公文寫作培訓心得體會（合集15篇）

公文寫作培訓心得體會1

為了提高集團各分子公司辦公室人員公文寫作能力，集團行政人力資源部于

11月18日下午14：00-17：00在集團公司會議室組織了公文寫作培訓。集團

各分子公司辦公室人員參加了這次培訓I,此次培訓由集團法務部負責人李保生為

培訓。李總對公文寫作有很深的研究及見解，理論知識和實踐經(jīng)驗都很豐富。作

為一名辦公室行政文員，我倍加珍惜這次難得的學習機會。

李總首先給我們講解了做好公文寫作需要解決的幾個問題:我們在工作中一

定不能小看公文制作，公文制作不僅反映我們自身的文學素養(yǎng)，更反映了一個公

司對外的企業(yè)形象；辦公室工作人員每天要處理不同格式不同類型的公文，我們

更應該明確自己的角色定位，時刻清楚作為辦公室人員的我們應該怎么做、怎么

學；養(yǎng)成自覺學習的習慣，要做到干一行愛一行，認真處理好每一件辦公室行政

工作，做到越干越熟、越干越愛。

其次，他簡明扼要地介紹了15種通用公文的種類、格式及用途，著重強調(diào)

了企業(yè)常用的幾種公文的文種選擇方面的注意事項。在講解過程中指出了我們常

犯的寫作錯誤，還挑選了幾篇錯誤特例進行分析講解，加深了我們學習的印象。

“機關(guān)工作無小事，一字一句總關(guān)情”，作為辦公室工作人員，確保各類文

稿的撰寫起草能夠按時、認真、高質(zhì)量完成、傳達或上報，不僅關(guān)系到部門的工

作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。

就行政工作而言，大家沒有進行過系統(tǒng)的學習與訓練。盡管工作中常常在寫,

但是都沒有多大的提高，基于這一層面，李總重點給我們講了公文寫作的格式及

排版方面，這也是令我印象最為深刻的內(nèi)容，通過李總的講解，我們才意識到原

來公文寫作有那么多的講究，一個標點符號、裝訂的要求及需要注意的細節(jié)、以

及平時最容易被我們忽視的印章加蓋的位置及距離這些問題。

很多細小的方面讓我們看到了一則完整的公文應具備多少規(guī)范，而恰恰這些

細節(jié)就是我們平時最缺少的部分，或許我們自身徨難看出多少問題，但透過專業(yè)

的眼光一眼就能看出問題所在。所以在今后的工作中，在每一篇公文報出之前要

學會和身邊的人學習，包括寫好一篇—要學會去聽取別人的意見，爭取把每一個

用詞校準，每一句話的表述盡量做到無誤。

以往，我們在公文寫作方面，只注重公文的實際內(nèi)容，但對文種選擇及格式

方面強調(diào)不嚴格，總覺得只要把事情交代清楚了，使用什么文種以及什么格式都

是小事，無傷大雅的。但是，公文是一個公司的臉面，我們必須把公文寫作落到

實處，在平時的生活學習中多學、多看?、多聽，不斷積累，不斷鞏固和提升自己

的寫作能力。

通過這次培訓，我對公文寫作有了更全面的認識，大大豐富了自己的公文寫

作理論知識，感覺受益良多，收獲頗豐?！皩W而后知不足”，此次培訓時間雖然

很短哲，但受益匪淺，希望大家都能把所學習培譏的內(nèi)容都運用到今后的行玫工

作中，不斷提高自己的公文寫作水平。

公文寫作培訓心得體會2

今天下午學習了由辦公室—同志講解了公文寫作技巧這節(jié)課，使我受益匪

淺，內(nèi)容豐富，開闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫作能力。

培訓期間分別學習了《公文寫作格式規(guī)范》、《常用法定公文寫作》、《公

文規(guī)范化處理》、《文書立卷歸檔》、《公務禮儀》以及領(lǐng)導講話稿和調(diào)研報告

的寫作等11個方面的內(nèi)容。這節(jié)課，通過精心、深入的講解和具體實例指導，

我對公文的概念、作用有了進一步的了解，尤其對公文寫作需要注意的事項有了

更深層次的理解和把握，重點就是在確保公文內(nèi)容符合國家方針政策的同時，必

須注重公文寫作格式和語言表達的簡樸流暢。通過學習，認真反思自己在公文寫

作方面的現(xiàn)狀，個人有如下幾點心得體會：

首先，作為一名合格的公文寫作者，要從“四勤”做起。一是做到眼勤。就

局里各方面工作而言，每個人的業(yè)務工作都不一樣，而且工作的方式方法也不盡

相同，各有各的特點，需要學習、借鑒的地方很多。那么，我就要通過平時細心

的觀察才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能，從而更

快、更好的適應當前工作需求。二是做到手勤。動筆是一個綜合性的練習過程，

平時盡量要多寫多練，力爭將工作中的點點滴滴、條條塊塊以文字形式寫出來，

在搜集各類信息的基礎(chǔ)上，大膽嘗試撰寫一些調(diào)研報告、工作論文、評論性的綜

合性時間長了，就能積累一些經(jīng)驗，掌握寫作技能，進而達到熟能生巧、下

筆自如的效果。三是做到腳勤。要寫出高質(zhì)量的綜合性材料，應盡量找機會多深

入一線，收集第一手資料-，積累大量素材，不斷拓寬自己的視野，為寫出高質(zhì)量

的材料打好鋪墊。四是做到耳勤。就是要多傾聽各方面的意見和建議。準備寫一

篇大的綜合性材料時，要刻傾聽領(lǐng)導、同事的指導和建議，材料寫完之后，還要

認真聽取領(lǐng)導和有關(guān)部門的意見，進行修改和完善，在不斷的意見交換中提高自

己的寫作技能和水平。

其次，要不斷提升自身理論素質(zhì)。重點是側(cè)重加強對涉及科技工作的法律法

規(guī)、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃等依據(jù)性理論知識的學習，確保寫出的任何一篇公文有

