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兩腳彎彎細(xì)又長(zhǎng)，一張嘴巴明晃晃。不吃米面不吃菜，單吃布匹和紙張。人音版三年級(jí)下冊(cè)澳大利亞民歌執(zhí)教者：小仙女

澳大利亞是一塊擁有豐富資源的美麗大陸，被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”“坐在礦產(chǎn)上的國(guó)家”。說一說，歌詞中唱到了什么？人們的心情是怎樣的？白色、白云、雪堆、絲綿、幸福、潔白.......表達(dá)了人們熱愛勞動(dòng)，愉快喜悅的心情和積極的生活態(tài)度。結(jié)合圖形譜，說說歌曲的情緒有什么變化？是從哪里發(fā)生了變化？加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作隨音樂動(dòng)起來吧！思考：歌曲運(yùn)用了怎樣的節(jié)奏和旋律，表現(xiàn)了忙碌而又愉快的勞動(dòng)場(chǎng)面？

旋律以跳進(jìn)為主，加上運(yùn)用了動(dòng)感的附點(diǎn)節(jié)奏及休止符，使得音樂明快、活潑，輕松的氣氛。

加入歌詞演唱，說一說用怎樣的聲音演唱才能更生動(dòng)表現(xiàn)牧場(chǎng)工人享受勞動(dòng)帶來的快樂呢？

跳躍、有彈性的聲音

師生合作演唱歌曲，說一說與前半部分相比，音樂旋律有哪些相似和不同之處呢？

師生合作演唱歌曲，說一說與前半部分相比，音樂旋律有哪些相似和不同之處呢？音區(qū)較高，還運(yùn)用了四分音符，使得音樂更為舒展這一句表現(xiàn)了牧場(chǎng)工人怎樣的心情呢？我們應(yīng)該用怎樣的聲音表現(xiàn)牧場(chǎng)工人們沉浸在豐收喜悅中的情景呢？飽滿的氣息、連貫的聲音第二段歌詞中哪些詞語表現(xiàn)了澳大利亞人的風(fēng)趣和幽默呢？跳躍、有彈性連貫自信選擇合適的打擊樂器和節(jié)奏為歌曲第②段伴奏xx

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今天，我們學(xué)習(xí)了澳大利亞歌曲《剪羊毛》，充分感受了勞動(dòng)給我們帶來的快樂和自豪，我們懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福的生活，老師希望每一個(gè)同學(xué)，都能做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好

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