重慶市朝陽教育集團(tuán)2025—2026學(xué)年（上）期中考試七年級語文試題注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上一、語文知識及運(yùn)用（30分）閱讀下面的文字，按要求完成小題。輕輕地翻開語文課本，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收。嫩嫩的、綠綠的小草悄悄地從土里鉆出來，鳥兒唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，牛背上牧童的短笛成天【甲】______（liáo）亮的響著，各種花的香在空氣里①醞釀______。再看那濟(jì)南老城，有山有水，在藍(lán)天下暖和安適的睡著；還有那可愛的水藻把終年②貯______蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天……課本中的文字仿佛有生命，將我們引入一個又一個繽紛的世界；而當(dāng)我們合上書頁，才發(fā)現(xiàn)四季的畫卷早已在窗外悄然展開。在春日踏青，青蕪如毯，______；夏日聽雨，雨聲【乙】______（xī）瀝，______；秋日看花，花葉相輝，______；冬日觀雪，雪意闌珊，______，好詩如四季，歲歲不相同。通過做生活的有心人，使我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。1.請給①②處加點(diǎn)漢字寫出正確的拼音。①______②______2.在文中甲乙兩處根據(jù)拼音寫漢字。【甲】______【乙】______3.下列幾個句子填入文段第二段空白處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭娛乔Э|繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A.③④②① B.③①④② C.④③①② D.④②③①4.文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的完整句子。5.語言表達(dá)。請你以“真情”為話題仿照示例進(jìn)行補(bǔ)寫，使之構(gòu)成排比句。真情是沙漠里偶然遇見的一眼泉，給絕境以希望；______，______；______，______。6.下列有關(guān)課文內(nèi)容和文學(xué)常識表述正確的一項是（）A.《春》按“盼春—頌春—繪春”的思路，抓住春天景物生機(jī)萌發(fā)的特點(diǎn)描繪春天。B.《觀滄?！烦鲎浴恫匠鱿拈T行》第一章，作者是曹操，字夢得，東漢政治家、文學(xué)家。C.稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“見教”“見諒”屬于敬辭，“令堂”“令愛”屬于謙辭。D.《詠雪》通過謝安與子侄輩賞雪賦詩的雅事，生動展現(xiàn)了古人高雅閑適的生活情趣。7.閱讀《朝花夕拾》，走進(jìn)溫馨的回憶，品味理性的批判。（1）下面是小西對《朝花夕拾》做的批注，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.《從百草園到三味書屋》中的私塾先生，方正博學(xué)，比較開明。雖然回答“我”關(guān)于“怪哉”的問題時有些不悅，但回憶起他，魯迅先生的內(nèi)心仍充滿了理解與溫情。B.《瑣記》中的衍太太，非常熱心，也非常理解小孩。她幫助“我”解決困難，曾給予“我”很大的幫助，給童年的“我”帶來了溫暖。C.《阿長與<山海經(jīng)>》中，保姆阿長絮叨、粗俗，但她為“我”買來《山海經(jīng)》。她對“我”質(zhì)樸的愛，使成年后的“我”對她充滿感激與懷念。