初中八年級英語語法專項練習(xí)題一、現(xiàn)在完成時專項練習(xí)語法要點：現(xiàn)在完成時強調(diào)“過去動作對現(xiàn)在的影響”或“動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在”，基本結(jié)構(gòu)為“have/has+過去分詞”。常用時間狀語：`already`（已，肯定句）、`yet`（還，否定/疑問句）、`ever`（曾經(jīng)）、`never`（從未）、`for+時間段`、`since+時間點/從句（過去時）`。練習(xí)題1.單項選擇(1)—Haveyou______beentoBeijing?—Yes,Iwenttherelastyear.A.everB.neverC.alreadyD.yet(2)She______inthisschoolforthreeyears.A.studiesB.studiedC.hasstudiedD.willstudy(3)—HasTomfinishedhishomework______?—No,hehasn’tfinishedit______.A.already;yetB.yet;alreadyC.yet;yetD.already;already2.句型轉(zhuǎn)換（按要求改寫句子）(1)Iboughtthisbooktwoweeksago.（改為現(xiàn)在完成時）I____________thisbookfortwoweeks.(2)TheyleftShanghaijustnow.（用`since`引導(dǎo)時間狀語改寫）They__________________fromShanghaisincejustnow.3.翻譯句子(1)我已經(jīng)看過這部電影了。（see）(2)他從2010年就住在這兒了。（live）解析1.單項選擇(1)選A?？键c：`ever`用于疑問句表“曾經(jīng)”，`never`表否定，`already`用于肯定句，`yet`用于否定/疑問句。句意為“你去過北京嗎？”，選`ever`。(2)選C?？键c：`for+時間段`（threeyears）是現(xiàn)在完成時標(biāo)志，結(jié)構(gòu)為`has/have+過去分詞`，主語`she`是三單，故用`hasstudied`。(3)選C?？键c：`yet`用于否定句和疑問句，`already`用于肯定句。第一空是疑問句，第二空是否定句，都用`yet`。2.句型轉(zhuǎn)換(1)答案：`havehad`。解析：`buy`是短暫性動詞，與`for`時間段連用時，需換成延續(xù)性動詞`have`，現(xiàn)在完成時結(jié)構(gòu)為`have/has+過去分詞`，主語`I`用`have`，故填`havehad`。(2)答案：`havebeenaway`。解析：`leave`是短暫性動詞，與`since`連用時需換成延續(xù)性短語`beaway`，現(xiàn)在完成時結(jié)構(gòu)為`have/has+過去分詞`，主語`they`用`have`，故填`havebeenaway`。3.翻譯句子(1)Ihavealreadyseenthismovie.(2)Hehaslivedheresince2010.二、賓語從句專項練習(xí)語法要點：賓語從句是“及物動詞/介詞后的從句”，需注意三點：①語序：必須用陳述語序（引導(dǎo)詞+主語+謂語）；②引導(dǎo)詞：`that`（陳述句）、`if/whether`（一般疑問句，表“是否”）、特殊疑問詞（`what,where`等，表“…的事/地方”）；③時態(tài)呼應(yīng)：主句為過去時（如`said,asked`），從句用過去的某種時態(tài)；主句為現(xiàn)在時，從句時態(tài)不限。練習(xí)題1.選擇合適的引導(dǎo)詞填空（`that,if,what,where`）(2)Shetoldme______sheboughtanewbike.(3)Canyoutellme______yourmotherworks?(4)Doyouknow______hedidlastnight?2.改錯題（調(diào)整語序或時態(tài)）(1)Iaskedhimwheredoeshelive.(2)Hesaidthatheisastudent.3.翻譯句子(1)我想知道他是否喜歡英語。（`wonder,if`）(2)老師告訴我們地球繞著太陽轉(zhuǎn)。（`tell,that`）解析1.引導(dǎo)詞填空(1)填`if`。解析：從句是一般疑問句“他明天是否會來”，用`if`表“是否”。(2)填`that`。解析：從句是陳述句“她買了新自行車”，用`that`（可省略，但此處需填引導(dǎo)詞）。(3)填`where`。解析：從句問“你媽媽在哪里工作”，特殊疑問詞`where`表地點。(4)填`what`。