第頁，共頁天津市濱海新區(qū)北師大生態(tài)城、高新區(qū)第一學(xué)校2025-2026學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期第三次月考聯(lián)考?xì)v史試卷注意事項(xiàng)：1、本試卷分第1卷（選擇題）和第11卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2、答I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上，只交答題卡，試卷學(xué)生帶走，以備講評(píng)。第1卷（選擇題，滿分60分）一、選擇題（本題共20小題。每題3分，共60分）1．文獻(xiàn)中以神話傳說形式記載下來的上古史事，多有對(duì)方國時(shí)代的“用兵無已，并兼無親”以及“血流飄杵”等慘烈戰(zhàn)況的描述，而在新石器晚期的考古遺址中多有人骨凌亂疊放、身首異處、人骨散亂等景象的發(fā)現(xiàn)。由此可見()A.沒有遺址輔證的傳說必然有爭議B.上古神話傳說可與歷史遺跡相印證C.考古遺址是歷史認(rèn)識(shí)的唯一來源D.上古神話傳說的歷史研究價(jià)值不大2．宋人筆記中記錄了一則唐代科舉趣事，“唐荊州衣冠藪澤，每歲解送舉人，多不成名，號(hào)曰天荒解。劉蛻舍人以荊解及第，號(hào)為破天荒”。時(shí)任荊南節(jié)度使崔鉉特地獎(jiǎng)勵(lì)他七十萬助學(xué)金，號(hào)稱“破天荒錢”。“破天荒”一詞的由來可以推知唐代()A.區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不平衡B.門閥貴族統(tǒng)治的徹底瓦解C.統(tǒng)治者重視地方教育發(fā)展D.科舉成為選官的主要途徑3．宋瓷品類繁多、器型多樣，但造型簡潔；從色澤豐富的“窯變”到各類單色瓷，都追求釉色自然、典雅、含蓄；裝飾紋樣的意境、氣韻，浮現(xiàn)儒家文化所倡導(dǎo)的精煉素雅之美。宋瓷呈現(xiàn)的審美情愫源于()A.制瓷工藝技術(shù)的日臻成熟B.追求風(fēng)神韻致的理學(xué)意象C.氣韻浮華的商品經(jīng)濟(jì)需求D.中西審美意趣的交融碰撞4．以下為中國古代不同朝代的地方行政區(qū)劃圖。按時(shí)間先后順序排列，正確的是()A.①②③④B.①④③②C.②③①④D.②①④③5．鴉片戰(zhàn)爭后，在實(shí)體銀兩、銀幣流通的同時(shí)，在商業(yè)活動(dòng)中又產(chǎn)生了一種只作為計(jì)算單位的虛銀兩，如漢口的洋例銀、天津的行化銀、征收關(guān)稅的海關(guān)兩等。這些虛銀兩的產(chǎn)生()A.削弱了清政府中央權(quán)威B.適應(yīng)了對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展C.抵御了西方的經(jīng)濟(jì)侵略D.開啟了中國金融近代化6.1875年，鄭觀應(yīng)提出：“故公法一出，各國皆不敢肆行，實(shí)于世道民生，大有裨益．．．．．．如中國能自視為萬國之一，則彼公法中必不能獨(dú)缺中國，而我中國之法，亦可行于萬國”。這一主張()A.延續(xù)了傳統(tǒng)的華夷觀念B.基于國家生存和發(fā)展的需要C.超越了他所生活的時(shí)代D.體現(xiàn)了對(duì)國際法的矛盾心態(tài)7．如圖為1913年-1921年間中國棉紡織工業(yè)紗錠數(shù)量變化狀況。這一時(shí)期中國棉紡織工業(yè)的發(fā)展得益于()A.民國建立使中國真正實(shí)現(xiàn)了民主共和B.列強(qiáng)對(duì)華投資規(guī)模擴(kuò)大C.政府實(shí)行了利于民族工業(yè)發(fā)展的政策D.南京國民政府提倡國貨8．新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，陳獨(dú)秀提出要打倒“文以載道”和“代圣賢立言”的舊文學(xué)，實(shí)現(xiàn)文學(xué)的“革故更新”而不是“朝代更迭”。胡適認(rèn)為文言文束縛人的思想觀念和個(gè)人自由。由此可知，新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的“文學(xué)革命”意在A.實(shí)現(xiàn)文學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展B.以文學(xué)形式開展反封建斗爭C.擺脫舊文學(xué)體裁限制D.變革文學(xué)形式擴(kuò)大社會(huì)影響9.1931年11月，中華蘇維埃共和國宣告成立，成立的地點(diǎn)位于下圖中的()①B.②C.③D.④10．中國共產(chǎn)黨各地早期組織成立后，創(chuàng)辦了一批專門供工人閱讀的、進(jìn)行馬克思主義啟蒙教育的刊物，如上海的《勞動(dòng)界》、北京的《勞動(dòng)音》，廣州的《勞動(dòng)者》等。