D.《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)，內(nèi)心充滿愛國熱情，但當(dāng)時的環(huán)境使不肯隨波逐流的他窮困潦倒，以白眼示人?；貞浧疬@位友人，魯迅內(nèi)心充滿了同情和痛惜。（2）不少讀者運(yùn)用短語來表達(dá)對《朝花夕拾》主旨的理解，如短語“懷念與反思”“純真與冷峻”“溫情與批判”，請從以上三個短語中選擇一個，結(jié)合作品內(nèi)容加以分析。短語：_______________________________理由：_______________________________8.學(xué)校準(zhǔn)備開展“有朋自遠(yuǎn)方來”主題活動，請你完善下列節(jié)選方案?！芭缶壡Ю?，趣享時光”活動方案一、活動準(zhǔn)備聯(lián)絡(luò)嘉賓、場地布置、設(shè)計海報、擬寫宣傳語……（1）請你為本次活動選擇一條宣傳語（）A.胸有凌云志，無高不可攀。B.追逐你的夢想，讓未來為你點(diǎn)贊。C.風(fēng)雨同擔(dān)見真心，歲月流轉(zhuǎn)守真情。D.讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。二、活動目的深化朋友間的情感聯(lián)結(jié)，留下難忘的集體記憶。三、時間、地點(diǎn)3月18日下午14：00操場四、參與人員初三全體師生五、活動流程環(huán)節(jié)一：播放視頻《追憶時光》環(huán)節(jié)二：主持人開場（2）假如你是本次活動的主持人，請至少引用一句詩句，寫一段開場白。（50字左右）_______________________環(huán)節(jié)三：友情故事會（3）請你補(bǔ)寫出下面兩則故事的名稱。故事一：______________故事二：______________環(huán)節(jié)四：友情告白墻六、活動總結(jié)整理反思……二、古詩文積累與閱讀（25分）9.請按要求填空（1）夜發(fā)清溪向三峽，________《峨眉山月歌》李白（2）________，受降城外月如霜。《夜上受降城聞笛》李益（3）子曰：“知之者不如好之者，________?！墩撜Z》（4）三人行，必有我?guī)熝伞_______，其不善者而改之。（《論語》）（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是________，________。（6）《次北固山下》蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來更加美好的哲理句是：________，________。（7）《觀滄?！芬辉娭小癬_______，________”兩句描寫了蕩漾的海水與聳立的山島，兩者一動一靜，相互映襯，顯示了大海的遼闊與威嚴(yán)。閱讀下面兩段文言文，完成小題【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）【乙】魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉①之？”文侯曰：“吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉！”乃往，身自罷之。【注】①焉：哪里。10.下列句中加點(diǎn)詞的意思不同的一項是（）A.陳太丘與友期行/魏文侯與虞人期獵 B.去后乃至/乃往，身自罷之C.友人慚，下車引之/身自罷之 D.去后乃至/待君久不至11.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉12.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）日中不至，則是無信。