高考語文圖文轉(zhuǎn)換五種題型圖文轉(zhuǎn)換題是要求考生用文字對漫畫、徽標、圖片(攝影作品)等非文本信息進行轉(zhuǎn)述的試題，是高考常見的考查形式。它體現(xiàn)了高考對社會生產(chǎn)、人文現(xiàn)象、科技信息發(fā)展等的關(guān)注，是對考生語言綜合表達能力的考查。題型一漫畫類(·重慶卷)閱讀下面漫畫，按要求答題。(1)給漫畫擬出標題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標題。(2分)(2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過15個字。(2分)解題思維第一步，解讀畫面。讀懂漫畫中的畫面構(gòu)成是關(guān)鍵，該漫畫由一只翹起尾巴的貓以及其透射到墻上的影子還有影子旁的一把傘構(gòu)成。從整幅畫面看貓的影子可以被誤解成傘影，因為相似。第二步，解讀寓意。由物及人，由此漫畫聯(lián)想到現(xiàn)實生活，可以提煉出寓意來，即對于捕風(fēng)捉影者的諷刺，或?qū)τ谏秸a(chǎn)品泛濫的諷刺。第三步，擬寫標題。根據(jù)對于漫畫所含寓意的解讀，擬寫標題。答案：(1)(示例一)標題：眼見為虛(示例二)標題：真相·假象(2分)(2)(寓意一)眼見不一定是實，要有理性思考。(寓意二)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。(2分)(·江蘇卷)閱讀右邊這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是(3分)()A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會受騙上當。B．人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。C．我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁?。D．我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福。解題思維這是一道根據(jù)漫畫的內(nèi)容，判斷對漫畫寓意理解最貼切的一項的試題。以選擇題形式出現(xiàn)。解此題，須仔細觀察漫畫，中間是一個抽象的人的形象(扭頭的人)，一只手里已拿了很多東西，一只手空著，扭過頭盯著沒拿到手的東西。畫面寓意的聚焦點就在此。將漫畫所反映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，把4個選項作比較，只有C項是最貼切的一項。答案：C漫畫主要由標題、畫面、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。根據(jù)這一特點，結(jié)合語言表達的考查要求，命題一般會從如下幾個角度入手：①概括寓意；②擬加標題；③介紹或描繪畫面內(nèi)容；④綜合考查。漫畫類轉(zhuǎn)換題的解題步驟第一步：讀畫面，明白畫中有什么1．看標題首先看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這樣容易弄清漫畫的寓意。2．看畫面漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面地觀察畫面。如例題畫面中傘的影子，這個細節(jié)不容忽視，貓影與傘影的相似性，是答題的突破口。3．看注解要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的關(guān)鍵所在。第二步：聯(lián)系現(xiàn)實展開想象，揣摩畫外之音做題時應(yīng)將漫畫的內(nèi)容與社會現(xiàn)實相聯(lián)系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對象或現(xiàn)象。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。第三步：根據(jù)要求，明確表達1．介紹漫畫內(nèi)容對于漫畫的說明，在整體上要做到“總—分—總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著(從上到下)—動作—神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。2．概括漫畫寓意概括畫面的主題，先要認真細致地觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為，然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括。通常采用聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。3．擬加漫畫標題標題有暗示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。首先要弄清漫畫諷刺或頌揚的主體和主題，然后圍繞其擬加標題。可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住主題命名。題型二徽標(解讀)類(·天津卷)根據(jù)以下材料，按要求作答。年9月，第九屆全國大學(xué)生運動會將在天津舉行，預(yù)計有來自全國31個省、市、自治區(qū)及港澳地區(qū)的7000余名運動員、教練員、裁判員參與盛會。下面是此次大運會的吉祥物“津津”。(1)請你以東道主的身份，根據(jù)上圖向大家介紹吉祥物“津津”。要求描述其形象，并說明寓意。(4分)(2)請為第九屆全國大學(xué)生運動會擬一條宣傳語。