這些刊物還刊登工人來稿，用他們的親身經(jīng)歷揭露中外資本家對(duì)工人的壓迫和剝削，訴說工人的要求，在工人中引起廣泛的共鳴。這些刊物A.使工農(nóng)群眾普遍接受馬克思主義B.有力地駁斥了反馬克思主義思潮C.為正式成立中國共產(chǎn)黨奠定條件D.為國民革命的開展做了輿論宣傳11.1941年，陜甘寧邊區(qū)制定《邊區(qū)公務(wù)員考核獎(jiǎng)懲暫行條例》，規(guī)定邊區(qū)公務(wù)員考核實(shí)行賦分制，工作50分，學(xué)習(xí)25分，操行25分?？己说燃?jí)按分?jǐn)?shù)多少定為七等，一等升級(jí)一六等降級(jí)，七等解職。這些規(guī)定()A.推動(dòng)了干部管理的規(guī)范化和制度化B.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.反映了品行是考核干部的主要依據(jù)D.擴(kuò)大了邊區(qū)政權(quán)階級(jí)基礎(chǔ)12.1941年，民營人和鋼鐵冶煉公司因“近來生鐵市場發(fā)生畸形現(xiàn)象，銷路呆滯，兵工方面價(jià)格低廉難維成本而糧食日漲，工價(jià)激增，經(jīng)濟(jì)窘迫，實(shí)難為繼”，因而申請(qǐng)轉(zhuǎn)讓給國民政府資源委員會(huì)。1944年，雙方簽訂買賣全部設(shè)備與資產(chǎn)的合約。該案例可以用來說明()A.國民政府扶持民營經(jīng)濟(jì)B.國民黨幣制改革C.官僚資本影響得以強(qiáng)化D.民營工業(yè)為抗戰(zhàn)提供物質(zhì)保障13.1952年，在宋慶齡、李四光等人邀請(qǐng)下，來自太平洋沿岸37個(gè)國家的代表齊聚北京，參加“亞洲及太平洋區(qū)域和平會(huì)議”，一致通過了致聯(lián)合國書、關(guān)于朝鮮問題的決議、關(guān)于民族獨(dú)立問題的決議、加緊爭取五大國締結(jié)和平公約運(yùn)動(dòng)等決議。上述外交活動(dòng)()A.有助于塑造新中國和平形象B.促進(jìn)中國與亞非各國交往C.以和平共處五項(xiàng)原則為宗旨D.推動(dòng)了朝鮮問題和平解決14.1979年11月，鄧小平會(huì)見美國客人時(shí)指出：“說市場經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社會(huì)，只有資本主義的市場經(jīng)濟(jì)，這肯定是不正確的，社會(huì)主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)。”這一論斷()A.重新確立了黨的實(shí)事求是的思想路線B.突破了傳統(tǒng)社會(huì)主義理論的束縛C.掃除了中美建立外交關(guān)系的最大障礙D.確立了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)15．美國學(xué)者羅伯特在《西方文明史》中描述：“（莊園）農(nóng)奴無疑是不自由的，他們要忍受數(shù)不清的侮辱性的賦稅、服從領(lǐng)主法庭的判決。但他們耕種分到的土地用以謀生，而且通常還不能加以剝奪，所以他們的處境要比奴隸好得多”。材料反映中古西歐A.相對(duì)自由與平等B.政治上分裂割據(jù)的局面C.生產(chǎn)關(guān)系的變化和進(jìn)步D.嚴(yán)格的等級(jí)制度16.14-15世紀(jì)，意大利地區(qū)攀比成風(fēng)，為女兒準(zhǔn)備像樣的嫁妝成為各階層家庭的沉重負(fù)擔(dān)，新郎家族也要為新娘準(zhǔn)備奢華的服裝和珠寶首飾等彩禮。1420年，威尼斯頒布禁奢法令，對(duì)嫁妝和彩禮等方面進(jìn)行了限制。該法令的實(shí)施()A.降低了當(dāng)?shù)氐慕Y(jié)婚率B.背離了人文精神C.推動(dòng)了海外殖民擴(kuò)張D.有利于資本積累17．在美國1787年制憲會(huì)議上，弗吉尼亞州的代表梅森主張國家的首都不應(yīng)當(dāng)設(shè)在任何一州的首府，如紐約、費(fèi)城等；北方的康涅狄格州代表埃爾思沃斯反對(duì)由各州支付國會(huì)議員薪酬的決定。兩人主張的共通之處是，通過憲法()A.確立聯(lián)邦政府的權(quán)威B.防止外部勢力威脅國家安全C.保持各州的自治地位D.調(diào)和南方與北方之間的矛盾18．歐洲最早出版的科學(xué)期刊是19世紀(jì)中葉首批成立的各國科學(xué)院的院刊。隨著科學(xué)家按其專業(yè)組成專業(yè)性學(xué)會(huì)進(jìn)行研究，到1921年科學(xué)期刊已增至2.5萬種，其中大部分是在19世紀(jì)后期增加的。這反映了()A.科學(xué)研究日趨大眾化B.科技成果改變?nèi)祟惿頒.科學(xué)院數(shù)量迅猛增加D.科學(xué)與技術(shù)結(jié)合更緊密19.1803年海地人民莊嚴(yán)宣告：“圣多明各（法屬）宣布獨(dú)立了。