Unit2Schoolrules（單元測(cè)試?基礎(chǔ)卷）一冀教版三起四年級(jí)上冊(cè)

（考試時(shí)間:60分鐘滿分：100分）

題號(hào)—二三四五六七A九十十一總分

得分

聽(tīng)力部分（40分）

一、聽(tīng)句子，選出所聽(tīng)到的選項(xiàng)。（每小題1分，共5分）

()1.A.talkB.walkC.kind

()2.A.grassB.classC.glass

()3.A.classroomB.canteenC.library

()4.A.jumpB.runC.read

()5.A.standB.quietC.share

二、聽(tīng)句子，用數(shù)字1?5給圖片排序。（每小題1分，共5分）

()1.)2.()3.()4.)5.

三、聽(tīng)句子，判斷句子正(T)誤(F)。(每小題2分，共10分)

()1.Weshouldbequietinthelibrary.

()2.It'stimeforlunch.Let'sgotothegym.

()3.Weshouldn'twriteinlibrarybooks.

()4.Wecanrunandjumpintheclassroom.

()5.EllasharesastorywithMira.

四、聽(tīng)問(wèn)句，選擇正確的答語(yǔ)。（每小題2分，共10分）

)1.A.Yes,I'mOK.B.Thankyou.

)2.A.Weshouldstandinline.B.It'soverthere.

)3.A.I'mreadingabook.B.Ilikestorybooks.

)4.A.No,weshouldn't.B.Yes,weare.

)5.A.Shefeelsuneasy.B.She'snotafraidanymore.

五、聽(tīng)句子或?qū)υ?，在表格?duì)應(yīng)的位置打7”。（每小題2分，共10分）

ShouldShouldn't

1.Inthelibrary

2.Inthecanteen

3.Intheclassroom

4.Onthegrass

5.Atschool

筆試部分（60分）

五、選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。（每小題1分，共5分）

()1.A.runB.walkC.quiet

()2.A.grassB.libraryC.classroom

()3.A.talkB.readC.kind

()4.A.standR.jumpC.please

()5.A.usB.weC.help

六、從括號(hào)中選詞填空。（每小題1分，共5分）

1.Weshould(keep/keeps)offthegrass.

2.Please(is/be)quietinthelibrary.

3.Ella(share/shares)astorywithMira.

4.Theyshouldnot(run/running)intheclassroom.

5.(Do/Does)youlikestorybooks?

七、判斷下列句子中畫(huà)線部分讀音是否相同，相同的寫(xiě)“T”，不同的寫(xiě)“F”。(每小題1分,

共5分)

)1.Pleasekeepquietinthelibrary.

()2.Shelikestoreadbooks.

()3.Don'tjumponthegrass.

()4.Weshouldstandinline.

()5.Hetalkstohisfriend.

八、情景交際。(每小題1分，共5分)

()1.你想告訴同學(xué)在圖書(shū)館要保持安靜，應(yīng)該說(shuō)：

A.Pleasekeepquiet.B.Let'sruninthelibrary.

()2.同學(xué)問(wèn)“Whereisthegym?”,你應(yīng)該回答：

A.It'soverthere.B.Ilikethegym.

()3.你想說(shuō)“我們應(yīng)該排隊(duì)”，應(yīng)該說(shuō)：

A.Weshouldstandinline.B.Weshouldjump.

()4.老師問(wèn)“Whatshouldwedoinclass?”,你應(yīng)該回答:

A.Weshouldtalk.B.Weshouldlistentotheteacher.

()5.你想說(shuō)“不要踐踏草坪”，應(yīng)該說(shuō)：

A.Keepoffthegrass.B.Walkonthegrass.

九、連詞成句。(每小題2分，共10分)

1.should,we,quiet,be,library,in,the

2.not,we,eat,should,in,library,the

3.talk,don't,to,her

4.rules,help,us,school,well,do

5.time,it's,lunch,fbr

十、為下列問(wèn)句選擇正確的答語(yǔ)。（每小題2分，共10分）

A.Yes,I'mOK.