(2分)解題思維(1)仔細審讀出“津津”的構(gòu)成細節(jié)，如：陽光、笑臉、張開臂膀的姿態(tài)等，從中體味出其所蘊含的意義。不能忽視以東道主的身份表述這個角度。(2)廣告宣傳語必須扣住“青春飛揚、健康成長”這個核心。答案：(示例)(1)“津津”張開雙臂笑迎八方來客，它是我們熱情好客的天津人形象的象征。它寓意陽光、快樂灑滿津城。陽光既象征著光明與未來，也是青春和希望的象征，與開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動相契合，祝愿中國當代大學(xué)生團結(jié)、奮進、健康、快樂地成長。取材陽光同時象征人與自然和諧相處，共建美好社會的理想與心愿?！敖蚪颉币蕴S和歡慶勝利的姿態(tài)，預(yù)祝運動員取得優(yōu)異成績，祝第九屆全國大學(xué)生運動會取得圓滿成功。(描述形象2分，說明寓意2分。)(2)陽光體育和諧發(fā)展快樂運動健康成長(2分)(·江蘇卷)下列對“中國文化遺產(chǎn)”標志理解不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．標志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護的理念。B．標志中的太陽神鳥圖案動感很強，既體現(xiàn)中國文化強大的向心力，也體現(xiàn)自強不息的民族精神。C．標志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。D．標志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。解題思維首先要明確，該圖案是“中國文化遺產(chǎn)”的標志，對其解說必須體現(xiàn)中國文化遺產(chǎn)的特點。其次要審讀四個選項，看哪個選項符合或不符合“中國文化遺產(chǎn)”的內(nèi)涵。D項所言“太陽”的第一個“象征”不屬于“中國文化遺產(chǎn)”獨有，第二個“象征”不屬于“遺產(chǎn)”，故應(yīng)選D項。答案：D徽標，即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊含著豐富的含義。因此，解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，這樣才能真正把握其內(nèi)涵。解讀徽標“5注意”1．宏觀把握徽標的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2．說明(介紹)畫面要分清說明順序：時間順序、邏輯順序、空間順序。3．注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對徽標的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對象做出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。4．采用規(guī)范的說明性語言，做到準確、簡明、平實、清晰。5．認真觀察徽標圖形的組成部分，力求避免遺漏內(nèi)容。題型三圖片(攝影作品)類(·湖北卷)欣賞下邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。要求：①突出景物特征；②語言表達鮮明、生動；③不超過80字。(4分)解題思維本題的材料是一幅風(fēng)景畫?？忌鲞@道題時，要先讀懂題意。文題已經(jīng)告訴我們要圍繞“早春”來描繪畫面，那么考生首先要把握畫面內(nèi)容：垂柳枝，池塘，四只在戲水的天鵝。既然是早春，那么要展示的情景內(nèi)容應(yīng)該是早春的生機、春意的盎然、萬物的勃發(fā)、生命的希望等?？忌梢試@這一主題，發(fā)揮合理的想象來描繪早春時畫面景物的特征，形式上可詩可文。答案：(示例一)一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。(示例二)東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。(按要求寫，酌情給分。)(·天津卷)下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最好？請結(jié)合圖像說明理由。要求70字左右。(5分)解題思維考生解答本題時，首先要選擇自己認為最好的一幅圖像，然后根據(jù)構(gòu)圖要素描述圖像，可從人物的表情、動作等方面描述，并闡述自己的理由，注意理由要充分，語言要通順、簡明，字數(shù)要在題干規(guī)定的范圍內(nèi)。在解答時要選擇自己最有感覺、表達起來條理最清晰、自己的理由又最有說服力的圖片?？?zé)熜枰駞⑴c，推廣“控?zé)熓謩荨钡哪康木褪枪膭罡嗳藚⑴c到“勸阻吸煙”的行動中來。在這樣的設(shè)想框架之下，可認為第一幅比較好，因為它的勸阻比較含蓄委婉，第二、三幅則稍感強硬，讓人難以接受。當然也可認為第二、三幅比較好，因為后兩幅圖像在“勸阻”吸煙的同時，還表達了更深層的意義。它們給煙民們傳遞了“在公共場所吸煙有損文明”的重要信號，讓更多的人加入到公共場所勸阻吸煙的隊伍當中，最終將禁煙轉(zhuǎn)化為公眾的自愿行為和習(xí)慣性的約束。答案：(示例一)我認為第一幅最好。第一幅畫面中的人物用手掌遮擋住鼻子，并且面帶微笑，示意你吸煙“我介意”。畫中人物態(tài)度溫和，意思明確，易于讓對方接受，能最大程度地達到勸阻對方吸煙的目的。(示例二)我認為第二幅最好。第二幅畫面中的人物手掌豎直向前伸出，示意“不可以”吸煙，表情溫和之中不乏堅毅。畫中人物態(tài)度溫和易于讓對方接受，卻又堅毅有力不給對方商量的余地，使對方自覺地對吸煙說“不”。(示例三)我認為第三幅最好。