第十一章化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用第54講微型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)化學(xué)內(nèi)容索引考點(diǎn)一裝置型實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)考點(diǎn)二探究類實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第一部分第二部分必備知識(shí)整合01對(duì)點(diǎn)題組突破02課時(shí)作業(yè)第四部分必備知識(shí)整合01對(duì)點(diǎn)題組突破02高考真題演練第三部分1．學(xué)習(xí)研究物質(zhì)性質(zhì)，探究反應(yīng)規(guī)律，進(jìn)行物質(zhì)分離、檢驗(yàn)和制備等不同類型化學(xué)實(shí)驗(yàn)及探究活動(dòng)的核心思路與基本方法。2.能依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置、操作、設(shè)計(jì)進(jìn)行正確評(píng)價(jià)?？键c(diǎn)一裝置型實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第分部一1．實(shí)驗(yàn)裝置及操作的評(píng)價(jià)角度必備知識(shí)整合可行性①實(shí)驗(yàn)原理(如試劑的選擇)是否正確、可行；②實(shí)驗(yàn)操作(如儀器的選擇、連接)是否安全、合理；③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否明顯，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確規(guī)范性①儀器的查漏、氣密性檢驗(yàn)；②加熱方式；③溫度計(jì)的規(guī)范使用、水銀球的位置；④冷卻、冷凝的方法等安全性①?gòu)姆牢廴尽⒎姥趸?、防倒吸、防爆炸等角度考慮；②實(shí)驗(yàn)操作順序、試劑加入順序、實(shí)驗(yàn)方法使用順序等2.?？紝?shí)驗(yàn)裝置的易錯(cuò)點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)裝置易錯(cuò)點(diǎn)或注意事項(xiàng)①不能在容量瓶中溶解溶質(zhì)；②玻璃棒要靠在刻度線以下，而不是刻度線以上實(shí)驗(yàn)裝置易錯(cuò)點(diǎn)或注意事項(xiàng)①用玻璃棒引流；②漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁①分液漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁；②下層液體從下口流出，上層液體從上口倒出實(shí)驗(yàn)裝置易錯(cuò)點(diǎn)或注意事項(xiàng)①溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)位于支管口；②冷凝管中的水流方向?yàn)樽韵露?；③為防止暴沸?yīng)加碎瓷片或沸石①右端導(dǎo)管接近液面；②用飽和Na2CO3溶液除去乙酸，吸收乙醇，分離乙酸乙酯實(shí)驗(yàn)裝置易錯(cuò)點(diǎn)或注意事項(xiàng)①氣體流向?yàn)殚L(zhǎng)進(jìn)短出；②洗氣時(shí)所選液體是否正確①制備H2、O2、SO2、CO2、NH3(濃氨水與堿石灰反應(yīng))可選A裝置；②MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2可以選B裝置若①中為揮發(fā)性酸，通入③之前要把揮發(fā)出的①中的氣體除去，如驗(yàn)證酸性：乙酸＞碳酸＞苯酚3.儀器的組合與創(chuàng)新使用(1)用途多變的廣口瓶①收集氣體：可選用裝置__(填裝置字母，下同)，用排空氣法收集CO2，則應(yīng)從__口進(jìn)氣；收集氫氣，則應(yīng)從__口進(jìn)氣；若瓶中裝滿飽和食鹽水，從__口進(jìn)氣，可收集Cl2。Abaa②洗氣、除雜或干燥：可選裝置__，比如除去Cl2中的少量HCl，則廣口瓶中盛放_(tái)_________，應(yīng)從__口進(jìn)氣。③裝置E可用于貯存少量氣體，若E中收集了少量H2，排出H2的方法是______________________________________。④圖中可用于測(cè)量氣體體積的是C，用作安全瓶的是__或A，若用A作安全瓶，則應(yīng)從__口進(jìn)氣；接在氣體連續(xù)制備的實(shí)驗(yàn)裝置中間，用于控制氣流平穩(wěn)的裝置是__。⑤用于監(jiān)控氣體流速(如圖F)，廣口瓶中盛有液體，從__端通入氣體，根據(jù)液體中產(chǎn)生氣泡的速率來(lái)監(jiān)控通入氣體的流速。F飽和食鹽水a(chǎn)打開(kāi)止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗中注入適量蒸餾水DaBa堿石灰、P2O5、無(wú)水氯化鈣(2)干燥管的創(chuàng)新使用①在整套實(shí)驗(yàn)裝置的中間橫放——干燥、吸收及檢驗(yàn)裝置a．球形干燥管內(nèi)裝有固體干燥劑，可用于干燥氣體。無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)中常用的固體干燥劑有_______________________________等。b．球形干燥管內(nèi)盛有__________(填寫試劑名稱)時(shí)，可用于水蒸氣的檢驗(yàn)。c．可用于定量測(cè)定氣體的質(zhì)量。無(wú)水硫酸銅②在整套實(shí)驗(yàn)裝置的最后橫放“左吸右擋”：既可以吸收多余的尾氣，防止污染空氣，又可以阻擋外界空氣中的干擾氣體(如CO2、水蒸氣等)進(jìn)入裝置中。③干燥管的創(chuàng)新使用(3)多樣化的冷凝裝置1．廣口瓶被稱為氣體實(shí)驗(yàn)的“萬(wàn)能瓶”，是因?yàn)樗梢耘浜喜ＡЧ芎推渌?jiǎn)單儀器組成各種功能的裝置。下列各圖中能用作安全瓶防倒吸裝置的是(

