幼兒園假期封門(mén)申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的背景下，為切實(shí)保障全體師生的身體健康與生命安全，有效阻斷病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)，確保幼兒園的正常運(yùn)營(yíng)和師生的安全假期，我謹(jǐn)代表幼兒園全體教職工及在園幼兒，鄭重向貴校領(lǐng)導(dǎo)提交“幼兒園假期封門(mén)申請(qǐng)書(shū)”，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱并予以批準(zhǔn)。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

根據(jù)當(dāng)前疫情防控政策要求及本園實(shí)際情況，特申請(qǐng)?jiān)赬XXX年XX月至XX月期間，實(shí)行幼兒園封閉式管理，暫停一切非必要進(jìn)出園活動(dòng)，確保園區(qū)內(nèi)人員相對(duì)固定，環(huán)境安全可控。具體措施包括但不限于：

1.除值班人員、配送物資人員及緊急情況外，禁止任何人員進(jìn)出園區(qū)；

2.嚴(yán)格執(zhí)行師生健康監(jiān)測(cè)制度，每日排查體溫及健康碼，確保無(wú)異常情況；

3.加強(qiáng)園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生消殺，定期對(duì)教室、寢室、食堂等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行專(zhuān)業(yè)消毒；

4.控制園區(qū)內(nèi)部活動(dòng)范圍，減少聚集性活動(dòng)，確保幼兒在園期間安全。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

1.**疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性**

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)部分地區(qū)仍存在零星散發(fā)病例，甚至局部地區(qū)出現(xiàn)聚集性疫情，病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)依然存在。幼兒園作為人員密集場(chǎng)所，幼兒年齡小、免疫力低，一旦出現(xiàn)疫情，極易造成大規(guī)模傳播，不僅威脅幼兒健康，也可能影響家長(zhǎng)及社會(huì)穩(wěn)定。因此，實(shí)行封閉式管理是當(dāng)前最有效的防控措施之一，能夠最大限度減少外部風(fēng)險(xiǎn)輸入，保障師生安全。

2.**保障幼兒健康與安全的現(xiàn)實(shí)需要**

幼兒免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，對(duì)病毒的抵抗力較弱，一旦感染，不僅治療難度較大，還可能引發(fā)嚴(yán)重并發(fā)癥。同時(shí)，家長(zhǎng)工作繁忙，若幼兒園開(kāi)放期間出現(xiàn)疫情，不僅會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)焦慮和困擾，還會(huì)影響正常的教學(xué)秩序。因此，封閉式管理能夠?yàn)橛變禾峁┮粋€(gè)安全、衛(wèi)生的成長(zhǎng)環(huán)境，確保其在園期間零感染。

3.**教育教學(xué)工作的可持續(xù)性**

幼兒園的正常運(yùn)營(yíng)離不開(kāi)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍和良好的教學(xué)環(huán)境。若因疫情頻繁出現(xiàn)停課、隔離等情況，不僅會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，還會(huì)增加教職工的工作負(fù)擔(dān)。通過(guò)封閉式管理，可以確保教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)為教職工提供更安全的工作環(huán)境，避免交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。

4.**積極響應(yīng)國(guó)家疫情防控政策**

根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委及地方政府的疫情防控要求，各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)封閉式管理措施，確?！安痪奂?、不流動(dòng)、不外出”。本園作為教育單位，有責(zé)任和義務(wù)遵守相關(guān)規(guī)定，為疫情防控貢獻(xiàn)力量。因此，此次申請(qǐng)不僅符合政策要求，也是對(duì)本園師生及社會(huì)公眾負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

三、決心和要求

1.**堅(jiān)定防控決心，確保措施落實(shí)**

我園全體教職工將以高度的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格執(zhí)行封閉式管理制度，加強(qiáng)園區(qū)管理，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。具體措施包括：

-成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)園區(qū)疫情防控工作；

-加強(qiáng)教職工培訓(xùn)，提高疫情防控意識(shí)和應(yīng)急處置能力；

-完善應(yīng)急預(yù)案，定期演練，確保突發(fā)情況能夠快速響應(yīng)；

-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)發(fā)布園區(qū)動(dòng)態(tài)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒。