我們恢復(fù)了我們原有的尊嚴(yán)，維護(hù)了我們的權(quán)利。我們宣誓，永遠(yuǎn)不把我們的權(quán)利委棄給任何強(qiáng)國?！睂?duì)此理解正確的是()A.海地的獨(dú)立影響了法國大革命B.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)揭開了序幕C.海地人民驅(qū)逐了西班牙侵略者D.拉丁美洲各國贏得了獨(dú)立主權(quán)20．《德國通史》寫道，德國法西斯產(chǎn)生于民族感情受到挫折的土壤上，這種挫折逆反成為一種民族復(fù)仇主義。而納粹分子又認(rèn)為德意志民族是世界上“最優(yōu)秀的民族”，因此，不僅要求恢復(fù)本民族“原有地位”，還要把“生存空間”作“無限的擴(kuò)大”。上述材料所反映的德國法西斯上臺(tái)的條件是()A.自由主義思潮的膨脹B.歐洲戰(zhàn)爭策源地形成C.英法綏靖政策的縱容D.極端民族主義的滋長第I卷（非選擇題，滿分40分）21．閱讀材料，完成下列要求。（18分）明末清初處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，時(shí)代變幻、秩序崩塌，急需秩序的恢復(fù)或者重構(gòu)，黃宗羲對(duì)當(dāng)時(shí)的政治敗壞體會(huì)深刻，最終走向了對(duì)舊有制度的批判與重構(gòu)之路。閱讀材料，回答問題。材料“古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世而經(jīng)營者，為天下也；今也以君為主，天下為客，凡天下之無地而得安寧者，為君也一今也天下之人怨惡其君，視之如寇仇，名之為獨(dú)夫，固其所也?！?摘編自《明夷待訪錄》“緣夫天之下大，非一人之所能治，而分治之以群工。故我之出而仕也，為天下，非為君也；為萬民，非為一姓也。吾以天下萬民起見，非其道，即君以形聲強(qiáng)我，未之敢從也-夫治天下猶曳大木然一君與臣，共曳木之人也?！?摘編自《原君》“后之人主，既得天下，唯恐其祚命之不長也，子孫之不能保有也，思患于未然以為之法。然則其所謂法者，一家之法而非天下之法也一法愈密而天下之亂即生于法之中，所謂非法之法也。”-摘編自《原法》“古者不傳子而傳賢，其視天子之位，去留猶夫宰相也。其后天子傳子，宰相不傳子。天子之子不皆賢，尚賴宰相傳賢足相補(bǔ)救，則天子不失傳賢之意。宰相既罷，天子之子一不賢，更無與為賢者矣使宰相不罷，自得以古圣哲王之行摩切其主，其主亦有所畏而不敢不從也?！?摘編自《明夷待訪錄》“學(xué)校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學(xué)校，而后設(shè)學(xué)校之意始備-天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校。是故養(yǎng)士為學(xué)校之一事，而學(xué)校不為養(yǎng)士而設(shè)也?！?摘編自《學(xué)?！罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明末清初“社會(huì)轉(zhuǎn)型”的表現(xiàn)。（6分）（2）根據(jù)材料，說明黃宗羲對(duì)舊制度做了哪些批判與重構(gòu)。（12分）22．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一17世紀(jì)中葉，世界科學(xué)中心開始從意大利向英國轉(zhuǎn)移。當(dāng)時(shí)英國不但出現(xiàn)了像哈維、玻義耳和牛頓這樣的科學(xué)巨人，而且科學(xué)研究活動(dòng)得到了社會(huì)的認(rèn)可與重視。1660年，倫敦的一些科學(xué)家舉行了一次會(huì)議，正式提出成立增進(jìn)物理數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的學(xué)會(huì)。后來，查理二世正式批準(zhǔn)成立皇家學(xué)會(huì)，并將英格蘭的許多小型學(xué)會(huì)并入該會(huì)?；始覍W(xué)會(huì)的基本宗旨是以增進(jìn)自然知識(shí)為目的，貫徹培根的學(xué)術(shù)思想，注意搜集經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，注重實(shí)驗(yàn)、發(fā)明和實(shí)效性研究。皇家學(xué)會(huì)雖然有皇家許可證，并由政府為學(xué)會(huì)經(jīng)營的科學(xué)事業(yè)提供財(cái)政資助，但基本上是一個(gè)獨(dú)立的民間組織。-摘編自陳吉明編《科學(xué)技術(shù)簡史》材料二1949年9月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議批準(zhǔn)設(shè)立中國科學(xué)院。