第三幅畫面中的人物表情嚴肅，目光冷峻，“請停止”的手勢讓人能感受到她那不容置疑的態(tài)度，在公共場所吸煙已屬違法，所以勸阻吸煙時必須要堅持法律的冷峻態(tài)度。(有自己的明確的觀點，言之有理即可。)(·山東卷)如圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。(4分)解題思維第一步，明確題目限制。題干中的關(guān)鍵詞“描寫”，這限制了答案的表達方式。這就要求答案不是簡單地介紹說明畫面的構(gòu)成，而是要通過聯(lián)想、想象對畫面進行準確、生動的描述。第二步，分析畫面內(nèi)容。該圖片是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面，圖片主體由一個可愛的男孩和一只小兔子構(gòu)成，背景是虛化的樹林。第三步，把握畫面細節(jié)。對畫面進行描繪應(yīng)重點關(guān)注小孩的表情和動作，想象人與動物的和諧所體現(xiàn)出的一種陽光般的溫暖。第四步，規(guī)范組織答案。在聯(lián)想和想象的基礎(chǔ)上運用比喻或比擬描繪畫面內(nèi)容，重點刻畫細節(jié)，表現(xiàn)出畫面的意境，還要特別注意字數(shù)的要求。答案：(示例)微風(fēng)撫摸孩子的面龐，陽光灑下一片和諧，不遠處的樹木閃著翠綠的光芒。孩子甜甜的笑靨像一朵安靜綻放的花朵，他快樂地托起溫順的小兔子，輕閉雙眼用鼻尖接觸它那毛茸茸的嘴巴。(按要求寫，酌情給分。)這里的圖片主要是指繪畫、攝影或剪紙等藝術(shù)性很強的作品。因為是藝術(shù)，所以在轉(zhuǎn)換時就特別要凸顯藝術(shù)的形象性，要盡可能使語言鮮明、生動。解讀畫面“3切入”1．從畫面的構(gòu)成切入畫面構(gòu)成包括人與景物、不同景物之間的組合，不同色彩的巧妙組合以及光影的搭配，體現(xiàn)了創(chuàng)作者的主觀意圖和情感。因此，解讀畫面應(yīng)從這些構(gòu)成中揣摩作者的意圖。2．從場景和細節(jié)切入畫面定格的是人或物在特定場景中的精彩動作、傳神表情以及物體的細微而突出的特征，解題時要抓住這些場景和細節(jié)，或形象地描繪，或準確地說明。3．從想象圖片以外的內(nèi)容切入讀圖不能僅僅敘述圖片內(nèi)容，要透過畫面分析圖片的內(nèi)涵以及主題，這就要發(fā)揮讀圖者的想象力，延伸畫意，想象畫面內(nèi)人物可能的心理情感活動?？键c二表文轉(zhuǎn)換在媒體信息交流和傳遞中，圖表是主要的表現(xiàn)形式，它能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者的觀點態(tài)度。常見的圖表形式有公司單位的報表、企業(yè)廠家的生產(chǎn)增長圖、工藝生產(chǎn)流程圖、實驗研究變化曲線圖等。簡潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字信息，涉及不同的知識領(lǐng)域。表文轉(zhuǎn)換的考查角度主要有兩種：文字轉(zhuǎn)換題，即將圖表內(nèi)容用文字表述出來；信息推斷題，即針對圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議。題型一表格類(·遼寧卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)其中反映的情況，補充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。(6分)(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？A．非常希望 B．希望C．不希望 D．無所謂調(diào)查對象選項學(xué)生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您認為禮儀教育的承擔者應(yīng)該是(多項選擇)A．家庭 B．學(xué)校C．社會 D．以上都是調(diào)查對象選項學(xué)生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上，學(xué)生與市民中__①__。在禮儀教育承擔者的問題上，學(xué)生與市民中__②__；同時，也都認為家庭、學(xué)校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔者，然后依次為學(xué)校和社會。但學(xué)生與市民的認識也存在差異，例如對禮儀教育的需求，__③__。解題思維解答表格類型的表文轉(zhuǎn)換題，要注意對表格各項內(nèi)容進行分析和理解，比如對表頭涉及內(nèi)容的把握，對具體數(shù)字的差值(或比值)的把握等。第一個空格，要填的主要內(nèi)容是“學(xué)生、市民對是否希望開設(shè)禮儀教育課程的態(tài)度”；從表格的內(nèi)容看，希望開設(shè)的學(xué)生、市民分別占了87.87%、71.42%，由此可以看出他們大多數(shù)都希望開設(shè)。第二個空格，要求填寫“學(xué)生與市民在禮儀教育的承擔者問題上的看法”，從表格的具體數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人認為應(yīng)該由家庭、學(xué)校和社會共同承擔。第三個空格，要求填寫“學(xué)生與市民對禮儀教育的需求的差異”，從第一個表格中學(xué)生、市民對C、D選項的選擇，可以看出學(xué)生比市民對禮儀教育的需求更強烈。答案：①多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育課程②多數(shù)認為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會共同承擔③學(xué)生比市民更加強烈(每一點2分。)