《童年》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)

【核心素養(yǎng)】

文化自信：走近作者和作品，通過對作品主題的理解，豐富自己的人生感受和體驗(yàn)，開闊文化視野增

強(qiáng)文化底蘊(yùn)。

語言運(yùn)用：積累生字詞，豐富知識儲備，了解文字的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律，能在具體的語言情境中有效溝

通，提高語言運(yùn)用能力。

思維能力：通過閱讀、分析本書的書名、作者、文前插圖、目錄、譯后記等主要內(nèi)容，初步了解比較

自傳體小說的一般讀法。

審美創(chuàng)造，通過對作品的初讀，感知課文中語言的魅力，培養(yǎng)學(xué)生具備健康的審美意識和正確的審美

觀念。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解名著基本內(nèi)容

2.掌握典型情節(jié)和主要人物的性格特征

3.初步了解比較自傳體小說的一般讀法。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.了解名著基本內(nèi)容

2.掌握典型情節(jié)和主要人物的性格特征

【教學(xué)難點(diǎn)】

初步了解比較自傳體小說的一般讀法。

【教學(xué)過程】

【導(dǎo)入】

童年是什么？是一首歌？還是一幅畫？抑或是一本書？童年是小草的芽兒，充滿了生機(jī)；童年是初升

的太陽，充滿了活力；童年是清潤的雨水，充滿了歡樂。童年是記憶深處的一顆火種，童年是人生初

始的一段陽光，童年是小巷深處的一首歌謠，童年是高遠(yuǎn)天空的一只紙鶯。我們今天就講走進(jìn)高爾基

的童年。

板書課題。

【作家簡介】

高爾基，全名馬克西姆?廟爾基。生于俄國中部的尼日尼?諾夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，

勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，11歲就走向社

會，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時，他只身來到喀

11b進(jìn)入了“社會大學(xué)”，在與命運(yùn)的爭斗中它深入俄國社會的罪底層，和各個階層、各種人物接觸,

飽嘗了生活的艱辛，從而豐富了它的社會知識和生活經(jīng)驗(yàn)。1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為

偉大的無產(chǎn)階級革命，1906年寫成了長篇小說《母親》?！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄國風(fēng)起

云涌的工人運(yùn)動，表現(xiàn)了俄國工人階級從自發(fā)走向自覺的斗爭過程，被列寧稱贊為一本“非常及時的

書”。十月革命后，高爾基寫出了他最著名的自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。

列寧稱他為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”。主要作品有《母親》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》

等。

【名家評價】

影響：

《童年》是一本獨(dú)特的自傳。它不像大多數(shù)自傳那樣，以一個主人公為形象創(chuàng)造出一幅肖像來。它更

多地像一幅長卷斑斕的油畫，復(fù)原了一個時代，一個家庭里的一段生活。這段生活中，出現(xiàn)了許許多

多的主人公。無論是美的，還是丑的，都同時站在讀者面前，沖擊著讀者的心靈?！锻辍芬云洫?dú)特

的藝術(shù)形式，深刻的思想內(nèi)容和獨(dú)樹一幟的藝術(shù)特色在俄蘇文學(xué)乃至世界文學(xué)史上占有重要地位，并

具有不可比擬的藝術(shù)的價值。

丘科夫斯基（文藝評論家）：《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他全部創(chuàng)作的

注解，對于我們來說是極為珍貴的。

羅曼?羅蘭（法國作家）：在俄國文學(xué)中，我從來沒有讀過比您的《童年》更美的作品。您還從來沒

有加此成功的顯示過您的寫作才能.

盧森堡（德國女革命家）：只有讀過高爾基的《童年》的人，才能正確的評論高爾基驚人論歷程一

他從社會的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng)、天才的創(chuàng)作藝術(shù)卻科學(xué)的世界觀這樣?個陽光普照的頂

峰。在這一方面，高爾基個人的命運(yùn)，對于俄國無產(chǎn)階級來說，是有象征意義的。

魯迅：他的創(chuàng)作開始了世界無產(chǎn)階級文學(xué)的新紀(jì)元，他的名字“代表著世界文學(xué)史上的新時期”。

【寫作背景】

1905年俄國第一次革命失敗以后、高爾基和許多人一樣，開始冷靜下來，認(rèn)真思考革命失敗的

原因，俄國社會和俄國革命的性質(zhì)等問題。俄國革命要想取得成功，必須把民眾從渾渾噩噩中喚醒。

這一任務(wù)是俄國革命者、知識分子包括高爾基自己義不容辭的義務(wù)和權(quán)利。

高爾基的《童年》及整個自傳體三部曲的創(chuàng)作動因就是揭露那些“鉛樣沉重的丑事”，鞭撻小市

民的罪惡靈魂?！锻辍肥?9世紀(jì)70、80年代的俄國社會縮影，他藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時俄國人民，尤

其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境。

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有撰寫傳記

體作品的念頭。在1908年至工910年間，列寧到高爾基所在的意大利卡普里島公寓所做客，高爾基

不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次，列寧對高爾基說：“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫出來，

老朋友，一定要寫出來！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說："將來有一天，

我會寫出來……”不久，他實(shí)現(xiàn)了這個諾言。

【內(nèi)容梗概】

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲之一，描述的是作者一段沉重的童年往

事（展示了他那苦難而難忘的童年生活）。此書通過一個兒童阿廖沙無邪的視角，向讀者生動地展示了

19世紀(jì)六七十年代俄羅斯社會底層人民的苦難歷史，讓讀者了解了那個時代的風(fēng)貌，感受到了當(dāng)時

社會的腐敗，以及人民生活的痛苦。小說講述是阿廖沙三歲至十歲這一段時期的童年生活。小說從“我”

隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年

代俄羅斯下層人民的生活狀況，從廣義上講，也正是這種民不聊生的社會環(huán)境才造成了阿廖沙的個人

悲劇。

阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼一

—諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，

外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊

爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒑衬赣H的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與

人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，

離開了這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的

小茨岡，正直的老工人格里戈里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖

母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給

阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民

間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善

的。而外祖父則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。

后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進(jìn)步的知識分子，綽號叫“好事情”，他

是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成

車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。

母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛,開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，

但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙

對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，

他終于增強(qiáng)了力量和信心。

母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕若她的美麗.由于她心境不好對

阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到溫曖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿

廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，

這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀

破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。

這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。

【目錄】

笫一章前往尼日尼：

第一節(jié)父親去世了，第二節(jié)船艙里的見聞，第三節(jié)伏爾加河上的風(fēng)光，第四節(jié)抵達(dá)尼日尼。

第二章來到外祖父家：

第一節(jié)兄弟斗毆，第二節(jié)頂針事件，第三節(jié)殘暴的外祖父，第四節(jié)外祖父來探望我。

第三章茨岡尼克：

第一節(jié)“地位特殊”的茨岡尼克，第二節(jié)熱鬧的家庭舞會，第三節(jié)“能干”的茨岡尼克，第

四節(jié)茨岡尼克之死。

第四章我與外祖母：

第一節(jié)虔誠的信徒，第二節(jié)火災(zāi)現(xiàn)場的總指揮。

第五章分家后的日子：

第一節(jié)外祖母的回憶，第二節(jié)跟外祖父學(xué)識字，第三節(jié)外祖父的回憶，第四節(jié)溫情與暴力。

第六章噩夢般的生活：

第一節(jié)米哈伊爾打來了，第二節(jié)父子大戰(zhàn)。

第七章兩個上帝：

第一節(jié)外祖母的上帝，第二節(jié)外祖父的上帝，第三節(jié)街頭印象。

第八章奇怪房客“好事情”：

第一節(jié)奇怪的房客，第二節(jié)有趣的聚會，第三節(jié)真孥的友誼。

第九章另一些朋友：

第一節(jié)彼得大叔，第二節(jié)我和三兄弟，第三節(jié)彼得大叔死了。

第十章母親的歸來：

第一節(jié)母親回來了，笫二節(jié)母親給我上俄語課，第三節(jié)母親引起的戰(zhàn)爭，第四節(jié)母親與鐘表

匠。

第十一章我的父親：

第一節(jié)我上學(xué)了，第二節(jié)父親的故事，第三節(jié)父親在外祖父家的生活，第四節(jié)莫名的不安。

第十二章母親的再婚：

第一節(jié)綠色老太婆，第二節(jié)我的小窩，第三節(jié)我的繼父，第四節(jié)見到大主教，第五節(jié)“小偷”

事件。

第十三章到人間去：

第一節(jié)外祖父母分家了，第二節(jié)快樂自立的街頭生活，第三節(jié)母親去世了。

【如何閱讀自傳體小說】

自傳體小說是傳記的一種，是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡角度寫成的一種傳記體小說。這種小說是

在作者親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上，運(yùn)用小說的藝術(shù)寫法卻表達(dá)技巧經(jīng)過虛構(gòu)、想象、加工而成。

它一方面不同于一般的自傳和回憶錄，另一方面又必須以作者或自述主人公為原型。

如何閱讀：

了解故事發(fā)生的背景；

理清文章的脈絡(luò)線索：可以給章節(jié)取小標(biāo)題；也可畫人物關(guān)系圖

關(guān)鍵事件對人物的影響

【每章內(nèi)容】

第一章：

父親得了霍亂癥而去世。母親又生下了一個小弟弟。“我”，外祖母，母親?一起去埋葬父親，可“我”

并沒有對父親的死感到一點(diǎn)點(diǎn)的傷心，而是對隨著父親一起被埋葬的兩只青蛙表示悲哀。后來弟弟也

死了，當(dāng)時“我”以為他們不要我了，便難過地睡過去。醒來后，“我”發(fā)現(xiàn)外祖母坐在我旁邊。過

了好幾天，我們才到尼日尼，母親熱情地向“我”介紹了她們一家人?？墒俏覅s不太喜歡“我”的外

祖父和他的院子。

第二章：

兩個舅舅為了分家而打起架來。米哈伊爾舅舅窮極無聊，指使小侄子把頂針拿去拷紅，然后放到老工

人格里戈里的手邊，本想燙老工人，沒想到卻燙傷了外祖父。雅科夫舅舅的兒子薩沙雖然年紀(jì)小，但

也學(xué)會了干壞事:他慫恿“我”把一塊白桌布拿到染缸染成藍(lán)色，結(jié)果“我”遭到了外祖父的痛打。

痛打之后“我”失去了知覺還大病了一場，在此期間外祖父帶來禮物來病床前看“我”，他給“我”

講他年輕時的故事。之后伊凡也來看“我”，教“我”如何減輕被打時的疼痛0

第三章：

小茨岡是個棄嬰，外祖母在一個下雨的夜里在家門口撿到他。小茨岡給我講一系列好玩的事。熱鬧的

家庭舞會上雅科夫舅舅快樂的彈著吉他，小茨岡忘情地跳著舞，外祖母的舞蹈很吸引人。我有些怕老

師傅那雙可以看透一切的眼睛，但小茨岡告訴我老師傅是好人，不用怕他。小茨岡經(jīng)常去市場購物時

偷東西替外祖父省錢，兩個舅舅總是稱贊小茨岡的能干，認(rèn)為他是干活的能手，所以外祖父和舅舅們

都想討好小茨岡。小茨岡背十字架時摔了一跤，兩個舅舅怕傷到自己，趕忙扔掉十字架，導(dǎo)致十字架

砸死了小茨岡。

第四章：

外祖母經(jīng)常向上帝祈禱，把家務(wù)事從頭到尾告訴上帝。“我”常要求她講上帝的故事。她一講起上帝，

天堂，天使，就顯得和藹：面孔也變年輕許多，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。一天，她正跪著

祈禱，外祖父突然進(jìn)來說失火了。外祖母嚴(yán)厲地，聲音堅(jiān)定的指揮著，而外祖父只是低聲地號泣，所

有人都聽她指揮，最終把火撲滅了。剛想入睡，屋里又忙了起來，舅母娜塔莉婭要生孩子了。后來“我”

醒來，知道娜塔莉婭舅母難產(chǎn)死了?！拔摇敝挥X有一塊什么東西在“我”的腦袋里和心中腫脹起來，

“我”在這屋里所看到的，仿佛冬季大街上的載重車，慢慢的從“我”身上駛過，把一切都壓碎了????

