【期末專項(xiàng)】專題09語言和綜合實(shí)踐

一.口語交際知識(shí)盤點(diǎn)。

1.聽故事，講故事

2.請(qǐng)你幫個(gè)忙

3.打電話

4.一起做游戲

二.綜合實(shí)踐知識(shí)盤點(diǎn)。

1.姓氏問答游戲

2.猜謎語

3.讀童謠和兒歌

4.說說美好的愿望

5.一起玩

6.講端午節(jié)或粽子的故事

7.喜歡的體育活動(dòng)

8.轉(zhuǎn)述別人的話

9.分角色表演故事

三.口語交際指導(dǎo)。

（-）聽故事，講故事

1.交際要求

種瓜得瓜，種豆得豆。把什么種到地里都會(huì)有收獲嗎？一邊看圖一邊聽老師

講《小貓種魚》的故事，之后按照?qǐng)D片講，再重點(diǎn)部分分析講，以提問的方式講

故事，最后再表演故事。（復(fù)述故事）

2.交際內(nèi)容

一邊看圖，一邊聽老師講《小貓種魚》的故事。

借助圖畫記住故事內(nèi)容。

3.思路導(dǎo)航

能認(rèn)真傾聽故事，聽明白故事內(nèi)容；能借助圖片講故事，做到聲音響亮。

4.方法指導(dǎo)