2.**強(qiáng)化園區(qū)管理，確保安全可控**

在封閉式管理期間，我們將采取以下措施確保園區(qū)安全：

-設(shè)置臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)，對(duì)進(jìn)入園區(qū)人員進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康碼核驗(yàn)，確保無(wú)異常后方可進(jìn)入；

-嚴(yán)格執(zhí)行物資配送制度，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)接收、消毒和分發(fā)物資，避免人員聚集；

-加強(qiáng)園區(qū)巡邏，禁止任何無(wú)關(guān)人員擅自進(jìn)入，確保園區(qū)封閉管理落到實(shí)處；

-定期對(duì)園區(qū)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，確保水電、消防等安全運(yùn)行。

3.**注重人文關(guān)懷，確保師生生活穩(wěn)定**

封閉式管理期間，我們將注重師生的心理健康和生活需求，采取以下措施：

-為幼兒提供豐富的室內(nèi)活動(dòng)，如手工制作、繪本閱讀、音樂(lè)游戲等，確保幼兒在園期間生活充實(shí)；

-加強(qiáng)教職工關(guān)懷，定期團(tuán)建活動(dòng)，緩解工作壓力；

-為有需要的教職工提供臨時(shí)住宿，確保其在園期間生活便利；

-通過(guò)線上渠道與家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)反饋幼兒在園情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)信心。

4.**具體要求**

-懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本園的封閉式管理申請(qǐng)，并給予相關(guān)指導(dǎo)和支持；

-請(qǐng)求貴校協(xié)助本園開(kāi)展疫情防控宣傳，提高師生的防控意識(shí)；

-如有需要，請(qǐng)求貴校提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，確保園區(qū)防控措施科學(xué)有效。

四、結(jié)尾

此致敬禮！

落款：

申請(qǐng)人：XX幼兒園（蓋章）

XXXX年XX月XX日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人：XX市陽(yáng)光幼兒園

地址：XX市XX區(qū)XX路XX號(hào)

聯(lián)系人：張園長(zhǎng)

聯(lián)系電話：（此處留空，因要求不帶聯(lián)系方式）

申請(qǐng)日期：XXXX年XX月XX日

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人/本單位現(xiàn)鄭重向貴校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)XX市陽(yáng)光幼兒園在XXXX年XX月至XX月期間實(shí)行封閉式管理，暫停幼兒園的對(duì)外開(kāi)放，包括但不限于家長(zhǎng)探視、教職工非必要進(jìn)出、外來(lái)人員參觀等一切非必要的園區(qū)內(nèi)及園區(qū)外活動(dòng)，以保障園區(qū)內(nèi)師生的身體健康與生命安全，有效防范新冠肺炎疫情的傳播風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和校園環(huán)境的穩(wěn)定。

三、事實(shí)與理由

當(dāng)前，全球范圍內(nèi)新冠肺炎疫情形勢(shì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻，國(guó)內(nèi)部分地區(qū)也偶有散發(fā)病例或局部聚集性疫情發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。作為承擔(dān)著學(xué)前教育任務(wù)、聚集大量幼兒和教職工的特殊場(chǎng)所，幼兒園在疫情防控工作中面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力。幼兒群體年齡小、免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，自我防護(hù)能力較弱，一旦發(fā)生疫情，極易造成傳播擴(kuò)散，不僅會(huì)對(duì)在園幼兒的身體健康造成威脅，也會(huì)給廣大家長(zhǎng)帶來(lái)極大的焦慮和擔(dān)憂，同時(shí)還會(huì)對(duì)幼兒園的正常運(yùn)營(yíng)和社會(huì)公共安全造成不良影響。因此，采取科學(xué)有效的防控措施，嚴(yán)密筑牢校園疫情防控防線，是當(dāng)前幼兒園面臨的首要任務(wù)和責(zé)任。

為了切實(shí)保障幼兒園師生的健康安全，根據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于疫情防控工作的最新指示精神和相關(guān)要求，結(jié)合我園的實(shí)際情況，我們認(rèn)為實(shí)行封閉式管理是當(dāng)前最有效、最必要的防控措施。主要原因如下：

