輸液申請(qǐng)書(shū)范本申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的情況下，作為一名長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教學(xué)工作的教師，我深刻認(rèn)識(shí)到自身健康對(duì)于教學(xué)工作的極端重要性。為了更好地履行教書(shū)育人的職責(zé)，保障正常的教學(xué)秩序，同時(shí)響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教職工健康管理的要求，我特此向校醫(yī)院正式提交輸液治療申請(qǐng)書(shū)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

根據(jù)自身身體狀況和醫(yī)療需求，我申請(qǐng)?jiān)谛ａt(yī)院進(jìn)行靜脈輸液治療。具體病情表現(xiàn)為近期出現(xiàn)持續(xù)性的低熱、咳嗽以及輕微的乏力癥狀，經(jīng)過(guò)初步的自我調(diào)理和藥物緩解，效果并不顯著，癥狀反有加重的趨勢(shì)。為了能夠盡快恢復(fù)健康，確保能夠按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，我急需通過(guò)專業(yè)的醫(yī)療手段進(jìn)行治療。

本次輸液治療的主要目的是通過(guò)靜脈注射的方式，快速補(bǔ)充體內(nèi)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，并針對(duì)潛在的感染跡象進(jìn)行針對(duì)性治療。校醫(yī)院作為學(xué)校醫(yī)療體系的重要組成部分，擁有專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，能夠?yàn)槲姨峁┌踩?、高效的醫(yī)療服務(wù)。因此，我決定選擇在校醫(yī)院接受治療，以便于在治療期間能夠得到及時(shí)的監(jiān)測(cè)和必要的護(hù)理。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.申請(qǐng)的目的與意義

作為教師，我的本職工作是傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才，而教學(xué)工作的順利進(jìn)行離不開(kāi)健康的身體作為支撐。近期，由于工作壓力較大以及季節(jié)性氣候的影響，我出現(xiàn)了較為明顯的身體不適，這不僅影響了我的日常教學(xué)狀態(tài)，也讓我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作產(chǎn)生了擔(dān)憂。

目前，學(xué)校正處于教學(xué)任務(wù)繁重的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是隨著新學(xué)期的到來(lái)，課程安排日益密集，學(xué)生的學(xué)業(yè)需求也在不斷增長(zhǎng)。如果我的健康狀況繼續(xù)惡化，不僅會(huì)直接影響教學(xué)效果，還可能因?yàn)槿鼻诙斐山虒W(xué)工作的中斷，給教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)額外的負(fù)擔(dān)。因此，我必須盡快通過(guò)醫(yī)療手段解決健康問(wèn)題，以保障教學(xué)工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

此外，從公共衛(wèi)生的角度來(lái)看，疫情防控形勢(shì)依然不容忽視。作為一名教職工，我的健康不僅關(guān)系到個(gè)人，也關(guān)系到整個(gè)校園的公共衛(wèi)生安全。通過(guò)及時(shí)的治療，我可以盡快恢復(fù)健康，避免因病情加重而造成更大的傳播風(fēng)險(xiǎn)，為校園的疫情防控工作貢獻(xiàn)力量。

####2.對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)

靜脈輸液治療作為一種常見(jiàn)的醫(yī)療手段，具有見(jiàn)效快、治療效果顯著的特點(diǎn)。在臨床實(shí)踐中，輸液治療被廣泛應(yīng)用于感染性疾病的治療、體液補(bǔ)充以及營(yíng)養(yǎng)支持等方面。結(jié)合我目前的身體狀況，選擇靜脈輸液治療是科學(xué)合理的，不僅能夠快速緩解癥狀，還能從根本上改善身體的免疫功能，從而預(yù)防病情的進(jìn)一步惡化。

同時(shí)，我也充分認(rèn)識(shí)到，醫(yī)療資源的合理分配是學(xué)校管理的重要一環(huán)。因此，在提交本次申請(qǐng)時(shí)，我鄭重承諾，將嚴(yán)格遵守校醫(yī)院的診療流程，積極配合醫(yī)護(hù)人員的檢查和治療，并在治療期間盡量減少對(duì)正常教學(xué)秩序的影響。例如，我會(huì)提前安排好教學(xué)計(jì)劃，確保在治療期間能夠通過(guò)線上教學(xué)或調(diào)整課程進(jìn)度的方式，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不受影響。

