第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年山東省德州市寧津縣西三社學(xué)區(qū)八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題1.下列變化屬于物理變化的是(

)A.酒精揮發(fā) B.蠟燭燃燒 C.鋼鐵冶煉 D.糧食釀酒2.鑒別O2、CO2、空氣三種氣體，下列說(shuō)法正確的是A.帶火星的木條 B.聞氣味 C.澄清石灰水 D.燃燒的木條3.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(

)A.液體讀數(shù) B.滴加液體

C.加熱固體 D.傾倒液體4.空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來(lái)自空氣的是(

)A.作為燃料電池燃料的H2 B.手于生產(chǎn)氮肥的N2

C.用于醫(yī)療急救的O2 5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成大量白色煙霧

B.木炭燃燒生成黑色固體

C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.活性炭作冰箱除味劑 B.銅絲作導(dǎo)線

C.稀有氣體用于制作霓虹燈 D.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣7.某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，仰視讀數(shù)讀出的液體體積為10mL，則該液體的實(shí)際體積(

)A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.無(wú)法確定8.某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量10.8g(1克以下用游碼)的固體物質(zhì)時(shí)，把藥品放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，則這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是(

)A.9.2

g B.9.8

g C.10.8

g D.10.2

g9.用酒精燈給試管中的液體加熱時(shí)，造成試管破裂，可能的原因是(

)

①用外焰加熱

②試管外壁有水珠

③液體的量不超過(guò)試管容積的三分之一

④沒(méi)有預(yù)熱直接加熱A.①②③④ B.①④ C.②④ D.①②③10.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是(

)A.用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

B.實(shí)驗(yàn)室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無(wú)毒無(wú)害的，可以品嘗一下以感受其味道

C.與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶

D.實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時(shí)洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類(lèi)整理，放在規(guī)定的位置11.下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)的是(

)A.氧化汞→加熱汞+氧氣 B.木炭+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳

C.酒精+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳+水 D.鐵+12.下列有關(guān)空氣污染及其防治的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.空氣污染指數(shù)越高空氣質(zhì)量越差

B.為降低空氣中PM2.5的含量，應(yīng)提倡植樹(shù)造林，盡量減少秸稈的燃燒

C.為了改善空氣質(zhì)量提倡綠色出行，近距離時(shí)以步行代替開(kāi)私家車(chē)

13.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(

)A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D.過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中，只能用二氧化錳作催化劑14.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，大致可分為以下幾個(gè)步驟：

a.將高錳酸鉀裝入試管，用帶管的橡皮塞塞緊試管口，并把試管固定在鐵架臺(tái)上

b.檢查裝置的氣密性

c.點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱

d.用排水法收集氧氣

e.熄滅酒精燈

f.將導(dǎo)氣管從水中取出

正確的操作順序是(

)A.abcdfe B.bacdfe C.abcdef D.bacdef15.如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是(

)

A.此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的15

B.此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替

D.二、非選擇題16.化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。按要求填寫(xiě)相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填入空格內(nèi)。

(1)空氣中含量最多的氣體：______；

(2)航空航天員需要飲用的液態(tài)物質(zhì)：______；

(3)可以供給呼吸的氣體：______；

(4)澄清的石灰水敞口放置會(huì)變渾濁：______。17.寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。

(1)木炭在氧氣中燃燒______。

(2)硫磺在氧氣中燃燒______。。

(3)紅磷在氧氣中燃燒______。

(4)鐵絲在氧氣中燃燒______。18.你們知道潛水用的鋼瓶中裝的是什么氣體嗎？它既不是氧氣，也不是普通的空氣，而是一種特殊的空氣——人造空氣。人造空氣是將普通空氣中的氮?dú)獬ズ?，把氧氣和氦氣按?：4的比例混合起來(lái)制成。這種人造空氣中的氦氣，極難溶于水，可以防止?jié)撍畣T從深海處上升體內(nèi)恢復(fù)常壓時(shí)產(chǎn)生氮?dú)馀菰斐傻摹皻馊Y”。人造空氣的密度只有普通空氣的13，呼吸起來(lái)也比普通空氣輕松得多，可以減輕人呼吸的困難，因此還常用于治療支氣管哮喘等疾病。

(1)人造空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)工業(yè)上通過(guò)分離液態(tài)空氣獲取大量氧氣和氮?dú)?，主要根?jù)二者的______不同，屬于______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。介紹氮?dú)獾囊环N用途______。

