第9頁(yè)（共9頁(yè)）2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中英語(yǔ)人教版（2024）八年級(jí)期末必刷?？碱}之名詞作主賓表定補(bǔ)一．用所給單詞正確形式填空（共10小題）1．Sharingfeelingswithyourparentscanleadtopositivechanges，whilenotsharingthemcancause（understand）.2．Ithinkitisagreathonour（invite）tospeakatsuchanimportantmeeting.3．Afriendlyconversationbecameaheated（argue）whentheycouldn'tagreewitheachother.4．We（sincere）hopethatyouwillsoonberestoredtohealth.5．Mymotherisagood（listen）.Icantellhereverything.6．—Wemusttake（act）tomakeourschoolmorebeautiful.—Youareright.Tryourbesttodothat.7．Mymathteachermakes（educate）funwithgames.8．Youshouldlookupthewordinthedictionarywhenyouareunsureofits（mean）.9．Shewastheoftheartcontest，andherpaintingthejudges'hearts.（win）10．We'replanninga（celebrate）forourclass's15thwin!二．單詞拼寫（共5小題）11．Thetornado（龍卷風(fēng)）intheUSwasreallyad，leavingthousandsofpeoplehomeless.12．Insteadofwaitingforpiefromthesky，theytrytheirbesttomakeuseofeveryotoachievetheirgoals.13．Agoodrbetweenteachersandstudentsisimportantforapositivelearningenvironment.14．Thecofthisnotebookisonly5yuan，whichisveryaffordable.15．Histeacher'spraisegavehimthectofacethedifficultexam.

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中英語(yǔ)人教版（2024）八年級(jí)期末必刷?？碱}之名詞作主賓表定補(bǔ)參考答案與試題解析一．用所給單詞正確形式填空（共10小題）1．Sharingfeelingswithyourparentscanleadtopositivechanges，whilenotsharingthemcancausemisunderstanding（understand）.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】misunderstanding【分析】與父母分享感受可以帶來積極的變化，而不分享會(huì)導(dǎo)致誤解?！窘獯稹縰nderstand理解，動(dòng)詞。根據(jù)"與父母分享感受可以帶來積極的變化，而不分享會(huì)導(dǎo)致"可知，應(yīng)該是"誤解"，填不可數(shù)名詞misunderstanding，作cause"導(dǎo)致"的賓語(yǔ)。故答案為：misunderstanding?！军c(diǎn)評(píng)】充分理解句意，積累一些詞匯，再根據(jù)提示，運(yùn)用適當(dāng)形式完成試題。2．Ithinkitisagreathonourtobeinvited（invite）tospeakatsuchanimportantmeeting.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】tobeinvited【分析】我認(rèn)為被邀請(qǐng)?jiān)谌绱酥匾臅?huì)議上發(fā)言是極大的榮幸?！窘獯稹?itisagreathonourtodosth."是固定句型，意為"做某事是極大的榮幸"。此處"我"是"被邀請(qǐng)"，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，其結(jié)構(gòu)為"tobe+過去分詞"，"invite"的過去分詞是"invited"。故填：tobeinvited?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)語(yǔ)境，結(jié)合提示詞，認(rèn)真分析，得出答案。3．Afriendlyconversationbecameaheatedargument（argue）whentheycouldn'tagreewitheachother.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】argument【分析】當(dāng)他們意見不一致時(shí)，友好的談話變成了激烈的爭(zhēng)論。【解答】argue爭(zhēng)吵，動(dòng)詞?？涨安欢ü谠~a后用單數(shù)名詞argument"爭(zhēng)吵"。故答案為：argument。【點(diǎn)評(píng)】充分理解句意，積累一些詞匯，再根據(jù)提示，運(yùn)用適當(dāng)形式，正確寫出答案。4．Wesincerely（sincere）hopethatyouwillsoonberestoredtohealth.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】sincerely【分析】我們真誠(chéng)希望你早日康復(fù)?！窘獯稹縮incere真誠(chéng)的，形容詞。這里修飾動(dòng)詞hope"希望"，用副詞sincerely"真誠(chéng)地"。故答案為：sincerely。【點(diǎn)評(píng)】充分理解句意，積累一些詞匯，再根據(jù)提示，運(yùn)用適當(dāng)形式，正確寫出答案。5．Mymotherisagoodlistener（listen）.Icantellhereverything.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】listener【分析】我媽媽是一個(gè)很好的傾聽者。我可以告訴她一切?！窘獯稹縧isten聽，動(dòng)詞；Mymotherisagood...（我媽媽是一個(gè)很好的）可知，我媽媽是一個(gè)很好的傾聽者，用名詞listener"傾聽者"，可數(shù)名詞，前面有冠詞a，用名詞單數(shù)。故填：listener?！