2024年興安盟教育局直屬學(xué)校招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”,是運(yùn)用了哪種精加工策略()。A.做筆記B.提問C.記憶術(shù)D.生成性學(xué)習(xí)2.我國古代思想家墨子認(rèn)為，人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸，“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于()。A.環(huán)境決定論B.教育主導(dǎo)論C.主體能動(dòng)論D.遺傳決定論3.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必A.與時(shí)俱進(jìn)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.實(shí)事求是4.()主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.理解教材C.運(yùn)用知識(shí)D.感知教材5.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的()。A.學(xué)習(xí)內(nèi)容B.學(xué)習(xí)結(jié)果C.知識(shí)技能D.思維品質(zhì)6.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的()。A.教育理論素質(zhì)B.思想政治素質(zhì)C.職業(yè)技能素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)7.心理學(xué)家舒茲(Schutz)認(rèn)為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不A.包容需要B.控制需要C.情感需要D.認(rèn)知需要8.心理學(xué)把個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為()。A.人格B.性格C.能力9.教學(xué)測量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括()。A.調(diào)節(jié)功能B.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能C.導(dǎo)向功能D.反饋功能10.教育是“扎根于本能不可避免的行為”,這種觀念屬于()。A.勞動(dòng)起源論B.生物起源論C.心理起源論D.神話起源論11.近代第一個(gè)提出把教學(xué)理論的研究建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上的教育心理學(xué)家是()。A.桑代克B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.夸美紐斯12.與課堂教學(xué)相比，課外、校外教育更有利于()。A.加強(qiáng)“教學(xué)相長”B.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”C.促進(jìn)溫故知新D.發(fā)展學(xué)生個(gè)性13.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是()。A.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)B.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音C.在學(xué)校形成的愛護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)D.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)14.關(guān)于教育的起源，不可能在動(dòng)物界尋找到，只能在人類社會(huì)中去探索。這符合教育的A.生物起源論B.神話起源論C.勞動(dòng)起源論D.心理起源論15.“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的()原則。A.導(dǎo)向性B.疏導(dǎo)C.教育的一致性與連貫性D.因材施教16.英國教育家沛·西能主張的教育起源觀點(diǎn)是()。A.心理起源說B.勞動(dòng)起源說C.生物起源說D.神話起源說17.我國古代首創(chuàng)了圓周率，奠定了我國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)的《九章算術(shù)注》是由誰撰A.劉徽B.李淳風(fēng)C.趙君卿D.祖沖之18.凡屬法院審判工作中具體應(yīng)用法律的問題，由()進(jìn)行解釋。A.全國人民代表大會(huì)B.最高人民法院C.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)D.各級(jí)人民法院19.“人面魚紋彩陶盆”屬于我國新石器時(shí)代的()時(shí)期。A.龍山文化B.馬家窯文化C.紅山文化D.仰韶文化20.下列關(guān)于肖像權(quán)的表述中，不正確的是()。A.法人也有肖像權(quán)B.公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像C.公民的肖像權(quán)受到侵犯時(shí)，有權(quán)請(qǐng)求精神損害賠償D.使用公民的肖像，應(yīng)當(dāng)按照合同約定的用途和規(guī)定進(jìn)行21.硬水是指水中含有較多可溶性的()化合物。A.鈉鉀B.鈣鎂C.磷鉀D.鈉鈣22.《紅樓夢》中描述的四大家族除了賈、薛A.劉家B.林家C.王家D.王家23.國家通過立法對(duì)國民收入進(jìn)行分配和再分配，對(duì)社會(huì)成員特別是生活有困難的人員的基本生活權(quán)利給予保障的社會(huì)安全制度是：A.社會(huì)工作B.社會(huì)保障C.社會(huì)調(diào)控D.社會(huì)救助24.一床被子能與50斤面粉交換是因?yàn)?)