部編版語文小學六年級上冊期末質(zhì)量試題（帶答案）1．讀拼音，寫漢字。天yá

泛làn

草píng

和ǎi

bài年dǒu峭2．下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．善哉（zāi）

少（shào）選 B．正（zhēng）月

相似（shì）C．怒號（háo）

蒙（měng）古 D．參（cēn）差

軸（zhú）心3．下列四組詞語中讀音和字形完全正確的—組是（

）A．稍（shāo）微

單薄（bó）

抵御（yù）

一等（chóu）莫展B．甘蔗（zhè）

曝（bào）曬

斗篷（péng）

心煩氣燥（zào）C．投擲（zhì）

關(guān)?。╦iàn）

瘦削（xiāo）

唉（āi）聲嘆氣D．沮（jǔ）喪

提供（gōng）

潮汛（xùn）

威風凜凜（lǐn）4．下列運用修辭手法的句子，有問題的一項是（

）A．項羽大喝一聲，好似把眼前的山也震得晃動起來。（夸張）B．古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”（引用）C．大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水。（擬人）D．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（反問）5．下列句子沒有語病的一項是：（

）A．聽著波濤的轟鳴和狂風的怒號，感到心驚肉跳。B．為了揭開火星神秘的面紗，科學家們利用探測器決定對火星作近距離的觀測。C．這盆花擺在這里，的確有畫龍點睛之妙，讓整個客廳變得更加雅致。D．《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基的作品。6．下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（

）A．沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B．通過反復(fù)實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義？怎樣才能把這件事做得更好，更有價值？C．中醫(yī)學認為：草莓性涼，味酸，五毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。D．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年最冷的時候。7．根據(jù)語境寫心理活動。期中考試成績下來了，數(shù)學只考了79分，回家媽媽要問我，我該怎么說呢？____________________________8．填空。（1）我們學習了五行、五谷、五音、五彩的知識，我知道_________、_________、_________、徵、_________、這五音是中國古樂的基本音，相當于哆do、來re、咪mi、索suo、拉la。（2）本學期的課文中，貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《月光曲》，盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象——_________________；魯迅憶起兒時伙伴閏土，印象最深的是“其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏____________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻_________，反從他的胯下逃走了?！崩仙崦鎸Σ菰谰耙步蛔≠潎@：“這種_________，既_________，又_________，既_________，又______________?！保?）_________（作者）的“位卑未敢忘憂國”是愛國：諸葛亮的“_________，_________”是愛國：魯迅面對黑暗的社會，發(fā)出的“惟有__________________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”也是愛國。9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）想象畫面是理解古詩詞意思的好方法之一。讀到蘇軾的詩句“_________________，__________________”時，我仿佛看到了山雨欲來和驟雨傾盆而下的畫面；讀到杜牧的詩句“_________________，水村山郭酒旗風”時，我的腦海中浮現(xiàn)出江南春天的美麗景象；讀到劉禹錫的詩句“__________________，浪淘風簸自天涯”時，我仿佛面對著雄偉壯麗、氣勢磅礴的黃河。（2）同樣是描寫月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁緒萬千地感慨：“_______________，_______________。”辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》中，卻滿懷欣喜地吟誦：“___________________，___________________?！保▽懞小霸隆钡木渥樱?）當看到戰(zhàn)爭年代，無數(shù)英雄為了保衛(wèi)國家而血灑疆場時，我不由自主地想起曹植的一句愛國名句“_______________，_______________”。（4）邊防部隊某連隊需要一則宣傳標語，來提醒官兵們守土有責，可以采用宋朝愛國將領(lǐng)李綱的名言“祖宗疆土，_____________，____________”。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。材料一：如今在地鐵、公交車里的上班族，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機，有的用平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱為“低頭族”。如今，“低頭”早已不是一種現(xiàn)象，已然成為生活的一部分。材料二：由于看手機成為人們的一種習慣，許多人不知道如何與家人交流，視家人如空氣般不存在。據(jù)《半島都市報》報道，青島張先生家人聚餐時，孫子孫女只顧玩手機而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。10、根據(jù)材料一判斷，低頭族的人群不包括（