（2）今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？13.《方正》是劉義慶小說《世說新語》的第五篇，主要記載言語、行動、態(tài)度等方面表現(xiàn)出來的正直品質(zhì)。請結(jié)合具體內(nèi)容完成兩項任務(wù)。①任務(wù)一：推測【甲】文入選《方正》篇的理由。____________________________________________________②任務(wù)二：小語認(rèn)為【乙】文也可入選《方正》篇，你贊同嗎？請說明理由。____________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（40分）閱讀下文，回答問題。母親的獨(dú)家配方王曉宇①干菜并不是什么稀罕物，每年夏秋兩季，不少人家都會自制一些干菜，留待冬春時節(jié)食用，以備青黃不接。②有一個朋友，回鄉(xiāng)探親回來后送給我一份很特別的禮物——干菜。千里迢迢，朋友居然背回來一包干菜送給我，簡直是匪夷所思。不過話又說回來，我還是挺感動的，因為這包干菜跟著他坐飛機(jī)，倒火車，就算他送我一片鵝毛，也是禮輕情意重！③我把那包干菜拿過來放在鼻子底下嗅了嗅，倒是有一絲干菜的清香，只是賣相不大好看，顏色黯淡發(fā)黑，看不出是什么東西。④朋友笑著說：“這是梅干菜?。e看賣相不好，吃起來可香呢！是我母親用獨(dú)家秘方制作的?！蔽乙残α?，這包皺巴巴失掉水分的干菜，居然就是大名鼎鼎的梅干菜。據(jù)傳，乾隆六下江南都為梅干菜傾倒，大才子蘇東坡也曾親自做過梅干菜扣肉。⑤梅干菜這個名字，我是知道了，但對梅干菜的本來面目還是很陌生的，不但相見不相識，而且也并沒有覺得十分好吃。⑥說起梅干菜，朋友如數(shù)家珍，一臉的陶醉。他說：“我母親有一片小小的菜園，每年秋末冬初，她會采摘新鮮的芥菜、油菜、白菜之類，放進(jìn)盆里加鹽腌漬，待菜變軟后，便收入壇中，一層鹽一層菜，最后把壇口封嚴(yán)，過個兩三周以后，把菜取出晾曬，便成了咸鮮美味的梅干菜。”⑦“說起來很簡單，做起來工藝很煩瑣很復(fù)雜，每次做梅干菜的時候，母親都當(dāng)作一件很神圣的大事來做，幾蒸幾曬直至菜色黑紅發(fā)亮才會重新收入壇中存儲起來?！雹唷澳赣H做得最好吃的是干菜燒土豆、干菜湯、梅干菜炒肉末、梅干菜包子等，母親自創(chuàng)的梅干菜菜系，當(dāng)真是百吃不厭，而且手邊現(xiàn)成的食材，隨便什么，配上梅干菜都會非常好吃，簡直像變戲法一樣。”⑨“后來，大學(xué)畢業(yè)，我去了外省工作，吃母親做的梅干菜的機(jī)會越來越少，每次回家母親都會提前準(zhǔn)備好一大包，給我?guī)Щ厝?，也好讓我留著解解饞?！雹馀笥岩贿呎f，臉上一邊露出饞相。?我想起我的母親，我的母親也有制作干菜的獨(dú)家秘方。每年秋天，她會變著法兒做各種各樣的干菜，送給我留著慢慢吃。比如蘿卜干，青翠的蘿卜，切片或切條，腌制晾曬，變成蘿卜干，蘿卜干可以醬制做小菜，也可以燒排骨。比如干豆角，新鮮的豆角上鍋蒸成六七分熟，然后晾干，變成干豆角，干豆角炒肉片是我的最愛。比如魚干，用新鮮的小魚，腌制晾干然后在鍋里煎或蒸，那滋味，那香味，貫穿整個人生。?每一個母親，手中都有制作干菜的獨(dú)家秘方，制作出來的干菜，讓每一個兒女、讓家人一輩子記掛，不管走到哪里，那份藏匿著愛的干菜都會通到胃里，會記到心上。?天底下最不怕麻煩的那個人，是母親。天底下記掛你腸胃的那個人，是母親。無論你走到哪里，你的喜好永遠(yuǎn)是母親心上的一個不寫字的賬本，不用看也知道你想吃什么，愛吃什么，需要什么。14.認(rèn)真閱讀文章，補(bǔ)全下面表格中的相關(guān)內(nèi)容。