1955年，中國科學(xué)院學(xué)部成立大會(huì)在北京召開。大會(huì)宣布正式成立物理學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)部、生物學(xué)地學(xué)部、技術(shù)科學(xué)部、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部四個(gè)學(xué)部，選出了各學(xué)部的常務(wù)委員會(huì)。會(huì)后，各學(xué)部根據(jù)國家建設(shè)需要和國際科學(xué)發(fā)展趨勢，組織召開全國性學(xué)術(shù)會(huì)議，制定《1956至1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》，并相繼組建了包括半導(dǎo)體、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化和電子學(xué)在內(nèi)的一批高新技術(shù)研究機(jī)構(gòu)。1986年3月，王大珩等四位中國科學(xué)院學(xué)部委員向中央提出了《關(guān)于跟蹤研究外國戰(zhàn)略高技術(shù)的建議書》并得到中央批準(zhǔn)，形成“國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃”，這就是著的“863計(jì)劃”。-摘編自劉海藩主編《中華人民共和國國史全鑒》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國皇家學(xué)會(huì)成立的背景。（6分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與英國皇家學(xué)會(huì)相比，中國科學(xué)院有何特點(diǎn)？（6分）23．閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料世界近代史上重要?dú)v史人物及其貢獻(xiàn)（部分）人物貢獻(xiàn)彼特拉克《歌集》馬丁·路德《九十五條論綱》阿克萊特開辦第一家水力紡紗廠盧梭《社會(huì)契約論》西蒙·玻利瓦爾拉美反抗殖民統(tǒng)治的領(lǐng)袖貝爾發(fā)明電話甘地非暴力不合作運(yùn)動(dòng)萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)扎格魯爾現(xiàn)代埃及之父歷史人物或歷史事件之間往往存在內(nèi)在關(guān)聯(lián)。根據(jù)材料內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，從上表中任選三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的歷史人物確定主題，并圍繞主題進(jìn)行闡釋。（要求：歷史人物和主題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述清晰）天津市濱海新區(qū)北師大生態(tài)城、高新區(qū)第一學(xué)校2025-2026學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期第三次月考聯(lián)考?xì)v史試卷答案1．【答案】B【解析】依據(jù)材料“文獻(xiàn)中以神話傳說形式記載下來的上古史事，多有對(duì)方國時(shí)代的用兵無已，并兼無親＇以及＇血流飄杵”等慘烈戰(zhàn)況的描述”、“在新石器晚期的考古遺址中多有人骨凌亂疊放、身首異處、人骨散亂等景象的發(fā)現(xiàn)”可知，上古神話傳說與歷史遺跡可以互證，故B項(xiàng)正確?！皼]有遺址輔證的傳說必然有爭議”表述錯(cuò)誤，A項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)中的“唯一來源”說法絕對(duì)化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；上古神話傳說具有一定史料價(jià)值，對(duì)歷史研究也有很大幫助，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。本題考查史料的價(jià)值和作用。解題的關(guān)鍵是解讀材料并結(jié)合多重史料相互印證的歷史研究方法分析。本題考查史料的價(jià)值和作用，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。2．