)對(duì)點(diǎn)題組突破B題組一儀器的創(chuàng)新使用解析：A項(xiàng)，該裝置是排液量氣裝置，不符合題意；B項(xiàng)，該裝置進(jìn)氣管較短，若發(fā)生倒吸，倒吸液會(huì)進(jìn)入廣口瓶中，不會(huì)再倒流到前一裝置，從而防止倒吸，可作為安全瓶防倒吸，符合題意；C項(xiàng)，該裝置是氣體混合裝置，進(jìn)入瓶中的兩氣體在廣口瓶中充分混合，不符合題意；D項(xiàng)，該裝置是洗氣裝置，不符合題意。2．下列用如圖裝置(加熱及夾持儀器已略去)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)DA．①中裝置a可用于吸收尾氣中的Cl2，b可用于吸收氣體時(shí)防倒吸B．裝置②可實(shí)現(xiàn)制取CO2實(shí)驗(yàn)中的“即關(guān)即止，即開(kāi)即用”的作用C．利用裝置③制取SO2，并驗(yàn)證其還原性D．利用裝置④驗(yàn)證KHCO3和K2CO3的熱穩(wěn)定性，X中應(yīng)放的物質(zhì)是K2CO3解析：①中裝置a中堿石灰可吸收Cl2，b常用于防倒吸，A項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；②關(guān)閉止水夾時(shí)，產(chǎn)生的CO2將稀鹽酸壓入左側(cè)，大理石與稀鹽酸分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)止水夾時(shí)，CO2氣體排出，壓強(qiáng)減小，稀鹽酸又流回右側(cè)與大理石反應(yīng)產(chǎn)生CO2，B項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；③中大試管中Cu與濃硫酸反應(yīng)生成SO2氣體，若小試管中酸性KMnO4溶液褪色，則證明SO2具有還原性，C項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎苤蠯HCO3受熱不穩(wěn)定，X中應(yīng)放的物質(zhì)是KHCO3，D項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。題組二“套裝型”實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)3．(2024·遼寧沈陽(yáng)五校協(xié)作體高三聯(lián)考)下列所示裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)C解析：氨氣極易溶于水，不能從長(zhǎng)導(dǎo)管通入，應(yīng)該從短導(dǎo)管通入，否則會(huì)引發(fā)倒吸，A不符合題意；濃硫酸與Cu反應(yīng)制備SO2需要加熱，題圖所示缺少加熱裝置，B不符合題意；用標(biāo)準(zhǔn)酸性高錳酸鉀溶液滴定未知濃度的草酸鈉溶液，草酸鈉完全反應(yīng)的現(xiàn)象為加入最后半滴高錳酸鉀溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\紫色，且半分鐘內(nèi)不褪色，根據(jù)消耗的高錳酸鉀溶液的體積，結(jié)合高錳酸鉀溶液的濃度和草酸鈉溶液的體積，即可算出草酸鈉溶液的濃度，C符合題意；容量瓶不能溶解或稀釋藥品，用濃鹽酸溶解氯化鐵固體使用的儀器是燒杯，D不符合題意。4．(2025·河北石家莊高三期中)下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)A解析：NO不溶于水且不和水反應(yīng)，故可以用排水法收集，A符合題意；膠體能透過(guò)濾紙，不能過(guò)濾分離，B不符合題意；揮發(fā)出的HCl也會(huì)和四羥基合鋁酸鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀，干擾了實(shí)驗(yàn)，C不符合題意；加熱固體不能用蒸發(fā)皿，另外加熱FeCl2溶液促進(jìn)亞鐵離子水解，且生成的HCl易揮發(fā)，最終二價(jià)鐵被空氣中氧氣氧化為三價(jià)鐵，得不到無(wú)水氯化亞鐵，D不符合題意。實(shí)驗(yàn)裝置的可行性評(píng)價(jià)的一般思路考點(diǎn)二探究類實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第分部二必備知識(shí)整合1．實(shí)驗(yàn)原理、現(xiàn)象和結(jié)論的邏輯性評(píng)價(jià)緊扣實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?duì)各方案的原理綜合考慮，從原理是否科學(xué)、原料是否節(jié)約、誤差是否較小等方面進(jìn)行全面分析，選出最佳方案。(1)物質(zhì)檢驗(yàn)類①檢驗(yàn)試劑選擇及用量是否正確。檢驗(yàn)試劑不能對(duì)其他物質(zhì)的檢驗(yàn)有干擾，且宏觀現(xiàn)象要明顯。②實(shí)驗(yàn)操作是否簡(jiǎn)單可行。③操作順序是否正確，注意排除干擾因素。(2)原理或性質(zhì)探究類①探究物質(zhì)氧化性或還原性的強(qiáng)弱。②探究物質(zhì)酸性的強(qiáng)弱。③探究物質(zhì)的其他特殊性質(zhì)，如漂白性、不穩(wěn)定性。④探究物質(zhì)溶解能力(溶解度)的大小。⑤探究化學(xué)反應(yīng)是否為可逆反應(yīng)。2．常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)(1)常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)H2火焰呈淡藍(lán)色，罩在火焰上方的冷且干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生CO火焰呈藍(lán)色，燃燒后產(chǎn)生的氣體可使澄清石灰水變渾濁CO2無(wú)色無(wú)味氣體，通入澄清石灰水中，溶液變渾濁SO2①能使品紅溶液褪色且加熱后恢復(fù)紅色；②有刺激性氣味且能使澄清石灰水變渾濁NH3①能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)；②用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近，能產(chǎn)生白煙NO通氧氣(或空氣)，氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色O2使帶火星的木條復(fù)燃Cl2黃綠色氣體，能使?jié)駶?rùn)的碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)CH4火焰呈淡藍(lán)色，燃燒后產(chǎn)生的氣體可使無(wú)水CuSO4變藍(lán)，使澄清石灰水變渾濁乙烯火焰明亮，有黑煙；可使溴水或酸性高錳酸鉀溶液褪色