出處、有依據(jù)、立得住，經(jīng)得起推敲。

通過學習，不僅對我們年輕一代的公文寫作能力、經(jīng)驗、技巧等方面進行了

針對性的必要補充，滿足了我們的迫切需求，更是體現(xiàn)了各級領(lǐng)導縱觀全局，高

瞻遠矚的大局觀。

公文寫作培訓心得體會3

X月日，我有幸參加了—第三期公文寫作培訓班，在短短的三天時間

里，通過老師的講解，讓我夯實了寫作基礎(chǔ)，規(guī)范了寫作格式，拓寬了寫作思路,

提升了寫作能力。

一、堅定政治立場方向。

耍加強對黨的路線、方針政策、決策部署的學習，堅定理想信念、堅定攻治

立場和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)，寫作過程中要有大局意識。這

是日常工作中撰寫各類文字材料必備的政治要求。

二、積累材料夯實基礎(chǔ)。

“巧婦難為無米之炊”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，公文寫作，只有積

累了豐富的材料.，寫作時才能游刃有余。一是加強對世情黨情國情、黨史國史的

研究，這是公文寫作的靈魂所在、生命所在、希望所在。二是加強對法律法規(guī)、

行業(yè)規(guī)律的學習，及時發(fā)現(xiàn)新變化，增添新內(nèi)容，才能拓寬公文寫作的高度、廣

度、深度。三是加強文學素養(yǎng)，增強文字功底，提高對語言文字的駕馭能力。

三、加強信息的收集整理。

“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，信息的收集整理是對寫作素材

的“再思考”、“再加工”，只有不斷對積累的材料進行歸納整理，才能在寫作

時做到“舉一反三”，揮灑自如。

公文寫作的能力不是一朝一夕練就的，需要我們在工作生活中，每天都須勤

于思考，勤于積累，經(jīng)常動手去寫，唯有如此，自己的寫作水平才會逐步提高。

四、通過這次培訓，我對公文寫作有了新的認知和感受。

一是在心態(tài)和意識上的變化，通過—老師的授課，我認識到公文的意義和力

量，公文寫作不只是浮于表面的傳達與任務，一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民

服務，更能使清澈的思想綿遠流傳；優(yōu)秀的行文者應是心懷人民，心懷天下，要

有“安得廣廈「萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的思慮與氣魄。

二是明白了立場與角度的在公文中重要性，公文的種類繁多，且作用各不相

同，老師講“行文過程是一個不斷跳出自我的過程，是行文者達到‘我將無我'

的過程“，我個人理解為，寫不同的—類似于扮演不同的角色，有時寫一篇一

甚至需要同時扮演多個角色，例如，行文時我們需要扮演的不只是—作者，同時

也要站在—受眾者的思維層面和立場，進行多方考慮，拿捏，權(quán)衡，這樣才能盡

量將—的作用最大化，使—的思想得到有力地傳達。

三是意識到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說公文的種類繁多，但幾乎

每類公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)?！拔淖止ぁ敝皇前凑涨叭说奶茁贰⒘晳T，在文

字上稍作修改，以流水線方式生產(chǎn)沒有思想的同樣是春色，“國破山河在，

城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風吹，青草綠，花兒開遍地”

所無法企及的。我認為，—是思想的載體，文字是—的表現(xiàn)形式；作文時首先應

該明確要表達的思想，然后根據(jù)—的結(jié)構(gòu)將思想進行排列組合，最后以文字的形

式陳列展現(xiàn)。

我認為，寫出好—的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意識，寫作過程中

能積極換位思考。寫—如此，做人亦然。

公文寫作培訓心得體會4

大學校園生活即將成為過去，作為的我在實習的這段時間里想的最多是大學

畢業(yè)生常說的一句話〃早知道在大學里多學點東西！〃，以前聽的時候沒什么感覺,

可我現(xiàn)在也〃不幸〃要說這句話了。雖然在青農(nóng)部實習已有半個多月時?間，但是自

己還沒很好的融入到部門的工作，沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動

態(tài)，特別是在公文寫作方面更能反映出自己的不足。公文寫作對于團省委的機關(guān)

來說是不可缺少的一項技能，而對于自己公文寫作方面認識，我認為有以下幾點

不足之處：

一是缺乏創(chuàng)新。在寫公文的時候，很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的基礎(chǔ)上

