部編七年級語文下冊名著默寫專項訓(xùn)練含解析一、部編七年級語文下冊名著默寫1．讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。（1）會當(dāng)凌絕頂，________。（杜甫《望岳》）（2）草樹知春不久歸，________。（韓愈《晚春》）（3）________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（5）黃梅時節(jié)家家雨，________。（趙師秀《約客》）（6）________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（7）然則天下之事，________，不知其二者多矣，________？（紀(jì)昀《河中石獸》）（8）陸游在《游山西村》中寫下的蘊涵豐富的人生哲理的千古名句是：________，________?！敬鸢浮浚?）一覽眾山?。?）百般紅紫斗芳菲（3）此夜曲中聞?wù)哿?）不畏浮云遮望眼（5）青草池塘處處蛙（6）商女不知亡國恨（7）但知其一；可據(jù)理臆斷歟（8）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村【解析】【分析】詩詞默寫要求：一、不能添字不能少字。二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：小、斗、折柳、畏、池塘、蛙、臆斷歟、疑。故答案為：⑴一覽眾山?、瓢侔慵t紫斗芳菲⑶此夜曲中聞?wù)哿炔晃犯≡普谕邰汕嗖莩靥撂幪幫堍噬膛恢鰢蔻说湟?；可?jù)理臆斷歟⑻山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村【點評】復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時注意歸類總結(jié)。本題注意：小、斗、折柳、畏、池塘、蛙、臆斷歟、疑的書寫。2．閱讀下面甲乙兩首古詩，完成小題。[甲]己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。[乙]晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。這兩首古詩都寫到了“花”，但所表達(dá)的思想情感卻大不相同，請作簡要分析?！敬鸢浮竣偌自娫娙艘月浠ㄗ杂?，寄托了詩人雖然脫離了官場，但依然關(guān)心著國家的命運，愿意為國家效力（不忘報國）的情懷。②乙詩詩人用擬人手法，從花的角度寫對春天的留戀，表達(dá)了詩人對即將離去的春天的熱愛和不舍?！窘馕觥俊痉治觥考自娭械摹奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”詩人由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報國之志。詩人以“落紅”本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。這里采用自喻的方法，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國家的一腔熱情?！锻泶骸愤\用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。全詩表達(dá)了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含應(yīng)抓住時機，乘時而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。據(jù)此概括作答。故答案為：①甲詩詩人以落花自喻，寄托了詩人雖然脫離了官場，但依然關(guān)心著國家的命運，愿意為國家效力（不忘報國）的情懷。②乙詩詩人用擬人手法，從花的角度寫對春天的留戀，表達(dá)了詩人對即將離去的春天的熱愛和不舍。【點評】本題考查詩歌思想感情的把握，通讀兩詩，把握內(nèi)容，明確兩首詩的寫作方法和寫出的內(nèi)容，揣摩表達(dá)的思想感情。3．“翰林文苑”外有一塊石頭。要想進(jìn)到這文苑里，得先將石頭上邊的內(nèi)容補充完整，大家一起來闖關(guān)吧！