故事情節(jié)收到干菜B_________C_________了解工藝“我”的反應(yīng)A_________感動接受不覺好吃D_________15.下列選項中的表述與選文不一致的一項是（）A.選文借與干菜相關(guān)的幾件事的敘寫，贊頌了普天之下母親那份無私、細(xì)膩的愛。B.選文第④段對朋友進(jìn)行神態(tài)、動作描寫，表現(xiàn)了朋友對自己母親勤勞能干的夸贊和無比自豪之感。C.選文第①段寫“我”從朋友的敘述中想到了自己的母親，再現(xiàn)“我”的母親制作干菜的那些獨(dú)家秘方，豐富內(nèi)容，突出中心。D.選文的主角應(yīng)該是母親，可對朋友的描寫居多，這是因為朋友的話是“我”憶起母親、感念母愛的觸發(fā)點(diǎn)，也從側(cè)面表現(xiàn)天下母親的愛子情懷。16.請從修辭手法的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。無論你走到哪里，你的喜好永遠(yuǎn)是母親心上的一個不寫字的賬本，不用看也知道你想吃什么，愛吃什么，需要什么。17.試分析文章標(biāo)題“母親的獨(dú)家配方”的含義。閱讀下面的文章，回答后面的問題。秋意胡竹峰①秋，一天天深了，天空漸漸變得清澈、深邃。走上前，像一頭撞進(jìn)了古畫。②秋天有光，東邊的山越來越藍(lán)，西天常常披上各色霞帔，人被一泓秋光包裹著。古人早發(fā)現(xiàn)了秋光，在詩詞里一次次抒寫：“高梧葉下秋光晚”“小院秋光濃欲滴”“露洗秋光透”“極目秋光夕照開”“銀燭秋光冷畫屏”“當(dāng)檐颯颯生秋光”……秋光下，一個人出去走走，融入無邊的秋，如無舵之舟，越漂越遠(yuǎn)，漂到秋意的深處。③秋意，在古城里。漫步在老舊的街巷，秋意從鋪地的方磚里涌上來，秋意從紅墻黃瓦中擠出來，秋意從鐘鼓樓里游過來，秋意從老城墻下冒上來。走過了春夏的燈籠有些陳舊了，襯著粉餅般色調(diào)的外墻，墻角石灰有些脫落斑駁，裸露出藏青色大磚。幾位老先生在老房子里轉(zhuǎn)悠，舉手投足頗有些俗世的清雅。觸摸市井生活，就能感受到秋意。④秋意，還在山野中。⑤石榴掛色，梨已青黃，紫色的葡萄一串串飽滿熟透了，青棗越來越大，開始泛紅，柿子漸次發(fā)黃變軟，還有白海棠、木瓜、香櫞，累累如濃蔭匝地。后山的栗子樹枝繁葉茂，撐開了肥大的斗篷，露出深紅的皮殼，惹得頑童眼饞。⑥秋菊冷香撲鼻，在田壩上，在山嵐間，在籬笆下，在土墻旁，一簇簇，一叢叢。芒花漫山遍野開過，然后一天天萎去，慢慢發(fā)白。秋分之后，草也漸漸泛黃了，從淺到深。池塘邊的蘆葦和水草，呈現(xiàn)出蒼黃的顏色，太陽斜射，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是倒插的寶劍，蕭蕭挺立。槐樹、梧桐、水杉、玉蘭……日漸疏朗。樹葉不知不覺飄落，沒有聲音，沒有氣味，人走上去，恍若觸動了地氣。詩里說，“南中地氣媛，初冬未重衣”，這是地氣不同。燕趙北國的地氣似乎更厚重，白樺林與楓樹林里，有慷慨悲歌。登高懷古，能望見連綿的山脈在秋光下巍然，像一卷卷竹帛史書。⑦有一年沿河游蕩，秋意甚美，從人家屋旁摘下芭蕉葉，在飛花的香蒲中閑臥。兩岸水草茵茵，翠鳥和白鷺在其間出沒。天高而云稀，太陽掛在半空，風(fēng)吹樹枝，秋葉斜斜地蕩漾。泠泠水響包裹住人，朦朧間依稀傳來濕漉漉的耳語。醒來時，漸近黃昏。晚霞粲然，落日又大又圓，一只只鳥兒悠然歸巢。⑧夜里借宿在一戶農(nóng)宅，以門板竹床搭一通鋪，躺在上面閑話。夜深了，窗口夜色清潤，忍不住開門走出庭院，仰望銀河，靜聽蟲聲，大山深處的秋意和夜色漸漸將我融化了。野地成了蟲子的世界，鳴聲清遠(yuǎn)凄迷。⑨樹影、人影，還有房屋的倒影，恍惚在白花花的月色下。秋意無邊，田野像在澄澈的水里。遠(yuǎn)處人家如煙如霧，窗口瀉出的燈光，若有若無地在月色中泛起。