）A．地鐵里一直看手機的人。 B．公交車上玩手游的人。C．地鐵里拿筆記本電腦上網(wǎng)的人。 D．晚上看電視的媽媽。11、根據(jù)材料二填空：張先生家的老人摔盤離席的原因是_____________12、從兩則材料中，你獲取的信息是：___________13、生活中，你遇到過或者聽說過因為玩手機或電腦游戲引發(fā)的矛盾嗎？請列舉一個事例，寫下來。________________________14、針對這一社會現(xiàn)象，請你寫一份倡議書。要求：（1）注意倡議書的格式；（2）標題要鮮明；（3）正文寫清楚倡議內(nèi)容。_______________________閱讀下面文章，完成問題。小鳥和水手沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，（

）而來，那個優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭項盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。或許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手攆它，它不走，抓它，它（

）地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗！嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，（

）有韻，宛如春水（

）。人類給它生命，它毫不怪吝地把自己的藝術(shù)青春獻給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家們的青春只會獻給尊敬他們的人。小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)；可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在人的頭上、肩上、掌上、胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面……15、聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思，并用這個詞語寫一句話。愛不釋手：__________________16、從下列詞語中選擇合適的詞語填在文中的括號里。乖乖

姍姍

淙淙

嚶嚶17、文中的“新大陸”指___________；小鳥與水手的感情日趨篤厚，是因為___________。18、讀了這篇文章，你對其中哪句話最感動？請把句子寫下來，并說明感動的原因。句子：_______________________原因：_______________________19、讀了這篇短文，你體會到什么？請寫下來。____________________________20．習作父母的愛是偉大的，父母的愛是無私的，父母的愛就隱藏在生活的點點滴滴中，請選擇印象深刻的一件事，將爸爸或媽媽對你的愛寫下來，題目自擬。要求：（寫清楚事情的過程；（要有真情實感；（有段落的劃分；（注意書寫工整，卷面整潔；（字數(shù)不少于350字。【參考答案】1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“涯、濫、藹”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。本題中讀音完全正確的是C項。A項：少選shào——shǎoB項：相似shì——sìD項：軸心zhú——zhóu3．D解析：D【詳解】本題考查字音和字形的掌握情況。A選項，“一等莫展”中的“展”錯誤，應(yīng)改為“籌”。B選項，“甘蔗（zhè）”中的“蔗”應(yīng)讀輕聲（zhe）；“曝曬”中的“曝”應(yīng)讀（pù）；“斗篷（péng）”中的“篷”應(yīng)讀輕聲（peng），“心煩氣燥”中的“燥”錯誤，應(yīng)改為“躁”。C選項，“關(guān)健”中的“健”錯誤，應(yīng)改為“鍵”；“瘦削（xiāo）”中的“削”應(yīng)讀（xuē）。D選項正確。4．C解析：C【詳解】本題考查修辭方法的解析和運用。解答此題時，要了解常見的修辭方法，如：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A．這是夸張句，“能把山也震得晃動起來”屬于夸張。B．這是引用的修辭手法，“耕當問奴，織當問婢。”出自宋代蘇軾的《書戴嵩畫?！贰．這句話采用了比喻的修辭手法，寫大紅花和斑紅花倒映在河水中的影子很美，把河水也映紅了。是錯誤的。D．這是反問句，改為陳述句：四周黑洞洞的，容易碰壁。5．C解析：C【詳解】本題考查病句的辨析。A選項，缺少主語?！奥犞霓Z鳴和狂風的怒號”，誰“感到心驚肉跳?！睉?yīng)該在“感到”前面加主語“我”或“同學們”。B選項，詞序的顛倒?！袄谩痹佟皼Q定”不合理，就改為“決定”再“利用”。C選項，正確。D選項，搭配不當。作者是作品，不對，應(yīng)改為：《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基?；颉锻辍肥翘K聯(lián)作家高爾基的作品。故答案為：C。6．B解析：B【詳解】本題考查標點符號的運用。B有誤。本題中華中的“什么”與“怎樣”不是提問，而是“明白”的陳述內(nèi)容，所以“他終于明白了做這件事有什么意義”后面應(yīng)使用逗號，“怎樣才能把這件事做得更好，更有價值”后面使用句號。改為：通過反復(fù)實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義，怎樣才能把這件事做得更好，更有價值。7．我們學校期中考試成績結(jié)束了，今天老師公布了考試成績，我對我在這次考試中的表現(xiàn)不滿，數(shù)學只考了79分，媽媽會不會批評我？要是我考試之前把書本復(fù)習好多好啊，我該怎么辦呢？如果媽媽真的問起：首先我要反思自己這段時間的表現(xiàn)。然后向媽媽承認錯誤，以后要認真努力，爭取下次取得更好的成績?！驹斀狻勘绢}考查口語交際。學生根據(jù)語境描寫心理活動，結(jié)合語境期中考試成績下來了，數(shù)學只考了79分，這可怎么辦啊？把自己當時的心理活動寫出來，比如，考砸了，成績不理想，心理非常失落，如果媽媽問我成績，忐忑不安，生怕媽媽批評。語言通順即可。8．