第五章：

舅舅們分家了。外祖父在大街上買了新居，全家搬了過去，阿廖沙對阿酷琳娜保姆有好印象。外祖母

給阿廖沙講以前的經(jīng)歷，阿廖沙回想起他與外祖父，外祖母在房間里喝茶。外祖父叫阿廖沙念字，并

給他講他母親的故事，以及關(guān)于俄，法兩國人的事，阿廖沙對拿破侖印象深刻，外祖父與外祖母聊天

時，經(jīng)常打外祖母，阿廖沙對此十分厭惡，并安慰外祖母。

第六章：

在一個晚上，一家寧靜的時候，雅科夫舅舅突然闖了進(jìn)來，說米哈爾舅舅在他那兒喝醉了，還說他要

殺了外祖父，外祖父一面暴跳如雷，一面表示出對雅科夫舅舅極大地不信任，雅科夫囁嚅著躲在角落，

外祖父更加氣憤，聽到野蠻的舅舅要來打外祖父，我很害怕，外祖母讓我到樓上去“放哨”，我又感

到自豪，在窗戶旁邊往下望，我覺得很煩悶，無聊，就在這時，我看見了米哈爾舅舅，我去向外祖父

報(bào)告，他讓我回到閣樓上，我想起了母親，對她更加思念。突然間，米哈爾沖到樓下，準(zhǔn)備往門里擠，

外祖父和雅科夫，伙計(jì)麥里揚(yáng)一起把他往外推，最終米哈爾摔倒了大街上，門被鎖起來了，外祖母坐

在那兒一動不動，為她的兒子懺悔，這使我想起了有一回米哈爾帶了幾個無賴來家里搗亂的情景，那

一次，外祖母被窗外砸來的東西打斷了骨頭，米哈爾被關(guān)在了草棚里，外祖父既悲憤又無奈。

第七章：

外祖父與外祖母的上帝不同。

酒館女主人與外祖父他們也發(fā)生了爭執(zhí)，我為了報(bào)復(fù)她，將她鎖在了地窖里，外祖母十分氣憤，斥責(zé)

了我，并親自放了那兇狠女人，從此我與外祖母的上帝更親近了。每次與外祖父禱告時，是難熬的，

他的上帝是兇殘，也是死板的，而祖父母之間的思想差異，使得外祖父去打外祖母。

我上街時總與孩子們打架，因?yàn)榇蠼稚系臍埍┬袨樽屛腋械絩氣憤，我親眼看見那些狠毒的孩子是

如何折磨伊戈沙.而最令人難過的，是失明的格里戈里，但外祖母對他很好，我卻別扭地不敢看他，

同時放蕩女人沃羅妮哈也讓人畏懼。后來外祖母救下了一只小八哥，并養(yǎng)著他，外祖父卻極為厭惡,

因?yàn)榘烁鐣r常戲弄他。家里的氣氛十分壓抑。

第八章：

外祖父把房子賣給了酒館的老板，又買了一棟可愛的房子。在這個新地方，“我”認(rèn)識了許多性格各

異的鄰居，胖胖的彼得?羅芙哪，軍人和他的妻子等，還有“好事情”。他是一個獻(xiàn)身于科學(xué)的人，

不講究衣著，一味地在房問里做實(shí)驗(yàn)，把房間弄得一團(tuán)糟?！拔摇遍_始很好奇，爬上房頂透過窗子觀

察他的舉動。后來，“好事情”把“我”接進(jìn)了他的房間，“我”看著他做了好一會兒實(shí)驗(yàn)后，就被

他委婉地告知以后不要來了?！拔摇辈唤舛鷼?。外祖父從一開始就看不起，甚至厭惡“好事情”，

因?yàn)樗偸巧裆衩孛氐模逊块g弄亂。秋天舉行娛樂宴會時，“好事情”總是沉默，只有當(dāng)外祖母講

懲惡揚(yáng)善的詩歌故事時，他才會激動起來，他是多么向往光明啊!他與“我”還成為了朋友。可是，

外祖父他們越來越看不慣“好事情”，誣陷他印假錢。最后，他被迫搬走了，“我”與這樣一個善良

正直的知識分子分開了。

第九章：

我的好朋友彼得大伯，他是一個馬車夫，常給我講故事，雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了。

我和“三個小少爺”的友誼，對三個小少爺有好感和羨慕。外婆支持我，但外祖父、三兄弟的父親

上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，馬車夫也反對。馬車夫跟我因此發(fā)生了爭吵。

第十章：

母親回來了，讓“我”驚喜萬分，可她一米，便進(jìn)行了一場水深火熱的爭吵，外祖父被氣得直哆嗦，

外祖母安慰著他，“我”從沒見過他們這般好。母親開始教“我”背詩，“我”并不想學(xué)，可為了不

讓母親傷心，我依然繼續(xù)學(xué)下去?？蓭滋斓膶庫o過后，又爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。外祖父給母親找了個

丈夫，母親不想嫁人。爭執(zhí)過后，他們又像沒發(fā)生這事樣，平靜且安詳。這樣的爭吵，已經(jīng)越來越不

能刺激我了。

第十一章：

母親打扮得十分漂亮，常與朋友外出玩，米哈伊爾舅舅的兒子薩沙由于受到繼母的排擠，住在了外祖

母的家中?！拔摇背隽颂旎?，外祖母給“我”講關(guān)于父親和母親的愛情故事，父親與母親是背著外祖

結(jié)婚的，結(jié)婚頭幾天，連外祖母都不知道他們住在哪里，后來，外祖父漸漸的接受了父親，讓母親與

父親回家住。父親乖巧能干，兩個舅舅常常欺負(fù)他，父親從不計(jì)較，還幫助他們逃過了警察的調(diào)查。

母親十分氣憤，她和父親一起離開了外祖父的家。外祖父也對母親溫和了許多，并且拿出扣押的服飾,

把女兒好好地裝扮起來。父女間的關(guān)系顯著地得到了改善。母親新交了一批花花綠綠的朋友，外祖母

感到很煩惱與苦悶。

第十二章：

母親和馬克西莫夫結(jié)婚了，他們出發(fā)去了莫斯科。外祖父開始不斷地和外祖母吵架，并把她趕出家門。

秋天外祖父賣了房子，搬到了昏暗的地下室。不久，母親回來了，繼父輸光了錢。我住到了索莫夫鎮(zhèn)

