/2025-2026學年高一生物上學期第三次月考卷（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版必修1第1章~第5章。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15個小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。．1．〖素養(yǎng)新考法〗2025年7月22日，世界衛(wèi)生組織（WHO）就由基孔肯雅病毒引起的蚊媒傳播疾病發(fā)出警報。研究發(fā)現，基孔肯雅病毒是一種單鏈RNA病毒，對熱、酸堿和脂溶劑等敏感，人感染該病毒后，臨床表現為發(fā)熱、關節(jié)疼痛和皮疹等。以下說法正確的是（

）A．可將發(fā)熱病人的病毒標本接種到培養(yǎng)基中培養(yǎng)并鑒定B．基孔肯雅病毒生活離不開細胞，是自然界最基本的生命系統C．加熱能使該病毒蛋白質的肽鍵斷裂從而達到消毒的目的D．推測組成該病毒的有機物包括蛋白質、核酸和脂質等2．〖新素養(yǎng)落地〗天宮尼爾菌是在我國空間站發(fā)現的一種新型細菌，其體內某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示；其中X、Y代表元素，甲、乙、丙分別代表DNA、RNA、蛋白質，a、b、c是相應的單體。下列敘述錯誤的是（

）A．天宮尼爾菌細胞中的遺傳物質主要是甲B．元素X表示N、P，Y表示N，可能還有S等C．天宮尼爾菌細胞中單體c的種類比a、b的多D．推測天宮尼爾菌有細胞壁、細胞膜、核糖體等3．〖新考法〗鱟的藍色血液比黃金還貴，血液顏色由血藍蛋白決定，血藍蛋白依靠銅離子運輸氧氣，而且具有高效的抑菌和抗病毒活性。血藍蛋白由48條肽鏈構成，其中一條肽鏈的結構簡圖如圖所示，以下說法正確的是（）A．鱟的血藍蛋白具有免疫、運輸功能B．圖中X為-CHO，一個血藍蛋白分子至少含48個-CHOC．血藍蛋白和血紅蛋白都具有運輸O2功能，因此空間結構相同D．組成細胞的各種元素大多以離子形式存在4．將10g新鮮菠菜葉肉細胞置于適量的磷酸緩沖液中研磨，用適當的方法將其分離，過程如圖所示（其中S表示上清液、P表示沉淀物）。下列相關敘述錯誤的是（

）A．該過程所用方法為差速離心法B．含有核糖體的部分包括、、、C．中不含有雙層膜結構D．不含有DNA的部分包括、、5．下列與細胞結構相關的實驗中，說法正確的是（

）A．用差速離心法分離細胞器時，離心速率越高，沉降的顆粒越大B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體之前需將葉片放在光照、溫度適宜的環(huán)境下培養(yǎng)C．可用放射性同位素18O標記氨基酸，研究分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程D．傘藻的嫁接實驗說明傘帽的形態(tài)建成與細胞核有關6．玉米根的橫切面如圖所示。水和無機鹽在根部通過細胞間隙或胞間連絲運輸，經過內皮層時因凱氏帶阻隔只能跨膜轉運，最終沿導管向地上部分運輸。內皮層細胞膜的反向運輸體將Na?逆濃度運入木質部，以維持木質部高滲透壓。該反向運輸體不直接消耗ATP。下列說法正確的是（

）A．內皮層細胞利用通道蛋白將H?排入木質部B．Na?在細胞中的濃度沿表皮→皮層→內皮層→木質部依次上升C．水分從根部向上運輸只能靠蒸騰作用提供動力D．玉米根部遭受水淹時，植株吸收無機鹽的量會下降7．下列關于酶的論述正確的是（）①有的從食物獲得，有的在體內轉化而來②在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用③溫度越高酶的活性越大④酶制劑通常在低溫下保存⑤每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應⑥酶在細胞內外都能發(fā)揮催化作用⑦酶是活細胞產生的具有催化作用的蛋白質A．④⑤⑥⑦ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．①⑤⑥8．圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法正確的是（）A．絕大多數酶是蛋白質，通過為反應體系提供能量而起催化作用B．非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、過酸對酶活性抑制的機理相同C．底物濃度相對值小于15時，限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是酶濃度D．曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了非競爭性抑制劑和競爭性抑制劑的結果9．如圖是ATP分子進出示意圖，①、③、④表示組成ATP的物質或基團，②表示化學鍵。下列敘述正確的是（

）A．①是腺苷，④是構成RNA的基本單位之一B．兩個相鄰的③均帶正電荷而相互排斥，導致②不穩(wěn)定C．ATP在細胞中通常含量極少，代謝旺盛時，含量明顯增多D．②斷裂，③可與載體蛋白結合使載體蛋白磷酸化，導致其空間結構發(fā)生變化10．如圖所示為細胞內進行的生理過程。下列敘述正確的是（）A．消耗等摩爾葡萄糖時，②④過程產生的CO2量相等B．原核細胞沒有線粒體不能發(fā)生②過程C．②過程釋放大量能量，③④過程釋放少量能量D．②③④過程不能發(fā)生在同一個細胞中11．某科研小組為了探究酵母菌在有氧和無氧條件下的呼吸方式，設計了如圖所示的甲、乙兩組實驗裝置。下列敘述正確的是（）

A．甲組盛有NaOH溶液的錐形瓶可以吸收酵母菌有氧呼吸產生的CO2B．甲組的A瓶和乙組的B瓶中給酵母菌提供營養(yǎng)物質的葡萄糖溶液濃度不能過高C．兩組的澄清石灰水都會變渾濁，且在相同時間內變渾濁的程度相同D．若將B瓶培養(yǎng)液用酸性重鉻酸鉀溶液檢測會觀察到溶液顏色由藍變綠再變黃12．海洋中的藻類，習慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它們在海水中的垂直分布大致依次是淺、中、深。關于這種現象的分析錯誤的是（）A．一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光B．不同顏色的光在水體中的穿透力不同，這說明光質影響了藻類的垂直分布C．三種海藻的顏色與其吸收的光有關，紅藻主要吸收紅光和藍紫光D．不同藻類含有的色素的種類和含量不同13．我國科學家采用一種類似“搭積木”的方式，從頭設計、構建了11步反應的非自然固碳與淀粉合成途徑，在實驗室中首次實現從二氧化碳到淀粉分子的全合成，但該技術成本較高。核磁共振等檢測發(fā)現，人工合成的淀粉分子與天然淀粉分子的結構組成一致。下列敘述正確的是（）A．人工合成技術已完全替代植物生產淀粉B．淀粉不能被細胞直接吸收，糖尿病患者無需控制其攝入量C．攝入的淀粉在人體內能轉化成糖原的原因是其單體的排列方式相同D．與植物光合作用合成淀粉相比，人工合成淀粉的優(yōu)點是不受環(huán)境限制14．下列關于光合作用和細胞呼吸原理應用的敘述，正確的有（