“言有盡而意無窮”，古詩詞意韻深遠(yuǎn)。岑參遠(yuǎn)赴邊塞萬千思念盡在”________，________“（《逢入京使》）；花木蘭代父從軍，”________，________“（《木蘭詩》）盡顯軍旅生活艱苦；李白聽到笛聲想起“________，________”（《春夜洛城聞笛》）又把我們帶入異地思鄉(xiāng)之中；王維晚年隱居生活平淡自然，”________，________”（《竹里館》）創(chuàng)設(shè)了人與自然的清凈，讓我們身臨其境。【答案】馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情；獨坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。①馬上相逢無紙筆（注意“”的書寫）②憑君傳語報平安③朔氣傳金柝（注意“逢”的書寫）④寒光照鐵衣⑤此夜曲中聞?wù)哿藓稳瞬黄鸸蕡@情⑦獨坐里（注意“幽、篁”的書寫）⑧彈琴復(fù)長嘯（注意“嘯”的書寫）故答案為：馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情；獨坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯?！军c評】本題考查的是古詩詞。古文的背誦和默寫。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。答題時應(yīng)注意，記憶性默寫，要求學(xué)生直接默寫寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦記識，尤其是不僅能背誦，還要能默寫，至今已不要出現(xiàn)錯別字。4．默寫①描寫木蘭軍營中苦寒生活的句子是：________，________。②寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的激烈緊張戰(zhàn)斗的句子是：________，________?！敬鸢浮克窔鈧鹘痂?；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸【解析】【分析】此題考查學(xué)生的古詩詞背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫。此題中注意“朔”、“柝”、“寒”的書寫。故答案為：①朔氣傳金柝；寒光照鐵衣②將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸【點評】此題考查學(xué)生對詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。5．古詩文默寫。（1）可憐夜半虛前席，________。（李商隱《賈生》）（2）________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（3）誰家玉笛暗飛聲，________。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5）有約不來過夜半，________。（趙師秀《約客》）（6）________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（7）馬上相逢無紙筆，________。（岑參《逢入京使》）（8）________，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》（其五））（9）夸張地描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場矯健雄姿的句子是________，________。（《木蘭詩》）（10）描寫邊塞夜景的句子是________，________。（《木蘭詩》）（11）描述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是________，________。（《木蘭詩》）（12）古代有許多表現(xiàn)“思鄉(xiāng)”的詩作，請寫出其中連續(xù)的兩句：________，________?！敬鸢浮浚?）略（2）略（3）略（4）略（5）略（6）略（7）略（8）略（9）略；略（10）略；略（11）略；略（12）略；略【解析】【分析】根據(jù)平時對詩文名句的積累答題，注意“篁、莢、政、戎、朔、柝”的書寫。故答案為：⑴不問蒼生問鬼神；⑵獨坐幽篁里；⑶散入春風(fēng)滿洛城；⑷煙籠寒水月籠沙；⑸閑敲棋子落燈花；⑹楊花榆莢無才思；⑺憑君傳語報平安；⑻政入萬山圍子里；⑼萬里赴戎機，關(guān)山度若飛；⑽朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；⑾將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；⑿不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！军c評】此題考查默寫古詩文名句的能力。古詩文默寫題不論分哪種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。6．名句默寫。（1）桃李不言，________。（2）________，可笑不自量。（3）皮之不存，________。（4）________，吾將上下而求索。（5）不患人之不己知，________。（6）見賢思齊焉，________。（7）________，寒光照鐵衣。（8）《木蘭詩》中描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場的詩句是：________，________。（9）成語撲朔迷離出自《木蘭詩》哪兩句詩：________，________。【答案】（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）；（9）；【解析】【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的認(rèn)知能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯字。注意重點字“蹊”“蚍蜉“、"戎"凳子的寫法。故答案為：⑴下自成蹊；⑵蚍蜉撼大樹；⑶毛將焉附；⑷路漫漫其修遠(yuǎn)兮；⑸患不知人也；⑹見不賢而內(nèi)自省也；（7）朔氣傳金柝；（8）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛；（9）雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離?！军c評】本題考查的是古詩詞。古文的背誦和默寫。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。答題時應(yīng)注意，記憶性默寫，要求學(xué)生直接默寫寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦記識，尤其是不僅能背誦，還要能默寫，至今已不要出現(xiàn)錯別字。7．《天上的街市》一詩引發(fā)了同學(xué)們對天空的無盡遐想，為此，班級開展了“我所了解的天空”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列題目。（1）寫出兩個跟天空有關(guān)的成語。（2）默寫出兩句帶“天”字的詩句。（3）列舉兩個跟天空有關(guān)的神話故事或民間傳說。【答案】（1）海闊天空、遮天蔽日、天朗氣清、氣沖霄漢（2）在天愿作比翼鳥、一行白鷺上青天、天門中斷楚江開（3）孫悟空大鬧天宮、女媧補天、盤古開天辟地【解析】【分析】（1）本題考查成語積累。寫出兩個跟天空有關(guān)的成語即可。如碧空如洗、天朗氣清等。（2）本題考查主題性默寫。默寫出兩句帶“天”字的詩句皆可。如，接天蓮葉無窮碧、我自橫刀向天笑等。（3）本題考查識記神話故事或民間傳說的能力。如，①女媧補天。遠(yuǎn)古時代，四根擎天大柱傾倒，九州大地裂毀，天不能覆蓋大地，大地?zé)o法承載萬物，大火蔓延不熄，洪水泛濫不止，兇猛的野獸吃掉善良的百姓，兇猛的禽鳥用爪子抓取老人和小孩。在這種情況下，女媧冶煉五色石來修補蒼天，砍斷海中巨鰲的腳來做撐起四方的天柱，殺死黑龍來拯救冀州，用蘆灰堆積起來堵塞住了洪水。②盤古開天辟地。有一天，盤古突然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。③后羿射日。遠(yuǎn)古的時候，大地出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)。炎熱烤焦了森林，烘干了大地，曬干了禾苗草木。原來，帝俊與羲和生了10個孩子都是太陽，他們住在東方海外，海水中有棵大樹叫扶桑。10個太陽睡在枝條的底下，輪流跑出來在天空執(zhí)勤，照耀大地。但有時，他們一齊出來給人類帶來了災(zāi)難。為了拯救人類，后羿張弓搭箭，向那9個太陽射去。只見天空出現(xiàn)爆裂的火球，墜下一個個三腳的烏鴉。最后，天上只留下一個太陽。故答案為：⑴海闊天空、遮天蔽日、天朗氣清、氣沖霄漢⑵在天愿作比翼鳥、一行白鷺上青天、天門中斷楚江開⑶孫悟空大鬧天宮、女媧補天、盤古開天辟地【點評】⑴本題考查考生對成語的積累能力。要求考生注意平時對成語的積累，要結(jié)合題干的要求作答。⑵本題考查考生對詩句的積累。要求考生注意對題干的要求的理解，結(jié)合要求進(jìn)行作答，注意不能出現(xiàn)錯別字，做到不漏字、不添字。⑶本題考查考生對神話故事或民間傳說的識記能力。要求考生注意平時的識記，要按照要求作答。8．適逢祖國70周年華誕，我校舉行了隆重而莊嚴(yán)的升旗儀式向祖國致敬。以下是小文同學(xué)的活動記錄單，請你幫助他一起完成任務(wù)。主持稿（節(jié)選）

