第15頁（共15頁）2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中語文統(tǒng)編版八年級期末必刷?？碱}之詞語運(yùn)用一．選擇題（共15小題）1．下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．他的演說內(nèi)容令人振聾發(fā)聵，讓我們深刻認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。 B．在這里，這個(gè)有30個(gè)足球場那么大的超級望遠(yuǎn)鏡球冠反射面一覽無余。 C．中國人每年“舌尖上的浪費(fèi)”銳不可當(dāng)，那些被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。 D．當(dāng)下社會(huì)中有一部分青年人平時(shí)漠視規(guī)則，直到受到懲罰后才如夢初醒，但為時(shí)已晚。2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??古今中外的優(yōu)秀作品，大多會(huì)充分流露出作者的情感。有的像熾熱耀眼的陽光，有的像奔騰呼嘯的大海，有的像旋律_________的贊歌。當(dāng)然也有與此大相徑庭的，那就是比較_________地表達(dá)情感。這種方式似乎并不強(qiáng)勁猛烈，但蘊(yùn)含著豐富的言外之意，可以讓讀者_(dá)________到更多的意蘊(yùn)。A．優(yōu)美含糊醒悟 B．優(yōu)美含蓄領(lǐng)悟 C．美麗含蓄醒悟 D．美麗含糊領(lǐng)悟3．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這部小說構(gòu)思精妙，故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。 B．平穩(wěn)行駛的大巴車，突然一個(gè)急剎車，戛然而止。 C．他射箭技術(shù)精湛，射出的箭入木三分，讓人贊嘆不已。 D．收拾完屋子，我已筋疲力盡，一點(diǎn)力氣也沒有了。4．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??中華民族是歷史悠久、的古老民族，是自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的青春民族。在5000多年源遠(yuǎn)流長的文明歷史中，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”的，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。千百年來，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、于世界民族之林的磅礴力量！A．飽經(jīng)滄桑更信心聳立 B．飽經(jīng)風(fēng)霜又信心聳立 C．飽經(jīng)滄桑更信念屹立 D．飽經(jīng)風(fēng)霜又信念屹立5．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．當(dāng)年老一輩科學(xué)家們在戈壁灘上白手起家，用算盤計(jì)算數(shù)據(jù)，在簡易工棚里做實(shí)驗(yàn)。 B．核心技術(shù)是國之重器，在別人的墻基上砌房子，很大很漂亮，但可能經(jīng)不起風(fēng)雨，甚至?xí)菘堇唷?C．他的朗誦飽滿有力，抑揚(yáng)頓挫，恰當(dāng)而鮮明地表現(xiàn)出人物的語氣和感情。 D．受閱官兵清澈明亮的眼神透出由衷的信賴與擁戴，朝氣蓬勃的面孔寫滿自豪、堅(jiān)毅與忠誠。6．選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）校園藝術(shù)節(jié)的舞蹈比賽落幕，主持人走上舞臺，準(zhǔn)備為金獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)________榮譽(yù)證書。后臺候場的其他隊(duì)員們，穿著飄逸的舞裙，正________地整理著裙擺、調(diào)整頭飾，眼神里滿是對舞臺的向往。當(dāng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)提到指導(dǎo)老師“用肢體傳遞情感，讓舞蹈有溫度”的________時(shí)，臺下不少同學(xué)被這份對藝術(shù)的執(zhí)著打動(dòng)，有的甚至________。A．頒發(fā)輕盈教誨熱淚盈眶 B．頒布輕快教育淚流滿面 C．頒發(fā)輕快教育淚流滿面 D．頒布輕盈教誨熱淚盈眶7．