）①合理密植有利于作物對CO2的吸收，進而提高作物產量②為提高大棚蔬菜的產量，一般選用透明塑料薄膜覆蓋大棚③適時進行灌溉可緩解夏季晴天中午植物的“光合午休”現象④包扎傷口應選用透氣的敷料，目的是促進傷口附近細胞的有氧呼吸⑤對板結的土壤及時進行松土透氣，有利于根系生長和對無機鹽的吸收⑥在低溫、低氧、干燥條件下儲藏種子和蔬菜，能夠降低細胞呼吸速率，減少有機物損耗A．兩項 B．四項 C．五項 D．六項15．下圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，下列敘述錯誤的是（）A．該實驗可探究不同單色光對光合作用強度的影響B(tài)．要測定金魚藻細胞呼吸的強度，需將此裝置放在黑暗處C．加入NaHCO3溶液是為了吸收細胞呼吸釋放的CO2D．拆去濾光片，相同時間后，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度二、不定項選擇題：本題共5個小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，漏選得1分，錯選不得分。16．油料種子成熟和萌發(fā)過程中，種子內多種有機物的含量先后發(fā)生變化，見下圖1和圖2。下列分析錯誤的是（

）A．油料種子成熟過程中，糖類轉化成脂肪使種子儲存更多的能量B．油料種子成熟過程中，可溶性糖和不飽和脂肪酸結合形成脂肪C．油料種子萌發(fā)過程中，脂肪減少不利于種子的有機物與水結合D．油料種子萌發(fā)初期，脂肪的分解和轉化可使蔗糖和葡萄糖增多17．我國科研人員利用脂質分子在水溶液中形成球形脂質體（下圖所示），用于模擬原始細胞或作為藥物載體。下列有關其結構與功能的敘述正確的是（

）A．藥物甲為脂溶性藥物，藥物乙為水溶性藥物B．利用脂質體控制物質進出的特點可以將藥物送入細胞C．利用脂質體運送藥物，可避免藥物在運輸過程中被酶降解，提高藥物療效D．與細胞膜結構相比，該脂質體缺少了蛋白質、糖類等物質18．下圖表示植物細胞中鈣離子跨膜運輸情況。正?；罴毎麅鹊拟}離子濃度必須維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即所謂的“鈣穩(wěn)態(tài)”。若胞質內的鈣離子濃度過高，則細胞可能處于不正常狀態(tài)或瀕臨死亡。下列敘述不正確的是（

）

A．細胞質內的Ca2+濃度只需依靠液泡膜或內質網膜上的鈣離子泵來維持B．鈣離子泵具有ATP水解酶的活性，當Ca2+與其相應位點結合時，其酶活性就被激活了C．Ca2+能逆濃度梯度被運出胞質與鈣離子泵磷酸化導致其空間結構發(fā)生變化有關D．當正常細胞膜上的鈣離子通道被激活開放后，就必須有使胞質鈣離子水平降低的機制啟動19．酵母菌在密閉容器內以葡萄糖為底物的呼吸速率變化情況如圖所示。下列有關敘述正確的是（）A．酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，屬于兼性厭氧型細菌B．酵母菌進行有氧呼吸的主要場所是線粒體C．4～6h酵母菌呼吸速率下降的原因是氧氣的量不斷減少D．8～10h時可用溴麝香草酚藍溶液來檢測酵母菌是否進行無氧呼吸20．某興趣小組在晴朗夏季，將番茄植株在適宜條件下放入密閉玻璃罩內培養(yǎng)，測得CO2一晝夜的變化情況如圖甲，置于室外繼續(xù)培養(yǎng)，測得該植株一晝夜CO2的吸收速率或釋放速率如圖乙。下列有關敘述正確的是（