此類題將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時要認真研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字準確地把規(guī)律表述出來。題型二柱狀圖表(·浙江卷)閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。(5分)(1)給圖表擬一個標題。(不超過25字)(2分)eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不超過40字)(3分)eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()解題思維本題考查考生表文轉(zhuǎn)換的能力，給出的是柱狀圖。第一步：考生答題時首先要分析圖例和數(shù)據(jù)的極值，明確數(shù)據(jù)顯示的趨勢。本題圖例為“浙江”“全國”，比較的內(nèi)容為“圖書閱讀”“報紙閱讀”“期刊閱讀”“綜合閱讀”。第二步：分析圖表?？忌鞔鸬?1)題時，只需要分析圖表的內(nèi)容即可。作答第(2)題時，則要先做針對性比較，比較“浙江”與“全國”在“圖書閱讀”“報紙閱讀”“期刊閱讀”“綜合閱讀”方面的差異。第三步：得出結(jié)論。然后根據(jù)數(shù)據(jù)的對比，總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論：①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②浙江圖書閱讀率低于全國水平。當然也可以根據(jù)結(jié)論給浙江提出一個合理化的建議。答案：(1)(示例)～年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2分)(2)(示例)浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；圖書閱讀率低于全國水平；浙江人要重視圖書閱讀。(3分)(·重慶卷)下圖是“兒童在不同場地的時間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準確，不超過80字。(5分)兒童在不同場地的時間分配解題思維本題給出的是一張變形的柱形圖?？忌_作答這類題，首先要能夠看明白圖上所標示的內(nèi)容。本題圖表是男孩、女孩在不同場地原地休息和進行運動的時間對比圖，要準確概括圖表內(nèi)容，就要對圖表中的數(shù)據(jù)進行逐項分析。如在草地、運動場、硬場地、天然場地、娛樂場女孩的原地休息時間都比男孩長且多于自身進行運動的時間，而男孩進行運動的時間又比女孩長，在硬場地和天然場地男孩的原地休息時間要比進行運動的時間長。綜合以上信息便可以概括出圖表內(nèi)容。答案：女孩在五種場地原地休息的時間均多于進行運動的時間，而男孩只有在硬場地和天然場地原地休息的時間多于進行運動的時間。女孩在五種場地原地休息的時間均多于男孩。(意思對即可。)此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來，用坐標表示兩個或多個關(guān)系項來向閱讀者介紹或展示某個情況。答題者需認真理解題意，搞清關(guān)系，然后準確地把握住規(guī)律，解決問題。題型三曲線圖表(·天津卷)閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化，請按要求回答相關(guān)問題。(4分)(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”，請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果。(2分)eq\a\vs4\al(數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器,閱讀等)(2)請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種，概括其特點并略作說明。(2分)解題思維(1)題時，比較兩個圖表提供的不同信息是作答的關(guān)鍵。圖表的核心信息在兩條曲線上，這兩條曲線集中反映了調(diào)查結(jié)果，仔細分析兩條曲線的不同時間段的變化情況，用簡練準確的語言表述出來即可。(2)題時，要求結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗概括某種閱讀方式的特點，答案具有一定的開放性，圖表上反映的信息又對考生有相應(yīng)的提示作用。考生作答時可結(jié)合圖表信息和自己的閱讀經(jīng)驗總結(jié)其特點，答案應(yīng)有一定的概括性。答案：(1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2分)(2)數(shù)字媒介閱讀，攜帶方便，信息量大，而且可以實時更新。(2分)(要結(jié)合自己的閱讀情況)這類題一般以縱橫兩個坐標為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的變化來反映某種情況，答題者需要根據(jù)這種結(jié)構(gòu)變化關(guān)系，弄清所表達的內(nèi)容，用簡潔的語言表達出來。題型四餅式圖表(·重慶卷)下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀，完成后面的題目。