學前教育政策與法規(guī)復習題（附答案）一、選擇題（每題2分，共40分）1.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，幼兒園的教育對象是（）。A.2-6周歲幼兒B.3-6周歲幼兒C.3-7周歲幼兒D.4-7周歲幼兒2.下列哪項不屬于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出的幼兒學習與發(fā)展的核心經(jīng)驗？（）A.健康領域的“具有一定的平衡能力”B.語言領域的“認真聽并能聽懂常用語言”C.社會領域的“理解規(guī)則的意義”D.藝術領域的“掌握繪畫技巧”3.《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》明確指出，幼兒園應尊重幼兒（）的學習特點，以游戲為基本活動。A.直接感知、實際操作、親身體驗B.觀察模仿、記憶復述、邏輯推理C.小組合作、探究討論、成果展示D.教師引導、同伴互助、自主探索4.根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，托幼機構工作人員上崗前必須取得（）。A.幼兒園教師資格證B.托幼機構衛(wèi)生保健培訓合格證明C.健康合格證明D.普通話二級甲等證書5.《學前教育法草案》規(guī)定，幼兒園應當以（）為基本活動，注重直接感知、實際操作、親身體驗。A.集體教學B.游戲C.主題活動D.區(qū)域活動6.幼兒園戶外活動時間在正常情況下每天不得少于（）。A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時7.下列關于幼兒園教師職責的表述，不符合《幼兒園工作規(guī)程》的是（）。A.觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況B.負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作C.與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭情況D.參與業(yè)務學習和保育教育研究活動8.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中“科學”領域的目標不包括（）。A.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲B.能運用各種感官，動手動腦，探究問題C.愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然D.掌握10以內(nèi)加減法運算9.根據(jù)《兒童權利公約》，兒童的生存權不包括（）。A.生命權B.健康權C.受教育權D.獲得足夠生活保障的權利10.幼兒園發(fā)生幼兒傷害事故后，下列哪項不屬于幼兒園應當承擔責任的情形？（）A.教師未及時制止幼兒間的推搡行為導致骨折B.幼兒在自由活動時自行攀爬欄桿墜落受傷C.幼兒園設施老化未及時維修導致幼兒絆倒D.教師擅自離崗期間幼兒打斗受傷11.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園應當建立幼兒健康檢查制度，新生入園前須進行（）。A.視力篩查B.全面健康檢查C.血常規(guī)檢查D.心理評估12.下列關于幼兒園收費的表述，符合《學前教育法草案》的是（）。A.幼兒園可收取與入園掛鉤的贊助費B.非營利性幼兒園收費實行市場調(diào)節(jié)價C.營利性幼兒園收費標準由幼兒園自主確定D.幼兒園不得收取書本費、資料費13.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中“社會”領域的子領域是（）。A.人際交往與社會適應B.自我認知與情緒管理C.規(guī)則意識與合作能力D.文化理解與價值認同14.幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法中，下列哪項屬于“情節(jié)嚴重”的情形？（）A.體罰幼兒但未造成傷害B.收受家長禮品價值500元C.泄露幼兒個人隱私導致嚴重后果D.因疏忽導致幼兒輕微擦傷15.根據(jù)《托兒所幼兒園建筑設計規(guī)范》，幼兒園活動室的使用面積人均不應小于（）。A.1.5平方米B.2.0平方米C.2.5平方米D.3.0平方米16.下列哪項不屬于《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中“過程質(zhì)量”的評估內(nèi)容？（）A.師幼互動質(zhì)量B.環(huán)境創(chuàng)設與利用C.家園共育成效D.幼兒身高體重達標率17.《兒童權利公約》規(guī)定，締約國應確保兒童享有可達到的最高標準的健康，包括（）。A.免費接受高等教育B.獲得必要的醫(yī)療援助和保健C.參與政治選舉D.擁有個人財產(chǎn)18.幼兒園與家庭合作共育時，下列做法不符合《幼兒園工作規(guī)程》的是（）。A.定期召開家長會B.要求家長購買指定幼兒教材C.組織家長參與親子活動D.建立家長開放日制度19.根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，“激勵與評價”屬于（）維度的內(nèi)容。A.專業(yè)理念與師德B.專業(yè)知識C.專業(yè)能力D.職業(yè)發(fā)展20.幼兒園發(fā)生食品安全事故后，應當在（）內(nèi)向所在地縣級人民政府衛(wèi)生行政部門和教育行政部門報告。A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時二、判斷題（每題1分，共20分。正確填“√”，錯誤填“×”）1.幼兒園可以教授拼音、算術等小學內(nèi)容，以幫助幼兒做好入學準備。（）2.幼兒園教師必須取得幼兒園教師資格證書，保育員只需接受過相關培訓即可上崗。（）3.幼兒在園期間突發(fā)疾病，幼兒園應立即通知家長，不得擅自送醫(yī)。（）4.幼兒園應當為幼兒提供符合國家安全標準的玩具和教具，禁止使用危險物品。（）5.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》是評價幼兒發(fā)展水平的具體標準，教師應嚴格對照檢查每個幼兒的發(fā)展進度。（）6.幼兒園可以接受企業(yè)、個人的捐贈，但不得與捐贈方簽訂任何附加條件的協(xié)議。（）7.幼兒的肖像權受法律保護，幼兒園使用幼兒照片前需征得監(jiān)護人同意。（）8.幼兒園應當建立安全管理制度，定期開展安全教育和應急演練，每學期至少開展1次消防演練。（）9.非營利性幼兒園可以取得辦學收益，但收益必須全部用于學前教育。（）10.教師體罰幼兒導致其輕微受傷的，幼兒園只需對教師進行批評教育，無需承擔賠償責任。（）11.《學前教育法草案》規(guī)定，幼兒園不得教授小學階段的課程內(nèi)容，不得開展違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。（）12.幼兒園的園舍、設施設備可以用于抵押貸款，但需確保不影響正常教育教學活動。