）A．甲圖中光合作用開始于D點之前，結束于H點之后，H點時有機物積累最多B．甲圖中D、H兩點時，番茄葉肉細胞的光合作用強度等于呼吸作用強度，分別與乙圖中的d、h對應C．通過玻璃罩內一晝夜CO2濃度變化可知，番茄植株有有機物積累，能正常生長D．乙圖的f對比e點，細胞內的C3含量升高，C5含量下降三、非選擇題：5個小題，共55分。21．（12分）某同學在生物研究性學習課題中，為了研究河流中的微生物種類，從灞河中取樣，做成臨時裝片后在光學顯微鏡下觀察到以下幾種生物，下列各圖分別表示這幾種生物的細胞結構模式圖：I、在生命科學領域的研究中，常常需要確定研究范圍與研究對象，請回答以下問題：(1)河流內所有的藍細菌(填“屬于”或“不屬于”)種群層次。(2)科學家依據將細胞分為真核細胞和原核細胞。以上四種細胞共有的結構有(答2點)，這體現了原核細胞和真核細胞的統一性。(3)同學查閱資料，發(fā)現圖示生物中可以進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物其中的原核自養(yǎng)型生物進行光合作用依賴的色素是。Ⅱ、顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一，請據圖回答相關問題：(4)上圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則圖2放大倍數為。(5)細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為。22．（11分）不同細胞分泌物的分泌方式有差異。分泌物形成后，如果隨即被排出細胞，這種方式稱為連續(xù)分泌；如果先在分泌顆粒中貯存一段時間，待有相關“信號”刺激影響時再分泌到細胞外，稱為不連續(xù)分泌。圖中表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑以及溶酶體產生和發(fā)揮作用的過程。①~⑧表示細胞結構，據圖回答：(1)研究細胞內各種細胞器的組成成分和功能，需要將這些細胞器分離出來，常用的方法是；研究分泌蛋白合成與運輸常用的科學方法是。圖中含有尿嘧啶的細胞器是（填序號）。(2)分泌蛋白合成時首先在中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成，當合成了一段肽鏈后，它們會一起轉移到上繼續(xù)其合成過程……在分泌蛋白合成與分泌過程中依次經過的具膜的細胞結構有哪些（填序號）。(3)若該細胞為胰腺細胞，在受到相關信號刺激時會將蛋白質分泌到細胞外，接受信號的結構是，其化學本質一般是。(4)由圖可知，溶酶體起源于（填細胞器名稱）。(5)下圖為胰腺細胞分泌某蛋白質前幾種生物膜面積的示意圖，請在答題紙上畫出該蛋白質分泌后相應幾種生物膜面積的示意圖。23．（10分）鹽堿地在我國的分布范圍廣、面積大，種植耐鹽堿的“海水稻”不僅能夠提高糧食產量，還能改善鹽堿地的土壤肥力。(1)一般而言，植物通過主動運輸吸收土壤中的無機鹽，需要消耗，并依賴膜上的蛋白。(2)海水稻的部分耐鹽機制如圖所示，通過細胞膜與液泡膜上的Na+/H+泵，借助共轉運H+形成的勢能，將Na+逆濃度運往，降低細胞質中Na+的濃度，減輕鹽害。液泡也積累了Na+，提高了的濃度，從而保證海水稻根細胞具有較強的吸水能力。(3)推測液泡膜上應另有一種運輸H+的轉運蛋白，以維持液泡中的H+濃度，請在圖中虛線框內標出H+的轉運方向。(4)為探究海水稻根細胞吸收Na+的方式是主動運輸還是被動運輸，研究者設計如下實驗：將海水稻分為等量兩組，甲組加入破壞細胞呼吸的試劑，乙組不加入，檢測細胞對Na+的吸收速率。若，則為主動運輸。24．（14分）如圖甲為植物非綠色器官細胞呼吸作用過程示意圖，圖乙的錐形瓶中是新鮮的土豆塊莖?；卮鹣铝袉栴}：

(1)該植物細胞中，圖甲中過程②發(fā)生的場所是，過程①②③的共同點是。(2)將圖乙中裝置置于適宜溫度環(huán)境中，一段時間后，分析紅色液滴沒有發(fā)生移動，可能的情況一；土豆細胞僅進行有氧呼吸，消耗的O2量等于釋放的CO2；情況二：土豆細胞；情況三：土豆細胞僅進行無氧呼吸，此時土豆細胞中與呼吸作用有關的反應式是。(3)若在錐形瓶中放入裝有的小燒杯，紅色液滴左移，則可以得出的結論是。(4)若要研究土豆塊莖細胞有氧呼吸強度，圖乙中裝置圖除了要做（3）中的修改外，還需增加對照裝置，對照組的設置為。25．（8分）圖甲表示天竺葵葉肉細胞進行光合作用和有氧呼吸的部分代謝過程，其中a～e表示有關物質，A～D表示相關生理過程。圖乙表示某一溫度下天竺葵凈光合作用強度隨CO2濃度的變化曲線。請回答：

(1)圖甲中a物質為，圖甲中C生理過程是，D過程的場所為。(2)圖甲所示生理過程中，能夠產生ATP的有（填圖中字母）。(3)分析圖乙曲線可知，當外界CO2濃度處于F點時，天竺葵葉肉細胞光合作用所固定的CO2量（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用釋放的CO2量；為提高密閉大棚內的作物產量，棚內的CO2應控制在（填圖中字母）濃度為宜。(4)限制圖乙中m點光合作用強度的外界因素主要是。

2025-2026學年高一生物上學期第三次月考卷（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版必修1第1章~第5章。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15個小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。．1．〖素養(yǎng)新考法〗2025年7月22日，世界衛(wèi)生組織（WHO）就由基孔肯雅病毒引起的蚊媒傳播疾病發(fā)出警報。研究發(fā)現，基孔肯雅病毒是一種單鏈RNA病毒，對熱、酸堿和脂溶劑等敏感，人感染該病毒后，臨床表現為發(fā)熱、關節(jié)疼痛和皮疹等。以下說法正確的是（

）A．可將發(fā)熱病人的病毒標本接種到培養(yǎng)基中培養(yǎng)并鑒定B．基孔肯雅病毒生活離不開細胞，是自然界最基本的生命系統C．加熱能使該病毒蛋白質的肽鍵斷裂從而達到消毒的目的D．推測組成該病毒的有機物包括蛋白質、核酸和脂質等【答案】D【詳解】A、病毒不能直接在普通培養(yǎng)基中生長繁殖，必須依賴活細胞，因此不能通過培養(yǎng)基培養(yǎng)鑒定，A錯誤；B、病毒不具有細胞結構，依賴活細胞生存，但最基本的生命系統是細胞，病毒不屬于生命系統層次，B錯誤；C、加熱使病毒蛋白質變性失活，破壞的是空間結構而非肽鍵，C錯誤；D、病毒含蛋白質和核酸，且對脂溶劑敏感說明可能存在脂質包膜，D正確。故選D。2．〖新素養(yǎng)落地〗天宮尼爾菌是在我國空間站發(fā)現的一種新型細菌，其體內某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示；其中X、Y代表元素，甲、乙、丙分別代表DNA、RNA、蛋白質，a、b、c是相應的單體。下列敘述錯誤的是（

）A．天宮尼爾菌細胞中的遺傳物質主要是甲B．元素X表示N、P，Y表示N，可能還有S等C．天宮尼爾菌細胞中單體c的種類比a、b的多D．推測天宮尼爾菌有細胞壁、細胞膜、核糖體等【答案】A【詳解】A、天宮尼爾菌是細菌，屬于原核生物，其細胞中的遺傳物質是DNA（甲），不能說“主要是甲”，A錯誤；

B、因為甲是DNA，組成DNA的元素有C、H、O、N、P，所以元素X表示N、P；丙是蛋白質，組成蛋白質的基本元素是C、H、O、N，有些蛋白質還含有S等元素，所以Y表示N，可能還有S等，B正確；

