第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連3.2與世界深度互動(dòng)【核心素養(yǎng)目標(biāo)】1.政治認(rèn)同：通過(guò)感受中國(guó)對(duì)世界的積極影響，增強(qiáng)民族自豪感，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自信。2.道德修養(yǎng)：理解文明因交流而多彩，因互鑒而豐富，學(xué)會(huì)以平等、包容的態(tài)度對(duì)待不同文明。3.法治觀(guān)念：了解中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)國(guó)際規(guī)則完善的努力，初步形成遵循國(guó)際規(guī)則和慣例的意識(shí)。4.健全人格：培養(yǎng)開(kāi)放、理性的國(guó)際視野，克服“傲慢自大”或“盲目崇拜”的片面心態(tài)。5.責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到青少年在未來(lái)中外交流中的責(zé)任，激發(fā)講好中國(guó)故事、推動(dòng)文明互鑒的使命感?！局仉y點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)對(duì)世界的影響；文明交流互鑒的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解“兼收并蓄”的內(nèi)涵，即如何在保持自身特色的同時(shí)吸收借鑒其他文明成果?！咀灾黝A(yù)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題快速瀏覽教材P33——381.中國(guó)對(duì)世界的影響？（經(jīng)濟(jì)、文化、政治、全球治理等方面）2.怎樣對(duì)待中華文明與世界文明？【議題式教學(xué)】總議題：中國(guó)名片，世界舞臺(tái)——我們?nèi)绾闻c世界共舞？子議題一：中國(guó)影響幾何？——從經(jīng)濟(jì)大國(guó)到全球治理參與者子議題二：文明如何共生？——在“各美其美”中實(shí)現(xiàn)“美美與共”【教學(xué)過(guò)程】子議題一：中國(guó)影響幾何？——從經(jīng)濟(jì)大國(guó)到全球治理參與者●（視頻）2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)協(xié)商一致通過(guò)決議，將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國(guó)假日，聯(lián)合國(guó)也要過(guò)“年”了。2024年12月4日晚，在巴拉圭亞松森召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第19屆常會(huì)上，中國(guó)申報(bào)的“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”正式列入《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。至此，我國(guó)已有44個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄名冊(cè)，數(shù)量位列全球第一?？偨Y(jié)：①文化：隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大。在國(guó)際舞臺(tái)上，你還感受到哪些中國(guó)文化的影響？●（圖片展示）中國(guó)美食深受喜愛(ài)、全球?qū)W漢語(yǔ)熱度持續(xù)升溫、中國(guó)服飾在海外受歡迎●（視頻＋圖片）通過(guò)投資，幫助急需發(fā)展資金的國(guó)家把握發(fā)展機(jī)遇、華為、中興的5G基站已覆蓋沙特、巴爾干等地區(qū)、通過(guò)智慧云課堂、遠(yuǎn)程醫(yī)療（年服務(wù)超1億人次）縮小性別數(shù)字鴻溝?？偨Y(jié)：②經(jīng)濟(jì)：中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力,中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器?！瘢▓D片）總結(jié)：③政治：中國(guó)是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。中國(guó)秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理觀(guān)，倡導(dǎo)國(guó)際關(guān)系民主化，堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發(fā)展。●（圖片）習(xí)近平提出全球治理倡議多國(guó)政要和國(guó)際組織負(fù)責(zé)人對(duì)該倡議表示歡迎，認(rèn)為其順應(yīng)了國(guó)際社會(huì)對(duì)多邊主義的普遍期待。外媒普遍認(rèn)為該倡議回應(yīng)了全球南方國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)的訴求，為彌補(bǔ)現(xiàn)有治理體系缺陷提供了解決方案?？偨Y(jié)：④全球治理：中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐，為人類(lèi)思考與建設(shè)未來(lái)提供了新的路徑，對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。議題小結(jié)：中國(guó)影響幾何？——從經(jīng)濟(jì)大國(guó)到全球治理參與者1.中國(guó)對(duì)世界的影響？①文化：隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大。②經(jīng)濟(jì)：中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力,中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。③政治：中國(guó)是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。④全球治理：中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐，為人類(lèi)思考與建設(shè)未來(lái)提供了新的路徑，對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。子議題二：文明如何共生？——在“各美其美”中實(shí)現(xiàn)“美美與共”●（視頻）敦煌莫高窟舉世聞名的敦煌莫高窟擁有700多個(gè)洞窟，1600多年歷史；是世外的桃源，也是理想的天堂。問(wèn)：從莫高窟的壁畫(huà)中，我們看出了什么？答：中華文明在交流互鑒中發(fā)展。中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。2.怎樣對(duì)待中華文明世界文明呢？總結(jié)：①我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄?！瘢▓D片展示）將馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合2025年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化論壇展示近百個(gè)國(guó)際合作項(xiàng)目總結(jié)：②積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)。●（圖片展示）宋代青瓷碗問(wèn)：當(dāng)你看到宋代的青瓷碗時(shí)，你看到的是什么？當(dāng)我們深入了解，會(huì)發(fā)現(xiàn)這種美背后是宋代文人“天人合一”的哲學(xué)思想。他們不追求釉色的濃艷和雕琢的繁復(fù)，而是崇尚自然、含蓄、內(nèi)斂的“道”。瓷器的溫潤(rùn)，象征著君子的“溫其如玉”的品德；其開(kāi)片的裂紋，被欣賞為“缺陷之美”，體現(xiàn)了對(duì)時(shí)間流逝、生命不完美的接納。領(lǐng)略人文精神幻燈片17●（圖片展示）巴黎圣母院高聳的結(jié)構(gòu)是為了引領(lǐng)信徒的目光和心靈向上，向往上帝的天國(guó)；絢爛的彩色玻璃是用光影營(yíng)造一種神秘、非人間的氛圍，上面的圖畫(huà)向不識(shí)字的民眾講述圣經(jīng)故事；建筑的整體設(shè)計(jì)象征著十字架，也象征著上帝的秩序與和諧。學(xué)習(xí)它，我們理解到的是信仰如何成為歐洲生活的中心，以及人類(lèi)如何用極致的物質(zhì)形式去表達(dá)對(duì)超越性精神的追求。哥特式大教堂（巴黎圣母院）總結(jié)：③對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，不能只滿(mǎn)足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。●（視頻）兼收并蓄、交流互鑒結(jié)合視頻說(shuō)說(shuō)，世界各國(guó)應(yīng)如何對(duì)待世界文明？總結(jié)：④世界各國(guó)應(yīng)以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，共同應(yīng)對(duì)各種全球性挑戰(zhàn)。議題小結(jié)：文明如何共生？——在“各美其美”中實(shí)現(xiàn)“美美與共”2.怎樣對(duì)待中華文明與世界文明？兼收并蓄、交流互鑒①我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。②積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)。③對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，不能只滿(mǎn)足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。④世界各國(guó)應(yīng)以文明交流超越