。A.它們有不同的使用價(jià)值B.它們都有交換價(jià)值C.它們的價(jià)值相等D.它們凝結(jié)的具體勞動(dòng)相等25.條件一：任何在高速公路上運(yùn)行的交通工具的時(shí)速必須超過60公里。條件二：自行車的最高時(shí)速是20公里。條件三：我的汽車只有逢雙日才被允許在高速公路上駕駛。條件四：今天是12月22日。如果上述斷定是真的，下面哪項(xiàng)斷定也一定是真的?()I.自行車不允許在高速公路上行駛。Ⅱ.今天我的汽車仍然可能不被允許在高速公路Ⅲ.如果我的汽車的時(shí)速超過60公里，那么當(dāng)日肯定是逢雙日。A.只有I、ⅢB.只有I26.①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬類霜天競自由②沒有人會(huì)喜歡只有灰色的世界③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐④正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂⑤灰色也只有在和其他色彩搭配時(shí)，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹。因此，灰色又必須鏈接多彩的世界⑥多彩保證了活力，而灰色提升著品位。這也就是和諧將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是()。27.裝在司機(jī)座位上的這個(gè)系統(tǒng)可以在司機(jī)疲勞駕駛的時(shí)候，發(fā)出()或者自動(dòng)剎車。此外，這個(gè)系統(tǒng)不但可以提醒車輛被盜，還可以通過()到的數(shù)據(jù)識(shí)別出盜賊的身份。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.警戒B.警報(bào)C.警告D.警示28.這是表演藝術(shù)家李默然第一次演電影，相比起在話劇舞臺(tái)上的(),突然站在鏡頭前，李默然稱“根本不會(huì)動(dòng)了”。對(duì)比話劇舞臺(tái)和電影藝術(shù)，李默然總結(jié)道，一個(gè)是需要(),一個(gè)是需要收縮。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.游刃有余B.收放自如C.有板有眼D.泰然處之29.崛起最本質(zhì)的意義，是在體系中相對(duì)力量的快速增強(qiáng)。有力量是一件好事，但也可能是一件壞事。崛起帶給中國決策層和知識(shí)分子最的議題之一是：如何看待中國力量的快速增長?更進(jìn)一步，中國應(yīng)該如何運(yùn)用已經(jīng)或即將獲得的力量?依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.既定B.固有C.當(dāng)前D.現(xiàn)有30.所有虛擬經(jīng)濟(jì)的最終都會(huì)歸結(jié)到實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，而實(shí)體經(jīng)濟(jì)的最終又歸結(jié)到一國經(jīng)濟(jì)政策上，經(jīng)濟(jì)政策的又歸結(jié)到政治的博弈上。這就是中國的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.癥結(jié)C.癥狀D.研究31.軍事偽裝可追溯到上古時(shí)代，比如《荷馬史詩》中提及的“特洛伊木馬”就是軍事偽裝的早期實(shí)例，即將人員和裝備偽裝成無害的事物，使得軍事行動(dòng)()。巧妙運(yùn)用軍事偽裝技術(shù)，()自身真實(shí)的作戰(zhàn)意圖，往往能取得令人稱奇的勝利。A.悄無聲息、掩飾B.出其不意、隱藏C.防不勝防、嚴(yán)守D.撲朔迷離、轉(zhuǎn)移32.挫折教育：指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。下列不屬于挫折教育的是()。A.教師在教學(xué)中給學(xué)生貫徹遭受挫折的思想，讓學(xué)生有充分的心理準(zhǔn)備，不至于遭到挫折便束手B.家長經(jīng)常拿自己孩子與更優(yōu)秀的人做對(duì)比，并一味地否定自己的孩子，企圖激勵(lì)他C.教師在教學(xué)中多給學(xué)生講解那些身處逆境仍然自強(qiáng)不息、奮力拼搏的人的經(jīng)歷D.老師在考試中出一些比較難的題目讓學(xué)生去做，學(xué)生可能費(fèi)了好大的勁卻無法得出正確的答案，讓其人為地遭受挫折二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.關(guān)于孔子，下列論述不正確的有()。A.法學(xué)派創(chuàng)始人B.秦朝最偉大的教育學(xué)家C.我國私人辦學(xué)的創(chuàng)始人D.著有世界上最早的一部專門論述教育問題的《學(xué)記》34.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是()。A.“孟母三遷”B.“團(tuán)結(jié)就是力量”C.“三人同心，其利斷金”D.“三個(gè)和尚沒水喝”35.關(guān)于著名教育家赫爾巴特的下列描述正確的是()。A.在西方教育史上，首次明確提出“教育心理學(xué)化”的口號(hào)B.系統(tǒng)論述班級(jí)授課制，并提出其“泛智”教育思想C.決定了傳統(tǒng)教育的三中心：課堂中心、教材中心、教師中心D.在西方教育史上，首次提出“教育性教學(xué)”的概念36.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為()A.教師私拆私扣學(xué)生的信件B.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生37.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是()。A.教師道德自律與他律統(tǒng)一B.教師道德自律C.教師道德他律D.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化38.