C、a是脫氧核苷酸，有4種；b是核糖核苷酸，有4種；c是氨基酸，大約有21種，所以天宮尼爾菌細胞中單體c（氨基酸）的種類比a（脫氧核苷酸）、b（核糖核苷酸）的多，C正確；

D、天宮尼爾菌是細菌，細菌具有細胞壁、細胞膜、核糖體等結構，D正確。故選A。3．〖新考法〗鱟的藍色血液比黃金還貴，血液顏色由血藍蛋白決定，血藍蛋白依靠銅離子運輸氧氣，而且具有高效的抑菌和抗病毒活性。血藍蛋白由48條肽鏈構成，其中一條肽鏈的結構簡圖如圖所示，以下說法正確的是（）A．鱟的血藍蛋白具有免疫、運輸功能B．圖中X為-CHO，一個血藍蛋白分子至少含48個-CHOC．血藍蛋白和血紅蛋白都具有運輸O2功能，因此空間結構相同D．組成細胞的各種元素大多以離子形式存在【答案】A【詳解】A、由題意可知，血藍蛋白能運輸氧氣（運輸功能），還具有高效的抑菌和抗病毒活性（免疫功能），A正確；B、肽鏈的一端是氨基（?NH2），另一端應該是羧基（?COOH），所以圖中X為?COOH（-CHO2）。血藍蛋白由48條肽鏈構成，若每條肽鏈至少一端有一個羧基，那么一個血藍蛋白分子至少含48個?COOH，B錯誤；C、血藍蛋白和血紅蛋白都能運輸O2，但它們的空間結構不同，C錯誤；D、組成細胞的元素大多以化合物的形式存在，組成細胞的無機鹽大多以離子形式存在，D錯誤。故選A。4．將10g新鮮菠菜葉肉細胞置于適量的磷酸緩沖液中研磨，用適當的方法將其分離，過程如圖所示（其中S表示上清液、P表示沉淀物）。下列相關敘述錯誤的是（

）A．該過程所用方法為差速離心法B．含有核糖體的部分包括、、、C．中不含有雙層膜結構D．不含有DNA的部分包括、、【答案】B【詳解】A、該過程通過逐漸提高離心速度分離不同細胞器，方法為差速離心法，A正確；B、核糖體存在于S1（含葉綠體、線粒體、核糖體）、S2（含線粒體、核糖體）、S3（含核糖體）、P4（核糖體沉淀），但S4中核糖體已沉淀，不含核糖體，B錯誤；C、S3含核糖體，核糖體無膜結構，因此S3不含有雙層膜結構，C正確；D、DNA主要存在于細胞核、葉綠體、線粒體中。S3含核糖體（無DNA）、S4無細胞器（無DNA）、P4為核糖體（無DNA），因此這三部分都不含DNA，D正確。故選B。5．下列與細胞結構相關的實驗中，說法正確的是（

）A．用差速離心法分離細胞器時，離心速率越高，沉降的顆粒越大B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體之前需將葉片放在光照、溫度適宜的環(huán)境下培養(yǎng)C．可用放射性同位素18O標記氨基酸，研究分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程D．傘藻的嫁接實驗說明傘帽的形態(tài)建成與細胞核有關【答案】D【詳解】A、差速離心法通過逐漸增加離心速率分離不同大小的細胞器，較大顆粒在較低速時沉降，更高速度用于較小顆粒。因此離心速率越高，沉降的顆粒應越小，A錯誤；B、新鮮葉片本身含有葉綠體，無需先在光照、溫度適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，可直接用于高倍顯微鏡觀察，B錯誤；C、研究分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程，需用放射性同位素（如3H）標記氨基酸，而18O是穩(wěn)定同位素，不具有放射性，無法用于放射性追蹤，C錯誤；D、傘藻嫁接實驗中，新傘帽形態(tài)由假根中的細胞核決定，說明形態(tài)建成與細胞核有關，D正確。故選D。6．玉米根的橫切面如圖所示。水和無機鹽在根部通過細胞間隙或胞間連絲運輸，經過內皮層時因凱氏帶阻隔只能跨膜轉運，最終沿導管向地上部分運輸。內皮層細胞膜的反向運輸體將Na?逆濃度運入木質部，以維持木質部高滲透壓。該反向運輸體不直接消耗ATP。下列說法正確的是（

）A．內皮層細胞利用通道蛋白將H?排入木質部B．Na?在細胞中的濃度沿表皮→皮層→內皮層→木質部依次上升C．水分從根部向上運輸只能靠蒸騰作用提供動力D．玉米根部遭受水淹時，植株吸收無機鹽的量會下降【答案】D【詳解】A、題意顯示，內皮層細胞膜的Na+-H+反向運輸體將Na+逆濃度運入木質部，同時將H+順濃度梯度運入內皮層細胞，據此推測，內皮層細胞將H+排入木質部是逆濃度梯度進行的，需要載體蛋白，A錯誤；B、根據題意可知，木質部高滲透壓環(huán)境有利于吸水，但不能說明Na+的濃度沿表皮→皮層→內皮層→木質部依次上升，B錯誤；C、蒸騰作用提供了植物吸水和運水的動力，此外細胞代謝活動也能促進水分的吸收，C錯誤；D、玉米根部遭受水淹時，呼吸作用受阻，細胞代謝產生的能量減少，植株吸收無機鹽的量會下降，D正確。故選D。7．下列關于酶的論述正確的是（）①有的從食物獲得，有的在體內轉化而來②在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用③溫度越高酶的活性越大④酶制劑通常在低溫下保存⑤每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應⑥酶在細胞內外都能發(fā)揮催化作用⑦酶是活細胞產生的具有催化作用的蛋白質A．④⑤⑥⑦ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．①⑤⑥【答案】B【詳解】①酶是由活細胞產生的，不能從食物中獲得，①錯誤；