军c(diǎn)評(píng)】做這類題，要注意分析題干信息，并結(jié)合語(yǔ)境答題。6．—Wemusttakeaction（act）tomakeourschoolmorebeautiful.—Youareright.Tryourbesttodothat.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】action【分析】—我們必須采取行動(dòng)，使我們的學(xué)校更加美麗?！闶菍?duì)的。盡我們所能做到這一點(diǎn)?！窘獯稹縜ct行動(dòng)，動(dòng)詞。takeactiontodosth"采取行動(dòng)做某事"，固定搭配，填不可數(shù)名詞action"行動(dòng)"。故答案為：action。【點(diǎn)評(píng)】充分理解句意，積累一些詞匯，再根據(jù)提示，運(yùn)用適當(dāng)形式，正確寫出答案。7．Mymathteachermakeseducation（educate）funwithgames.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】education【分析】我的數(shù)學(xué)老師通過游戲使教育變得有趣?！窘獯稹靠崭裉幮杼钊朊~作"makes"的賓語(yǔ)。"educate"是動(dòng)詞，意為"教育"，其名詞形式為"education"（教育）。"makeeducationfun"意為"讓教育變得有趣"，符合語(yǔ)境。故填：education?！军c(diǎn)評(píng)】充分理解句意，積累一些詞匯，再根據(jù)提示，運(yùn)用適當(dāng)形式，正確寫出答案。8．Youshouldlookupthewordinthedictionarywhenyouareunsureofitsmeaning（mean）.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】meaning【分析】當(dāng)你不確定這個(gè)詞的意思時(shí)，你應(yīng)該查字典?！窘獯稹縨ean意味著，動(dòng)詞，its后面要加名詞，所以要用meaning意義。故填：meaning?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)句子意思的理解和對(duì)名詞的掌握。9．Shewasthewinneroftheartcontest，andherpaintingwonthejudges'hearts.（win）【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定；一般過去時(shí)．【答案】winner；won【分析】她是藝術(shù)比賽的獲勝者，她的畫贏得了評(píng)委們的心?！窘獯稹縲in贏得，動(dòng)詞；根據(jù)Shewasthe...（她是）可知，她是獲勝者，用名詞winner"獲勝者"，結(jié)合冠詞the可知，此處表示特指，用名詞單數(shù)；再結(jié)合herpainting（她的畫）可知，第二個(gè)空格為謂語(yǔ)動(dòng)詞，用win，根據(jù)was（是）可知，句子用一般過去時(shí)，因此動(dòng)詞用過去式。故填：winner；won?！军c(diǎn)評(píng)】做這類題，要注意分析題干信息，并結(jié)合語(yǔ)境答題。10．We'replanningacelebration（celebrate）forourclass's15thwin!【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】celebration【分析】我們計(jì)劃慶祝我們班的第15次勝利！【解答】celebrate慶祝，動(dòng)詞，a后面加名詞單數(shù)，所以名詞celebration，符合語(yǔ)境。故填：celebration?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)句子意思的理解和對(duì)名詞的掌握。二．單詞拼寫（共5小題）11．Thetornado（龍卷風(fēng)）intheUSwasreallyadisaster，leavingthousandsofpeoplehomeless.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】disaster【分析】發(fā)生在美國(guó)的那場(chǎng)龍卷風(fēng)真是一場(chǎng)災(zāi)難，導(dǎo)致數(shù)千人無(wú)家可歸?！窘獯稹扛鶕?jù)語(yǔ)境"龍卷風(fēng)導(dǎo)致數(shù)千人無(wú)家可歸"可知，此處需要一個(gè)名詞表示"災(zāi)難"，"disaster"意為"災(zāi)難"，符合語(yǔ)義，且前面有不定冠詞"a"。故填：disaster。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)語(yǔ)境，結(jié)合提示詞，認(rèn)真分析，得出答案。12．Insteadofwaitingforpiefromthesky，theytrytheirbesttomakeuseofeveryopportunitytoachievetheirgoals.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】opportunity【分析】他們沒有坐等天降餡餅，而是竭盡全力利用每一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！窘獯稹扛鶕?jù)"他們沒有坐等天降餡餅，而是竭盡全力利用每一個(gè)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。"及首字母提示可知，應(yīng)該是"機(jī)會(huì)"，是名詞opportunity?？涨癳very"每一個(gè)"，修飾單數(shù)名詞。故答案為：opportunity?！军c(diǎn)評(píng)】充分理解句意，積累一些詞匯，再根據(jù)提示，運(yùn)用適當(dāng)形式完成試題。13．Agoodrelationshipbetweenteachersandstudentsisimportantforapositivelearningenvironment.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】relationship【分析】師生之間良好的關(guān)系對(duì)營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要?！窘獯稹扛鶕?jù)forapositivelearningenvironment.（對(duì)營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。）