2025年完美版五年級第二學期期末模擬教學質量監(jiān)測(二)語文(時間90分鐘滿分:100分)題號一二三四五總分得分一、基礎知識。(28分)(一)抄寫下面內容，注意格式規(guī)范、書寫正確、布局合理。(2分)刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。(二)根據語境，看拼音寫詞語。(8分)生活讓人捉摸不透。有時它讓你nánkān(),讓你fāzhèng(),fàngsì()地折磨你;有時又讓你juànliàn(),給你留下美好的回憶。我們必須chéngrèn(),生活其實是一面鏡子,當你只知道xiǎngshòu()時，它會讓你手忙腳亂；當你撐起生活的wéigān()奮力yuǎnháng()時，它會引領你駛向嶄新的彼岸。(三)選擇題(12分)1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是()。A.榜文(bǎng)搔癢(shāo)湛藍(zhàn)黛玉(dài)B.眺望(tiào)計策(cè)耕耘(yún)胚胎(pī)C.顴骨(quán)鐫刻(juān)翎毛(líng)吆喝(yāo)D.丞相(chén)山岳(yuè)碣石(jié)咆哮(páo)2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()。A.蒼白附擁胸膛情不自禁 B.顫抖屏障慈詳興致勃勃C.板凳燈塔齒笑出謀劃策 D.沉寂船艄嚇唬手疾眼快3.下列句子中，沒有語病的一項是()。A.為了避免森林火災不再發(fā)生，在森林游玩時，請不要隨意丟棄透明飲料瓶。B.華北平原上的麥子成熟了，到處一片碧綠，好一派豐收的景象。C.班級研討會上，同學們認真討論并聽取了班長的發(fā)言。D.在尼羅河的上游，考古學家發(fā)現了古埃及人的采石場遺跡。4.下列加點字解釋有誤的一項是()。A.梁國楊氏子九歲，甚聰惠。(非常) B.乃呼兒出(就，于是)。C.楚人有鬻盾與矛者。(買) D.草滿池塘水滿陂。(池岸)5.小陽參觀完博物館后想寫一則宣傳語，加點成語使用不恰當的一項是()。A.漢字兼?zhèn)鋵徝理嵨杜c哲理意蘊，走過數千年歷史仍熠熠生輝。B.書法是鐫刻在時光里的藝術，一針見血地寫出每個時代的精神風貌。C.甲骨文在世界文明史上頗負盛名，是中華文化的瑰寶。D.我們每一個人都應該為漢字文化的傳承出謀劃策。6.下列關于四大名著的說法不正確的一項是()。A.桃園三結義、煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎等故事都出自《三國演義》。B.《景陽岡》選自羅貫中的《水滸傳》，作品寫了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。魯智深、張飛、武松、吳用等都是這部小說的主要人物。C.《西游記》是元末明初吳承恩創(chuàng)作的長篇小說，主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經的曲折歷程。D.《紅樓春趣》選自《紅樓夢》，講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風箏的故事，作者用多種手法，塑造了生動的故事情節(jié)和栩栩如生的人物形象。(四)按要求仿寫句子。(6分)1.下面的句子寫出了景物的靜態(tài)美，照樣子寫一寫雨后公園里的情景。例：車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了貼馬房的擋板。2.我們都承認楊氏之子是個聰慧的孩子。(改為反問句)3.為了完成學業(yè)，他背著患病的父親去上學。(改為雙重否定句)二、積累與運用。(10分)1.小樂在研學時認識了很多研學的小伙伴，他們一起暢談古詩，聊到了鄉(xiāng)村的美景：“，子規(guī)聲里雨如煙”；聊到了詩中的童趣：“稚子金盆脫曉冰，”；聊到了家國情懷的憤恨：“遺民淚盡胡塵里，”；聊到了慈母情深的感恩：“誰言寸草心，”；聊到了收復失地的喜悅：“卻看妻子愁何在，”；也聊到了送別友人的不舍：“孤帆遠影碧空盡，”。2.讀書使人明理：從《孟子》的“，仁之端也”我們明白了同情之心是仁的萌芽；從《自相矛盾》“，不可同世而立”明白了說話做事要前后一致，實事求是；從劉伯承身上感受到了的意志；從方志敏身上學到了的美德。三、口語交際。(4分)機智巧妙的語言可以幫助我們擺脫可能出現的尷尬局面。“六一”文藝匯演中，當音樂緩緩響起時，你作為節(jié)目主持人走上了舞臺，可是一不小心就跌倒在了臺上，當你站起來時，你會對觀眾說些什么來緩解出場的尷尬局面呢?四、閱讀理解。(28分)(一)課內閱讀。(2+2+3+4=11分)刷子李(節(jié)選)刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。當刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。1.刷子李有個奇特“規(guī)矩”，在文中用“”畫出來，從中可以看出刷子李的特點。2.讀畫“”的句子，從“仔細搜索”一詞你能猜到曹小三是怎么想的嗎?3.