解析：從句問“他昨晚做了什么”，特殊疑問詞`what`作`did`的賓語。2.改錯題(1)改為：`Iaskedhimwherehelived.`解析：主句`asked`是過去時，從句需用過去時態(tài)（一般過去時），且賓語從句用陳述語序，故`does`去掉，`live`變`lived`。(2)改為：`Hesaidthathewasastudent.`解析：主句`said`是過去時，從句“他是學(xué)生”需用過去時（一般過去時），故`is`變`was`。3.翻譯句子(1)IwonderifhelikesEnglish.(2)Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.解析：從句是客觀真理，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，不受主句過去時影響。三、形容詞&副詞的比較級、最高級專項練習(xí)語法要點：規(guī)則變化：①單音節(jié)/部分雙音節(jié)詞：比較級`+er`，最高級`+est`（如`tall→taller→tallest`）；以`e`結(jié)尾`+r/st`（如`nice→nicer→nicest`）；以“輔音+y”結(jié)尾，變`y`為`i+er/est`（如`happy→happier→happiest`）。②多音節(jié)詞/部分雙音節(jié)詞：比較級`more+原級`，最高級`most+原級`（如`beautiful→morebeautiful→mostbeautiful`）。不規(guī)則變化：`good/well→better→best`；`bad/badly→worse→worst`；`many/much→more→most`；`little→less→least`。常用結(jié)構(gòu)：比較級`+than`（比…）；`much/alittle+比較級`（…得多/一點）；`the+最高級+in/of…`（在…中最…）。練習(xí)題1.用所給詞的適當(dāng)形式填空(1)Thisstoryis______(interesting)thanthatone.(2)Sheisthe______(good)singerinourclass.(3)Tomruns______(fast)thanJim.(4)Whichis______(big),thesunorthemoon?2.改錯題(1)Heismoretallerthanhisbrother.(2)Thisisthemostimportantestlesson.3.翻譯句子(1)北京是中國最大的城市之一。（`oneof,big`）(2)她的裙子比我的漂亮得多。（`much,beautiful`）解析1.詞形填空(1)填`moreinteresting`。解析：`interesting`是多音節(jié)詞，比較級加`more`。(2)填`best`。解析：`good`的最高級是`best`，且有范圍`inourclass`，用最高級。(3)填`faster`。解析：`fast`是單音節(jié)詞，比較級加`er`，`than`是標(biāo)志。(4)填`bigger`。解析：兩者比較（`sun`和`moon`），用比較級，`big`的比較級是`bigger`。2.改錯題(1)去掉`more`。解析：`taller`本身是比較級，`more`和`er`不能同時用。(2)改為`mostimportant`。解析：`important`是多音節(jié)詞，最高級加`most`，無`importantest`的拼寫形式。3.翻譯句子(1)BeijingisoneofthebiggestcitiesinChina.解析：“`oneof+the+最高級+復(fù)數(shù)名詞`”表“最…之一”，`big`的最高級是`biggest`。(2)Herdressismuchmorebeautifulthanmine.解析：`beautiful`是多音節(jié)詞，比較級加`more`，`much`修飾比較級表“…得多”。四、被動語態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時）專項練習(xí)語法要點：被動語態(tài)強調(diào)“動作的承受者”，基本結(jié)構(gòu)為“be+過去分詞”。時態(tài)由`be`的形式體現(xiàn)：一般現(xiàn)在時被動：`am/is/are+過去分詞`；一般過去時被動：`was/were+過去分詞`。?？紕釉~過去分詞：`make→made`；`see→seen`；`teach→taught`；`build→built`等。練習(xí)題1.把下列句子改為被動語態(tài)(1)PeoplespeakEnglishallovertheworld.(2)Heboughtanewbikeyesterday.2.