【答案】A【解析】根據(jù)材料信息可知，唐代各州之中，荊州每年解送的舉人及第者極少，以至于偶有及第者被稱為“破天荒”，這說明荊州文化教育水平落后，背后原因在于當(dāng)時(shí)各區(qū)城間經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平存在很大差異，故A項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐代門閥貴族政治開始逐步瓦解，并未徹底瓦解，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料信息可知，荊州出身的舉人很少及第，不能體現(xiàn)統(tǒng)治者重視地方教育，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題干所給材料信息強(qiáng)調(diào)的是唐朝區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不平衡，“科舉成為選官的主要途徑”與材料主旨不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。本題主要考查科舉制，解答本題需根據(jù)材料“唐荊州衣冠藪澤，每歲解送舉人，多不成名，號(hào)曰天荒解。劉蛻舍人以荊解及第，號(hào)為破天荒”及科舉制的歷史影響進(jìn)行分析。本題主要考查科舉制，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等。3．【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，理學(xué)主張“存天理，滅人欲”，因此體現(xiàn)在瓷器上的風(fēng)格呈現(xiàn)“釉色自然、典雅、含蓄”的特征，B項(xiàng)正確。制瓷工藝的成熟是在唐代，故排除A；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)導(dǎo)致奢靡之風(fēng)盛行，與材料“瓷器釉色自然、典雅、含蓄”的說法不符，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說法與史實(shí)不符，故排除。故選：B。本題考查宋代理學(xué)?？忌枰Y(jié)合宋代文化的特征進(jìn)行分析。本題主要通過宋代理學(xué)的對(duì)瓷器審美的影響來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力和時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng)。4．【答案】B【解析】根據(jù)材料圖①中的“隴西、上郡”等信息，并結(jié)合所學(xué)可知，圖①反映的是秦朝的地方行政區(qū)劃，秦朝疆域西至隴西，且推行郡縣制；根據(jù)材料圖②中的“韃靼、奴兒干都司”等信息，并結(jié)合所學(xué)可知，圖②反映的是明朝的地方行政區(qū)劃，明朝曾通好韃靼，且在黑龍江流域設(shè)立奴兒干都司；根據(jù)材料圖③中的“西夏、遼、河?xùn)|路”等信息，并結(jié)合所學(xué)可知，圖③反映的是北宋的地方行政區(qū)劃，北宋與西夏、遼等政權(quán)并立，且地方行政區(qū)劃為路、州、縣三級(jí)制；根據(jù)材料圖④中的“山南西道、山南東道”等信息，并結(jié)合所學(xué)可知，圖④反映的是唐朝的地方行政區(qū)劃，唐朝的地方行政區(qū)劃為道、州、縣三級(jí)制。由此可知，材料中的中國古代不同朝代的地方行政區(qū)劃圖，按時(shí)間先后順序排列，正確的是①④③②，B項(xiàng)正確，排除A、C、D項(xiàng)。故選：B。本題主要考查的是中國古代政治制度，解答本題需要掌握中國古代政治制度的演進(jìn)。5．【答案】B【解析】鴉片戰(zhàn)爭后，隨著漢口、天津等通商口岸的開放，我國的對(duì)外貿(mào)易獲得了較快的發(fā)展，洋例銀，行化銀、海關(guān)兩等虛銀兩的產(chǎn)生適應(yīng)了對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，B項(xiàng)正確。材料沒有涉及虛銀兩的產(chǎn)生對(duì)清政府的影響，排除A項(xiàng)；虛銀兩只是一種計(jì)算單位，與抵御西方的經(jīng)濟(jì)侵略無關(guān)，排除C項(xiàng)；“開啟了”從材料中無法體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選：B。本題主要考查列強(qiáng)入侵對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響。要求學(xué)生結(jié)合列強(qiáng)入侵對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響來分析。本題主要考查列強(qiáng)入侵對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。6．【答案】B【解析】本題主要考查早期維新思想。