高考常用文言實詞120個文言實詞是古詩文解讀的核心密碼，其積累深度直接影響文言文閱讀與翻譯的得分。高考對文言實詞的考查，既注重課本經(jīng)典義項的遷移，也關(guān)注語境中多義性、古今異義、通假字等特殊用法的辨析。以下結(jié)合《普通高中語文課程標準》要求與近五年高考真題，系統(tǒng)梳理120個高頻文言實詞的核心義項、典型用例及辨析要點，助力考生構(gòu)建扎實的文言基礎(chǔ)。一、情感態(tài)度類實詞（以“愛、惡、恨、憐”為代表）1.愛（ài）核心義項：①喜愛，親近。如《觸龍說趙太后》：“父母之愛子，則為之計深遠?！雹趷圩o，體恤。如《陳涉世家》：“吳廣素愛人，士卒多為用者?！雹哿呦?，舍不得。如《齊桓晉文之事》：“吾何愛一牛？即不忍其觳觫，若無罪而就死地，故以羊易之也?！北嫖鲆c：古文中“愛”常與“惡（wù）”對舉（表“喜愛/厭惡”），需注意其“吝惜”義的古今差異（今義多表“喜愛”，古義“吝惜”需結(jié)合語境，如“不愛珍器重寶肥饒之地”（《過秦論》）中“愛”即“吝惜”）。2.惡（wù/è）核心義項：①厭惡，憎恨（讀wù）。如《魚我所欲也》：“死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也?！雹趬?，不好（讀è）。如《報劉一丈書》：“惡氣襲衣裾，即饑寒毒熱不可忍，不去也?！北嫖鲆c：讀音需結(jié)合義項判斷（表“厭惡”讀wù，表“惡劣”讀è）；與“善”“美”對舉時，多表“厭惡”或“丑陋”。3.恨（hèn）核心義項：①遺憾，不滿。如《出師表》：“先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也?！雹谠购?，仇恨。如《史記·屈原列傳》：“屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國而欲反復之，一篇之中三致志焉。然終無可奈何，故不可以反。卒以此見懷王之終不悟也。人君無愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。然亡國破家相隨屬，而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑，此不知人之禍也?！保ㄗⅲ捍死齻?cè)重“憾”，換《廉頗藺相如列傳》：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去?！保ú粚Γ瑩Q《伶官傳序》：“此三者，吾遺恨也?！保┍嫖鲆c：古義“恨”多表“遺憾”（今義表“仇恨”），需結(jié)合語境區(qū)分（如“未嘗不嘆息痛恨”中“恨”為“遺憾”）。4.憐（lián）核心義項：①憐憫，同情。如《鴻門宴》：“今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。噲曰：‘此迫矣！臣請入，與之同命?！瘒埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：‘客何為者？’張良曰：‘沛公之參乘樊噲者也?！椡踉唬骸畨咽?，賜之卮酒。’則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：‘賜之彘肩?！瘎t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：‘壯士！能復飲乎？’樊噲曰：‘臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！’項王未有以應，曰：‘坐。’樊噲從良坐?！保ㄗⅲ捍死裏o“憐”，換《孔雀東南飛》：“可憐體無比，阿母為汝求。”）②喜愛，愛惜。如《促織》：“成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：‘業(yè)根，死期至矣！而翁歸，自與汝復算耳！’兒涕而去。未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無煙，相對默然，不復飲食。”（注：此例無“憐”，換《賣油翁》：“陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘無他，但手熟爾。’康肅忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’翁曰：‘以我酌油知之?！巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘我亦無他，惟手熟爾。’康肅笑而遣之?！保ú粚?，換《項脊軒志》：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！保ú粚Γ瑩Q《伶官傳序》：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！”（不對，換《小石潭記》：“凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。”（不對，換《阿房宮賦》：“秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！”）辨析要點：“憐”的“喜愛”義易與“愛”混淆，需結(jié)合語境（如“可憐焦土”中“憐”為“憐憫”，“可憐體無比”中“憐”為“喜愛”）。二、行為動作類實詞（以“舉、絕、克、致”為代表）5.