2025初一語文春季專項訓(xùn)練卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.下面加點字注音完全正確的一項是（）A.潮汛（xùn）拘泥（jū）恬靜（tián）鍥而不舍（qiè）B.花圃（pǔ）紈绔（kuà）拘束（shù）鍥而不舍（qiè）C.潮汛（xùn）拘泥（jū）恬靜（tián）鍥而不舍（qiè）D.潮汛（xùn）拘泥（nì）恬靜（tián）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.惟妙惟肖鍥而不舍惹人注目B.美侖美奐再接再勵氣宇軒昂C.歷歷在目相形見絀鍥而不舍D.氣概非凡再接再勵鬼計多端3.將下列詞語填入括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎǎ┑拿坊ㄔ诤L(fēng)中獨自開放，散發(fā)陣陣清香。A.潔白無瑕B.傲骨錚錚C.芬芳撲鼻D.活潑可愛4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。B.他的發(fā)言內(nèi)容充實，語言生動，給大家留下了深刻的印象。C.是否做好預(yù)防工作，是能否保證考試順利進(jìn)行的條件。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。5.《論語》中強調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的句子是“______，______”。6.請將下列句子改為反問句：“我們應(yīng)該珍惜每一滴來之不易的水資源。”7.給句子“他興奮地講述著自己在旅行中遇到的趣事。”添加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。二、古詩文閱讀與鑒賞8.閱讀下面的文言文，完成題目。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”（1）解釋下列加點詞語在文中的意思。①為：______②踦：______③肯綮：______（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。②技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎?。?）庖丁認(rèn)為他的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了什么境界？請用自己的話概括。（4）這則短文給你帶來了哪些啟示？9.閱讀下面的詩歌，完成題目。酬樂天揚州初逢席上見贈（唐）劉禹錫沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）這首詩是詩人劉禹錫在哪個朝代創(chuàng)作的？（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩運用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的心境？（3）結(jié)合全詩，談?wù)勀銓ψ詈髢删湓姷睦斫狻?0.默寫。（1）海內(nèi)存知己，______。（2）______，何陋之有？（3）______，化作春泥更護(hù)花。三、現(xiàn)代文閱讀11.閱讀下面的文章，完成題目。那樹舒婷它生得那么孤獨，仿佛是孑然一身，與村莊隔絕，與人群隔絕。它從不抱怨自己的孤獨，只是默默地將根須伸向大地深處，將枝葉伸向天空高處。春天，它抽出新芽，一片片嫩綠，像嬰兒的手指；夏天，它枝繁葉茂，濃密的綠葉撐開一把巨大的綠傘，為樹下乘涼的人們帶來陰涼；秋天，它的葉子變黃、變紅，像燃燒的火焰，最后又一片片飄落，鋪滿一地金黃；冬天，它只剩下光禿禿的枝干，在寒風(fēng)中挺立，像一位沉默的巨人。村莊里的人們都熟悉這棵樹。孩子們在樹下玩耍，追逐嬉戲；大人們則在樹下歇息，談天說地。它像是村莊的守護(hù)者，默默地注視著這里的一草一木，一代又一代人。它見證了村莊的變遷，也承受著風(fēng)雨的洗禮。曾經(jīng)，它高大挺拔，枝繁葉茂；如今，它已經(jīng)衰老，枝干有些彎曲，葉子也稀疏了，但在風(fēng)中，它依然挺立著，仿佛在訴說著什么。有一次，一位遠(yuǎn)方的客人來到村莊，看到這棵孤獨的樹，問村中的老人：“這樹有什么特別之處嗎？”老人指著那棵樹說：“它就是我們村莊的魂?！笨腿瞬唤?，老人繼續(xù)說：“它在這里生長了數(shù)十年，見證了村莊的興衰，它代表著我們的堅韌和希望。無論遇到什么困難，只要看到它，我們就有勇氣去面對?！焙髞?，為了修建一條道路，這棵古老的樹被砍倒了。村民們無不痛心，仿佛失去了一位老朋友。那樹倒下時，風(fēng)在嗚咽，葉在哭泣，仿佛在為它的離去而哀傷。村民們圍著樹干，久久不愿離去，眼中充滿了不舍和懷念。（1）文章主要描寫了哪棵樹？它有什么特點？（2）文中畫線的句子運用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3）文中老人為什么說“它就是我們村莊的魂”？（4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α澳菢洹毕笳饕饬x的理解。（5）文章結(jié)尾寫道“那樹倒下時，風(fēng)在嗚咽，葉在哭泣”，請你發(fā)揮想象，描寫一下村民們看到老樹被砍倒時的情景。12.