②酶在新陳代謝中起催化作用，而不是調控作用，②錯誤；

③在一定范圍內，溫度越高酶的活性越大，但超過最適溫度后，溫度越高酶的活性越低，甚至失活，③錯誤；

④酶制劑通常在低溫下保存，因為低溫能抑制酶的活性，且不會使酶變性失活，④正確；

⑤酶具有專一性，每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應，⑤正確；

⑥只要條件適宜，酶在細胞內外都能發(fā)揮催化作用，⑥正確；

⑦酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA，⑦錯誤。綜上，④⑤⑥結論正確。故選B。8．圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法正確的是（）A．絕大多數酶是蛋白質，通過為反應體系提供能量而起催化作用B．非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、過酸對酶活性抑制的機理相同C．底物濃度相對值小于15時，限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是酶濃度D．曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了非競爭性抑制劑和競爭性抑制劑的結果【答案】B【詳解】A、酶的作用是降低反應活化能，而非提供能量，A錯誤；B、非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、過酸對酶活性影響的機理相同，都是改變酶的空間結構，B正確；C、底物濃度相對值小于15時，曲線甲反應速率隨底物濃度增加而上升，限制因素是底物濃度，而非酶濃度，C錯誤；D、圖②中，曲線乙最終反應速率和曲線甲相同，所以曲線乙是添加競爭性抑制劑條件下，酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線，曲線丙最終反應速率低于曲線甲，所以曲線丙是添加非競爭性抑制劑條件下，酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線，D錯誤。故選B。9．如圖是ATP分子進出示意圖，①、③、④表示組成ATP的物質或基團，②表示化學鍵。下列敘述正確的是（

）A．①是腺苷，④是構成RNA的基本單位之一B．兩個相鄰的③均帶正電荷而相互排斥，導致②不穩(wěn)定C．ATP在細胞中通常含量極少，代謝旺盛時，含量明顯增多D．②斷裂，③可與載體蛋白結合使載體蛋白磷酸化，導致其空間結構發(fā)生變化【答案】D【詳解】A、①是腺嘌呤，④是腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，而RNA的基本單位是核糖核苷酸，A錯誤；B、③為磷酸基團，兩個相鄰的③均帶負電荷而相互排斥，導致特殊化學鍵②不穩(wěn)定，B錯誤；C、ATP在細胞中通常含量極少，代謝旺盛時，ATP與ADP的轉化加快，但ATP的含量不會明顯增大，C錯誤；D、②斷裂釋放出能量，③磷酸可與載體蛋白結合使載體蛋白磷酸化，導致其空間結構發(fā)生變化，D正確。故選D。10．如圖所示為細胞內進行的生理過程。下列敘述正確的是（）A．消耗等摩爾葡萄糖時，②④過程產生的CO2量相等B．原核細胞沒有線粒體不能發(fā)生②過程C．②過程釋放大量能量，③④過程釋放少量能量D．②③④過程不能發(fā)生在同一個細胞中【答案】D【詳解】A、有氧呼吸1mol葡萄糖分解產生6molCO2，而無氧呼吸產生2molCO2，故消耗等摩爾葡萄糖時，②過程產生的CO2量是④過程的3倍，A錯誤；B、原核細胞沒有線粒體，但含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，如藍藻，B錯誤；C、有氧呼吸第一、第二階段產生的能量少，第三階段產生的能量多；③④無氧呼吸的第二階段無能量產生，C錯誤；D、③④過程為兩種不同的無氧呼吸，不能發(fā)生在同一個細胞中，D正確。故選D。11．某科研小組為了探究酵母菌在有氧和無氧條件下的呼吸方式，設計了如圖所示的甲、乙兩組實驗裝置。下列敘述正確的是（）

A．甲組盛有NaOH溶液的錐形瓶可以吸收酵母菌有氧呼吸產生的CO2B．甲組的A瓶和乙組的B瓶中給酵母菌提供營養(yǎng)物質的葡萄糖溶液濃度不能過高C．兩組的澄清石灰水都會變渾濁，且在相同時間內變渾濁的程度相同D．若將B瓶培養(yǎng)液用酸性重鉻酸鉀溶液檢測會觀察到溶液顏色由藍變綠再變黃【答案】B【詳解】A、甲組盛有NaOH溶液的錐形瓶是為了吸收通過橡皮球（或氣泵）泵入的空氣中的CO2，以防止對A組的實驗結果造成干擾，A錯誤；B、甲組的A瓶和乙組的B瓶中給酵母菌提供營養(yǎng)物質的是葡萄糖，為保證酵母菌正常生活以避免其快速失水死亡，所加的葡萄糖溶液的濃度不能過高，B正確；C、由于酵母菌在有氧和無氧條件下都產生CO2，因此兩組的澄清石灰水都會變渾濁，但A組酵母菌進行有氧呼吸、B組酵母菌進行無氧呼吸，在相同時間內前者產生的CO2量多于后者，故兩者在相同時間內變渾濁的程度不同，C錯誤；D、由于酵母菌無氧呼吸，因此會產生酒精（或有葡萄糖殘留），若將B瓶培養(yǎng)液取樣用酸性重鉻酸鉀溶液檢測會觀察到溶液顏色從橙黃色變?yōu)榛揖G色，D錯誤。故選B。12．海洋中的藻類，習慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它們在海水中的垂直分布大致依次是淺、中、深。關于這種現象的分析錯誤的是（）A．一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光B．不同顏色的光在水體中的穿透力不同，這說明光質影響了藻類的垂直分布C．三種海藻的顏色與其吸收的光有關，紅藻主要吸收紅光和藍紫光D．不同藻類含有的色素的種類和含量不同【答案】C【詳解】A、光合色素主要吸收可見光中的紅光和藍紫光，A正確；B．不同光質穿透力差異導致藻類分層，體現光質對分布的影響，B正確；C、紅藻因含藻紅素，主要吸收藍綠光而非紅光，C錯誤；D、藻類顏色由所含色素種類及含量決定，如紅藻含藻紅素，D正確。故選C。13．我國科學家采用一種類似“搭積木”的方式，從頭設計、構建了11步反應的非自然固碳與淀粉合成途徑，在實驗室中首次實現從二氧化碳到淀粉分子的全合成，但該技術成本較高。核磁共振等檢測發(fā)現，人工合成的淀粉分子與天然淀粉分子的結構組成一致。下列敘述正確的是（）A．人工合成技術已完全替代植物生產淀粉B．淀粉不能被細胞直接吸收，糖尿病患者無需控制其攝入量C．攝入的淀粉在人體內能轉化成糖原的原因是其單體的排列方式相同D．與植物光合作用合成淀粉相比，人工合成淀粉的優(yōu)點是不受環(huán)境限制【答案】D【詳解】A、依據題干信息可知，該技術成本較高，目前無法大規(guī)模替代植物生產淀粉，因此“完全替代”的說法錯誤，A錯誤；B、淀粉不能被細胞直接吸收，需水解為葡萄糖才能被吸收，淀粉水解后產生的葡萄糖會導致血糖升高，所以糖尿病患者應當控制淀粉的攝入量，B錯誤；C、淀粉和糖原的單體均為葡萄糖，但兩者的空間結構和排列方式不同（如糖原分支更多），淀粉轉化為糖原的原因是單體相同而非排列方式相同，C錯誤；D、植物光合作用受光照、溫度、CO2濃度等環(huán)境因素限制，而人工合成淀粉可在實驗室中調控反應條件，不受環(huán)境限制，D正確。故選D。14．下列關于光合作用和細胞呼吸原理應用的敘述，正確的有（

