初中《信息科技》川教版七年級上冊

目錄第一單元走進信息技術(shù)第1節(jié)探索信息技術(shù)第2節(jié)信息技術(shù)及其發(fā)展第二單元小小數(shù)據(jù)分析師第1節(jié)問卷設(shè)計與數(shù)據(jù)采集第2節(jié)數(shù)據(jù)錄入與統(tǒng)計第3節(jié)數(shù)據(jù)圖表及分析第4節(jié)表達與交流第三單元走進Python的世界第1節(jié)我的第一個Python程序第2節(jié)在Python中用turtle模塊畫圖第一單元走進信息技術(shù)

通過探索信息技術(shù)對生活的影響，了解信息和信息技術(shù)的含義，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。七年級上冊

暑假，歡歡和爸爸參觀了三星堆博物館。三星堆金杖、縱目面具、青銅神樹等一件件文物精品以圖片、視頻等方式呈現(xiàn)在歡歡的眼前。通過多媒體和虛擬現(xiàn)實等技術(shù)還原的三千多年前人們的生活場景，使歡歡有了身臨其境的感覺。這就是信息技術(shù)的魅力。三星堆金杖三星堆青銅面具三星堆青銅神樹第1節(jié)探索信息技術(shù)學習目標：1.了解信息和信息技術(shù)的含義。2.體驗生活中的信息技術(shù)。

三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品，傳遞著古蜀國政治及社會形態(tài)的重要信息。古時候，人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰(zhàn)事的信息；現(xiàn)在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機上的天氣預(yù)報、網(wǎng)絡(luò)上的文章，都為我們傳遞著各種信息。

烽火臺是古時用于點燃煙火傳遞重要消息的高臺，系古代重要軍事防御設(shè)施，是為防止敵人入侵而建的，遇有敵情發(fā)生，則白天施煙，夜間點火，臺臺相連，傳遞消息。最古老但行之有效的消息傳遞方式。擊鼓傳信路口的紅綠燈天氣預(yù)報一、信息與信息技術(shù)人們通常把聲音、數(shù)據(jù)、文字、圖片、影像等載體中所傳達的意義叫做信息。信息技術(shù)就是利用計算機、通信等手段對信息進行存儲、加工、傳遞的各種技術(shù)的總稱。信息的特點：可存儲、可加工、可傳遞

任務(wù)一：通過實地考察、查閱書刊、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式獲取三星堆文物的有關(guān)信息。填寫下表，并將這些信息分享給你的同學。文物特征（外形、尺寸等）獲取信息的途徑青銅縱目面具金杖寬1.38米，高0.645米，眼睛呈柱狀向外凸。杖體通長1.04米，呈直線狀，杖首有握手處。網(wǎng)絡(luò)搜索網(wǎng)絡(luò)搜索任務(wù)二：小組討論，信息存儲、加工和傳遞的方式有哪些？方式存儲信息加工信息傳遞信息紙張、膠卷、計算機、磁盤、光碟等統(tǒng)計學習方法、機器學習方法、不確定性理論、可視化技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)⒈有線通訊傳輸：電話、傳真、電報、電視等。⒉無線通訊傳輸：對講機、移動電話、收音機。⒊數(shù)字通訊傳輸：因特網(wǎng)、數(shù)字電視。⒋紙張通訊傳輸：書信、報紙等。二、生活中的信息技術(shù)

信息技術(shù)的應(yīng)用使我們的生活更方便、更舒適。歡歡跟爸爸去三星堆參觀，充分感受到了信息技術(shù)帶來的便捷。出發(fā)前，爸爸在網(wǎng)上查閱了三星堆的介紹資料，駕車時使用導(dǎo)航，在高速公路服務(wù)區(qū)使用移動支付軟件購買了飲料，使用語音助手查找附近停車場……生活網(wǎng)上購物自動取款機公交車IC卡乘坐公交刷卡購票學習遠程學習學習光盤聽錄音學英語任務(wù)三：我們的學習和生活方式正隨著信息技術(shù)的發(fā)展發(fā)生著變化。請你做一個調(diào)查，完成下表。購物支付交通娛樂交流過去現(xiàn)在到市場、商店網(wǎng)上購物、電話購物、電視購物等現(xiàn)金移動支付（微信、支付寶、刷臉支付等）步行、騎馬、馬車汽車、火車、輪船、飛機單調(diào)：打牌、聽收音機豐富多彩：人們更注重健身，跑跑步、打打球書信、紙條電話、短信、QQ、微信等