(3)潛水員水下作業(yè)時(shí)攜帶“人造空氣”，是利用其中氧氣的______用途。

(4)潛水員水下作業(yè)時(shí)呼出氣體以氣泡形式自下而上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，氣泡的體積變______(填“大”或“小”)。

(5)自然界中能產(chǎn)生大量補(bǔ)充氧氣的化學(xué)反應(yīng)是______(填“光合作用”或“呼吸作用”)。

(6)很多物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)，下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是______(選序號(hào))。

①金屬銹蝕②水分蒸發(fā)③食物腐爛變質(zhì)④呼吸作用19.生活中，有許多物品的使用與實(shí)驗(yàn)室中儀器的作用相似。請(qǐng)?jiān)谌鐖D中選擇作用相似的儀器，將其名稱填入下表中對(duì)應(yīng)的位置。

序號(hào)生活物品物品的使用作用相似的儀器名稱(1)酒瓶盛放白酒______(2)洗臉盆盛放清水______(3)兩根筷子夾取盤(pán)中的青菜______(4)一根筷子水中放入白糖，攪拌______20.化學(xué)科學(xué)十分重視實(shí)證和理性思維。在課堂學(xué)習(xí)中，通過(guò)選用典型物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)。如圖所示是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)一：木炭在圖______(填“①”或“②”)中燃燒更劇烈，說(shuō)明燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。

(2)實(shí)驗(yàn)二：圖④中的火柴棒的作用是______。

(3)圖⑦中集氣瓶底少量水的作用是______。21.某化學(xué)興趣小組用如下實(shí)驗(yàn)裝置，并選用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)制取氧氣。

(1)儀器a的名稱：______；儀器b的名稱：______。

(2)加熱高錳酸鉀制取干燥氧氣應(yīng)選擇的制取裝置是______(填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____。

該化學(xué)興趣小組又制作了簡(jiǎn)易供氧器。

用該供氧器制氧時(shí)，反應(yīng)瓶?jī)?nèi)黑色粉末翻騰，變得渾濁，觸碰瓶壁有熱感，左瓶底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。

(3)該裝置制取氧氣，利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤(rùn)；而且根據(jù)______來(lái)判斷產(chǎn)生氧氣的速率。

(4)驗(yàn)證導(dǎo)管口導(dǎo)出氣體是氧氣的方法：______。

(5)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，該反應(yīng)______(填“吸熱”或“放熱”)。22.小焦同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)沖洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。

【查閱資料】

①水泥塊中含有氯化鐵、二氧化錳、碘化鉀都可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。

②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線(如圖1)。曲線斜率越大，說(shuō)明過(guò)氧化氫分解速度越快，則該條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響越大。

實(shí)驗(yàn)一：探究氯化鐵能否做過(guò)氧化氫分解的催化劑。

(1)檢查圖2裝置的方法是玻璃管右側(cè)加橡皮管，用止水夾夾住橡皮管，然后拉注射器，一段時(shí)間后，注射器______(填“能”或“不能”)回到原來(lái)位置，表示裝置良好。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①向試管中加入10mL過(guò)氧化氫溶液的，伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃常溫時(shí)過(guò)氧化氫溶液不分解②____________氯化鐵能加快過(guò)氧化氫的分解速率(2)小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能證明氯化鐵為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得還需要證明她在化學(xué)反應(yīng)前后______不變。經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，氯化鐵能做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑，寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

實(shí)驗(yàn)二：探究過(guò)氧化氫分解速率的影響因素。

將體積相同、濃度不同的過(guò)氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用氣壓傳感器采集數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)催化劑種類(lèi)催化劑質(zhì)量/g溫度/℃過(guò)氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.38320.1202%2.14530.3202%3.12540.3205%6.6375氯化鐵0.3205%0.0996碘化鉀0.3205%0.163(3)由實(shí)驗(yàn)1和2對(duì)比得出結(jié)論是______。

(4)小明認(rèn)為：不采用氣壓傳感器，還可以用100mL量筒、水槽、秒表等，通過(guò)測(cè)量______，判斷過(guò)氧化氫的分解速率。

(5)分析表格，過(guò)氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有______。(寫(xiě)一點(diǎn)即可)

參考答案1.A

2.D

3.C

4.A

5.C

6.D

7.A

8.A

9.C

10.D

11.C

12.D

13.B

14.B

15.C

16.N2；

H2O；

O2；17.C+O2→點(diǎn)燃CO2；

S+O2→點(diǎn)燃18.混合物

沸點(diǎn);物理變化;作保護(hù)氣(答案不唯一)

能供給呼吸

大

光合作用

②

19.細(xì)口瓶

水槽

鑷子