改進或者按照領(lǐng)導的要求修改，有時連領(lǐng)導需要表達的意思自己都沒把握好，自

己的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對低下；

二是缺少積累。寫公文要求自己平時的積累，自己平時公文的寫作還是相對

較少，而且看—時候缺乏專注、沒有深入的體會，深刻理解其內(nèi)容，只是〃知其

然，不知其所然〃；

三是欠缺思考。沒有打開自己的思維窗口，很容易在別人設計的框架中限定

思維，很多時候自己都沒有認真的去思考而是去尋求別人的幫助，這樣不利于個

人能力的提高；四是定位不準。自己寫公文的時候很容易將本應簡潔的事情復雜

累贅地表達，本應要詳細表述的反而成了簡單直接，而且邏輯思維和—的布局還

是比較凌亂，這個是自己寫—的大局意思不強和定位不好的結(jié)果。

公文寫作自己需要加強的方面有：

一是多看資料。充分利用團省委的文件資料優(yōu)勢，在不違反保密制度的前提

下，多收集、多整理、多歸納，多總結(jié)公文寫作資料，加強自己對公文寫作的了

解，培養(yǎng)自己對公文寫作的興趣；

二是多聽教導。在寫作的過程中，通過領(lǐng)導和同事的修改或建議，加強自身

的思維能力，快速成長；

三是多問意見。通過多問一些公文寫作比較好，某一方面擅長的同事請教寫

作經(jīng)驗，完善自己的經(jīng)驗不足之處；四是多學寫作。通過閱讀有關(guān)的公文寫作書

籍?，加強公文寫作的合〃法〃、求實、合體、簡明、嚴謹、準確、規(guī)范、完整、清

嘶和耐久；五是多寫—。做到不為寫而寫，通過以寫改寫，以寫促寫，以寫提寫

來升華公文寫作能力，進一步推動自身的成長。

古語有云：〃于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，

行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"我覺得自己的公文寫作就要像

占人那樣“，浴火重生”，讓自己有一個新的改變和成長，fighting,fighting!