興所至，心所往，真想駕一葉飛舟扶搖直上，邀明月秋風(fēng)，飲酒懷古敘舊。⑩幾個人與秋意、夜色一起游蕩在長林豐草之間。風(fēng)在耳畔吹過，樹枝呼嘯；風(fēng)又從山頭蕩過，寒意料峭……這是秋夜的凜冽。明月高懸，秋風(fēng)與蟲鳴自如來去，松影參差。流水似乎比白天輕柔許多，聲響卻大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)能聽到汩汩聲，使得夜行人忍不住放慢腳步。?那夜秋意蕭索，然蕭索中分明有矜重，有肅穆，有不動聲色的沉潛，安定穩(wěn)重，承載萬物。（選自《光明日報》2022年9月，有刪改）18.把握關(guān)鍵語句，梳理文章脈絡(luò)，完成下圖填空。19.散文的美也表現(xiàn)在遣詞造句上，比如選擇巧妙貼切、富有意蘊(yùn)的詞語，運(yùn)用勻稱整齊或錯落有致的句子，或使用比喻、擬人等修辭手法。請自選角度賞析下面的語句，體會其遣詞造句的妙處。漫步在老舊的街巷，秋意從鋪地的方磚里涌上來，秋意從紅墻黃瓦中擠出來，秋意從鐘鼓樓里游過來，秋意從老城墻下冒上來。20.在理解作品的基礎(chǔ)上精心設(shè)計，朗讀才能更加動人。請參照示例，對下面文本中的句子進(jìn)行朗讀設(shè)計，并說說設(shè)計的理由。（提示：可以從重音、停連、語氣語調(diào)、語速等角度考慮，最少設(shè)計兩處）【示例】句子：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里。朗讀設(shè)計及理由：整體語速要舒緩，讀出作者對濟(jì)南的喜愛和贊美之情。“特別”和“小搖籃”重音強(qiáng)調(diào)突出；后者減慢語速，讀出溫柔慈愛的感覺。“可愛”語氣親切活潑，“好像”后面可稍作停頓，突出濟(jì)南在冬天里舒適溫暖的感覺，語氣輕柔，語調(diào)上揚(yáng)。句子：流水似乎比白天輕柔許多，聲響卻大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)能聽到汩汩聲，使得夜行人忍不住放慢腳步。朗讀設(shè)計及理由：__________21.與《天凈沙·秋思》中“悲秋”的基調(diào)不同，本文展現(xiàn)了秋天的美麗與深邃。請結(jié)合文本，談?wù)勀愀J(rèn)同哪種對秋的解讀，并簡要說明理由。四、寫作（55分）以下兩題選做一題。22.按要求作文書聲瑯瑯的晨讀，熱情奔放的課間操，綠樹成蔭的過道，寬敞明亮的教室……中學(xué)的新校園、新老師、新同學(xué)……每一處都有嶄新的美妙。請以《美妙新學(xué)期》為題，寫一篇文章，記錄你新學(xué)期發(fā)生的美妙的故事、遇到美妙的人。要求：①內(nèi)容具體，情感真實(shí)；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④不得抄襲。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。23.閱讀下面的文字，按要求完成作文。讀《從百草園到三味書屋》，那個盡情玩耍的小魯迅是如此可愛；讀《再塑生命的人》，那個充滿愛心、擁有高超教育藝術(shù)的莎莉文老師是那么親切可敬。生活中，我們也會碰到形形色色的人，也許他讓你快樂，讓你感動，讓你崇敬……請以《那個讓我______的人》，為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，情感真實(shí)；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④不得抄襲。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。