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）陸軍第83集團(tuán)軍“楊靖宇支隊(duì)”前身是由楊靖宇領(lǐng)導(dǎo)的東北人民革命軍第一軍獨(dú)立師。楊靖宇是東北抗日聯(lián)軍主要?jiǎng)?chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)人之一，他牢部白山黑水，廣泛開展抗日游擊戰(zhàn)爭，數(shù)十萬日軍，為后續(xù)抗日戰(zhàn)爭勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1940年2月，揚(yáng)靖宇帶領(lǐng)抗聯(lián)部隊(duì)，冒著零下40攝氏度的嚴(yán)寒，同數(shù)倍于己的敵人，在彈盡糧絕的情況下，戰(zhàn)至一人一槍，直至壯烈，年僅35歲。A．迂回牽制浴血奮戰(zhàn)去世 B．輾轉(zhuǎn)牽制浴血奮戰(zhàn)犧牲 C．迂回控制決一死戰(zhàn)去世 D．輾轉(zhuǎn)控制決一死戰(zhàn)犧牲8．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）學(xué)會(huì)自知，首先要正視自己。要想得到對事物的正確評價(jià)，離不開理性和客觀，也只有秉持________的態(tài)度，才能準(zhǔn)確了解自己的長處和弱項(xiàng)。認(rèn)識自己，就要________客觀，________妄自尊大，也不妄自菲薄。除此之外，還要經(jīng)常作自我總結(jié)。我們當(dāng)以“君子檢身，常若有過”的自覺，經(jīng)常進(jìn)行自我總結(jié)，肯定成功經(jīng)驗(yàn)，找出問題不足，為今后成長打牢基礎(chǔ)，使自己時(shí)刻保持自知，為不斷進(jìn)步提供________。A．實(shí)事求是安靜不僅指揮 B．實(shí)事求是冷靜既不指引 C．腳踏實(shí)地安靜不僅指引 D．腳踏實(shí)地冷靜既不指揮9．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在音樂廳里，聽眾們屏息斂聲地聆聽交響樂，陶醉在美妙的旋律中。 B．那本珍貴的古籍在圖書館的角落里杳無消息，多年來幾乎無人借閱。 C．亞運(yùn)會(huì)取得圓滿成功，是每一位工作人員摧枯拉朽艱辛付出的結(jié)果。 D．他聽到了那個(gè)笑話后，瞠目結(jié)舌地指著朋友，笑得幾乎喘不過氣來。10．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）20世紀(jì)30年代，中國天空常見外國戰(zhàn)機(jī)______。鄧日謨在此危難之際_______，經(jīng)歷數(shù)百次失敗，成功試制出中國第一臺飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)。那_______的轟鳴，打破的不僅是“非洋人不可”的神話，_______是一個(gè)民族關(guān)于未來的想象力天花板。A．翱翔挺身而出振聾發(fā)聵更 B．盤旋見義勇為振聾發(fā)聵卻 C．翱翔見義勇為震耳欲聾卻 D．盤旋挺身而出震耳欲聾更11．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．沉睡千年的文物，在考古團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，終于如夢初醒，得見天日。 B．魯迅先生的雜文如同一把利劍，每一篇都震耳欲聾，喚醒了沉睡的國人。 C．她穿著一襲旗袍，風(fēng)姿綽約，從人群中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，當(dāng)真有鶴立雞群之感。 D．在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮下，不少商家殫精竭慮鉆各種空子，賺了許多黑心錢。12．下面語段中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）經(jīng)過老工匠幾十天的努力，故宮倦勤齋屋頂?shù)娘w檐斗拱的榫卯結(jié)構(gòu)終于嚴(yán)絲合縫地咬合在了一起。老工匠俯瞰著整座花園，褪色的蘇式彩畫在晨光中一覽無余。老工匠用刻刀輕叩楠木構(gòu)件，突然哼起他喜歡的京劇中的選段，抑揚(yáng)頓挫的唱腔仿佛要驚起檐角銅鈴，聽得年輕學(xué)徒眼花繚亂。A．嚴(yán)絲合縫 B．一覽無余 C．抑揚(yáng)頓挫 D．眼花繚亂13．