一所房子里，并上了學(xué)。教師卻神父不喜歡我。新來了一個教主很和藹，他使我不再那么調(diào)皮。我拿

了母親的一盧布，賣了兩本書，被母親發(fā)現(xiàn)，并沒收了我的《安徒生童話》。我拿錢的事傳到了學(xué)校,

從此再也不想去學(xué)校了。我聽見繼父在打母親。

第十三章：

阿廖沙回到了外祖父家，此時外祖父已經(jīng)和外祖母分家。外祖母與阿廖沙過的日子十分艱苦困難，阿

廖沙為此上街以撿破爛為生，把掙來的錢交給外祖母，外祖母夸獎了他。撿破爛時，阿廖沙認(rèn)識了幾

個朋友，他們生活艱難，但他們珍惜彼此的友誼。母親來了，她又生了一個小弟弟，可不久，小弟弟

再一次死去，母親受不了喪子之痛，最后去世了。外祖父讓阿廖沙去“人間”討飯，他埋葬了母親后，

不得不走向“人間”。

【小說主題】

《童年》反映了19世紀(jì)70年代至80年代沙俄專制制度的黑暗與罪惡以及俄羅斯國民人性中的

愚昧落后、自私野蠻、空虛無聊的弱點(diǎn)，鞭撻小市民的卑鄙靈魂。

塑造了一系列在艱難困苦中仍堅(jiān)持理想，不同流合污的新人形象，其中主人公阿廖沙就是這一代

新人的典型代表。

高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示他是多么值的同情與可憐，也不僅僅是簡單的

回憶童年生活，而是用自己童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一

些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。

【人物形象】

阿廖沙：是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是

非分明、能愛能恨的靈魂。他有正義感，有同情心，他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成

長為個意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的

憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿廖沙這個形象是俄

羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路。

人物相關(guān)情節(jié)性格特征

1.根據(jù)個人的喜好來認(rèn)識周圍的事物，這是孩童的天性。

2.對外祖父的看法時好時壞，外祖父打他的時候，他恨外天真活潑，心地善良。

祖父；外祖父來看他時，他乂覺得外祖父不那么討厭。

1.痛恨外祖父和兩個舅舅虐待小茨岡的行為，同情小茨岡

和格里戈里。有正義感，有同情心，敢于

2.繼父欺負(fù)母親時，用刀子刺繼父。同邪惡力量做斗爭。

阿廖沙

3.為了替外祖母報(bào)仇，把酒館女主人鎖在地窖里。

1.為了生存，利用誤余時間撿破爛給外祖母補(bǔ)貼家用。

堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、能干。

2.遭到學(xué)校刁難，以優(yōu)異成績讀完三年級就離開了學(xué)校。

1.母親的再婚，使他對周圍事物失去興趣，想獨(dú)自生活。

2.感受不到家的溫暖，在學(xué)校受到刁難，與繼父不和，又

獨(dú)立、頑強(qiáng)。

回到外祖父已破產(chǎn)的家。3.母親死后不久便到“人間”

謀生。

外祖母：她的形象是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最有人性的藝術(shù)形象之一。她善良、樂觀，心里充滿了無

私的愛。她為人公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她信仰的上帝是與人為善的。她知道很多優(yōu)美

的民間故事，常常講給阿廖沙聽，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈，阿廖沙說道，“在她沒有來之前,

我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了把我領(lǐng)到光明的地方……，她馬上成為我終身

的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人一一是她那對世界無私的愛豐富了我，使我

充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動?jì)D女，她能歌善舞，善

于講形形色色的傳說、童話、美間故事。她還是一個勇敢的人，作坊起火時，所有的人都驚慌失措，

只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，盡管她有對惡勢力順從忍耐，對上帝盲目信仰

的缺點(diǎn)，這并不影響她整體人性上的光輝。

人物相關(guān)情節(jié)性格特征

1.從火海中搶出水桶大小的一桶硫酸鹽，防止火勢進(jìn)一

步蔓延；沉著鎮(zhèn)定地指揮大家救火。2.挺身攔住受果敢、剛強(qiáng)。

驚的馬。

喜歡唱歌、跳舞，講各種故事。頗有詩意、熱彩生活。

釋放被“我”鎖在地窖里的酒館女主人。仁慈、寬容。

利用小茨岡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件教育

關(guān)愛孩子、教導(dǎo)有方.

“我”不要去報(bào)復(fù)別人，要與人為善，寬厚待人。

外祖母忍受丈夫的打罵和兒子們的粗魯行為。默默承受生活中

胸懷寬廣、善于忍讓。

的種種不幸，并保持著對生活的熱愛和希望。

1.經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫窮人、歌頌正義和光明的故

事。

2.教育“我”不要受外界的不良影響，如暴力、欺詐、用博大的心溫暖阿廖沙凄慘

損人利己、辱罵斗毆等；要保持（孩子）真誠、善良和純的童年。

樸的本性，不要學(xué)外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗暴自私

等；要相信公平、正義。

外祖父

外祖父是阿廖沙十分討厭的一個人，對他無論是外貌描寫還是內(nèi)心世界的刻畫，總有作者辛辣的諷刺

意味在里面。他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路來步子快而細(xì)，自私殘忍，野蠻粗暴，動不