此外，我也希望校醫(yī)院能夠根據(jù)實(shí)際情況，為我提供必要的支持和幫助。例如，在輸液治療期間，如果需要請(qǐng)假休息，我會(huì)提前與相關(guān)部門(mén)溝通，并確保教學(xué)工作的順利銜接。如果醫(yī)療過(guò)程中需要額外的檢查或藥物，我也會(huì)積極配合，確保治療方案的完整性和有效性。

###三、決心和要求

####1.決心與態(tài)度

面對(duì)當(dāng)前的健康問(wèn)題，我始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，并決心通過(guò)科學(xué)的治療手段盡快恢復(fù)健康。我深知，作為一名教師，肩負(fù)著重要的社會(huì)責(zé)任，我的健康狀況不僅關(guān)系到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的聲譽(yù)。因此，我將以最大的決心和毅力配合治療，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到最佳狀態(tài)，重新投入到教學(xué)工作中。

在治療期間，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，遵循醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)，按時(shí)服藥、定期復(fù)查，并保持良好的生活習(xí)慣。例如，我會(huì)注意飲食營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠，避免過(guò)度勞累，以增強(qiáng)身體的抵抗力。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)心理調(diào)適，保持平和的心態(tài)，避免因焦慮情緒而影響治療效果。

####2.具體要求

為了確保治療能夠順利進(jìn)行，我在此提出以下具體要求：

（1）**醫(yī)療資源保障**：希望校醫(yī)院能夠?yàn)槲姨峁┍匾尼t(yī)療資源，包括專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和充足的藥品供應(yīng)。在治療過(guò)程中，如果需要特殊的藥物或檢查項(xiàng)目，醫(yī)院能夠給予優(yōu)先安排，以確保治療方案的順利實(shí)施。

（2）**治療時(shí)間安排**：考慮到我的教學(xué)工作安排，希望校醫(yī)院能夠根據(jù)我的實(shí)際情況，合理安排治療時(shí)間，盡量減少對(duì)教學(xué)進(jìn)度的影響。例如，如果治療需要在白天進(jìn)行，醫(yī)院能否提供靈活的時(shí)間安排，讓我在完成輸液治療后能夠及時(shí)返回教室進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備。

（3）**治療費(fèi)用承擔(dān)**：作為學(xué)校的一名教職工，我希望校醫(yī)院能夠根據(jù)學(xué)校的醫(yī)療政策，為我提供合理的治療費(fèi)用支持。如果需要自費(fèi)的部分，醫(yī)院能否提供一定的減免或分期付款的方案，以減輕我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（4）**后續(xù)跟蹤服務(wù)**：在治療結(jié)束后，我希望校醫(yī)院能夠提供一定的跟蹤服務(wù)，包括定期的健康檢查和康復(fù)指導(dǎo)，以確保我的身體狀況能夠得到持續(xù)的改善。如果病情出現(xiàn)反復(fù)，醫(yī)院能否提供及時(shí)的干預(yù)措施，避免病情的進(jìn)一步惡化。