氣體檢驗(yàn)中干擾因素的排除檢驗(yàn)混合氣體成分時(shí)，干擾因素的排除方法一般是檢驗(yàn)干擾性氣體→除去干擾性氣體→確認(rèn)干擾性氣體已經(jīng)除盡→檢驗(yàn)其余氣體。例如，檢驗(yàn)CO2、SO2混合氣體，可設(shè)計(jì)如下檢驗(yàn)步驟：品紅溶液檢驗(yàn)SO2→酸性高錳酸鉀溶液除去SO2→品紅溶液檢驗(yàn)SO2是否除盡→澄清石灰水檢驗(yàn)CO2。(2)常見(jiàn)有機(jī)物的檢驗(yàn)物質(zhì)試劑與方法現(xiàn)象或結(jié)論不飽和烴加入溴水或酸性KMnO4溶液褪色含醛基的化合物加銀氨溶液，水浴加熱有銀鏡產(chǎn)生加新制Cu(OH)2，加熱有磚紅色沉淀生成醇加入活潑金屬鈉有氣體放出物質(zhì)試劑與方法現(xiàn)象或結(jié)論羧酸加紫色石蕊溶液顯紅色加Na2CO3或NaHCO3溶液有氣體逸出酚類加FeCl3溶液顯紫色加濃溴水有白色沉淀淀粉加碘水顯藍(lán)色蛋白質(zhì)加濃硝酸微熱(含苯環(huán)的)顯黃色灼燒有燒焦羽毛氣味對(duì)點(diǎn)題組突破題組一物質(zhì)的檢驗(yàn)類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)1．(2024·吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三期中)下列實(shí)驗(yàn)中，利用選定的實(shí)驗(yàn)試劑，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)C選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)試劑A檢驗(yàn)?zāi)蛞褐械钠咸烟橇蛩徙~溶液、氫氧化鈉溶液B檢驗(yàn)雞蛋清中的蛋白質(zhì)濃硝酸C檢驗(yàn)海帶灰浸泡液中的I－淀粉溶液D檢查司機(jī)呼出的氣體中是否含有乙醇酸性重鉻酸鉀溶液解析：檢驗(yàn)?zāi)蛞褐械钠咸烟切枰眯轮茪溲趸~，硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)可以生成新制氫氧化銅，A不符合題意；濃硝酸能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以用來(lái)檢驗(yàn)蛋白質(zhì)，B不符合題意；淀粉溶液只能檢驗(yàn)I2，不能檢驗(yàn)I－，C符合題意；乙醇可以還原重鉻酸鉀使其變色，D不符合題意。2．(2024·河北滄衡名校聯(lián)盟高三期末)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是(

