【病句匯編】2026屆高三修改病句題匯編_第1頁
【病句匯編】2026屆高三修改病句題匯編_第2頁
【病句匯編】2026屆高三修改病句題匯編_第3頁
【病句匯編】2026屆高三修改病句題匯編_第4頁
【病句匯編】2026屆高三修改病句題匯編_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

【病句匯編】2026屆高三修改病句題匯編11.(2026屆廣東省廣州市華南師范大學附中高三上學期綜合檢測)閱讀下面的文字,完成下面小題。其實,①“朋克養(yǎng)生”悄然流行,②折射出年輕人對自身健康狀況的重視和擔憂。③自身健康是每個人的第一責任人。④如何應對壓力和焦慮、如何進行健康管理,⑤是每個年輕人都要學習的必修課。⑥年輕人只要對生命足夠敬畏,⑦保持規(guī)律節(jié)制的生活習慣,⑧才能朋克半生仍少年。文中最標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意?!敬鸢浮?/p>

③每個人是自身健康的第一責任人

⑥年輕人只有對生命足夠敬畏

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。③句“自身健康是每個人的第一責任人”搭配不當,“健康”和“責任人”不能搭配,應改為“每個人是自身健康的第一責任人”。⑥句“只要……才能……”關聯(lián)詞搭配不當,“只要”對應“就”,“只有”對應“才”,此處表必要條件,應改為“年輕人只有對生命足夠敬畏”。12.(2026屆廣東省江門市普通高中高三上學期模擬檢測)閱讀下面的文字,完成下面小題。①勤勞智慧的中華兒女以漢字變形表意,②創(chuàng)造性地在漢字和景觀之間架起了一座座文化之橋,③使景觀漢字在歷史長河中熠熠生輝地閃耀。當然,④景觀漢字的變形也應遵循漢字表意和漢字結構的規(guī)律,⑤避免生造出一些即使沒有特殊文化含義,⑥又難以辨識的變形字。文中標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密??缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。【答案】③修改為:使景觀漢字在歷史長河中熠熠生輝。⑤修改為:避免生造出一些既沒有特殊文化含義?!窘馕觥勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。③處:“熠熠生輝地閃耀”成分贅余?!办陟谏x”已包含“閃耀”的意思,應刪去“地閃耀”,修改為“使景觀漢字在歷史長河中熠熠生輝”。⑤處:“即使”與后文“又”關聯(lián)詞搭配不當。根據(jù)后文“又難以辨識”,此處應用“既”與“又”構成并列關系,修改為“避免生造出一些既沒有特殊文化含義”。13.(2026屆貴州省貴陽市二中高三上學期期中)閱讀下面的文字,完成下面小題。①漢語中很多新詞語都是比喻的方式創(chuàng)造的,②如“電腦”“網絡”“云計算”“宇宙飛船”;③甚至很多基礎詞匯,最初也運用了比喻,④如“山腰”“菜心”。⑤實際上,如果不采用比喻的方式,⑥那么很多時候我們甚至難以找不到更好的辦法來理解、命名一些新事物。文中第一段標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意?!敬鸢浮竣傩薷臑椋簼h語中很多新詞語都是通過比喻的方式創(chuàng)造的。⑥修改為:那么很多時候我們甚至難以找到(或“找不到”)更好的辦法來理解、命名一些新事物。

【解析】本題考查學生辨析并修改病句能力。第①句,成分殘缺,“比喻的方式”前面缺少介詞,可以在“比喻”前面添加“通過”。第⑥句,結構混亂,“難以找不到”句式雜糅,可改為“難以找到”或“找不到”。14.(2026屆河北省邯鄲市等3地高三上學期期中)閱讀下面的文字,完成下面小題。曹雪芹并不看重詞匯的原有疆界,名詞也能拿來當動詞用。第十四回中,王熙鳳料理秦可卿喪事,正忙得不可開交,寶玉跑來催著收拾書房。鳳姐逗他不給發(fā)辦事的對牌,“寶玉聽說,便猴向鳳姐身上立刻要牌”。①“猴”字在這里變成了動詞,②表達的意思中至少有兩個動作:③第一,寶玉黏在鳳姐身上;④第二,不僅寶玉黏在鳳姐身上,⑤而且不停地扭動、撒嬌。⑥果然鳳姐道:“我乏得身子上生疼,還擱得住揉搓!”⑦鳳姐這句話,⑧足以能夠證明一個“猴”字的雙重含義。文中標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并修改,使語言表達準確流暢,邏輯嚴密,可少量增刪詞語,不得改變原意?!敬鸢浮烤洧?,改為:第二,寶玉不僅黏在鳳姐身上。句⑧,改為:足以證明一個“猴”字的雙重含義或能夠證明一個“猴”字的雙重含義。