）①合理密植有利于作物對CO2的吸收，進而提高作物產量②為提高大棚蔬菜的產量，一般選用透明塑料薄膜覆蓋大棚③適時進行灌溉可緩解夏季晴天中午植物的“光合午休”現象④包扎傷口應選用透氣的敷料，目的是促進傷口附近細胞的有氧呼吸⑤對板結的土壤及時進行松土透氣，有利于根系生長和對無機鹽的吸收⑥在低溫、低氧、干燥條件下儲藏種子和蔬菜，能夠降低細胞呼吸速率，減少有機物損耗A．兩項 B．四項 C．五項 D．六項【答案】B【詳解】①合理密植通過優(yōu)化群體結構，增強通風，促進CO?的吸收，提高光能利用率，進而增加產量，①正確；②透明塑料薄膜允許各種波長的光透過，提高光能利用效率，②正確；③夏季正午高溫導致氣孔關閉（光合午休），灌溉可降低溫度、增加濕度，緩解氣孔關閉，③正確；④透氣的敷料抑制厭氧菌繁殖，而非促進細胞有氧呼吸，④錯誤；⑤松土增加土壤氧氣，促進根細胞有氧呼吸，為主動運輸吸收無機鹽提供能量，⑤正確；⑥干燥條件不適用于蔬菜儲藏（易失水），⑥錯誤。綜上，①②③⑤正確，④⑥錯誤，B正確，ACD錯誤。故選B。15．下圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，下列敘述錯誤的是（）A．該實驗可探究不同單色光對光合作用強度的影響B(tài)．要測定金魚藻細胞呼吸的強度，需將此裝置放在黑暗處C．加入NaHCO3溶液是為了吸收細胞呼吸釋放的CO2D．拆去濾光片，相同時間后，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度【答案】C【詳解】A、該實驗的自變量是不同單色光，因變量是釋放的O2濃度（代表光合作用強度），故實驗目的是探究不同單色光對光合作用強度的影響，A正確；B、若將此裝置放在黑暗處，金魚藻只進行呼吸作用，氧氣傳感器可測出氧氣的消耗情況，從而測定金魚藻的呼吸作用強度，B正確；C、加入NaHCO3溶液是為了提供光合作用需要的CO2，C錯誤；D、相同條件下，自然光下比單色光下的光合作用要強，因此拆去濾光片，單位時間內，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度，D正確。故選C。二、不定項選擇題：本題共5個小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，漏選得1分，錯選不得分。16．油料種子成熟和萌發(fā)過程中，種子內多種有機物的含量先后發(fā)生變化，見下圖1和圖2。下列分析錯誤的是（

）A．油料種子成熟過程中，糖類轉化成脂肪使種子儲存更多的能量B．油料種子成熟過程中，可溶性糖和不飽和脂肪酸結合形成脂肪C．油料種子萌發(fā)過程中，脂肪減少不利于種子的有機物與水結合D．油料種子萌發(fā)初期，脂肪的分解和轉化可使蔗糖和葡萄糖增多【答案】BC【詳解】A、油料種子成熟過程中，糖類減少而脂肪增多，說明糖類轉化成脂肪，相等質量的糖類和脂肪，脂肪儲存的能量更多，A正確；B、脂肪由甘油和脂肪酸合成，B錯誤；C、脂肪不能與水結合，油料種子萌發(fā)過程中，脂肪減少并轉化為糖類有利于種子中的有機物與水結合，C錯誤；D、油料種子萌發(fā)初期，脂肪的分解和轉化使蔗糖和葡萄糖增多，D正確。故選BC。17．我國科研人員利用脂質分子在水溶液中形成球形脂質體（下圖所示），用于模擬原始細胞或作為藥物載體。下列有關其結構與功能的敘述正確的是（

）A．藥物甲為脂溶性藥物，藥物乙為水溶性藥物B．利用脂質體控制物質進出的特點可以將藥物送入細胞C．利用脂質體運送藥物，可避免藥物在運輸過程中被酶降解，提高藥物療效D．與細胞膜結構相比，該脂質體缺少了蛋白質、糖類等物質【答案】CD【詳解】A、球形脂質體的雙層脂分子的親水端朝外，疏水端朝內，所以圖中藥物甲為水溶性藥物，藥物乙為脂溶性藥物，A錯誤；B、利用脂質體與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞，B錯誤；C、脂質體由磷脂雙分子層組成，與細胞膜結構相似，利用脂質體運送藥物，由于其膜結構的保護，可避免藥物在運輸過程中被酶降解，從而提高藥物療效，C正確；D、細胞膜主要由磷脂、蛋白質和糖類組成，而該脂質體僅由磷脂分子組成，與細胞膜相比，缺少了蛋白質、糖類等物質，D正確。故選CD。18．下圖表示植物細胞中鈣離子跨膜運輸情況。正常活細胞內的鈣離子濃度必須維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即所謂的“鈣穩(wěn)態(tài)”。若胞質內的鈣離子濃度過高，則細胞可能處于不正常狀態(tài)或瀕臨死亡。下列敘述不正確的是（

