綜合應用之串講詞開場白結(jié)束語

核心目標：掌握為特定情境活動撰寫得體、規(guī)范、有感染力的事講詞、開場白或結(jié)束語的

能力。

考查重點：

1.情境理解力：準確把握活動主題、目的、對象、場合。

2.內(nèi)容組織力：圍繞核心主題，條理清晰、重點突出地組織語言。

3.語言表達力：用語得體（符合身份、對象、場合）、規(guī)范（無語法錯誤）、簡潔

流暢、有感染力（適當運用修辭、情感真摯）。

4.格式規(guī)范度：掌握基本結(jié)構(gòu)要素。

5.交際功能實現(xiàn)：有效實現(xiàn)“開啟活動”、“串聯(lián)環(huán)節(jié)”、“總結(jié)升華”、“營造

氛圍”等交際目的。

知識梳理

一、核心概念與功能

1.串講詞：

。定義：在活動（如主題班會、演講比賽、文藝匯演、講座、讀書會等）

中，主持人或串聯(lián)人用「連接不同環(huán)節(jié)、介紹內(nèi)容、過渡銜接的解說詞。

o功能：

-承上啟下，自然過渡。

?簡要介紹即將進行的環(huán)節(jié)或人物（表演者、發(fā)言人、內(nèi)容要點）。

■點明環(huán)節(jié)的意義或與主題的聯(lián)系。

?烘托氣氛，調(diào)動觀眾情緒。

■控制活動節(jié)奏。

2.開場白：

o定義：活動正式開始時，主持人或負責人所作的開場陳述。是活動的

“第一印象”。

o功能：

-宣告開始：明確告知活動正式開始。

■問候致意：問候到場嘉賓、領導、老師、同學等。

?介紹背景：簡要說明活動的主題、目的、意義。

-介紹主體：介紹活動的主要參與者、流程或核心內(nèi)容。

-營造氛圍：激發(fā)聽眾興趣，奠定活動基調(diào)（莊重、熱烈、輕松、

學術(shù)等）。

?提出期望：表達對活動成功舉辦的祝愿或?qū)⑴c者的期望。

3.結(jié)束語：

o定義：活動即將結(jié)束時，主持人或負責人所作的總結(jié)性陳述。是活動的

“收官之筆”。

。功能：

■宣告結(jié)束：明確告知活動即將圓滿結(jié)束。

?簡要總結(jié)：回顧活動的主要內(nèi)容、精彩瞬間、達成的共識或成

果。

-點明意義：再次強調(diào)活動的價值、意義和影響。

■表達感謝：衷心感謝所有參與者（嘉賓、組織者、表演者、觀眾

等）。

?展望未來/發(fā)出號召：對未來提出期望、發(fā)出倡議或號召。

?祝福祝愿：表達對未來的美好祝愿或?qū)⑴c者的祝福。

?營造余韻：留下思考空間或溫馨感受。

二、通用結(jié)構(gòu)與核心要素

無論是串講詞、開場白還是結(jié)束語，都包含一些共通的核心要素，但側(cè)重點不同：

?稱謂與問候：

。對象明確：尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師、同學們...

O用語得體：根據(jù)場合選擇“尊敬的”、“親愛的”、“各位”等。

O不可或缺：體現(xiàn)禮貌和尊重，拉近距離。

?自我介紹（適用于主持人）：簡要說明自己的身份（主持人、活動負責人等）。

?點明核心內(nèi)容：

O開場白：清晰點明活動主題、目的。（核心?。?/p>

o串講詞：點明即將進行的環(huán)節(jié)名稱、核心內(nèi)容或人物,（核心?。?/p>

。結(jié)束語：總結(jié)回顧活動的主要內(nèi)容和亮點。（核心！）

?闡釋意義/建立聯(lián)系：

o開場白：闡述活動的背景、重要性、預期效果。

。串講詞：說明該環(huán)節(jié)與整體活動主題的聯(lián)系,或其獨特價值，

o結(jié)束語：升華主題，強調(diào)活動的深遠意義、收獲與啟示。

?過渡與銜接（串講詞核心）：使用恰當?shù)年P聯(lián)詞或語句，使環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換自然流暢。