同學(xué)們，此時此刻，huātuánjǐncù①

的綠茵場上，全體師生精神抖擻，向著國旗唱出我們的贊歌。當(dāng)宛若雷霆的70響禮炮劃破靜謐②

的長空時，高亢liáoliàng

③

的《義勇軍進(jìn)行曲》驟然打開了時間的閘門。70年強國征程波瀾壯闊，70年滄桑巨變舉世矚目。一個嶄新的時代，從我們手中誕生，民族復(fù)興的夢想正由我們?nèi)ヅ崿F(xiàn)。

詩文朗誦（節(jié)選）A：愛國，是文學(xué)作品中常見的主題。古往今來，文人們常以詩詞文的形式歌詠祖國，抒發(fā)慨嘆，渴望和平……B：《觀滄?！分校懿俳琛叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，①

”贊美祖國壯美河山，抒發(fā)遠(yuǎn)大抱負(fù)；《江南逢李龜年》中，杜甫借“②

，落花時節(jié)又逢君”慨嘆國家時局動蕩，繁華落幕；《行軍九日思長安故園》中，岑參借“③

，

④

”同情飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民，渴望和平；《論語》中，孔子借“⑤

，⑥

”強調(diào)每個人都應(yīng)該堅定志向，矢志不渝。C：愛國，還可廣交賢士，溝通世界。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。?/p>

，⑧

。”結(jié)束語（節(jié)選）盛世年華，繁榮昌盛?；厥灼呤?，偉大的祖國翻天覆地地發(fā)生了變化。我們驕傲，我們自豪。我們會矢志不渝，愛你如一。人生道路上做個努力奔跑，堅定前行的追夢人。（1）