宮

商

角

羽

月光照耀下的波濤洶涌的大海

一柄鋼叉

將身一扭

境界

使人驚嘆

叫人舒服

愿久立四望

想坐下低吟一首奇麗的小詩

陸游

鞠躬盡瘁

死而后已

民魂是值得寶貴的【詳解】（1）本題考查對國學知識的識記。五音即五聲音階，傳統(tǒng)民族調(diào)式常用的主音有五個，即宮、商、角、徵、羽，相當于現(xiàn)在首調(diào)唱名的“do、re、mi、sol、la”。在五聲音階中，分別以不同的各音作為主音時，可構(gòu)成不同的調(diào)式；調(diào)式名稱是以階名命名的。比如以第一級音“宮”作為主音時，就稱為宮調(diào)式，以第二級音“商”作為主音時，就稱為商調(diào)式,以第三級音“角”作為主音時，就稱為角調(diào)式，依次類推。（2）本題考查對課文內(nèi)容的理解?！对鹿馇分饕獌?nèi)容是：兩百多年前，貝多芬到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)演出，晚上散步的時候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對話，情不自禁地走進茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事，文中盲姑娘聽了貝多芬的曲子，仿佛看到了她從來沒有看到過的景象一月光照耀下的波濤洶涌的大海?！渡倌觊c土》這篇課文的主要內(nèi)容是：“我”和閏土相處的過程中，閏土給“我”講了四件事分別是：看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒?？坍嬃艘粋€機智勇敢、可愛活潑、聰明能干和知識豐富的農(nóng)村少年形象,表達了我熱愛勞動人民的思想感情。原文選段：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！恫菰分饕獌?nèi)容：作者老舍面對美景的聯(lián)想，表達了作者對草原景色的喜愛贊美之情，對蒙古人民的深厚情誼。老舍在描寫草原美景時也不禁地贊嘆。原文選段：是這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（3）本題考查對作家作品的識記和詩句的識記。出自宋·陸游的《病起書懷》，原文：病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細看。譯文：病體虛弱消瘦，以致頭上的紗帽也顯得寬大了，孤單一人客居在萬里之外的成都江邊。雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事，但若想實現(xiàn)統(tǒng)一理想，只有死后才能蓋棺定論。希望天地神靈保佑國家社稷，北方百姓都在日夜企盼著君主御駕親征收復(fù)失落的河山。諸葛孔明的傳世之作《出師表》忠義之氣萬古流芳，深夜難眠，還是挑燈細細品讀吧。出自諸葛亮的《后出師表》，原文選句：臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。這句段體現(xiàn)了諸葛亮的愛國精神?！拔┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！背鲎贼斞傅摹秾W界三魂》。意思是：中國與中華民族是一體的。中國想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展。而最能代表-個民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個民族的靈魂，也就是民族魂。只有民族魂發(fā)揚起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。9．