(1)聽故事

①認(rèn)一認(rèn)圖中都有哪些人物。

②老師講到哪一幅圖，你的小手就要指到哪一幅圖。

想一想，到了秋天，小貓會(huì)收獲很多魚嗎？為什么？

到了秋天，小貓不會(huì)收獲很多魚。它種到地里的魚也會(huì)腐爛。

因?yàn)轸~是動(dòng)物而不是植物，不會(huì)像玉米和花生那樣通過種植而收獲。

③想一想，這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？

任何事物都是有規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事的話，再美好的愿望也等于零。

做任何事情之前都要先學(xué)會(huì)觀察，找到正確的方法，然后再去做，這樣才能

獲得成功。

④根據(jù)故事的內(nèi)容，給圖畫排排序吧！

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(2)講故事

根據(jù)故事的內(nèi)容，嘗試同桌間互講這個(gè)故事吧！

5.情景訓(xùn)練。

第一幅圖：圖中都有誰？(農(nóng)民伯伯和小貓)他們?cè)谧鍪裁矗?農(nóng)民伯伯在

播種玉米，小貓?jiān)谂赃吙?聯(lián)系生活，你能猜到這是哪個(gè)季節(jié)嗎？(春天)這幅

圖講的就是一一春天到了，小貓看到農(nóng)民伯伯把玉米種到地里。

第二幅圖：農(nóng)民伯伯和小貓?jiān)谧鍪裁矗?農(nóng)民伯伯在收玉米，背后的竹筐都

滿了，他收了很多玉米。小貓?jiān)谂赃吙矗┞?lián)系生活，你能猜到這是哪個(gè)季節(jié)嗎？

（秋天）這幅圖講的就是一一到了秋天，農(nóng)民伯伯收獲了很多黃澄澄的玉米。

第三幅圖：圖中都有誰？（農(nóng)民阿姨和小貓）他們?cè)谧鍪裁矗浚ㄞr(nóng)民阿姨在

播種花生，小貓?jiān)谂赃吙矗┻@是哪個(gè)季節(jié)呢？（春天）根據(jù)時(shí)間推算這應(yīng)該是第

二年的又一個(gè)春天了，這幅圖講的就是一一春天又到了，小貓看到農(nóng)民阿姨把花

生種到地里。

第四幅圖：農(nóng)民阿姨和小貓?jiān)谧鍪裁?？（農(nóng)民阿姨在收花生，手里的竹筐都

滿了，她收了很多玉米。小貓?jiān)谂赃吙矗┻@是哪人季節(jié)？（秋天）這幅圖講的就

是一一農(nóng)民阿姨收獲了很多胖嘟嘟的花生。

第五幅圖：小貓?jiān)谧鍪裁矗浚ㄐ∝堅(jiān)谕诳臃N魚。）這應(yīng)該是哪個(gè)季節(jié)呢？你

是怎么知道的？（春天。我猜小貓是在模仿農(nóng)民伯伯和農(nóng)民阿姨）這幅圖講的就

是一一又一個(gè)春天，小貓?jiān)诘厣贤诹艘粋€(gè)坑，興高采烈地把小魚種了下去。

6.交際賞析。

佳作一

小貓種魚

農(nóng)民伯伯把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。農(nóng)民伯伯把花生種在

地里，到了秋天，花生也熟了。

小貓看見了，就把小魚種在地里，它想：到了秋天，一定會(huì)把小魚也種熟的。

到了秋天，小貓高高興興大搖大擺地去收魚。嘴里說：“今天一定會(huì)吃得飽

啦。”到了地里，小貓看見了這些種在地里的小魚死了，骨頭都腐爛了，也都爬滿

了很多的蟲子，小貓傷心地哭了。小貓明白了植物是能種的，動(dòng)物是不能和的。

小貓先去市場(chǎng)買了一群魚，然后把小魚放在童缸里，天天給小魚喂食，小魚

也慢慢地長(zhǎng)大。小貓就天天可吃到小魚了。

佳作二

種完魚，小貓?zhí)稍诘厣?，想著魚豐收的場(chǎng)景，幸福地笑了。

可是，他真的能收獲一籃子魚嗎？

(二)請(qǐng)你幫個(gè)忙

1.交際要求

本次口語交際是以請(qǐng)別人幫忙為主題設(shè)計(jì)的，學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫忙，請(qǐng)別人幫忙

時(shí)要使用合適的禮貌用語。

2.交際內(nèi)容

在生活中，無論是誰都會(huì)遇到各種各樣的困難，所以人與人之間離不開互相

幫助。本次“口語交際”活動(dòng)的主題就是“請(qǐng)你幫個(gè)忙二

3.思路導(dǎo)航

學(xué)會(huì)自己請(qǐng)別人幫忙時(shí)應(yīng)該怎樣說、別人請(qǐng)自己幫忙時(shí)又該怎樣說,合理使

用禮貌用語。

有m2充度,戒忌、協(xié)

商M

4.方法指導(dǎo)

(1)尋求幫助時(shí):

我能嗎?

請(qǐng)你好嗎?

__________可以嗎？

（2）得到幫助后：

謝謝你！

太感謝你了，我又可以—了！

因?yàn)槟愕膸椭?，我—o謝謝！

（3）請(qǐng)看這幅圖，在一節(jié)美術(shù)課上，小紅忘記帶水彩筆了，她想向同桌借

水彩筆，她該如何說呢？誰來說?說？其他同學(xué)仔細(xì)聽，他這樣說，你是幫助還

是拒絕他。

乙：可以，你拿去用吧。

甲：謝謝你，李ill。

乙：沒關(guān)系，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

歸納句式：

我能嗎？

請(qǐng)你好嗎？

______________可以嗎？

總結(jié)：

禮貌用語：請(qǐng)，請(qǐng)問，您，您好，謝謝，不客氣。

我們要根據(jù)不同的人物，選擇合適的禮貌用語。

5.情景訓(xùn)練。

（1）請(qǐng)人幫忙的時(shí)候要注意些什么呢？

請(qǐng)人幫忙的時(shí)候，說話要有禮貌，要把自己的請(qǐng)求說清楚。態(tài)度要誠懇，不

能用命令的語氣，應(yīng)當(dāng)用商量的語氣。

我能嗎?

請(qǐng)你好嗎?

_______________________________________可以嗎？

(2)在他人給予幫助后，我們應(yīng)該怎樣說？

我們要真誠地對(duì)幫助者表示感謝。

謝謝你！

太感謝你了，我又可以!

因?yàn)槟愕膸椭?，我o謝謝！

(3)被請(qǐng)求的人又應(yīng)該怎樣做？

被請(qǐng)求的人給予幫助時(shí)要熱情，如果幫不上忙要委婉拒絕，不能幫的忙堅(jiān)決

不要幫，比如有人請(qǐng)你做不好的事情，你不僅不能幫忙，還要?jiǎng)褡杷?/p>

6.交際賞析。

佳作一

有一天，丁丁想去書店買書，但是他不知道書店在哪里，這時(shí)丁丁看見珞邊

的椅子上有一位叔叔正在看報(bào)紙，丁丁會(huì)怎么做呢？叔叔又會(huì)說些什么？

甲：叔叔，您好！請(qǐng)問書店怎么走？

乙：沿著這條路直走，到十字路口右轉(zhuǎn)，再往前走大約50米，路南就是。

小朋友，記得要走人行道，注意安全?。?/p>

甲：好的叔叔，我記住了。謝謝叔叔，叔叔再見!

