2025初一語(yǔ)文同步練習(xí)卷含答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)為下列加點(diǎn)字注音。(1)鮮為人知()(2)拾級(jí)而上()(3)翹首以盼()(4)惟妙惟肖()2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)wēiwēixiàoxiào()(2)hūrúyǐjīng()(3)pīpòbìngjiē()(4)jiāntiǎnmòmò()3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.精益求精鍥而不舍心無(wú)旁騖B.氣宇軒昂慷慨激昂再接再勵(lì)C.長(zhǎng)途跋涉風(fēng)景如畫(huà)恍然大悟D.歷歷在目再見(jiàn)不送惟妙惟肖4.選擇合適的詞語(yǔ)填入橫線處。(1)這座古老的建筑，雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，卻依然__________。A.完好無(wú)損B.毀于一旦C.逐漸衰敗D.名不虛傳(2)面對(duì)困難，他并沒(méi)有__________，而是選擇了勇敢面對(duì)。A.望而卻步B.安步當(dāng)車C.躊躇不前D.馬到成功5.修改下列病句。(1)通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深受教育，提高了我的責(zé)任感。(2)他不但學(xué)習(xí)好，而且體育也很好。6.請(qǐng)將“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話改為反問(wèn)句。7.古代文化常識(shí)填空。(1)“水則載舟，水則覆舟”這句話出自__________家典籍《__________》。(2)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是唐代詩(shī)人__________的名句，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第8-12題。那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上。天空灰蒙蒙的，雨滴淅淅瀝瀝地打在傘上，發(fā)出單調(diào)的聲響。路面濕漉漉的，倒映著昏黃的路燈光。我有些心煩意亂，因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)課上的小測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)并不理想。走著走著，我看到前方不遠(yuǎn)處，一位老奶奶正站在路邊，焦急地望著馬路對(duì)面。她的頭發(fā)花白，穿著一件深色的雨衣，手里撐著一把舊傘。車來(lái)車往，濺起的水花打濕了她的褲腳。我猶豫了一下，還是快步走了過(guò)去?！澳棠?，您要去哪里？我扶您過(guò)馬路吧?！蔽覇?wèn)道。老奶奶抬起頭，看到是我，臉上露出了慈祥的笑容：“謝謝你啊，小朋友。我要去對(duì)面的菜市場(chǎng)買點(diǎn)菜?！薄艾F(xiàn)在車多，很危險(xiǎn)，我陪您等一會(huì)兒吧?！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊把傘往老奶奶那邊傾斜。我們找了一個(gè)相對(duì)安全的屋檐下躲雨。老奶奶一邊躲雨，一邊和我聊著天。她問(wèn)我學(xué)習(xí)情況，囑咐我要注意身體，還告訴我她年輕的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)很多困難，但只要肯努力，總能過(guò)去的。她的話語(yǔ)像一股暖流，驅(qū)散了我心頭的陰霾。我看著她布滿皺紋的臉上洋溢著幸福的笑容，心中充滿了感動(dòng)。不一會(huì)兒，綠燈亮起。我攙扶著老奶奶，小心翼翼地過(guò)了馬路。老奶奶緊緊地握著我的手，連聲道謝。她把傘往我這邊又往我這邊偏了偏，說(shuō)：“你路上小心，回去別被雨淋濕了?！笨粗夏棠踢h(yuǎn)去的背影，我的心里暖暖的。雨還在下，但我的心里卻像被陽(yáng)光照耀一樣。原來(lái)，一點(diǎn)小小的善意，就能帶來(lái)這么多的溫暖和快樂(lè)。這件事讓我明白了，幫助別人，其實(shí)也是在幫助自己。8.文中多次寫(xiě)到“雨”，請(qǐng)分析作者這樣寫(xiě)的用意。9.第8段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？10.老奶奶和“我”的對(duì)話體現(xiàn)了老奶奶怎樣的性格特點(diǎn)？11.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卫斫馕哪皫椭鷦e人，其實(shí)也是在幫助自己”這句話。12.這篇文章以“雨”為題，除了點(diǎn)明天氣，還有其他含義嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面的文言文，完成第13-16題?！墩撜Z(yǔ)》有言：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”又曰：“溫故而知新，可以為師矣?！鄙w學(xué)問(wèn)之道，貴在堅(jiān)持與思考。嘗聞古之學(xué)者，鑿壁偷光，囊螢映雪，皆因篤學(xué)而成就。然，學(xué)非一蹴而就，需持之以恒；思非浮光掠影，需深入探究。若只知死記硬背，不求甚解，則如盲人摸象，只見(jiàn)一斑，難窺全貌。唯有將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，反復(fù)揣摩，方能融會(huì)貫通，化為己用。