在下面這段文字的橫線處，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）傳統(tǒng)手工藝的傳承需要匠人們地鉆研技藝，這種的堅(jiān)守往往需要數(shù)年甚至數(shù)十年的光陰。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，這種的精神顯得尤為珍貴。我們應(yīng)當(dāng)這些文化遺產(chǎn)，讓它們在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。A．精益求精曠日持久持之以恒傳承 B．一絲不茍長年累月堅(jiān)持不懈繼承 C．精益求精長年累月持之以恒傳承 D．一絲不茍曠日持久堅(jiān)持不懈繼承14．選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）人生中有快樂，有悲傷，有，那是很正常的。想要收獲精彩人生，那么首先就應(yīng)內(nèi)心的浮躁，成功時(shí)不驕傲自滿、目中無人，失敗時(shí)不唉聲嘆氣、、健康的心態(tài)，是人生的基石。A．煩惱雖然祛除自暴自棄 B．苦惱如果驅(qū)除自怨自艾 C．煩惱如果祛除自怨自艾 D．苦惱雖然驅(qū)除自暴自棄15．下列選項(xiàng)中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．獲得幸福的不二法門是珍視你所擁有的，遺忘你所沒有的。 B．班長做事向來善于金戈鐵馬，博得大家的一致好評。 C．40多年前，上衣口袋插一支鋼筆就是時(shí)尚，手表、皮鞋還是可望而不可即的奢侈品。 D．在燦若群星的世界優(yōu)秀童話作家中，丹麥作家安徒生之所以鶴立雞群，是因?yàn)樗_啟了童話文學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中語文統(tǒng)編版八年級期末必刷?？碱}之詞語運(yùn)用參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案CBDCBABBADC題號12131415答案DCCB一．選擇題（共15小題）1．下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．他的演說內(nèi)容令人振聾發(fā)聵，讓我們深刻認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。 B．在這里，這個(gè)有30個(gè)足球場那么大的超級望遠(yuǎn)鏡球冠反射面一覽無余。 C．中國人每年“舌尖上的浪費(fèi)”銳不可當(dāng)，那些被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。 D．當(dāng)下社會(huì)中有一部分青年人平時(shí)漠視規(guī)則，直到受到懲罰后才如夢初醒，但為時(shí)已晚?！敬鸢浮緾【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤，“銳不可當(dāng)”意指形容勇往直前的氣勢，不可抵擋，通常用于形容正面的、積極的力量或趨勢。在此句中用來形容“舌尖上的浪費(fèi)”，顯然感情色彩不當(dāng)，因?yàn)槔速M(fèi)是一種負(fù)面的行為，不應(yīng)使用具有正面意義的成語來描述。故選：C。2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??古今中外的優(yōu)秀作品，大多會(huì)充分流露出作者的情感。有的像熾熱耀眼的陽光，有的像奔騰呼嘯的大海，有的像旋律_________的贊歌。當(dāng)然也有與此大相徑庭的，那就是比較_________地表達(dá)情感。這種方式似乎并不強(qiáng)勁猛烈，但蘊(yùn)含著豐富的言外之意，可以讓讀者_(dá)________到更多的意蘊(yùn)。A．優(yōu)美含糊醒悟 B．優(yōu)美含蓄領(lǐng)悟 C．美麗含蓄醒悟 D．美麗含糊領(lǐng)悟【答案】B【分析】本題考查詞義辨析。【解答】首先看第一空：“優(yōu)美”側(cè)重于美好、美妙，常用來形容聲音、姿態(tài)等，“旋律”是音樂的曲調(diào)，用“優(yōu)美”來形容旋律是很恰當(dāng)?shù)模欢懊利悺倍嘈稳萑菝病⒕吧韧庠诘暮每矗谩懊利悺毙稳菪刹缓线m，所以第一空應(yīng)選“優(yōu)美”。接著看第二空：“含蓄”指包容、蘊(yùn)藏于內(nèi)而不顯于外，在表達(dá)情感方面，“含蓄地表達(dá)情感”是常見的說法，體現(xiàn)情感不直接外露；“含糊”側(cè)重于不清楚、不明確，帶有一種模糊的感覺，用“含糊”來形容情感表達(dá)不合適，情感表達(dá)不是模糊不清的意思，所以第二空應(yīng)選“含蓄”。