乙：不用謝，小朋友再見!

總結(jié)：請(qǐng)別人幫忙時(shí)把要求說清楚，使用合適的禮貌用語。

佳作二

明明在操場(chǎng)上玩球，不小心把球踢到外面去了，他會(huì)怎么請(qǐng)大姐姐幫忙呢？

甲：大蛆姐，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙。你能幫我把足球扔過來嗎？

乙：好的，我這就給你扔過去。

甲：謝謝大姐姐！

乙：不客氣！

佳作三

我想請(qǐng)你幫個(gè)忙

星期一放學(xué)，我背著書包回家，走到一個(gè)足球場(chǎng)外的時(shí)候，一只足球忽然下

了出來！

原來，幾個(gè)小弟弟正在練習(xí)踢足球。一個(gè)小弟弟跑過來，隔著欄桿不好意思

????

地說道：“大姐姐，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙。你能把足球抄回來嗎？”

“當(dāng)然可以啦！”我撿起足球，大聲說道，“我要扔啦，你們都吵開些，不要

砸?到你們！”

“謝謝大姐姐！”小弟弟們的道謝讓我心里像吃了蜜一樣。

*

佳作四

請(qǐng)你借我水彩墨

上課啦！今天的美術(shù)課，老師要教大家制作參賽作品！

娜娜從書包里拿出美術(shù)用紙，卻忽然發(fā)現(xiàn)，自己忘帶水彩筆了！

“這可怎么辦呢？完不成作品，就要錯(cuò)過這次比賽了，那多可惜呀！”

娜娜決定向自己的同桌李小求助。她對(duì)李山說：“李山，我忘帶水彩筆了，

你有多余的水彩筆可以借給我用一下嗎？”

“當(dāng)然啦?！崩钌酱蠓降卣f道。

“太好了，謝謝你！”娜娜高興地說。

（三）打電話

1.交際要求

你打過電話嗎？應(yīng)該怎樣打電話呢？你認(rèn)為打電話的基本步驟是什么呢？

先想一想，然后先在小組內(nèi)交流一下吧。

2.交際內(nèi)容

本次口語交際的內(nèi)容是“打電話”。聯(lián)系生活實(shí)際，了解打電話的一般步驟，

初步學(xué)會(huì)獨(dú)立打電話和接電話。

來試一試吧！

打電話約同學(xué)踢球。

打電話向老師請(qǐng)假。

有一個(gè)叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家。

給別人打電話時(shí)，要先說自己是誰。

沒聽清時(shí)，可以請(qǐng)對(duì)方重復(fù)。

3.思路導(dǎo)航

打電話時(shí)語言表達(dá)清楚，簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。要先說自己是誰，沒聽清楚時(shí),

可以請(qǐng)對(duì)方重復(fù)。

先做自我介紹，沒聽清

楚時(shí)，可以請(qǐng)對(duì)方重復(fù)

,手拿起電話先撥號(hào)

?電話撥通講事情

電話結(jié)束說再見O

4.方法指導(dǎo)

(1)打電話約同學(xué)踢球。

小組討論：應(yīng)該怎樣打電話，確定兩名組員實(shí)踐。

示例：

(2)觀察教材中的插圖，說說圖中的阿姨和李中是怎樣打電話的。

①電話一直沒接通，應(yīng)該怎么辦呢？

過一段時(shí)間再打

②接電話的人不是我們要找的人，該怎么辦呢？

閱讀課本對(duì)話，想一想：應(yīng)該怎么辦？

總結(jié)：如果接電話的人不是我們要找的人，問好之后，告訴對(duì)方自己要找誰。

如果要找的人不在，可以請(qǐng)接電話的人轉(zhuǎn)告。

喂，你好。請(qǐng)問你找誰？

叔叔，您好！我是張老師的學(xué)生李中，請(qǐng)問張老師在嗎?

她沒在家，你有什么事嗎？

我今天肚子疼，不能去上學(xué)了，麻煩您幫我轉(zhuǎn)告張老師。

好的。

謝謝叔叔，再見！

（3）有一個(gè)叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家。

你好，請(qǐng)問是李大哥嗎？

您好叔叔，我是李中，爸爸不在家，有什么需要我轉(zhuǎn)告的嗎?