###四、結(jié)尾

此致

敬禮！

###五、落款

申請(qǐng)人：XXX

單位蓋章：XXX

年月日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張偉

性別：男

民族：漢族

出生年月：1985年6月15日

身份證號(hào)碼/p>

工作單位：XX大學(xué)文學(xué)院

職務(wù)：副教授

職稱：講師

聯(lián)系電話/p>

電子郵箱：zhangwei@

現(xiàn)住址：XX市XX區(qū)XX路XX號(hào)XX公寓X號(hào)樓X單元XXX室

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張偉，系XX大學(xué)文學(xué)院講師，現(xiàn)因身體突發(fā)嚴(yán)重不適，急需就醫(yī)治療。經(jīng)初步診斷，本人可能患有急性上呼吸道感染并伴有發(fā)熱癥狀，已對(duì)正常的教學(xué)和科研工作造成一定影響。為盡快恢復(fù)健康，保證能夠按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，并繼續(xù)履行崗位職責(zé)，特向校醫(yī)院提出申請(qǐng)，希望能在校醫(yī)院進(jìn)行住院治療，并請(qǐng)求學(xué)校在醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷等方面給予適當(dāng)支持。具體包括：申請(qǐng)?jiān)谛ａt(yī)院住院觀察治療，以便于接受系統(tǒng)的檢查和專業(yè)的治療；申請(qǐng)學(xué)校按照相關(guān)醫(yī)療保險(xiǎn)政策，對(duì)本次住院產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用予以報(bào)銷；申請(qǐng)學(xué)校在治療期間能夠合理安排教學(xué)任務(wù)，或允許本人進(jìn)行必要的調(diào)整，以保證教學(xué)的連續(xù)性。

三、事實(shí)與理由

（一）病情概述及治療必要性

近期，本人因工作繁忙，連續(xù)數(shù)周高強(qiáng)度的備課、授課以及學(xué)術(shù)會(huì)議等活動(dòng)，導(dǎo)致身體長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。加之近期氣溫變化較大，本人未能及時(shí)調(diào)整作息和加強(qiáng)防護(hù)，導(dǎo)致免疫力下降。自X月X日起，本人開(kāi)始出現(xiàn)明顯的身體不適癥狀，主要包括：持續(xù)性的低熱，體溫在37.5℃至38.2℃之間波動(dòng)；咽喉部干燥、疼痛，吞咽時(shí)感覺(jué)困難；伴有輕微的咳嗽，咳少量白色泡沫痰；同時(shí)，本人還感到明顯的乏力、精神不振，全身肌肉酸痛，食欲減退。

在癥狀出現(xiàn)的初期，本人試通過(guò)自我調(diào)節(jié)的方式緩解，包括充足的休息、多飲水、服用非處方感冒藥等。然而，經(jīng)過(guò)X天左右的自我治療，癥狀并未得到有效控制，反而有加重的趨勢(shì)。特別是近兩天，本人的體溫有持續(xù)升高的跡象，咳嗽頻率增加，且痰量有所增多，顏色略顯黃稠，咽喉疼痛也愈發(fā)劇烈，已嚴(yán)重影響到正常的吞咽功能。鑒于病情的持續(xù)惡化，以及自我治療效果的不佳，本人深知必須尋求專業(yè)的醫(yī)療幫助，進(jìn)行系統(tǒng)的檢查和針對(duì)性的治療。

（二）申請(qǐng)住院治療的具體原因

根據(jù)本人的初步判斷，目前可能患有急性上呼吸道感染，并可能伴有細(xì)菌感染。為了明確診斷，并獲得及時(shí)有效的治療，住院治療是目前最為合適的方案。具體原因如下：

1.**病情需要系統(tǒng)觀察和治療**：急性上呼吸道感染在早期癥狀較輕時(shí)，可以通過(guò)藥物和休息進(jìn)行緩解。然而，隨著病情的發(fā)展，可能出現(xiàn)并發(fā)癥，如中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎甚至肺炎等。住院治療可以在專業(yè)的醫(yī)療環(huán)境下，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察和監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的并發(fā)癥。同時(shí)，住院治療可以保證本人獲得充足的休息和營(yíng)養(yǎng)，有利于身體的快速恢復(fù)。

2.**需要接受專業(yè)的檢查和診斷**：為了明確病因，制定科學(xué)的治療方案，住院治療可以讓我接受更為全面的檢查，包括血液常規(guī)檢查、C反應(yīng)蛋白檢測(cè)、胸部X光片檢查等。這些檢查可以幫助醫(yī)生判斷感染的類型和嚴(yán)重程度，以及是否存在細(xì)菌感染。只有通過(guò)準(zhǔn)確的診斷，才能選擇最合適的藥物進(jìn)行治療，避免盲目用藥可能帶來(lái)的副作用和延誤治療的風(fēng)險(xiǎn)。