B.Weshouldstandinline.

C.It'soverthere.

D.No,weshouldn't.

E.She'snotafraidanymore.

()1.Whereisthegym?

()2.Whatshouldwedointhecanteen?

()3.AreyouOK?

()4.Shouldwerunintheclassroom?

()5.HowdocsMirafeelatlast?

十一、補(bǔ)全對(duì)話。(每小題2分，共10分)

A:Welcometoourschool.

B:Thankyou.Whatshouldwedointhelibrary?

A:1.________

B;Canwucalinlliclibrary?

A:2._______

B:Whereisthegym?

A:3._______

B:Whatabouttheclassroom?

A:4._______

B:Thankyou!

A:5._______

選項(xiàng):

A.You'rewelcome.

B.Weshouldbequiet.

C.No,weshouldn't.

D.It'soverthere.

E.Wcshouldn'trunorjump.

十二、閱讀短文，判斷正(T)誤(F)。(每小題2分，共10分)

Miraisnewatschool.Shefeelsuneasy.Ellasharesastorywithher.NowMiraisnotafraid.They

followtheschoolrules.Theyshouldbequietinthelibrary.Theyshouldnoteatorwriteinbooks.

Theyshouldstandinlineinthecanteen.Schoolruleshelpthemdowellandstaysafe.

)1.Miraishappyonthefirstday.

)2.EllahelpsMira.

)3.Theycaneatinthelibrary.

)4.Theyshouldbequietinthelibrary.

)5.Schoolruleshelpstudentsstaysafe.

Unit2Schoolrules(單元測(cè)試)一冀教版三起四年級(jí)上冊(cè)

參考解析

聽(tīng)力部分

一、聽(tīng)句子，選出所聽(tīng)到的選項(xiàng)。

答案：l.B2.A3.C4.A5.A

聽(tīng)力材料：

Weshouldwalkontheright.

Pleasekeepoffthegrass.

Weshouldbequietinthelibrary.

Don'tjumpintheclassroom

Weshouldstandinline.

二、聽(tīng)句子，用數(shù)字1?5給圖片排序。

答案：1.22.13.34.45.5

聽(tīng)力材料：

Look!Theystandinlineinthecanteen.

Thegirlreadsastorybookinthelibrary.

Theboyshouldn'trunintheclassroom.

Mirahidesbehindherbook.

Ellasharesastorywithherfriend.

三、聽(tīng)句子，判斷句子正(T)誤(F)。

答案：l.T2.F3.T4.F5.T

Weshouldbequietinthelibrary.

It'stimeforlunch.Let'sgotothecanteen.

Weshouldn'twriteinlibrarybooks.

Wcshouldn'trunorjumpintheclassroom.

EllasharesastorywithMira.

四、聽(tīng)問(wèn)句，選擇正確的答語(yǔ)。

答案；LA2.A3.B4.A5.B

AreyouOK?

Whatshouldwedointhecanteen?

Whatdoyoulike?

Shouldweeatinthelibrary?

HowdoesMirafeelatlast?

五、聽(tīng)句子，在表格對(duì)應(yīng)的位置打“J”.

答案:1.Shouldn't2.Shouldn't3?Shouldn't4.Should5.Should

Inthelibrary,weshouldbequiet.

Inthecanteen,weshouldn'tpush.

Intheclassroom,weshouldn'trun.

Onthegrass,weshouldkeepoff.

Atschool,weshouldfollowtherules.