現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用會否帶來危害？？？不利于身體健康影響交往能力的發(fā)展容易遭到病毒和黑客的破壞不利于知識產(chǎn)權(quán)的保護

隨著信息交流的范圍越來越廣，計算機病毒、網(wǎng)絡(luò)詐騙、用戶信息泄露等問題層出不窮，我們要更加重視信息安全。任務(wù)四：在我們的生活中，哪些方面容易出現(xiàn)信息安全問題？我們應(yīng)該如何應(yīng)對？信息安全問題應(yīng)對措施容易遭到病毒和黑客的破壞不利于知識產(chǎn)權(quán)的保護養(yǎng)成良好的計算機使用習慣，培養(yǎng)信息安全保護意識。尊重知識產(chǎn)權(quán)，負責任地使用信息技術(shù)。我們要做到：養(yǎng)成良好的計算機使用習慣，培養(yǎng)信息安全保護意識。尊重知識產(chǎn)權(quán)，負責任地使用信息技術(shù)。信息技術(shù)及其發(fā)展溫故而知新信息技術(shù)信息技術(shù)什么是信息？信息的定義？計算機技術(shù)世界上第一臺電子計算機計算機技術(shù)臺式計算機便攜式計算機計算機系統(tǒng)任務(wù)一：小組討論，交流分享你所了解的計算機硬件和軟件知識。計算機系統(tǒng)硬件系統(tǒng)軟件系統(tǒng)光有硬件，沒有軟件的計算機稱為裸機。軟件是計算機的靈魂。硬件系統(tǒng)運算器存儲器輸入設(shè)備控制器輸出設(shè)備中央處理器

CPU計算機的大腦硬件系統(tǒng)常見CPU（intel與AMD）硬件系統(tǒng)主存儲器市面上常見的內(nèi)存條是主存儲器的一種，它具有掉電或重啟計算機后數(shù)據(jù)全部丟失的特點。內(nèi)存容量一般有：1GB、2GB、4GB等硬件系統(tǒng)輔助存儲器硬盤光盤和光盤驅(qū)動器U盤移動硬盤硬盤是主要的輔助存儲器，其容量比主存儲器大的多：250GB、320GB、500GB和1TB等；U盤是常用的移動存儲器:2GB、4GB、8GB等硬件系統(tǒng)常見輸入設(shè)備鼠標鍵盤掃描儀數(shù)碼照相機硬件系統(tǒng)常見輸出設(shè)備顯示器音響打印機硬件系統(tǒng)計算機硬件系統(tǒng)小結(jié)CPU存儲器硬盤光盤驅(qū)動器軟盤驅(qū)動器顯示器鼠標軟件系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件如操作系統(tǒng)win98/xp、C語言編譯處理程序等。如辦公軟件、設(shè)計軟件、殺毒軟件、動畫制作軟件等計算機網(wǎng)絡(luò)：計算機技術(shù)與通信技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物?；ヂ?lián)網(wǎng)：一臺臺獨立的計算機通過遍布全球的網(wǎng)絡(luò)連接在一起就形成了互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為共享資源、交換信息的重要渠道之一。任務(wù)二：請你談?wù)勅绾尉芙^不良信息，綠色上網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)：顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。它通過互聯(lián)網(wǎng)、傳感設(shè)備將萬物連接在一起，實現(xiàn)人、機、物的互聯(lián)互通。物聯(lián)網(wǎng)智能電視智能汽車智能房屋云計算：云計算是面向用戶按需提供計算、存儲于通信服務(wù)的技術(shù)。如：百度網(wǎng)盤、手機云服務(wù)等均屬于云存儲。任務(wù)三：如何利用云盤解決手機存儲容量有限的問題？大數(shù)據(jù)：大數(shù)據(jù)具有數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)之間相互關(guān)聯(lián)等特點。人工智能：人工智能是使計算機模擬人的某些思維過程和智能行為（如學習、推理、思考、規(guī)劃等）的技術(shù)。人工智能打乒乓球拉小提琴做服務(wù)員做家務(wù)機器人足球賽2017年5月27日，“阿爾法狗”（AlphaGo）與現(xiàn)排名世界第一的我國95后棋手柯潔對戰(zhàn)，柯潔0:3慘敗于AlphaGo?？ㄋ古亮_夫與“深藍”下棋請你來試一試：你會下五子棋嗎？你可以打開桌面上的五子棋終結(jié)者程序，體驗和電腦對弈的樂趣！任務(wù)四：請與同學分享你身邊的人工智能技術(shù)應(yīng)用的案例，并小組討論：未來哪些職業(yè)可能會被人工智能取代。拓展閱讀結(jié)束！問卷設(shè)計與數(shù)據(jù)采集學習目標1、學會設(shè)計問卷2、學會采集數(shù)據(jù)并進行數(shù)據(jù)整理學習目標學習內(nèi)容

