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文檔簡介
2023-2024年七年級歷史(上)期中期末一站式復習
期中測試
【范圍:第1?2單元】
學校:姓名:班級:考號:
(時間:90分鐘試卷滿分:100分)
注意事項:
1.本練習分第I卷(選擇題)和第【I卷(非選擇題)兩部分??忌鷦毡貙⒆约旱男彰士甲C號填寫
在答題卡上。
2.回答第I卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,
用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3.回答第II卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4.檢測結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
第[卷
評卷人得分
-----------------一、選擇題(25小題,1題2分;共50分)
1.考古學者在我國云南、北京、重慶、陜西、山西、湖北、遼寧、河北、安徽、江蘇、山東、四川、廣東
等地發(fā)現(xiàn)了多處不同時期的古人類遺址,這說明()
A.我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址數(shù)量最多的國家
B.我國是世界上發(fā)現(xiàn)占人類遺址數(shù)量最多的國家之一
C.我國是世界上唯一發(fā)現(xiàn)古人類遺址的國家
D.世界上的人類都是從我國發(fā)源的
A.打制石器B.司母戌鼎C.人面魚紋彩陶盆D.干欄式房屋
3.觀察以下示意圖,判斷“山頂洞人”應在什么位置()
ABCD“時間隧道”
____________II1111r
距今約約50萬年約10萬年約3萬年公元2022年
170萬年元年
4.玉琮是良渚文化中最典型的玉器,是幫助巫師溝通天地的神物,其構造為“外方內圓”,方圓代表天地,
中間穿孔表示天地之間的溝通;神人獸面圖像(下圖)是玉琮上典型的紋飾。據(jù)圖可知,良渚文化()
A.深受天人感應思想的影響B(tài).反映了階級分化日益明顯
C.手工業(yè)生產(chǎn)技術全面領先D.體現(xiàn)了先民對自然的敬畏
5.俗話說:“民以食為天"農(nóng)業(yè)穩(wěn),天卜穩(wěn)'農(nóng)業(yè)是國之根本。我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標志有()
①農(nóng)作物種植②家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)③磨制工具的發(fā)展④聚落的發(fā)展⑤城市的出現(xiàn)
A.????B.①??⑤C.①②③⑤D.①③??
6.奧運會福娃貝貝的頭部文飾,借鑒了古代彩陶中的魚紋裝飾圖案??吹竭@個可愛的福娃,我們應該感謝
制造這種彩陶的()
A.北京人B.河姆渡原始居民C.半坡原始居民D.大汶口原始居民
7.以下能夠反映黃帝貢獻的()
①建造宮室②造船③制衣④挖掘水井
A.?0(3)?B.①0C.①②③D.①
8.我國遠古時期留下了許多傳說,如夸父逐日、女婿補天等。對傳說的歷史價值理解正確的是()
A.基本沒有歷史價值可言B.遠古先民生活真實寫照
C.對歷史研究有參考價值D.真實可佶的歷史小故事
9.我國神話傳說中,黃帝之后,黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯、舜、禹,他們都是通過推舉的
方式成為部落聯(lián)盟首領的。堯、舜、禹當上部落聯(lián)盟首領的共同原因是()
A.治理洪水有功B.他們都有高尚的品格
C.為后世的衣食住行奠定了基礎D.建立了我國歷史上第一個王朝
10.《史記?夏本紀》寫道:“益(禹晚年培養(yǎng)的接班人)讓帝禹之子啟?!薄稇?zhàn)國策?燕策一》記載:“啟與支
黨攻益,而奪之天下,是禹名傳天下于益,其實令啟自取之?!睂@兩段記述理解最準確的是()
A.王位世襲制取代禪讓制B.禹廢除家天下政治制度
C.益主動將王位讓給了啟D.記錄有出入歷史無結論
11.下圖反映的是牧野之戰(zhàn),與商紂王在牧野展開大戰(zhàn)的是()