任務(wù)一：【補全主持稿】給加下劃線字注音或根據(jù)拼音寫出正確的詞語。（2）

任務(wù)二：【參與詩文朗誦】在橫線上填上合適的古詩文。（3）任務(wù)三：【修改結(jié)束語】劃線句表達(dá)錯誤，請改正?！敬鸢浮浚?）花團錦簇；mì；嘹亮（2）若出其中；正是江南好風(fēng)景；遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場開；三軍可奪帥；匹夫不可奪志也；擇其善者而從之；其不善者而改之（3）偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對漢字字形和字音的積累答題，注意“錦”不要寫成“棉”“綿”等字，“嘹”不要寫成“潦”“瞭”等字，“謐”不要讀作“bì”。（2）根據(jù)平時對古詩文的積累默寫，注意“遙、傍、善”的書寫。（3）語序顛倒，應(yīng)改為：偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。故答案為：⑴花團錦簇；mì；嘹亮⑵若出其中；正是江南好風(fēng)景；遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場開；三軍可奪帥；匹夫不可奪志也；擇其善者而從之；其不善者而改之⑶偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化【點評】⑴本題考查根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于積累，加強記憶。⑵本題考查古詩文的背誦和默寫。答題時應(yīng)注意，記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫則要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯別字。⑶此題考查辨析并修改病句的能力。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改動的字?jǐn)?shù)要盡量少。9．用課文中的語句回答下面的問題。（1）文中點明狼假裝睡覺的神態(tài)的句子是：________。（2）文中點明狼假裝睡覺的目的的句子是：________。（3）文中描寫“徑去”之狼動作及心理活動的句子是：________。（4）文中發(fā)表評論、點明主旨的句子是：________?！敬鸢浮浚?）目似瞑，意暇甚（2）蓋以誘敵（3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（4）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳【解析】【分析】該題考查的是古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。（1）目似瞑，意暇甚（注意“暇”的書寫）（2）蓋以誘敵（3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（注意“隧”的書寫）（4）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳故答案為：⑴目似瞑，意暇甚；⑵蓋以誘敵；⑶一狼洞其中，意將隧入以攻其后也；⑷禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳【點評】做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。10．世間萬物，和諧相處，構(gòu)成了多姿多彩的大千世界。為更好地參與到社會的和諧發(fā)展中，某班級開展了“關(guān)愛生靈”班級主題活動。（1）為了幫助同學(xué)們明確“關(guān)愛生靈”的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫一句內(nèi)容相關(guān)的話，作為宣傳標(biāo)語。（2）徜徉古詩詞，感受美好生活。楊萬里的“小荷才露尖尖角，________”是自然萬物恬靜優(yōu)美畫面的生動再現(xiàn)；杜甫的“________，自在嬌鶯恰恰啼”是人與自然萬物和諧相處的精美展示；孟郊的“________，________”更是對人世間崇高母愛的高聲禮贊。（3）品生活原味，寫心靈悟語。

一場暴雨襲擊重慶，一只叫花花的流浪狗每天上岸搜尋食物，吃飽后冒險游過一公里寬的江面，趕到洪水淹沒大半的珊瑚壩孤島上，給剛出生的四個狗寶寶喂奶?！坝⑿勰赣H”花花的光榮名號不脛而走，花花被熱心網(wǎng)友評為“感動中國十大動物”之一。然而讓人遺憾的是，記者后來在珊瑚壩采訪時得知，花花和四個狗寶寶已失蹤多日了。由于長江邊不斷出現(xiàn)神秘人士捕殺流浪狗的現(xiàn)象，不少人懷疑花花母子已遭毒手！請寫出你讀了上述材料后的感慨。【答案】（1）①關(guān)愛生靈，從我做起。②情系萬千生靈，創(chuàng)建和諧家園。（2）早有蜻蜓立上頭；留連戲蝶時時舞；誰言寸草心；報得三春暉（3）①英雄母親，受人尊重；卑劣小人，遭人唾棄。②擁有寬廣的愛心，讓世界永遠(yuǎn)充滿溫馨?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確，又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。（2）本題考查古詩詞的積累。（3）本題考查語言表達(dá)能力。根據(jù)材料中的描述可知，“英雄母親”花花的光榮名號不脛而走，花花被熱心網(wǎng)友評為“感動中國十大動物”之一，讓人遺憾的是花花母子已遭毒手。談體會時，可結(jié)合材料英雄母親，受人尊重；卑劣小人，遭人唾棄。故答案為：（1）示例①關(guān)愛生靈，從我做起。②情撒萬千生靈，創(chuàng)建和諧家園。（2）早有蜻蜓立上頭留連戲蝶時時舞誰言寸草心報得三春暉（3）示例①英雄母親，受人尊重；卑劣小人，遭人唾棄。示例②擁有寬廣的愛心，讓世界永遠(yuǎn)充滿溫馨。【點評】⑴為某個活動擬寫宣傳標(biāo)語時，一定要觀點明確，中心突出，簡潔明了，一般用對偶的修辭。⑵本題考查古詩詞的積累。古文的背誦和默寫。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。答題時應(yīng)注意，記憶性默寫，要求學(xué)生直接默寫寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦記識，尤其是不僅能背誦，還要能默寫，至今已不要出現(xiàn)錯別字。⑶綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。11．回顧課文，大顯身手。（1）大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，

是她

，

是她

，

是她

……（2）在中國，孩子們小學(xué)時就能吟誦許多古典詩詞了。勸勉別人時吟誦“

”；春雨時吟誦“

”；送