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。句④,關聯(lián)詞位置不當,句④、句⑤中“不僅……而且……”連接的是“黏在鳳姐身上”和“扭動、撒嬌”兩個謂語,主語均為“寶玉”,關聯(lián)詞語應放在主語之后,將“不僅”調至“寶玉”后。改為:第二,寶玉不僅黏在鳳姐身上。句⑧,重復贅余,“足以”“能夠”語義重復,刪除其中一個。改為:足以證明一個“猴”字的雙重含義或能夠證明一個“猴”字的雙重含義。15.(2026屆江蘇省泰州市興化市高三上學期期中)閱讀下面的文字,完成下面小題。①“蘇超”聯(lián)賽的火爆,不僅在于賽事的競技水平高,更在于它傳遞的純粹足球理念。②通過精彩的比賽,讓更多人感受到足球運動的魅力。③許多原本不關注足球的市民,如今也成為賽場???,為家鄉(xiāng)球隊搖旗吶喊。④聯(lián)賽影響力的擴大,吸引了大批企業(yè)參與贊助,為賽事運營提供了充足的資金支持。⑤同時,賽事培養(yǎng)的眾多年輕球員,為中國足球的后備力量注入了新鮮血液。⑥相信在未來,“蘇超”會一定發(fā)展成為更具影響力的區(qū)域聯(lián)賽,為中國足球貢獻更大的力量。文章中有三處語病,請指出其序號并做修改,使語言表達準確流暢?!敬鸢浮浚?)句②:成分殘缺,缺少主語,修改為“精彩的比賽,讓更多人感受到足球運動的魅力”(或“通過精彩的比賽,更多人感受到足球運動的魅力”)。(2)句④:搭配不當,“參與贊助”改為“參與贊助活動”(或“提供贊助”)。(3)句⑥:語序不當,“會一定”改為“一定會”。

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。(1)句②:成分殘缺,濫用介詞“通過”導致主語缺失。修改為:“精彩的比賽,讓更多人感受到足球運動的魅力”或“通過精彩的比賽,更多人感受到足球運動的魅力”。

(2)句④:搭配不當,“參與”與“贊助”動賓搭配不當。修改為:“聯(lián)賽影響力的擴大,吸引了大批企業(yè)提供贊助”或“聯(lián)賽影響力的擴大,吸引了大批企業(yè)參與贊助活動”。(3)句⑥:語序不當,狀語順序錯誤。修改為:“相信在未來,‘蘇超’一定會發(fā)展成為更具影響力的區(qū)域聯(lián)賽”。16.(2026屆福建省福州市四校聯(lián)盟高三上學期期中聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成下面小題。甲骨文歷史悠久。自新石器時代起,中國各地便陸續(xù)萌生了文字的雛形。這些早期的文字形式,被稱為“文字畫”或“圖畫文字”,雖不能完整記錄語言,卻為我們描繪了一幅幅生動的古代生活畫卷。①夏商時代的到來,②漢字逐漸走向成熟。③作為這一時期的代表性文字,④甲骨文雖然還夾雜著一些不規(guī)范、不準確的早期形態(tài),⑤但能夠已經較為完整地記錄語言,⑥成為目前我們所知的最早的成熟漢字。文中標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密。可少量增刪詞語,不得改變原意?!敬鸢浮空Z句①改為:隨著夏商時代的到來或夏商時代語句⑤改為:但已經能夠較為完整地記錄語言

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。語句①,結構混亂,“夏商時代的到來,漢字逐漸走向成熟”存在中途易轍的問題,前一句的主語是“夏商時代的到來”,后一句“漢字逐漸走向成熟”的主語變成了“漢字”,使得句子結構混亂??稍凇跋纳虝r代”前加上“隨著”,讓“隨著夏商時代的到來”作狀語,也可刪除“的到來”。語句⑤,語序不當,“能夠”和“已經”的詞序不合理,應將“能夠”和“已經”調換位置。17.(2026屆河北省邢臺市七校高三上學期期中)閱讀下面的文字,完成下面小題。名字包含著豐富的文化意蘊,是了解中國傳統(tǒng)文化的一把鑰匙。①名和字是個人稱謂體系的重要組成部分,②二者既有聯(lián)系又有區(qū)別,③表達了古代社會的禮儀文化和語言智慧。④古人取名和字的時間并不相同。⑤嬰兒出生三個月以后,⑥由父親或祖父慎重選取一個名,⑦其中蘊含著深厚的家族期望和祝福在內。⑧而字則是到了一定的年齡才有的。文中標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密??缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意?!敬鸢浮?/p>