3.**住院治療有利于隔離和防止交叉感染**：作為一名高校教師，本人不僅肩負(fù)著教學(xué)科研的任務(wù)，也承擔(dān)著一定的社會(huì)責(zé)任。在當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻的情況下，如果病情加重，不僅會(huì)影響本人的健康，還可能因?yàn)橥獬鼍歪t(yī)或在家中休息而增加病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。住院治療可以在醫(yī)院的嚴(yán)格管理下，實(shí)現(xiàn)醫(yī)患隔離，既保障了本人的治療環(huán)境，也減少了對(duì)外界的潛在風(fēng)險(xiǎn)，符合疫情防控的要求。

4.**住院治療可以減輕家庭負(fù)擔(dān)**：本人目前處于單身階段，與父母居住在一起。如果病情加重需要住院治療，住院費(fèi)用以及陪護(hù)費(fèi)用將成為家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。然而，通過(guò)申請(qǐng)學(xué)校的醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷政策，可以在一定程度上減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，讓本人能夠更加安心地接受治療。

（三）申請(qǐng)學(xué)校醫(yī)療費(fèi)用支持的理由

作為一名高校教師，本人一直兢兢業(yè)業(yè)地工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。然而，近期因病導(dǎo)致身體不適，不僅影響了個(gè)人的工作和生活，也給家庭帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)上的壓力。因此，在此次住院治療過(guò)程中，希望能夠得到學(xué)校的醫(yī)療費(fèi)用支持。具體理由如下：

1.**符合學(xué)校的相關(guān)政策規(guī)定**：根據(jù)XX大學(xué)的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校為教職工提供了醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助政策，旨在保障教職工的身體健康，減輕因病致貧的風(fēng)險(xiǎn)。本人此次因病住院治療，符合學(xué)校醫(yī)療保險(xiǎn)的報(bào)銷范圍，希望學(xué)校能夠按照政策規(guī)定，對(duì)本次住院產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用予以報(bào)銷。

2.**體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教職工的人文關(guān)懷**：學(xué)校的醫(yī)療費(fèi)用支持政策，不僅是對(duì)教職工醫(yī)療費(fèi)用的直接補(bǔ)貼，更是對(duì)教職工的人文關(guān)懷的體現(xiàn)。通過(guò)提供醫(yī)療費(fèi)用支持，學(xué)校能夠幫助教職工解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教職工的歸屬感和幸福感，激發(fā)教職工的工作熱情和積極性。

3.**有助于教職工的快速康復(fù)和重返崗位**：通過(guò)申請(qǐng)學(xué)校的醫(yī)療費(fèi)用支持，可以減輕本人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓本人能夠更加安心地接受治療，加快康復(fù)速度。一旦康復(fù)，本人將能夠盡快重返工作崗位，繼續(xù)履行教學(xué)科研的職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（四）申請(qǐng)教學(xué)任務(wù)調(diào)整的理由

作為一名高校教師，教學(xué)工作是本人的首要職責(zé)。在此次住院治療期間，為了保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，同時(shí)也為了本人的身體健康，希望能夠得到學(xué)校在教學(xué)任務(wù)安排上的支持，進(jìn)行必要的調(diào)整。具體理由如下：

1.**保證教學(xué)質(zhì)量的需要**：本人目前承擔(dān)著X門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，包括X門(mén)專業(yè)課和X門(mén)公共課，每周授課時(shí)數(shù)達(dá)到X學(xué)時(shí)。如果因病缺勤，不僅會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，還可能因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的銜接問(wèn)題影響教學(xué)質(zhì)量。因此，在治療期間，希望能夠通過(guò)調(diào)整教學(xué)方式，保證教學(xué)任務(wù)的完成。

2.**體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的重視**：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。學(xué)校一直以來(lái)都非常重視教學(xué)工作，為教師提供了良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源。在本人因病需要調(diào)整教學(xué)任務(wù)時(shí)，學(xué)校能夠給予支持和幫助，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的重視和對(duì)教師的人文關(guān)懷。

3.**有利于本人的身體健康**：在治療期間，如果仍然堅(jiān)持正常的教學(xué)工作，可能會(huì)因?yàn)轶w力不支而加重病情，延長(zhǎng)康復(fù)時(shí)間。因此，通過(guò)申請(qǐng)教學(xué)任務(wù)的調(diào)整，可以讓本人有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行休息和治療，有利于身體的快速康復(fù)。

