——學(xué)校中層干部選拔任用及管理規(guī)定（2025年修訂）第一章總則第一條制度制定依據(jù)與目標(biāo)為深入貫徹新時(shí)代黨的組織路線，全面加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍專業(yè)化、年輕化、結(jié)構(gòu)化發(fā)展導(dǎo)向，進(jìn)一步完善干部選任標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范選用程序、優(yōu)化結(jié)構(gòu)配置，建強(qiáng)中層管理干部隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，依據(jù)《干部選拔任用工作條例》《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理規(guī)定》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等相關(guān)文件精神，結(jié)合教育系統(tǒng)干部管理實(shí)際，制定本規(guī)程。第二條指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建立以忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)為導(dǎo)向的干部選用標(biāo)準(zhǔn)，突出德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)優(yōu)先、群眾公認(rèn)，為辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和干部支撐。第三條適用范圍本規(guī)程適用于本校及所屬教職機(jī)構(gòu)、二級(jí)部門中層正副職干部的選拔、任用、考核、培訓(xùn)及管理工作。學(xué)校附屬單位或工作委員會(huì)參照本規(guī)程執(zhí)行。第二章工作原則與任用標(biāo)準(zhǔn)第四條工作基本原則（一）堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則，全面落實(shí)學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的干部統(tǒng)籌管理體制；（二）堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、?yōu)中選優(yōu)，突出政治標(biāo)準(zhǔn)與業(yè)務(wù)能力統(tǒng)一；（三）堅(jiān)持人崗相適、事業(yè)為上，注重崗位匹配度、發(fā)展?jié)摿徒M織需要；（四）堅(jiān)持公道正派、群眾公認(rèn)，健全過程公開、結(jié)果可控的民主機(jī)制；（五）堅(jiān)持依法依規(guī)、程序規(guī)范，強(qiáng)化制度供給與操作流程的統(tǒng)一規(guī)范；（六）堅(jiān)持分級(jí)分類、多維評(píng)估，尊重管理規(guī)律，體現(xiàn)崗位差異性與發(fā)展通道延展性。第五條資格條件擬擔(dān)任學(xué)校中層管理干部應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件：政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)履職，嚴(yán)于律己，具有良好的師德師風(fēng)和社會(huì)影響；具有履行崗位職責(zé)所需的管理思維、專業(yè)素養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力，善于破解難題、推動(dòng)創(chuàng)新；熱愛教育事業(yè)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)，在崗位工作中表現(xiàn)突出、群眾評(píng)價(jià)良好；具有三年以上本單位或系統(tǒng)內(nèi)教育教學(xué)工作經(jīng)歷，熟悉學(xué)校運(yùn)行機(jī)制和育人邏輯；身心健康，心理素質(zhì)良好，具有勝任中層管理崗位所需的精力狀況與發(fā)展?jié)摿Γ痪哂斜究萍耙陨蠈W(xué)歷，獲得中級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職稱或相應(yīng)管理資格證書。鼓勵(lì)具有研究生學(xué)歷、多學(xué)科背景或職業(yè)資格認(rèn)證的優(yōu)秀教師擇優(yōu)進(jìn)入管理序列。第三章機(jī)構(gòu)設(shè)置與結(jié)構(gòu)優(yōu)化第六條職數(shù)與崗位配置中層干部崗位設(shè)置嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門“三定方案”核定基數(shù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)模和功能結(jié)構(gòu)配備。