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

千里鶯啼綠映紅

九曲黃河萬里沙

野曠天低樹

江清月近人

明月別枝驚鵲

清風半夜鳴蟬

捐軀赴國難

視死忽如歸

當以死守

不可以尺寸與人【詳解】本題考查對古詩和名言警句的積累與默寫。（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”出自宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。出自唐代杜牧的《江南春》，全詩內(nèi)容：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，全詩內(nèi)容：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。（2）出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全詩內(nèi)容：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，全詩內(nèi)容：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（3）“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自曹操之子曹植《白馬篇》，意思：為了解除國難獻身，把死亡看作回家一樣。意思是為國獻身，去血灑疆場，贏得勝利與自由的榮光?。?）“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”的意思是：祖先留給我們的土地，應(yīng)當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。D解析：10、D11、家人只顧玩手機，沒人陪他聊天。12、低頭看手機已成為人們的一種習慣。13、有一次我因為做完作業(yè)想去網(wǎng)吧玩游戲，可父母不讓，讓我留在家看電視睡覺都好，就是不讓我去網(wǎng)吧。當時我就跟父母吵起來了，這次吵架吵得很兇，把左鄰右舍都給驚動了，后面鄰居過來勸架，我和父母這才停了下來。14、【解析】10、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。由材料一“如今在地鐵、公交車里的上班族，幾乎個個都作‘低頭看屏幕’狀，有的看手機，有的用平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱為‘低頭族’”可知，“低頭族”包括地鐵、公交車上看手機，用電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻的人。ABC項中的人群都是“低頭族”，D項“晚上看電視的媽媽”沒有玩手機，也沒有玩電腦，不屬于“低頭族”。11、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。材料二介紹了看手機對于人們生活的影響，看手機導(dǎo)致許多人不知道如何與家人交流，視家人如空氣般不存在。由“據(jù)《半島都市報》報道，青島張先生家人聚餐時，孫子孫女只顧玩手機而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席”可知，老人因為家人只顧玩手機，沒人陪他聊天，冷落了他，所以他憤而摔盤離席。12、本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。材料一介紹了什么是“低頭族”，指的是“低頭看屏幕”的人，包括地鐵、公交車上看手機，用電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻的人。還告訴我們“低頭”早已不是一種現(xiàn)象，已然成為生活的一部分。材料二介紹了看手機對于人們生活的影響，由于看手機成為人們的一種習慣，許多人不知道如何與家人交流，視家人如空氣般不存在。由此可知，兩則材料告訴我們“低頭”看手機已成為生活的一部分，成為人們的一種習慣。13、本題考查語言表達的能力。材料內(nèi)容告訴我們“低頭”已然成為生活的一部分，經(jīng)?？词謾C、玩電腦使得許多人不知道如何與家人交流，視家人如空氣般不存在。本題將生活中由玩手機或電腦游戲引發(fā)的矛盾寫出來，可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的經(jīng)歷。14、本題考查寫倡議書的能力。本題要求寫一篇關(guān)于拒絕做“低頭族”的倡議書，呼吁大家減少玩手機與電腦時間，多與家人進行交流。要注意倡議書的格式。倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1）標題：倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“關(guān)于拒絕做“低頭族”的倡議書”。（2）稱呼：一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。（3）正文：倡議書倡議書一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。寫明倡議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。本題要將呼吁大家減少使用手機與電腦的建議寫出來。（4）結(jié)尾：結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。（5）落款：落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。15、因喜愛某物而舍不得放下。文中指水手們不舍得放下小鳥。16、姍姍乖乖嚶嚶淙淙17、

水手們的船

它得到了水手們無微不至的照顧18、

它站在人的頭上、肩上、掌上、胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面……

被他們之間深厚的感情感動了。19、我體會到了人鳥和諧相處的美好。【分析】15、本題考查了學生對于句中加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。愛不釋手：因喜愛某物而舍不得放下。文中指水手們不舍得放下小鳥。16、本題考查選詞填空。備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。乖乖：本義為:順從，聽話；乖巧，可愛。姍姍：形容走路緩慢從容的姿態(tài)。淙淙：流水的聲音。嚶嚶：象聲詞，形容鳥叫聲或低而細微的聲音。第一空：形容小鳥飛來的樣子，用“珊珊”；第二空：形容“小鳥”用“乖乖”；第三空：形容“小鳥唱歌”用“嚶嚶”；第四空：形容“水流聲”用“淙淙”。17、本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析。從文章第三段的句子“忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭項盤旋了幾圈，噗啦一聲落到了船上?；蛟S是累了？還是發(fā)現(xiàn)了新大陸？”可知“新大陸”是指船。從第四段的句子“水手們把它帶到艙里，給它搭鋪，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。”可知小鳥與水手的感情日趨篤厚，是因為水手們無微不至的照顧地照顧小鳥。18、本題考查開放性試題。本文寫了小鳥落到了船上，得到了水手們無微不至的照顧，在返航時水手想把小鳥到帶回異鄉(xiāng)。小鳥卻思念自己的故鄉(xiāng)，最后水手們放它回到了故鄉(xiāng)