具體的教學(xué)任務(wù)調(diào)整方案，本人將根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況和學(xué)校的安排，與教學(xué)部門(mén)進(jìn)行詳細(xì)的溝通和協(xié)商，提出合理的調(diào)整建議，例如：申請(qǐng)將部分課程改為線上教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行授課；申請(qǐng)調(diào)整部分課程的授課時(shí)間，避開(kāi)治療的高峰期；申請(qǐng)由其他教師進(jìn)行部分課程的代課等。本人將積極配合學(xué)校的教學(xué)安排，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，同時(shí)盡快恢復(fù)健康，重返工作崗位。

（五）個(gè)人承諾

本人鄭重承諾，在此次住院治療期間，將嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合醫(yī)護(hù)人員的檢查和治療，按時(shí)服藥，定期復(fù)查，并注意飲食和休息，爭(zhēng)取早日康復(fù)。同時(shí)，本人將積極配合學(xué)校的教學(xué)安排，通過(guò)線上教學(xué)或其他方式，保證教學(xué)任務(wù)的完成。在康復(fù)后，本人將盡快重返工作崗位，繼續(xù)履行教學(xué)科研的職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張偉

XX大學(xué)文學(xué)院

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱謂

尊敬的校醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

湖北省武漢市自2020年初爆發(fā)新冠肺炎疫情以來(lái)，經(jīng)歷了多輪病毒變異和傳播的沖擊。作為一名長(zhǎng)期在武漢高校從事教學(xué)科研工作的教職工，我深切體會(huì)到疫情防控的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性。近期，隨著奧密克戎變異株的廣泛傳播，校園內(nèi)的疫情防控形勢(shì)再次變得緊張，不幸的是，我也感染了新冠病毒，并出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的癥狀。為了盡快康復(fù)，解除隔離，回歸正常的教學(xué)科研工作，我特此向校醫(yī)院提出住院治療申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

我申請(qǐng)?jiān)谛ａt(yī)院進(jìn)行新冠病毒感染相關(guān)的住院治療。具體來(lái)說(shuō)，我希望能夠獲得以下幾方面的支持：

1.住院治療：鑒于我目前的癥狀較為嚴(yán)重，包括持續(xù)高熱、呼吸困難、咳嗽劇烈、乏力明顯等，居家隔離治療效果不佳，且存在病情加重的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我迫切需要住院治療，以便在專業(yè)的醫(yī)療環(huán)境下接受系統(tǒng)的檢查、治療和護(hù)理。

2.醫(yī)療費(fèi)用支持：作為學(xué)校的一名教職工，我參加了學(xué)校的醫(yī)療保險(xiǎn)，但面對(duì)此次住院治療可能產(chǎn)生的高額費(fèi)用，我希望能申請(qǐng)學(xué)校的相關(guān)醫(yī)療救助政策，以減輕個(gè)人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，安心接受治療。

3.康復(fù)指導(dǎo)：在治療結(jié)束后，我希望校醫(yī)院能夠?yàn)槲姨峁┰敿?xì)的康復(fù)指導(dǎo)，包括如何逐步恢復(fù)日常活動(dòng)、如何加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和鍛煉、如何預(yù)防病情復(fù)發(fā)等，以確保我能夠順利回歸正常生活和工作。

4.隔離觀察：在住院期間，我將嚴(yán)格遵守醫(yī)院的隔離規(guī)定，配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行隔離觀察，以確保自身和他人的健康安全。

（二）申請(qǐng)理由

1.病情嚴(yán)重，急需住院治療

自X月X日起，我出現(xiàn)了發(fā)熱、咳嗽、乏力等疑似新冠病毒感染的癥狀。經(jīng)過(guò)抗原檢測(cè)，結(jié)果顯示為陽(yáng)性。隨后，我按照學(xué)校的要求進(jìn)行了居家隔離，并采取了口服藥物等自我治療措施。然而，經(jīng)過(guò)X天的自我調(diào)理，我的癥狀并未得到明顯緩解，反而有加重的趨勢(shì)。