重慶市朝陽教育集團(tuán)2025—2026學(xué)年（上）期中考試七年級語文試題注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上一、語文知識及運(yùn)用（30分）【1~4題答案】【答案】1.①.niàng②.zhù2.①.嘹②.淅3.B4.做生活的有心人，使我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。（或：通過做生活的有心人，我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。）【5題答案】【答案】①.示例：真情是寒冬中靜靜燃燒的一團(tuán)火②.給寒夜以溫暖③.真情是迷霧中穩(wěn)穩(wěn)矗立的一座燈塔④.給迷途以方向【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】（1）B（2）①.示例一：懷念與反思。《朝花夕拾》中，魯迅懷念童年時期在百草園中的自由快樂時光，懷念長媽媽給自己買《山海經(jīng)》的質(zhì)樸關(guān)愛，懷念藤野先生毫無民族偏見的教誨等；同時，他也反思了封建教育制度對兒童天性的壓抑，如在《從百草園到三味書屋》中對私塾教育的描寫，反思了舊中國國民的愚昧麻木，如在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中對阿長一些迷信行為的描述，表達(dá)了對過去經(jīng)歷的深刻思考和對社會現(xiàn)實(shí)的批判。②.示例二：純真與冷峻。魯迅以純真的筆觸回憶了童年的趣事，如在《從百草園到三味書屋》中對百草園美好景物和有趣活動的描寫，展現(xiàn)了兒童的天真無邪；但在回憶中又融入了冷峻的批判，如對衍太太鼓勵孩子吃冰、看不健康書籍等行為的描寫，揭示了人性的復(fù)雜和社會的弊端，體現(xiàn)了純真與冷峻相結(jié)合的特點(diǎn)。示例三：溫情與批判。書中充滿了對親人和師長的溫情，如對父親的愛與愧疚之情，對藤野先生的敬重與感激之情；同時，也對封建禮教、舊道德觀念等進(jìn)行了批判，如在《二十四孝圖》中對封建孝道的虛偽性的揭露，在《瑣記》中對封建教育體制的不滿等，在溫情的回憶中蘊(yùn)含著深刻的批判精神。【8題答案】【答案】①.C②.示例：大家好！歡迎來到“有朋自遠(yuǎn)方來”主題活動。正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所言：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！睙o論距離多遠(yuǎn)，真摯的友情總能拉近我們的心靈。希望通過本次活動，我們能加深彼此的了解，留下難忘的回憶。③.伯牙鼓琴④.割席斷交二、古詩文積累與閱讀（25分）【9題答案】【答案】①.思君不見下渝州②.回樂烽前沙似雪③.好之者不如樂之者④.擇其善者而從之⑤.我寄愁心與明月⑥.隨君直到夜郎西⑦.海日生殘夜⑧.江春入舊年⑨.水何澹澹⑩.山島竦峙【10~13題答案】【答案】10.B11.吾與虞人期獵/雖樂/豈可不一會期哉12.（1）正午時分您沒到，就是不講信用。（2）今天喝酒這么快樂，天又下雨，您要去哪里呢？13.①.甲文記述了陳元方與友人對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正，他的行為品行正直，合乎道義，所以選入《方正》篇中。②.乙寫魏文侯因天又下雨，不能與虞人踐約所定的打獵日期，即使左右勸阻，仍堅持趕到虞人那里取消打獵活動，文章告訴我們，做人要守信。所以可以選入《方正》篇中。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）【14~17題答案】【答案】14.①.匪夷所思②.一片心意③.不識干菜④.回憶母親15.B16.運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了母親對孩子的喜好熟悉的程度，也突出了母親對孩子的關(guān)心與愛護(hù)之情。17.表層含義指的是母親制作干菜獨(dú)特的方法和工藝，深層含義象征著母親對子女的愛。