語句③,修改為:體現(xiàn)了古代社會的禮儀文化和語言智慧。語句⑦,修改為:其中蘊含著深厚的家族期望和祝福。

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。語句③:“表達”與“禮儀文化、語言智慧”搭配不當,“表達”側重傳遞思想、情感,而“名與字關系”是對文化和智慧的“體現(xiàn)”。修改:體現(xiàn)了古代社會的禮儀文化和語言智慧。語句⑦:“蘊含著”與“在內”語義重復,“蘊含”已包含“在內”的意思。修改:其中蘊含著深厚的家族期望和祝福。18.(2026屆河北省保定市高三上學期期中)閱讀下面的文字,完成下面小題。《岳陽樓記》中有多少名句?比如“浩浩湯湯、氣象萬千、虎嘯猿啼、春和景明、一碧萬頃、心曠神怡、寵辱偕忘、先天下之憂而憂、后天下之樂而樂……”①文章只有三百余字,②卻給后人留下這么多“千古名句”;③這些句子或抒情說理,或寫景狀物,④全都精湛優(yōu)美,⑤深切動人,⑥難以忘記。文中標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密??缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。【答案】③應改為:這些句子或寫景狀物,或抒情說理。⑥應改為:令人難忘。

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。第③句,“這些句子或抒情說理,或寫景狀物”語序不當,“寫景狀物”是基礎,“抒情說理”是升華,可將二者交換順序。第⑥句,“難以忘記”搭配不當,“難以忘記”的主語通常是“人”,而這里的主語是前面的“句子”,應將“難以忘記”改為“令人難忘”。19.(2026屆河南省三門峽市高三上學期期中)閱讀下面的文字,完成下面小題。①在“無梗不歡”的網絡時代,②甩“黑話”、爆“爛梗”、段子的風吹到了“教育圈”,③擔憂也隨之而來。④根據(jù)中國青年報的一項調查顯示,⑤69.0%的受訪者擔心網絡“爛梗”泛濫影響青少年“好好說話”。⑥此外,⑦超半數(shù)受訪者認為網絡“爛?!睍е虑嗌倌陙y用詞語和不文明的語言習慣。文中第一段有三處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密??缮倭吭鰟h詞語,【答案】②,修改為:甩“黑話”、爆“爛?!?、講段子的風吹到了“教育圈”。④,修改為:根據(jù)中國青年報的一項調查/中國青年報的一項調查顯示。⑦,修改為:超半數(shù)受訪者認為網絡“爛?!睍е虑嗌倌陙y用詞匯和養(yǎng)成不文明的語言習慣(養(yǎng)成不文明使用語言的習慣)/超半數(shù)受訪者認為網絡“爛?!睍е虑嗌倌陙y用詞語和不文明使用語言。

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。②成分殘缺,“段子的風吹到了‘教育圈’”謂語殘缺,應在“段子”前加上“講”。④結構混亂,“根據(jù)……顯示”是“根據(jù)……”和“……顯示”的句式雜糅,應去掉“根據(jù)”或“顯示”。⑦搭配不當,“亂用詞匯和不文明的語言習慣”中,“亂用”和“語言習慣”不搭配,可在“不文明”前加“養(yǎng)成”,也可將“亂用詞語和不文明的語言習慣”修改為“亂用詞語和不文明使用語言”。20.(2026屆河南省開封市等2地高三上學期期中)閱讀下面的文字,完成下面小題。①面對這綿延的群山和這山野所隱喻的浩瀚時空,②一切生命如我,是多么渺小的存在。③馬可·奧勒留在著作“沉思錄”中說:“想想普遍的實體,你只占有它很少的一部分;④想想普遍的時間,你只分到它一個短暫和不可分的間隔……?!雹菘赡侵翞槎虝旱拈g隔,因此包含了每個人唯一的此生,⑥如同這被眼前山景模糊了面目的一株任何植物,⑦都擁有自己榮枯有度的生命史。文中有四處標點使用不當和語病,請指出其序號并做修改,使語言表達準確流暢,邏輯嚴密。不得改變原意?!敬鸢浮竣劬?,“沉思錄”的雙引號應改為書名號;④句,省略號后面的句號,應刪除;⑤句

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論