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A取少許疑似變質(zhì)的Na2SO3粉末，加蒸餾水配成溶液，滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生Na2SO3粉末部分變質(zhì)B向待測(cè)液中滴加NaOH濃溶液，微熱，再將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口紅色石蕊試紙變藍(lán)待測(cè)液一定是銨鹽溶液A題組二原理或性質(zhì)探究類實(shí)驗(yàn)方案分析評(píng)價(jià)3．(2024·河北五岳聯(lián)盟期中聯(lián)考)下列操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確且有關(guān)聯(lián)性的是(

)B選項(xiàng)操作及現(xiàn)象結(jié)論A向品紅溶液中通入氯氣，品紅溶液褪色氯氣有漂白性B向酸性KMnO4溶液中滴加乙醇，溶液褪色乙醇表現(xiàn)還原性C酚酞溶液中加入Na2O2粉末，溶液先變紅后褪色Na2O2表現(xiàn)堿性D在盛滿NO2的集氣瓶中加入烘干的活性炭，氣體顏色變淺活性炭表現(xiàn)還原性解析：氯氣沒(méi)有漂白性，向品紅溶液中通入氯氣，品紅溶液褪色，是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的次氯酸具有漂白性，A錯(cuò)誤；向酸性KMnO4溶液中滴加乙醇，溶液褪色，說(shuō)明高錳酸鉀發(fā)生還原反應(yīng)，可知乙醇表現(xiàn)還原性，B正確；在酚酞溶液中加入Na2O2粉末，溶液先變紅是因?yàn)檫^(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成的氫氧化鈉具有堿性，后褪色是因?yàn)檫^(guò)氧化鈉具有強(qiáng)氧化性，C錯(cuò)誤；在盛滿NO2的集氣瓶中加入烘干的活性炭，氣體顏色變淺，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕珼錯(cuò)誤。4．(2025·河南三門峽高三月考)由下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是(

)B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A將盛有2mL0．5mol/LCuCl2溶液的試管放在酒精燈上加熱溶液逐漸變?yōu)辄S綠色[Cu(H2O)4]2+轉(zhuǎn)化為[CuCl4]2-的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)B向兩份相同的H2O2溶液中分別滴入5滴相同濃度的CuSO4溶液和KMnO4溶液前者產(chǎn)生氣泡速率更快CuSO4比KMnO4的催化效果好選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論C向少量相同物質(zhì)的量的AgCl、AgI沉淀中分別加入相同體積和濃度的氨水白色沉淀溶解，黃色沉淀不溶解Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)D向5mLKI溶液中加入1mL相同濃度的FeCl3溶液，充分反應(yīng)后滴入KSCN溶液溶液顯紅色說(shuō)明KI與FeCl3反應(yīng)有一定限度解析：在CuCl2溶液中存在如下平衡：[Cu(H2O)4]2+(藍(lán)色)＋4Cl－??[CuCl4]2-(黃色)＋4H2O，若加熱后溶液逐漸變?yōu)辄S綠色，說(shuō)明平衡正向移動(dòng)，則說(shuō)明正向?yàn)槲鼰岱磻?yīng)，A正確；酸性KMnO4溶液氧化過(guò)氧化氫產(chǎn)生氧氣，CuSO4催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)原理不同，不能證明CuSO4比KMnO4的催化效果好，B錯(cuò)誤；氨水能與AgCl反應(yīng)生成[Ag(NH3)2]＋而溶解，沉淀的溶解平衡正向移動(dòng)，但不能使AgI溶解，且AgCl和AgI的組成相似，說(shuō)明Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)，C正確；向5mLKI溶液中加入1mL相同濃度的FeCl3溶液，KI過(guò)量，充分反應(yīng)后滴入KSCN溶液，溶液變紅，可知鐵離子不能完全轉(zhuǎn)化，則說(shuō)明KI與FeCl3反應(yīng)有一定限度，D正確。原理或性質(zhì)探究類實(shí)驗(yàn)方案的解題流程高考真題演練第分部三1．(2024·浙江1月選考)關(guān)于有機(jī)物檢測(cè)，下列說(shuō)法正確的是(

