端午節(jié)安全教案幼兒園范文（2025—2026學年）一、教學分析本教案針對幼兒園大班學生設計，旨在通過端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，讓學生了解中國的傳統(tǒng)文化，增強文化自信。教學大綱要求學生能夠通過游戲、故事等形式，學習節(jié)日習俗，培養(yǎng)安全意識。課程標準強調培養(yǎng)學生動手操作、合作交流的能力，同時考查學生對節(jié)日文化的理解和表達能力?？荚囈笾?，此類教案需體現(xiàn)教學目標的達成度，考察學生的知識應用能力和創(chuàng)新思維。本課內容位于文化教育單元，是培養(yǎng)學生民族情感和文化認同的重要環(huán)節(jié)，與前后的節(jié)日慶祝、傳統(tǒng)文化教育等知識相互關聯(lián)，核心概念為端午節(jié)的文化內涵與安全知識。二、學情分析大班學生已經(jīng)具備一定的認知能力，對節(jié)日有初步的認識，生活經(jīng)驗豐富。他們在語言表達、動手操作等方面有一定的基礎，但對端午節(jié)的具體習俗了解有限。學生興趣廣泛，好奇心強，但注意力容易分散。在學習過程中，可能存在對安全知識理解不深入、操作不當?shù)葐栴}。針對這些特點，教學設計應注重激發(fā)學生的興趣，結合實際操作，強化安全意識。三、教學策略教學過程中，將采用情境教學、游戲互動、故事講述等方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。通過端午節(jié)習俗的介紹，引導學生了解節(jié)日文化，同時結合安全知識，讓學生在參與游戲和操作活動中，提高安全意識。在評價方面，關注學生的參與度、合作能力和知識掌握情況，以形成性評價為主，關注學生的全面發(fā)展。二、教學目標1.知識目標說出端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗。列舉端午節(jié)期間常見的食品和活動。解釋端午節(jié)中“粽子”的象征意義。2.能力目標設計一個簡單的端午節(jié)主題手工制品。合作完成端午節(jié)主題的情景劇表演。評價同伴制作的端午節(jié)手工制品。3.情感態(tài)度與價值觀目標體驗傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣，增強文化認同感。尊重傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)民族自豪感。珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)對歷史的興趣。4.科學思維目標分析端午節(jié)習俗中蘊含的科學原理。推理端午節(jié)食品的歷史演變過程。批判對端午節(jié)習俗的當代價值進行思考。5.科學評價目標闡釋端午節(jié)習俗在現(xiàn)代社會中的意義。論證端午節(jié)對個人和社會的重要性。反思如何將端午節(jié)文化融入現(xiàn)代生活。三、教學重難點重點：讓學生理解端午節(jié)的文化內涵，掌握安全知識，包括節(jié)日習俗的由來和食品制作方法，以及如何安全地參與節(jié)日活動。難點：引導學生將抽象的安全知識轉化為具體的行為規(guī)范，如如何在活動中避免意外傷害，以及如何在日常生活中實踐安全習慣。難點在于學生需要將理論知識與實際行為相結合，形成安全意識。四、教學準備為了確保教學活動的順利進行，教師需準備多媒體課件、端午節(jié)相關的圖片和視頻資料、安全知識卡片、任務單和評價表。學生需要提前預習教材內容，收集與端午節(jié)相關的民間故事和習俗資料。此外，布置教室，確保每組學生有足夠的空間進行手工制作和小組討論。準備必要的教具，如畫筆、剪刀、膠水等，以供學生制作端午節(jié)手工藝品。五、教學過程1.導入時間：5分鐘活動目標：激發(fā)學生的學習興趣，引出端午節(jié)主題。教學活動：1.播放視頻：播放一段關于端午節(jié)的視頻，讓學生初步了解節(jié)日的氛圍和習俗。2.提問：視頻觀看結束后，教師提問：“你們知道這是什么節(jié)日嗎？你們對端午節(jié)有什么印象？”3.學生分享：鼓勵學生分享自己了解的端午節(jié)習俗，為后續(xù)學習奠定基礎。預期行為：學生能夠通過視頻初步了解端午節(jié)。學生能夠積極參與分享，表達自己對端午節(jié)的認知。2.新授時間：15分鐘活動目標：讓學生了解端午節(jié)的由來、習俗和傳統(tǒng)食品。教學活動：1.講述故事：教師講述屈原投江自盡的故事，引導學生了解端午節(jié)的由來。2.講解習俗：教師介紹端午節(jié)的習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。3.展示圖片：展示不同地區(qū)端午節(jié)的慶祝圖片，讓學生了解各地習俗的多樣性。4.介紹傳統(tǒng)食品：介紹粽子的制作方法、種類和食用方法。預期行為：學生能夠了解端午節(jié)的由來和習俗。學生能夠說出至少兩種端午節(jié)的習俗。學生能夠描述粽子的制作過程。3.鞏固時間：10分鐘活動目標：通過游戲和活動，讓學生鞏固所學知識。教學活動：1.制作粽子：學生分組合作，制作簡單的粽子模型。2.賽龍舟游戲：學生分組進行賽龍舟游戲，體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)活動。3.知識競賽：進行端午節(jié)知識競賽，檢驗學生對所學知識的掌握程度。預期行為：學生能夠通過制作粽子，加深對粽子制作過程的理解。學生能夠在游戲中體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)活動。