碇請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，明天上午9:00舉行設(shè)計(jì)方案交流會(huì)，請(qǐng)他帶上圖紙和方

案參加。

好的，叔叔！

你會(huì)怎么對(duì)爸爸說呢？

爸爸，王叔叔讓我轉(zhuǎn)告你，明天上午9:00舉行設(shè)計(jì)方案交流會(huì)，讓你帶上

設(shè)計(jì)圖紙和方案參加會(huì)議。

（4）特殊電話

生活中的一些特殊的電話，打起來就顯得不那么簡(jiǎn)單了。

示例：110、119、120。

119是救火的電話，110是抓壞人的，120是救人的。

這3個(gè)號(hào)碼不能隨便撥打。只有發(fā)生了緊急情況時(shí)，我們才能撥打。而且撥

打這樣的電話是要有方法的。（說明情況和詳細(xì)的地址。）

5.情景訓(xùn)練。

示例：請(qǐng)假

師：喂,你好!

生：你好！我是麗麗，是李老師嗎？

師：麗麗，你好，我就是李老師。你找我有事嗎？

生：李老師，我發(fā)燒了，想跟你請(qǐng)半天假，下午再去上課，行嗎？

師：當(dāng)然可以！那誰在家陪你啊？

生：我的媽媽在家陪我。

師：那你在家要注意多休息，別忘了按時(shí)吃藥??！

生：謝謝老師！老師再見。

師：再見！

6.交際賞析。

佳作一

請(qǐng)假

小云：喂，請(qǐng)問是張老師嗎？我是小云。

張老師：我是。小云，有什么事嗎？

小云：張老師，您好。我今天發(fā)燒了，要去醫(yī)院，想請(qǐng)一上午假。

張老師：好的，注意休息，多喝水。

小云：謝謝張老師，張老師再見。

張老師：不客氣，再見。

佳作二

約踢球

大豐：喂，你好，我是大豐，請(qǐng)問你是小天嗎？

小天：你好，大豐，我是小天。有什么事嗎？

大豐：小天，周六上午8點(diǎn)我們?nèi)W(xué)校體育場(chǎng)踢足球，好嗎？

小天：好哇！我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到的

大豐：太棒了！那我們周六上午8點(diǎn)學(xué)校體育場(chǎng)見！

小天：好的，大豐。再見！

大豐：再見！

佳作三

注意使用禮貌用語

下午放學(xué)后，小麗和洋洋幾位同學(xué)相約周六早晨去參觀科技館。他們都開心

的一蹦三跳的回家了。

洋洋是有名的大馬哈。他可能是開心過了頭，到家后發(fā)現(xiàn)把麗麗說的明天早

晨集合的時(shí)間地點(diǎn)都忘了，他著急的問媽媽：“這可怎么辦??？"媽媽說：“給小

麗打電話啊，要注意使用禮貌用語啊?！庇谑茄笱髶芡诵←惖碾娫?。

洋洋：小麗你好，我是洋洋。

小麗：洋洋你好，有什么事嗎？

洋洋：明天早晨集合的時(shí)間、地點(diǎn)我都高興地忘了。

小麗：明天早晨我們8點(diǎn)在科技館門口集合。

洋洋：謝謝你，小麗。

小麗：不客氣，再見。

洋洋：好的，再見。

（四）一起做游戲

1.交際要求

同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們

交上了朋友。今天就讓我們一起聊一聊做游戲吧！

2.交際內(nèi)容

你喜歡做游戲嗎？哪個(gè)游戲給你留下的印象最深?仔細(xì)看圖，把《貼鼻子》

的游戲介紹給同學(xué)吧!

一邊說，一邊做動(dòng)作，這樣別人更容易明白。

3.思路導(dǎo)航

把游戲的規(guī)則和過程寫清楚，初步學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)。

有趣的

開頭：點(diǎn)名游戲的內(nèi)容.開

游戲展的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人

物。

中間：按照2?戲的規(guī)虬游戲

前、游戲中、游戲臺(tái)的順序，

寫清楚游戲的經(jīng)0.______

結(jié)尾上點(diǎn)明結(jié)果，表達(dá)情急.