公文寫作培訓心得體會5

近日，我有幸參加了中國公文理論研究會舉辦的—年度公文寫作培訓班。

作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得可貴的學習機會。經(jīng)過培訓我有

以下幾點感受。

一、要提高公文寫作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機關(guān)與組織

在實施領(lǐng)導、履行職能、處理公務過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力

和規(guī)范體式的文書，起到傳達方針政策，公布規(guī)章制度，指導、布置和商洽工作,

請求和答復問題，報告、通報和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受攻治

影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也休現(xiàn)在表述形式和諸多表達手

法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它決定著

寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫作人員的思想

水平和政策水平，有較強的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。

二、要提高公文寫作水平，平時多讀經(jīng)典公文，在工作、學習當中要做“有

心人”，沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無

物，缺乏生命力的為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息

庫”，學習的渠道很多，除讀書、看報、上網(wǎng)外，要特別注重研讀范文，厚積薄

發(fā)，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學問，生活無處不。

三、要提高公文寫作水平，要注意格式規(guī)范，還原“真實”文風，公文寫

作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風”的假象，公文并不是要追求華

美、韻味，它只是一種應用文體，文風相對來說要樸實一些，反映和表達的內(nèi)容

是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的

一種工具，弄清楚各種公文的格式使公文寫作規(guī)范化。

“學而后知不足”，短暫的培訓學習已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學習

和工作任務還在后面。我將在今后的工作中把所學到的理論知識與公文寫作實踐

相結(jié)合，在干中學，邊干邊學，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作

的職責，為本單位的工作作出更大貢獻。

公文寫作培訓心得體會6

4月8日至12日，我十分有幸地參加了省財玫系統(tǒng)青年干部公文寫作培訓I。

在湖北省財政廳人教處的精心組織和安排下，來自全省財政系統(tǒng)50名青年干部,

聚集湖北經(jīng)濟學院，接受了系統(tǒng)、扎實的公文寫作訓練。此次培訓的主題是提升

學員公文寫作能力和陽光心態(tài)建設，課程包含了課堂講授、分組討論、現(xiàn)場教學、

課堂點評等多種方式，涵蓋公文寫作理論和公文實際寫作操作等多項內(nèi)容。此外,

在學習公文寫作課程的同時，我們還進行了現(xiàn)場廉政教育、職業(yè)壓力疏導和管理、

花藝和茶藝課程的學習，培訓形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，為全體學員量身制定了

全面、詳細的學習計劃。通過這次培訓，我受益匪淺，也有頗多心得感悟。

本次公文寫作訓練是由湖北經(jīng)濟學院張軍教授為我們講授，他系統(tǒng)地介紹了

公文寫作概論、公文寫作技巧和常見問題，并對我們各位學員在寫作中的問題作

了一一點評。中南財經(jīng)政法大學帥錦平副教授為我們剖析了公文寫作案例，詳細

地介紹了在寫作過程中容易遇到的問題和常犯的錯誤，也為我解開了在工作中遇

到的很多疑惑。兩位老師不僅講授了公文寫作的基本方法，也向我們傳授了幾十

年的寫作經(jīng)驗，真正做到了傳道、授業(yè)、解惑，使我對公文寫作有了更深地認識。

（一）明確用意，在領(lǐng)會意圖中理清思路

公義寫作有很強的目的性和明確的分類，要寫好公義，首先就必須明確寫作

用意，選擇正確的文種。文種的選擇就基本已經(jīng)確定了公文的寫作意圖和方向，

在弄清相關(guān)的政策依據(jù)和要求之后，按照公文固定的寫作模式，準確地表達出公

文傳遞的信息。然而，在實際工作中我們知道公文寫作涵蓋的內(nèi)容遠不止于此。

如在撰寫領(lǐng)導講話和布置安排大型工作的材料時，要更加有效地領(lǐng)悟領(lǐng)導意圖，

明確寫作方向，準確地表達和傳遞領(lǐng)導的中心思想，就須要我們具備大局意識，

較高的理論素養(yǎng)和豐富的知識儲備，只有這樣寫出的—才更具指導性和說服性，

凸顯更高的站位和更豐富的內(nèi)涵。這就須要我們在平時下功夫，時刻把握省市級

最新政策方針，弄清本單位年度的重點任務和發(fā)展目標，并且隨時關(guān)注，內(nèi)化于

心。其次，還要熟悉領(lǐng)導的工作思路，多看、多聽、多思考領(lǐng)導指示、發(fā)言和要

求，把握領(lǐng)導意圖，寫出符合要求的公文。

（二）勤于練筆，在日積月累中提升能力

—非天成，妙手靠勤練。提升公文寫作水平，提高文字駕馭能力，非一日之

功。實踐論告訴我們，一個正確的思想，往往須要經(jīng)歷從認識到實踐，認識到實

踐的循環(huán)往復，最終才能達到認識的統(tǒng)一。公文寫作也如此，也是不斷的練習、

總結(jié)再到練習的過程。因此，要寫好公文就須要我們多動手，筆耕不輟，勤于練

習。記得之前在單位請教一位老同志，怎樣才能寫出出彩的好他說哪里有什

么簡單的方法，就是被“逼”出來的，要寫好公文就是要反反復復修改，反反復

復練習，“板凳要坐十年冷，—不寫一句空”。很多人在寫公文的時候都在尋找

提升公文寫作能力的捷徑，我在一開始剛剛學習匯報材料寫作的時候也是從各種

地方尋找模版和套用語句，然而這種方式只能讓我們暫時完成任務，我們最后的

表達往往體現(xiàn)不出重點和思想，久而久之能力達不到提升。要真正提升公文寫作

的能力，就須要多寫信息和文件，錘煉語言文字的精準表達；還須要多寫報告、

講話等匯報材料，學會謀篇布局，用高度總結(jié)的語言概括思想、較高的站位思考

問題。

（三）要善于思考，在學會學思踐悟中另辟蹊徑

學而不思則罔，思而不學則怠。學習公文寫作，要善于對工作和社會進行思

考、反思，在思考中找到解決問題的方法和途徑。公文寫作的格式有一定的統(tǒng)一

性，但是它的內(nèi)容可以創(chuàng)新，反映出來的問題和意義須要意味深遠，因此要提高

自己的文字運用能力，體現(xiàn)公文的深意，就須要我們在平時的學習公文寫作時多

思考、多領(lǐng)悟。在平時的閱讀中，一些關(guān)鍵的知識和理論須要我們特別留意，看

這些知識是否對我們的工作起到一定的指導作用，是否能和我們的工作結(jié)合。平

時多積累新的思想和觀點，結(jié)合自己的思考和感悟，加以理解和消化。在公文寫

作時，深入思考文字的立意和布局，反復推敲，將平日的所想所思，適當性地加

入到寫作當中，增加—的深度和廣度。當然，勤于思考的最終目的是能使我們在

公文寫作時能另辟蹊徑，無論是在謀篇布局還是遣詞造句中，體現(xiàn)一定的獨創(chuàng)性,

體現(xiàn)對工作方法的創(chuàng)新提煉，進而以新的立意去破題，提出解決問題的新思路、

新方法、新措施。

除了公文寫作外課程之外，省財政廳人教處領(lǐng)導和湖北經(jīng)濟學院的老師精心

安排了豐富多彩的課外活動，著力加強學員黨性修養(yǎng)，提升學員素質(zhì)水平。在省

廳人教處領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ撕笔∥闯赡攴腹芙趟瑓⒂^了服刑人員的宿

舍和勞動改造的工作車間，切實感受了服刑人員的生活、勞動的場景，上了一堂

形象生動的反腐倡廉警示教育課。我們學習了職業(yè)壓力疏導與情緒管理，從心理

健康、壓力疏導與情緒管理三個方面，學習了公務員陽光心態(tài)的建設。我們學習

了茶藝和插花，體驗了中國茶文化和插花藝術(shù)的魅力，使我們在學習的同時，也

放松了心靈，陶冶了情操。在班級中，我們還進行了素質(zhì)拓展、辯論賽、小組討

論、知識競猜等形式多樣的小組活動，這些活動的開展，促進了學員們之間的認

識與交流，極大豐富了我們的課余生活。

公文寫作培訓心得體會7

我有幸被集團公司推薦，參加了行政公文寫作培訓。在短短的一天時間里，

認真聆聽了老師的授課，其內(nèi)容緊緊信息寫作知混，深入淺出，理論聯(lián)系實際，

給我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)就此次培訓談一點自己的體會。

課程中，老師講解的信息寫作基本知識，我覺得更具體、更實用，他從消息

的標題、導語、正文、結(jié)尾等重點部分著手，做了深入淺出的講解，并通過自己

的寫作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗毫無保留的和盤托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解