建議配備標(biāo)準(zhǔn)如下：學(xué)校教學(xué)班級(jí)數(shù)中層干部建議配備數(shù)（含正副職）不足12個(gè)班3—5人13—24個(gè)班5—7人25—36個(gè)班7—9人超過36個(gè)班9—12人特殊情形需調(diào)整的，應(yīng)報(bào)請(qǐng)教育行政主管部門審批后執(zhí)行。第七條崗位體系設(shè)計(jì)一般內(nèi)設(shè)中層管理崗位包含但不限于以下類別：校長(zhǎng)辦公室（含黨政辦、行政辦等）主任/副主任；教務(wù)處（教研室/課程中心）主任/副主任；德育處（政教處、學(xué)生處）主任/副主任；總務(wù)后勤處（資產(chǎn)、安全、基建）主任/副主任；教科室（課程開發(fā)與創(chuàng)新研究）主任/副主任；發(fā)展中心（信息化、培訓(xùn)、對(duì)外交流）主任/副主任；安全保衛(wèi)部門及特殊工作專項(xiàng)負(fù)責(zé)人；其他按學(xué)校發(fā)展需求臨時(shí)設(shè)立的內(nèi)設(shè)/項(xiàng)目崗位。第八條結(jié)構(gòu)優(yōu)化要求建立年齡、學(xué)歷、專業(yè)、性別多維協(xié)同優(yōu)化機(jī)制：（一）年齡結(jié)構(gòu)：中層隊(duì)伍中，45歲以下干部應(yīng)占總數(shù)60%以上，35歲以下不低于20%；（二）學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科及以上學(xué)歷干部不低于90%，鼓勵(lì)碩士研究生以上學(xué)歷干部進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層；（三）專業(yè)結(jié)構(gòu)：強(qiáng)調(diào)學(xué)科多樣性，教師管理、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生發(fā)展、科研素養(yǎng)之間互補(bǔ)；（四）性別結(jié)構(gòu)：重視女性教師管理發(fā)展空間，注重性別平衡，女性干部原則上不低于30%；（五）身份結(jié)構(gòu)/黨派結(jié)構(gòu)：積極選拔黨外人士及各類民主群體中的骨干教師參與干部序列，拓展人才來(lái)源渠道。第四章選拔方式與工作程序第九條任用方式學(xué)校干部選拔堅(jiān)持公開、公平、公正，根據(jù)崗位特點(diǎn)實(shí)行分類選拔：競(jìng)爭(zhēng)性選拔（競(jìng)聘）：面向校內(nèi)發(fā)布職位公告，組織公開競(jìng)聘，面試述職，民主測(cè)評(píng)；組織推薦+考察：根據(jù)崗位類型、崗位空缺由職能部門組織民主推薦，對(duì)推薦人進(jìn)行綜合研判和考察；個(gè)人申報(bào)式選拔：鼓勵(lì)有志愿、有能力的教師主動(dòng)申請(qǐng)，形成“擇能而上”的崗位流動(dòng)機(jī)制。第十條程序操作規(guī)范干部選任須嚴(yán)格按照以下流程完成：崗位發(fā)布→資格審查→民主測(cè)評(píng)→組織考察→面試述職→匯總評(píng)議→黨委（校務(wù)）會(huì)議集體決策→公示→聘任任命→建檔備案。整個(gè)選拔周期確保過程公開、結(jié)果公正、群眾參與、全程可回溯。第五章使用管理與考核退出第十一條聘任制度（一）中層干部統(tǒng)一實(shí)行“任期制+目標(biāo)責(zé)任制”管理模式，任期一般為三年。（二）干部需簽訂《崗位責(zé)任書》，明確崗位職責(zé)、工作目標(biāo)與預(yù)期成果。（三）輪崗、交流、調(diào)崗工作原則上每三年定期進(jìn)行一次。第十二條考核評(píng)價(jià)體系實(shí)施“過程管理+綜合評(píng)估”的聯(lián)動(dòng)考核機(jī)制：定期量化考核（學(xué)期+年度雙向結(jié)合）；教師匿名滿意度評(píng)價(jià)（不少于70%覆蓋率）；工作實(shí)績(jī)展示與問題整改成效追蹤；校長(zhǎng)書記雙審制+群眾反饋機(jī)制?？己私Y(jié)果納入干部成長(zhǎng)檔案，用于崗位續(xù)聘、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)推薦、職稱晉升等。第十三條調(diào)整退出機(jī)制不適應(yīng)崗位職責(zé)、考核不合格者，根據(jù)實(shí)際情況予以降職、調(diào)整崗位或予以解聘。干部因違紀(jì)、違法、影響惡劣、群眾反映強(qiáng)烈而查實(shí)的，予以即時(shí)處理。鼓勵(lì)“帶病不帶崗”、輪轉(zhuǎn)交流，避免“終身崗位制”、防范崗位固化。第六章附則第十四條異常情況說明涉及上級(jí)政策調(diào)整、新增重大項(xiàng)目、崗位臨時(shí)調(diào)控等特殊情況，由學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)專議，報(bào)上級(jí)教育