）

A．細胞質內的Ca2+濃度只需依靠液泡膜或內質網膜上的鈣離子泵來維持B．鈣離子泵具有ATP水解酶的活性，當Ca2+與其相應位點結合時，其酶活性就被激活了C．Ca2+能逆濃度梯度被運出胞質與鈣離子泵磷酸化導致其空間結構發(fā)生變化有關D．當正常細胞膜上的鈣離子通道被激活開放后，就必須有使胞質鈣離子水平降低的機制啟動【答案】A【詳解】A、由題圖可知，胞質中Ca2+的穩(wěn)態(tài)主要是靠細胞膜、液泡膜和內質網膜等的Ca2+轉運蛋白來維持的，A錯誤；B、參與Ca2+主動運輸的鈣離子泵是一種能催化ATP水解的酶。當膜內側的Ca2+與其相應位點結合時，其酶活性就被激活，B正確；C、Ca2+能逆濃度梯度被運出胞質是一個主動運輸的過程，ATP水解釋放的磷酸基團使載體蛋白磷酸化，從而使其空間結構發(fā)生變化，C正確；D、當正常細胞膜上的鈣離子通道被激活開放后，胞外的Ca2+會順濃度梯度進入細胞，使胞質中Ca2+濃度增大，若胞質內的Ca2+濃度過高，則細胞可能處于不正常狀態(tài)或瀕臨死亡，因此就必須有使胞質Ca2+水平降低的機制啟動，D正確。故選A。19．酵母菌在密閉容器內以葡萄糖為底物的呼吸速率變化情況如圖所示。下列有關敘述正確的是（）A．酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，屬于兼性厭氧型細菌B．酵母菌進行有氧呼吸的主要場所是線粒體C．4～6h酵母菌呼吸速率下降的原因是氧氣的量不斷減少D．8～10h時可用溴麝香草酚藍溶液來檢測酵母菌是否進行無氧呼吸【答案】ABC【分析】酵母菌屬于兼性厭氧菌，在有氧條件可以進行有氧呼吸（又稱需氧呼吸）產生二氧化碳和水，在無氧條件下可以無氧呼吸（又稱厭氧呼吸）產生酒精和二氧化碳?！驹斀狻緼、酵母菌屬于兼性厭氧菌，在有氧條件可以進行有氧呼吸（又稱需氧呼吸）產生二氧化碳和水，在無氧條件下可以無氧呼吸（又稱厭氧呼吸）產生酒精和二氧化碳，A正確；B、酵母菌進行有氧呼吸的主要場所是線粒體，B正確；C、4～6h酵母菌呼吸速率下降的原因是有氧呼吸消耗氧氣，密閉容器內氧氣剩余量不斷減少，C正確；D、溴麝香草酚藍溶液用于檢測二氧化碳，不能用于檢測酒精，用酸性重鉻酸鉀檢測酒精，D錯誤。故選ABC。20．某興趣小組在晴朗夏季，將番茄植株在適宜條件下放入密閉玻璃罩內培養(yǎng)，測得CO2一晝夜的變化情況如圖甲，置于室外繼續(xù)培養(yǎng)，測得該植株一晝夜CO2的吸收速率或釋放速率如圖乙。下列有關敘述正確的是（