會議工作報告寫作、會議紀要的記錄，以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大

家在實踐中應注意的問題，使參加培訓的人員受益匪淺。

這次培訓使我拓寬了思路，我還了解了一些寫作技巧，認識到工作中的小事

可以反映出大問題。我們每個人在平凡的崗位上，身邊不會發(fā)生那么多轟轟烈烈

的大事件，可我們能通過平時細心觀察在平凡中找到閃光點，因為生活中處處有

新聞，從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。

經(jīng)過這次的培訓，的確帶給了我一場思想認識的洗禮。由此我感覺到工作就

好像是寫作：首先，寫作需要明確目標。寫—首先要立意，做工作首先要定目標。

我們對每一項工作任務要有一個明確的定位，找準突破口，然后有的放矢，果斷

行動，一氣呵成。其次，寫作需要掌握基本知識，要有責任心，做為一名企業(yè)員

工也要這樣，踏實走好每一步，在每一個平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。再次，

一是需要不斷修改的。〃一不厭百回改〃，好_是改出來的，同樣在工作中我們也

必須時時自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫作需要持之以恒。文字

工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹慎的心態(tài)，學習各方面的

知識充實自己，取人之長，補己之短，細心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機，

并一直堅持下去。

雖然只有一天的時間，但真的讓我受益非淺。也感謝集團公司給我這次寶貨

的學習機會，能從另一個角度盡觀自己的不足，對我來說是一種進步。我將在以

后的工作中，多寫勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來，我相信，就這樣在循

序漸進、日積月累的過程中，自己在寫作方面會有所提高。同時，也是對自身的

一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。

1月21日至23日，我有幸參加了學院組織的公文寫作等五項技能的培訓班,

頗感受益匪淺。我重點學習了公文寫作、攝影攝像知識、會議及接待、講演稿、

經(jīng)驗總結(jié)等培訓，培訓老師精心講解，用實際公文、影像引出實際講解重點內(nèi)容,

從工作中容易出現(xiàn)的問題和漏洞著手，強調(diào)很多細節(jié)的重要性和必要性，例如：

公文寫作要注重實際應用，不能混用、串用；宣傳稿件要注重時效性和真實性，

務必在第一時間內(nèi)用合理的文字記錄下來；攝影拍照過程中黃金分割點的采取，

曝光度的選擇等等，一系列的問題，提醒我們要強化自身學習，進一步細化完善,

規(guī)范管理，平時工作中更要懂得學以致用，會運用創(chuàng)新思維能力靈活運用到實際

工作中去。下面談一下心得體會，如有不足之處，還望領(lǐng)導、老師們指教：

參加學院工作三年以來，文字工作也猶如學生工作一樣。深刻認識到文字工

作無小事，做好每一件大事都是小事，做錯每一件小事都是大事，有時一個標點、

一個字、一句話的錯誤就有可能導致整個文稿滿盤皆輸，甚至嚴重損壞部門形象,

所以不僅要有較強的政治敏銳性、扎實的文字功底，更要有要有耐心、細心和恒

心。然而，作為一個新手，在日常的文字工作中也曾因為自己缺乏系統(tǒng)的公文寫

作知識學習而常常導致在行文規(guī)范、格式和文種選取方面的錯誤，也曾因為缺乏

經(jīng)驗而在文稿起草、應急決策、領(lǐng)導溝通等方面不知所措。內(nèi)心時常充滿著困惑

和茫然，而這次短短三天的學習和培訓卻猶如醍醐灌頂，使我對公文處理原則、

程序和行為準則，公文寫作技巧與方法，信息的收集與寫作，會議的禮儀、接待

等有了更為系統(tǒng)而全面的了解和把握，也增添了我對做好今后工作的信心和勇

氣。

在培訓中學院辦公室的高義鎮(zhèn)老師提出了幾點感悟，使我明白要做一個善于

學習，做一個“樂讀書、多讀書、善讀書”有心人。只有通過多讀書，多方汲取

文化涵養(yǎng)，才能時常找到活水源頭的感覺，言談舉止之中才能透視出文化的氣息,

人文修養(yǎng)也就在不知不覺中提升起來。正如培根說的那樣：“讀史使人明智，讀

詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。

凡有所學，皆成性格”。社會也是一所大學，“實踐出真知”，“處處留心皆

學問”。身邊的每一件事，每一個人就是一本本生動的書；領(lǐng)導的每一次鼓勵或

批評，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材；與同事的交流、向前輩

的請教，也會開闊視野，彌補過失。所以，我們不僅要學習書本知識，還要向工

作實踐學習，要把這兩者有機結(jié)合起來，在工作實踐中積累經(jīng)驗，總結(jié)得失，提

高自己的綜合素養(yǎng)和能力。

通過這次培訓學習，使我清楚的認識到自身知識的缺乏，體會到了繼續(xù)學習

的必要。三天的學習過程，不但使我們學習到了許多非常實用的知識和道理，而

且也在系統(tǒng)范圍內(nèi)營造了一種濃厚的學習氣氛，為我們溝通交流搭建了平臺，幫

助我們明確了為什么學，學什么和怎樣學的問題。感謝學院領(lǐng)導、老師為我們這

兒天的培訓所付出的努力！所謂“師父領(lǐng)進門，修行在個人。”我應該以這次培

訓為起點開始認真學、努力學，通過學習新的知設理論，開闊視野，拓寬思維，

為今后更好地做事儲備更多的知識。正如黃書記在開班儀式上所講的，做一個“靠

得住、用得上、離不開”的人才。

“學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習力才代表未來?！毕嘈?，只有通過不

斷地學習，才能不斷地進步。

公文寫作培訓心得體會8

大學校園生活即將成為過去，作為的我在實習的這段時間里想的最多是大學

畢業(yè)生常說的一句話〃早知道在大學里多學點東西！〃，以前聽的時候沒什么感覺，

可我現(xiàn)在也〃不幸〃要說這句話了。雖然在青農(nóng)部實習已有半個多月時間，但是自

己還沒很好的融入到部門的工作，沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動

態(tài)，特別是在公文寫作方面更能反映出自己的不足。公文寫作對于團省委的機關(guān)

