）四城市年降水量范圍值：廣州1600毫米～3000毫米，武漢800毫米～1600毫米，蘭州400毫米～800毫米，烏魯木齊200毫米～400毫米。

（板書）4.我國降水的空間分布規(guī)律

完成教材P75“活動"。讀圖，回答下列問題：試著總結(jié)我國降水量的空間分布規(guī)律。

生：（可能的答案）我國年降水量的空間分布規(guī)律是：東部多，西部少，由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少。

【知識拓展1】我國年降水量最多和最少的地方。

你知道我國年降水量最多和最少的地方分別是哪里嗎？原因是什么？

生：（可能的答案）我國年降水量最多的地方在臺灣島東北部的火燒寮。

我國降水最少的地方在吐魯番盆地中的托克遜。

接下來教師繼續(xù)利用文字和圖片等材料，引導(dǎo)學(xué)生了解火燒寮和托克遜的地理概況，并能初步分析它們成為我國降水最多和最少的地方的原因。

1.我國年降水量最多的地方——火燒寮。

閱讀臺灣島東北部的火燒寮是我國降水最多的地方，年平均降水量達(dá)6558毫米。1912年更創(chuàng)下年降水量8409毫米的記錄。

2.我國降水最少的地方——托克遜。

閱讀吐魯番盆地中的托克遜是我國降水最少的地方，年平均降水量僅5.9毫米，年降水天數(shù)不足10天，有些年份滴水不見。在吐魯番，常常見到一幢幢專門晾制葡萄干的“蔭房”。在干旱少雨的氣候下，葡萄掛在通風(fēng)的室內(nèi)就可以自然風(fēng)干。

學(xué)生進(jìn)行活動探究4：分析我國年降水量空間分布的成因。

小組討論：為什么我國降水的地區(qū)分布從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減？（提示：可從海陸位置、地形等因素考慮）

生：（可能的答案）①東南地區(qū)距海近，西北地區(qū)深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，暖濕氣流難以到達(dá)。

②高大山脈對來自海洋的氣流有明顯的阻隔作用。

教師展示并解讀以下示意圖。

【知識拓展2】影響我國降水的夏季風(fēng)。

教師補(bǔ)充講解：1.影響我國夏季降水的夏季風(fēng)，既有來自太平洋的東南季風(fēng)，也有來自印度洋的西南季風(fēng)。

2.東南季風(fēng)主要影響我國的東部地區(qū)，西南季風(fēng)主要影響我國西南地區(qū)、華南地區(qū)。

（知識點(diǎn)承上）3.我國西北內(nèi)陸地區(qū)受不到夏季風(fēng)影響的主要原因是遠(yuǎn)離海洋和山脈阻擋，所以西北地區(qū)干旱，降水稀少。

【知識拓展3】我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線。

教師補(bǔ)充講解：我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)大致以大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山一線為界。

【課堂小結(jié)】

【隨堂練習(xí)】

1.降水的主要形式是（

）

A.降雨

B.降雪

C.降冰雹

D.降雪和冰雹

2.測量降水量的基本儀器是（

）

A.漏斗

B.雨量器

C.儲水筒

D.盛水器

3.有人說“今年的降水比往年少”，這種說法是指（

）

A.降水的季節(jié)變化

B.降水的年際變化

C.降水的季節(jié)分配

D.降水的日變化

4.