和首字母可知，師生之間良好的關(guān)系對(duì)營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。所以relationship關(guān)系，符合語(yǔ)境。故填：relationship?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)句子意思的掌握和對(duì)名詞的掌握。14．Thecostofthisnotebookisonly5yuan，whichisveryaffordable.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】cost【分析】這本筆記本的價(jià)格只是5元，非常實(shí)惠?！窘獯稹扛鶕?jù)"這本筆記本的只是5元，非常實(shí)惠。"及首字母提示可知，應(yīng)該是"價(jià)格、費(fèi)用"，填名詞cost。由is可知，用單數(shù)。故答案為：cost?！军c(diǎn)評(píng)】充分理解句意，積累一些詞匯，再根據(jù)提示，運(yùn)用適當(dāng)形式完成試題。15．Histeacher'spraisegavehimtheconfidencetofacethedifficultexam.【考點(diǎn)】名詞作主賓表補(bǔ)定．【答案】confidence【分析】他老師的贊揚(yáng)給了他面對(duì)艱難考試的信心?！窘獯稹扛鶕?jù)Histeacher'spraisegavehimthe...tofacethedifficultexam.（老師的表?yè)P(yáng)給了他……面對(duì)艱難的考試。）可知，他老師的贊揚(yáng)給了他面對(duì)艱難考試的信心，結(jié)合首字母，用名詞confidence"信心"，不可數(shù)名詞。故填：confidence?！军c(diǎn)評(píng)】做這類題，要注意分析題干信息，并結(jié)合語(yǔ)境答題。

考點(diǎn)卡片1．名詞作主賓表補(bǔ)定【考點(diǎn)介紹】名詞在句中可以用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、同位語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。這些用法在語(yǔ)法和語(yǔ)義上都有不同的特點(diǎn)。如：1.作主語(yǔ)OuragentinLondonsentamailthisafternoon.今天下午我們?cè)趥惗氐拇戆l(fā)來一封郵件。2.作賓語(yǔ)1）作動(dòng)詞的直接賓語(yǔ)JacksentapackagefromLondonthisafternoon.杰克今天下午從倫敦寄來一個(gè)包裹。2）作動(dòng)詞的間接賓語(yǔ)Jacksenthisbossanemail.杰克給他的老板發(fā)了一封電子郵件。3）作介詞的賓語(yǔ)IreadaboutthenewsintheFortuneMagazine.我在財(cái)富雜志上看到的這個(gè)消息。3.作表語(yǔ)Jennyisourguest.珍妮是我們的客人。4.作定語(yǔ)（通常采用單數(shù)形式）IgotthestorybookasapresentfrommygrandmotherwhenIwas5.我五歲時(shí)祖母送給我了一本故事書作為禮物。5.作同位語(yǔ)Jack，aBBCreporter，askedforaninterview.杰克，BBC的記者，要求采訪。6.作補(bǔ)語(yǔ)Thedoctormademehisassistant.醫(yī)生讓我成為他的助手?！镜湫屠}】Thereareonlytwo______assistantsinthat______shop.（）A．woman；shoeB．women；shoeC．woman；shoesD．women；shoes分析：在那家鞋店只有兩個(gè)女助理。解答：woman作定語(yǔ)時(shí)，若要修飾的詞是復(fù)數(shù)，則woman需要變?yōu)閺?fù)數(shù)。shoe作定語(yǔ)用單數(shù)。故選：B。點(diǎn)評(píng)：掌握并熟練運(yùn)用名詞作定語(yǔ)是解答此題的關(guān)鍵?！窘忸}思路】1.確定句子結(jié)構(gòu)：在分析名詞用法時(shí)，首先要確定句子結(jié)構(gòu)，了解主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)在句子中的位置和作用。2.識(shí)別動(dòng)詞：名詞在句子中的用法往往與動(dòng)詞有關(guān)。識(shí)別動(dòng)詞可以幫助你確定名詞在句子中的角色。3.理解語(yǔ)義：理解句子的語(yǔ)義可以幫助你判斷名詞的正確用法。4.熟悉固定短語(yǔ)：某些名詞在固定短語(yǔ)中經(jīng)常使用。5.上下文推斷：根據(jù)上下文的語(yǔ)境，有時(shí)可以推斷出名詞的正確用法。2．一般過去時(shí)【考點(diǎn)介紹】一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為，過去主語(yǔ)所具備的能力和性格。在一般過去時(shí)態(tài)中，動(dòng)詞使用過去式，通常是在動(dòng)詞后加﹣ed或﹣d形式。1.結(jié)構(gòu)（1）主謂賓結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+謂語(yǔ)（動(dòng)詞過去式）+句子其他成分．Hedidhishomeworkyesterday．（2）主系表結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+was/were+其它．Shewasastudenttenyearsago．2.用法（1）一般過去時(shí)，表示過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的非持續(xù)性動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作．用動(dòng)詞的過去式表示，常和表示過去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如：yesterday，lastnight，in+過去的年份，twodaysago，before，theageof等．（2）一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作，常和often，always等表示頻率的時(shí)間狀語(yǔ)連用．表示過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為；過去主語(yǔ)所具備的能力和性格．3.易混淆點(diǎn)一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)（1）一般過去時(shí)