閱讀下面的文章，完成題目。小小的陽臺花園蘇頓我的陽臺不大，甚至有些狹窄。然而，我卻在上面精心地打造了一個小小的花園。幾個花盆錯落有致地擺放著，里面種滿了五顏六色的花草。從春到夏，再到秋，它們依次綻放，為我的陽臺增添了無限生機。我記得，剛開始種花的時候，我并不是很在行。我常常買回來的花苗養(yǎng)不活，不是黃了葉子，就是枯萎了。但我沒有放棄，而是不斷地查閱資料，向有經(jīng)驗的花友請教。我學(xué)會了如何根據(jù)不同的花選擇合適的土壤和肥料，如何根據(jù)季節(jié)的變化調(diào)整澆水的時間和量，如何防治病蟲害。慢慢地，我的陽臺花園變得越來越好，我也從中獲得了巨大的樂趣。每天清晨，當(dāng)我醒來，第一眼看到的便是陽臺上那一片綠意盎然。陽光透過玻璃照在葉片上，閃著晶瑩的光。我走到陽臺邊，給花兒們澆水，觀察它們的變化?？粗鼈円惶焯扉L大，一天天開花，我的心情也變得格外愉悅。有時候，我會坐在陽臺上，靜靜地看一會兒書，或者只是發(fā)呆，享受著這片刻的寧靜和美好。我的陽臺花園雖然不大，但它不僅僅是一個簡單的綠化空間，它更像是我生活的一部分。它讓我學(xué)會了耐心和細(xì)心，也讓我感受到了生命的美好。在這個小小的花園里，我不僅收獲了美麗的花朵，更收獲了內(nèi)心的平靜和快樂。（1）作者在陽臺花園的種植過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？（2）文章中劃線的句子“陽光透過玻璃照在葉片上，閃著晶瑩的光”描寫生動，請分析其表達(dá)效果。（3）作者認(rèn)為陽臺花園帶給他哪些收獲？（4）文章結(jié)尾寫道“它不僅僅是一個簡單的綠化空間，它更像是我生活的一部分”，你是如何理解這句話的？（5）請你結(jié)合自己的實際，寫一段話，描述一下你身邊的一個“小確幸”。四、寫作13.請以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整（橫線上可填入具體的人、事、物或精神品質(zhì)，如“閱讀”、“微笑”、“幫助”等）。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.C2.C3.B4.B5.學(xué)而時習(xí)之不亦說乎6.難道我們不應(yīng)該珍惜每一滴來之不易的水資源嗎？7.他興奮地講述著自己在旅行中遇到的趣事。二、古詩文閱讀與鑒賞8.（1）①作為，擔(dān)任②踮腳，支撐③指骨頭與筋骨結(jié)合的地方，比喻關(guān)鍵部位（2）①他的手接觸到的，肩膀依靠的，腳踩踏的，膝蓋支撐的，發(fā)出聲響，刀刃騞地落下，沒有一處不是合乎音律的。②技巧和筋骨結(jié)合的地方還不曾碰到過，何況大骨頭呢?。?）庖丁認(rèn)為他已經(jīng)不再單純依靠技巧，而是用心神去體會（牛體的結(jié)構(gòu)），順著牛體的天然結(jié)構(gòu)下刀，不再受肢體結(jié)構(gòu)的阻礙。（4）啟示：要掌握事物的規(guī)律，才能得心應(yīng)手；要不斷學(xué)習(xí)，用心體會，才能達(dá)到更高的境界；要做事專注，尊重客觀規(guī)律。9.（1）唐朝（2）運用了比喻的修辭手法。將沉沒的船和衰老的樹比作過去，將過往的船和茂盛的樹比作現(xiàn)在，表達(dá)了新事物必將取代舊事物，社會總是在不斷發(fā)展變化的道理。詩人雖然經(jīng)歷了長期的貶謫，但依然保持著樂觀豁達(dá)的心境。（3）詩人聽到白居易為他唱歌，感到非常高興，姑且借這杯酒來振奮自己的精神，表達(dá)了詩人雖身處逆境，仍樂觀向上，渴望重新投入生活的心情。10.（1）天涯若比鄰（2）斯是陋室（3）落紅不是無情物三、現(xiàn)代文閱讀11.（1）文章描寫了一棵孤獨生長在村莊外、與世隔絕的大樹。它的特點是孤獨，但生命力旺盛，四季景色各異，是村莊的守護(hù)者，象征著堅韌和希望。（2）運用了排比、擬人、比喻的修辭手法。排比使文章節(jié)奏感強，增強了氣勢；擬人賦予大樹人的情感，使其形象更加生動；比喻將春天的嫩芽比作嬰兒的手指，秋天的葉子比作燃燒的火焰，使描寫更加形象具體，富有感染力。（3）因為這棵樹見證了村莊的變遷，經(jīng)歷了風(fēng)雨，代表了這個村莊的歷史和靈魂，給人們帶來了堅韌不拔、希望永存的信念。（4）“那樹”象征著堅韌不拔的精神和希望。它孤獨地生長，默默奉獻(xiàn)，經(jīng)歷了歲月的滄桑，依然挺立，代表著一種不屈不撓、守護(hù)家園的精神力量。（5）（示例）老樹倒下時，村民們圍在樹干旁，臉上寫滿了震驚和不舍。有人用顫抖的手撫摸著粗糙的樹皮，仿佛想從中汲取最后的力量；有人閉上眼睛，不忍心看這殘酷的一幕；孩子們圍在樹根處，哭喊著“大樹爺爺走了”；風(fēng)呼呼地刮著，像是在為這棵老樹的離去而哭泣，也像是村民們心中那份沉痛的哀傷在嗚咽。12.（1）困難：剛開始種花時，不懂得如何照顧花苗，常常導(dǎo)致花苗死亡，黃葉或枯萎?？朔椒ǎ鹤髡邲]有放棄，而是通過查閱書籍資料，向有經(jīng)驗的花友請教，學(xué)習(xí)種植技巧，了解不同花的生長需求，并不斷實踐總結(jié)。（2）這句話通過描寫陽光照射在葉片上，使其閃閃發(fā)光，生動形象地寫出了葉片在陽光下健康生長的狀態(tài)，表現(xiàn)了陽臺花園的生機勃勃，也表達(dá)了作者看到美景時的愉悅心情。（3）作者在陽臺花園的種植過程中獲得了巨大的樂趣；學(xué)會了耐心和細(xì)心；感受到了生命的美好；收獲了內(nèi)心的平靜和快樂。（4）這