2025年中職學前教育（學前教育基礎應用）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內）1.幼兒教育的中心任務是（）A.促進幼兒健康成長B.確保幼兒心理健康C.全面促進幼兒素質和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識2.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性3.幼兒德育的內容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個性兩個方面。A.幼兒的特長B.幼兒的智力C.幼兒的社會性D.幼兒的能力4.幼兒美育的目標是（）A.使幼兒掌握美學的知識B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C.培養(yǎng)幼兒的審美動機D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力5.我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合（）A.獨立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結合原則D.綜合性原則6.幼兒的完整學習的概念是建立在（）基礎上的。A.蒙臺梭利的自由教育理論B.皮亞杰的認知發(fā)展理論C.戈爾曼的情感智力理論D.加德納的多元智力理論7.幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（）A.同齡人B.社區(qū)人士C.家長D.教養(yǎng)員8.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自（）A.福祿貝爾創(chuàng)設幼兒園后B.現(xiàn)代家庭教育的興起C.英美幼兒教育興起D.中國蒙養(yǎng)院建立之時9.關于我國學前教育的描述，不正確的是（）A.基礎教育B.啟蒙教育C.屬于義務教育D.實施全面發(fā)展的教育10.活動性原則源自于（）的“做中學”。A.皮亞杰B.夸美紐斯C.福祿貝爾D.杜威二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填在括號內）1.幼兒體育的內容包括（）A.促進幼兒健康成長B.發(fā)展幼兒的基本動作C.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣D.增強幼兒的自我保護意識2.幼兒智育的目標包括（）A.培養(yǎng)幼兒的學習興趣B.培養(yǎng)幼兒的學習能力C.發(fā)展幼兒的智力D.培養(yǎng)幼兒的良好品德3.幼兒德育的目標包括（）A.萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感B.培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物等良好的品德行為和習慣C.培養(yǎng)幼兒初步的責任感D.培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格4.幼兒美育的內容包括（）A.培養(yǎng)幼兒感受美的能力B.培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的能力C.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美的能力D.培養(yǎng)幼兒鑒賞美的能力5.幼兒園教育工作的原則包括（）A.體、智、德、美諸方面的教育應互相滲透，有機結合B.遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展C.面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育D.合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用三、填空題（總共10題，每題2分，請將正確答案填在橫線上）1.幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的________。2.幼兒教育的性質是對幼兒進行________、________和________的教育。3.幼兒教育的任務是貫徹國家的教育方針，按照________、________、________、________全面發(fā)展的要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展。4.幼兒體育的目標是促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的________和________，培養(yǎng)其________的習慣。5.幼兒智育的目標是培養(yǎng)幼兒的________和________，發(fā)展幼兒的智力。6.幼兒德育的目標是萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物等良好的________和________，培養(yǎng)幼兒初步的________。