問卷設(shè)計數(shù)據(jù)采集與整理問卷設(shè)計問卷設(shè)計我們通過左邊的這幅圖可以看出來，圖上的男孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長和老師在他的身后拉扯，但是他已經(jīng)被懶惰、迷失、沉迷深深扎根根本拉不回來，沉迷網(wǎng)絡(luò)不利于我們的學習和身心健康。寫在前言問卷設(shè)計發(fā)布任務(wù)請同學們做一個關(guān)于中學生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀的調(diào)查，了解到有多少同學可能沉迷網(wǎng)絡(luò)，并適當?shù)慕o出分析和建議。問卷設(shè)計統(tǒng)計分析的一般過程問卷設(shè)計數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析總結(jié)、分享交流問卷設(shè)計任務(wù)一請同學們3-5人為一個小組，根據(jù)前面提出的主題，設(shè)計一個關(guān)于中學生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，小組內(nèi)部分工明確，請根據(jù)老師提供的問卷調(diào)查的基本格式，設(shè)計一個屬于你們小組的問卷調(diào)查表。問卷設(shè)計問卷設(shè)計的基本格式標題：問卷的主題卷首語：簡要介紹調(diào)查的背景、目的主體：調(diào)查的具體問題，可以是選擇題、填空題、問答題問卷設(shè)計中學生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查問卷數(shù)據(jù)采集與整理數(shù)據(jù)采集與整理任務(wù)二問卷調(diào)查表已經(jīng)設(shè)計完畢，請同學們利用我們學習過的word文檔編輯，并打印出來，分發(fā)給同學們進行填寫。數(shù)據(jù)采集與整理注意的地方組織同學們填寫好問卷之后，要及時隊問卷進行回收和整理，回收的時候要剔除無效問卷（例如空白問卷、填寫不符合要求的問卷），對有效的問卷進行編號，方便我們后期進行數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計。數(shù)據(jù)錄入與統(tǒng)計了解“電子表格”處理軟件的功能與特點1學習目標學會設(shè)計電子表格2學會錄入并編輯數(shù)據(jù)3學會加工與處理數(shù)據(jù)4歡歡不知道如何處理收集的“中學生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查問卷”的數(shù)據(jù)MICOROSOFTOFFICEEXCEL金山公司國產(chǎn)辦公軟件01設(shè)計表格與錄入數(shù)據(jù)03數(shù)據(jù)分析02數(shù)據(jù)加工設(shè)計表格與錄入數(shù)據(jù)011）認識表格窗口設(shè)計表格與錄入數(shù)據(jù)如何把調(diào)查的數(shù)據(jù)錄入到電子表格中？首先要設(shè)計一張數(shù)據(jù)表，表格標題為“中學生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查問卷數(shù)據(jù)表”，并依據(jù)前面調(diào)查問卷的內(nèi)容來設(shè)計表格的結(jié)構(gòu)任務(wù)一：每個小組根據(jù)第1節(jié)所選主題的調(diào)查問卷在電子表格中設(shè)計數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)2）設(shè)計數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)3）錄入數(shù)據(jù)將調(diào)查問卷的結(jié)果錄入到表格內(nèi)，一張問卷的結(jié)果錄入在一行內(nèi)，選擇題只錄入選項的編號任務(wù)二：請把自己采集的數(shù)據(jù)準確錄入到調(diào)查問卷數(shù)據(jù)表中4）美化表格將表格中的字體、顏色、單元格數(shù)據(jù)等進行美化（詳見操作過程）將標題合并居中，加粗，宋體14磅標題行單元格字體宋體，紅色，11磅，填充顏色灰色A列數(shù)據(jù)居中A2:G12設(shè)置邊框:所有框線任務(wù)三：請按上述要求將表格進行美化數(shù)據(jù)加工02針對表中的數(shù)據(jù)，需要進行數(shù)據(jù)加工處理，得到分析結(jié)果每位同學上網(wǎng)總時長每位同學每天平均上網(wǎng)時長數(shù)據(jù)加工學習型上網(wǎng)時長非學習型上網(wǎng)時長任務(wù)四：參照表2-2-1，完成“調(diào)查問卷數(shù)據(jù)加工需求表”操作完成：計算每位學生上網(wǎng)總時長公式法函數(shù)自動填充任務(wù)五：對調(diào)查問卷表數(shù)據(jù)進行相應(yīng)計算數(shù)據(jù)分析03歡歡對調(diào)查問卷數(shù)據(jù)表除上述簡單加工計算外，還想進行以下分析：1找出上網(wǎng)時間最長的男同學和女同學2非學習型上網(wǎng)時長的分段人數(shù)統(tǒng)計1上網(wǎng)時長最長的男同學和女同學問題分析：對上網(wǎng)總時長進行排序，先對“性別”排序，再對“上網(wǎng)總時長”排序（詳見操作過程）任務(wù)六：運行排序?qū)φ{(diào)查問卷數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進行排序操作2非學習型上網(wǎng)時長的分段人數(shù)問題分析：需要建立一個與非學習型上網(wǎng)時長人數(shù)相關(guān)的表格，運用自動篩選，將統(tǒng)計結(jié)果填入表格（詳見操作過程）任務(wù)七：運用“自動篩選”功能，對“學習型上網(wǎng)時長”分段人數(shù)進行分析小結(jié)數(shù)據(jù)錄入與統(tǒng)計設(shè)計表格錄入數(shù)據(jù)美化表格（字體、顏色、單元格等）數(shù)據(jù)加工數(shù)據(jù)分析每走一小步前進一大步第二章第三節(jié)