最后看第三空：“領(lǐng)悟”側(cè)重于領(lǐng)會(huì)、理解，讀者對作品中蘊(yùn)含的意蘊(yùn)用“領(lǐng)悟”更能體現(xiàn)出理解、體會(huì)的意思；“醒悟”側(cè)重于從錯(cuò)誤或迷惑中清醒過來，這里不是從錯(cuò)誤或迷惑中清醒，而是體會(huì)意蘊(yùn)，所以第三空應(yīng)選“領(lǐng)悟”。故選：B。3．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這部小說構(gòu)思精妙，故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。 B．平穩(wěn)行駛的大巴車，突然一個(gè)急剎車，戛然而止。 C．他射箭技術(shù)精湛，射出的箭入木三分，讓人贊嘆不已。 D．收拾完屋子，我已筋疲力盡，一點(diǎn)力氣也沒有了。【答案】D【分析】本題考查成語和熟語?！窘獯稹緼.有誤，“抑揚(yáng)頓挫”多用來形容聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，不能用來描述故事情節(jié)；B.有誤，“戛然而止”指聲音突然中止，不能用來形容大巴車急剎車后的停止?fàn)顟B(tài)；C.有誤，“入木三分”原形容書法筆力剛勁有力，后多比喻對文章或事物見解深刻、透徹，不能用來形容射箭的力度；D.正確。故選：D。4．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??中華民族是歷史悠久、的古老民族，是自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的青春民族。在5000多年源遠(yuǎn)流長的文明歷史中，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”的，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。千百年來，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、于世界民族之林的磅礴力量！A．飽經(jīng)滄桑更信心聳立 B．飽經(jīng)風(fēng)霜又信心聳立 C．飽經(jīng)滄桑更信念屹立 D．飽經(jīng)風(fēng)霜又信念屹立【答案】C【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】第一組，飽經(jīng)滄桑：形容經(jīng)歷過很多世事變遷；飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練；結(jié)合語境，這里形容中華民族經(jīng)歷過很多世事變遷，故應(yīng)用“飽經(jīng)滄?！?。第二組，更：連詞，表示遞進(jìn)關(guān)系；又：連詞，表示并列關(guān)系；結(jié)合語境，這里“古老民族”與“青春民族”之間形成遞進(jìn)關(guān)系，故應(yīng)用“更”。第三組，信心：確信自己的某種愿望、預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理；信念：認(rèn)為是事實(shí)或者必將成為事實(shí)，對事物的判斷、觀點(diǎn)或看法；結(jié)合語境，這里形容中華民族有著很強(qiáng)的信念，故應(yīng)用“信念”。第四組，聳立：意思是高高地矗立；屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖；與“于世界民族之林”搭配，用“屹立”恰當(dāng)。故選：C。5．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．當(dāng)年老一輩科學(xué)家們在戈壁灘上白手起家，用算盤計(jì)算數(shù)據(jù)，在簡易工棚里做實(shí)驗(yàn)。 B．核心技術(shù)是國之重器，在別人的墻基上砌房子，很大很漂亮，但可能經(jīng)不起風(fēng)雨，甚至?xí)菘堇唷?C．他的朗誦飽滿有力，抑揚(yáng)頓挫，恰當(dāng)而鮮明地表現(xiàn)出人物的語氣和感情。 D．受閱官兵清澈明亮的眼神透出由衷的信賴與擁戴，朝氣蓬勃的面孔寫滿自豪、堅(jiān)毅與忠誠?！敬鸢浮緽【分析】此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，摧枯拉朽：原指摧折枯朽的草木，后形容輕而易舉地摧毀腐朽勢力或事物。但在此語境中，描述的是在別人的基礎(chǔ)（墻基）上建造的房子可能經(jīng)不起風(fēng)雨，用“摧枯拉朽”顯然不恰當(dāng)，因?yàn)樵撛~更多用于形容摧毀腐朽或脆弱的事物，而非描述建筑物的穩(wěn)固性。