)A．用濃溴水可鑒別溴乙烷、乙醛和苯酚B．用紅外光譜可確定有機(jī)物的元素組成C．質(zhì)譜法測(cè)得某有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為72，可推斷其分子式為C5H12D．麥芽糖與稀硫酸共熱后加NaOH溶液調(diào)至堿性，再加入新制氫氧化銅并加熱，可判斷麥芽糖是否水解A解析：溴乙烷可萃取濃溴水中的溴，出現(xiàn)分層，下層為有色層，Br2和乙醛能發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使?jié)怃逅噬?，苯酚和濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)產(chǎn)生三溴苯酚白色沉淀，故濃溴水可鑒別溴乙烷、乙醛和苯酚，A正確；紅外吸收峰的位置與強(qiáng)度反映了分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，紅外光譜可確定有機(jī)物的基團(tuán)、官能團(tuán)等，元素分析儀可以檢測(cè)樣品中所含有的元素，B錯(cuò)誤；質(zhì)譜法測(cè)得某有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為72，不可據(jù)此推斷其分子式為C5H12，相對(duì)分子質(zhì)量為72的還可以是C4H8O、C3H4O2等，C錯(cuò)誤；麥芽糖及其水解產(chǎn)物均具有還原性，均能和新制氫氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀Cu2O，若按方案進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，不管麥芽糖是否水解，均可生成磚紅色沉淀，故不能判斷麥芽糖是否水解，D錯(cuò)誤。2．(2024·遼寧卷)下列實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用合理的是(

)A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法或試劑A檢驗(yàn)NaBr溶液中是否含有Fe2+K3[Fe(CN)6]溶液B測(cè)定KHS溶液中c(S2-)用AgNO3溶液滴定C除去乙醇中少量的水加入金屬Na，過(guò)濾D測(cè)定KClO溶液的pH使用pH試紙解析：溶液中含有Fe2+，可以與K3[Fe(CN)6]發(fā)生反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，A項(xiàng)合理；隨著滴定的不斷進(jìn)行，溶液中S2-不斷被消耗，溶液中的HS－還可以繼續(xù)發(fā)生電離生成S2-，使得測(cè)定結(jié)果偏大，B項(xiàng)不合理；金屬Na既可以和水發(fā)生反應(yīng)又可以和乙醇發(fā)生反應(yīng)，故不能用金屬Na除去乙醇中少量的水，C項(xiàng)不合理；ClO－具有氧化性，不能用pH試紙測(cè)定KClOpH的大小，可以用pH計(jì)進(jìn)行測(cè)量，D項(xiàng)不合理。3．(2024·貴州卷)下列裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)CA．圖①可用于實(shí)驗(yàn)室制NH3B．圖②可用于除去C2H2中少量的H2SC．圖③可用于分離CH2Cl2和CCl4D．圖④可用于制備明礬晶體解析：CaO與水反應(yīng)生成Ca(OH)2，使c(OH－)增大，溶劑(水)減少，且反應(yīng)放熱，促使NH3·H2O分解，放出NH3，氨氣密度比空氣的小，故用向下排空氣法收集，試管口放一團(tuán)棉花，可以減小空氣對(duì)流，使NH3充滿試管，A不符合題意；硫化氫能和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫化銅沉淀，所以題圖②可用于除去C2H2中少量的H2S，B不符合題意；CH2Cl2和CCl4沸點(diǎn)不同，應(yīng)采用蒸餾的方法分離，蒸餾時(shí)溫度計(jì)水銀球應(yīng)置于蒸餾燒瓶支管口處，C符合題意；制備明礬晶體時(shí)，先用飽和明礬溶液制取小晶體，再將小晶體懸掛在飽和明礬溶液的中央位置，有利于獲得對(duì)稱性更好的晶體，蓋上硬紙片可防止空氣中的灰塵等掉入溶液中，影響大晶體形成，D不符合題意。4．(2024·河北卷)下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是(