開頭：（總起）點(diǎn)名題目，指出寫的是什么游戲。（略寫）

中間：按照游戲規(guī)則、游戲前、游戲中、游戲后的順序，寫清楚游戲的過程C

（詳）

結(jié)尾：（總結(jié)）點(diǎn)明中心，表達(dá)自己的情感。（略）

4.方法指導(dǎo)

（1）觀察課本插圖，讀一讀人物對(duì)話，說一說寫話要求。

真誠邀請(qǐng)

王芳：來，和我們一起做游戲吧!

李麗：可是我不會(huì)玩啊!

王芳：沒關(guān)系，我教你，這個(gè)游戲這么玩

總結(jié)：我們?cè)谘?qǐng)別人時(shí)態(tài)度要熱情、大方。被邀請(qǐng)者要積極參與，遇到不

懂的地方學(xué)會(huì)主動(dòng)提問。

(2)向別人介紹游戲規(guī)則。

我們先在黑板上畫一個(gè)小動(dòng)物的臉，接著蒙上眼睛，最后摸到指定的部位貼

上鼻子就好啦！

總結(jié)：在介紹游戲規(guī)則時(shí)，可以用上“先……接著……最后……”等簡(jiǎn)單的

連詞或用上“一、二、三”等詞分步驟說清楚游戲的規(guī)則，從而學(xué)會(huì)有條理地表

達(dá)。在規(guī)則的介紹中，可以一邊說一邊做動(dòng)作，讓聽的人更容易明白。

(3)把握游戲的過程

游戲前一游戲中一游戲后

游戲前

游戲前主要寫游戲的準(zhǔn)備：游戲道具和場(chǎng)地準(zhǔn)備。宣布游戲規(guī)則。進(jìn)行人員

分組。

游戲中

游戲中主要是游戲的過程：整個(gè)游戲流程是怎樣的？各位選手的表現(xiàn)如何？

發(fā)生了什么有意思的事情？我是如何進(jìn)行游戲的？

游戲后

游戲后主要是游戲的成果和感受：游戲的輸贏結(jié)果如何？老師進(jìn)行了怎樣的

點(diǎn)評(píng)？我對(duì)這次游戲的感受如何？

(4)寫清楚游戲是怎么玩的。

①可以這樣說一一

今天，同學(xué)們一起玩了“貼鼻子”的游戲。我們是這樣玩的：首先,

接著，最后o

“貼鼻子”真好玩！

②還可以這樣說一一

今天，同學(xué)們一起沅了“貼鼻子”的游戲。我們是這樣玩的：第一步，

第二步，第三步。

“貼鼻子”真好玩！

5.情景訓(xùn)練。

把《記一次游戲》這篇習(xí)作的提綱補(bǔ)充完整，

開頭：點(diǎn)名題目的開頭，吸引讀者，引起下文。

中間：仔細(xì)觀察事物的變化，按照游戲的過程有順序地記敘游戲的經(jīng)過，并

能寫清楚人的動(dòng)作、語言和心情變化。

①第一次魔術(shù)。

②第二次魔術(shù)。

③游戲揭密，公布實(shí)情。

結(jié)尾：通過這次游戲，你明白了什么道理(總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的結(jié)尾)。

6.交際賞析。

佳作一

有趣的貼鼻子游戲

今天老師讓同學(xué)們玩“給小貓貼鼻子”的游戲，大家都很興奮。

小明舉手最高，老師就先請(qǐng)他玩。游戲開始了，老師用紅領(lǐng)巾輕輕蓋住了小

明的眼睛。然后，他小心翼翼地走到黑板前，同學(xué)們大喊：“左，右，左……”

小明不知道他們指的方向?qū)Σ粚?duì)。于是，小明就防便貼了，沒想到貼到了貓耳朵

上，全班都笑了。

小明聽到笑聲，趕緊摘下紅領(lǐng)巾。當(dāng)他看到自己的鼻子卡錯(cuò)了地方，他不好

意思地笑了。

佳作二

老鷹捉小雞

今天上午，我約了幾個(gè)好朋友到我家后面的空地上玩老鷹捉小雞的游戲。

游戲開始了，我當(dāng)老鷹，小明當(dāng)母雞，其他人當(dāng)小雞。我弓下身子，喳大眼

睛，展開翅膀，虎視眈眈的準(zhǔn)備從正面攻擊，沒有想到給母雞看穿了我的攻擊方

向，所以，我第一次撲了個(gè)空。然后，我改變了策略，從旁邊進(jìn)行攻擊，母雞一

不注意，我一個(gè)猛撲，一下子抓住了兩只小雞，母雞大驚失色，連忙張開有力的

翅膀，小心翼翼的保護(hù)著小雞，小雞也謹(jǐn)慎的跟著東躲西藏，生怕又要被我抓住。

這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，母雞也累得不行了，我打起精神，逮住了這個(gè)好機(jī)