(4分)(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字數(shù)10～20字)(2分)(2)針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字數(shù)分別在10～20字)①社會：__________________________________________________________。(1分)②學(xué)校：__________________________________________________________。(1分)解題思維第一步：解答第(1)題時，必須認真觀察圖表，特別要注意一些文字、數(shù)字的提示，這有助于準確理解圖表的意思，然后按題目要求用簡潔的語言表述出來即可。第二步：解答第(2)題時，要在理解圖表內(nèi)容的基礎(chǔ)上，①應(yīng)結(jié)合社會、生活實際，從人們的漢字“書寫”方式的角度探尋原因；②應(yīng)根據(jù)學(xué)校漢字“書寫”教育的現(xiàn)狀分析原因。第三步：進行作答，需要注意字數(shù)要求。答案：(1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。(2分)(2)①社會：電腦、手機等使很多人“失去”了手寫的機會。(1分)②學(xué)校：未開設(shè)書寫課，不重視學(xué)生的書寫能力。(1分)這類題一般用切餅的方法將幾個不同部分所占的比例形象地展示給讀者，答題時只要用文字表達出這種比例就可以了。題型五結(jié)構(gòu)示意圖(·安徽卷)請根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準確，不超過70字。(6分)年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后，亞投行有望在年底之前正式成立并投入運行。據(jù)測算，～2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構(gòu)都無法滿足需求。亞投行將有效彌補其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔保等?？梢灶A(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫妫@必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。解題思維本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。根據(jù)示意圖，首先確定，敘述的主體是“亞投行”，重點描述亞投行的投資方式(貸款、股權(quán)投資以及提供擔保等)、投資領(lǐng)域(公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫?和投資對象(亞洲各國)，以及它的意義(必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長)。結(jié)合文字材料，將以上信息全部提煉出來，并用準確的語言整合描述出來即可，要注意字數(shù)限制。答案：(示例一)亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。(示例二)亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。(有描述主體1分，有投資方式1分，投資領(lǐng)域2分，意義2分。)(·湖北卷)南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)如圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求：①包含圖示總干渠經(jīng)過地；②不少于5個動詞；③語言表達準確、簡明、連貫；④不超過80字。解題思維本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題中的創(chuàng)新題型?？忌痤}前要先讀明白這是什么圖，要求轉(zhuǎn)換的內(nèi)容是什么，有什么具體要求等。題干中提到“描述該干線工程的輸水路線”，注意是“描述”不是介紹。所謂描述，是指對事物進行形象化的描寫敘述。因此，在描述該干線工程的輸水路線時，要用描寫和記敘兩種表達方式，且運用生動的語言來描述，如可以運用擬人等修辭手法。此外，要求“不少于5個動詞”，這告訴我們，要多用動詞去描述輸水路線。這樣審清楚題目后就容易作答了。答案：一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。此類題采用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是箭頭方向所表達的意思，用語言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來。(一)圖表分析按流程無論哪一種類型的圖表，解題流程都是相同的。簡單地說，此類題目的解題流程是：eq\x(觀察認讀)?eq\x(分析理解)?eq\x(歸納概括)?eq\x(文字表達)具體來說，表文轉(zhuǎn)換題要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。(二)解題方法1．審題“兩注意”(1)注意題目中的關(guān)鍵詞。圖表文字轉(zhuǎn)換題的題干中往往有這樣一些標志性詞語：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等，在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；信息推斷題的題干中往往也有一些標志詞語：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。