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)后期，鄭觀應(yīng)從國際法的普遍約束力入手，指出其“于世道民生，大有裨益”，即在他看來，中國需要國際法，國際法也需要中國法，是基于其認(rèn)識(shí)到了國際法對(duì)于中國國家生存和社會(huì)發(fā)展的需要，B項(xiàng)正確。鄭觀應(yīng)有關(guān)國際法的主張沖破而非延續(xù)了傳統(tǒng)的華夷觀念，排除A項(xiàng)；鄭觀應(yīng)對(duì)國際法的認(rèn)識(shí)順應(yīng)但并未超越他生活的時(shí)代，排除C項(xiàng)；鄭觀應(yīng)對(duì)國際法的心態(tài)是理性的，并不矛盾，排除D項(xiàng)。7．【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，1913-1921年，中國棉紡織業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃向上，迅速發(fā)展的狀況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中華民國臨時(shí)政府獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)的政策，激發(fā)了民族資產(chǎn)階級(jí)投資近代企業(yè)的熱情，也促進(jìn)了棉紡織業(yè)的發(fā)展，C項(xiàng)正確；“民國建立使中國真正實(shí)現(xiàn)了民主共和”說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；列強(qiáng)對(duì)華投資規(guī)模擴(kuò)大，會(huì)影響中國棉紡織業(yè)的發(fā)展，與材料內(nèi)容不符，排除B項(xiàng)；南京國民政府于1927年成立，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選：C。本題主要考查我國民族工業(yè)的發(fā)展要求，學(xué)生結(jié)合近代中國民族工業(yè)發(fā)展的特征和影響因素來分析。解答本題要搞清楚我國民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和影響因素，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的能力。8．【答案】B【解析】陳獨(dú)秀提出要打倒“文以載道”和“代圣賢立言”的舊文學(xué)，胡適認(rèn)為文言文束縛人的思想觀念和個(gè)人自由，二人意在通過新文學(xué)的形式開展反封建斗爭，反對(duì)封建思想的束縛，故B項(xiàng)正確；新文化運(yùn)動(dòng)文學(xué)革命的目的是反對(duì)封建思想、封建道德的束縛，促進(jìn)新思想以及民主科學(xué)發(fā)展，ACD項(xiàng)不是“文學(xué)革命”的主要目的，排除ACD項(xiàng)。故選：B。本題主要考查新文化運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生結(jié)合新文化運(yùn)動(dòng)的特征來分析。解答本題要搞清楚新文化運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的能力。9．【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1931年11月中華蘇維埃共和國在江西瑞金宣告成立，其中④是瑞金，因此D項(xiàng)正確。①在湖北境內(nèi)，故排除A項(xiàng)；②是在廣西境內(nèi)，故排除B項(xiàng)；③是井岡山地區(qū)，故排除C項(xiàng)。故選：D。10．【答案】C【解析】材料中中國共產(chǎn)黨早期黨組織采取了出版刊物、成立夜校等方式，有組織的到工人中去宣傳馬克思主義，其目的在于啟發(fā)工人覺悟，準(zhǔn)備建立工人階級(jí)的先鋒隊(duì)-中國共產(chǎn)黨，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)偷換概念，“工農(nóng)群眾”與題干材料“工人”理解有偏差，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；為國民革命的開展做輿論宣傳發(fā)生在大革命時(shí)期，與材料時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。本題主要考查馬克思主義的傳播，要求學(xué)生結(jié)合馬克思主義傳播的表現(xiàn)來分析。本題主要考查馬克思主義的傳播，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。11．