數(shù)據(jù)圖表及分析川教版（2019）信息技術(shù)（七年級上冊）1課堂導(dǎo)入

前言通過分析調(diào)查與研究的項目，學習數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的一般過程與方法：設(shè)計問卷，采集數(shù)據(jù)；速記整理、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)；用圖表直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)并加以分析；總結(jié)歸納，提出解決問題的建議并相互分享和交流。1、學會選擇相應(yīng)的統(tǒng)計圖標2、掌握制作統(tǒng)計圖表的方法3、熟悉各種不同類型圖表的使用范圍及各自的特點學習目標2課堂活動

歡歡對“非學習型上網(wǎng)時長”的結(jié)果進行統(tǒng)計，想用更形象直觀的方式展示出來，向老師求助后，發(fā)現(xiàn)可以用圖表來完成。什么是圖表呢?EXCLE中有柱形圖、餅形圖、折線圖、條形圖等等圖圖表類型通過柱形高底來比較數(shù)據(jù)的大小圖柱形圖

顯示一個數(shù)據(jù)序列中各項的大小與總和的比例，不同扇形面積表示相應(yīng)部分占整體的百分比。圖餅圖顯示數(shù)據(jù)大小隨時間發(fā)展的變化趨勢。（適合于顯示在相等時間間隔下數(shù)據(jù)的趨勢）圖柱形圖1、制作：“打開表格”——“選中要展示的數(shù)據(jù)”——單擊“插入”選擇“餅圖”2、美化：（操作演示）標題居中、字體、顏色；圖表太?。粓D餅顏色修改圖操作步驟2課堂小結(jié)

本節(jié)課中，我們學習了解了三種圖表類型，分別是：柱形圖：（作用）；餅圖（作用）；折線圖（作用）。制作圖表的方式是：2課堂作業(yè)

制作“學習型上網(wǎng)時長”分段人數(shù)統(tǒng)計圖，并對其加以美化。表達與交流學習目標學會根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)，并給出合理化的建議了解PPT需要呈現(xiàn)的內(nèi)容0102情景：

歡歡將自己的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)整理完成后，有了新的想法。他想要調(diào)查全校同學的上網(wǎng)情況，這下要處理的數(shù)據(jù)就太大了，怎么辦呢？又如何將自己調(diào)查的結(jié)果更好的展示分享給同學們，讓調(diào)查更有意義？對于比較復(fù)雜的數(shù)據(jù)調(diào)查，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺，可以自動生成問卷，表格，圖表，節(jié)省人力和時間。如：問卷星、調(diào)查派等。上網(wǎng)現(xiàn)狀的分析分析圖表給出合理化建議01大多數(shù)同學上網(wǎng)時長______花2小時以上上網(wǎng)學習的同學____（多于/少于）上網(wǎng)做其他事情的同學。