(2)注意題目中的特殊限制。①句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要表明句間的邏輯關(guān)系。②字數(shù)的限制。2．讀圖“兩注意”(1)注意觀察圖表，找出圖表中所含的信息：比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等，抓信息要全面準確。不能顧此失彼，遺漏信息。eq\x(表格圖)—eq\x(兼顧表格的各個數(shù)據(jù))eq\x(坐標曲線圖)—eq\x(抓曲線變化的規(guī)律)eq\x(柱狀圖、餅式圖)—eq\x(抓各要素的比例分配及變化情況)eq\x(\a\al(生產(chǎn)流程圖、,構(gòu)思框架圖))—eq\x(抓事理的邏輯順序)(2)注意審讀表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度。3．答題“兩注意”(1)注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語進行表達。變化趨勢標志性詞語表明增長趨勢“增長(加)了”“增加到”“增加了……倍”“與同期相比，增加……”表明下降趨勢“減少了”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”表示程度范圍的概念“近一半(約50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”(2)注意針對題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e誤。二、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練2．根據(jù)下面的漫畫，按照要求答題。（1）請根據(jù)漫畫的寓意起一個標題。（不超過10個字，不能以“無題”為題）（2）請對漫畫中反映出的社會現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?，不少?0字?！敬鸢浮浚?）“如此馭兒”（2）父母教育子女，要引導(dǎo)孩子樹立遠大理想，確立自己的人生目標；而不能把父母的意愿強加給孩子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題漫畫的主題是一個背著書包的孩子，書包上面坐著的是孩子的父母，父母手中牽著韁繩，駕馭著孩子前進的方向。根據(jù)圖片內(nèi)容，可以給這幅漫畫擬題為“如此馭兒”，或者“無題”。（2）理解漫畫揭示了怎樣的社會現(xiàn)象，也就是漫畫的寓意，首先要看懂漫畫的內(nèi)容，根據(jù)漫畫的內(nèi)容理解漫畫揭示的社會現(xiàn)象。而針對漫畫揭示的社會現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，要緊扣漫畫揭示的社會現(xiàn)象，說說自己的看法，看法要針對性，還要明確自己的觀點。本題漫畫反映的社會現(xiàn)象是：父母掌握著孩子的前進的方向，從而給孩子帶來更加沉重的負擔。因而，我們認為：父母教育子女，要引導(dǎo)孩子樹立遠大理想，確立自己的人生目標；而不能把父母的意愿強加給孩子。故答案為：⑴“如此馭兒”⑵父母教育子女，要引導(dǎo)孩子樹立遠大理想，確立自己的人生目標；而不能把父母的意愿強加給孩子?！军c評】⑴此題考查把握漫畫的能力。畫面內(nèi)容用說明性文字表達，言簡意賅按照一定次序描述。一般是從上到下，從左到右。寓意一般是諷刺或者揭露社會現(xiàn)實中某些方面。⑵本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。3．觀察下面的漫畫，回答問題。（1）用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容。（2）給漫畫擬一個標題?！敬鸢浮浚?）這幅漫畫一共有兩張，第一張描繪了一個手里拿著飯碗的母親正在追趕前面一個手里拿著玩具不斷奔跑的孩子喂飯；第二張圖則描繪的是一個手里拿著一紙贍養(yǎng)文書的年老的母親，在追趕前面儼然大老板模樣自顧自打著電話往前走的兒子。（2）自作自受、種豆得豆【解析】【分析】此題屬于漫畫，漫畫題主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標題和解說詞等。答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。本題題目有兩個要求：一個是描述畫面內(nèi)容，一個是為漫畫擬寫標題。本題漫畫由兩幅圖組成，要分別描述著兩幅圖的畫面內(nèi)容，第一幅圖是一位年輕的媽媽端著飯碗在追著一個手拿玩具的小男孩進行喂飯。第二幅是一位年老的母親手里拿著一張寫著贍養(yǎng)費的文書，追著一位西裝革履自顧自打著電話往前走的兒子。這幅漫畫顯然是在諷刺當今社會的家庭教育不成功，家長自食其果。所以根據(jù)漫畫的寓意，標題可以擬寫為“自作自受”“種豆得豆”“自食其果”等。故答案為：⑴這幅漫畫一共有兩張，第一張描繪了一個手里拿著飯碗的母親正在追趕前面一個手里拿著玩具不斷奔跑的孩子喂飯；第二張圖則描繪的是一個手里拿著一紙贍養(yǎng)文書的年老的母親，在追趕前面儼然大老板模樣自顧自打著電話往前走的兒子。⑵自作自受、種豆得豆【點評】⑴此題考查把握漫畫的能力。畫面內(nèi)容用說明性文字表達，言簡意賅按照一定次序描述。一般是從上到下，從左到右。寓意一般是諷刺或者揭露社會現(xiàn)實中某些方面。⑵此題考查學(xué)生概括能力。結(jié)合材料和圖畫內(nèi)容認真概括，語言要精煉。