動就打人罵人，哪怕遇上點(diǎn)不如意的事情也耍歇斯底里的發(fā)作。為了維護(hù)他那搖搖欲墜的小業(yè)主地

位和分崩離析的家庭，他殘酷的虐待工人伙計(jì)，甚至六親不認(rèn)，將替他勞動了一輩子的老匠人格里戈

里趕出家門，共同生活了一輩子的老伴他也要她自謀生路。有錢時作威作福，獨(dú)斷專行。破產(chǎn)后更加

貪婪吝嗇，品格低下。物質(zhì)上破產(chǎn)，精神上也完全垮掉。盡管在這個市價氣十足的人身上還有一點(diǎn)人

性的閃光，如他年輕時候在伏爾加河當(dāng)纖夫，經(jīng)歷了貧困和沉重的生活，是一個生活的斗士與勇士。

當(dāng)他給阿廖沙講到那時的經(jīng)歷時，露出一種真誠而興奮的表情。再如他教阿廖沙識字也體現(xiàn)對阿廖沙

的疼愛。但這一切并不能掩蓋他整體人性上的殘忍與自私。對于外祖父的種種惡劣行為，阿廖沙是非

常討厭的，尤其是外祖父無故毆打善良的外祖母時，他無比憤怒，報(bào)復(fù)外祖父。這種厭惡、憤怒同樣

也存在于作者心中，通過對阿寥沙反抗外祖父的描寫表達(dá)了作者對以外祖父為代表的那一類人的蔑

視、厭惡、否定，也表達(dá)了作者對小巾民階層骯臟、齷齪不良品性的否定。

人物相關(guān)情節(jié)性格特征

當(dāng)過纖夫，飽受生活折磨，經(jīng)過努力成為染坊主，但變

異常暴躁，極其殘忍。

得異常暴躁，極其殘忍。

L為了進(jìn)入上流社會，要把女兒嫁給貴族。

外祖父2.經(jīng)常毆打外祖母和孩子。貪婪、吝嗇、專橫。

3.狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。

1.因阿廖沙把臬布放到染缸里而痛打阿廖沙。兇惡、沒有親情?、唯利是圖、

2.為了一點(diǎn)物質(zhì)利益，和妻子分開過。薄情寡義。

3.格里戈里眼瞎后，把他趕出門。

1.教阿廖沙識字，對阿廖沙的好奇心有問必答，給他講

人生哲理。人性的復(fù)雜性：殘存的善良。

2.痛打了阿廖沙后，在床邊給他講自己小時候的故事。

小茨岡：

小茨岡是個被遺棄的孩子，他每次趕集買食物的時候都偷東西回來，但誰也不批評他，勸阻他，而是

帶著欣賞的態(tài)度分享著他不勞而獲的贓物，兩個舅舅甚至把這些贓物據(jù)為己有。他們明知是H事和犯

罪的事，會有很大的風(fēng)險(xiǎn)，可還是讓“小茨岡”去做。外祖母明知道讓“小茨岡”偷東西是不對的，

可是又阻止不了，只能睜一眼，閉一眼，表現(xiàn)了外祖母的無可奈何?！靶〈膶睜帍?qiáng)好勝，喜歡逞能,

為了得到別人的夸獎不擇手段,這是導(dǎo)致他悲慘的下場的原因。在一次搬十字架的時候，由于雅可夫

舅舅的自私，“小茨岡”被壓死了。

人物相關(guān)情節(jié)性格特征

阿廖沙染壞了外祖父的桌布，因此挨打.，小茨岡替他擋

富有同情心、仗義、淳樸樂觀。

鞭子，阿廖沙很感激他。

買東西時趁機(jī)偷東西，外祖父表面上不希望這樣，實(shí)際

小茨岡

暗中縱容，兩個男舅也默許、欣賞，外祖母則無可奈何、有小偷小摸的習(xí)慣。

生氣。

搬石十字架時被壓死，和他喜歡爭強(qiáng)好勝有關(guān)。爭強(qiáng)好勝、喜歡逞能。

“好事情”

“好事情”是一個性格孤僻、但內(nèi)心友善知識淵博的人，對于阿廖沙的接近他十分樂意也沒有拒絕。

“好事情”身上有著一種專注的品質(zhì)，很喜歡看書。有著對知識的渴望，他的房間里有各種各樣的書，

還有各種各樣的器具，他一心一意做自己喜歡的事情，他也許是藥劑師，也許是“科學(xué)家”，因?yàn)樗?/p>

整天都在屋子里做一些小實(shí)驗(yàn),正因?yàn)樗膱?zhí)著和專注，周闈的人們不是很喜歡他，總是覺得他很神

秘，不接地氣，不善于與人交往，外祖父和外祖母不喜歡他，總認(rèn)為他在搞歪門邪道?！昂檬虑椤本?/p>

是當(dāng)時社會知識分子的一個化身，從周圍人對“好事情”的杰度就能看出當(dāng)時的人們對知識、對科學(xué)

的態(tài)度。周圍人們總覺得“好事情”老大不小了，也該結(jié)婚了，可為什么一直單身不結(jié)婚，周圍的人

都覺得他有問題，在傳統(tǒng)的觀念里長大了不結(jié)婚就是有問題C

人物相關(guān)情節(jié)性格特征

生活貧困，喜歡搞科研。在別人眼中行為古怪，受人嘲

積極進(jìn)步。

“好事笑。外祖父蔑視他，最終將他趕走。

情”“好事情”是阿廖沙遇到的第一個優(yōu)秀人物，他在阿廖2；的心靈中留下了難以磨滅的印

象。

兩個舅舅大舅米哈伊爾小舅雅科夫

自私自利，殘酷無情，亳無人性。為了家產(chǎn)，兩個人鬧得不可開交，甚至打了起來，連阿廖沙的母親

也不放過。甚至還想把原本給阿廖沙母親的嫁妝重新分掉。他們經(jīng)常戲弄小茨岡和格里戈里。小茨

岡的死除了自身原因外，還和他們的自私有關(guān)。

人物相關(guān)情節(jié)性格特征

1.為了家產(chǎn)，兩個人鬧得不可開交，甚至打了起來，連

阿廖沙的母親也不放過。2.想把原本給阿廖沙母親

兩個自私自利，殘酷無情，亳無人

的嫁妝重新分掉。

舅舅性。

3.經(jīng)常戲弄小茨岡和格里戈里。小茨岡的死除了自身

原因外，還和他們的自私有關(guān)。

格里戈里

他是一位老工匠，善良正直、勤奮老實(shí)、忍辱負(fù)重，他為外祖父干過許多活，在他的眼睛快要瞎了的

時候，外祖父卻要棄之而去，兩個舅貿(mào)也不停地捉弄他，還要把燒紅的針放到他手里，想把他燙傷，

可是他總是沉默寡言，從不生氣，總是默默地忍受著。最終，格里戈里老了，眼睛也瞎了，當(dāng)了乞丐。

還有：

父親彼什科夫：手工業(yè)者，老實(shí)、本分

母親瓦爾瓦拉：善良的下層?jì)D女

繼父葉夫根尼.馬克西莫夫：脾氣暴躁，經(jīng)常毒打妻子

舅母納塔利坡：溫柔、怯弱

表哥雅可布的薩沙：順受、麻木

表哥米哈伊爾的薩沙：沉默、憂郁

保姆葉夫根尼婭（快活善良）

【藝術(shù)特色】

《童年》是高爾基積一生童年生活之素材而寫成的一部小說，充滿童趣。它用兒童純真無邪的

眼光，通過思考和感悟，抒發(fā)童年的歡樂和初涉人生的艱難苦楚。比如，他始終記得父親下葬時被活

活埋入墓穴的一只小蛤蟆；他喜歡在雪地上觀察小鳥，喜歡在花園里營造自己的一角；他常常在夏夜

的星空下沉思和閱讀《安徒生童話》,并由此不時感到驚喜知感悟.等等.