來說是不可缺少的一項技能，而對于自己公文寫作方面認識，我認為有以下幾點

不足之處：一是缺乏創(chuàng)新。在寫公文的時候，很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的

基礎(chǔ)上改進或者按照領(lǐng)導的要求修改，有時連領(lǐng)導需要表達的意思自己都沒把握

好，自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對低下;二是缺少積累。

寫公文要求自己平時的積累，自己平時公文的寫作還是相對較少，而且看—

時候缺乏專注、沒有深入的體會，深刻理解其內(nèi)容，只是〃知其然，不知其所然〃;

三是欠缺思考。沒有打開自己的思維窗口，很容易在別人設計的框架中限定思維，

很多時候自己都沒有認真的去思考而是去尋求別人的幫助，這樣不利于個人能力

的提高；四是定位不準。自己寫公文的時候很容易將本應簡潔的事情復雜累贅地

表達，本應要詳細表述的反而成了簡單直接，而且邏輯思維和的布局還是比較

凌亂，這個是自己寫—的人局意思不強和定位不好的結(jié)果。

公文寫作自己需要加強的方面有：一是多看資料。充分利用團省委的文件資

料優(yōu)勢，在不違反保密制度的前提下，多收集、多整理、多歸納，多總結(jié)公文寫

作資料，加強自己對公文寫作的了解，培養(yǎng)自己對公文寫作的興趣;二是多聽教

導。在寫作的過程中，通過領(lǐng)導和同事的修改或建議，加強自身的思維能力，快

速成長;三是多問意見。通過多問一些公文寫作比較好，某一方面擅長的同事請

教寫作經(jīng)驗，完善自己的經(jīng)驗不足之處；四是多學寫作。通過閱讀有關(guān)的公文寫

作書籍，加強公文寫作的合〃法〃、求實、合體、簡明、嚴謹、準確、規(guī)范、完整、

清晰和耐久;五是多寫做到不為寫而寫，通過以寫改寫，以寫促寫，以寫提

寫來升華公文寫作能力，進一步推動自身的成長。

古語有云：〃于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，

行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"我覺得自己的公義寫作就要像

古人那樣“，浴火重生"，讓自己有一個新的改變和成長，fighting,fighting!

公文寫作培訓心得體會9

五月二十一日，星期四，學院舉行了一次關(guān)于公文寫作的講座。剛開始，只

是因為不得不去而勉強坐在那里聽講，也沒有多少的用心。聽著老師跟我們講解

了今天講座的主要內(nèi)容，分為幾個板塊，突然防線原來公文寫作也有那么多的學

問。

隨著講座的深入，我們學習了什么是公文，即公文的概念，公文的特點、功

能；公文的種類，黨的機關(guān)公文有14種，國家行政機關(guān)的公文共有13種；公文

的格式；包括眉首、主體、版記；公文的印刷格式要求；公文的寫作。其中公文

的格式部分是我記憶最深，也是最重要的部分。

在學習公文的格式這個具體內(nèi)容的時候，老師告訴我們在公文書寫時的各個

注意事項，包括字體、間距、一頁的行數(shù)、每行的字數(shù)等等的內(nèi)容。因為公文是

用于正式場合的一個具有相當嚴肅性的文本形式，因此這些細節(jié)方面就成問尤為

重要的、體現(xiàn)一個部門的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時突然意識到了，無論是我們