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。4．閱讀下面的圖表，完成題目。為宣傳“晚睡強迫癥”的危害，引起更多人關(guān)注，光明中學(xué)學(xué)生做了一份宣傳海報。（1）海報的小貼士有四個標題，請仿照已給標題句式擬寫另兩個標題。每處不超過10個字。熬夜有哪些傷害？（一）①________熬夜時，人長期處于應(yīng)激狀態(tài)，不斷分泌腎上素等激素，會造成血管收縮異常。長期缺乏睡眠，人就會感覺緊張、焦慮，容易誘發(fā)或加重高血壓。②________長期熱夜是腫瘤高發(fā)的一個誘因。因為熬夜會導(dǎo)致內(nèi)分泌激素水平的紊亂，使得細胞代謝異常，影響人體細胞正常分裂，導(dǎo)致細胞突變，提高患癌風(fēng)險。熬夜有哪些傷害？（二）③熬夜奪走好視力熬夜超負荷用眼，在燈光下苦戰(zhàn)一夜，容易使眼肌疲勞。長此以往，會導(dǎo)致視力下降，還可能會出現(xiàn)眼睛疼痛、干澀、發(fā)脹等問題。④熬夜或致失眠抑郁熬夜不但傷身，還傷神！長期熬夜可能導(dǎo)致睡眠障礙、神經(jīng)衰弱等問題，還可能增加患抑郁癥的風(fēng)險。（2）這份宣傳海報采用了下面的圖片，請寫一段創(chuàng)意說明，不超過100個字。【答案】（1）熬夜誘發(fā)心血管??；熬夜提高患癌風(fēng)險（2）圖案中微笑的側(cè)臉與有很重黑眼圈、臉頰滿是痘痘或色斑的側(cè)臉構(gòu)成鮮明對比，左半邊臉的寧靜、平和與右半邊臉的煩躁、蒼白表現(xiàn)出截然不同的生命狀態(tài)，顯示出熬夜的巨大危害。畫面給人很強沖擊力，直觀而震撼?！窘馕觥俊痉治觥浚?）做題時，首先明確要求，把握答題方向。題干要求“請仿照已給標題句式擬寫另兩個標題”，需至少注意兩個方面。一方面，已給標題是③熬夜奪走好視力、④熬夜或致失眠抑郁，二者都是以“熬夜”為主語的“主謂賓”句式，且著眼于危害的角度表達，這一特征是仿寫要遵循的；另一方面，標題擬寫，要弄懂標題的作用，注意與文段的聯(lián)系。從材料文體上看，是宣傳海報，意在宣傳“晚睡強迫癥”的危害，引起更多人關(guān)注。依照所給材料的中心，熬夜“會造成血管收縮異?！?，熬夜會“導(dǎo)致細胞突變，提高癌風(fēng)險”，兩個標題可按照上面的句式特征，依次概括為“熬夜誘發(fā)心血管病”“熬夜提高患癌風(fēng)險”。（2）本題畫面中心是兩張臉，一張是微笑的側(cè)臉，一張是有很重黑眼圈、臉頰滿是痘痘或色斑的側(cè)臉。它們構(gòu)成鮮明對比，突出表現(xiàn)截然不同的生命狀態(tài)。左半邊臉是寧靜的，右半邊臉是煩躁、蒼白的，顯示出熬夜的巨大危害。直觀而震撼，給人很強沖擊力?！惫蚀鸢笧椋孩虐疽拐T發(fā)心血管病；熬夜提高患癌風(fēng)險；⑵圖案中微笑的側(cè)臉與有很重黑眼圈、臉頰滿是痘痘或色斑的側(cè)臉構(gòu)成鮮明對比，左半邊臉的寧靜、平和與右半邊臉的煩躁、蒼白表現(xiàn)出截然不同的生命狀態(tài)，顯示出熬夜的巨大危害。畫面給人很強沖擊力，直觀而震撼?！军c評】⑴此題考查壓縮語段的能力。壓縮語段需要兩種能力：篩選和概括。解答此類題目，要對語段的每個信息進行認真的分析，找出信息點之間的內(nèi)在聯(lián)系，推斷信息最終的指向，篩選出主要信息，并將其按照要求概括表達出來。⑵此題考查語言表達運用能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，描述圖畫的內(nèi)容及蘊意。畫中的文字通常都為解題作出提示，在仔細對畫進行觀察的基礎(chǔ)上，正確運用發(fā)散思維（分析、聯(lián)想、想象等）這個解答開放性試題最為重要的思維武器。答題前要仔細觀察畫面，要看清，看全，不放過任何一個細節(jié)，明確畫所指內(nèi)容，包括畫中的文字。注意語言表達的生動，表達方式應(yīng)以描寫為主。5．閱讀下面的漫畫，按要求作答。（1）給漫畫擬一個題目。要求：至少包括畫面中的一個事物，不超過10字。（2）用簡潔的語言概括漫畫中人物的特點?！敬鸢浮浚?）妙筆生花，蝸牛成牛。（2）不在工作上用力，而在總結(jié)上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過海?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換能力。題目有兩問，第一問要求給漫畫擬題，可以根據(jù)畫面的主要內(nèi)容擬題，也可以根據(jù)漫畫的寓意擬題。從畫面內(nèi)容來看，畫面中有作畫的人、有畫板，畫板上有畫好的牛，有樹枝，樹枝上有一只小蝸牛，作畫的人一手拿筆，一手拿放大鏡，放大鏡對著蝸牛，筆下畫出的卻是牛，根據(jù)畫面人物的行為擬題，就可以擬為“妙筆生花”。聯(lián)系畫面中“工作總結(jié)”幾個字，可知漫畫諷刺的是不在工作上用力卻在總結(jié)上下功夫夸大其詞的行為。故答案為：（1）妙筆生花，蝸牛成牛。（2）不在工作上用力，而在總結(jié)上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過海?！军c評】（1）本題考查對漫畫寓意的理解。不僅要理解漫畫寓意，而且要符合題目的特點：揭示寓意、簡潔生動。（2）做本題一定要注意觀察，漫畫往往帶有夸張性質(zhì)，抓住漫畫的神，平時也要多進行圖文題的訓(xùn)練。6．請仔細觀察下面的漫畫，簡要說明畫面的主要內(nèi)容，并揭示漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順。（1）畫面的主要內(nèi)容（不超過40字）：（2）漫畫的寓意（不超過20字）【答案】（1）畫面的主要內(nèi)容：畫的右上角是一個母親的頭像，她嘮叨的話如灑出的水珠，灑落在左下角的一株花身上。