《童年》在藝術(shù)上運(yùn)用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。作品主要以兒童的視角觀

察描寫生活，使“童年”豐富生動，充滿童趣；另一方面，作家又間或以成人的視角評點(diǎn)生活，使筆

下的文字含義更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。

《童年》取材于作家的自身經(jīng)歷，然而它乂不是作家早年生活的簡單再現(xiàn)。它一方面真實(shí)描寫

了阿廖沙的成長過程和他的所見所聞，大量運(yùn)用翔實(shí)材料；同時，又運(yùn)用典型化的手法，努力挖掘生

活中具有典型意義的材料，并對它們進(jìn)行提煉加工，使之能夠反映生活的本質(zhì)。在《童年》中，人物

已不再是單純的個人，而成為某一類人的代表；外祖父的家己不是一個一般的家庭，而是I日俄時代由

沉重的勞動、家長制手工業(yè)生產(chǎn)關(guān)系和無聊的生活造就的小市民社會的縮影。正如作者白己所言：“我

不是在講我白己，而是在講那令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地。在這兒，普通的俄國人曾生活過，

而且現(xiàn)在還在生活著?！蓖瑫r，在“充滿種種畜生般的壞事的土壤上勝利地生長著鮮明、健康、富有

創(chuàng)造性的東西”一一人民的美好品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng)造精神，它能“喚起我們一種難以摧毀的希望

——那就是光明的、人道的生活必然復(fù)生?！?/p>

【名句賞析：讀一讀，談感受】

1、外祖母沒來之前，我仿佛在黑暗中昏睡。自從她在我面前出現(xiàn)之后，我那顆沉睡的心就被她喚醒

了；她引導(dǎo)我看見了光明，她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來，編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán)。沒

過多久，她便成了我終身的朋友，成為最體貼我的人。她對我非常了解，我也非常尊重她，地對世界、

對生活充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實(shí)，使我對生活充滿了信心，崢蛛歲月里努力奮發(fā)，使我

在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。

2、夜來了，一種有力的、清新的，宛如慈母的體貼似的東西注入胸懷，寂靜像溫暖的，毛茸茸的

手輕柔地?fù)崦?，拂去記憶中?yīng)當(dāng)忘掉的一切一一拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵。

3、突然，她旋了起來，她好像高大了許多，力量和青春一下子回到了她身上，每個人的目光都被吸

住了，她奇變般地表現(xiàn)出了一種怒放的鮮花般的美麗。

4、很久以后，我才明白，俄羅斯人，因?yàn)楦F困和生活內(nèi)容貧乏，一般都像孩童似的喜歡用痛苦來解

悶，用痛苦的消遣，極少因?yàn)樽约菏遣恍业娜硕呃?。在無窮無盡的日常生活中，痛苦就是過節(jié)，失

火就是娛樂，在好端端的臉上加個傷疤成了點(diǎn)綴……

5、風(fēng)小子，雨也停了，陽光燦爛，雪橇走在大街上，發(fā)出刺耳的鳴叫。炊煙悠然而起，輕淡的影子

從雪地上滑過，好像也在講述著什么。

6、秋雨沖洗過的一片矮矮的屋頂，早就又蒙上了厚厚的灰塵，擠擠挨挨的，像教堂門口IK叫花子，

所有的窗戶都瞪著眼睛，大概和我一樣，在等待著即將發(fā)生的什么事情.

7、外祖母的上帝永遠(yuǎn)與她想隨，她甚至?xí)筇崞鹕系?；不論是人，還是狗、鳥、蜂、草木都會從

于她的上帝；上帝對人間的一切都是一樣的慈祥，一樣的親切。

8、快樂的陽光從花園照進(jìn)窗戶，珍珠般的露水在樹枝上閃耀著五彩的光，早晨的空氣中散發(fā)著茴香、

酸栗、熟蘋果的香味兒。

9、家里還有很多值得回憶的事，很有趣?？梢环N無法排遣的壓抑感逼得我近乎窒息，我好像從來都

是住在一個深不見天日的。深坑里，我看不見、聽不見，像席子、聾子……

10、“要獨(dú)立，不要聽任別人的擺布！生活中要為人老實(shí)，可也不能任人欺負(fù)！別人的話不是不能

聽，但怎么做，要自己拿主意！”

【片段賞析】

(-)

每逢節(jié)日之夜，茨岡更是個活躍人物。

一般來說，這個時候外祖父和米哈伊爾舅舅都會出門去作客。雅可夫舅舅拿著六弦琴來到廚房。

姥姥剛擺好了一桌子豐盛的菜點(diǎn)和一瓶伏特加酒。酒瓶子是綠色的，瓶底上雕著精美的紅花兒。

茨岡穿著節(jié)日的盛裝，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。格里高里輕輕地走了進(jìn)來，眼鏡片閃著光。保姆葉夫格妮