此處應(yīng)使用其他更貼切的詞語，如“搖搖欲墜”或“不堪一擊”。故選：B。6．選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）校園藝術(shù)節(jié)的舞蹈比賽落幕，主持人走上舞臺，準(zhǔn)備為金獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)________榮譽(yù)證書。后臺候場的其他隊(duì)員們，穿著飄逸的舞裙，正________地整理著裙擺、調(diào)整頭飾，眼神里滿是對舞臺的向往。當(dāng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)提到指導(dǎo)老師“用肢體傳遞情感，讓舞蹈有溫度”的________時(shí)，臺下不少同學(xué)被這份對藝術(shù)的執(zhí)著打動(dòng)，有的甚至________。A．頒發(fā)輕盈教誨熱淚盈眶 B．頒布輕快教育淚流滿面 C．頒發(fā)輕快教育淚流滿面 D．頒布輕盈教誨熱淚盈眶【答案】A【分析】本題考查詞義辨析。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹康谝豢眨骸邦C發(fā)”：指發(fā)布（命令、指示、政策等），也指授予（勛章、獎(jiǎng)狀、證書等），通常用于上級對下級、組織對個(gè)人等正式授予某種榮譽(yù)或物品的場合?！邦C布”：指政府機(jī)關(guān)或人民團(tuán)體，將其研擬的法令規(guī)章、行政措施和所成立的團(tuán)體條例刊布公布，使眾知曉，一般用于法律、法令、條例等正式文件的公布。在“為金獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)________榮譽(yù)證書”這個(gè)語境中，是主持人給獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)授予榮譽(yù)證書，用“頒發(fā)”更合適，而“頒布”一般不用于授予證書，所以第一空應(yīng)選“頒發(fā)”。第二空：“輕盈”：形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快；也可形容聲音、節(jié)奏輕松。側(cè)重于姿態(tài)、動(dòng)作的輕巧、優(yōu)美?！拜p快”：指（動(dòng)作）不費(fèi)力，輕松愉快；也可形容聲音、節(jié)奏等輕松明快。側(cè)重于心情、感覺上的輕松。在“穿著飄逸的舞裙，正________地整理著裙擺、調(diào)整頭飾”這個(gè)語境中，描述的是隊(duì)員們整理裙擺和頭飾的動(dòng)作，用“輕盈”更能體現(xiàn)出她們動(dòng)作的輕巧、優(yōu)美，符合舞者的形象特點(diǎn)，而“輕快”更多強(qiáng)調(diào)心情或節(jié)奏，此處用“輕快”不太合適，所以第二空應(yīng)選“輕盈”。第三空：“教誨”與“教育”“教誨”：指教導(dǎo)訓(xùn)誡，強(qiáng)調(diào)以懇切、耐心的態(tài)度啟發(fā)和引導(dǎo)，通常帶有一定的情感色彩，更側(cè)重于精神層面的引導(dǎo)和啟發(fā)?！敖逃保褐赴匆欢ㄒ笈囵B(yǎng)人的工作，主要指學(xué)校培養(yǎng)人的活動(dòng)，也指用道理說服人使照著（規(guī)則、指示或要求等）做，更側(cè)重于系統(tǒng)的、有組織的培養(yǎng)過程。在“提到指導(dǎo)老師‘用肢體傳遞情感，讓舞蹈有溫度’的________時(shí)”這個(gè)語境中，強(qiáng)調(diào)的是指導(dǎo)老師對學(xué)生在舞蹈理念和情感表達(dá)方面的教導(dǎo)和啟發(fā)，用“教誨”更能體現(xiàn)出這種懇切、耐心的引導(dǎo)，而“教育”相對比較寬泛，此處用“教育”不如“教誨”貼切，所以第三空應(yīng)選“教誨”。第四空：“熱淚盈眶”與“淚流滿面”“熱淚盈眶”：形容因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶，形容感動(dòng)至極或非常悲傷，側(cè)重于眼眶中充滿淚水但不一定流下來?！皽I流滿面”：指眼淚流了一臉，形容極度悲傷或非常感動(dòng)，側(cè)重于淚水已經(jīng)流下來的狀態(tài)。在“臺下不少同學(xué)被這份對藝術(shù)的執(zhí)著打動(dòng)，有的甚至________”這個(gè)語境中，“熱淚盈眶”更能體現(xiàn)出同學(xué)們被打動(dòng)后內(nèi)心激動(dòng)，眼眶中充滿淚水但還未流下來的狀態(tài)，比“淚流滿面”更能體現(xiàn)出那種含蓄而深沉的感動(dòng)。故選：A。