筆試部分

五、選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)（每小題1分，共5分）

1.答案：C

解析：A（run,跑）、B（walk,走）均為動(dòng)作動(dòng)詞；C（quiet,安靜的）是形容詞，詞性與

前兩者不同，故選Co

2.答案：A

解析：B（library,圖書(shū)館）、C（classroom,教室）均為學(xué)校場(chǎng)所名詞；A（grass,草）是植

物類名詞，類別與前兩者不同，故選Ao

3.答案：C

解析：A（talk,說(shuō)話）、B（read,讀）均為動(dòng)作動(dòng)詞；C（kind,友好的）是形容詞，詞性與

前兩者不同，故選Co

4.答案：C

解析：A（stand,站）、B（jump,跳）均為動(dòng)作動(dòng)詞；C（please,請(qǐng)）是禮貌用語(yǔ)/感嘆詞，

詞性與前兩者不同，故選Co

5.答案：C

解析：A（us,我們，賓格）、B（we,我們，主格）均為人稱代詞；C（help,幫助）是動(dòng)詞，

詞性與前兩者不同，故選Co

六、從括號(hào)中選詞填空（每小題1分，共5分）

1.答案：keep

解析：“should”是情態(tài)動(dòng)詞,后接動(dòng)詞原形，故填keep（keeps是動(dòng)詞三單形式，不符合）。

2.答案：be

解析：“Please”后接動(dòng)詞原形，“quiet”是形容詞，需搭配be動(dòng)詞，故填be（is是be動(dòng)詞

的三單/單數(shù)形式，不符合）。

3.答案：shares

解析：主語(yǔ)“Ella”是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)中，動(dòng)詞需變?nèi)龁危╯hare的三單形式為

shares）,故填shares0

4.答案：run

解析：“shouldnot（shouldn't；”是情態(tài)動(dòng)詞否定形式，后接動(dòng)詞原形，故填run（running是

動(dòng)詞?ing形式，不符合）。

5.答案：Do

解析：主語(yǔ)“you”是第二人稱，一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句中，助動(dòng)詞用Do（Docs用于第三

人稱單數(shù)，不符合）。

七、判斷畫(huà)線部分讀音是否相同（每小題1分，共5分）

1.答案：F

解析:“in”中“i”發(fā)/I/（短音）；“l(fā)ibrary”中“i”發(fā)/al/（長(zhǎng)音），發(fā)音不同。

2.答案：F

解析:“she”中“e”發(fā)/i:/（長(zhǎng)音）；“l(fā)ike”中“e”不發(fā)音（開(kāi)音節(jié)詞，結(jié)尾e不發(fā)音），

發(fā)音不同。

3.答案：F

解析：“don't”中“o”發(fā)/初/（長(zhǎng)音）；“on”中“o”發(fā)/0/（短音），發(fā)音不同。

4.答案：F

解析：“in”中"i”發(fā)/I/（短音）；“l(fā)ine”中“i”發(fā)解/（長(zhǎng)音），發(fā)音不同。

5.答案：F

解析：“his”中“i”發(fā)/I/（短音）；“friend”中“i”發(fā)/e/（短音），發(fā)音不同。

八、情景交際（每小題1分，共5分）

1.答案：A

解析:“圖書(shū)館保持安靜”需用“Pleasekeepquiet”（請(qǐng)保持安靜）；B選項(xiàng)"Tefsruninthe

library.（我們?cè)趫D書(shū)館跑吧）”不符合圖書(shū)館規(guī)則，錯(cuò)誤。

2.答案：A

解析：?jiǎn)柧?Whereisthegym?（體育館在哪里？）”需回答位置，A選項(xiàng)力作overthere.（在

那邊）”符合；B選項(xiàng)“l(fā)ikethegym.（我喜歡體育館）”回答“喜好”，不符合。

3.答案：A

解析；“我們應(yīng)該排隊(duì)'’的正確表達(dá)是“Weshouldstandinline."；B選項(xiàng)“Weshouldjump.（我

們應(yīng)該跳）”與“排隊(duì)”無(wú)關(guān)，錯(cuò)誤。

4.答案：B

解析：?jiǎn)柧洹癢hatshouldwedoinclass?（課堂上我們應(yīng)該做什么？）”需回答課堂正確行為，

B選項(xiàng)“Weshouldlistentotheteacher.（我們應(yīng)該聽(tīng)老師講課）”符合；A選項(xiàng)t4Weshouldtalk.