杜威實(shí)用主義教育所提倡的主要教育觀點(diǎn)有()。A.教育即生活B.學(xué)校即社會(huì)C.從做中學(xué)D.兒童為中心39.馬斯洛認(rèn)為個(gè)體的動(dòng)機(jī)需要呈等級(jí)結(jié)構(gòu)，由低到高分為七種需要。這七種需要又可以分成缺失需要和成長需要兩大類。下列不屬于成長需要的是()。A.保持體形B.考上一所好大學(xué)C.找一個(gè)好工作D.被人尊重40.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別是()。A.社會(huì)性E.復(fù)雜性B.規(guī)律性C.意識(shí)性D.模仿性41.下列哪些屬于實(shí)用主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)?()A.課程組織以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心B.教育即成長，是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長過程C.提倡把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法運(yùn)用于教育研究D.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法42.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有()。A.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾B.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾C.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾D.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾43.哈羅德一多馬模型的基本假設(shè)包括()。A.全社會(huì)只生產(chǎn)一種產(chǎn)品B.儲(chǔ)蓄占國民收入的份額保持不變C.生產(chǎn)規(guī)模收益不變D.不存在技術(shù)進(jìn)步44.加快重點(diǎn)領(lǐng)域立法，要牢固樹立()的發(fā)展理念。A.綠色B.創(chuàng)新C.協(xié)調(diào)D.開放45.“十二五”時(shí)期，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件的主要措施包括()。A.加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B.強(qiáng)化農(nóng)村公共服務(wù)C.推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合整治D.提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊規(guī)劃管理水平46.聯(lián)合行文時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志可以：A.任選其中一個(gè)發(fā)文機(jī)關(guān)名稱B.直接標(biāo)注文件C.只用主辦機(jī)關(guān)名稱D.并用聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)名稱47.關(guān)于市場機(jī)制，下列說法正確的是()。A.市場機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源合理配置的前提是形成統(tǒng)一開放，競爭有序的現(xiàn)代市場體系B.競爭機(jī)制是市場機(jī)制的核心C.市場機(jī)制是價(jià)值規(guī)律的外在表現(xiàn)D.價(jià)格機(jī)制是引導(dǎo)資源配置的指示器48.網(wǎng)格員必須熟悉掌握()等操作要領(lǐng)，不斷提升應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)水平。A.“網(wǎng)格通”B.“統(tǒng)一通訊”C.“聯(lián)動(dòng)平臺(tái)”D.“蘇格通”49.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)策劃模式中實(shí)施策略的策劃過程的有()。A.主觀地認(rèn)識(shí)自己的能力并界定和分析問題B.列出、比較并選擇可行方案，隨后測試方案C.確定需要并建立目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)D.明確組織的使命和目標(biāo)并分析環(huán)境和形勢50.社區(qū)建設(shè)涵蓋了()服務(wù)。A.社區(qū)商務(wù)B.社區(qū)居民互助C.社區(qū)志愿者D.社區(qū)衛(wèi)生51.消防接口現(xiàn)場檢查項(xiàng)目有()A.水壓強(qiáng)度測試B.表面永久性標(biāo)識(shí)C.抗跌落性能D.外表面防腐處理52.公眾聚集場所在投入使用、營業(yè)前，建設(shè)單位或者使用單位應(yīng)當(dāng)向場所所在地的縣級(jí)以上消防救援機(jī)構(gòu)申請(qǐng)消防安全檢查，并提交下()等材料。A.消防安全制度、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案B.消防安全檢查申報(bào)表C.依法取得的建設(shè)工程消防驗(yàn)收或者進(jìn)行消防竣工驗(yàn)收備案的法律文件復(fù)印件D.營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件或者工商行政管理機(jī)關(guān)出具的企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書53.構(gòu)成消防責(zé)任事故罪的要件是()。A.發(fā)生了具有違反消防管理法規(guī)，經(jīng)消防救援機(jī)構(gòu)通知采取改正措