現(xiàn)在處于學生這個位置，還是將來進入社會從事各種各樣的工作，細節(jié)都是我們

成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可

以看出一個機關(guān)、一個部門的整體素質(zhì)。

總之，細節(jié)決定成敗，這是這次公文寫作學習的最大收獲。

公文寫作培訓心得體會10

打從畢業(yè)后，就沒有認真的系統(tǒng)的學習過寫作，畢竟寫作能力有限，只是偶

爾寫寫正好趕上單位組織學習寫作的培訓，于是學習了一番，為自己充充電。

通過培訓了解了自己的不足之處，心里也有一點小小的感悟。

第一，要在生活中注重知識的積累。寫作的素材都來自于生活，只有在了解

你想表達的內(nèi)容的實質(zhì)，才能去更直面的寫出來，讓別人去看懂。積累知識是文

字工作的重要基礎(chǔ)，沒有豐富的、真實的各種方面的資料信息，寫出來的只

能是空洞無物的，缺乏文字的生命力。

第二，在寫作中要理清思路，要抓住寫作的方向，否則不能按照需求，理解

上級要求寫作的意圖，就無法形成一個良好的寫作思路。要在大局意識上下功夫,

只有做到了大事了然于胸，才能寫出具有較高戰(zhàn)略意義的—來。

第三，在勤奮中提高自己的寫作水平。業(yè)精于勤荒于嬉，如果只是看別人寫,

一味的去想，不親自動筆，那就成了紙上談兵，不會有實質(zhì)性的進展。實踐出真

理，只要你從不斷的模仿別人走出去，用自己的文字去表達自己的內(nèi)心，形成自

己獨特的風格，才能不斷的提高，讓別人認可。

通過此次學習，我感到十分的欣喜。著實為自己的業(yè)余生活尋找了一個新的

興趣愛好，有種豁然開朗的感覺。我會努力提升，不白白浪費這次寶貴的培訓機

會。

公文寫作培訓心得體會11

JPx月—日?X月—日，我有幸參加了中國公文寫作研究會在—市—商學

院舉辦的公文寫作培訓班的學習，作為一名基層司法行政干警，我倍加珍惜這次

難得的學習機會。培訓班上的幾位老師，有的是專門從事公文寫作研究的專家教

授，有的是長期從事秘書工作的老專家，實踐經(jīng)驗豐富，理論水平很高，通過他

們的講解，我對公文寫作有了基本的認識，大大豐富了自己的公文寫作理論知識,

感覺受益良多，收獲頗豐。

一是通過培訓，進一步開拓了視野。通過聆聽幾位老師的精彩授課，被他們

淵博的知識、不俗的談吐、高超的授課技巧和活躍的思想所折服，從他們的授課

中學到了知識、受到了啟迪、開拓了視野。

二是通過培訓了解了《公務人員社交禮儀》、《秘書的職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公

文寫作規(guī)范與技巧》、《公文格式》、《新條例》、《新格式》及《_X黨玫機

關(guān)公文處理寫作實施細則》等方面的知識，尤其是在聽了中國公文寫作研究會副

會長兼秘書長_x的《公文寫作規(guī)范與技法》的講座后，使我對掌握和提高公文

寫作的能力和水平有了全新的認知，為以后的工作和學習獲得了寶貴的經(jīng)驗。

三是通過培訓，感到學無止境。通過參加培訓，深感所學知識淺薄，要學習

掌握的知識太多了。參加這次培訓的人員中大多具有豐富的工作經(jīng)驗，學習1勺熱

情也很高，和他們相比，我深感所學知識和能力方面的欠缺。在今后的工作中一

定要加強學習，不僅要學習理論知識，還要向有工作經(jīng)驗的同事多交流、多溝通,

努力使自己增長才干。

四是通過培訓加深了友誼。在培訓中，我們二師司法局的干警相互取長補短,

每天在一起交流探討，實踐學習，共同進步，成為了工作生活中的摯友。

通過培訓使我明白在經(jīng)后的工作中必須提高政策理論水平，在學習生活工作

當中要做“有心人”，多讀經(jīng)典公文、報刊和文件，不斷加快知識更新，優(yōu)化知

識結(jié)構(gòu)，在實際工作中注重文字錘煉，加強文學修養(yǎng)，不斷提高對語言文字的駕

馭能力，善于聆聽領(lǐng)導和同事意見和建議，取長補短，在不斷的意見交換中提高

自己的公文寫作技巧和水平。

公文寫作培訓心得體會12

今午學習了由辦公室同志講解了公文寫作技巧這節(jié)課，使我受益匪淺，內(nèi)容

豐富，開闊了我的視野，了我的思路，提升了我的寫作能力。

培訓期間分別學習了《公文寫作格式規(guī)范》、《常用法定公文寫作》、《公

文規(guī)范化處理》、《文書立卷歸檔》、《公務》以及領(lǐng)導和的寫作等11個方面

的內(nèi)容。這節(jié)課，通過精心、深入的講解和具體實例指導，我對公文的概念、作

用有了進一步的了解，尤其對公文寫作需要注意的事項有了更深層次的理解和把

握，重點就是在確保公文內(nèi)容符合國家方針政策的同時，必須注重公文寫作格式

和語言表達的簡樸流暢。通過學習，認真自己在公文寫作方面的現(xiàn)狀，個人有如

下幾點心得體會：

首先，作為一名合格的公文寫作者，要從“四勤”做起。一是做到眼勤。就

局里各方面工作而言，每個人的業(yè)務工作都不一樣，而且工作的方式方法也不盡

相同，各有各的特點，需要學習、借鑒的地方很多。那么，我就要通過平時細心

的觀察才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能，從而更

快、更好的適應當前工作需求。二是做到手勤。動筆是一個綜合性的練習過程，

平時盡量要多寫多練，力爭將工作中的點點滴滴、條條塊塊以文字形式寫出來，

在搜集各類信息的基礎(chǔ)上，大膽嘗試撰寫一些調(diào)研報告、工作、評論性的綜合性

時間長了，就能積累一些經(jīng)驗，掌握寫作技能，進而達到熟能生巧、下筆自

如的效果。三是做到腳勤。要寫出高質(zhì)量的綜合性材料，應盡量找機會多深入一

線，第一手資料，積累大量素材，不斷拓寬自己的視野，為寫出高質(zhì)量的材料打

好鋪墊。四是做到耳勤。就是要多傾聽各方面的和建議。準備寫一篇大的綜合性

材料時，要刻傾聽領(lǐng)導、同事的指導和建議，材料寫完之后，還要認真聽取領(lǐng)導