7．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）陸軍第83集團(tuán)軍“楊靖宇支隊(duì)”前身是由楊靖宇領(lǐng)導(dǎo)的東北人民革命軍第一軍獨(dú)立師。楊靖宇是東北抗日聯(lián)軍主要?jiǎng)?chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)人之一，他牢部白山黑水，廣泛開展抗日游擊戰(zhàn)爭，數(shù)十萬日軍，為后續(xù)抗日戰(zhàn)爭勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1940年2月，揚(yáng)靖宇帶領(lǐng)抗聯(lián)部隊(duì)，冒著零下40攝氏度的嚴(yán)寒，同數(shù)倍于己的敵人，在彈盡糧絕的情況下，戰(zhàn)至一人一槍，直至壯烈，年僅35歲。A．迂回牽制浴血奮戰(zhàn)去世 B．輾轉(zhuǎn)牽制浴血奮戰(zhàn)犧牲 C．迂回控制決一死戰(zhàn)去世 D．輾轉(zhuǎn)控制決一死戰(zhàn)犧牲【答案】B【分析】本題考查詞語運(yùn)用?！窘獯稹康谝豢眨骸坝鼗亍币馑际腔匦?、環(huán)繞；“輾轉(zhuǎn)”原指身體翻動(dòng)難眠之態(tài)，后衍生出反復(fù)不定、遷移流轉(zhuǎn)等多重語義?！拜氜D(zhuǎn)”?更符合楊靖宇將軍在東北地區(qū)帶領(lǐng)抗聯(lián)部隊(duì)靈活機(jī)動(dòng)、輾轉(zhuǎn)游擊的作戰(zhàn)特點(diǎn)。??第二空：“控制”意思是通過約束或引導(dǎo)使對象活動(dòng)處于特定范圍內(nèi)?！盃恐啤?指通過約束、控制或戰(zhàn)術(shù)手段限制目標(biāo)對象的行動(dòng)自由?！盃恐啤睖?zhǔn)確描述了抗聯(lián)部隊(duì)通過游擊戰(zhàn)有效牽制大量日軍，為全國抗戰(zhàn)創(chuàng)造有利條件的戰(zhàn)略作用。??第三空：“決一死戰(zhàn)”意思是同敵人作一次你死我活的戰(zhàn)斗?！霸⊙獖^戰(zhàn)”?形容戰(zhàn)斗異常激烈、殘酷，參與者不顧流血犧牲，奮勇殺敵的英勇場面?！霸⊙獖^戰(zhàn)”生動(dòng)描繪了抗聯(lián)將士在極端惡劣環(huán)境下與敵人殊死搏斗的悲壯場景。??第四空：“去世”指某人已經(jīng)離開了人世，通常用于正式或莊重的場合。“犧牲”?指為正義事業(yè)獻(xiàn)出自己的生命。“犧牲”是用于描述為國家、民族英勇獻(xiàn)身的革命烈士的專用詞匯，符合楊靖宇將軍壯烈殉國的史實(shí)。?故選：B。8．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）學(xué)會(huì)自知，首先要正視自己。要想得到對事物的正確評價(jià)，離不開理性和客觀，也只有秉持________的態(tài)度，才能準(zhǔn)確了解自己的長處和弱項(xiàng)。認(rèn)識自己，就要________客觀，________妄自尊大，也不妄自菲薄。除此之外，還要經(jīng)常作自我總結(jié)。我們當(dāng)以“君子檢身，常若有過”的自覺，經(jīng)常進(jìn)行自我總結(jié)，肯定成功經(jīng)驗(yàn)，找出問題不足，為今后成長打牢基礎(chǔ)，使自己時(shí)刻保持自知，為不斷進(jìn)步提供________。A．實(shí)事求是安靜不僅指揮 B．實(shí)事求是冷靜既不指引 C．腳踏實(shí)地安靜不僅指引 D．腳踏實(shí)地冷靜既不指揮【答案】B【分析】本題考查詞義辨析。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹康谝豢眨簩?shí)事求是：指從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地對待和處理問題。強(qiáng)調(diào)依據(jù)客觀事實(shí)來進(jìn)行判斷和行動(dòng)。腳踏實(shí)地：形容做事踏實(shí)、認(rèn)真，比喻做事穩(wěn)當(dāng)，有把握。側(cè)重于做事的態(tài)度和方式，強(qiáng)調(diào)一步一個(gè)腳印。在“要想得到對事物的正確評價(jià)，離不開理性和客觀，也只有秉持________的態(tài)度，才能準(zhǔn)確了解自己的長處和弱項(xiàng)”中，強(qiáng)調(diào)要依據(jù)客觀事實(shí)來了解自己，用“實(shí)事求是”更合適，“腳踏實(shí)地”重點(diǎn)在做事方式，與語境中依據(jù)客觀事實(shí)了解自己不符。