學生能夠通過知識競賽，鞏固所學知識。4.小結時間：5分鐘活動目標：總結本節(jié)課所學內容，強化重點。教學活動：1.回顧：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，包括端午節(jié)的由來、習俗和傳統(tǒng)食品。2.總結：教師總結本節(jié)課的重點內容，強調端午節(jié)的文化內涵和安全知識。3.提問：教師提問：“你們認為端午節(jié)有哪些文化意義？我們應該如何傳承和弘揚端午節(jié)文化？”預期行為：學生能夠回顧本節(jié)課所學內容。學生能夠總結端午節(jié)的文化內涵。學生能夠提出對端午節(jié)文化的傳承和弘揚的建議。5.作業(yè)時間：5分鐘活動目標：布置作業(yè)，鞏固所學知識，拓展學習內容。教學活動：1.布置作業(yè)：布置以下作業(yè)：查找資料，了解其他地區(qū)的端午節(jié)習俗。家長陪同，制作一份端午節(jié)手抄報。與家人分享所學知識，共同慶祝端午節(jié)。預期行為：學生能夠通過作業(yè)，進一步了解端午節(jié)的多樣性。學生能夠與家人共同慶祝端午節(jié)，傳承節(jié)日文化。6.教學反思本節(jié)課通過講述故事、講解習俗、制作粽子、賽龍舟游戲等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中了解端午節(jié)的文化內涵和安全知識。在教學過程中，教師注重學生的主體地位，引導學生積極參與，培養(yǎng)學生的動手操作、合作交流能力。同時，通過布置作業(yè)，鞏固所學知識，拓展學習內容，提高學生的文化素養(yǎng)。在教學過程中，教師應關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求，給予個性化的指導，使每個學生都能在課堂中得到充分的發(fā)展。六、作業(yè)設計1.基礎性作業(yè)內容：學生回顧本節(jié)課所學內容，繪制一幅端午節(jié)習俗的連環(huán)畫，包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草等場景。完成形式：學生獨立完成，可以使用彩色鉛筆或水彩筆進行繪畫。提交時限：下周一上午第一節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固學生對端午節(jié)習俗的記憶，提高學生的繪畫技能和創(chuàng)造力。2.拓展性作業(yè)內容：學生選擇一個與端午節(jié)相關的歷史人物或故事，進行深入的資料收集和研究，撰寫一篇簡短的歷史小論文。完成形式：學生以小組形式完成，每人負責一個部分，最后合并成一篇完整的論文。提交時限：下周二下午第三節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的資料收集能力、研究能力和團隊合作能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內容：學生設計一個關于端午節(jié)的創(chuàng)意活動，可以是手工制作、角色扮演、情景劇等形式，展示自己對端午節(jié)的獨特理解和創(chuàng)意。完成形式：學生獨立或分組完成，提交活動方案和實施過程的照片或視頻。提交時限：下周三下午第四節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、實踐能力和團隊合作精神。七、教學反思1.教學目標達成情況本節(jié)課的教學目標基本達成。學生在課堂活動中積極參與，對端午節(jié)的文化內涵和安全知識有了更深入的了解。然而，部分學生在安全知識的實際應用上表現(xiàn)不夠靈活，需要進一步加強實踐環(huán)節(jié)的設計。2.教學環(huán)節(jié)效果分析在導入環(huán)節(jié)，通過視頻和提問，學生的興趣被有效激發(fā)。新授環(huán)節(jié)中，通過故事講述和圖片展示，學生對端午節(jié)習俗有了直觀的認識。鞏固環(huán)節(jié)的游戲和活動設計，使學生在實踐中鞏固了知識。但在小結環(huán)節(jié)，學生對文化內涵的深入理解還有待加強。3.教學改進措施針對學生在安全知識應用上的不足，我將增加實踐操作環(huán)節(jié)，如模擬安全演練，讓學生在實際操作中掌握安全技能。在教學方法上，我將更多采用問題引導式教學，鼓勵學生主動探究，提高他們的批判性思維能力。同時，我會加強對學生個體差異的關注，提供個性化的學習支持，確保每個學生都能在課堂上得到成長。八、本節(jié)知識清單及拓展1.端午節(jié)由來：端午節(jié)起源于紀念古代愛國詩人屈原，其核心是弘揚愛國主義精神，具有深厚的文化內涵和歷史意義。2.端午節(jié)習俗：端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩香囊等習俗，這些習俗體現(xiàn)了人們對健康、平安的祈愿。3.粽子制作：粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，主要原料為糯米和各種餡料，其制作過程包括泡米、洗米、包粽、煮粽等步驟。4.安全知識：端午節(jié)期間，學生需注意安全，如避免靠近河邊觀看賽龍舟、正確使用艾草和香囊、注意食品安全等。5.節(jié)日文化：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，其文化內涵豐富，包括歷史故事、民間傳說、文學藝術等。6.節(jié)日教育：通過端午節(jié)教育，可以培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣，增強民族