選文中畫“”的句子用了的修辭方法，這樣寫的好處是4.這篇課文是寫刷子李的技藝高超，全文卻大量地描寫曹小三的心理變化，這是一種什么寫法?這樣寫的作用是什么?(二)課外閱讀。(6+2+2+3=13分)音樂之都維也納(節(jié)選)奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。它坐落在阿爾卑斯山麓一個山清水秀、風景如畫的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。18世紀以來，世界上許多著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里度過大部分音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館里，至今還陳列著他們的樂譜和手跡。維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。①在這兒，到處可以看到大音樂家們的銅像或大理石像。為了紀念樂壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等，也多用音樂家的名字命名。就連王宮花園的草坪上，也用鮮花組成一個巨大的音樂符號作為裝飾，維也納幾乎一天都離不開音樂。②人們在漫步時，隨時可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有室內演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂的時候，總要演奏一番，優(yōu)美的曲調傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會后也都要奏一曲古典音樂，這幾乎成了慣例。1.短文從三個方面描述了音樂之都維也納。一是；二是;三是。2.短文結尾“這幾乎成了慣例”中的“這”指的是什么?3.作者在文中既展現了維也納的靜態(tài)美，也展現了維也納的動態(tài)美，讀文中畫“”的句子，其中句①展現的是美，②展現的是美。4.如果讓你為你的同學推薦一下音樂之都維也納，你會怎樣推薦呢?把你的推薦詞寫在下面的橫線上。(三)快樂讀書吧(4分)中國四大名著中，巧妙地安排了許多與“三”有關的情節(jié)或故事，請你根據名著中相應的情節(jié)，把下面的表格補充完整。(4分)名著主要人物跟“三”有關的情節(jié)或故事《紅樓夢》劉姥姥三進大觀園《三國演義》劉備《水滸傳》三打祝家莊《西游記》五、習作。(30分)題目一：請隨意搭配右面的人物和場景，然后發(fā)揮豐富的想象，編寫一個探險故事。要求：1.故事合理，把遇到的困難、化險為夷的方法寫具體。2.多方面描寫人物，寫清人物的心理變化。3.語句通順，書寫工整。4.題目自擬，不少于450字。題目二：溫暖，是冬天里的一把火，讓寒冷的人感到暖透心窩；溫暖，是困境中得到的關愛，讓苦悶憂傷的心得到寬慰……想想生活中哪一件事曾讓你有過溫暖的體驗?以“溫暖的”為題，寫一件關于自己或他人的事。要求：先把題目補充完整，再把事情的過程寫具體，表達出自己的真情實感；語句通順，書寫工整。

五年級上冊語文模擬試卷（二）參考答案基礎知識學生正確、美觀且開頭空兩格書寫得2分，沒有空兩格扣1分，錯一個字扣0.5分，扣完即止。（二）參考答案：（1）難堪、發(fā)怔、放肆、眷戀、承認、享受、桅桿、遠航【答案解析】本題既考查了學生的拼讀能力，又檢查了學生對課文要求會寫生字的掌握情況，每個詞語為1分,錯一個字扣0.5分。（三）選擇題。1.參考答案：C【答案解析】A選項中“搔”應讀sāo。B選項中”胚”應讀“pēi”。。D選項中”“丞”應讀“chéng”。2.參考答案：D【答案解析】A選項“附擁”為“附庸”；B選項“慈詳”為“慈祥”；C選項“齒笑”為“恥笑”。3.參考答案：D【答案解析】A選項中“避免”和“不再”重復。B選項中“成熟”和“碧綠”不搭配。C選項中“”語序錯誤。4.參考答案：C【答案解析】鬻是“賣”的意思。參考答案：B一針見血：比喻說話直截了當，切中要害。與句意不符。參考答案：B（四）按要求完成句子練習。1.雨后的公園靜悄悄的，蟬也不叫了，蜻蜓也不知飛到哪里去了。樹木的葉子上掛著一顆顆小水珠，湖面靜得像一面鏡子。2.難道我們不承認楊氏之子是個聰慧的孩子嗎？3..為了完成學業(yè)，他不得不背著患病的父親去上學。二、積累與運用參考答案：1,綠遍山原白滿川；彩絲穿取當銀鉦；南望王師又一年；報得三春暉；漫卷詩書喜欲狂；唯見長江天際流惻隱之心；夫不可陷之盾與無不陷之矛；鋼鐵般（從容鎮(zhèn)定）；矜持不茍，舍己為公三、口語交際?！敬鸢附馕觥渴纠汉鼙?，美妙的音樂真是令人傾倒啊，剛才我摔得不夠優(yōu)雅，是你們的熱情擊倒了我，又是你們的掌聲鼓勵我站了起來，謝謝大家！四、閱讀理解（一）課內閱讀【答案解析】畫出:每刷完一面墻,必得在凳子上坐一會兒,抽一袋煙,喝一碗茶,再刷下一面墻做事慢條斯理(有板有眼)2.[示例]曹小三想:外面的傳說到底是不是真的呢?我可要仔細看看。3.比喻使描寫更加生動、形象,寫出了曹小三的心理變化(對師傅產生質疑,感到沮喪)4.這是側面描寫。從曹小三的心理變化襯托出刷子李的高超技藝。