和有關(guān)部門的意見，進行修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的寫作技能

和水平。

其次，要不斷提升自身理論素質(zhì)。重點是側(cè)重加強對涉及工作的法規(guī)、規(guī)章

制度、發(fā)展規(guī)劃等依據(jù)性理論知識的學習，確保寫出的任何一篇公文有出處、有

依據(jù)、立得住，經(jīng)得起推敲。

通過學習，不僅對我們年輕一代的公文寫作能力、經(jīng)驗、技巧等方面進行了

針對性的必要補充，滿足了我們的迫切需求，更是體現(xiàn)了各級領(lǐng)導縱觀全局，高

瞻遠矚的大局觀。

公文寫作培訓心得體會13

公文寫作是從事機關(guān)工作一項重要的日常性基礎(chǔ)性工作，三天時間武部長、

姜_、郝—三位老師給我們做了公文寫作培訓，既生動精彩又通俗易懂，既有理

論高度又有鮮活案例，學習之后感受深刻，對我們這些欠缺經(jīng)驗的年輕人而言真

是撥云見霧，豁然開朗。結(jié)合鄉(xiāng)村振興服務中心的工作實際，今后主要從以下幾

個方面做好公文寫作工作。

一是從思想上認識到從事公文寫作的重要性。文字材料工作事關(guān)單位工作大

局，代表著黨和政府的形象，其重要性不言而喻?；厥孜洳块L他們曾經(jīng)從事文字

工作的艱難，與現(xiàn)在的條件相比真是相形見細，曾經(jīng)一份份的公文信息完全靠加

班加點手抄傳遞出去，雖然方式落后效率不高，但卻鍛煉了那個時代文字工作者

認真踏實的工作態(tài)度。

二是要在日常工作中多加積累。我們不可能通過一節(jié)課便脫胎換骨，成為文

字達人，一切還得靠平時用心點滴的積累，通過日積月累最終實現(xiàn)量變到質(zhì)變。

正所謂臺上十分鐘臺下十年功，聚沙成塔集腋成裘，今后要增加閱讀時間，廣泛

涉獵與工作有關(guān)的通過多練多寫多積累讓材料豐滿起來。

三是講究寫作方法。我們平時接觸比較多的工作計劃和總結(jié)類，既要突出重

點又要關(guān)注全局，既要立足實際又要有所提煉，但主要是要提綱挈領(lǐng)，沒有提綱

就如同人沒有骨架。搞調(diào)研報告就要深入實際，從實踐中提煉精華。這要求我們

針對不同性質(zhì)的公文寫作，要以不同的方法靈活運用。

公文寫作培訓心得體會14

公文是我們企業(yè)的臉面，也代表一個企業(yè)的品質(zhì)。為了能使我們企業(yè)文書的

整體素質(zhì)得到進一步的提高，集團公司新聞辦組織我們進行了學習公文寫作信息

處理培訓，從山東大學請來了新聞專業(yè)的知名教授謝錫文教授、國資委辦公室分

管公文處理的李科長、王科長和現(xiàn)代交通報社杜寶山總

編輯來公司為我們做了為期一天半的培訓。在這一天半的學習期間，新聞辦

的同事們一課也沒拉下，自始至終跟大家一起聽課，做練習，始終堅持謙虛謹慎,

精益求精的敬業(yè)精神最具有感染力，最值得我們學習，也是我們這次參加學習感

受最深刻的一點，下面簡單談幾點體會：

①在一天半的學習中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗，以及無數(shù)次在行

政、企業(yè)授課的感悟，從實際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗和寫作方法，應用大

量的企業(yè)實踐案例分析、企業(yè)公文寫作實用模式，以課堂案例分析演練法、課堂

提問法、相互討論法、實際寫作學習法等多種互動體驗的方式，帶給我們最具實

用的公文寫作培訓體驗。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向

和行文方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。

②公文寫作具有相當?shù)膰乐斝?，在應用寫作時要具有“非我”的心態(tài)。一般

文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，

或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明。新聞、紀實文學之類的文體,

也往往是以作者自己的觀點，去所思、所感。但應用公文寫作一般是要求文書站

在一個群體、一個組織、一個集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發(fā)出

的信息，接受者也往往是集團性質(zhì)的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考

慮文中所代表的單位的立場，因為表達的是“非我”，而非“自我”。

③通過學習掌握了寫請示、公函、報告、簡報等寫作規(guī)律。一要弄清楚本單

位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務工作關(guān)系等等，

二要采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、

恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。在課上李科長舉了很多

例子，正說明了這一點，因此，應用寫作所站的角度是非常重要的。

④鑒于行業(yè)的特殊性，國資委的講師著重講解了企業(yè)中常用公文的種類及用

途。講解了決定、通知（通報）、請示、報告幾種文種的特點及寫作方法，特別

是我們用得最多的請示與報告，就二者的區(qū)別進行了較為詳細的講解，在講解過

程中指出了我們常犯的寫作錯誤。還從個人的工作實踐中挑選了兒篇錯誤特例進

行分析講解，加深了我們學習的印象。結(jié)合在實際運用中，我們的確出現(xiàn)過這樣

的錯誤，通過學習使我們心境明朗，應驗了那句老話“木不鉆不透”，學用結(jié)合,

根深蒂固，銘記心中從而使我們不斷得以提高。

⑤現(xiàn)代交通報社的杜總編輯用新聞案例的課堂