婭的麻子臉更紅了，她胖得像個壇子，眼睛很古怪，嗓音則像喇叭。

個別時候，烏斯平尼耶教堂的長發(fā)助祭，還有些梭伯.般滑溜的人，也來。人們足吃海喝，孩子們

人人手里有糖果，還有?杯甜酒！狂歡的場面越來越熱烈了！

雅可夫舅舅小心地調(diào)好了他的六弦琴，照例要問一句：“各位，怎么樣，我要開始了！“然后，

一擺他的卷頭發(fā)，伸長脖子，瞇著朦朦朧朧的眼睛，輕輕地?fù)苤傧?，彈起了讓人每一塊肌肉都忍不

住要動起來的曲子。

這曲子像一條急急的小河,自遠(yuǎn)方的高山而來，從墻縫里沖進(jìn)來，沖激著人們，讓人頓感憂傷卻

又不無激越！這曲子讓你生出了對世界的憐憫，也加深了這自己的反省，大人成了孩子，孩子成了

大人，大家端坐凝聽，無語沉思。

空氣都凝固了。

米哈伊爾家的薩沙張著嘴，向他叔叔探著身子，口水不停地往下流！他出神入畫，手腳部不聽

使喚了，從椅子上滑到了地板上。他以手撐地，就那樣聽了下去，再起不來了。所有的人都聽得入

了迷，偶有茶炊的低叫，反而更加深了這意境的哀情。

兩個黑洞洞的小窗戶瞪著外面的夜空，搖曳的燈影使它們變幻著眼神。

雅可夫舅舅全身都僵住了，只有兩只手，好像是在別人的安排下彈動：右手指在黑色的琴弦上

面肉眼難以看清地抖動著，如一只快樂的小鳥在飛速地舞動翅膀；左手指則飛快地在弦上跑，快得

讓人難以置信。他喝了灑以后，經(jīng)常邊談邊唱：

雅可夫如果是一條狗，他就要從早到晚叫個不停。嗷嗷，我悶??！嗷嗷，我愁！

一個尼姑沿街走：一只老雞墻上立。嗷嗷，我悶?。『麏檭涸陟芸p里叫，蟀螂嫌它吵得慌。嗷

嗷，我悶啊！

一個乞丐曬著裹腳布，又一個乞丐跑來偷！哦嗷，我悶??！嗷嗷，我悶?。?/p>

我聽這支歌從來聽不完，他一唱到乞丐，不知道怎么回事兒，悲痛就會使我大哭。

茨岡也和大家一樣聽舅舅唱歌，他把手插進(jìn)自己的黑頭發(fā)里，低著頭，喘息著。他會突然感嘆

道：

“唉，我要是有個好嗓子就好了，我也會唱個痛快的！”

姥姥說：“行啦，雅沙，別折磨人了！”“來吧，讓凡紐希加給咱們跳個舞吧！”

大家并不是每次都立刻同意她的要求，不過雅可夫舅舅常常用手按琴，攥緊拳頭，一甩手，好

像從身上甩擦了一種什么東西，猛喊一聲：“好啦，憂愁煩惱都去吧！”

“瓦尼加，你上場！”

茨岡拉拉衣服，整整頭發(fā)，小心地走到廚房中間，臉膛紅紅的，微微一笑：“彈得快一點(diǎn)，雅可

夫?瓦西里奇！”

吉他瘋狂地響了起來，隨著這暴風(fēng)驟雨般的節(jié)奏，茨岡的靴子踏著細(xì)碎的步子，震得桌子上的碟

子碗兒亂顫茨岡像一團(tuán)火在燃燒；兩臂張開，鶴鷹般舞動著，腳步快得讓人分辨不出來！

他突然尖叫一聲，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨來臨之前飛來竄去，襯衫抖動著，好

像在燃燒，發(fā)出燦爛的光輝。茨岡放縱地舞著，如果打開匚，他能跳到大街上去，跳遍全城！

“橫著來一趟！”雅可夫舅舅用腳在地板上踏著拍子，喊道。

茨岡高聲怪叫出一句俏皮的順口溜：

哎嗨！舍不得我這雙破草鞋呀，否則我早就遠(yuǎn)走高飛嘍，丟下我的老婆舍不得我這雙破草鞋呀，

否則我早就遠(yuǎn)走高飛嘍，丟下我的老婆丟下我的孩子。

人們不由自主地跟著他顫著，好像腳下有火，不時地還跟著他喊上幾聲。

格里高里拍著自己的禿頭，快樂地念叨著什么，他彎腰對我說話，柔軟的大胡子蓋住了我的肩

膀：”噢，阿列克塞?馬克西莫維奇，如果你父親還活著的話，他也會跳得像一團(tuán)火！他可是個討人

喜歡的快樂人兒??！你還記得他嗎？”

“不記得了?！?/p>

“噢，不記得了！以前，他和你姥姥跳起舞來，嘿，你等等！“他說著站了起來。

他個子很高，人又瘦，好像是圣像一般。他向姥姥一鞠躬，以一種平常很難聽到的粗嗓子說道：

“阿庫琳娜?伊凡諾夫娜，請賞臉，出場來跳上一圈兒吧！就像以前和馬克西?伊凡里奇！”

“你怎么啦？讓我跳舞，這不是開玩笑吧？”她往后縮著身子。

可是大家一致要她出來跳，忽然，她下定了決心。利索地站了起來，整一整衣裙，挺直身子，

昂起頭，興高采烈地舞了起米，

她叫道：“你們盡管笑吧，盡情地笑吧！”

“雅沙，換個曲子！”舅舅應(yīng)聲而止，身子稍前挺，立刻彈起了一支較慢的曲子。

茨岡停了一下，跑到姥姥身前，蹲下來，繞著她跳開了。姥姥兩手舒展，眉毛上挑，雙目遙視，

好像漂在空中一般在地板上滑行。

我覺得特別有意思，笑出了聲兒。格里高里伸出一個指頭點(diǎn)了我一下，所有的人都責(zé)各地看了我

一眼?！耙练?，別鬧了！茨岡順從了格里高里的指揮，坐到了門檻上。

葉芙格妮婭提起了嗓子，唱道：

周一到周六啊，姑娘織花邊兒。累得要死人喲，只剩半口氣兒。

姥姥簡直不是在跳舞，而是在講故事。她若有所思，遙視遠(yuǎn)方，巨大的身軀靠兩只顯得很小的

腳支撐著，摸索前進(jìn)。她突然停止了前進(jìn)，前面有什么東西使她驚訝，令她顫抖！馬上，她又容光

煥發(fā)了，臉上露出慈祥的微笑，她閃向一旁，垂頭屏氣，諦聽著，笑容可掬！突然，她旋了起來，

她好像高大了許多，力量和青春一下子回到了她身上，每個人的目光都被吸住了，她奇跡般地表現(xiàn)出

了一種怒放的鮮花般的美麗。

保姆葉芙格妮婭又唱了起來：

周日的午禱才完畢，一直舞到夜半時。她最后才回那家門，可是良宵苦短又周一。

姥姥跳完了，坐回了她原來的位置。

。

這一天，她正跪在那里虔誠地向上帝褥告，外祖父闖了進(jìn)來，吼道：“上帝來了！老婆子，著火了！”