1.**疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)要求我們必須采取最嚴(yán)格的措施。**近期，國(guó)內(nèi)部分地區(qū)疫情出現(xiàn)反復(fù)，雖然總體形勢(shì)穩(wěn)中向好，但輸入性風(fēng)險(xiǎn)和局部爆發(fā)風(fēng)險(xiǎn)依然存在。幼兒園作為人員高度密集的場(chǎng)所，一旦有病毒輸入，極易造成快速傳播。根據(jù)相關(guān)疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)是疫情傳播的高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所之一。因此，為了防止疫情進(jìn)入校園，保護(hù)幼兒和教職工的健康安全，必須采取封閉式管理，最大限度減少與外界的接觸，阻斷病毒傳播鏈條。

2.**幼兒年齡小，自我防護(hù)能力差，需要特別的保護(hù)。**幼兒年齡通常在3至6歲之間，這個(gè)年齡段的兒童認(rèn)知能力、自理能力和自我保護(hù)能力都相對(duì)較弱，無(wú)法像成年人一樣理解和遵守規(guī)定，也難以配合做好個(gè)人防護(hù)措施。例如，他們可能不會(huì)主動(dòng)佩戴口罩，可能會(huì)頻繁觸摸口鼻眼，可能會(huì)與同伴密切接觸玩耍等，這些都增加了病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。因此，為了保護(hù)幼兒的健康安全，必須采取封閉式管理，減少他們與外部環(huán)境的接觸，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

3.**封閉式管理是國(guó)際國(guó)內(nèi)幼兒園應(yīng)對(duì)疫情的有效經(jīng)驗(yàn)。**在全球范圍內(nèi)，許多國(guó)家和地區(qū)的幼兒園在疫情爆發(fā)期間都采取了封閉式管理措施，并取得了良好的效果。例如，在疫情初期，新加坡、韓國(guó)等國(guó)家的幼兒園都迅速響應(yīng)，采取了封閉式管理，有效控制了疫情在校園內(nèi)的傳播。在國(guó)內(nèi)，許多幼兒園也根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔樾蝿?shì)，采取了封閉式管理或半封閉式管理，并取得了顯著成效。這些經(jīng)驗(yàn)表明，封閉式管理是應(yīng)對(duì)幼兒園疫情的有效措施。

4.**封閉式管理能夠保障幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。**如果不采取封閉式管理，一旦發(fā)生疫情，就可能導(dǎo)致幼兒園停課、停工，影響正常的教育教學(xué)秩序。而采取封閉式管理，可以在保障師生的健康安全的前提下，繼續(xù)開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)。例如，我們可以利用線上教學(xué)平臺(tái)，為幼兒提供遠(yuǎn)程教育服務(wù)；可以利用園內(nèi)資源，開(kāi)展豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)，保證幼兒的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)需求。這樣既能防止疫情傳播，又能保障正常的教育教學(xué)秩序。

5.**我園具備實(shí)行封閉式管理的條件和能力。**我園一直以來(lái)都非常重視疫情防控工作，建立健全了完善的疫情防控制度和應(yīng)急預(yù)案。我們配備了充足的物資，如口罩、消毒液、測(cè)溫儀等，并對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了全面的消毒和清潔。我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教職工隊(duì)伍，他們能夠認(rèn)真履行疫情防控職責(zé)，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。此外，我園也與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)保持了密切聯(lián)系，能夠及時(shí)獲取最新的疫情防控信息和技術(shù)指導(dǎo)。因此，我們具備實(shí)行封閉式管理的條件和能力。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XX市陽(yáng)光幼兒園（蓋章）

XXXX年XX月XX日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱(chēng)謂

尊敬的上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，為切實(shí)保障我園全體師生員工的身體健康和生命安全，有效防范新冠肺炎疫情在園內(nèi)傳播擴(kuò)散，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和校園環(huán)境的穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于疫情防控工作的指示精神和相關(guān)要求，結(jié)合我園的實(shí)際情況，經(jīng)園務(wù)委員會(huì)認(rèn)真研究決定，特向貴單位提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)我園在XXXX年XX月至XX月期間實(shí)行封閉式管理，暫停一切非必要的人員進(jìn)出園活動(dòng)。

1.申請(qǐng)事項(xiàng)

本次申請(qǐng)的主要內(nèi)容為：在XXXX年XX月至XX月期間，對(duì)我園實(shí)行封閉式管理。具體措施包括：

(1)除值班人員、配送物資人員及經(jīng)批準(zhǔn)的緊急公務(wù)人員外，禁止任何人員（包括教職工、幼兒家長(zhǎng)及其他外來(lái)人員）非必要進(jìn)出幼兒園大門(mén)。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行師生員工健康監(jiān)測(cè)制度，每日對(duì)進(jìn)入園區(qū)人員進(jìn)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)和行程碼追溯，確保無(wú)發(fā)熱、咳嗽、乏力等疑似癥狀，且近14天內(nèi)無(wú)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史。