（如：“剛才我們欣賞了???的精彩表演，接下來，讓我們把目光轉(zhuǎn)向，“下

面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎...”，“欣賞完...，相信大家對...有了更深的理

解，那么接下來”）

?情感表達與氛圍營造：

。運用恰當?shù)脑~語和修辭（如排比、比喻、引用名言詩句）增強感染力。

O根據(jù)活動性質(zhì)（莊重、喜慶、悲傷、學術(shù)）調(diào)整語言風格和情感基調(diào)。

。開場白：營造期待、熱情的氛圍。

。串講詞：保持連貫性，或根據(jù)環(huán)節(jié)需要調(diào)整氛圍（如從熱烈轉(zhuǎn)向沉

思）。

O結(jié)束語：營造回味、感動、鼓舞或溫馨的氛圍。

?感謝與祝愿（開場白、結(jié)束語必備，串講詞酌情）：

。開場白：對參與者表示感謝，預?；顒映晒Α?/p>

。結(jié)束語：對所有人（組織者、參與者、觀眾）表示衷心感謝，并致以美

好祝?；蛭磥砥谠S。

?宣布指令（串講詞、開場白）；

o開場白：“我宣布，...活動現(xiàn)在開始！”

o串講詞：“下面，請欣賞...”，“有請...上臺發(fā)言/表演”。

三、答題步驟與技巧

1.審題！審題！審題?。ㄖ陵P重要）

o明確任務：寫串講詞？開場白？結(jié)束語？還是其中某一部分？

。鎖定情境：仔細閱讀題干，提取關鍵信息：

-活動主題：（如：“書杳潤澤心靈”讀書分享會、“傳承紅色基

因”主題班會）

?活動目的/意義：（題干中常會提示）

"活動場合/對象：（校內(nèi)班會？年級演講比賽？社區(qū)公益活動？面

對老師同學？家長？）

?身份角色：（你是主持人？班長？活動負責人？）

■具體要求：（字數(shù)限制？是否需要包含特定信息點？如介紹嘉

賓、總結(jié)環(huán)節(jié)等）

?前后環(huán)節(jié)（串講詞尤其注意）：你承接的上一個環(huán)節(jié)是什么？要

引出的下一個環(huán)節(jié)是什么？

2.確定核心內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：

。根據(jù)任務類型（開場/串聯(lián)/結(jié)束），在腦中快速搭建基本框架（參考第二

部分“通用結(jié)構(gòu)與核心要素”）。

O開場白：問候自我介紹（若需要）點明主題目的-＞闡述意義-》介紹流

程/嘉賓（若需要）宣布開始+祝愿。

。串講詞：（承接上文）-＞點明本環(huán)節(jié)內(nèi)容/人物-〉闡釋意義/聯(lián)系主題引

出指令/營造期待。

O結(jié)束語：宣告結(jié)束-＞總結(jié)回顧-〉升華意義-＞感謝各方-＞祝福祝愿/發(fā)出號

召。

3.填充內(nèi)容，緊扣主題：

o所有內(nèi)容必須緊密圍繞題干給定的活動主題展開。

O闡釋意義、總結(jié)回顧時，要呼應主題。

。避免泛泛而談，內(nèi)容要具體、有針對性。

4.雕琢語言，力求得體規(guī)范有感染力：

o得體：

?稱謂、敬語使用準確。

?語氣、措辭符合場合（正式場合莊重:，聯(lián)歡活動活潑）。

?符合身份（學生主持VS.老師主持）。

o規(guī)范：

?語句通順，無語病。

?避免口語化、網(wǎng)絡用語（除非特定要求）。

?標點符號正確。

。有感染力：

■適當運用修辭：排比（增強氣勢）、比喻（形象生動）、引用（增

加文采和說服力）。

?融入真摯情感：感謝要真誠，祝愿要熱切，總結(jié)要到位。

?語言簡潔有力，避免冗長啰嗦。

5.檢查與潤色：

O對照題干，檢查是否所有要求都已滿足。

。檢查結(jié)構(gòu)是否完整、邏輯是否清晰。

O朗讀一遍，感受語言是否流暢、得體、有感染力。

O檢查字數(shù)是否符合要求（通常100-200字居多）。

四、常見誤區(qū)與避坑指南

?偏離主題：內(nèi)容與活動主題無關或關聯(lián)不緊密。（致命傷?。?/p>

