七年級語文期末試題班級：________姓名：________得分：________考試時(shí)間：120分鐘一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.醞釀（niàng）靜謐（mì）粗獷（guǎng）咄咄逼人（duō）B.憔悴（qiáo）蒞臨（wèi）徘徊（huái）恍然大悟（huǎng）C.棱鏡（léng）確鑿（zuó）倜儻（tǎng）混為一談（hùn）D.吝嗇（lìn）抖擻（sǒu）狹隘（yì）拈輕怕重（niān）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）（）A.朗潤化裝花枝招展呼朋引伴B.訣別分歧翻來覆去各得其所C.鑒賞云宵人聲鼎沸小心翼翼D.殉職鄙薄麻木不人精益求精3.下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A.面對困難，我們只有鍥而不舍地努力，才能取得成功。B.他在演講時(shí)引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.考試前夕，媽媽還在喋喋不休地叮囑我要認(rèn)真審題，仔細(xì)答題。D.他對每一個(gè)問題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（）A.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。B.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，其中不少優(yōu)秀的文化著作，可作為青少年人格教育的讀本。C.有無扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。D.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。5.填空。（8分）（1）水何澹澹，________________。（曹操《觀滄海》）（2）________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）海日生殘夜，________________。（王灣《次北固山下》）（4）________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（5）峨眉山月半輪秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）（6）________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（7）《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：________________，________________。6.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）班級開展“我愛我家”主題班會(huì)，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）請你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語，要求簡潔明了，富有感染力。（2分）____________________________________________________（2）班會(huì)中，需要分享家庭中的溫馨故事，請你簡要講述一個(gè)自己家庭中的溫馨瞬間。（3分）____________________________________________________二、閱讀與感悟（45分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（12分）《論語》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）不亦說乎（）（2）人不知而不慍（）（3）不逾矩（）（4）學(xué)而不思則罔（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。____________________________________________________（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。____________________________________________________3.結(jié)合選文，談?wù)勀銓Α皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（4分）____________________________________________________（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（13分）從百草園到三味書屋（節(jié)選）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。1.選段從哪兩個(gè)角度描寫了百草園的景物？請簡要概括。（3分）____________________________________________________2.賞析文中畫橫線的句子。（4分）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。____________________________________________________3.選段中寫“我”拔何首烏的情節(jié)有什么作用？（3分）____________________________________________________4.結(jié)合選段，說說百草園為什么是“我”的樂園。（3分）____________________________________________________（三）課外閱讀（20分）父親的半瓶酒賈平凹我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。去年，父親給我的信上說，他很想來一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了，讓他操碎了心。他想親自帶她到公園里去玩一玩，還想看看我住的地方。我回信說，你來吧，我去接你。父親來了，他帶來了一個(gè)鼓鼓囊囊的布包，里面裝著給小女兒的衣服，還有一塑料袋的雞蛋。他的頭發(fā)全白了，背也駝了，臉上的皺紋比以前更深了。我心里一陣發(fā)酸，說：“爸，你老了。”他說：“不老，不老，還能再干十年。”晚上，我炒了幾個(gè)菜，想陪父親喝幾杯。父親說：“我不喝了，年紀(jì)大了，喝了酒頭暈?！蔽艺f：“少喝一點(diǎn)吧，難得你來一趟?！彼悴辉偻妻o。