)C選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論CMg(OH)2和Al(OH)3中均分別加入NaOH溶液和鹽酸，Mg(OH)2只溶于鹽酸，Al(OH)3都能溶Mg(OH)2比Al(OH)3堿性強(qiáng)DK2Cr2O7溶液中滴加NaOH溶液，溶液由橙色變?yōu)辄S色增大生成物的濃度，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)5．(2024·安徽卷)僅用下表提供的試劑和用品，不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭┯闷稟比較鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱MgCl2溶液、AlCl3溶液、氨水試管、膠頭滴管B制備乙酸乙酯乙醇、乙酸、濃硫酸、飽和Na2CO3溶液試管、橡膠塞、導(dǎo)管、乳膠管、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、碎瓷片、酒精燈、火柴A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭┯闷稢制備[Cu(NH3)4]SO4溶液CuSO4溶液、氨水試管、膠頭滴管D利用鹽類水解制備Fe(OH)3膠體飽和FeCl3溶液、蒸餾水燒杯、膠頭滴管、陶土網(wǎng)、三腳架、酒精燈、火柴解析：A項(xiàng)，MgCl2溶液、AlCl3溶液與氨水反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象相同，都只產(chǎn)生白色沉淀，不能比較Mg和Al的金屬性強(qiáng)弱，不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B項(xiàng)，制備乙酸乙酯時(shí)需用到酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管及乳膠管等，在一支試管中依次加入一定量的乙醇、濃硫酸、乙酸，并且放入幾粒碎瓷片，另一支試管中加入適量飽和碳酸鈉溶液，連接好裝置，用酒精燈小心加熱，在飽和碳酸鈉溶液液面上收集乙酸乙酯，能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C項(xiàng)，向盛有CuSO4溶液的試管中滴加氨水，首先產(chǎn)生藍(lán)色Cu(OH)2沉淀，繼續(xù)滴加氨水，沉淀溶解得到深藍(lán)色的[Cu(NH3)4]SO4溶液，能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D項(xiàng)，將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中加入5～6滴飽和FeCl3溶液，繼續(xù)加熱至液體呈紅褐色即制得Fe(OH)3膠體，能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。課時(shí)作業(yè)54第分部四選擇題(每小題4分，共60分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．(2024·安徽卷)下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，不可行的是(

)A．過(guò)氧化鈉和硫黃：加水，振蕩B．水晶和玻璃：X射線衍射實(shí)驗(yàn)C．氯化鈉和氯化鉀：焰色試驗(yàn)D．苯和甲苯：滴加溴水，振蕩D解析：A項(xiàng)，過(guò)氧化鈉可以與水發(fā)生反應(yīng)生成可溶性的氫氧化鈉并產(chǎn)生氣泡，硫不溶于水，可以鑒別；B項(xiàng)，水晶為晶體，玻璃為非晶體，可以用X射線衍射實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別；C項(xiàng)，鈉的焰色為黃色，鉀的焰色為紫色(需透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察)，二者可以用焰色試驗(yàn)鑒別；D項(xiàng)，苯和甲苯都可以萃取溴水中的溴且密度都比水小，不能用溴水鑒別苯和甲苯。A．圖①裝置用于二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制氯氣B．圖②裝置用于標(biāo)準(zhǔn)酸溶液滴定未知堿溶液C．圖③裝置用于測(cè)定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱D．圖④裝置用于制備乙酸乙酯2．(2024·浙江1月選考)下列實(shí)驗(yàn)裝置使用不正確的是(

)A解析：題圖①裝置沒(méi)有加熱裝置，不適用于二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制氯氣，A錯(cuò)誤；利用酸式滴定管中裝有的標(biāo)準(zhǔn)酸溶液滴定未知堿溶液，裝置和操作正確，B正確；題圖③裝置用于測(cè)定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱，溫度計(jì)測(cè)溫度，玻璃攪拌器起攪拌作用，裝置密封、隔熱保溫效果好，C正確；題圖④裝置用于制備乙酸乙酯，導(dǎo)管末端不伸入液面下，利用飽和碳酸鈉收集乙酸乙酯，D正確。3．(2024·湖南卷)為達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，操作方法合理的?