?對象不清：稱謂混亂或缺失，未明確問候?qū)ο蟆?/p>

?身份不符：語言風格、內(nèi)容不符合設定的主持人/負責人身份（如學生用了過于

官方的套話）。

?場合不當：在莊重場合使用過f隨意輕佻的語言，或在輕松場合過于?刻板。

?結(jié)構(gòu)殘缺：缺少關鍵要素（如開場白不點主題，結(jié)束語不感謝）。

?內(nèi)容空洞：泛泛而談，缺乏具體信息（如串講詞只說“下面有請下一位”，未介

紹內(nèi)容或人物）。

?過渡生硬：串講詞環(huán)節(jié)銜接不自然，缺乏過渡語。

?情感虛假/平淡：套話連篇，缺乏真情實感，感染力不足。

?語言不規(guī)范：病句、錯別字、標點錯誤、口語化嚴重。

?忽視情境細節(jié)：題干中給出的特定信息（如嘉賓姓名、環(huán)節(jié)名稱）未在文中體

現(xiàn)。

五、實戰(zhàn)演練要點

?多練真題/模擬題：熟悉不同主題（文化、科技、環(huán)保、傳統(tǒng)節(jié)口、校園生活

等）、不同場合（班會、比賽、典禮、社區(qū)活動等）的題口。

?積累模板與素材：

O記憶常用結(jié)構(gòu)框架。

。積累得體的稱謂、問候語、感謝語、祝福語、過渡句。

。積累與常見主題相關的名言警句、優(yōu)美詞句（用于升華或增強文采）。

?代入情境：寫作時想象自己真的在那個場合，面對那些觀眾，增強現(xiàn)場感。

?時間控制：考場時間有限，審題構(gòu)思要快，落筆要準。

【經(jīng)典習題】

（湖南省郴州中考卷）

某中學團委準備舉辦以“我的青春”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡晚會，請你完成以下任務。

［擬寫串詞］請你作為主持人為以下兩個節(jié)目擬寫一段串詞。（50字以內(nèi)）

序號節(jié)目名稱演出班級演出者

1《紅星照耀中國》（舞臺?。┚牛ㄒ唬┌嗬罹У?/p>

2《青春暢想曲》（大合唱）九（二）班全班同學

示例：看了九（一）班同學表演的《紅星照耀中國》這一舞臺劇，我們被其中的紅軍戰(zhàn)士

們的精神深深地感動，他們正值熱血青春，卻為了祖國而犧牲自我。他們的青春是熱烈

的，是值得歌頌的。那么我們的青春是怎樣的呢？請聽九（二）班全體同學的大合唱《青

春暢想曲》。

（湖南省長沙市中考卷）

建國七上周年來臨之際，學校準備舉辦以“天下家國”為主題的系列活動，請完成下

列任務：

（1）“經(jīng)典詩詞”朗誦會

為《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》（辛棄疾）的朗誦選配一支背景曲，根據(jù)下列名曲的曲

風、旋律或節(jié)奏介紹，選配最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①《平沙落雁》，曲風靜美舒緩，優(yōu)美動聽。

②《十里埋伏》，曲風凄冷悲壯，激昂慷慨。

③《春江花月夜》，曲風委婉質(zhì)樸，旋律流暢。

④《陽春白雪》，旋律清新明快，節(jié)奏活潑。

⑤《漁樵互答》，旋律悠然恬靜，節(jié)奏輕快。

（2）“愛國人物”故事會

請你從下面給出的三個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。

杜甫聞一多鄧稼先

例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。

仿句：___________________________________________

（3）“為國奮斗”演講會

假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。

演講順序演講題目演講者

1《我的中國夢》1701班肖非

2《奮斗的青春》1702班季強

【答案】（D.②

（2）.答案示例：“現(xiàn)實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼?！按笥碌母锩摺?/p>

