2025小學(xué)六年級(jí)秋季語(yǔ)文押題卷_第1頁(yè)
2025小學(xué)六年級(jí)秋季語(yǔ)文押題卷_第2頁(yè)
2025小學(xué)六年級(jí)秋季語(yǔ)文押題卷_第3頁(yè)
2025小學(xué)六年級(jí)秋季語(yǔ)文押題卷_第4頁(yè)
2025小學(xué)六年級(jí)秋季語(yǔ)文押題卷_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025小學(xué)六年級(jí)秋季語(yǔ)文押題卷考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)的字注音,并根據(jù)拼音寫漢字。憧憬()鮮為人知()惟妙惟肖()鍥而不舍()chéng()就huì()聚miǎn()弱qiè()而不舍2.解釋下列詞語(yǔ)在句子中的意思。(1)這匹馬跑得真快,簡(jiǎn)直是(風(fēng)馳電掣)。(2)老紅軍戰(zhàn)士(視死如歸)的精神值得我們學(xué)習(xí)。3.選詞填空,并將正確的詞語(yǔ)抄寫在括號(hào)里。(A.鮮為人知B.惟妙惟肖C.風(fēng)馳電掣D.視死如歸E.按部就班F.持之以恒)(1)這部紀(jì)錄片講述了許多()的科學(xué)家故事,他們?yōu)榱搜芯?,付出了巨大的努力。?)他模仿小丑的動(dòng)作惟妙惟肖,逗得大家哈哈大笑。(3)遇到困難,我們不能(),而要尋找正確的解決辦法。(4)運(yùn)動(dòng)員們()地完成比賽,展現(xiàn)了出色的體育精神。(5)學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要(),多讀多練。(6)他學(xué)習(xí)新技能總是(),從不懈怠。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.通過(guò)這次活動(dòng),使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他樂(lè)于助人,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們必須加強(qiáng)交通安全教育。D.放假期間,他除了寫作業(yè)外,就是看電視和玩電腦。5.把下列句子改為反問(wèn)句。中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造力的。6.仿照例子,寫句子。例:如果遇到困難,不要輕易放棄。仿寫:_______________________________________________________7.古詩(shī)文填空。(1)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,__________。(2)__________,不拘一格降人才。(3)莫愁前路無(wú)知己,__________。(4)__________________,自緣身在最高層。二、閱讀理解閱讀短文,回答問(wèn)題。短文:小溪從雪山深處蜿蜒而來(lái),一路歡歌。它流過(guò)青青的草地,喚醒了沉睡的野花;它繞過(guò)陡峭的山崖,沖洗著岸邊的卵石;它滋潤(rùn)著干涸的土地,哺育著兩岸的莊稼。溪水清澈見(jiàn)底,可以看到水底搖曳的水草和靈活游動(dòng)的小魚。夕陽(yáng)西下,金色的余暉灑在水面上,波光粼粼,像撒滿了碎金。小溪不因自己微小而自卑,它相信,只要不停地向前流,終有一天會(huì)匯入浩瀚的大海。1.短文主要描寫了__________的樣子,表達(dá)了作者對(duì)__________的感情。2.從文中找出描寫小溪聲音的詞語(yǔ):____________________,描寫小溪作用的詞語(yǔ):____________________。3.“小溪不因自己微小而自卑,它相信,只要不停地向前流,終有一天會(huì)匯入浩瀚的大海?!边@句話運(yùn)用了__________的寫法,說(shuō)明了____________________。4.你認(rèn)為小溪精神對(duì)我們有什么啟示?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的理解。三、作文題目:一件令我難忘的事要求:請(qǐng)根據(jù)題目要求,寫一篇記敘文。內(nèi)容具體,感情真摯,語(yǔ)句通順,條理清楚。不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.jǐngxiānxiàoqièchénghuìmiǎnqiè成就匯聚脆弱鍥而不舍2.(1)形容速度非常快。(2)把死亡看作回家一樣,形容人犧牲時(shí)毫不在意。3.(1)A(2)B(3)E(4)D(5)F(6)C4.B5.難道中國(guó)人民不具有偉大的創(chuàng)造力嗎?6.例如:如果想要取得好成績(jī),就要努力學(xué)習(xí)。7.(1)每逢佳節(jié)倍思親(2)我勸天公重抖擻(3)天下誰(shuí)人不識(shí)君(4)會(huì)當(dāng)凌絕頂二、閱讀理解閱讀短文,回答問(wèn)題。短文:小溪從雪山深處蜿蜒而來(lái),一路歡歌。它流過(guò)青青的草地,喚醒了沉睡的野花;它繞過(guò)陡峭的山崖,沖洗著岸邊的卵石;它滋潤(rùn)著干涸的土地,哺育著兩岸的莊稼。溪水清澈見(jiàn)底,可以看到水底搖曳的水草和靈活游動(dòng)的小魚。夕陽(yáng)西下,金色的余暉灑在水面上,波光粼粼,像撒滿了碎金。小溪不因自己微小而自卑,它相信,只要不停地向前流,終有一天會(huì)匯入浩瀚的大海。1.小溪一路上美好的景色和它堅(jiān)持不懈的精神2.歡歌清澈見(jiàn)底,可以看到水底搖曳的水草和靈活游動(dòng)的小魚滋潤(rùn)著干涸的土地,哺育著兩岸的莊稼3.比喻小溪具有堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神,并從中得到啟示4.啟示:我們要學(xué)習(xí)小溪這種堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神,遇到困難不退縮,朝著目標(biāo)不斷努力,才能最終取得成功。三、作文題目:一件令我難忘的事要求:請(qǐng)根據(jù)題目要求,寫一篇記敘文。內(nèi)容具體,感情真摯,語(yǔ)句通順,條理清楚。不少于400字。(此處無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案,以下為評(píng)分參考要點(diǎn)及解析思路)評(píng)分參考要點(diǎn)及解析思路:1.審題立意:是否圍繞“一件令我難忘的事”來(lái)寫,中心是否明確,情感是否真摯。2.內(nèi)容選擇:選擇的事件是否具體、有意義,能夠體現(xiàn)“難忘”的原因(如感人、有趣、有教訓(xùn)、有啟發(fā)等)。3.結(jié)構(gòu)安排:文章結(jié)構(gòu)是否完整(開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾),條理是否清晰,過(guò)渡是否自然。4.語(yǔ)言表達(dá):語(yǔ)句是否通順、流暢,用詞是否恰當(dāng),是否有一定描寫和修辭,卷面是否整潔。5.書寫與字?jǐn)?shù):書寫是否工整,是否符合字?jǐn)?shù)要求(不少于400字)。解析思路:*選材:學(xué)生需要選擇一件對(duì)自己有深刻影響、記憶猶新的事情來(lái)寫。這件事應(yīng)該能夠體現(xiàn)出文章的中心思想,即為什么“難忘”。*敘事:要按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述,把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。經(jīng)過(guò)部分要詳細(xì)描寫,可以運(yùn)用具體的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)來(lái)刻畫,讓文章更生動(dòng)感人。*抒情與議論:在敘述事情的同時(shí),要融入自己的真情實(shí)感,可以是在事情發(fā)生時(shí)的感受,也可以是對(duì)這件事的思考和感悟。結(jié)尾部分可以總結(jié)全文,點(diǎn)明中心,升華主題。*細(xì)節(jié)描寫:記敘文離不開(kāi)細(xì)節(jié)描寫。通過(guò)細(xì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論