（）13.幼兒在園期間的監(jiān)護責任由幼兒園承擔，家長無需負責。（）14.幼兒園應當建立幼兒成長檔案，記錄幼兒的發(fā)展情況，檔案內(nèi)容包括幼兒的作品、觀察記錄等。（）15.幼兒園教師在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)，幼兒園不得降低其工資、予以辭退或限制其晉升。（）16.《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段。（）17.幼兒園可以根據(jù)實際情況，自行確定一日生活的時間安排，無需遵循《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定。（）18.幼兒的隱私權受法律保護，幼兒園不得公開幼兒的家庭收入、父母職業(yè)等個人信息。（）19.幼兒園發(fā)生幼兒走失事故，屬于重大安全責任事故，相關責任人可能被追究刑事責任。（）20.《兒童權利公約》規(guī)定，兒童有權享有休息和閑暇，從事與年齡相宜的游戲和娛樂活動，以及自由參加文化生活和藝術活動。（）三、簡答題（每題5分，共30分）1.簡述《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的幼兒園保育和教育的主要目標。2.列舉《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中“健康”領域的子領域及核心目標。3.根據(jù)《學前教育法草案》，幼兒園教師應具備哪些基本條件？4.簡述幼兒園安全管理制度的主要內(nèi)容。5.結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，說明“師幼互動”的評估要點。6.列舉《兒童權利公約》中規(guī)定的兒童四大基本權利。四、案例分析題（每題10分，共10分）案例：某民辦幼兒園為提高“競爭力”，在大班開設“幼小銜接”課程，教授拼音讀寫、20以內(nèi)加減法、英語單詞等內(nèi)容，并要求家長購買配套教材。部分家長反映孩子因作業(yè)壓力大出現(xiàn)焦慮情緒，向教育部門投訴。問題：結(jié)合相關政策法規(guī)，分析該幼兒園的違規(guī)行為及處理措施。答案一、選擇題1.B2.D3.A4.C5.B6.B7.B8.D9.C10.B11.B12.D13.A14.C15.A16.D17.B18.B19.C20.B二、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×11.√12.×13.×14.√15.√16.√17.×18.√19.√20.√三、簡答題1.《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的保育和教育主要目標包括：（1）促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣；（2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力；（3）萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格；（4）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。2.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》“健康”領域的子領域及核心目標：（1）身心狀況：具有健康的體態(tài)，情緒安定愉快，具有一定的適應能力；（2）動作發(fā)展：具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏；具有一定的力量和耐力；手的動作靈活協(xié)調(diào)；（3）生活習慣與生活能力：具有良好的生活與衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力，具備基本的安全知識和自我保護能力。3.根據(jù)《學前教育法草案》，幼兒園教師應具備以下基本條件：（1）取得幼兒園教師資格證書；（2）具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；（3）具備相應的專業(yè)知識和教育教學能力；（4）身心健康，無傳染性疾病、精神病史，無犯罪記錄；（5）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。4.幼兒園安全管理制度的主要內(nèi)容包括：（1）建立安全保衛(wèi)制度，配備必要的安全防護設施，實行封閉管理；（2）制定安全應急預案，定期開展安全教育和應急演練（如消防、防暴、防拐等）；（3）落實食品、飲用水安全管理制度，嚴格執(zhí)行進貨查驗和食品留樣制度；（4）加強設施設備安全檢查，及時排除安全隱患；（5）建立幼兒接送交接制度，防止幼兒走失；（6）規(guī)范藥品管理，禁止幼兒攜帶或使用危險物品；（7）建立安全責任追究制度，明確各崗位安全職責。5.《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中“師幼互動”的評估要點包括：（1）情感支持：教師是否尊重幼兒的個體差異，耐心傾聽幼兒表達，及時回應幼兒需求，營造溫暖、包容的師幼關系；（2）有效引導：教師是否通過提問、追問、示范等方式支持幼兒深入探究，是否在游戲和生活中自然滲透學習目標；（3）活動組織：教師是否根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需要靈活調(diào)整活動，是否給予幼兒充分的自主選擇和表達機會；（4）觀察評價：教師是否通過持續(xù)觀察記錄幼兒的發(fā)展，是否基于觀察結(jié)果調(diào)整教育策略。6.《兒童權利公約》規(guī)定的兒童四大基本權利：（1）生存權：包括生命權、健康權和獲得基本生活保障的權利；（2）發(fā)展權：包括受教育權、參與文化活動權、獲得身心全面發(fā)展的權利；（3）受保護權：包括免受虐待、忽視、剝削和歧視的權利；（4）參與權：包括表達自己意見、參與家庭和社會事務的權利。四、案例分析題該幼兒園的違規(guī)行為及處理措施如下：違規(guī)行為分析：（1）違反《學前教育法草案》第三十六條規(guī)定：“幼兒園不得教授小學階段的課程內(nèi)容，不得開展違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。”案例中幼兒園大班開設“幼小銜接”課程，教授拼音、算術、英語等小學內(nèi)容，屬于違規(guī)教授小學課程。（2）違反《幼兒園工作規(guī)程》第三十三條規(guī)定：“幼兒園不得提前教授小學教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。”（3）違反《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中“杜絕超前教授小學內(nèi)容”的要求。（4）違規(guī)收取教材費。根