第二空：安靜：指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩，多形容環(huán)境。冷靜：指人沉著而不感情用事，在面對情況時(shí)能保持頭腦清醒，不沖動(dòng)。在“認(rèn)識自己，就要________客觀”中，這里說的是在認(rèn)識自己時(shí)要保持沉著、不沖動(dòng)的態(tài)度，用“冷靜”更合適，“安靜”主要用于形容環(huán)境，與語境不匹配。第三空：不僅：表示遞進(jìn)關(guān)系，常與“而且”“還”等搭配使用。既不：表示并列關(guān)系，常與“也不”搭配使用。在“認(rèn)識自己，就要冷靜客觀，________妄自尊大，也不妄自菲薄”中，“妄自尊大”和“妄自菲薄”是兩種并列的錯(cuò)誤態(tài)度，用“既不……也不……”的句式更合適，“不僅”不能表達(dá)這種并列關(guān)系，所以此處應(yīng)選“既不”。第四空：“指揮”與“指引”指揮：指發(fā)令調(diào)度，也指樂隊(duì)或合唱隊(duì)在排練時(shí)，由負(fù)責(zé)的人指導(dǎo)樂手的演奏和演唱。指引：指指示、引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)給予方向上的指導(dǎo)。在“為不斷進(jìn)步提供________”中，是說自我總結(jié)能為不斷進(jìn)步提供方向上的指導(dǎo)，用“指引”更合適，“指揮”一般用于具體的行動(dòng)安排，與語境不符。故選：B。9．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在音樂廳里，聽眾們屏息斂聲地聆聽交響樂，陶醉在美妙的旋律中。 B．那本珍貴的古籍在圖書館的角落里杳無消息，多年來幾乎無人借閱。 C．亞運(yùn)會(huì)取得圓滿成功，是每一位工作人員摧枯拉朽艱辛付出的結(jié)果。 D．他聽到了那個(gè)笑話后，瞠目結(jié)舌地指著朋友，笑得幾乎喘不過氣來?！敬鸢浮緼【分析】此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等?！窘獯稹緼.正確，“屏息斂聲”形容抑制呼吸和聲音，不敢出聲，通常用于形容人緊張、專注或敬畏的狀態(tài)。在此句中，描述聽眾在音樂廳里聆聽交響樂時(shí)的專注和陶醉狀態(tài)，使用恰當(dāng)。B.有誤，“杳無消息”通常用來形容人或事物長時(shí)間沒有音訊或消息，一般用于人或與人的通信聯(lián)系方面，不能用于描述古籍在圖書館的狀態(tài)，使用不恰當(dāng)。C.有誤，“摧枯拉朽”形容力量強(qiáng)大，能輕易摧毀腐朽的事物，通常用于形容軍隊(duì)或力量的強(qiáng)大和勢不可擋。在此句中，用于形容工作人員的艱辛付出，與語境不符，使用不恰當(dāng)。D.有誤，“瞠目結(jié)舌”形容人窘迫或驚呆的樣子，也形容人害怕的表情。在此句中，描述他聽到笑話后的反應(yīng)，與語境不符，使用不恰當(dāng)。故選：A。10．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）20世紀(jì)30年代，中國天空常見外國戰(zhàn)機(jī)______。鄧日謨在此危難之際_______，經(jīng)歷數(shù)百次失敗，成功試制出中國第一臺飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)。那_______的轟鳴，打破的不僅是“非洋人不可”的神話，_______是一個(gè)民族關(guān)于未來的想象力天花板。A．翱翔挺身而出振聾發(fā)聵更 B．盤旋見義勇為振聾發(fā)聵卻 C．翱翔見義勇為震耳欲聾卻 D．盤旋挺身而出震耳欲聾更【答案】D【分析】本題考查詞義辨析與運(yùn)用。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹康谝豢眨骸氨P旋”指戰(zhàn)機(jī)繞行，帶有威脅性，符合30年代中國天空被外國戰(zhàn)機(jī)侵?jǐn)_的語境；“翱翔”多用于自由飛行，與緊張氛圍不符。第二空：“挺身而出”強(qiáng)調(diào)危難時(shí)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，貼合鄧日謨在困境中研發(fā)發(fā)動(dòng)機(jī)的事跡；“見義勇為”側(cè)重遇正義之事時(shí)行動(dòng)，與語境關(guān)聯(lián)較弱。第三空：“震耳欲聾”直接形容發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲大，符合物理聲音的描述；“振聾發(fā)聵”比喻用言論喚醒人，與“轟鳴”搭配不當(dāng)。