聞一多，在特務的槍口下為民族命運吶喊?！皟蓮椩獎住编嚰谙?，在荒涼的戈壁里為核武器

研究堅守。

（3）示例：感謝肖非為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟罚覀冇幸粋€共同的中國夢，這個夢想需

要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請聽1702

班李強的演講《奮斗的青春》。

【解析】

（1）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》是一首豪放詞，故配樂應該是慷慨激昂的。選②。

（2）從“杜甫、聞一多、鄧稼先”三者任選一個。杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人，聞一多是

大勇的革命者，鄧稼先是兩彈元勛，然后結(jié)合其事跡，運用”……杜甫（聞一多、鄧稼先），

在……（人物事跡）”的格式仿寫。（3）要求學生把握串場詞及寫法。串場詞是貫穿在晚會

整體的語言脈絡，穿插在節(jié)目之間，可以承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛，增加氛圍，在無形中映射主

題和中心思想。結(jié)合主題“為國奮斗”，寫出兩個節(jié)目之間的串場詞即可。注意說清人物、

節(jié)目名稱。如：感謝17（）1班肖非為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟罚瑝粝胧敲篮玫?，這個夢想需

要我們?nèi)^斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請聽1702班李強的演講

《奮斗的青春》。

（稻田中學第一次月考試卷（初三語文））

春節(jié)到來之際，某班開展了“走進社區(qū)”的綜合性學習活動，請完成以下任務：

愉快服務組決定辦一臺“新春?回家”的主題晚會。請你為詩歌朗誦《游子吟》和下一

個節(jié)口女聲獨唱《常I可家看看》寫一段串詞。

【參考答案】“兒行千衷母擔憂二是啊，無論我們走到哪里，始終有個人在家事牽掛著我

們，有個聲音在吸喚我們回家?！罢l言寸草心，報得三春暉"，我們永遠也無法回報母親的

密意。但也許一聲問候，也許一個吻，就能讓我們母親深深地感動。下面，讓我們一同聽

歌曲《?；丶铱纯础?。

在你班召開的“中國夢?愛國情?成材志”經(jīng)典誦讀大會上，小明剛剛朗誦了光未然的

《黃河頌》，接下來小紅要朗誦《木蘭詩》。你作為主持人，該說怎樣一段串講詞呢？

示例：黃河奔騰不息，永往直前，它是我們民族堅強不屈精神的寫照。在它的哺育下古往

今來有無數(shù)中華優(yōu)秀兒女勇敢地走上保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場。下面請小紅同學為大家朗誦《木蘭