(3)加強(qiáng)園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，定期對(duì)教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間、樓梯扶手、門(mén)把手等高頻接觸部位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。

(4)嚴(yán)格控制園區(qū)內(nèi)部人員聚集，減少非必要的集體活動(dòng)，所有活動(dòng)均需在確保安全的前提下進(jìn)行，并做好人員疏散預(yù)案。

(5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)、微信群、電話等多種渠道，及時(shí)發(fā)布園區(qū)動(dòng)態(tài)和疫情防控知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的防控工作，共同做好幼兒的居家隔離和健康監(jiān)測(cè)。

2.申請(qǐng)理由

(1)疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，防患于未然。當(dāng)前，全球新冠肺炎疫情仍處于流行階段，國(guó)內(nèi)部分地區(qū)也偶有散發(fā)病例或局部聚集性疫情發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。幼兒群體年齡小，免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，自我防護(hù)能力較弱，是新冠肺炎疫情易感人群。同時(shí)，幼兒園作為人員高度密集的場(chǎng)所，一旦發(fā)生疫情，極易造成快速傳播，不僅會(huì)對(duì)在園幼兒和教職工的身體健康造成嚴(yán)重威脅，也會(huì)給廣大家長(zhǎng)帶來(lái)極大的焦慮和擔(dān)憂，甚至可能引發(fā)社會(huì)恐慌，影響社會(huì)穩(wěn)定。因此，實(shí)行封閉式管理是當(dāng)前最有效、最必要的防控措施之一，能夠最大限度地減少外部風(fēng)險(xiǎn)輸入，有效阻斷病毒傳播鏈條，保障園區(qū)內(nèi)人員的安全。

(2)幼兒園特殊性質(zhì)，必須嚴(yán)格管理。幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，承擔(dān)著為幼兒提供安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境的重要任務(wù)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒園必須建立嚴(yán)格的疫情防控制度。一方面，幼兒年齡小，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易受到外界環(huán)境的感染。另一方面，幼兒園的日常活動(dòng)具有很強(qiáng)的互動(dòng)性和聚集性，幼兒之間經(jīng)常一起游戲、學(xué)習(xí)、生活，這增加了病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。因此，只有實(shí)行封閉式管理，才能有效控制人員流動(dòng)，減少接觸機(jī)會(huì)，降低感染風(fēng)險(xiǎn)，確保幼兒的健康安全。

(3)保障教育教學(xué)秩序，促進(jìn)幼兒發(fā)展。幼兒園的正常運(yùn)營(yíng)離不開(kāi)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍和良好的教學(xué)環(huán)境。如果因?yàn)橐咔轭l繁出現(xiàn)停課、隔離等情況，不僅會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，還會(huì)增加教職工的工作負(fù)擔(dān)，影響教師的身心健康。同時(shí)，幼兒的正常成長(zhǎng)發(fā)育也需要一個(gè)穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。封閉式管理雖然會(huì)對(duì)幼兒園的正常運(yùn)營(yíng)帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，但可以在保障師生的健康安全的前提下，通過(guò)科學(xué)合理的安排，繼續(xù)開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)。例如，我們可以利用線上教學(xué)平臺(tái)，為幼兒提供遠(yuǎn)程教育服務(wù)；可以利用園內(nèi)資源，開(kāi)展豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)，保證幼兒的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)需求。這樣既能防止疫情傳播，又能保障正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(4)我園具備實(shí)行封閉式管理的條件和能力。我園一直以來(lái)都非常重視疫情防控工作，始終將師生的健康安全放在首位。我們建立健全了完善的疫情防控制度和應(yīng)急預(yù)案，并定期教職工進(jìn)行疫情防控培訓(xùn)和演練。我們配備了充足的物資，如口罩、消毒液、測(cè)溫儀等，并對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了全面的消毒和清潔。我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教職工隊(duì)伍，他們能夠認(rèn)真履行疫情防控職責(zé)，確保各項(xiàng)防控措