12.錢穆先生在《國史大綱》中有這樣一段論述:“魯、齊諸國皆伸展東移,鎬京與魯曲阜,譬如一橢圓
之兩極端,洛邑與宋則是其兩中心。周人從東北、東南張其兩長唇,抱殷宋于肘掖間?!边@一局面是因為
實行的制度是()
A.世襲制B.分封制C.郡縣制D.刺史制度
13.2022年6月三星堆考古將新發(fā)現(xiàn)的頂尊蛇身銅人像與1986年出土的青銅鳥腳人像殘部拼對成功??脊?/p>
專家表示“銅人像具有古蜀文明的特征,方座銅器是先周文化的代表,尊是中原文化的代表?!庇纱丝梢宰糇C
()
A.中華文明多元一體B.巴蜀大地人力輩出
C.古蜀文字已經(jīng)發(fā)展成熟D.青銅器在四川廣為流傳
14.世紀80年代,在遼河流域距今5000多年的紅山文化遺址出土了大豉玉器,其中玉豬龍、玉箍形器和
勾云形玉佩為三大重器,出土于墓地的中心大墓中,數(shù)量較少:玉匕形器、玉玦、玉龜、串珠則見于中小
墓中,數(shù)量較多。由此可推測,紅山文化原始部落()
A.出現(xiàn)惟玉獨尊的等級特權B.體現(xiàn)舊石器晚期的文明特征
20.根據(jù)史書記載,西周初年的國家有800多個,到了春秋初年,還剩下170多個,戰(zhàn)國之初,只有十幾
個了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是()
A.弱肉強食B.國家的數(shù)量越來越少
C.國家逐步走向統(tǒng)一D.適者生存
21.改革是社會發(fā)展的直接動力,不僅為社會經(jīng)濟注入活力,還能激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造性。秦孝公即
位時,秦國“兵弱”,而商鞅變法后,秦國人“勇于公戰(zhàn)”,這是因為商鞅變法()
A.獎勵農(nóng)耕B.按軍功授爵位
C.推行縣制D.抑制商業(yè)貿(mào)易
22.《史記》中記載:“蜀守_鑿離堆,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余則用溉浸,百姓饗其利.”
橫線處應填的人物是()
A.李冰B.蒙恬C.管仲D.孫武
23.復旦大學的校訓1”博學而篤志.切問而近思”源自“博學而篤志,切問而近思。仁在其中矣''這一名句。此
名句出自()
A.B.D.
24.老子主張“無為而治”,孔子提倡“為政以德”,墨子主張“兼愛”''非攻",韓非強調“以法治國他們提出
這些主張的共同目的是()
A.解決社會問題B.追求精神自由C.推崇西周制度D.支持兼并戰(zhàn)爭
25.戰(zhàn)國時期出現(xiàn)百家爭鳴的主要原因是()
A.戰(zhàn)國時期,各國競相改革,社會急劇變化
B.有文化知識的士到處游說講學,形成不同學派
C.諸子百家相互辯駁,互相影響
D.百家爭鳴是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰
第n卷
評卷人得分二、綜合題(第26題12分,第27題12分,第28題10分,第29題16分;共50
分)
26.中華文明源遠流長,中國人民勤勞智慧。在古老的中華大地上,中國人民在艱苦的環(huán)境中,川勤勞和
智慧創(chuàng)造了燦爛的中華文明。(12;))
【工具說進步】
圖一圖二
(1)請指出它們分別是哪個原始居民使用的生產(chǎn)工具。這些生產(chǎn)工具分別采用什么方法制作的?(4分)
【食物話變遷】
圖三粟圖四稻谷
(2)請分別舉出以種植水稻和粟為主要農(nóng)作物的原始居民。(4分)
(3)稻種和粟種的大量出土,說明了什么?(2分)
【住房見發(fā)展】
材料:上古穴居而野處,后世圣人易之以宮室,上棟下宇,以待風雨。
《周易》
(4)遠古居民實現(xiàn)定居的原因有哪些?(2分)
27.閱讀下列材料,回答問題。(12分)
材料一:1976年3月,陜西臨潼出土了一件震動學術界的青銅利篇.(如圖)。該器最有價值的是腹內底
部鑄的銘文:“武征商,唯甲子朝
鑄有武王伐紂銘文的青銅利篌
(1)說出材料一中的“武征商的時間和戰(zhàn)役名稱。(2分)
材料二:
t天,
AAA
HI諸候
AAAAA
lllil卿大夫
±
(2)材料二顯示的是西周實行的什么制度?實施此制度的目的是什么?這種制度在當時起到了什么作用?