沉迷原因的分析分析圖表給出合理化建議011）自控力差的同學非學習型上網(wǎng)時長相對要多一些，因此自控力差一點的同學更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)沉迷原因的分析分析圖表給出合理化建議011）不同父母態(tài)度在非學習型上網(wǎng)時間上的差異結(jié)論：展示交流02可以用演示文稿（PPT），做匯報和交流步驟：設(shè)計模板制作封面制作目錄設(shè)計欄目頁設(shè)計正文展示交流021）新建-模板-創(chuàng)建2）新建-模板-創(chuàng)建模板封面：是匯報的主題，應(yīng)簡潔、清晰目錄：將匯報的主要內(nèi)容以目錄的方式呈現(xiàn)，是匯報內(nèi)容的提綱設(shè)計欄目頁：欄目頁的作用是后面內(nèi)容的提要，相當于小標題。正文設(shè)計：正文盡量簡潔明了，有條理?？膳湟詧D片加以闡述說明。（參見P33）任務(wù)1：小組為單位，小組成員進行討論，結(jié)合自己做的問卷，進行展示設(shè)計任務(wù)2：小組推薦一位成員，進行展示交流本單元小結(jié)確定問卷格式確定問卷主體問題回收問卷問卷設(shè)計數(shù)據(jù)清洗調(diào)查研究數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計總結(jié)、分享交流數(shù)據(jù)錄入與統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖表與分析制作演示文稿第三單元走進Python的世界第一節(jié)我的第一個Python程序2015年，谷歌公司開發(fā)的AlphGo（阿爾法狗）計算及程序（圍棋程序）橫空出世，大殺四方。2016年3月，阿爾法狗以4比1的戰(zhàn)績打敗圍棋世界冠軍李世石；2017年5月，Alphago（Mast）以3比0的戰(zhàn)績打敗了排名世界第一的世界圍棋冠軍柯潔2017年10月，谷歌發(fā)布了最強版AlphaGo，代號AlphaGoZero。經(jīng)過自我訓練，Zero打敗了此前戰(zhàn)勝李世石和柯潔的舊版AlphaGo。短短25個月，AlphaGo超越人類成為“圍棋之神”誰打敗了圍棋高手？強大的編程語言——Python任務(wù)一：了解Python搜索關(guān)于Python的故事、Python語言的特點，小組內(nèi)相互交流、補充。任務(wù)提示：打開網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，嘗試用百度、搜狗等搜索“Python”Python是由荷蘭人GuidovanRossum（吉多·范羅蘇姆）于1989年發(fā)明，第一個公開版本發(fā)行于1991年。特點：簡單、易學、速度快、免費、開源、可移植性強等任務(wù)二：打開Python的編程窗口IDLE任務(wù)三：Python的第一個指令——print輸出指令：print（你想要輸出的內(nèi)容）>>>print(“hello”)>>>print(12)>>>print(2+3)仔細觀察結(jié)果，思考print可以輸出什么內(nèi)容？相應(yīng)格式是什么？然后組內(nèi)討論，并給出結(jié)果。