具體表現(xiàn)為：

（1）**持續(xù)高熱**：我的體溫一直維持在39℃以上，雖然我嘗試了多種退燒方法，包括口服退燒藥、物理降溫等，但體溫始終難以降下來(lái)，高熱狀態(tài)持續(xù)了X天，導(dǎo)致我精神萎靡、頭痛欲裂，嚴(yán)重影響休息。

（2）**呼吸困難**：隨著病情的發(fā)展，我開(kāi)始出現(xiàn)呼吸困難的癥狀，尤其是在活動(dòng)時(shí)，感覺(jué)氣喘吁吁，呼吸急促，甚至出現(xiàn)了輕微的缺氧癥狀，如口唇發(fā)紫、心跳加速等。這讓我非常恐慌，擔(dān)心自己的病情會(huì)進(jìn)一步惡化。

（3）**咳嗽劇烈**：我的咳嗽變得非常劇烈，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在咳，咳聲嘶啞，咳出的痰液顏色發(fā)黃，量也比較多。劇烈的咳嗽不僅讓我難以入睡，還損傷了我的呼吸道黏膜，導(dǎo)致喉嚨疼痛、聲音嘶啞。

（4）**乏力明顯**：我感到全身都非常乏力，連起身、穿衣等簡(jiǎn)單的動(dòng)作都感覺(jué)非常吃力。這種乏力的感覺(jué)讓我無(wú)法進(jìn)行任何工作，甚至連基本的日常生活都難以維持。

（5）**其他癥狀**：除了上述主要癥狀外，我還出現(xiàn)了食欲不振、惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀，以及肌肉酸痛、關(guān)節(jié)疼痛等全身癥狀，這些癥狀進(jìn)一步加重了我的不適感，降低了我的生活質(zhì)量。

鑒于以上癥狀的嚴(yán)重性，我深知必須尋求專業(yè)的醫(yī)療幫助。居家隔離治療效果不佳，且病情存在加重的風(fēng)險(xiǎn)。如果繼續(xù)居家隔離，可能會(huì)導(dǎo)致病情惡化，甚至出現(xiàn)重癥，那樣不僅會(huì)給我個(gè)人和家庭帶來(lái)更大的痛苦，也會(huì)給學(xué)校的疫情防控工作帶來(lái)額外的壓力。因此，我迫切需要住院治療，以便在專業(yè)的醫(yī)療環(huán)境下接受系統(tǒng)的檢查、治療和護(hù)理。

2.醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)較重，需要學(xué)校支持

作為一名高校教師，我的收入水平雖然相對(duì)穩(wěn)定，但面對(duì)此次住院治療可能產(chǎn)生的高額費(fèi)用，我仍然感到壓力較大。住院治療不僅需要支付床位費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)等基本費(fèi)用，還可能需要支付一些特殊的檢查費(fèi)、治療費(fèi)等。這些費(fèi)用加起來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆不小的負(fù)擔(dān)。

雖然我參加了學(xué)校的醫(yī)療保險(xiǎn)，但醫(yī)療保險(xiǎn)的報(bào)銷比例和范圍有限，一些特殊的藥物和檢查項(xiàng)目可能無(wú)法完全報(bào)銷。此外，我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，父母年事已高，需要贍養(yǎng)，妻子也正在懷孕期間，需要照顧。因此，我希望能申請(qǐng)學(xué)校的醫(yī)療救助政策，以減輕個(gè)人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，安心接受治療，早日康復(fù)，回歸正常生活和工作。

3.個(gè)人教學(xué)科研任務(wù)繁重，需要盡快康復(fù)

我目前在XX大學(xué)XX學(xué)院擔(dān)任XX教師，承擔(dān)著X門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，并負(fù)責(zé)X項(xiàng)科研課題。教學(xué)工作是高校教師的首要職責(zé)，科研工作也是高校教師的重要任務(wù)。近年來(lái)，我積極參與教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也致力于科研工作，在XX領(lǐng)域取得了一定的研究成果，發(fā)表了X篇學(xué)術(shù)論文，申請(qǐng)了X項(xiàng)發(fā)明專利。

然而，由于疫情的影響，我的教學(xué)科研工作受到了一定程度的影響。為了應(yīng)對(duì)疫情，學(xué)校采取了線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備線