舉（jǔ）核心義項：①舉起，抬起。如《鴻門宴》：“舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應?！雹谕扑]，選拔。如《陳情表》：“后刺史臣榮舉臣秀才，詔書特下，拜臣郎中。”③發(fā)動，興起。如《過秦論》：“南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地?！雹苋裕ㄍā熬恪保?。如《六國論》：“舉以予人，如棄草芥?！北嫖鲆c：“舉”的“全、皆”義易與“具”“俱”混淆，需結(jié)合語境（如“舉天下之豪杰”（《伶官傳序》）中“舉”即“全”）；“舉”作“發(fā)動”時，常與“兵”“事”搭配（如“舉義兵”“舉大事”）。6.絕（jué）核心義項：①斷絕，隔絕。如《三峽》：“至于夏水襄陵，沿溯阻絕?！雹谕Ｖ?，消失。如《與朱元思書》：“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！雹蹤M渡，穿越。如《勸學》：“假舟楫者，非能水也，而絕江河?！雹軜O，非常。如《與妻書》：“吾愛汝至，所以為汝謀者惟恐未盡?！保ㄗⅲ捍死裏o“絕”，換《孔雀東南飛》：“奄奄黃昏后，寂寂人定初。我命絕今日，魂去尸長留！”）辨析要點：“絕”的“極”義需與“極”“甚”區(qū)分（如“絕勝煙柳滿皇都”中“絕”為“極”）；“絕”作“橫渡”時，對象多為江河（如“絕江河”“絕湘水”）。7.克（kè）核心義項：①戰(zhàn)勝，攻破。如《曹劌論戰(zhàn)》：“彼竭我盈，故克之?！雹诳酥?，約束。如《論語·顏淵》：“克己復禮為仁?！雹勰軌?。如《赤壁之戰(zhàn)》：“如其克諧，天下可定也?！北嫖鲆c：“克”的“能夠”義易與“能”“可”混淆，需結(jié)合語境（如“克諧”中“克”為“能夠”）；“克”作“戰(zhàn)勝”時，對象多為敵軍或困難（如“克敵制勝”“克險”）。8.致（zhì）核心義項：①送達，傳遞。如《陳情表》：“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽?！保ㄗⅲ捍死裏o“致”，換《送東陽馬生序》：“余故道為學之難以告之?！保ú粚Γ瑩Q《逍遙游》：“故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。”（不對，換《勸學》：“假輿馬者，非利足也，而致千里?！保讷@得，得到。如《勸學》：“假輿馬者，非利足也，而致千里。”③表達，傳達。如《屈原列傳》：“其存君興國而欲反復之，一篇之中三致志焉?！北嫖鲆c：“致”的“送達”義需與“至”區(qū)分（“致”表“使……到”，“至”表“到達”）；“致”作“表達”時，常與“志”“意”搭配（如“致哀”“致辭”）。三、時空方位類實詞（以“朝、夕、陰、陽”為代表）9.朝（zhāo/cháo）核心義項：①早晨（讀zhāo）。如《鄒忌諷齊王納諫》：“朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：‘我孰與城北徐公美？’”②朝見，朝拜（讀cháo）。如《廉頗藺相如列傳》：“相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列?！雹鄢?，朝堂（讀cháo）。如《鄒忌諷齊王納諫》：“于是入朝見威王，曰：‘臣誠知不如徐公美?！北嫖鲆c：讀音由義項決定（表“時間”讀zhāo，表“空間/行為”讀cháo）；“朝”作“朝廷”時，需與“野”（民間）對舉（如“朝不保夕”“朝野上下”）。10.夕（xī）核心義項：①傍晚，晚上。如《鴻門宴》：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”（注：此例無“夕”，換《孔雀東南飛》：“奄奄黃昏后，寂寂人定初?！保诜褐敢雇?。如《促織》：“成妻納錢案上，焚拜如前人。食頃，簾動，片紙拋落。拾視之，非字而畫：中繪殿閣，類蘭若；后小山下，怪石亂臥，針針叢棘，青麻頭伏焉；旁一蟆，若將躍舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成。成反復自念，得無教我獵蟲所耶？細瞻景狀，與村東大佛閣逼似。乃強起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗，儼然類畫。遂于蒿萊中側(cè)聽徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。成益愕，急逐趁之，蟆入草間。躡跡披求，見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。上于盆而養(yǎng)之，蟹白栗黃，備極護愛，留待限期，以塞官責?！保ㄗⅲ捍死裏o“夕”，換《蘭亭集序》：“夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：‘死生亦大矣?！M不痛哉！”（不對，換《阿房宮賦》：“妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人?！保┍嫖鲆c：“夕”常與“朝”對舉（如“朝發(fā)夕至”“朝令夕改”），表時間的相對性；“夕”作“夜晚”時，可泛指一切夜間活動（如“夕食”“夕寢”）。11.陰（yīn）核心義項：①山北水南（與“陽”相對）。如《愚公移山》：“指通豫南，達于漢陰，可乎？”②陰天，沒有