會(huì)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，終于把余下的幾只小雞一網(wǎng)打盡了。??！我終于贏了，我

開心的唱起了小曲兒。

通過這個(gè)游戲，讓我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。

佳作三

丟手絹

“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”小朋友們一邊唱著這首

歌，一邊玩丟手絹的游戲。

小朋友們坐在地上，圍成了一個(gè)大圓圈，一個(gè)叫小璇的女孩子，把手絹輕輕

地丟在了一個(gè)叫東東的小朋友后面，然后趕緊繞著圈跑。

東東發(fā)現(xiàn)手絹丟在他的后面的時(shí)候，再追已經(jīng)來不及了。他站起來的酎候，

小璇就坐到了他的位置上。

東東只好走到圓圈中心，抓抓頭，想了想，對(duì)大家說：“我來給大家念一首

兒歌，叫《小老鼠》。"說著，他就念了起來：“小老鼠，上燈臺(tái)……”他一邊念,

還一邊做著動(dòng)作，學(xué)老鼠上燈臺(tái)，把大家逗得哈哈大笑。

丟手絹的游戲可真有趣啊!

四.口語交際練習(xí)。

1.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“J”，錯(cuò)的畫“X”。

（1）聽別人講故事時(shí),要看著別人，認(rèn)真聽,這是對(duì)別人的尊重。（）

（2）向別人介紹游戲的玩法時(shí),可以一邊說一邊做動(dòng)作,這樣別人就更容易看

懂。（）

（3）給別人講故事時(shí),要降低音量，快點(diǎn)講,這樣別人才會(huì)更認(rèn)真地聽。（）

2.一邊看圖，一邊聽老師講《三個(gè)和尚》的故事，然后自己也講講這個(gè)故事。

（1）故事里的人物是_________________________

（2）根據(jù)故事內(nèi)容連連看。

一個(gè)和尚抬水吃

兩個(gè)和尚沒水吃

三個(gè)和尚挑水吃

（3）三個(gè)和尚最后明白了（）

A.只有齊心合作，才能把事情辦好。B.三個(gè)和尚沒有水喝。

3.選擇合適的禮貌用語填一填。（填序號(hào)）

①請(qǐng)問②不客氣③您好④謝謝⑤您

小紅：阿姨,!知道水族館怎

么走嗎？

阿姨:從這里向前走五百米，在紅綠燈路口右拐就到了。

小紅:阿姨。

阿姨:0

4.你借了同學(xué)的鋼筆用，在使用時(shí),一不小心掉在地上將筆頭摔壞了，你會(huì)

怎么和同學(xué)說呢？

5.汪亮的同學(xué)住在陽光花園，汪亮想去找他玩，又不知道路，這時(shí)汪亮遇

到一位老奶奶，汪亮該怎么樣向她打聽路呢？

汪亮：____________________________________________________

老奶奶：你順著這條路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。

汪亮：____________________________________________________

老奶奶：不客氣，真是個(gè)懂禮貌的好孩子！

6.星期三，小芳要去醫(yī)院做檢查,想向劉老師請(qǐng)半天假，小芳撥通了劉老師

的電話,她該怎么說呢?請(qǐng)把對(duì)話補(bǔ)充完整。

小芳:劉老師,_______________________________________________________

劉老師:小芳，你好,有什么事嗎？

小芳：劉老師,_______________________________________________________

劉老師:好的。

小芳：_________________________________________________________

劉老師老、芳,再見!