我拿出一瓶酒，倒了兩杯。父親端起酒杯，喝了一口，說：“這酒不錯(cuò)，就是有點(diǎn)烈?！蔽艺f：“這是好酒，我特意給你買的?！彼趾攘艘豢冢f：“我年輕的時(shí)候，一頓能喝一斤多，現(xiàn)在不行了，喝半兩就暈。”我們邊喝邊聊，聊起了我小時(shí)候的事。父親說：“你小時(shí)候很調(diào)皮，有一次，你把鄰居家的玻璃打碎了，我把你打了一頓，你還記得嗎？”我說：“記得，那時(shí)候我才六歲，你打得我好疼?！备赣H笑了，說：“那也是為你好，讓你長點(diǎn)記性?！绷闹闹赣H的話就多了起來。他說，他退休后，每天都去學(xué)校的操場散步，有時(shí)候也和老同事們下下棋。他還說，他很想念我母親，母親去世已經(jīng)五年了。我聽著，心里很不是滋味。父親老了，他需要有人陪伴，需要有人聽他說話。一瓶酒快喝完了，父親說：“別倒了，我喝不下了。”我看了看酒瓶，里面還剩半瓶酒。我說：“爸，再喝一點(diǎn)吧?！彼f：“不了，我要留著這半瓶酒，等你下次回來喝?！蔽倚睦镆徽穑赣H這是想我了，他想讓我下次早點(diǎn)回來。第二天，父親就要回去了。我送他到車站，他說：“你回去吧，別送了。”我看著他的背影，心里很難過。他走了幾步，又回過頭來，說：“那半瓶酒，你別忘了喝?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“爸，我知道了?！备赣H走后，我把那半瓶酒放在了書架上。每當(dāng)我看到那半瓶酒，就想起了父親，想起了他的白發(fā)，他的駝背，還有他說的那些話?，F(xiàn)在，那半瓶酒還在書架上，我一直沒有喝。我想，等我下次回家的時(shí)候，一定要和父親一起把它喝完。1.文章圍繞“父親的半瓶酒”寫了哪些事？請簡要概括。（4分）____________________________________________________2.賞析文中畫橫線的句子。（4分）他的頭發(fā)全白了，背也駝了，臉上的皺紋比以前更深了。____________________________________________________3.文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6分）____________________________________________________4.結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“那半瓶酒，你別忘了喝”這句話的理解。（6分）____________________________________________________三、寫作（50分）題目：那一刻，我讀懂了________要求：1.先將題目補(bǔ)充完整，可填“父親”“母親”“友情”“親情”“責(zé)任”等。2.寫一篇記敘文，要寫出自己的真情實(shí)感。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。4.字?jǐn)?shù)不少于600字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、積累與運(yùn)用1.A解析：B項(xiàng)“蒞臨”的“蒞”應(yīng)讀lì；C項(xiàng)“確鑿”的“鑿”應(yīng)讀záo；D項(xiàng)“狹隘”的“隘”應(yīng)讀ài。2.B解析：A項(xiàng)“化裝”應(yīng)為“化妝”；C項(xiàng)“云宵”應(yīng)為“云霄”；D項(xiàng)“麻木不人”應(yīng)為“麻木不仁”。3.D解析：“不求甚解”指只求知道個(gè)大概，不求徹底了解，含貶義，用在此處不符合語境。4.B解析：A項(xiàng)缺少主語，可刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)兩面對一面，可刪去“有無”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，可刪去“不”。5.（1）山島竦峙（2）我寄愁心與明月（3）江春入舊年（4）枯藤老樹昏鴉（5）影入平羌江水流（6）岐王宅里尋常見（7）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆6.（1）示例：溫馨家庭，幸福港灣；我愛我家，共享歡樂。（2）示例：記得有一次我發(fā)燒了，媽媽整夜守在我床邊，不停地給我擦汗、量體溫，爸爸則冒著大雨去給我買退燒藥。看著他們疲憊的身影，我心里特別溫暖。二、閱讀與感悟（一）課內(nèi)文言文閱讀1.（1）同“悅”，愉快（2）生氣，惱怒（3）越過（4）迷惑，意思是感到迷茫而無所適從2.（1）溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，就可以憑借這個(gè)當(dāng)老師了。（2）知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。3.這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。如果只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)迷茫而無所適從；如果只思考不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無所得。在學(xué)習(xí)過程中，我們既要認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)，也要勤于思考，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，這樣才能真正掌握知識(shí)。（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀1.從視覺和聽覺兩個(gè)角度描寫。視覺上，描寫了菜畦、石井欄、皂莢樹等景物的顏色和形態(tài)；聽覺上，描寫了鳴蟬、油蛉、蟋蟀的叫聲。2.運(yùn)用了擬人的修辭手法，將油蛉和蟋蟀當(dāng)作人來寫，說它們“低唱”“彈琴”，生動(dòng)形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲的悅耳動(dòng)聽，表現(xiàn)了百草園的無限趣味和“我”對百草園的喜愛之情。3.表現(xiàn)了“我”天真爛漫、充滿好奇心的性格特點(diǎn)，也從側(cè)面體現(xiàn)了百草園是“我”的樂園，充滿了探索的樂趣。4.因?yàn)榘俨輬@里有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等美麗的景物，有鳴蟬、油蛉等有趣的小動(dòng)物，還有拔何首烏、摘覆盆子等充滿樂趣的活動(dòng)，能滿足“我”的好奇心和探索欲，所以是“我”的樂園。（三）課外閱讀1.①父親來城里看望“我”和小女兒，“我”陪父親喝酒，一瓶酒快