7.幼兒美育的目標是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的________和________，培養(yǎng)其________的情趣和初步能力。8.幼兒園教育應尊重幼兒的________和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以________為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。9.幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其他不同的劃分。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒________、________、________、________等方面的發(fā)展。10.幼兒園應充分利用________、________、________等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力。四、材料分析題（共2題，每題15分）1.材料：在一次美術課上，老師讓孩子們畫自己喜歡的動物。小明畫了一只奇怪的動物，它有翅膀、四條腿和一條長長的尾巴。老師看了后，對小明說：“小明，你畫的這是什么呀？動物可沒有這樣的哦，你再仔細想想，重新畫一個?！毙∶髀犃耍悬c失落，默默地坐了下來。問題：請分析老師的做法是否恰當，并說明理由。如果你是這位老師，你會怎么做？2.材料：在幼兒園的戶外活動中，老師組織孩子們玩滑梯。小花排在隊伍中，輪到她時，她有點害怕，不敢上去。老師鼓勵她說：“小花，別怕，勇敢點，老師在下面保護你?！毙』íq豫了一下，還是慢慢爬上了滑梯。當小花滑下來時，老師及時接住了她，并給予她一個大大的擁抱，說：“小花真棒，你看你做到了！”問題：請分析老師的行為對小花的影響，并談談這種教育方式的優(yōu)點。五、論述題（共1題，每題20分）請論述如何在學前教育中培養(yǎng)幼兒的良好品德行為。答案：一、單項選擇題1.C2.D3.C4.D5.B6.D7.C8.A9.C10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、填空題1.奠基階段2.體、智、德、美3.保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，提供全面、系統(tǒng)、適宜的教育，促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面發(fā)展4.生活習慣，衛(wèi)生習慣，參加體育活動5.學習興趣，學習能力6.品德行為，習慣，責任感7.情趣，初步能力，創(chuàng)造美8.人格尊嚴，游戲9.情感，態(tài)度，能力，知識，技能10.日光，空氣，水四、材料分析題1.老師的做法不恰當。理由：幼兒的想象力豐富，他們的繪畫作品往往充滿創(chuàng)意和獨特的視角。老師直接否定小明的作品，沒有尊重幼兒的想象力和創(chuàng)造力，會打擊小明的自信心和積極性。如果我是老師，我會先認真傾聽小明對他所畫動物的描述，了解他的創(chuàng)作思路，然后給予肯定和鼓勵，比如“小明，你畫的這個動物好特別呀，能和老師說說你為什么這么畫嗎？老師覺得你的想法很有趣！”接著，可以引導小明思考如何讓這個動物看起來更像我們常見的某種動物，鼓勵他在保持創(chuàng)意的基礎上進行一些調整，這樣既能保護幼兒的想象力，又能引導他們在繪畫技巧上有所提升。2.老師的行為對小花產(chǎn)生了積極的影響。小花原本害怕滑梯，但在老師的鼓勵下克服了恐懼，成功地滑了下來。老師及時的鼓勵和肯定讓小花獲得了成就感和自信心，增強了她面對困難的勇氣。這種教育方式的優(yōu)點在于：首先，給予了幼兒充分的信任和支持，讓幼兒感受到老師的關愛和鼓勵，有助于建立良好的師生關系。其次，通過正面引導，激發(fā)了幼兒的內在動力，培養(yǎng)了他們的勇敢精神和自我效能感。最后，及時的肯定和擁抱讓幼兒得到了情感上的滿足，有利于促進幼兒積極情感的發(fā)展。五、論述題在學前教育中培養(yǎng)幼兒的良好品德行為可以從以下幾個方面入手：首先，營造良好的環(huán)境。家庭和幼兒園要為幼兒樹立榜樣，家長要以身作則，言行一致，為幼兒營造一個充滿愛、尊重、誠信等良好品德氛圍的家庭環(huán)境。幼兒園教師也要注重自身品德修養(yǎng)，在日常教育活動中展現(xiàn)出良好的品德行為，如關愛幼兒、誠實守信、尊重他人等。同時，在幼兒園創(chuàng)設豐富多樣的環(huán)境，如在教室設置品德教育主題墻，展示關于良好品德行為的圖片、故事等，讓幼兒在潛移默化中受到熏陶。其次，開展品德教育活動。通過故事、兒歌、游戲等多種形式，向幼兒傳授基本的道德知識和行為準則。例如，講述《孔融讓梨》的故事，讓幼兒明白要懂得謙讓；唱《禮貌歌》，培養(yǎng)幼兒講禮貌的意識。在游戲中設置一些情境，讓幼兒在實踐中體驗良好品德行為帶來的快樂和積極后果，如開展“角色扮演超市購物”游戲，讓幼兒學會文明購物、排隊等待等。再者，注重日常生活中的引導。在幼兒的一日生活中，教師要隨時關注幼兒的行為表現(xiàn)，及時給予正面的反饋和引導。當幼兒幫助他人時，要及時表揚；當幼兒出現(xiàn)不恰當行為時，要耐心引導他們認識錯誤。比如，幼兒主動幫助同伴撿起