2025小學(xué)語文秋季專項考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。憋（bèi/bèi）住捕（bǔ/pǔ）捉攪（jiǎo/xiāo）拌覓（mì/nì）食氣氛（fēn/fèn）露（lòu/lù）出慈（cí/chí）祥糾（jiū/xiū）正2.把下列詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。（）（）不安（）（）不舍（）心（）地（）（）大悟造句：__________________________________________________3.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）“迫不及（jí）待”和“焦（jiāo）急”這兩個詞語的意思一樣。（）（2）“他興高采烈地參加了運動會?！边@句話沒有語病。（）（3）《守株待兔》這個寓言故事教育我們要善于動腦筋，不能死守經(jīng)驗。（）（4）“翠鳥的羽毛像橄欖色的外衣，腹部是赤色的?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）4.選擇合適的詞語填入括號里。（1）看到同學(xué)們認真（）學(xué)習(xí)的樣子，他覺得很（）慰藉。（2）這件衣服的顏色太（）了，我不喜歡。（3）小明做完了作業(yè)，還主動幫助同學(xué)（）問題。（4）外婆做的紅燒肉（）可口，（）香味能飄很遠。5.默寫古詩《靜夜思》。二、句子練習(xí)6.把下面的句子改為反問句。真正的友誼不是無話不談，而是關(guān)鍵的時刻能夠互相支持。7.用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個句子合并成一句話。他生病了。他堅持來上學(xué)。8.修改下面這句話，使其表達更清楚、更具體。公園里的花很美。9.縮句，把下面長句子的主干找出來。活潑可愛的小紅在寬闊的操場上興高采烈地奔跑著。10.把下面這句話改成“把”字句和“被”字句。風把樹葉吹落了。三、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。小溪從山澗中流淌出來，一路歡歌。它唱著歌，跳著舞，穿過草地，繞過石頭。陽光照在水面，波光粼粼，像撒滿了無數(shù)閃亮的碎銀。小溪流過田野，農(nóng)民伯伯用它澆灌禾苗，禾苗長得綠油油的，預(yù)示著豐收的希望。小溪還唱著歌，流向遠方，它要去大海的家，和所有的兄弟姐妹匯合。它知道，只有融入大海，才能變成更強大的力量，去滋潤更多的土地。11.短文主要描寫了什么？（用簡潔的話概括）12.從短文中找出描寫小溪樣子的句子，抄寫在下面。13.“小溪流過田野，農(nóng)民伯伯用它澆灌禾苗，禾苗長得綠油油的，預(yù)示著豐收的希望?！边@句話說明了小溪有什么作用？14.你認為小溪“流向遠方”的目的是什么？請聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕睦斫狻?5.你喜歡小溪嗎？為什么？四、寫作16.請以“______的滋味”為題，寫一篇作文?？梢栽跈M線上填入“快樂”、“甜蜜”、“苦澀”、“溫暖”等詞語。先把題目補充完整，然后寫一篇作文。不少于400字。試卷答案1.bèibǔjiǎomìfēnlùcíjiū2.心亂戀依全全頓頓造句：示例：分別的那天，他依依不舍地望著遠去的車。3.（1）×（2）×（3）√（4）×4.（1）認真雖然（2）鮮亮（3）解決（4）不僅而且5.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。6.真正的友誼難道是無話不談嗎？不是的，而是關(guān)鍵的時刻能夠互相支持。7.因為他生病了，所以他堅持來上學(xué)。8.示例：公園里五顏六色的花朵很美，散發(fā)出淡淡的清香。9.小紅奔跑。10.把樹葉被風吹落了。/風把樹葉吹落了。11.小溪一路流淌的情景。12.示例：陽光照在水面，波光粼粼，像撒滿了無數(shù)閃亮的碎銀。13.小溪可以用來澆灌禾苗。14.示例：小溪流向遠方，是為了匯入大海，變成更強大的力量，去滋潤更多的土地，造福更多的人。小溪也象征著人們?yōu)榱四繕瞬粩嗲斑M、努力奮斗的精神。15.示例：我喜歡小溪。因為它清澈見底，像一條美麗的帶子繞在山間；它充滿活力，一路歡歌，奔向遠方；它還默默無聞地幫助人們，帶來豐收的希望。16.（略）解析1.考查字音。注意多音字和易錯讀音。憋（bèi），捕（bǔ），攪（jiǎo），覓（mì），氣氛（fēn），露（lù），慈（cí），糾正（jiū）。2.考查成語積累與運用。補充完整成語（心亂如麻、戀戀不舍、全心全意、恍然大悟），并運用其中一個詞語造句，考察學(xué)生對成語意義的理解和運用能力。3.考查語病辨析和知識積累。第（1）句意思相反；第（2）句缺少主語或狀語；第（3）句寓意正確；第（4）句是比喻句。4.考查詞語搭配（選詞填空）。根據(jù)語境選擇合適的詞語，考察學(xué)生的詞匯量和語言運用能力。5.考查古詩默寫?！鹅o夜思》是經(jīng)典古詩，要求準確、流暢、不出錯地背誦和書寫。6.考查句式變換（反問句）。將陳述句改為反問句，需要改變句號或逗號為問號，并添加反問詞，同時調(diào)整語序，使句子表達更加強調(diào)語氣。7.考查關(guān)聯(lián)詞語運用。兩句話存在因果關(guān)系，用“因為……所以……”連接。8.考查句子擴寫。在原句基礎(chǔ)上添加修飾成分，使句子更具體、生動?？梢蕴砑有稳菰~、數(shù)量詞、狀語等。9.考查縮句。找出句子的主干（主謂賓），去掉所有修飾、限制的成分。10.考查句式變換（把字句和被字句）。將主動句改為“把”字句和被動句。11.考查概括段落大意?？偨Y(jié)短文的主要內(nèi)容，即描寫小溪流淌的情景。12.考查關(guān)鍵句提取與抄寫。在短文中找到描寫小溪樣子的句子，按要求抄寫。13.考查句子理解。理解句子的含義，說明小溪在農(nóng)業(yè)上的作用，即澆灌禾苗。14.考查深層理解與拓展。理解小溪流向遠方象征的意義，可以引申到個人成長、目標追求等，聯(lián)系生活實際談理解。15