【18~21題答案】【答案】18.①秋意在古城里；②秋意在山野中；③秋意在草木中（秋意在植物里）；④秋意在夜色中。19.示例一：運(yùn)用了擬人的修辭，將抽象無形的秋意化為具體有形的實(shí)體，生動形象地寫出了古城的大街小巷、市井生活處處滿是秋意的樣子，表達(dá)了作者對古城秋意的喜愛、贊美之情。示例二：涌、擠、游、冒這些動詞，賦予秋意以人的活力，生動形象地寫出了古城的大街小巷、市井生活秋意之濃，表達(dá)了作者對古城秋意的喜愛、贊美之情。20.整體語速舒緩，用陶醉的語氣朗讀，表現(xiàn)出作者沉醉于秋夜的汩汩水聲?！拜p柔”要輕讀，“大”要重讀，突出秋夜的寧靜?！叭滩蛔　焙笸ｎD，“放慢腳步”適當(dāng)拖長，表現(xiàn)夜行人情不自禁被夜景打動。21.示例一：認(rèn)同本文對秋“美麗與深邃”的解讀。本文從多維度展現(xiàn)秋的魅力，在古城，秋意從街巷、建筑里自然流露，市井生活透著“俗世的清雅”；在山野，果蔬累累、花草蒼黃，既有豐收的繁盛，又有草木榮枯的詩意；秋夜中，銀河、蟲鳴、流水構(gòu)成的畫面，蕭索里藏著矜重沉潛。這種解讀跳出“悲秋”的單一情緒，挖掘秋的豐富質(zhì)感——有視覺的美、人文的雅，還有自然規(guī)律里的深沉哲思，讓秋的形象更立體鮮活。示例二：認(rèn)同《天凈沙·秋思》“悲秋”的基調(diào)?！短靸羯场で锼肌防铩翱萏?、老樹、昏鴉”等意象，將秋與游子的孤寂漂泊綁定，秋意成了觸發(fā)鄉(xiāng)愁、凸顯羈旅之苦的媒介，“悲”的基調(diào)是對游子心境的精準(zhǔn)映照。這種解讀聚焦秋的蕭瑟感，把自然之秋與人文之愁深度融合，以“悲”傳遞出對漂泊者的共情，在情感共鳴上極具穿透力，是另一種深刻的秋之解讀。四、寫作（55分）以下兩題選做一題?！?2題答案】【答案】例文：美妙新學(xué)期晨光像一捧碎金，從香樟樹的新葉間漏下來，在青石板上織出斑駁的網(wǎng)。我抱著剛領(lǐng)的課本站在校門口，望著“實(shí)驗中學(xué)”四個鎏金大字在晨風(fēng)中泛著暖光，忽然聽見身后傳來清脆的自行車鈴聲?！巴瑢W(xué)，你的校牌掉啦！”轉(zhuǎn)身時，一個扎著馬尾辮的女生正單腳支地，另一只腳還跨在自行車上。她揚(yáng)著手里淡藍(lán)色的校牌，發(fā)梢被晨風(fēng)吹得輕輕搖晃，像株迎著光生長的向日葵。我們相視而笑時，她車筐里翻出的《飛鳥集》正好被風(fēng)掀起一頁，紙頁上“生如夏花之絢爛”的字樣在陽光下閃閃發(fā)亮。那天早讀，我捧著《岳陽樓記》正讀得磕磕絆絆，忽然聽見后排傳來清亮的朗讀聲：“至若春和景明，波瀾不驚……”轉(zhuǎn)頭看見林小滿舉著課本，眼睛亮得像浸了晨露的葡萄。她沖我晃了晃手寫的注音卡片，紙片上“淫雨霏霏”的“淫”字旁畫著個歪歪扭扭的小雨滴。我們就這樣隔著兩排課桌，把課文讀成了會唱歌的溪流。課間操時總能看到陳老師。他教數(shù)學(xué)卻愛穿藏青色中山裝，口袋里永遠(yuǎn)插著支英雄牌鋼筆。有次我解幾何題卡殼，他竟從口袋里摸出個橘子，在草稿紙上邊畫輔助線邊說：“看，這個三角形就像被切開的橘子瓣?！焙髞砻看谓?jīng)過辦公室，總能看見他伏案批改作業(yè)的身影，鋼筆尖在紙上沙沙游走，像春蠶在月光下啃食桑葉。最難忘的是那個雨天。我抱著被雨水打濕的作業(yè)本往教室跑，忽然聽見頭頂傳來“啪”的一聲。抬頭看見周明陽把校服外套撐在我頭頂，自己半個肩膀都淋透了。他咧嘴笑時露出顆小虎牙：“我跑得快，給你當(dāng)會兒移動雨棚?！蔽覀儾戎ㄅ苓^連廊，他的球鞋在水洼里