“什么？?。?外祖母“腌”地一下從地板上跳了起來,飛奔而去。

"葉芙格妮婭，把圣像取下來！娜塔莉婭，快給孩子們穿衣服！”外祖母大聲地指揮著。

外祖父則只是在那里哀號，

我跑進(jìn)廚房。向著院子的附房被照得金光閃閃，地板上飄動著閃閃爍爍的紅光。

雅可夫舅舅一邊穿靴子，一邊亂跳，好像地上的黃光燙了他的腳似的。他大喊：“是米希加放的

火！他跑啦！

“混蛋，你放屁！”外祖母大聲申斥著他，出手一推，他幾乎摔倒。

染坊的頂子上，火舌舒卷著，舔看門和窗。寂靜的黑夜中，無煙兒的火勢，如紅色的花朵，跳躍

著盛開了！黑云在高處升騰，卻擋不住天上銀白的大河。白雪成了紅雪，墻壁好像在抖動，紅光流瀉，

金包的帶子纏繞著染房突突，嘎吧，沙沙，嘩啦，各種各樣寺異的聲音一齊奏響，大火把染房裝飾成

教堂的圣壁，吸引著你不由自主地想走過去，與它親近。

我抓了一件笨重的短皮大衣，把腳伸進(jìn)了不知道是誰的靴子里，吐嚕吐嚕地走上臺階。

門外的景象實(shí)在太讓人震驚了：火蛇亂窗竄，啪啪的爆裂聲和外祖父、身劈、格里高里的叫喊聲

響成了一片。

外祖母頭頂一條空口袋，身披馬被，飛也似地沖進(jìn)了火海，她大叫著：“混蛋們，硫酸鹽，要爆

炸了！”

“啊，格里高里，快拉住她，快！哎，這下她算完啦....”外祖父狂叫著。

外祖母又鉆了出來，躬身快步，兩手端著一大桶硫酸鹽，渾身上下都在冒煙。

"老頭子，快把馬辛走！"外祖星”亞著嗓子叫喊，“還不快給我脫上來，瞎啦，我都快著了！"

格里高里用鐵鍬鏟起大塊兒大塊的雪往染坊里扔著，第劈們拿著斧頭在他身邊亂蹦亂跳。外祖父

在忙著往外祖母身上撒雪。

外祖母把那個桶塞到雪堆里之后，打開了大門，向跑進(jìn)來的人們鞠著躬：“各街坊鄰居，快救救

這大火吧！馬上就要燒到倉庫了，我們家就要被燒光了，你任也會遭殃的！來吧，把倉庫的茯子扒掉，

把干草都扔出去！格里高里，快！雅可夫，別瞎跑，把斧頭拿來，鐵鍬也拿來！各位各位，行行好吧，

上帝保佑！”

外祖母的表現(xiàn)就像這場大火本身一樣特別好玩，大火好像抓住了她這個一身黑衣服的人，走到哪

兒都把她照得通亮，她東奔西跑，指揮著所有的人。

沙拉普跑到了院子里來，利地一F直立了起來，把外祖父掀了個大跟頭。這大馬的兩只大眼睛被

火光映得十分明亮，它嘶鳴不已，不安地躁動著。

”老婆子，牽住它！”外祖父奔過去，張開兩臂。大馬長鳴一聲，終于順從地讓她靠了過去。

“別怕，另4怕！不會讓你受到傷害的，親愛的，小老鼠...."她拍著它的脖子，念叨著，這個比

她大3倍的“小老鼠”乖乖地跟著她向大門口走去，一邊走一邊打著響鼻。

葉芙格妮婭把哇哇地哭著的孩子們一個一個抱了出來，地大聲叫：華西里?華西里奇，阿列克塞

找不到了.....

我藏在臺階下面，怕她把我弄走。

”好啦，走吧走吧！”外祖父一抬手。

染坊的頂兒塌了，幾根梁柱上竄起煙來，直沖天空。里面嘩啪亂，紅色的、綠色的、藍(lán)色的旋風(fēng)

把一才團(tuán)團(tuán)的火苗扔到了院子里，威脅著人們。

大家正用鐵鍬鏟了雪往里扔，幾口大染鍋瘋狂地沸騰著，院子里充斥著一種非常的氣味兒熏得人

直流眼淚。

我只好從臺階底下爬了出來，正碰著外祖母的腳?！皾L開，踩死你！”外祖母大喊一聲。

突然，一個人騎著馬闖進(jìn)了院子。他戴著銅盔，高高地舉著鞭子：“快閃開！”棗紅馬吐著白沫，

脖子底下的小缽銷急促的響聲停住了。

外祖母把我往臺階上推："快走，快點(diǎn)！"我跑到廚房里把臉貼在窗玻璃上往外看?？墒侨巳簱踝?/p>

了火場。

唯一有點(diǎn)意思的是銅盔的閃光。火被壓下去了，熄滅了。警察把人們轟走了，外祖母走進(jìn)了廚房。

“誰啊？是你！別怕，沒事兒了！”她坐在我身旁,身子一晃悠。

一切又好像回到了跟以前一樣的夜晚.只是火熄了,沒什么意思了

【課堂練習(xí)】

填空題。

1、《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《》《》。

2、《童年》講述的是（）（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19

世紀(jì)七八十年代下層人民的生活狀況。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個（）的人,經(jīng)常毒打外祖母和

孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母（）,對誰都很忍讓，有著圣徒一般

的寬大胸懷。作品中，樂觀純撲的，正直的老工人，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“”都給主人

公以力量和支持。

4、（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、

《_________》、《__________》o

5、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的,善良樂觀的,

自私殘暴的________,貪婪惡毒的__________以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

6、《童年》中塑造了的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的

藝術(shù)典型。

7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

參考答案：

1、高爾基《在人間》《我的大學(xué)》

2、阿廖沙俄羅斯

3、吝嗇、貪婪、專橫、殘暴慈祥善良、聰明能干、熱愛生活小茨岡格里戈里好事情

4、高爾基、《在人間》、《我的大學(xué)》

5、“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅們

6、阿廖沙、7、鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣。

簡述題。

1、主人公在成長過程中經(jīng)歷了不少痛苦，請選3件你最難忘的事加以簡要敘述.

【答案】

1）一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失

去了知覺，并害了一場大病。

2）阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因?yàn)槔^父的虐待和流言，使阿廖沙在學(xué)校

抬不起頭來。

3）阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。小小年紀(jì)年紀(jì)就享受不

到父愛和母愛，只能寄居在外祖父家里，遭千般折磨。

2、主人公同樣感受到人間的溫暖,從文中〃我〃出了6件這樣的事情加以簡要描述。

【答案】

1）在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的

老工人葛利高里。

2）每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青

春

3）外祖母知道很多優(yōu)美的民間故事，經(jīng)常給阿廖沙講故事

4）后來，外祖父遷居到卡那