7.美術(shù)課上，小明想借小紅的綠彩筆用一下,他應(yīng)該怎么說？

小明：小紅,_________________________________________________________

小紅：______________________________________________________________

小明：謝謝你！

小紅：_____________________________________________________________

8.亮亮要打電話約他的同學(xué)陽陽去踢球，把下列的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

鳧鳧：__________________________________________

陽陽：你好，好的。下午我們幾點(diǎn)去？

亮亮：__________________________________________

陽陽：好的，我一定準(zhǔn)時(shí)到，再見。

亮亮：__________________________________________

9.劉明邀請(qǐng)王飛一起玩捉迷藏的游戲,但是王飛不會(huì)玩。劉明不知道該怎么

介紹這種游戲的玩法。請(qǐng)你幫幫劉明好嗎？

10.講故事。

三⑴班要舉行“趣味故事會(huì)”，要求每個(gè)同學(xué)講述一個(gè)民間故事。如果你也

來參加，你打算講什么故事呢?把故事內(nèi)容介紹給大家吧。

11.說一說，螞蟻是怎樣傳遞信息召集伙伴的?骨頭搬回家后,他們會(huì)怎么

做？

五.綜合實(shí)踐。

1.一起做游戲

左邊圖中的同學(xué)們?cè)谕媸裁从螒?，是怎?/p>

玩的？選擇其中的一幅圖，說一說，寫一寫，不會(huì)寫的字用拼音代替。

2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一天的時(shí)間表。

3.仔細(xì)閱讀這張優(yōu)惠券，完成練習(xí)。（填序號(hào)）

（1）麗麗可以在下面哪一天使用優(yōu)惠券？（）

A.9月30日B.10月3日C.10月5日

（2）買一送一活動(dòng)也麗麗買一個(gè)雙雞堡，可以送（）

A.雙雞堡B.牛肉漢堡C.可口可樂

（3）下面不參加買一送一活動(dòng)的是（）。

A.麻辣整雞B.香辣雞翅

C.珍珠奶茶D.脆皮鴨腿

（4）麗麗可以在：）使用這張優(yōu)惠券。

A.湖濱店B.六盤水店C.中山店

（5）店家為慶祝開店。推出此優(yōu)惠活動(dòng)。

A.半年B.一個(gè)月C.一周年

4.認(rèn)真閱讀《蚯蚓的記事本》的目錄，完成練習(xí)。

=1開學(xué)第一天…??.......16這片葉子真好看......13

2我的成績(jī)單……??????37公園一日游..........17

3小時(shí)候和爸爸??.......58我的第一條地道......19

4我和蜘蛛交朋友.......89姐姐的生日聚會(huì)......22

5我被蚊子咬了??……1010全家去度假........25

（1）根據(jù)書名，我知道這本書的主人公是（）0

A.蜜蜂B.蚯蚓C.蜘蛛

（2）想看《這片葉子真好看》，應(yīng)該看第（）頁。

A.10—12B.13-16C.13—17

（3）下面的話應(yīng)該出自第（）章。

A.8B.9C.10

（4）判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“J”，錯(cuò)的畫“X”。

①《我的成績(jī)單》是從第3頁開始的。（）

②通過閱讀目錄可以知道，蚯蚓和蚊子交了朋友。（）

5.周末，小文想獨(dú)自外出，請(qǐng)根據(jù)他家周圍的平面圖完成練習(xí)。

①家一一…

\一^▲④公園

▲②超市——▲③學(xué)校一

/⑥書店北

▲&醫(yī)院一一一一|

（1）離小文家最近的是（）o

A.超市B.學(xué)校C.公園

（2）小文想去書店買書,他經(jīng)過去書店路線最近。

（3）小文買完書后想去公園看一看,此時(shí)來了一位阿姨，小文會(huì)怎樣向阿姨

問路呢？下列表達(dá)正確的一組是（）

A.你知道去公園的路嗎？B.去公園怎么走？C.阿姨好!請(qǐng)問您知道去公

園怎么走嗎？

6.生活實(shí)踐。

（1）體育課上，大林忘記了帶足球，

①小山.我今天沒帶足球,把你

他會(huì)怎樣向小伙伴求助？試著選擇句子

的足球給我用一下！

完成下面的對(duì)話。（填序號(hào)）②小山，今天我沒帶足球，請(qǐng)問

我可以和你一起玩嗎？

大林：___________

J③別客氣，小山。

小山：當(dāng)然可以了，我們一起玩。④謝謝你，小山。

大林：_____________

小山：別客氣，大林，我們都是好伙伴。