單項選擇(1)Theclassroom______everyday.A.cleansB.iscleanedC.cleanedD.wascleaned(2)Anewhospital______inourtownlastyear.A.isbuiltB.wasbuiltC.buildsD.built3.翻譯句子(1)這本書是魯迅寫的。（`write`）(2)這些樹是學(xué)生們種的。（`plant`）解析1.主動變被動(1)Englishisspokenbypeopleallovertheworld.解析：原句是一般現(xiàn)在時，被動結(jié)構(gòu)為`is+過去分詞`（`speak→spoken`），`by`引出動作執(zhí)行者。(2)Anewbikewasboughtbyhimyesterday.解析：原句是一般過去時，被動結(jié)構(gòu)為`was+過去分詞`（`buy→bought`），`by`引出執(zhí)行者`him`。2.單項選擇(1)選B。解析：`classroom`是“被打掃”，用被動語態(tài)；`everyday`是一般現(xiàn)在時標(biāo)志，故用`iscleaned`。(2)選B。解析：`hospital`是“被建造”，用被動語態(tài)；`lastyear`是一般過去時標(biāo)志，故用`wasbuilt`。3.翻譯句子(1)ThisbookwaswrittenbyLuXun.解析：書是過去被寫的，用一般過去時被動，`write→written`。(2)Thesetreeswereplantedbythestudents.解析：樹是過去被種的，用一般過去時被動，`plant→planted`。五、情態(tài)動詞專項練習(xí)語法要點：情態(tài)動詞表“語氣/態(tài)度”，后接動詞原形，常見情態(tài)動詞及用法：must：①表“必須”（否定`mustn’t`表“禁止”）；②表推測（肯定句，“一定”）。can：①表“能力”（會）；②表“請求/允許”（可以）；否定`can’t`表“不能/不可能”。could：`can`的過去式（表過去能力）；也可表“委婉請求”（現(xiàn)在時，語氣更客氣）。may：表“許可”（可以）；否定`maynot`表“不可以”。should：表“建議”（應(yīng)該）。練習(xí)題1.選擇合適的情態(tài)動詞填空（`must,can,could,may,should`）(1)______Iuseyourpen?（委婉請求）(2)You______stopwhenthetrafficlightisred.（必須）(3)______hebeathome?Idon’tknow.（推測，“可能”）(4)We______helptheoldpeople.（建議）2.改錯題(1)Youmustn’ttosmokehere.(2)Hecantoswimverywell.3.翻譯句子(1)你不應(yīng)該遲到。（`should`）(2)他不可能是老師，他太年輕了。（`can’t`）解析1.情態(tài)動詞填空(1)填`Could`。解析：`could`表委婉請求，比`can`更客氣。(2)填`must`。解析：紅燈停是“必須”做的事，用`must`。(3)填`May`。解析：表推測“可能”，用`may`（疑問句中表推測常用`may`）。(4)填`should`。解析：建議“應(yīng)該”幫助老人，用`should`。2.改錯題(1)去掉`to`。解析：`must`是情態(tài)動詞，后接動詞原形，無需`to`。(2)去掉`to`。解析：`can`是情態(tài)動詞，后接動詞原形，無需`to`。3.翻譯句子(1)Youshouldn’tbelate.(2)Hecan’tbeateacher.Heistooyoung.解析：`can’t`表推測“不可能”，后接`be`動詞原形。六、過去進行時專項練習(xí)語法要點：過去進行時強調(diào)“過去某一時刻/時間段正在進行的動作”，結(jié)構(gòu)為“was/were+現(xiàn)在分詞（doing）”。常與`when`（后接短暫性動作，一般過去時）、`while`（后接持續(xù)性動作，過去進行時）引導(dǎo)的時間狀語從句連用。練習(xí)題1.用所給詞的適當(dāng)形式填空(1)I______(do)myhomeworkwhenmymothercameback.(2)Whileshe______(watch)TV,thephonerang.2.單項選擇(1)—Whatwereyoudoingat8:00lastnight?—I______ashower.A.takeB.tookC.wastakingD.amtaking(2)Whentheteachercamein,we______(talk)aboutthemovie.A.talkB.talkedC.aretalkingD.weretalking