第四空：“更”表遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)轟鳴聲不僅打破神話，還突破民族想象力限制；“卻”表轉(zhuǎn)折，與語境邏輯不符。故選：D。11．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．沉睡千年的文物，在考古團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，終于如夢初醒，得見天日。 B．魯迅先生的雜文如同一把利劍，每一篇都震耳欲聾，喚醒了沉睡的國人。 C．她穿著一襲旗袍，風(fēng)姿綽約，從人群中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，當(dāng)真有鶴立雞群之感。 D．在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮下，不少商家殫精竭慮鉆各種空子，賺了許多黑心錢?！敬鸢浮緾【分析】此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等?！窘獯稹緼.有誤，“如夢初醒”意思是好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯(cuò)誤的境地中覺醒過來。此處用來形容文物出土，錯(cuò)誤。B.有誤，“震耳欲聾”形容聲音大到要把耳朵震聾的程度。此處用于形容魯迅先生的文章道理深刻、措辭嚴(yán)厲，能夠喚醒麻木糊涂的人，錯(cuò)誤。C.正確，“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。用在這里形容穿著旗袍的人在人群中很突出，正確。D.有誤，“殫精竭慮”意思是用盡精力，費(fèi)盡心思，是褒義詞。句中說的是商家鉆空子賺黑心錢，是褒貶誤用，錯(cuò)誤。故選：C。12．下面語段中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）經(jīng)過老工匠幾十天的努力，故宮倦勤齋屋頂?shù)娘w檐斗拱的榫卯結(jié)構(gòu)終于嚴(yán)絲合縫地咬合在了一起。老工匠俯瞰著整座花園，褪色的蘇式彩畫在晨光中一覽無余。老工匠用刻刀輕叩楠木構(gòu)件，突然哼起他喜歡的京劇中的選段，抑揚(yáng)頓挫的唱腔仿佛要驚起檐角銅鈴，聽得年輕學(xué)徒眼花繚亂。A．嚴(yán)絲合縫 B．一覽無余 C．抑揚(yáng)頓挫 D．眼花繚亂【答案】D【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。【解答】ABC.正確。D.有誤，眼花繚亂：本義指眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，強(qiáng)調(diào)“視覺上的繁雜混亂導(dǎo)致的迷亂”。語段中語境是年輕學(xué)徒聽老工匠哼京劇唱腔，描述的是學(xué)徒的“聽覺感受”，而非“視覺場景”，成語使用對象有誤。故選：D。13．在下面這段文字的橫線處，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）傳統(tǒng)手工藝的傳承需要匠人們地鉆研技藝，這種的堅(jiān)守往往需要數(shù)年甚至數(shù)十年的光陰。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，這種的精神顯得尤為珍貴。我們應(yīng)當(dāng)這些文化遺產(chǎn)，讓它們在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。A．精益求精曠日持久持之以恒傳承 B．一絲不茍長年累月堅(jiān)持不懈繼承 C．精益求精長年累月持之以恒傳承 D．一絲不茍曠日持久堅(jiān)持不懈繼承【答案】C【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】“精益求精”側(cè)重追求技藝的極致完美；“一絲不茍”側(cè)重做事的認(rèn)真細(xì)致。句中強(qiáng)調(diào)匠人們對技藝的鉆研是為了達(dá)到更高水準(zhǔn)，因此“精益求精”更契合語境?！皶缛粘志谩焙瑫r(shí)間拖得久、耗費(fèi)時(shí)長的消極傾向；“長年累月”僅指時(shí)間長久，無感情色彩。句中描述“堅(jiān)守”的時(shí)長是客觀陳述，無貶義，因此“長年累月”更合適?！俺种院恪睆?qiáng)調(diào)長久地堅(jiān)持；“堅(jiān)持不懈”側(cè)重不放棄、持續(xù)努力。句中突出“堅(jiān)守”需長期持續(xù)，“持之以恒”更能體現(xiàn)堅(jiān)守的持續(xù)性，因此選“持之以恒”。“傳承”側(cè)重傳授和繼承文化、