【答案】A【解析】依據(jù)材料時(shí)間可知，處于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)制定《邊區(qū)公務(wù)員考核獎(jiǎng)懲暫行條例》，實(shí)行賦分制，加強(qiáng)干部管理與考核，這有利于推動(dòng)干部管理的規(guī)范化和制度化，提升行政效能，優(yōu)化政治風(fēng)氣，故A項(xiàng)正確；材料反映的是陜甘寧邊區(qū)的干部管理，沒有涉及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中規(guī)定的工作效能占50分是考核的主要依據(jù)，而非品行，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是干部考核制度的制定，沒有體現(xiàn)邊區(qū)政權(quán)吸納或擴(kuò)大新階級(jí)加入的情況，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。本題考查抗日戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵是抓住題干時(shí)間，解讀材料信息，結(jié)合抗戰(zhàn)時(shí)期中共干部管理的措施及其影響分析。本題考查抗戰(zhàn)時(shí)期中共的民主政治建設(shè)，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。12．【答案】C【解析】在材料所述的案例中民營工業(yè)企業(yè)陷入困境，被迫轉(zhuǎn)讓給國民政府，演變?yōu)楣倭刨Y本，官僚資本影響得以強(qiáng)化，故選C項(xiàng)。國民政府吞并了陷入困境的民營工業(yè)企業(yè)，并非“扶持”，故排除A項(xiàng)；1935年，國民政府實(shí)行幣制改革，與題干時(shí)間不符，故排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)民營工業(yè)為抗戰(zhàn)提供物質(zhì)保障，故排除D項(xiàng)。故選：C。本題主要考查近代民族工業(yè)的發(fā)展。要求學(xué)生結(jié)合近代中國民族工業(yè)發(fā)展的特征和影響因素來分析。本題主要考查近代民族工業(yè)的發(fā)展，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。13．【答案】A【解析】根據(jù)“一致通過了致聯(lián)合國書、關(guān)于期鮮問題的決議、關(guān)于民族獨(dú)立問題的決議、加緊爭取五大國締結(jié)和平公約運(yùn)動(dòng)等決議?！笨傻贸鲞@些外交活動(dòng)，積極倡導(dǎo)以和平方式解決國際爭端，有助于塑造新中國和平形象，A項(xiàng)正確；解讀材料“來自太平洋沿岸37個(gè)國家的代表”，排除B項(xiàng)；和平共處五項(xiàng)原則提出于1953年，排除C項(xiàng)；朝鮮問題并沒有在這次會(huì)議中得到和平解決，排除D項(xiàng)。故選：A。本題主要考查新中國的外交，要求學(xué)生結(jié)合新中國外交發(fā)展的特征和影響來分析。本題主要考查新中國的外交，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。14．【答案】B【解析】鄧小平認(rèn)為“社會(huì)主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)”，這有利于解放思想，打破傳統(tǒng)社會(huì)主義理論（市場經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社會(huì)）的束縛，故選B。1978年十一屆三中全會(huì)重新確立了黨的實(shí)事求是的思想路線，排除A；1979年1月1日中美已經(jīng)建立外交關(guān)系，排除C；1992年中共十四大確立了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)-建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，排除D。故選：B。本題考查鄧小平理論?？忌山Y(jié)合材料“社會(huì)主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)”進(jìn)行分析。本題考查鄧小平理論，側(cè)重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，很好地考查了考生的歷史素養(yǎng)。15．