（2）華華去替媽媽扔垃圾的時(shí)候，看

到一個(gè)叔叔要將一些蘋果核、剩飯菜等垃

可回有害干垃圾

圾扔進(jìn)標(biāo)有“干垃圾”的垃圾桶中,華華該收物垃圾

怎么勸說那位叔叔呢?請(qǐng)你選一選。（填序

①叔叔，你這么大人了，還不知

號(hào)）道垃圾要分類嗎？

②叔叔，您提的是濕垃圾，應(yīng)該

華華:。

扔在對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，

叔叔:小朋友，謝謝你的提醒。③不客氣，我也還在學(xué)習(xí)怎么

分類垃圾。⑥

華華：0④你以后別再亂丟垃圾了！

叔叔:叔叔以后也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

（3）仔細(xì)閱讀這張優(yōu)食物單，完成練習(xí)。（填序號(hào)）

牛奶生產(chǎn)日期：2020.2.25

面包/巡質(zhì)期：90天定

①小麗暑假要去旅行,她不需要帶（）。

A.芭比娃娃B.牛奶C.面包D.汽水

②通過食品包裝，我們可以認(rèn)識(shí)許多新字，比如上圖中的“芭、酸、汽”，請(qǐng)

你猜一猜它們的讀音。（）

A.basuanqlB.pasuanqlC.basuanql

③從上圖可知，牛奶的保質(zhì)期是（）天，購買時(shí)一定要看仔細(xì)。

A.7天B.15天C.21天D.90天

7.閱讀材料，完成練習(xí)。

為了實(shí)現(xiàn)去上海某主題樂園游玩的心愿，圖圖需要做許多準(zhǔn)備，小朋友，你能

幫幫他嗎？

票務(wù)詳情平日票高峰日票

票價(jià)1.高峰日票價(jià)適用于節(jié)假日、周末、暑期370元495元

2.平日票價(jià)格適用于非高峰日

票價(jià)分類常規(guī)門票:身高1.4米以上370元495元

兒童:身高1.0米以上至1.4米（包括1.4296元396元

米）

嬰幼兒:身高1.0米及以下免票

（1）圖圖住在北京，他去上海不適合乘坐（）o

A.汽車B.飛機(jī)C.高鐵D.輪船

（2）圖圖查到了游樂園的價(jià)目表，如果想利用節(jié)假日去，14米高的圖圖需要

支付的票價(jià)是（）

A.370元B.495元C.296元D.396元

8.綜合實(shí)踐。

（1）周末，小文打電話想約小城去看電影，請(qǐng)根

據(jù)下面的提示，將對(duì)話補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）①我想約他看電影，你替我

轉(zhuǎn)告他吧。

小文:_____________

②阿姨您好！我是小城的同

小城媽媽：哦，小義呀！小城現(xiàn)在不在家，你找他學(xué)小文，請(qǐng)問小城在嗎？

有什么事嗎？③我找小城！

④我想約小城去看電影，您

小文:_____________

能幫我轉(zhuǎn)告他嗎？

小城媽媽：當(dāng)然可以了，等他回來我會(huì)轉(zhuǎn)告他的。⑤謝謝阿姨，再見！

小文：___________

小城媽媽:再見,小文。

（2）看圖，把對(duì)話補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

①小雞②老鷹③雞媽媽④保護(hù)

淘淘:壯壯,來和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲吧！

壯壯:可是我不會(huì)玩啊。

淘淘：沒關(guān)系，我教你。玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我來當(dāng),你

當(dāng),龍一鳴和其他同學(xué)當(dāng)。我來抓“小雞”，你

他們就行啦！

9.生活實(shí)踐。

HO52731檢票口15

霞浦站D31咀次廈門北站

XiapuXiamenhei

2018年12月28日1523開01車05c號(hào)

￥130.0元折二等座

果策方日當(dāng)次車

35222519813**0513明明

廠正三廂iR花一金祈前訐95306-;

■'一一一一中一3■帙■路■■尻■華■蓋■途■的■快■■一■.、?

66tOOOl09706FO7621O罐浦?

（1）明明要去的地方是（）o

A.霞浦B.廈門北C.福州

（2）這趟動(dòng)車的車次是（）。

A.G3117次B.D3107次C.D109次

（3）明明應(yīng)該拿著這張動(dòng)車票到（）號(hào)車廂坐車。

A.01B.02C.03

（4）判斷對(duì)錯(cuò),木的畫“J”，錯(cuò)的畫“X”。

①明明應(yīng)該2018年12月28日到車站乘車。（）

②明明的車票是一等座。（）

10.野餐時(shí),他們會(huì)說些什么呢?心情怎么樣？

答案

四、1.(1)J(2)V(3)X