）A．甲圖中光合作用開始于D點之前，結束于H點之后，H點時有機物積累最多B．甲圖中D、H兩點時，番茄葉肉細胞的光合作用強度等于呼吸作用強度，分別與乙圖中的d、h對應C．通過玻璃罩內一晝夜CO2濃度變化可知，番茄植株有有機物積累，能正常生長D．乙圖的f對比e點，細胞內的C3含量升高，C5含量下降【答案】AC【分析】1、甲圖表示玻璃罩內的CO2含量一晝夜的變化情況（A點表示玻璃罩內起始CO2濃度）結合圖示可以看出，經過一晝夜后密閉容器中的二氧化碳濃度下降，說明花生植株的有機物有了凈增加。2、乙圖表示該植株一晝夜CO2釋放速率或吸收速率，圖中d、h兩點表示光合速率等于呼吸速率，f點光合速率下降的原因是光合午休現象導致的。【詳解】A、甲圖中的D點之前玻璃罩內CO2增多，可知呼吸作用大于光合作用，D點以后玻璃罩內CO2下降，光合作用大于呼吸作用，因此D點表示光合速率與呼吸速率相等的狀態(tài)，D點之前植株已經開始進行光合作用，同理，H點為光合作用與呼吸作用相等的點，即光合作用結束于H點之后，H點以前光合作用大于呼吸作用，有機物在積累，H點以后光合作用小于呼吸作用，有機物在消耗，故H點時有機物積累最多，A正確；B、光補償點為光合作用與呼吸作用相等的點，甲圖中對整個番茄植株來說光補償點有D、H兩點，而不是指番茄葉肉細胞的光合作用強度等于呼吸作用強度，B錯誤；C、一晝夜后玻璃罩中的CO2比起始點低，說明一晝夜后番茄植株有有機物的積累，C正確；D、乙圖中，f點出現午休現象，原因是溫度過高植株氣孔關閉，導致CO2供應不足，出現光合速率下降的現象，因此由于CO2供應不足，CO2的固定速率降低，細胞內C3含量暫時下降，C5含量暫時上升，D錯誤。故選AC。三、非選擇題：5個小題，共55分。21．（12分）某同學在生物研究性學習課題中，為了研究河流中的微生物種類，從灞河中取樣，做成臨時裝片后在光學顯微鏡下觀察到以下幾種生物，下列各圖分別表示這幾種生物的細胞結構模式圖：I、在生命科學領域的研究中，常常需要確定研究范圍與研究對象，請回答以下問題：(1)河流內所有的藍細菌(填“屬于”或“不屬于”)種群層次。(2)科學家依據將細胞分為真核細胞和原核細胞。以上四種細胞共有的結構有(答2點)，這體現了原核細胞和真核細胞的統一性。(3)同學查閱資料，發(fā)現圖示生物中可以進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物其中的原核自養(yǎng)型生物進行光合作用依賴的色素是。Ⅱ、顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一，請據圖回答相關問題：(4)上圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則圖2放大倍數為。(5)細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為。【答案】(1)不屬于(2)細胞內有無以核膜為界限的細胞核細胞膜、細胞質(3)藍細菌、衣藻葉綠素、藻藍素(4)400倍(5)逆時針【分析】科學家依據有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為真核細胞和原核細胞。藍細菌、大腸桿菌屬于原核生物，衣藻、草履蟲屬于真核生物。原核細胞和真核細胞的統一性表現在都有細胞膜、細胞質、核糖體等，都以DNA作遺傳物質?！驹斀狻浚?）種群是指在一定的自然區(qū)域內，同種生物的所有個體，藍細菌包含很多物種，所以河流內所有的藍細菌不屬于種群層次。（2）科學家依據有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為真核細胞和原核細胞。原核細胞和真核細胞共有的結構有細胞膜、細胞質、核糖體等，體現了原核細胞和真核細胞的統一性。（3）衣藻、藍細菌可以進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物。藍細菌是原核型自養(yǎng)生物，其進行光合作用依賴的色素是葉綠素和藻藍素。（4）顯微鏡的放大倍數是長度和寬度，圖1中的一行細胞是8個，而圖2放大后只能看到中間的2個，故比原來放大了8÷2=4倍，原來物鏡是10×，更換的物鏡應為40×。顯微鏡的放大倍數是目鏡倍數×物鏡倍數=10×40=400倍。（5）顯微鏡下成倒像，上下顛倒，左右也顛倒，故在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向也應為逆時針。22．（11分）不同細胞分泌物的分泌方式有差異。分泌物形成后，如果隨即被排出細胞，這種方式稱為連續(xù)分泌；如果先在分泌顆粒中貯存一段時間，待有相關“信號”刺激影響時再分泌到細胞外，稱為不連續(xù)分泌。圖中表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑以及溶酶體產生和發(fā)揮作用的過程。①~⑧表示細胞結構，據圖回答：(1)研究細胞內各種細胞器的組成成分和功能，需要將這些細胞器分離出來，常用的方法是；研究分泌蛋白合成與運輸常用的科學方法是。圖中含有尿嘧啶的細胞器是（填序號）。(2)分泌蛋白合成時首先在中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成，當合成了一段肽鏈后，它們會一起轉移到上繼續(xù)其合成過程……在分泌蛋白合成與分泌過程中依次經過的具膜的細胞結構有哪些（填序號）。(3)若該細胞為胰腺細胞，在受到相關信號刺激時會將蛋白質分泌到細胞外，接受信號的結構是，其化學本質一般是。(4)由圖可知，溶酶體起源于（填細胞器名稱）。(5)下圖為胰腺細胞分泌某蛋白質前幾種生物膜面積的示意圖，請在答題紙上畫出該蛋白質分泌后相應幾種生物膜面積的示意圖?！敬鸢浮?1)差速離心法同位素標記法②⑦(2)核糖體內質網③④⑥(3)細胞膜上的受體糖蛋白(4)高爾基體(5)【分析】分析題圖，①為核膜，②為核糖體，③為內質網，④為高爾基體，⑤為囊泡，⑥為細胞膜，⑦為線粒體?！驹斀狻浚?）分離細胞內各種細胞器常用的方法是差速離心法；研究分泌蛋白合成與運輸常用的科學方法是同位素標記法。尿嘧啶是RNA特有的堿基，圖中含有RNA的細胞器是②核糖體（含rRNA）和⑦線粒體（含少量RNA），所以含有尿嘧啶的細胞器是②⑦。（2）分泌蛋白合成時首先在②核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成，當合成了一段肽鏈后，會一起轉移到③內質網上繼續(xù)其合成過程……分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，依次經過的具膜的細胞結構有③內質網、④高爾基體、⑥細胞膜。（3）若該細胞為胰腺細胞，在受到相關信號刺激時將蛋白質分泌到細胞外，接受信號的結構是⑥細胞膜上的受體，其化學本質一般是糖蛋白。（4）由圖可知，溶酶體起源于④高爾基體。（5）在分泌蛋白合成與分泌過程中，內質網粗加工后“出芽”形成囊泡，囊泡與高爾基體膜融合，這樣內質網膜轉化為高爾基體膜；高爾基體再加工后，也“出芽”形成囊泡，囊泡與細胞膜融合，這樣高爾基體膜就轉化為細胞膜。所以分泌蛋白分泌后，內質網膜面積減少，高爾基體膜面積基本不變，細胞膜面積增加，結構如圖。23．（10分）鹽堿地在我國的分布范圍廣、面積大，種植耐鹽堿的“海水稻”不僅能夠提高糧食產量，還能改善鹽堿地的土壤肥力。(1)一般而言，植物通過主動運輸吸收土壤中的無機鹽，需要消耗，并依賴膜上的蛋白。(2)海水稻的部分耐鹽機制如圖所示，通過細胞膜與液泡膜上的Na+/H+泵，借助共轉運H+形成的勢能，將Na+逆濃度運往，降低細胞質中Na+的濃度，減輕鹽害。液泡也積累了Na+，提高了的濃度，從而保證海水稻根細胞具有較強的吸水能力。(3)推測液泡膜上應另有一種運輸H+的轉運蛋白，以維持液泡中的H+濃度，請在圖中虛線框內標出H+的轉運方向。(4)為探究海水稻根細胞吸收Na+的方式是主動運輸還是被動運輸，研究者設計如下實驗：將海水稻分為等量兩組，甲組加入破壞細胞呼吸的試劑，乙組不加入，檢測細胞對Na+的吸收速率。若，則為主動運輸?！敬鸢浮?1)能量載體(2)細胞外和液泡細胞液(3)(4)甲組對Na+的吸收速率明顯低于乙組【分析】小分子物質進出細胞的方式有自由擴散、協助擴散和主動運輸。主動運輸需要消耗能量，需要載體蛋白的協助?！驹斀狻浚?）植物通過主動運輸吸收土壤中的無機鹽，主動運輸需要消耗能量，并依賴膜上的載體蛋白。（2）由圖及題意可知，通過細胞膜與液泡膜上的Na+/H+泵，借助其共轉運形成的勢能，將Na+逆濃度運住液泡和細胞外，降低細胞質中Na+的濃度，減輕鹽害；液泡也積累了Na+，提高細胞液的濃度，從而保證海水稻根細胞具有較強的吸水能力