詩》，讓我們傾聽這位女扮男裝，替父從軍的女英雄的心聲！

運河中學開展以“自強不息”為主題的演講活動，請你完成下面的任務。

【我主持】

（D假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。

演講順序演講題目演講者

1《志當存高遠》九（1）班小淮

2《勇做弄潮兒》九（2）班小安

示例：感謝九（1）班小準同學的精彩演講，作為青少年就應有遠大志向，志當存高遠，那

么，我們需要怎樣做才能實現(xiàn)我們的志向呢？讓我們一起聆聽九（2）班小安同學的演講

《勇做弄潮兒》。

語言表達

（1）漢字具有獨特的表意功能，使我國文明用語顯得格外簡潔典雅。在社交場合偶爾用到，

會平添書卷氣息。如中途先走說“失陪”，請人赴約說“賞光”。請根據(jù)提示填寫相應的

文明用語。

①仰慕已久說：②求人教導指點說：

③請人幫忙說：④請人接受物品說：

（2）學校要舉行“書寫初心”主題演講活動。假如你是主持人，請為以下兩個演講節(jié)目撰寫

串場詞。

演講順序演講節(jié)目演講者

1《最美中國字》1班小語

2《寫字吧，少年》2班小文

（1）久仰賜教勞駕笑納（2）示例：感謝1班小語同學的精彩演講！是啊，漢字作為中華

文化的載體，讓我們感受到了無盡的美。同學們，你有多久沒有拿起筆好好寫字了？讓我

們一起用手中的筆書寫美好新時代吧。卜面，請欣賞2班小文同學的演講《寫字吧，少

年》。

（湖甫省株洲市中考卷）

（1）某校文學社將請著名作家王先生來講座。這幾天，大家正抓緊時間閱讀王先生的代表

作《天地有節(jié)》。文學社桓楠對艷艷說：“我從小琪那兒借的《天地有節(jié)》還沒有看完，麻

煩你告訴她不要著急，我會抓緊看，后天一定還她?！钡诙?，艷艷見到了小琪，對小琪

說：

（2）講座開始前，請你作為文學社代表作一個簡短的開場白。

【答案】（1）.“小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那借的《天地有節(jié)》還沒有看完，她

會抓緊看，明天一定還你，你不要著急?！?/p>

（2）.同學們：書是我們親密的朋友，可以傾聽她的聲音，也可以向她述說你的收獲；我們

怎樣才能更好的與書為友，與寫作結(jié)緣？今天就請著名作家王先生來給我們輔導輔導。下面

請大家以熱烈掌聲歡迎王先生給我們開講！

（賀州中考）

你所在的班級將舉行“看國潮服飾文化”語文實踐活動，請你參與并完成以下任務。

近年來，伴隨文化自信日益增強，重視中華優(yōu)秀傳院文化的傳承創(chuàng)新已形成廣泛共

識。正是在這樣的時代背景下，國潮服飾應運而生。

國潮服飾成為時尚聚光燈的焦點。壬寅虎年央視春晚上，神州十三號航天員身穿具有

鮮明中國元素的服裝在太空迎接農(nóng)歷新年；2022年北京冬奧會上運動健兒的國潮服飾成為

亮點；網(wǎng)絡平臺上，傳統(tǒng)服飾文化頻道聚集的用戶數(shù)以千萬計；時裝周舞臺上、商店櫥窗

里的國潮設計層出不窮……以醒目的漢字為主要設計元素的運動服、以虎和鶴等圖案為設

計元素的服飾、印有民族特殊紋樣的外套，以及結(jié)合玦瑯、絨花等傳統(tǒng)工藝制成的首飾

等，受到眾多時尚愛好者喜愛。

將傳統(tǒng)文化與時代審美、民族特色與國際潮流有機結(jié)合，國潮設計對當代服飾文化的

影響力與日俱增。期待國潮設計繼續(xù)助推服飾文化傳承創(chuàng)新，為中國服飾文化續(xù)寫新的光

彩篇章。

20.請給以上文字擬寫一個標題。（要求：13個字以內(nèi)，請用正楷字正確、規(guī)范地書寫在

出字格中）

21.請你為此次活動寫一段開場白。

【答案】20.示例一：國潮服飾文化綻放新光彩；

示例二：國潮服飾成為時尚焦點；

示例三：國潮服飾設計彰顯文化自信

21.示例：親愛的同學們，大家好！目前，國潮服飾成為時尚聚光燈的焦點。為了讓大家

了解國潮服飾文化，班委組織開展“看國潮服飾文化”活動。歡迎大家踴躍參與！

中國是一個詩的國度，古典詩歌，源遠流長，名家輩出，佳作如林。我們吟誦著千古名

句，也在體味著人間百態(tài)，現(xiàn)在請你參與以“漫步古詩苑”為主題的綜合性學習活動。

1.在展示活動中，同學們一致推舉你擔任主持人，請你準備一段開場白，以激發(fā)同學們的

參與熱情。

2.在“分門別類輯古詩”這個環(huán)節(jié)中，第三組的同學收集了一些詩，展示如下，請你辨

別。

（1）下列詩句的意象中沒有動物的一項是（）

A.關關雎鳩，在河之洲。B.感時花濺淚，恨別鳥驚心。

C.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。D.微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