是以，學(xué)者當(dāng)勤于讀書(shū)，敏于思考，勇于實(shí)踐，方能有所得，有所成。13.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？說(shuō)：__________(2)溫故而知新，可以為師矣。故：__________新：__________(3)學(xué)非一蹴而就。蹴：__________14.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)學(xué)非一蹴而就，需持之以恒。(2)唯有將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，反復(fù)揣摩，方能融會(huì)貫通，化為己用。15.這段文字主要闡述了什么道理？16.你認(rèn)為在當(dāng)今學(xué)習(xí)環(huán)境下，如何才能更好地踐行文中所述的“學(xué)問(wèn)之道”？三、寫(xiě)作17.請(qǐng)以“那一次，我懂得了______”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求：先將題目補(bǔ)充完整（橫線處可填“珍惜”、“堅(jiān)持”、“感恩”等詞語(yǔ)），然后作文。內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.(1)xiān(2)jí(3)qiào(4)xiào2.(1)威威肖肖(2)虎頭蛇尾(3)劈波斬浪(4)?間不容發(fā)3.B(勵(lì)-力)4.(1)A(2)A5.(1)刪除“使”，或改為“通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我深受教育，提高了我的責(zé)任感?！?2)將“而且”改為“，并且”或“，也”。6.難道書(shū)籍不是人類進(jìn)步的階梯嗎？7.(1)儒，《荀子》(2)李白二、閱讀理解8.解析思路：分析文中多處寫(xiě)“雨”的句子，結(jié)合上下文語(yǔ)境。開(kāi)頭寫(xiě)雨，交代了故事發(fā)生的環(huán)境，渲染了陰沉、壓抑的氛圍，也暗示了“我”當(dāng)時(shí)的心情。中間寫(xiě)雨，通過(guò)描寫(xiě)雨打傘、濺起水花的細(xì)節(jié)，烘托了老奶奶等待過(guò)馬路的焦急和困難，也為“我”去幫助她提供了契機(jī)。結(jié)尾寫(xiě)雨，與開(kāi)頭呼應(yīng)，但“我”的心境卻發(fā)生了變化，由陰霾變?yōu)闇嘏?，形成?duì)比，突出了幫助他人的快樂(lè)和溫暖。綜上，寫(xiě)雨的用意在于交代背景、渲染氣氛、烘托人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、以及與結(jié)尾形成對(duì)比，深化主題。9.解析思路：此句“我看著她布滿皺紋的臉上洋溢著幸福的笑容，心中充滿了感動(dòng)”是對(duì)老奶奶的肖像描寫(xiě)。通過(guò)描寫(xiě)老奶奶“布滿皺紋的臉上洋溢著幸福的笑容”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)形象地刻畫(huà)了老奶奶慈祥、善良、樂(lè)觀的性格特點(diǎn)，也直接抒發(fā)了“我”看到這一景象時(shí)的內(nèi)心感受（感動(dòng)）。10.解析思路：結(jié)合文中老奶奶與“我”的對(duì)話內(nèi)容分析?！澳棠蹋ツ睦?？我扶您過(guò)馬路吧?！薄爸x謝你啊，小朋友。我要去對(duì)面的菜市場(chǎng)買點(diǎn)菜?！薄艾F(xiàn)在車多，很危險(xiǎn)，我陪您等一會(huì)兒吧。”老奶奶的回應(yīng)“謝謝你啊”、“您陪您等一會(huì)兒吧”體現(xiàn)了她的感激和禮貌。她囑咐“我”要“注意身體”，說(shuō)明她關(guān)心“我”。她講述自己年輕時(shí)的經(jīng)歷，鼓勵(lì)“我”要“肯努力”，說(shuō)明她富有生活智慧，善良且愿意關(guān)心下一代。綜合來(lái)看，老奶奶是一位慈祥、善良、熱心、有生活智慧的人。11.解析思路：理解這句話需要結(jié)合文章主旨和“我”的情感變化。文章中，“我”起初因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而心煩意亂，心情是陰沉的。但在幫助老奶奶過(guò)馬路的過(guò)程中，通過(guò)和老奶奶的交流，感受到了老奶奶的善良和溫暖，自己的內(nèi)心從之前的陰霾轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭摹保踔料瘛氨魂?yáng)光照耀一樣”。這表明，給予他人幫助（幫助老奶奶過(guò)馬路）讓“我”體驗(yàn)到了快樂(lè)和溫暖。因此，“幫助別人，其實(shí)也是在幫助自己”這句話的意思是，通過(guò)幫助他人，我們不僅能給他人帶來(lái)益處和快樂(lè)，同時(shí)也能在這個(gè)過(guò)程中提升自己的情操，獲得內(nèi)心的滿足和幸福感，讓自己也變得更好。12.解析思路：分析題目“雨”的多重含義。表層含義是故事發(fā)生的自然天氣背景。深層含義可以結(jié)合文章主旨和象征意義來(lái)思考。雨常常象征著悲傷、憂愁或困難。文章開(kāi)頭，“我”因?yàn)榭荚嚥焕硐攵臒┮鈦y，天空陰雨綿綿，這里的“雨”可以象征“我”當(dāng)時(shí)心情的陰郁和低落。老奶奶身處雨中等待，也面臨著現(xiàn)實(shí)的“雨”（困難）。而“我”通過(guò)幫助老奶奶，心情由陰轉(zhuǎn)晴，感受到了溫暖，這里的“雨”也可以象征著需要被幫助的困境或他人的憂愁。最后，文章以“雨還在