1016初二【數(shù)學(xué)(人教版)】線段的垂直平分線的性質(zhì)(第三課時)+任務(wù)單_第1頁
1016初二【數(shù)學(xué)(人教版)】線段的垂直平分線的性質(zhì)(第三課時)+任務(wù)單_第2頁
1016初二【數(shù)學(xué)(人教版)】線段的垂直平分線的性質(zhì)(第三課時)+任務(wù)單_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課程基本信息課例編號2020QJ08SXRJ030學(xué)科數(shù)學(xué)年級八年級學(xué)期秋季課題線段的垂直平分線的性質(zhì)（第三課時）教科書書名：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)八年級上冊出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標1.會用尺規(guī)作圖作一條線段的垂直平分線，及過一點作一條直線的垂線；2.能用線段的垂直平分線的尺規(guī)作圖方法解決簡單的作圖問題．課前學(xué)習(xí)任務(wù)準備直尺，三角板，圓規(guī)等工具．復(fù)習(xí)回顧線段的垂直平分線的性質(zhì)（第二課時）的作業(yè)第2題以及學(xué)過的尺規(guī)作圖．課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】回顧作業(yè)：下面小東設(shè)計的“作三角形一邊上的高”的尺規(guī)作圖過程.已知：已知：△ABC.求作：△ABC的邊BC上的高AD.作法：如圖，（1）分別以點B和點C為圓心，BA,CA為半徑作弧，兩弧相交于點E；（2）作直線AE交BC邊于點D.所以線段AD就是所求作的高. 根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程，（1）使用直尺和圓規(guī)，補全圖形；（保留作圖痕跡）（2）完成下面的證明．證明：∵AB=_______，AC=_______，∴點B,C都在線段AE的垂直平分線上（）（填推理的依據(jù)）．∴直線BC是線段AE的垂直平分線（）（填推理的依據(jù)）．∴AD⊥BC，即AD是△ABC的邊BC上的高．【學(xué)習(xí)任務(wù)二】例已知：如圖，線段AB．AB求作：線段AB的垂直平分線MNAB練習(xí)尺規(guī)作圖：經(jīng)過已知直線外一點作這條直線的垂線．BBAP過直線上一點作這條直線的垂線該如何作呢？BBAP【學(xué)習(xí)任務(wù)三】例作出下列圖形的一條對稱軸．（1）（2）例如圖，A，B，C三點表示三個村莊，為了解決村民子女就近入學(xué)問題，計劃新建一所學(xué)校P，要使學(xué)校P到三個村莊的距離相等，請你利用尺規(guī)作圖確定學(xué)校的位置．例如圖，電信部門要在C處修建一座電視信號發(fā)射塔．按照設(shè)計要求，發(fā)射塔到兩個城鎮(zhèn)A，B的距離必須相等，到兩條高速公路l1和l2的距離也必須相等．發(fā)射塔應(yīng)修建在什么位置？請在圖中，用尺規(guī)作圖找出所有符合條件的點C．（不寫已知、求作、作法，只保留作圖痕跡）推薦的學(xué)習(xí)資源收看網(wǎng)絡(luò)課程：線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論