（我們應(yīng)該說(shuō)話）“不符合課堂規(guī)則，錯(cuò)誤。

5.答案：A

解析：“不要踐踏草坪”的正確表達(dá)是“Keepoffthegrass.(遠(yuǎn)離草坪)々B選項(xiàng)"Walkonthe

grass.(在草坪上走)”與題意相反，錯(cuò)誤。

九、連詞成句(每小題2分，共10分)

1.答案：Weshouldbequietinthelibrary.

解析：結(jié)構(gòu)為“主語(yǔ)(We)+情態(tài)動(dòng)詞(should)+bc+形容詞(quiet)+地點(diǎn)狀語(yǔ)(inthelibrary)”,

符合“表達(dá)場(chǎng)所行為要求”的句式。

2.答案：Weshouldnoteatinthelibrary.

解析：結(jié)構(gòu)為“主語(yǔ)(We)+情態(tài)動(dòng)詞否定(shouldnot)+動(dòng)詞(eat)+地點(diǎn)狀語(yǔ)(inthelibrary)”,

符合”否定場(chǎng)所行為'’的句式。

3.答案：Don'ttalktoher.

解析：結(jié)構(gòu)為“祈使句否定(Don't)+動(dòng)詞(talk)+介詞短語(yǔ)(toher)”,符合“禁止動(dòng)作”

的祈使句句式。

4.答案：Schoolruleshelpusdowell.

解析：結(jié)構(gòu)為“主語(yǔ)(Schoolrules)+動(dòng)詞(help)+賓語(yǔ)(us)+補(bǔ)語(yǔ)(dowell)”，符合“事

物作用”的陳述句句式(原題“school"需調(diào)整為"Schoolrules”作主語(yǔ)，保證語(yǔ)義完整)。

5.答案：Ifstimeforlunch.

解析：固定句型uIfstimefor+名詞”(到……的時(shí)間了)，直接組合即可，是三年級(jí)核心句

型。

十、為問(wèn)句選擇正確的答語(yǔ)(每小題2分，共10分)

1.答案：C

解析：?jiǎn)柧洹癢hereisthegym?(體育館在哪里？)”是地點(diǎn)提問(wèn)，答語(yǔ)需表位置，C選項(xiàng)“Ms

overthere.(在那邊)”匹配。

2.答案：B

解析：?jiǎn)柧鋟Whatshouldwedointhecanteen?（食堂里我們應(yīng)該做什么？）”是建議提問(wèn),答

語(yǔ)需表”應(yīng)該做的事”，B選項(xiàng)“Weshouldstandinline.（我們應(yīng)該排隊(duì)）”匹配。

3.答案：A

解析：?jiǎn)柧洹癆reyou0K?（你還好嗎？）”是狀態(tài)提問(wèn)，答語(yǔ)需表“自身狀態(tài)”，A選項(xiàng)“Yes,

FmOK.（是的，我還好）“匹配。

4.答案：D

解析：?jiǎn)柧洹癝houldwerunintheclassroom?（我們應(yīng)該在教室里跑嗎？）”是情態(tài)動(dòng)詞一般疑

問(wèn)句，答語(yǔ)需用Mshould/shouldn,f,回應(yīng),D選項(xiàng)“No,weshouldn't（不,我們不應(yīng)該）”匹

配。

5.答案：E

解析：?jiǎn)柧洹癏owdoesMirafeelatlast?（米拉最后感覺(jué)怎么樣?）”是感受提問(wèn)，答語(yǔ)需表“情

緒”,E選項(xiàng)^She'snotafraidanymore.（她不再害怕了）“匹配。

十一、補(bǔ)全對(duì)話（每小題2分，共10分）

1.答案：B

解析：上文問(wèn)4lWhatshouldwedointhelibrary?（圖書(shū)館里我們應(yīng)該做什么？）“，需回答"圖

書(shū)館規(guī)則”，B選項(xiàng)uWeshouldbequiet.（我們應(yīng)該保持安靜）”匹配。

2.答案：C

解析：上文問(wèn)“