《口語(yǔ)交際習(xí)作四》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

運(yùn)用口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言，溝通生活中獲得的啟示，想一想生活

中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個(gè)角度進(jìn)行

表達(dá)練習(xí)。

教學(xué)過(guò)程

課前預(yù)備

lo留心生活中帶給自己?jiǎn)⑹镜氖虑榛蚵?huà)。

2o搜集平常在書(shū)中和生活中讀到的有啟示意義的句子。

第一課時(shí)

口語(yǔ)交際

引入新課，明確要求

同學(xué)們，在我們的生活中經(jīng)常會(huì)有一些小事、一句格言或一幅漫

畫(huà)引起我們思索，讓我們獲得啟示。今日我們就來(lái)溝通一下吧！

請(qǐng)三位同學(xué)閱讀一下書(shū)上的要求。

千里之行，始于足下。

明確要求。

說(shuō)一說(shuō)生活中讓你受到啟發(fā)的.事情，要求把事情的經(jīng)過(guò)講清晰,

把得到的啟示說(shuō)明白。

溝通給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說(shuō)說(shuō)是什么，再說(shuō)是怎樣理

解的，還可以聯(lián)系生活，通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)自己的啟發(fā)和幫忙。

介紹一幅漫畫(huà)的形式可以多種多樣，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)

的啟示，也可以依據(jù)畫(huà)意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫(huà)的

含義。

自主選擇，分組溝通

自主選擇溝通的內(nèi)容一一從下面的建設(shè)中選擇一個(gè)角度進(jìn)行溝

通：生活中給你帶來(lái)啟發(fā)的事情；給你帶來(lái)啟發(fā)最大的名言警句；給

自己帶來(lái)啟示的一幅漫畫(huà)。

自己依據(jù)要求先想一想怎么說(shuō)，再練一練U

在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行溝通，別人講的時(shí)候要仔細(xì)傾聽(tīng)，相互補(bǔ)充,

也可以提出自己的問(wèn)題。

全班溝通。師生評(píng)議

小組推舉代表在全班溝通。

師生評(píng)議：不僅要評(píng)同學(xué)說(shuō)得怎么好，還要說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)后受到的

啟發(fā)。

老師依據(jù)同學(xué)發(fā)言的不同角度賜予不同的提示。

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老師總結(jié)。提示積累

看來(lái)在生活中會(huì)給我們帶來(lái)啟示的東西還真有不少，一件小事,

一句名言，一幅圖畫(huà)，甚至一件東西都會(huì)給我們帶來(lái)許多思索。在今

后的生活中，我們肯定要留意積累和思索。

其次課時(shí)

習(xí)作

結(jié)合口語(yǔ)交際，引入寫(xiě)作

在進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，同學(xué)們有的選擇了一些小事，有的選擇了一

句格言或一幅漫畫(huà)。今日我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。

自主匯報(bào)。確定習(xí)作內(nèi)容

同學(xué)匯報(bào)本次習(xí)作想寫(xiě)的是什么。

自主習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)

相互修改。完善習(xí)作初稿

假如課堂上有時(shí)間，可以當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)一、兩篇習(xí)作，還可以把巡察

中發(fā)覺(jué)的語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)等方面的突出問(wèn)題講一講，引導(dǎo)同學(xué)修改。

第三課時(shí)

習(xí)作講評(píng)

千里之行，始于足下。

鼓舞優(yōu)點(diǎn)。培育愛(ài)好

老師發(fā)下習(xí)作本，同學(xué)閱讀批語(yǔ)和自己的習(xí)作。

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)精確的詞語(yǔ)，語(yǔ)言

美麗的句段，奇妙的構(gòu)思，從而培育同學(xué)的習(xí)作愛(ài)好，為下一步同學(xué)

自己修改作文，拓展思路。

老師點(diǎn)評(píng)。好文觀賞

老師從優(yōu)點(diǎn)和不足等方面小結(jié)本次習(xí)作的狀況。

提出同學(xué)的共同問(wèn)題，在全班進(jìn)行集體評(píng)議、修改。

宣讀比較優(yōu)秀的習(xí)作，讓同學(xué)觀賞。

小組合作，自己修改

自己朗讀自己的習(xí)作，再讀給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，請(qǐng)他們幫著評(píng)

改，自己進(jìn)行修改。

【《口語(yǔ)交際習(xí)作四》教案】