任務(wù)提示：需要特別注意的是這里的括號是英文括號，切忌寫成中文，以后編程用到的各類符號均是英文符號。輸入代碼錯誤，Python會有紅色英文提示。Print的格式1、數(shù)字2、字符串3、表達式，計算并輸出結(jié)果Print（”字符串”）或Print（’字符串’）Print（數(shù)字）Print（表達式）完善print格式>>>print(“加法運算4+5=”,4+5)Print(內(nèi)容1，內(nèi)容2，內(nèi)容3）多個內(nèi)容用逗號隔開。拓展練習體重指數(shù)是國際上常用的衡量人體胖瘦程度的一個標準。它的定義如下：體重指數(shù)=體重(kg)/身高(m)的平方如：70/（1.75*1.75）=22.86請用print輸出自己的體重指數(shù)如：體重指數(shù)表指標指數(shù)偏瘦小于18.5正常18.5-23.9偏重大于等于24偏胖24-27.9肥胖大于等于28總結(jié)Python程序設(shè)計語言Python的編程環(huán)境Python的第一個指令I(lǐng)DLEPrint（想要輸出的內(nèi)容）謝謝！Python有一個功能，可以在一個窗口內(nèi)讓一只虛擬海龜四處移動并繪制你想要的形狀。你想畫什么呢？讓我們拿起指揮棒——海龜繪圖看－看

計算機還能畫畫喲！一、學習目標：二、學習過程：探究與合作(20’)三、課堂作業(yè):(10’)四、展示與評價:五、拓展與提升：六、課堂小結(jié)：本課任務(wù)掌握在Python中引入模塊的方法；掌握turtle繪圖窗口的調(diào)用與退出;掌握海龜繪圖的基本命令:fd,bk,lt,rt,pu,

pd生活中畫畫的節(jié)奏是怎樣的呢？先擺好畫布（紙），拿筆，蘸顏料，再畫……海龜繪圖也是一樣的：先在電腦屏幕上創(chuàng)建一塊區(qū)域當畫布（可以設(shè)置大小和底色），小海龜其實就是畫筆（可以設(shè)置樣式、粗細、筆色），然后就開始涂鴉啦……不過在動手之前，先了解一下海龜坐標系的知識：>>>import turtle>>>

turtle.screensize(400,300,‘blue’)>>>

turtle.shape(“turtle”)#用import語句導(dǎo)入turtle模塊#設(shè)置畫布的長、寬與背景顏色#叫出小海龜小海龜?shù)某跏甲鴺藶?0,0)，處于畫布的中心，面向x軸正右方。import 語句：導(dǎo)入所需的功能庫，還可以下面另外兩種寫法(P48)#導(dǎo)入turtle模塊并取別名為t#這行代碼開頭就要使用新名稱t>>>

import turtle as t>>>

t.screensize(400,300,‘blue’)>>>

t.shape(“turtle”)#導(dǎo)入turtle模塊的所有函數(shù)#從本行開始，可以不再寫模塊的名字>>>from turtle import *>>>

screensize(400,300,‘blue’)>>>

shape(“turtle”)>>>import turtle as t>>>

t.pencolor("green")>>>

t.pensize(8)>>>

t.fd(100)#設(shè)置畫筆顏色為綠色#設(shè)置筆粗為8個單位#畫100個單位長度的直線>>>im