（2）漫畫的寓意：媽媽的嘮叨像雨露滋潤孩子茁壯成長。（或媽媽的嘮叨呵護著兒女茁壯成長）【解析】【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及語言表達簡明、連貫、準確的能力。解答此題的前提就是讀懂漫畫，右上角是一個母親的頭像，她嘮叨的話如灑出的水珠，灑落在左下角的一株花身上。寓意：結(jié)合注釋“媽媽的嘮叨”，言之有理即可。故答案為：⑴畫面的主要內(nèi)容：畫的右上角是一個母親的頭像，她嘮叨的話如灑出的水珠，灑落在左下角的一株花身上。⑵漫畫的寓意：媽媽的嘮叨像雨露滋潤孩子茁壯成長。（或媽媽的嘮叨呵護著兒女茁壯成長）【點評】漫畫是一種用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫，常采用夸張、比喻、象征等手法，加上文字等輔助要素，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪?，具有諷刺與幽默的藝術(shù)特點以及教育和審美等社會功能。試題從兩個方面考查：一是說明漫畫內(nèi)容，即描述畫面；二是概括漫畫主題，包括揭示漫畫寓意，給漫畫擬寫標題等。7．下面是2022年北京冬奧會的會徽，請寫出其中3個構(gòu)圖要素（BEIJINGCandidateCity除外），并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字?！敬鸢浮繕?gòu)圖要素：該標志以中國書法“冬”字、滑雪人物、滑道式樣的數(shù)字2022、奧運五環(huán)圖案為設(shè)計元素。寓意：①以中國書法“冬”字為主體，傳遞出中國文化的獨特魅力。②滑雪人物的運動形態(tài)展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情。③滑道式樣的數(shù)字2022，生動自然，點名舉辦時間。④標識的下方則是國際奧委會的五環(huán)標識，奧運五環(huán)色彩彰顯動感、時尚和現(xiàn)代，并凸顯奧林匹克精神?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道圖文轉(zhuǎn)換的圖標題，此類試題一般通過分析圖標中的文字、數(shù)字、字母的組合和線條、圖形的變化來推出其包含的寓意。分析時一定要緊密結(jié)合題干“2022年北京冬奧會的會徽”，以此作為切入點，進行分析。北京冬奧申辦標識以漢字“冬”為主題，將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法巧妙結(jié)合，人書一體，天人合一；冬字下方兩點順勢融為2022，生動自然。冬奧申委在解讀設(shè)計理念時說，標識既展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情，更傳遞出中國文化的獨特魅力。運用奧運五環(huán)色彩彰顯動感、時尚與現(xiàn)代，中國文化、體育和奧林匹克精神實現(xiàn)完美融合。故答案為：構(gòu)圖要素：該標志以中國書法“冬”字、滑雪人物、滑道式樣的數(shù)字2022、奧運五環(huán)圖案為設(shè)計元素。寓意：①以中國書法“冬”字為主體，傳遞出中國文化的獨特魅力。②滑雪人物的運動形態(tài)展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情。③滑道式樣的數(shù)字2022，生動自然，點名舉辦時間。④標識的下方則是國際奧委會的五環(huán)標識，奧運五環(huán)色彩彰顯動感、時尚和現(xiàn)代，并凸顯奧林匹克精神?！军c評】徽標類試題解題方法：

1．整體把握徽標的外形特點，注間中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。

2．說明畫面要按順序。如上下、左右、主次等。采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰。

3．力求避免遺漏說明內(nèi)容，要認真觀察圖的組成部分，并落實好。

4．注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。8．下面是文章寫作中有關(guān)寫作材料收集后的處理方式流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)換成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字?！敬鸢浮坎牧鲜占螅M行取舍和整理。材料的選取要適切題目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同類，并刪去冗繁的部分。【解析】【分析】本題首先解析流程圖。此流程可從下往上讀，材料處理分為兩個方向，“取舍標準”和“整理方法”。然后再按照“取舍標準”和“整理方法”各自需要注意的事項整合即可。注意選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，注意字數(shù)有限制。故答案為：材料收集后，要進行取舍和整理。材料的選取要適切題目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同類，并刪去冗繁的部分?！军c評】該題考查處理方式流程圖文轉(zhuǎn)換的能力。完成這類題目，首先要理清內(nèi)在聯(lián)系，重點把握時間上的先后關(guān)系、事理上的因果關(guān)系，注意發(fā)展變化所依賴的條件。接著明確答題要求，關(guān)鍵明確答題范圍、內(nèi)容、字數(shù)、遣詞造句、表述角度與表達方式等。最后精心組織語言，注意表示次