（2）下列詩歌不適合與其它三首編輯在一起的是（）

A.《送元二使安西》……王維B.《贈從弟》（其二）……劉禎

C.《送杜少府之任蜀州》……王勃D.《送友人》……李白

【小題1】示例：同學們，大家好！我國是一個詩的國度，自古以來，詩就是美的象征，

今天我們就在這里開啟一段“漫步古詩苑”的歷程。今天的展示有“聲情并茂誦古詩”，

有“別出心裁品古詩”，也有“分門別類輯古詩”等。在這即將開啟詩意展示之旅的時

刻，讓我們用笑聲點燃氛圍，用掌聲傳遞力量吧！現(xiàn)在，我宣布本次活動正式開始！

【小題2】

CB

（明德期中）

4月1日上午，馬英九與四位姐妹抵達湖南湘潭縣雙陽村祭祖。馬家祖墓位于雙F日村

一片水田間，建于1928年，安葬著馬英九的祖父馬立安，漢白玉墓碑上刻著“顯考馬公大

基老大人之墓”。馬英九一家肅立在墓前，遵循當?shù)亓曀咨舷?、敬獻鮮花。之后他用長沙

話誦讀祭文，幾度哽咽，掩面拭淚。

馬英九對在場記者表示，“慎終追遠，民德歸厚矣”，這是我們中國人道德教育非常重

要的一部分，他看到祖父的墳，內(nèi)心非常感動。隨后馬英九前往白石鎮(zhèn)寺門前義渡參訪，這

是其祖父參與募款修建的義渡。

1.請為上面的新聞內(nèi)容擬一個標題，不超過10個字。

2.4月2日上午，馬英九率“大九學堂”的學生赴湖南大學進行兩岸青年交流，共同探討

中華歷史文化。參與座談的包括臺灣學生28人、湖大學生32人。如果你是這次座談會的

主持人，請你擬寫一份開場白。

【小題1】馬英九攜家人回湘祭祖

【小題2】尊敬的馬英九先生，親愛的同胞們，大家上午好！海峽兩岸一家親，同宗共祖

脈相連。我們的中華文化源遠流長，如何傳承和發(fā)揚中華歷史文化是我們作為華夏兒女的

使命和擔當，今天我們齊聚一堂，一起來探討如何傳承民族瑰寶。

（岳麓區(qū)一模）

2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕。1918年4月，毛澤東、蔡和森等人成立的新民學會，為中

國革命史譜寫了光輝的一頁。為了讓同學們知黨史，感黨恩，班級組織參觀新民學會日

址，并舉行主題為“致敬革命先烈，弘揚愛國精神”的詩歌朗誦會。

1.參觀時某同學摘錄了以下內(nèi)容，但空缺處的語序混亂，排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

蔡和森在黨的第二次代表大會上，被選為中央委員，OO

。1931年春，蔡和森被黨組織派往香港主持南方局的工作，不幸被叛

徒出賣被捕，后被引渡到廣州，慘遭殺害。從此，毛澤東失去了一位“真同志”。

①他們雖然一個在中央，一個在地方

②在中央負責主編《向?qū)А分軋?/p>

A.④①??B.②?①③C.②?D.④③①②

③但始終患難與共，肝膽相照，保持著深厚的同志友誼

④這時，毛澤東在湖南發(fā)展黨團組織，開展工農(nóng)運動

2.詩歌朗誦會邀請你擔任主持人，請完成以下任務。

【擬寫開場白】根據(jù)本次朗誦會的主題，擬寫朗誦會開場白（50字以內(nèi)）。

【小題1]B

【小題2】內(nèi)容關涉到了主題“致敬革命先烈，弘揚愛國精神”中的關鍵詞或內(nèi)容，語言

通順，均可

【解析】【小題I】本題考查排列句序的能力。解答時要注意內(nèi)容的前后照應，考慮語脈是

否相承。語句的照應和暗示是語言連貫的重要條件，解答此類題關鍵是語意的把握和關健

詞語的分析。點評抓住語言標志，可以把握句與句之間的邏輯關系，有利于盡可能多地確

定出必然相連接的句子，幫助我們快速判斷選擇。前文講述了蔡和森被選為中央委員，故

后面跟著的應該是介紹他在中央的情況，應填②；”雖然…但是是固定搭配，表示轉(zhuǎn)