【答案】C【解析】解讀材料信息，中古時(shí)期的農(nóng)奴可以“耕種分到的土地用以謀生，而且通常還不能加以剝奪”“處境要比奴隸好得多”，這表明封建制生產(chǎn)關(guān)系比奴隸制生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)步，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)說法與史實(shí)不符，排除；B項(xiàng)說法在材料中沒有體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)說法與材料內(nèi)容主旨不符，排除。故選：C。本題考查中古時(shí)期的歐洲。題干中的關(guān)鍵信息是“耕種分到的土地用以謀生，而且通常還不能加以剝奪”“處境要比奴隸好得多”。本題主要通過中古歐洲的封建制度來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力。16．【答案】D【解析】禁奢法令有利于解決由奢侈引發(fā)的貧困和資本積累問題。在西方資本主義發(fā)展早期階段，資本原始積累的最大作用是用于生產(chǎn)性的投資活動(dòng)，因此奢侈消費(fèi)在當(dāng)時(shí)的世俗政府看來是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絆腳石，必須加以抑制，以保證有限的資本盡可能投入到生產(chǎn)活動(dòng)之中，D項(xiàng)正確；限制奢侈消費(fèi)與結(jié)婚率降低沒有直接因果關(guān)系，排除A項(xiàng)；限制奢侈消費(fèi)，并不違背人文精神，排除B項(xiàng)；限制奢侈消費(fèi)，增加資本積累，與推動(dòng)對(duì)外殖民擴(kuò)張無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選：D。本題考查14-15世紀(jì)意大利的社會(huì)發(fā)展，考生需要結(jié)合14-15世紀(jì)西歐的社會(huì)變化與資本原始積累之間的關(guān)系來回答。本題考查14-15世紀(jì)意大利的社會(huì)發(fā)展?？疾閷W(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行分析理解的能力。17．【答案】A【解析】材料中的“國家的首都不應(yīng)當(dāng)設(shè)在任何一州的首府“反對(duì)由各州支付國會(huì)議員薪酬”均是為了防止某個(gè)州對(duì)聯(lián)邦政府施加影響，這有助于確立聯(lián)邦政府的權(quán)威，故A正確。材料信息體現(xiàn)了對(duì)內(nèi)部勢力的防范，不是外部勢力，故B錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的是對(duì)聯(lián)邦政府權(quán)力的保障，而不是對(duì)各州，故C錯(cuò)誤；材料中體現(xiàn)不出南方與北方之間的矛盾，故排除D。故選A。本題考查美國共和制的建立。18．【答案】D【解析】科學(xué)研究大眾化不符合史實(shí)，排除A；“改變?nèi)祟惿睢辈牧现胁荒荏w現(xiàn)，排除B；“反映了”應(yīng)該答本質(zhì)，C只是現(xiàn)象，排除；聯(lián)系所學(xué)可知，該時(shí)期歐洲在進(jìn)行第二次工業(yè)革命，科學(xué)理論的增多，體現(xiàn)科學(xué)與技術(shù)結(jié)合緊密，D正確。19．【答案】B【解析】海地作為拉美第一個(gè)獨(dú)立的國家，其宣告的“永遠(yuǎn)不把我們的權(quán)利委棄給任何強(qiáng)國”意味著，拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)由此揭開了序幕，故選B項(xiàng)；法國大革命發(fā)生在1789年，而海地宣告獨(dú)立是在1803年，是法國大革命影響了海地的獨(dú)立，排除A項(xiàng)；由“圣多明各（法屬）宣布獨(dú)立了”可知，海地當(dāng)時(shí)處于法國的殖民統(tǒng)治之下，驅(qū)逐了法國殖民者，排除C項(xiàng)；題干僅提到了海地一個(gè)國家的人民宣告獨(dú)立，而不是拉美各國都贏得了獨(dú)立主權(quán)，排除D項(xiàng)。20．【答案】D【解析】根據(jù)“德國法西斯產(chǎn)生于民族感情受到挫折的土壤上，這種挫折逆反成為一種民族復(fù)仇主義?！笨傻贸龅聡姆ㄎ魉垢灿跇O端民族主義之中，D項(xiàng)正確。材料與自由主義無關(guān)，排除A項(xiàng)；BC項(xiàng)不是其上臺(tái)的條件，排除BC項(xiàng)。本題主要考查的是德國法西斯專政的建立，考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。21．【答案】【小題1】表現(xiàn)：君主專制高度強(qiáng)化，封建制度漸趨衰落；商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生；市民階層壯大；產(chǎn)生批判君主專制的早期啟蒙思潮。【小題2】批判：君主專制制度；君