(6分)
(3)根據(jù)材料三、材料四,概括諸侯要對周天子承擔的義務。(4分)
28.閱讀下列材料,回答問題。(1()分)
2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會上三星堆青銅大面具發(fā)布亮相(材料一),這是目前已知全世界最大的青銅面具.
距今已有三千多年的歷史。文物講述人說:“根據(jù)考古研究,青銅大面具的分鑄技術和合金比例與安陽殷墟
屬于同一系統(tǒng),反映了中原文化對三星堆文化的深刻影響
夏商周青銅器主要出土地點分布圖
敦地出土力卻年林終
三工耀出土的H!等依飾
材料三:三星堆出土的圓尊紋飾:獸面有粗壯的向外卷的雙角,巨眼凸睛……與流行于殷墟一期的獸
而線十分相似。
——摘編自陳公柔、張長壽《殷墟青銅容器上獸面紋的斷代研究》
(1)文物講述人得出的“中原文化對三星堆文化的深刻影響”這一觀點引起了小趙同學的興趣,他和同學們
來到上海博物館探究。以下正在展出的展覽中,他們可以選擇的有、(4分)
A.宅茲中國——河南夏商周三代文明展
B.塔拉薩:海洋文明與希臘藝術展
C.上海博物館占代青銅館展覽
D.“海上生民樂——上海博物館建館70周年文物民樂展演”
(2)觀展中,同學們發(fā)現(xiàn)了出土于中原地區(qū)的青銅面具(材料二)。對比中原地區(qū)的面具和三星堆青銅大
面具,能得出什么結論?(2分)
結論:____________________________________________________________________________
(3)觀展后,同學們又在上海圖書館查閱到材料三,發(fā)現(xiàn)殷墟出土圓尊上的紋飾與三星堆圓尊上的紋飾十
分相似。綜合以上所有信息,請歸納早期中華文明的特點。(4分)
特點:____________________________________________________________________________
29.某校七年級學生“走進百家爭鳴''為主題展開探究性學習,請你參與并完成下列任務。(16分)
【任務———“鳴”之原】
材料一:春秋戰(zhàn)國社會處于大變革大動蕩時期,各諸侯國為富國強兵,招賢納士。經(jīng)濟上,鐵器牛耕
推廣,生產(chǎn)力提高,社會經(jīng)濟發(fā)展,提供物質條件。在科技上,天文學,醫(yī)學等科技取得較大進步。在文
化上,私學興起,形成許多學者和思想流派。
⑴根據(jù)材料一總結百家爭鳴出現(xiàn)的原因有哪些?(8分)
【任務二——“鳴”之物】
材料二:①道之以政,齊之以刑,民免而無恥。道之以德,齊之以禮,有恥且格。②我無為,而民自
化;我好靜,而民自正;我無事,而民自富;我無欲,而民自樸。③術者,因任而授官,循名而責實,操
殺生之柄……法者,憲令著于官刑,刑罰必于民心,貫存乎慎法……④為政以德,譬如北辰,居其所而眾
星共之⑤國有賢良之士眾,則國家之治厚:賢良之士寡,則國家之治建。⑥治強生于法,弱亂生于阿。
⑵司料二是同學們整理的百家之言,其中屬于儒家和法家的名言分別有哪些(填序號)?(4分)
【任務三——“嗚”之功】
材料三:百家爭鳴在經(jīng)濟上促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的繁榮……推動了中國社會的轉型……百家爭鳴的局面也映
射了各種力量的壯大崛起,動搖了周天子的地位,又影響著各個諸侯國的政治改革……百家爭鳴使文化由
原梟的教育僅限于統(tǒng)治階級內部進行的“學在官府”發(fā)展為人人都能通過不同的渠道獲得知識,對世界觀和社
會現(xiàn)象進行思考,使文化傳播和文明進步都跨入一個新的時期。
(3)依據(jù)材料三概括百家爭鳴對當時我國的影響。(4分)
參考答案
1.B8.C15.B22.A
2.A9.B16.D23.B
3.D1().A17.B24.A
4.A11.B18.B25.A
3.A12.B19.C
6.C13.A20.C
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