折，因此①在③的前面；由第①句”一個在中央，一個在地方”可知，前面講了兩個人，

分別是在中央的蔡和森和在湖南的毛澤東，故④應該在①的前面，故句子順序應該是：②

④

故選Bo

【小題2】本題考查語言表達能力。

（1）本題要求擬寫開場白，注意語言要優(yōu)美，能夠吸引人的注意，并引出主題即可。示

例：詩是感情的激蕩，詩是放S的理想，腹有詩書氣自華，讓我們在這菊桂飄香的季節(jié)，

張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳，澎湃出詩的海洋，讓詩歌為“致敬革命先烈，弘揚愛國精

神"而高揚！

（師大附中一模）

學校開展“孝親敬老，從我做起”的主題活動，請你參與并完成以下任務。

（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。

（2）活動中，班級準備舉辦一場關于“孝親敬老”的演講比賽，請你為本次演講比賽設計一

個開場白。

（3）請你寫出兩句關于“孝親敬老”的名言警句。

（1）示例：孝親敬老，傳承美德；以孝為基，敬老為榮。（2）示例：親愛的同學們，大

家好！“百善孝為先”，孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們成長的過程中，長輩們

給予了我們無盡的關愛與呵護。今天，我們相聚在這里，舉行“孝親敬老”演講比賽，希

望通過這次活動，讓我們更加深刻地理解孝的內(nèi)涵，將孝親敬老的美德傳承下

去?，F(xiàn)在，我宣布演講比賽正式開始！

（3）示例：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

②誰言寸草心，報得三春暉。

（周南實驗九年級月考）

材料一:

《湖南日報》3月23日訊(記者易禹琳)春天，詩情涌動的季節(jié)。今晚7時30分，

觀眾期待已久的《中國詩詞大會》第三季在央視科教頻道拉開帷幕。令人驚喜的是，首播

開場就見到了長沙。毛澤東豪邁的詩詞回蕩在橘子洲、岳麓書院、湖南第一師范的上空，

山水洲城平添濃濃詩意。

集中展示中國古詩詞之美的《中國詩詞大會》一經(jīng)推出，引發(fā)收視狂潮。古城長沙以

江山名勝和瑰麗文化吸引歷代名流雅士、騷客詩人歌詠詩詞達數(shù)千首，收進《歷代名人詠

長沙詩詞選》的就有358人的538首。因此，第三季《中國詩詞大會》開場片選中長沙，

實在情理之中。

(1)請為上面的新聞擬定一個恰當?shù)臉祟}

(2)如果你們班也要召開《中國詩詞大會》主題班會，請你寫一段開場白。

(1)示例：《中國詩詞大會》第三季首播開場片詵中長沙

(3)示例：尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！泱狹大華夏，詩詞耀千年。從秦皇漢武

到唐宗宋祖，每個時代幾乎都留下了家喻戶曉的詩篇：從唐詩李杜到宋詞蘇辛，每一篇詩

詞幾乎都留下了璀璨奪目的名家。今天，就讓我們游歷千年，走進我國詩詞的世界吧！

八年級(3)班準備舉行一次以“人無信不立”的主題班會，小楊作為策劃人，遇到了一些

困難，請你幫幫她。

(1)小楊找了幾個有關“設信”的典故供大家學習，但這幾個典故中，有一個與“誠信”無

美,請你找出來：(填序號)

①曾子烹彘②程門立雪③商鞅立木④退避三舍

(2)小楊在準備班會流程時，有兩個環(huán)節(jié)不知道該怎么設置，請你幫她補充完整。

①主持人宣布班會活動開始

②____________________________

③學生學習有關“誠信”的小故事

④學生討論分享“誠信”的意義

⑤

⑥主持人進行總結(jié)并宣布班會結(jié)束

(3)請你幫小楊設計一段結(jié)束語。(使用一種修辭)

