（2025年新教材）人教版小學數(shù)學三年級上冊教學課件2025年新版三年級上冊數(shù)學人教版教材變化1.

單元精簡與內(nèi)容移調(diào)：舊版10個單元精簡為7個單元+2個綜合實踐。將原教材“萬以內(nèi)加減法”“時分秒”前移至二年級下冊，刪減重復編排內(nèi)容；同時合并原分屬不同年級的“觀察物體”“線和角”相關(guān)內(nèi)容，新增“曹沖稱象”“混合運算”等單元，解決知識點分散問題。2.

知識模塊系統(tǒng)整合：“克、千克、噸”整合進“測量”單元，以“曹沖稱象”串聯(lián)起知識理解、實踐操作與拓展應用；“線段”與“角的度量”整合為“線和角”單元，明確角的標準定義，系統(tǒng)講解直線、射線等內(nèi)容，強化知識關(guān)聯(lián)性。混合運算則將數(shù)值升級至三位數(shù)，提升了計算難度。3.

幾何內(nèi)容強化與升級：觀察物體單元新增“長方體展開與還原”，構(gòu)建“立體→平面→立體”的認知路徑，通過動手拆裝訓練空間重構(gòu)能力；線和角單元引入尺規(guī)作圖，比如用圓規(guī)截取線段比對長度，滲透幾何公理，推動從直觀操作到原理理解的進階。4.

新增跨學科綜合實踐：新增“曹沖稱象”綜合實踐內(nèi)容，借故事滲透等量代換和總量與分量的邏輯；保留“數(shù)字編碼”并優(yōu)化，讓學生探究身份證、學號等編碼規(guī)則，還拓展到社區(qū)快遞柜編碼調(diào)查，實現(xiàn)數(shù)學與語文、社會常識等的融合。第2課時

分米的認識人教版數(shù)學三年級上冊課件三、毫米、分米和千米復習導入填上正確的長度單位。一只螞蟻長約5（）一只長頸鹿高約2（）一只小貓高約40（）一只羊高約8（）毫米米厘米？？新知探究米、厘米、毫米1米=100厘米1厘米=10毫米分米是比厘米更大的單位，量物體的長度有時也用分米（dm）作單位。在直尺上指出10厘米的長度。1分米10厘米是1分米。1分米＝10厘米到現(xiàn)在為止，你知道了哪些長度單位？米、厘米、毫米是我們已經(jīng)學過的長度單位，在米和厘米之間，還有一個長度單位，是什么呢？這三個長度單位有什么關(guān)系？新知探究你能用手勢表示出1分米的長度嗎？新知探究想一想：1米等于多少分米？1分米因為1米＝100厘米，100厘米中有10個10厘米。也就是10個1分米，是10分米。1米＝10分米新知探究3厘米=（

）毫米想:1厘米是10毫米，3厘米是()個10毫米70厘米=（

）分米想:10厘米是1分米，70厘米里面有()個10厘米33077當堂練習1．在(?)里填上合適的長度單位。分米毫米厘米米分米厘米

長約2(??)【提示】填長度單位時不要忽略前面的數(shù)據(jù)。

鏡片厚約2(??)

長約16(??)

高約8(??)

高約7(??)

身高約135(??)當堂練習2．在○里填上“＞”“＜”或“=”。2分米2毫米

6毫米

1厘米

4米

40分米

1米8分米

5厘米

50毫米9米

9分米＞＜=＞=＞3．四大名著是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。一套精裝版的四大名著總厚度是1分米2厘米，平均每本厚多少厘米?1分米2厘米=12厘米12÷4=3（厘米）答：平均每本厚3厘米。課堂總結(jié)1.分米是比厘米大，比米小的長度單位，可以用字

母“dm”