)D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鞣椒ˋ從含有I2的NaCl固體中提取I2用CCl4溶解、萃取、分液B提純實(shí)驗(yàn)室制備的乙酸乙酯依次用NaOH溶液洗滌、水洗、分液、干燥C用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的CH3COOH溶液用甲基橙作指示劑進(jìn)行滴定D從明礬過(guò)飽和溶液中快速析出晶體用玻璃棒摩擦燒杯內(nèi)壁解析：從含有I2的NaCl固體中提取I2，用CCl4溶解、萃取、分液后，I2仍然溶在四氯化碳中，沒(méi)有提取出來(lái)，A不合理；乙酸乙酯在氫氧化鈉堿性條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)，故提純乙酸乙酯不能用氫氧化鈉溶液洗滌，B不合理；用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的CH3COOH溶液，反應(yīng)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)生成CH3COONa，顯堿性，而甲基橙變色范圍pH較小，故不能用甲基橙作指示劑進(jìn)行滴定，否則誤差較大，應(yīng)用酚酞作指示劑，C不合理；從明礬過(guò)飽和溶液中快速析出晶體，可以用玻璃棒摩擦燒杯內(nèi)壁，在燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生微小的玻璃微晶來(lái)充當(dāng)晶核，D合理。4．(2025·八省聯(lián)考四川卷)下列裝置或操作不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)B解析：A項(xiàng)，濃氨水能與生石灰制備氨氣，堿石灰能用于干燥堿性氣體氨氣，則題給裝置能達(dá)到制備干燥氨氣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B項(xiàng)，氯化鐵在溶液中會(huì)水解生成氫氧化鐵和氯化氫，所以六水氯化鐵在氮?dú)夥諊兄苯蛹訜釙?huì)因氯化氫揮發(fā)使水解平衡不斷右移直至趨于完全，得到氫氧化鐵，不能制得無(wú)水氯化鐵，則題給裝置不能達(dá)到制備無(wú)水氯化鐵的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆項(xiàng)，氯化氫能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，二氧化碳不溶于碳酸氫鈉飽和溶液，則題給裝置能達(dá)到除去二氧化碳中混有的氯化氫雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D項(xiàng)，四氯化碳不溶于水，密度比水大，能萃取溴水中的溴，則題給裝置能達(dá)到萃取并分離溴水中的溴的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．(2024·江西卷)由下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論正確的是(

)B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)結(jié)論A鋁和氧化鐵反應(yīng)需要引燃該反應(yīng)ΔH>0BKI溶液加熱濃縮后加入淀粉溶液，溶液變藍(lán)氧化性：O2>I2C久置的NaOH溶液試劑瓶口出現(xiàn)白色固體NaOH結(jié)晶析出D久置的FeCl2溶液中出現(xiàn)紅褐色沉淀Ksp[Fe(OH)3]>Ksp[Fe(OH)2]解析：鋁熱反應(yīng)大量放熱，反應(yīng)需要引燃和反應(yīng)放熱還是吸熱無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；KI溶液加熱濃縮過(guò)程中，I－被空氣中O2氧化生成I2，加入淀粉溶液后變藍(lán)，根據(jù)氧化還原反應(yīng)的強(qiáng)弱規(guī)律，氧化性：O2>I2，B正確；氫氧化鈉會(huì)和空氣中二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉，故久置的NaOH溶液試劑瓶口出現(xiàn)的白色固體是碳酸鈉，C錯(cuò)誤；亞鐵離子有較強(qiáng)的還原性，易被空氣中氧氣氧化成Fe3+，F(xiàn)e3+水解生成Fe(OH)3，不能說(shuō)明Ksp[Fe(OH)3]>Ksp[Fe(OH)2]，D錯(cuò)誤。B6．(2024·廣東肇慶二模)下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)A．甲可制取無(wú)水MgCl2B．乙可驗(yàn)證金屬性：Zn>FeC．丙可驗(yàn)證非金屬性：Cl>Br>SD．丁可探究壓強(qiáng)對(duì)平衡的影響解析：MgCl2·6H2O需要在氯化氫的氛圍中加熱蒸發(fā)，才能得到無(wú)水氯化鎂，A不符合題意；該裝置構(gòu)成原電池，若鐵釘兩端溶液變紅，沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成，說(shuō)明鐵釘沒(méi)有被腐蝕，說(shuō)明鋅為負(fù)極，鐵為正極，金屬性：Zn>Fe，B符合題意；丙中通過(guò)溴化鈉溶液后得到的混合氣中有Cl2和Br2，Cl2也能將硫化鈉氧化為硫，不能證明非金屬性：Br>S，C不符合題意；氫氣與碘蒸氣反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不變，壓強(qiáng)對(duì)平衡無(wú)影響，故不能探究壓強(qiáng)對(duì)平衡移動(dòng)的影響，D不符合題意。B7．(2025·遼寧省五校協(xié)作體高三期末)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略)，b中現(xiàn)象能證明a中產(chǎn)物生成的是(