（1）②

（2）學生列舉“不誠信”的事例學生暢談在生活中如何做到誠信

（3）誠信是公民的第二張身份證，沒有誠信，寸步難行。通過今天的主題班會，相信同學

們都已經(jīng)認識到“誠信”的意義所在，希望大家在今后的生活中，做一個誠實守信之人，

讓我們攜起手，共同構(gòu)筑和諧美好社會！現(xiàn)在我宣布，今天的主題班會到此結(jié)束！

（一中集團九年級月考）

小說是一種喜聞樂見的文學樣式，某班舉辦了“走進小說天地”活動，請你參加并完成相

關任務。

（1）請你為此次活動設計一條宣傳標語，至少使用一種修辭手法。

（2）下面是“小說人物大家猜”這一環(huán)節(jié)中的一道題，你覺得完全正確的一項是（）

文段：武松望見一個酒店，門前窗檻邊坐著一個婦人：露出綠紗衫兒來，頭上黃烘烘

的插著一頭釵環(huán)，鬢邊插著些野花?；卮穑簨D人是（―①__）

文段：她長得虎頭虎施，外表丑陋，她像一個大黑塔，不講仁義，粗俗兇悍。

回答：她是（_②__）

文段：她穿著領子上有藍條的白色水兵服、灰色短裙和一雙紅棕色的便鞋，一雙帶花

邊的短襪緊緊裹住了勻稱的小腿，栗色的頭發(fā)梳成一條粗大的辮子。

回答：她是（___③___）

文段：他的頭在其肩部輪廓所形成的弧線上面高傲股揚著，那雙陰郁神態(tài)的眼睛冷靜

沉著地注視著別人。

回答：他是（___?_)

A.①扈三娘②小福子③達雅④阿龍納斯

B.①顧大嫂②虎妞⑤麗達④尼摩船K

C.①孫二娘②虎妞③冬妮婭④尼摩船長

D.①扈三娘②虎妞③達雅④阿龍納斯

（3）請為本次活動主持人的主持詞寫一則結(jié)束語。

（1）例：走進小說天地，感悟人間百態(tài)

（2C（3）示例：同學們，通過這次活動，我們徜徉于小說這一方天地中，那些引人入勝

的情節(jié)，那些獨特鮮活的人物都已深深嵌入了我們的記憶版圖

之中，我們陶治了性情，感悟了生活，收獲頗豐。當然，結(jié)束預示著新的開始，讓我們保

持這股熱情，繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)小說之美。

（青竹湖一模）

“最是書香能致遠，青春讀書好時節(jié)?！苯?，青竹湖湘一外國語學校第四屆讀書節(jié)系列

活動精彩上演，請你參與，并完成以下各題。

【提取信息】以下是學生收集的兩則有關讀書的材料，請從中提取兩條主要信息：

材料一：讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼

煙云，不復記憶，其實它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上'在胸襟的無涯，當然也可能顯露

在生活和文字中?！?/p>

材料二：我自十余歲起，就開始讀書，讀到現(xiàn)在，將滿六十年了，中間除大病或其他特別原

因外，幾乎沒有一日不讀點書的。然而我沒有什么成就，這是讀書不得法的緣故……特地

寫出來，望讀者鑒于我的短處，第一要專心，第二要勤芭，一定會有許多成效?！淘?/p>

培

【活動形式】用知識引導生活，讓書香安頓靈魂，4月26日下午，學校影劇院開展了精彩

紛呈的師生讀書會活動，請你仿照示例，再補充兩項活動。

活動一:播放視頻，引領讀書風尚活動二：朗讀美文，激發(fā)讀書熱情

活動三：活動四：

【精彩結(jié)語】有書為伴，詩意盎然；有書為伴，心源常清。師生讀書會活動即將結(jié)束，請

你作為主持人，為本次活動設計一段精彩的結(jié)束語。

（1）1.讀書能改變?nèi)说娜菝?，有益于人氣質(zhì)、談吐、胸襟；2.讀書需堅持，還要專心和勤

筆（或讀書要得法）。（2）活動三：開展講座，宣傳讀書益處；活動四：舉辦演講，展現(xiàn)

讀書風采。開展征文，分享閱讀收獲；設計板報，營造讀書氛圍。（3）略（要求：呼應主

題，富有號召力，有文采，）

（師大附中九年級月考）

湖南師大附中攀登班正在舉辦“交友之道”主題班會活動，請你參與并完成相關任務。

1.【制交友書簽】獎品組正在制作有關“朋友”的書簽，請你仿照示例，也制作?則有關

“朋友”的書簽。

真正的朋友