)選項(xiàng)a中反應(yīng)b中檢測(cè)試劑及現(xiàn)象A濃硝酸分解生成NO2淀粉-KI溶液變藍(lán)BCH3CH2Br與NaOH乙醇溶液生成乙烯溴水褪色C濃NaOH溶液與NH4Cl溶液生成NH3石蕊溶液變紅D木炭與濃硫酸生成CO2澄清石灰水變渾濁解析：濃硝酸具有揮發(fā)性，可能是揮發(fā)出來(lái)的HNO3將KI氧化成碘從而使淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)，無(wú)法證明一定生成了NO2，A不符合題意；溴水褪色，結(jié)合a中的物質(zhì)可知，是溴乙烷在NaOH的醇溶液中發(fā)生了消去反應(yīng)，生成了乙烯，乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色，B符合題意；石蕊溶液變紅說(shuō)明通入的氣體為酸性氣體，而濃NaOH溶液與氯化銨反應(yīng)生成的氨氣為堿性氣體，石蕊溶液應(yīng)該變藍(lán)，C不符合題意；木炭與濃硫酸反應(yīng)會(huì)生成SO2，二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁，不能說(shuō)明一定生成了二氧化碳?xì)怏w，D不符合題意。8．(2024·貴州卷)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象所推出的結(jié)論正確的是(

)D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論A將Zn和ZnSO4溶液與Cu和CuSO4溶液組成雙液原電池，連通后銅片上有固體沉積原電池中Zn作正極，Cu作負(fù)極B向潔凈試管中加入新制銀氨溶液，滴入幾滴乙醛，振蕩，水浴加熱，試管壁上出現(xiàn)銀鏡乙醛有氧化性選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論C向苯酚濁液中加入足量Na2CO3溶液，溶液由渾濁變澄清苯酚的酸性比H2CO3強(qiáng)D向BaCl2溶液中先通入適量SO2，無(wú)明顯現(xiàn)象，再加入稀硝酸，有白色沉淀生成稀硝酸有氧化性9．(2024·廣東卷)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。攪拌一段時(shí)間后，滴加濃鹽酸。不同反應(yīng)階段的預(yù)期現(xiàn)象及其相應(yīng)推理均合理的是(

)BA．燒瓶壁會(huì)變冷，說(shuō)明存在ΔH<0的反應(yīng)B．試紙會(huì)變藍(lán)，說(shuō)明有NH3生成，產(chǎn)氨過(guò)程熵增C．滴加濃鹽酸后，有白煙產(chǎn)生，說(shuō)明有NH4Cl升華D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，氣球會(huì)一直變大，說(shuō)明體系壓強(qiáng)增大解析：NH4Cl和Ba(OH)2·8H2O的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，ΔH>0，所以燒瓶壁變冷，A不合理；試紙會(huì)變藍(lán)，說(shuō)明有NH3生成，反應(yīng)物都是固體，生成物中有氣體，故產(chǎn)氨過(guò)程熵增，B合理；滴加濃鹽酸后，有白煙產(chǎn)生，說(shuō)明體系中有氨氣，氨氣與濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨，不是NH4Cl的升華，C不合理；滴加濃鹽酸后消耗NH3，氣球會(huì)變小，D不合理。D10．(2025·湖北宜城六校期中)下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是(

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A向FeCl2溶液中加入碘水溶液變?yōu)辄S色I(xiàn)2的氧化性比Fe3+強(qiáng)B將金屬鈉放入燃燒匙中，點(diǎn)燃，迅速伸入集滿SO2的集氣瓶產(chǎn)生大量黃色的煙，且瓶?jī)?nèi)有白色顆粒生成SO2具有還原性11．(2024·江蘇卷)室溫下，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象，能驗(yàn)證相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是(

)B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A用0.1mol·L-1NaOH溶液分別中和等體積的0.1mol·L-1H2SO4溶液和0.1mol·L-1CH3COOH溶液，H2SO4消耗的NaOH溶液多酸性：H2SO4>CH3COOHB向2mL0.1mol·L-1Na2S溶液中滴加幾滴溴水，振蕩，產(chǎn)生淡黃色沉淀氧化性：Br2>S12．(2025·八省聯(lián)考河南卷)由下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象能得到相應(yīng)結(jié)論的是(

)A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論A以甲烷球棍模型為基礎(chǔ)，用兩個(gè)代表氯原子的小球替換代表氫原子的小球，只能得到一種結(jié)構(gòu)模型CH2Cl2無(wú)同分異構(gòu)體B將SO2通入滴有酚酞的氨水中，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色SO2具有漂白性選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論C將潔凈的鉑絲在酒精燈外焰灼燒至與原來(lái)火焰顏色相同，再蘸取某溶液在外焰上灼燒，火焰呈黃色該溶液的溶質(zhì)為鈉鹽D常溫下